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SIX THINKING HATS: SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
Información:
El método Seis Sombreros para Pensar o Six Thinking hats es
un método de pensamiento paralelo desarrollado por
Edward de Bono. Cada sombrero representa una
perspectiva diferente de una idea. El uso de sombreros
diferentes ayuda a mejorar la manera en la que
evaluamos problemas, soluciones y diferentes situaciones.
Cada sombrero de pensamiento tiene un color diferente que simboliza
una forma diferente de pensar. Al ponerse un sombrero específico, por
ejemplo el sombrero rojo para el pensamiento emocional, todo el grupo
asume un papel definido. Es importante que todo el grupo utilice el
mismo sombrero simultáneamente. En lugar de discutir unos contra otros
desde diferentes posiciones, el sombrero de pensamiento debe ayudar
a asumir el mismo papel juntos. Mediante el pensamiento paralelo los
miembros de un grupo comparten la misma opinión. Esto es similar a
caminar alrededor de una casa en un grupo. Es más probable que el
grupo vea las mismas cosas si todos ellos comparten la misma visión de
la casa.
Dado que todos los miembros del grupo se pondrán el sombrero a la vez
el grupo considera el problema de manera analítica, emocional, muy
optimista, crítica y creativa. Si nos colocamos el sombrero amarillo
(pensamiento optimista) incluso a los escépticos encontrarán aspectos
positivos para hacer una contribución. Del mismo modo bajo el
sombrero negro (pensamiento crítico) a los soñadores y los optimistas se
les pide encontrar lagunas y aspectos negativos. Al centrarse en una
visión todos juntos se generan más ideas y se observan más detalles.
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El sombrero azul se pone para controlar el proceso y guiar a través de la
discusión. Es para definir el tema y el objetivo, así como la definición de
la secuencia de la utilización de los sombreros.
Sombrero Blanco
Pensamiento: Analítico
Descripción: Expresar lo que sabes o quieres saber.
El sombrero blanco es sinónimo de pensamiento
analítico y objetivo. El grupo no debe estar preocupado,
pero si hacer frente al desafío desde una posición neutral. Bajo el
sombrero blanco el grupo reúne información, datos y hechos, sin
juzgarlos. El sombrero blanco intenta encontrar todos los datos
disponibles e identificar las lagunas de información. Estas diferencias
podrían implicar tareas de investigación. La información puede ser
clasificada por relevancia y fiabilidad, pero no debería ser juzgado si un
hecho específico está a favor o en contra de una idea propuesta.
Preguntas:
¿Qué datos, hechos y recursos de información sabemos? ¿Qué
información falta? ¿Cómo de fiables son los datos? ¿Dónde podemos
obtener la información que falta? ¿Qué conclusiones objetivas se
pueden extraer de los datos?
Sombrero Rojo
Pensamiento: Emocional
Descripción: Expresar tus sentimientos
El sombrero rojo propone un reto desde el punto de vista emocional.
Ponerse el sombrero rojo significa expresar tus pensamientos iniciales y
sentimientos viscerales. Se trata de la intuición y los sentimientos. Puedes
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mostrar tus esperanzas y temores, deseos y desagrados, amores y odios,
gustos y disgustos, enfado y felicidad. El sombrero rojo es también una
gran herramienta para aprender más acerca de las actitudes y los
sentimientos de otras personas.
Preguntas:
¿Cuál es tu reacción inmediata al tema o reto? ¿Qué sentimientos
tienes? ¿Qué esperas? ¿Qué temes? ¿Qué te gusta o te disgusta? ¿Te
sientes entusiasmado con la propuesta? ¿Tienes un mal presentimiento
acerca de la idea?
Sombrero amarillo
Pensamiento: Optimista
Descripción: Expresa esperanzas y busca consecuencias
positivas
El sombrero amarillo ve el lado soleado de la vida. Bajo el
sombrero amarillo deberíamos tener una actitud positiva y
juzgar las situaciones, ideas y consecuencias de forma optimista. Un
sombrero amarillo asume el mejor de los casos y busca resultados
positivos. Las ventajas, oportunidades, beneficios y valores de una
solución se exploran y resaltan. Al ponernos el sombrero amarillo significa
que estamos totalmente comprometidos con una idea y entusiasmados
con su realización.
Preguntas:
¿Qué podemos lograr? ¿Qué beneficios se pueden esperar?
¿Qué podemos cambiar? ¿Qué te hace estar entusiasmado de la
idea?¿Cuáles son las consecuencias positivas?
Sombrero negro
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Pensamiento: Crítico
Descripción: Expresa tus dudas y destaca posibles fallos, restricciones y
consecuencias negativas.
Al ser el abogado del diablo el sombrero negro dibuja una imagen
oscura. Con el eres muy crítico y pesimista. Se recogen todas las
consecuencias negativas, potenciales riesgos, peligros, miedos, trampas,
desventajas y restricciones. El sombrero negro ve todo lo que podía salir
mal y espera que el peor escenario posible. Se trata de un sombrero
muy poderoso porque juzga críticamente cualquier idea. Si en exceso,
sin embargo, podría matar las buenas ideas antes de que puedan
desarrollarse.
Preguntas:
¿Qué podría salir mal? ¿Cuáles son los fallos en nuestro razonamiento?
¿Qué peligros debemos tener en cuenta? ¿Qué costes se deberían
esperar? ¿Qué peligros hay? ¿Cuáles son las consecuencias negativas?
¿Qué podría pasar en el peor de los casos?
Sombrero verde
Pensamiento: Creativo
Descripción: Expresa alternativas, posibilidades y nuevas ideas. El
sombrero verde te convierte en un pensador creativo. Las ideas y el
pensamiento lateral extraños son bienvenidos. Todo el mundo puede
expresar todas las ideas, sin pensar en las posibles restricciones o
desafíos. En vez de reinventar la rueda, se plantean ideas nuevas y no
convencionales con la pregunta "¿Qué pasaría si ...?" Preguntas sobre
hipótesis, utilizar palabras al azar en forma de impulsos y tratar de
combinar conceptos relacionados. Introducir nuevos conceptos y
nuevas formas de ver un problema. Buscar alternativas y posibilidades
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sin reflexionar sobre su idoneidad. Toda sentencia debe demorarse y
dejar que la mente divague.
Preguntas:
¿Qué alternativas podríamos pensar? ¿Qué harías si no existieran
restricciones físicas o sociales? ¿Qué harías si tuvieras todo el dinero del
mundo? ¿Qué harías si tuvieras tiempo ilimitado? ¿Cómo podría
sorprender a todo el mundo? ¿Cómo podría miraría la gente de fuera el
reto? ¿Qué haría un mago para resolver un problema como este?
Sombrero azul
Pensamiento: Facilitador
Descripción: Gestionar una discusión con los sombreros.
El sombrero azul es para el facilitador que guía a través del pensamiento
de los seis sombreros. Si te pones el sombrero azul puedes
- Introducir un reto de diseño, situación o problema
- Examinar la secuencia de uso de los sombreros
- Asignar tiempo para cada sombrero pensamiento
- Saltar si se necesita a otro sombrero
- Hacer un resumen de los resultados
El sombrero azul es para controlar el proceso.
Preguntas:
¿Cuál es nuestro desafío o tema? ¿Cuál es nuestro objetivo? ¿En qué
orden debemos usar los sombreros? ¿Qué sombreo deberíamos usar
luego?
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IDEA CARDS: TARJETAS DE IDEAS
Realizar una encuesta
Realiza una pequeña encuesta para conocer los requisitos del
diseño, lo que a la gente le gustaría tener y lo que más aprecia.
Paso 1: Crear un pequeño cuestionario con preguntas fáciles de
entender.
Las preguntas cerradas pueden ser contestadas mediante la elección
de opciones alternativas, como sí / no, pequeño / mediano / grande o
frutas / verduras / carne. Son fáciles de responder y luego puedes hacer
estadísticas sobre ellas.
Las preguntas abiertas pueden tener cualquier palabra o declaración
como respuesta. Son más difíciles de evaluar más tarde, pero a menudo
ofrecen nuevas perspectivas. Ejemplo: ¿Qué herramienta le gustaría
que se inventase para el desayuno?
Paso 2: Pon a prueba tu encuesta con compañeros de clase. Una
encuesta no debería llevar mucho tiempo ya que de lo contrario la
gente se aburre.
Paso 3: Piensa en las personas que mejor pueden responder a tus
preguntas. ¿amigos y familiares? ¿expertos de un museo? ¿todo el
mundo en la calle?
Paso 4: Salida de "campo" y realizar la encuesta.
Paso 5: Cuenta las respuestas de cada pregunta, haz una estadística
simple y presenta sus resultados con diagramas visuales.
Crea un video
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Usa tu cámara digital o un teléfono inteligente para hacer
grabaciones de vídeo sobre el producto que deseas diseñar.
Registra situaciones típicas que podrían beneficiarse de tu
producto. Captura lo que va mal en la vida cotidiana de la gente
para demostrar por qué tu invención o innovación es necesaria.
Anota cómo la gente usa productos existentes para saber qué
funciones se utilizan muy a menudo, cuáles casi nunca se utilizan y que
problemas tiene la gente.
Analiza el vídeo y recorta secuencias cortas o capturas de pantalla de
las situaciones importantes.
Puedes utilizar el movimiento rápido para ver el desarrollo durante un
tiempo más prolongado. Ejemplo: Se puede registrar cómo se comporta
la gente en la parada del autobús mientras espera el autobús. Observa
cómo la línea se desarrolla durante algunas horas.
Puedes utilizar la cámara lenta para ver los detalles de uso del producto.
Ejemplo: Un artesano experto usará sus instrumentos con gran rapidez.
Graba vídeos y pásalos lentamente para analizar los detalles de sus
movimientos.
Libro de registro diario
Ser un capitán, inicia un libro de registro como este. A medida
que se inicien tus ideas sobre la creación de un nuevo diseño,
anota todas las noches cuáles son las ideas que tienes y lo que
has observado en tu entorno.
Estas notas no tienen que ser muy detallados, deben ser más bien cortas,
pero asegúrate de anotar al menos tres observaciones todos los días.
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Cuando escribas en tu libro de registro pregúntate lo que has visto hoy
que ... ¿... podría ser útil para tu diseño? ¿... podrían beneficiarse de tu
diseño? ¿... aplica a tu diseño? …
También anota cualquier idea nueva para su diseño, tales como las
características nuevas o mejoradas.
Después de una o dos semanas revisa tu diario de a bordo y comparte
las observaciones más importantes con tus compañeros de clase.
Hacer bocetos
Recoge tantos bocetos de diversos diseños potenciales como sea
posible. Explica a tus amigos y familiares cuál es tu reto de diseño
y deja que saquen sus propias ideas y soluciones.
Indica claramente que pueden obtener lo que quieran. Los dibujos no
tienen que ser obras de arte, la atención debe centrarse en las
funciones y la estructura del diseño. Anima a tus dibujantes a llegar a
ideas inusuales y hazles dibujar lo que quieran sin pensar en límites físicos.
Los bocetos se pueden hacer en cualquier cosa: la parte posterior de la
servilleta, una nueva página de un cuaderno de dibujo o una nota
adhesiva. Bueno, no deberían hacerse en el mantel favorito de tu
madre, aunque…
Una vez que hayas reunido unos 5 o 10 bocetos, compáralos y extrae
los conceptos clave y las ideas. Puedes buscar similitudes y diferencias.
También debes comparar tu colección de bocetos con la de tu
compañero de clase.
Tal vez cada dibujo tiene sólo una buena idea única. No hay ninguna
razón por la que no podáis combinar los conceptos de varios dibujos
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Haz entrevistas
Usa tu teléfono inteligente o una grabadora de voz para
entrevistar a las personas sobre sus deseos de productos,
expectativas e ideas.
Preparar una lista de preguntas que quieras preguntarle a tu
compañero de entrevista. Puedes realizar una entrevista muy breve (5
minutos) con varias personas o una larga entrevista (45-60) con dos o
tres personas. Adaptar la duración de tus preguntas en consecuencia.
La lista de preguntas debe ser sólo una guía. Si una de las preguntas ha
sido tratada por tu compañero de entrevista siempre se puede omitir. Si
tu entrevistado menciona algo interesante, no dudes en profundizar o
pedir una aclaración.
Deja que tu pareja de entrevista sea un soñador, un realista y crítico.
Pregúntele a su compañero de entrevista, cosas como ¿Qué
características te gustaría ver si pudiese desear algo? ¿Qué
características esperarías? ¿Qué harías diferente en comparación con
los productos existentes? ¿Cómo se utiliza el invento? ¿Qué otros usos se
podrían pensar?
Haz fotos
Utiliza una cámara digital o un teléfono inteligente para
capturar imágenes de diseños similares, así como de diseños
no relacionados.
Recoge imágenes de diseños similares. Por ejemplo, si deseas diseñar
una nueva tostadora, haz muchas fotos de una tostadora - en casa, en
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casa de un amigo y de tu familia, en las casas de vecinos, el
escaparate de una tienda, etc
Agrupa las fotos por similitudes: Si dos imágenes muestran objetos que
parecen similares o comparten una característica común. La mejor
manera de hacer esto es utilizar una pizarra interactiva. En una pizarra
interactiva es fácil volver a organizar las fotos y colocarlas en cada
página.
Si has hecho fotos de tostadoras, puedes tener un grupo de tostadores
de pan de cuatro rebanadas de pan y otro de tostadores de dos
rebanadas. Otro grupo podría ser tostadoras que tienen funciones
especiales como para tostar bagels. Otro grupo podría contener
tostadoras de similar tamaño, color o estilo.
Para cada grupo anota lo que hace que el diseño de estos objetos
únicos. ¿Es deseable? ¿Cómo se podría mejorar? ¿Qué variaciones
podrían encontrar? ¿Qué otras ideas se pueden derivar?
Si también has hecho fotografías de diseños no relacionados puedes
usar uno por uno para extraer nuevas ideas para su diseño. Haz una foto
al azar. Mira la foto y anotar las características y funciones del objeto
representado. Utiliza esta lista y comprueba si hay una característica
que también se podría aplicar a tu diseño o de nuevas ideas para tu
diseño. Por ejemplo, si deseas diseñar una nueva tostadora y has hecho
una foto de un teléfono busca nuevas ideas:
- Un teléfono suena: una tostadora puede sonar cuando la tostada este
hecha.
- Un teléfono dispone de botones para introducir números: Una
tostadora puede tener botones para elegir el tiempo de tostado.
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- Algunos teléfonos tienen libretas de direcciones: Una tostadora puede
tener una lista de personas que viven en el hogar y almacenar las
preferencias de cada miembro.
- Un teléfono dispone de un auricular: Una tostadora puede tener una
radio integrada. O puede llamar a la tostadora de su dormitorio.
Es importante que no toda idea tenga que ser fructífera de inmediato.
Busquemos tantas ideas como sea posible. Si tienes muchas ideas,
puede comenzar a seleccionar las buenas.
Indagación en la web
Usa la web para encontrar más información sobre tu diseño o
invención.
Puedes utilizar motores de búsqueda como Google, enciclopedias
en línea como Wikipedia, tiendas online como Amazon o eBay, páginas
de inicio de los proveedores y de las comunidades de video para saber
más acerca de los diseños o las situaciones en que se utilizan.
Encuentra descripciones de productos, historias de usuarios,
puntuaciones y anuncios sobre el producto. Conoce la historia de los
inventos. ¿A quién se le ocurrió primero la idea? ¿Lo que ha llevado a
las ideas? ¿Fue la invención de un accidente o una mejora innovadora
de un producto existente? ¿Cuáles son las diferencias entre varios
proveedores? ¿En qué países es el producto más popular? ¿Qué grupo
es el objetivo - los niños, jóvenes, adultos o personas mayores – para
utilizar el producto?
Consigue la mayor cantidad de información posible. Recopila imágenes
y palabras clave en tu ordenador portátil o en la pizarra digital
interactiva.
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Trata de encontrar conexiones entre la información. Por ejemplo,
podrías encontrar que una crema solar es la favorito de los jóvenes en
un país, y de los adultos en otro país. ¿Cuál es la causa de esta
diferencia? ¿Un anuncio diferente? ¿Diferentes ambientes tales como
las condiciones meteorológicas? ¿Diferentes actitudes culturales?
Piensa cómo puedes alterar las propiedades del diseño para hacer
frente a nuevos grupos. ¿El producto también se utilizará en contextos
diferentes o por otras personas? ¿Es necesario un embalaje
diferente?
Pregunta a tus amigos
Cuando se trabaja en un reto de diseño es siempre una buena
idea obtener perspectivas diferentes. Pregunta a tus amigos lo
que piensan acerca de tus ideas o si pueden pensar en
soluciones para los problemas de diseño.
Tal vez has pensado mucho en tu diseño. Eso es bueno, pero también es
malo, porque tu cerebro está preocupado por el enfoque que has
elegido. Es difícil encontrar ideas nuevas cuando una solución es tan
obvia. Nos volvemos ciegos a los defectos en nuestros diseños, así como
para ver posibles mejoras.
Es por eso que necesitas el punto de vista de un extraño - alguien que
no está preocupado y está libre de cualquier suposición. Debes
preguntar a los amigos que no han trabajado en el desafío de diseño y
obtener sus ideas y juicios.
También es una buena idea preguntar a amigos con aficiones
diferentes porque tienen diferentes experiencias:
Si a tu amigo le gusta jugar al fútbol, puede llegar a una idea
inspiradora de cómo motivar a los equipos o visualizar los movimientos y
tácticas.
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Si a tu amigo le gustan los ponis, puede saber acerca de las maneras de
cuidar, conservar los alimentos, ganar confianza y controlar el
movimiento.
Si tu amigo ha leído todos los libros de Harry Potter, puede llegar a
formas cómo los magos se acercan al problema.
Tus amigos son buenos jueces para tus ideas. Más importante aún, son
una gran fuente de nuevas ideas, puesto que no están preocupados
por un enfoque específico pueden sugerir lo obvio o traer un profundo
conocimiento de otros campos.
Estate abierto a todas las sugerencias y nunca descartes todo lo que tus
amigos ofrecen, sus ideas podrían conducir indirectamente a nuevas
ideas e inspiraciones.
Digamos que deseas diseñar una jaula de hámster que no ocupe
demasiado espacio en tu habitación, pero que tenga mucho espacio
para el hámster. Tu amigo Ben es un fan de los rascacielos. Él te sugiere
que construyas pisos múltiples en una jaula. Tu amiga Susana está
fascinada por los magos y te sugiere que la jaula se contraiga crezca.
Esto te da la idea de que se podría diseñar una jaula donde las piezas
se puedan sacar como un cajón. Dado que los hámsters son más
activos por la noche cuando no se necesita el espacio en tu habitación,
estas piezas se pueden sacar cuando te vayas a dormir.
Ir al museo
Ve a un museo de ciencias, de historia natural, de cultura
o de arte para inspirarte para el diseño.
Haz una lista de todos los museos de tu ciudad o que se
pueda llegar fácilmente en transporte público. Toma un cuaderno para
anotar tus observaciones en el museo. Si tienes un teléfono inteligente,
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también es una buena idea escribir todo en una aplicación para tomar
notas. Algunas aplicaciones admiten carpetas para estructurar tus
pensamientos.
En un museo de ciencias, echa un vistazo a cómo la tecnología
evolucionó. ¿Cómo funcionan las cosas en el pasado? ¿Podrían ser
retomados algunos enfoques? ¿Existen características tradicionales que
ahora se podrían mejorar con la nueva tecnología? Para cada objeto,
anota cómo podría relacionarse con tu desafío de diseño actual. Toma
notas sobre las propiedades del objeto.
En un museo de historia natural averigua cómo la naturaleza ha resuelto
muchos problemas. Puedes buscar analogías con el desafío de diseño y
anotarlas. Por ejemplo, una lechuza apenas puede mover sus ojos, sino
girar su cabeza casi 360 grados. Esto podría inspirar ideas para una
cámara que gira para hacer fotografía panorámicas de una habitación.
También debes explorar las características específicas de los animales y
pensar en cómo podría mejorar tu diseño. Un leopardo corre muy
rápido, por lo tanto, piensa en cómo tu diseño podría trabajar más
rápido. Un camaleón puede cambiar de color, por lo tanto, piensa en
cómo tu diseño podría beneficiarse de los cambios de color - las
advertencias, indicaciones de progreso o para adaptarse a la
atmósfera de una habitación.
En un museo de historia cultural observa cómo la vida de la gente ha
cambiado. ¿Qué impactos tuvieron las invenciones en su vida diaria?
Por ejemplo, si vas a diseñar una nueva página de inicio piensa en
cómo la comunicación ha cambiado a lo largo de los siglos: desde los
rituales para banners de publicidad a los medios de comunicación a las
comunicaciones en línea. Puedes encontrar un patrón y obtener una
mejor comprensión de lo que es la esencia de la comunicación.
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También puedes tomar algunas de las viejas ideas y ponerlas en nuestra
época.
En un museo de arte a menudo se pueden encontrar muchas
situaciones sociales diferentes representadas. Para cada imagen
pregúntate lo que la gente del cuadro haría con tu diseño ¿Les
gustaría? ¿Lo entenderían?
Ir de compras
Los centros comerciales y las calles principales están llenos de
objetos, anuncios, escaparates y personas divertidas. Ellos son
minas de oro para las ideas de diseño!
Ir de compras no se trata de comprar cosas y gastar su dinero.
Se trata de recoger las impresiones y las ideas - y estos son gratis,
pero mucho más valiosos.
Si tienes un producto específico que deseas diseñar, vete a las tiendas y
comprueba si encuentras productos similares o productos de la misma
categoría. ¿Qué características tienen? ¿Qué información se obtiene
de los envases? ¿Qué otros productos se encuentran en el mismo
departamento? ¿Podría alguna de sus características también ser
valiosa para tu producto?
También se pueden observar otros compradores. Anota los detalles que
captan la atención y qué preguntas le piden al dependiente de la
tienda. Por ejemplo, si un comprador le pregunta sobre el tiempo que
dura, esto te da una indicación de que la durabilidad es una
característica importante para las baterías o los productos que se basan
en las baterías, como los Tablet PC o reproductores de MP3. También es
un indicio importante que la durabilidad es valorada por los clientes. Así
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pues, si se diseña una nueva linterna puedes preguntarte cómo mejorar
su durabilidad.
Para cualquier objeto que veas puedes preguntarte cómo se relaciona
con su desafío de diseño. ¿Hay alguna característica particular de
funcionalidad o proceso que se podría adaptar o copiar para tu
diseño? También debes buscar en los departamentos con los productos
que no tienen nada que ver con el diseño. Dirige tus pensamientos
hacia direcciones nuevas e inesperadas. Por ejemplo, si deseas diseñar
un nuevo marcador que no encontrarás ninguna idea nueva en la
librería. Pero si vas a una tienda del zoo, podrías pensar acerca del uso
de pieles artificiales como favorito.
También echa un vistazo a las personas que se encuentran en las
tiendas. ¿Cuándo sonríen? ¿Cuándo se ponen nerviosas? ¿Qué
productos se parecen? ¿Cómo se visten? ¿Qué podría significar su
equipo a su diseño? Si su diseño es colorido y salvaje o conservador y
gris? ¿Quién iba a comprar su producto?
Obsérvate a tí mismo
Deberías ser gran experto de tus propios hábitos, tus
necesidades y desagrados. Sin embargo, a menos que
conscientemente nos consigamos observar apenas nos damos cuenta
de esos hechos.
Piensa en tus propios hábitos. ¿Cómo se puede hacer frente a tu tarea?
¿Es la primera o la última cosa que haces en tu tiempo libre? ¿Qué sería
mejor? Trata de variar tus hábitos y escribir lo que más te convenga
mejor.
Captura los grandes momentos de alegría y recuerda lo que te hace
feliz. ¿Qué circunstancias te hacen feliz? ¿Qué se puede disfrutar?
Podría tu diseño ser compatible con este tipo de situaciones? ¿Podría tu
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diseño desencadenar momentos felices? Si no: ¿por qué no? ¿Cómo
podrías hacer su diseño más agradable? Escribe las cosas que te
gustan y disfrutar al máximo. Piensa cómo tu diseño se podría combinar
con cosas tales como su música, cómics, acción o colores.
En tus rutinas diarias cuando te sientas triste, juega e imagina cómo
serían las cosas si pudieras gobernar. Si estas cosas significan mejoras por
qué no tratar de hacerlos parte de tu diseño? Podría tu diseño ayudará
a hacer una rutina desagradable más agradable?
Cuando quieras que algo sea diferente: anótalo. Lo más importante:
escribir lo que no me gusta de la situación actual e imaginar cómo
deberían ser las cosas. Expresa tus deseos y luego piensa cómo podrían
hacerse realidad. Así es como todos los grandes inventos empiezan
En lugar de sentirse mal por sólo una situación, observarte y pregúntate
por qué es malo. ¿Qué factores hacen que sea malo? ¿Qué podría ser
peor? ¿Cómo puedes evitar los factores malos? ¿Cómo podría
introducir factores positivos?
Pruébalo. Úsalo.
Para mejorar un diseño es importante tener un profundo
conocimiento sobre su uso y saber qué se siente al usarlo, lo que
funciona y lo que podría ser mejor. No hay nada más importante que la
experiencia de primera mano.
Si deseas mejorar un producto ya existente, pruébalo. Si es posible
prueba diferentes productos de la misma categoría y escribir sus
experiencias. ¿Qué te gusta de cada producto? ¿Qué no te gusta?
¿Qué se puede combinar? ¿Hay una manera de combinar todas las
cosas buenas de varios productos? ¿Están las ventajas de un producto
directamente relacionadas con su situación de desventaja en otros
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aspectos? Por ejemplo, los automóviles son muy rápidos, pero que se
debe a su velocidad que son también muy peligroso. ¿Cómo has
podríamos hacer los coches más rápidos, pero menos peligroso?
Como en muchos experimentos sería peligroso, pensar en usar un
modelo o una simulación. Las simulaciones por ordenador permiten
alterar muchas variables de diseño y experimentar con diferentes
configuraciones. Los modelos reales son a menudo un compromiso
entre la autenticidad y esfuerzo.
Si quieres inventar algo completamente nuevo, entonces debes
ejecutar experimentos mentales, simulaciones o construir prototipos que
se puedan probar en las primeras etapas y mejorar paso a paso. Es muy
poco probable que tu primer diseño satisfaga todas tus expectativas -
las cosas tienen el hábito de comportarse de manera diferente en la
práctica que en la teoría. Esto debería alentar a mejorar tu teoría y
llegar a un mejor diseño. Cuanto antes se pueda probar tu diseño más
pronto tendrás la oportunidad de adaptarte.
¿Qué pasaría si…?
Imagínate lo impensable y considera escenarios donde
todo es posible. Pregunta "¿Qué pasaría si ...?" Pregunta y no
te limites A partir de estos mundos de ensueño surgirán
nuevas ideas y puntos de vista .
Pregúntate a ti mismo cómo serían las cosas si pudieses pasar por alto
cualquier especificación física, las restricciones sociales, políticas y
económicas. Estas preguntas pueden ser de carácter general:
"¿Y si tuvieras todo el dinero del mundo? Y si no hubiera gravedad?
¿Qué pasaría si alguien usara mi producto todos los días? ¿Qué pasaría
si la gente se fuese a dormir durante el día y trabajara de noche?, …
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"¿Y si ...?" Estas preguntas pueden ayudarle a encontrar ideas nuevas y
poco comunes y pueden ayudarte a cambiar tu perspectiva. Si no
hubiese gravedad nos daríamos cuenta de que las mochilas no pesan.
Esto le permite pensar en reducir el peso de las mochilas. La imagen
impensable un mundo sin gravedad provoca una imagen pensable de
mochilas más ligeras. Ahora se podría analizar cómo lograr este objetivo.
Preguntar "¿Qué pasaría si ...?" también cambia tu punto de vista. Si te
preguntas "¿Y si pudiera volar?" puedes pensar en ver el mundo desde
arriba y te darías cuenta de que muchos tejados de construcciones son
feos. Si todo el mundo pudiera volar, entonces se pondría más esfuerzo
en el diseño de los tejados. Esto nos permite darnos cuenta de que los
tejados siempre deben ser diseñado más agradable porque la gente de
altos edificios o en un avión de mirar hacia abajo. También podría
inspirar la idea de utilizar los techos para la publicidad.
"¿Y si ...?" Desafía las suposiciones. Muy a menudo asumimos límites
donde no existen tales límites. Por ejemplo, podemos suponer que el
profesor siempre pone las notas de los estudiantes. Si le preguntas "¿Qué
pasaría si un alumno pusiera las calificaciones de otro alumno?", se
podría desarrollar una idea de la revisión por parejas y para asegurar la
evaluación justa un profesor daría su posible calificación. De esta
manera aprenderíamos a juzgar a alguien y a proporcionar información
imparcial.
Se un extraterrestre
Hay muchas cosas que damos por sentado. Pero si fuéramos
un extraterrestre de otro planeta nos preguntaríamos acerca
de muchas curiosidades.
¿Cuál sería tu primera impresión de nuestro mundo si vieneses
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de otro planeta? Como un extranjero que no está familiarizado con la
cultura y las costumbres del planeta Tierra.
Primera pregunta: ¿Qué cosas encontrarías curiosas y sorprendentes?
Hay muchas cosas en el mundo que necesitan conocimientos básicos
para que tengan sentido. Piensa en una máquina expendedora,
podemos saber exactamente cómo usarla, pero, ¿los extraterrestres? No
están familiarizados con los botones, señales, números y letras en la
máquina y no utilizan el dinero de los extranjeros, ¿Utilizarían las
monedas y entenderían como ponerlo correctamente en la máquina?
¿Le extranjeros entenderían que hay dentro de los envoltorios de los
aperitivos?
Luego pregúntate: ¿Qué cosas tienen sentido de inmediato? Hay
algunos objetos que parecen explicarse por sí mismos. Un refugio, por
ejemplo, obviamente protege contra el sol, la tormenta y la lluvia. Una
valla alrededor de ganado podría tener sentido para los extraterrestres.
Una mesa o una silla puede ser fácil de entender.
Finalmente preguntamos: ¿Qué extrañaría a los alienígenas? Piensa
acerca de las máquinas, herramientas, vehículos y dispositivos que
podrían ser utilizados por los extraterrestres. Déjate inspirar por historias
de ciencia ficción.
Usa estas tres preguntas y aplícalas a tu propio diseño. Pregúntate
acerca de tu diseño, ¿que tiene sentido inmediato y qué partes
necesitan explicaciones y formación? ¿Podría sustituir los elementos
que son más fáciles de comprender? ¿Qué características serían
inesperadas para un extraterrestre?
Tesoros en la biblioteca
Hay miles de millones de ideas en la biblioteca a la espera de ser
descubiertas por ti.
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Desde que Internet entró en nuestra vida cotidiana, parece que toda la
información es sólo un clic de distancia. Pero hay información e
inspiración que se encuentra mejor en la biblioteca.
El problema de tener información con un solo clic es que necesitas
saber dónde hacer clic! En la biblioteca o en la librería se encuentran
todos los libros sistematizados por profesionales, puedes pedirle al
bibliotecario por su apoyo. A veces es suficiente conocer la categoría
general (por ejemplo, "animales") para encontrar una gran cantidad de
información sobre un tema específico (por ejemplo, "elefantes").
Además, categorías similares están espacialmente juntas. Si has
encontrado los elefantes entonces estarás en la sección de animales,
no muy lejos de la sección animal está la sección sobre biología, sobre
las plantas, sobre la historia natural ...
Lo bueno de las bibliotecas es que los temas relacionados están
espacialmente relacionados y que, literalmente, se puede ver la
conexión de temas. Vas a encontrar conexiones que no te hubieras
planteado y caminando a través de la biblioteca podrás descubrir
temas que nunca habrías pensado.
Al estar en la biblioteca también tenemos la oportunidad de dar una
vuelta rápidamente a través de varios libros. Te invitamos a comparar los
títulos de capítulos de libros y vincularlos a tu desafío de diseño actual,
puedes incluso utilizar los títulos o palabras clave de una historia de
ficción, tarta de forzar una conexión entre el diseño y las historias,
hechos, imágenes y títulos de libros. Por ejemplo, el desafío del diseño es
hacer que la espera en la estación de autobús sea más agradable y te
encuentras con un libro sobre dragones. Dragones de fuego. Fuego te
inspira pensar en chimeneas y las noches frías de invierno. Lo mejor de
una noche de invierno es una taza de chocolate caliente ... Así que,
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¿por qué no abrir una tienda en las estaciones de autobuses que vende
chocolate caliente? En el verano podrían vender limonada con hielo.
Miles de ideas viven en cada libro y sólo tienes que abrirlo. Si lees un
cuento piensa en cómo los personajes utilizarían el teléfono. ¿Cómo
iban a promoverlo? ¿Cómo puedes optimizar el diseño de los personajes,
lugares y eventos de la historia?
Combina ideas
La mayoría de las nuevas ideas son combinaciones de ideas
viejas. Tome dos ideas y tratar de combinar en algo nuevo.
Se pueden combinar dos o más ideas para crear una nueva idea.
También puedes usar otras ideas para mejorar tu diseño, siempre y
cuando no sea simplemente copiar una idea sino que se combinen en
algo nuevo para crear el trabajo original.
A modo de ejercicio, toma dos palabras al azar (usando un generador
de palabras al azar o por la apertura de un diccionario a ciegas y
tomando el primer nombre de la página). Trata de combinar las dos
palabras y pensar en un nuevo producto de ellas. Digamos que las dos
palabras al azar son "calabaza" y "balonmano".
¿Qué podría hacer de estos?
- Se puede crear una mano que se parece a una calabaza. - Se puede
hornear un pastel de calabaza que se parece a un campo de
balonmano. - Se puede pensar en vender calabazas pequeñas que
fácilmente caben en una mano. - Se pueden utilizar dos calabazas
como postes en el patio trasero. - Podrías inventar un juego para tirar
calabazas con la mano. Dependiendo del tamaño y la distancia podría
asignar diferentes puntuaciones.
Las primeras dos ideas son obvias y no muy innovadora - sin embargo,
son nuevos. Pero si sigues buscando combinaciones que surgen de
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pensamientos serán menos obvias. Es por eso que es importante no
detenerse después de las primeras ideas.
Intenta esto con varias palabras al azar. A partir de entonces, toma una
palabra al azar y trata de combinarlas con tu desafío de diseño actual.
En lugar de palabras al azar, también se pueden usar imágenes o vídeos
grabados, apuntes de un cuaderno o un objeto en tu habitación.
En vez de combinar dos objetos en su conjunto, también se pueden
pensar en la combinación de partes o propiedades de varios objetos.
a) Escribe todas las propiedades de dos objetos. Piensa acerca de
cómo las propiedades pueden jugar juntas.
b) Se divide el diseño en partes. Piensa para cada parte si se puede
sustituir o combinar con alguna otra cosa.
c) Escribe las propiedades de sus partes. Piensa acerca de cómo las
propiedades de las diversas partes se pueden combinar, mezclar o ser
reemplazadas.
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WIDGET DE INVESTIGACIÓN PROGRESIVA
Estudio de un Problema
Me gustaría saber por qué / cómo ...
Estoy interesado en estudiar por qué / cómo ...
Estudio del problema en la investigación. El proceso de
aprendizaje tiene como objetivo responder a los problemas
presentados por los alumnos. El propósito de definir un
planteamiento del problema es explicar sus objetivos de aprendizaje,
para explicar sus intereses de investigación, así como introducir las
preguntas que se dirigen a su investigación. Después de ver
críticamente las teorías actuales de trabajo y la introducción de nuevos
conocimientos profundizando en el debate, nuevos problemas
subordinados pueden ser definidos.
Lista de verificación:
¿Estás introduciendo los problemas que estás interesado en estudiar?
¿Estás explicando los intereses de la investigación? Da explicaciones al
problema en otra nota.
Mi explicación
Pienso que… Creo que…
Mi explicación presenta sus propias concepciones
(hipótesis, teoría, explicación, interpretación) acerca de los
problemas presentados por ti o alguno de tus compañeros.
"Mi explicación" no está necesariamente bien definida o
articulada en el proceso de investigación. Sin embargo, es crucial que
la explicación se desarrolle durante el proceso y sus teorías de trabajo se
vuelvan más refinadas y desarrolladas.
Lista de verificación
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¿Estás presentando tu propio pensamiento (concepto, hipótesis, teoría,
explicación o interpretación)? No finalices tu explicación. Publica
versiones más elaboradas posteriormente.
Si tienes conocimiento de una fuente de información, debes
escribir una "explicación científica".
Explicación científica
La explicación científica presenta algunos hallazgos
científicos o de otro tipo de conocimientos que se han
tratado. Bajo explicación científica puedes aportar a la
discusión nuevos puntos de vista o de otra manera ayudar
a continuar el proceso de investigación. Se diferencia de tu propia
explicación (Mi explicación) porque representa el conocimiento
producido por otros, generalmente de alguna autoridad o experto. Mis
explicaciones deben ser tus propias ideas donde la Explicación
científica es la idea de alguien más en el tema.
Lista de comprobación:
¿Está incluida la información proporcionada por un experto en el tema?
¿La explicación conecta con los problemas y las explicaciones que se
han publicado?
Acuérdate de mencionar dónde se encuentra la información (libros,
artículos, sitios web, programas de TV, lectura, discusión).
Comentarios generales
Comentarios generales en el proceso de investigación. El comentario se
puede presentar, por ejemplo, a alguien más que esté trabajando esa
teoría. Un comentario se utiliza para pedir una aclaración, explicación
más a fondo, opinión, etc. Con un mensaje de comentario también se
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puede proporcionar ayuda a otros alumnos en la resolución de
problemas de proceso
Lista de comprobación:
¿Has entendido la explicación? ¿Es lógica? ¿Se necesita alguna
aclaración?
Evaluación de proceso
Creo que nuestras ideas…Creo que el proceso de
aprendizaje…
Comentario que se centra en el proceso de investigación y
sus métodos en lugar de los resultados del proceso. Con un
"Evaluación del Proceso", es posible evaluar por ejemplo si el proceso ha
avanzando en la dirección deseada, si se usan métodos adecuados,
como el reparto de tareas y el proceso de investigación se lleva a cabo
entre los miembros de la comunidad de aprendizaje.
Lista de verificación
¿Estás hablando de organizar el trabajo de su grupo? ¿Has expresado tu
opinión acerca de cómo el proceso de aprendizaje está avanzando?
¿Estás compartiendo las tareas o discutiendo los métodos utilizados?
Resumen
Hemos llegado a la conclusión de que ...
Con un resumen puedes dibujar las piezas de la discusión y proporcionar
inferencias basadas en la discusión y en la construcción del
conocimiento. El resumen puede apuntar a la identificación de un
contexto nuevo o puede reflejar las opiniones del escritor sobre la
progresión del proceso de aprendizaje por indagación.
Lista de verificación
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¿Ha revisado todas las notas de la discusión? ¿Está reuniendo las
discusiones llevadas a cabo en el hilo? ¿Está usted explicar lo que has
aprendido acerca de los temas que se señalaron inicialmente?
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OTROS ITEC WIDGETS EN NOTEBOOK
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