simbolizacion - sistemas de signos

Capitulo VIIIla Simbolizacin

8.1 Introduccin

Ya se ha dicho anteriormente que la informacin quedefine un territorio, que est generalmente descrita deforma literal o numrica, debe transformarse a grfica pormedio de ciertos artificios para configurar un mapa Lamisin del mapa es la de facilitar la lectura y categorizarvisualmente la informacin georeferenciada.

El proceso que transforma la informacin alfanumricaque describe un territorio a su expresin grfica se deno-mina "simbolizacin cartogrfica" y persigue facilitar lavisualizacin y la toma de decisiones ante una imagen querepresenta a un territorio.

En este punto conviene reflexionar acerca del papel quecumplen actualmente los sistemas informticos (Sistemasde Informacin Geogrfica o SIG) que permiten almace-nar en bases de datos la informacin disponible de unterritorio y mostrarla sobre una base cartogrfica. Los tra-dicionales mapas impresos son retratos estticos de unterritorio en los que se muestra una cierta caracterstica enun momento determinado. Pasado un cierto tiempo, esosmapas quedan obsoletos. Si las bases de datos que alma-cenan las caractersticas que definen un territorio se man-tienen actualizadas, los mapas creados a partir de un SIGmostrarn actualizada la caracterstica consultada. Aspues, en tanto que los mapas impresos slo sirven paravisualizar la informacin que haya sido representada ytomar decisiones respecto a ella, los SIG nos permitirnvisualizar tanto los fenmenos descritos por los datos dela base de datos como los que puedan obtenerse al rela-cionar unos datos con otros. Los Sistemas de InformacinGeogrfica vienen a ocupar el lugar de la cartografatemtica convencional como herramienta de anlisis. Elusuario puede preguntar sobre una caracterstica del terri-torio descrita por los datos de la base de datos y el orde-nador le responde sintticamente por medio de un mapa.

Esa respuesta grfica, generada a partir de las interrelacio-nes encontradas en la base de datos, normalmente nicumple las reglas de la gramtica visual ni el usuariopueda comprenderla de un golpe de vista pues losSistemas de Informacin Geogrfica no disponen de lasherramientas necesarias para garantizar que se preservanlas reglas gramaticales de ortografa grfica (Fig.8.3).

El resultado es que aunque los programas de SIG permi-ten a los usuarios inexpertos en comunicacin grfica lacreacin de nuevos mapas, stos no son fciles de leer eincluso en algunos casos, muestran la informacin deforma equvoca. Son necesarios conocimientos deSemiologa cartogrfica antes de hacer un mapa.

Captulo 8. La Simbolizacin

1

Himno Nacional

1 2 3 4

5 6 7 8

Figura 8.1Los smbolos persisten en el tiempo desde pocas remotas ysintetizan una enorme cantidad de informacin y senti-mientos. El smbolo es la representacin convencional dealgo. Cuando se quiere representar Pars, se representa a sumonumento ms caracterstico: la Torre Eiffel. La Torre seha convertido en el smbolo de Pars. El pez era entre los cristianos perseguidos su oculto smboloidentificativo. Despus fu la cruz, smbolo del martirio deJess. Si ste hubiera vivido en USA en el S.XX, dentro de2.000 aos todos los cristianos llevaran al cuello una sillitaelctrica.

Vista

Odo

Gusto(Tintorro = Espaa)

Tacto(Mua)

Apretn de manosPalmada en la espalda

Toques MilitaresHimnos Nacionales

Olfato

Inca Cola = PerMate = ArgentinaDaiquiri = CubaBarraquito = Venezuela

Limn, Pino = Limpio

Ta-ta-chin, tachin tachin

Smbolos utilizados con otros sentidos Figura 8.2Podemos encontrar sm-bolos para todos los senti-dos. Algunos son univer-sales (bandera pirata,olor a limn) y otros loca-les o culturales (beso,toques militares)

Figura 8.3Microsoft y su maravilloso programa MapPoint permiteque cualquiera sin idea de cartografa pueda hacer un mapa.El resultado es el que se muestra arriba y en la pginasiguiente. No caben ms errores en menos espacio: coropletaspara valores absolutos, tamaos en el mapa sin representaren la leyenda, leyenda continua de valores tonales gradua-dos... Si todava no se les ha cado la cara de vergenza alos responsables, esta informacin puede observarse en:http://www.eu.microsoft.com/mappoint/

8.2 El smbolo convencional

Debido a la dificultad de comunicacin entre las diferen-tes culturas del orbe por medio de los lenguajes verbales,se recurre masivamente a la transmisin de informacinsobre objetos, ideas y conceptos mediante imgenes.

Pero no solamente el impedimento del idioma es lo queha motivado la potenciacin de lo icnico. La imagen,cuando se pretenden expresar ideas o conceptos sencillos,tiene un poder de transmisin mayor que la palabra.Mientras que el lenguaje hablado o escrito es lineal y parasu transmisin se necesita un perodo de tiempo, lo grfi-co es puntual y su informacin puede ser aprehendidacon un rpido golpe de vista.

El smbolo como condensador de informacin, ha sidoutilizado desde la antigedad, pero es en nuestra poca (laera de la imagen, de la rapidez, de las comunicaciones...)cuando se nos muestra como imprescindible.

Sin querer trivializar la discusin, podemos afirmar que elsmbolo es una caricatura del objeto o de la idea querepresenta. La caricatura tiene la virtud de analizar elobjeto o la persona, descubriendo los rasgos que le dife-rencian de los dems de su especie y plasmar esa diferen-cia acentuada. Se diferencia de la foto o del retrato en queslamente muestra la esencia del original, y tiene comopretensin ser universalmente reconocible. El smbolo esuna representacin convencional de algo.

Este tipo de representaciones convencionales (icnicas ono) se utilizan constantemente en todos los tipos de acti-vidades humanas (Fig. 8.1), desde la publicidad a la reli-gin, desde el deporte a la poltica, y en general no puedeencontrase una actividad sin un convencionalismo que larepresente. Esto ha dado lugar a insignias, escudos, ban-deras, anagramas, voces, logotipos, himnos, gestos, vesti-dos,.. que pretenden sintetizar las cualidades de lo evoca-

Elementos del Diseo Cartogrfico

2

U P M

Departamentode IngenieraTopogrficay Cartografa

Figura 8.4El proceso de simbolizacin es un proceso de simplificacin yde abstraccin. El primer grfico representa la insignia de losIngenieros Tcnicos en Topografa. Hay elementos comunes atodas las carreras: la Corona Real (Espaa es un reino), lahoja de murdago de la sabidura, la hoja de palma delmartirio: ("Morir antes que mentir!"), y otros especficos eidentificativos: el teodolito, la mira y el jaln.Y ahora con el GPS?...Nada, nada!. Eso no importa!. Loimportante es decir a los dems que somos universitarios. Lainsignia cumple el papel que le corresponde: identificarEl segundo grfico es el logotipo de mi Departamento. Comolo he hecho yo, no me privar de criticarlo.El tringulo corresponde a una simplificacin de la forma dela provincia de Madrid. Creemos que eso es mundialmenteconocido. Se sita sobre un canevs (connotacin cartogrfi-ca) y se aade un objetivo con la cruz filar (connotacinpaleotopogrfica). El acrnimo triliteral UPM(Universidad Politcnica de Madrid), permite igualar a miUniversidad con el MIT, la IBM, o la ONU. Se remata laobra con una concesin al nacionalismo madrileista y a losvalores patrios: las siete estrellas identificativas (tambinworldwide) de la Comunidad Autnoma de Madrid. Esealarde de imaginacin como las estrellas USA, las estrellasEuropeas, las 7 estrellas Canarias, las estrellas Australianas,o las Neocelandesas, que nunca viene mal ponerlo pues esquien me paga. Por si todo eso no ha quedado lo suficiente-mente claro, se aade el texto completo: Departamento deIngeniera Topogrfica y Cartografa

Figura 8.5El proceso de simplificacin del rbol y el molino que con-dujo a la simbologa de ess elementos en la cartografa holan-desa. Es interesante destacar como una pieza en principiocon poco poder grfico (la veleta posterior de las aspas) seconvierte en esencial en el smbolo final.(De un grfico de Cuening) Otra barbaridad del programa MapPoint de Microsoft.

"Trabajos en el hogar por condado"

do, pudindose obtener el smbolo convencional de algo,por medio de una condensacin de su realidad suscepti-ble de ser reconocida universalmente por medio de cual-quiera de los sentidos. El smbolo convencional es ajenoa tamaos y su rango vara desde los utilizados en carto-grafa con apenas un milmetro cuadrado hasta el EmpireState de Nueva York como smbolo de esa ciudad.

8.3 Limitaciones del smbolo en la comuni-cacin grfica

La comunicacin simblica, acarrea una serie de proble-mas de difcil solucin.

1.- El mismo smbolo puede tener diferentes significados.El smbolo debe ser universalmente aceptado y reconoci-do. Un apretn de manos, la Torre Eiffel, las seales detrfico, una reverencia, los operadores matemticos, laCruz cristiana,... son smbolos convencionales sin lugar aequvocos. Pero no todos los actos humanos son senci-llos de simbolizar y desde luego pueden tener significados

muy diferentes: un beso dado en la mejilla en un lugarpblico significa entre nosotros el saludo entre amigos ofamiliares. Sin embargo el resultado puede suponer enChina ir a la crcel, o en Sicilia la condena a muerte delmafioso. El color rojo que para nosotros es indicador depeligro para los chinos lo es de suerte.

2.- No es sencilla la simbologa cualitativa para extensascolecciones. Si se quieren representar todas las clases deuna misma especie de objetos, se deben crear una infini-dad de smbolos diferentes para representar los objetosparticularmente. Tanto el problema de la creacin de lossmbolos como el de la transmisin de sus significadosconducira a un complejo sistema de comunicacin, yautilizado por las culturas antiguas y por algunas actualescomo la China, en franca regresin. Es preferible simpli-ficar la simbologa en aras de una lectura ms fcil. (Fig.8.7)

8.4 Simbolizacin y simplificacin

Un mapa es la representacin simblica de un fenmenoque ocurre sobre un territorio. Es, en otras palabras, elconjunto de smbolos convencionales que dispuestos deuna determinada forma, representan algn fenmeno delos que ocurren sobre toda o una parte de la superficie dela Tierra.

Puesto que la comunicacin cartogrfica obliga, al cart-grafo a desarrollar un cdigo de simbolizacin que garan-tice la comunicacin con el lector del mapa y a realizar un


3

Sol

Luna

Mujer

Lluvia

Esplendor

Paz

Reposo

Nieve

Figura 8.6La escritura china ha seguido un proceso contrario al nece-sario en cartografa: de las representaciones primitivas ms omenos reconocibles a la izquierda se pasa a las actuales irre-conocibles , debido posiblemente a procesos relacionados conel poder de lo crptico.

Figura 8.7Cada smbolo se asocia a una clase predefinida, perdiendosus caractersticas personales y unificndose con todos los desu clase. Por ejemplo las AGUAS TERRESTRES podran clasificar-se en: Corrientes, Embalsadas y Manaderos.Estas ltimas podramos clasificarlas en: Potables o noPotables, Dulces o Salobres, Duras o Blandas, de Fuente ode Pozo, Estacionales o Constantes.....El hecho de situar un manadero por medio de un puntitosin ningn calificativo ms hace que perdamos muchainformacin, pero esa clasificacin genrica bajo el simplesmbolo de "Fuente", tiene ya un nivel de informacin con-siderable.

esfuerzo de simplificacin, debemos facilitar ese procesoutilizando una expresin grfica que sea clara y precisa deforma que sin sacrificar la precisin de los datos topogr-ficos y con la ayuda de la leyenda explicativa, el lectorpueda comprender y obtener la informacin que el mapaofrece.

El proceso de comprensin de la informacin contenidaen un mapa suele ser un proceso en espiral, de forma quese va profundizando en el conocimiento del territorio pormedio de la observacin de los fenmenos ms impor-tantes para descubrir luego, en orden decreciente deimportancia, los dems datos mediante un proceso de cla-sificacin.

La simplificacin que facilite la comprensin se lleva acabo por medio de:

a.- Las elecciones bsicas de escala y proyeccin, que ayu-den a mostrar el fenmeno. Si estamos mostrando unfenmeno que depende de la superficie de los territorios,como por ejemplo las densidades de poblacin, elijamosuna proyeccin equivalente que mantenga visualmentelas superficies y haga que la comparacin sea efectiva envez de elegir una proyeccin conforme cuya caractersticade mantenimiento de ngulos no nos proporciona nadanuevo.b.- La clasificacin de las caractersticas que se vayan arepresentarse , reunindolas en grupos que presentencaractersticas similares. Un ejemplo muy conocido, es elagrupamiento que se muestra en los mapas de cultivos.Supongamos que debe realizarse un mapa de utilizacinde suelos, para que muestre los siguientes tipos de culti-vo: aceite de oliva, algodn, arroz, cebada, fresas, garban-zos, lentejas, manzanas, remolacha, resina, trigo y uvas,los cuales se han enumerado alfabticamente. Cuando

analizamos los productos, descubrimos que pueden seragrupados por alguna de sus caractersticas comunes:

a.- Ser o no ser comestibleb.- Nacional o de importacinc.- De regado o de secanod.- Arbreos o arbustivos

o pueden realizarse clasificaciones combinadas:

1.- TIERRAS DE LABOR1.1.- Regado (Arroz, Algodn, Remolacha)1.2.- Secano (Cebada, Trigo, Lentejas, Garbanzos)

2.- PLANTACIONES2.1.- Arbreos (Resinas, Manzanas, Aceite de oliva)2.2.- Arbustivos (Fresas, Uvas)

c.- La generalizacin que facilite la lectura

Puesto que en el proceso de simbolizacin se asocia cadasmbolo a una clase predefinida (los manzanos, perales,almendros, corcho, etc. se representarn con un smbolocomn para "productos arbreos"), perdiendo cada obje-to sus caractersticas personales para unificarse con todoslos de su clase, puede decirse que tambin el de simboli-zacin es un proceso de simplificacin.

8.5 Tipologa de los signos convencionales

La naturaleza de los fenmenos que deben representarseen los mapa:

1.- Fenmenos puntuales, como la altitud,2.- Fenmenos lineales, como las fronteras,


4

LA REALIDAD:Fenmenos... Puntuales Lineales Superficiales

Volumtricos Espacio-Temporales

EL MAPA:Elementos grficos.... Puntuales Lineales Superficiales

n-dimensional bi-dimensional

SIGNOS

CONVENCIONALISMOS

Figura 8.8Parece lgico representar los fenmenos por medio de los ele-mentos grficos que dispongan de su mismo nivel de medi-da. En el caso de los fenmenos volumtricos y espacio-tem-porales se recurrir a los convencionalismos.

24

12:35

13:0014:00

16:00

17:00

15:00

Caballera Militar Cnica

Figura 8.9Multitud de convencionalismos grficos nos van a permitirla ficcin de la tercera dimensin en la planeidad del sopor-te del mapa. La eleccin de la ms adecuada permitirvisualizar la informacin mejor y ms rpidamente

3.- Fenmenos superficiales, como la distribucin delos idiomas,4.- Fenmenos volumtricos, como el relieve y 5.- Fenmenos espacio-temporales como las migra-ciones,

condiciona el tipo de simbologa que debe utilizarse ysolicita una trasformacin desde la multidimensional dela realidad a la bidimensionalidad del soporte del mapa.

Los fenmenos existentes en la naturaleza deben serrepresentados por medio de nuestros elementos visuales(posicin, forma, orientacin, tamao, color, valor y tex-tura). Y puesto que nuestro soporte cartogrfico slo dis-pone de dos dimensiones espaciales, las dos del plano,slo tendremos a nuestra disposicin el punto, la lnea yla superficie como elementos de diseo. Sin embargo,existen fenmenos en la naturaleza que superan las dosdimensiones del papel y que deben ser representados en elmapa, por lo que debemos utilizar adems, los conven-cionalismos ampliamente aceptados, como las grficas, lasperspectivas, los sombreados, los diagramas, etc.. con eldeseo de acercarnos a una tridimensionalidad en nuestraexposicin cartogrfica (Fig. 8.9).

8.5.1 Los smbolos puntualesDenominamos smbolos puntuales aquellos que se utili-zan para indicar la situacin de un fenmeno susceptiblede ser condensado en una posicin sin extensin.

Un fenmeno puntual tericamente no tiene dimensio-nes. Eso es independiente del tamao del signo o marcaque lo hace visible. Un fenmeno puntual SIEMPRE serepresentar por medio de un smbolo puntual.

Aunque en esencia, son muy pocos los fenmenos estric-tamente puntuales, como puede serlo la altitud de unpunto, podemos sin mucho esfuerzo superar esa barrera eimaginarnos que toda una ciudad como Madrid puederepresentarse puntualmente, siempre que la extensin dela capital no tenga representacin a la escala del mapa ono sean relevantes sus dimensiones para el propsito delmapa. En cualquier caso, el baricentro del smbolo pun-tual debe coincidir con la exacta posicin del fenmeno.Nunca debe modificarse la situacin del fenmeno.

8.5.2 Los smbolos linealesLos smbolos lineales son las representaciones o las abs-tracciones de fenmenos que conceptualmente puedencatalogarse como unidimensionales. Se utilizan cuandolos fenmenos o las caractersticas que hay que represen-tar tienen en la realidad un aspecto lineal.

Una lnea es la frontera entre dos reas. Tiene longitud yposicin, pero no superficie. Una lnea en el mapa deberepresentar un fenmeno que tenga longitud pero norea.


5

Puntos Aislados

Puntos en una Lnea

Puntos en un Nudo

Puntos en Interseccin

De un grfico de Eduard Imhof. Thematische Kartographie.Walter de Gruyter.Berlin 1972.pp28

BIEN MAL

Figura 8.10Actualmente los sistmas informticos solucionan fcilmentela mayora de los errores mostrados. Cada vez la mtrica dela cartografa est ms garantizada, y menos la expresividad.

BIEN MALLneas sin resaltar los puntos

Lneas con puntos resaltados

.

.

.

. .

.

.

.

. .

...

. .

. .

.

.

. .

. .

.

.

.

. .

..

. ..

.

. .

.

.

. .

. .

Figura 8.11

El fenmeno representado por una lnea ser indepen-diente de la anchura y otras caractersticas que tenga lalnea que utilice para hacerse visible y distinguible.

Algunas caractersticas representadas en el mapa sonestrictamente lineales, como las fronteras o los lmitesmunicipales. Otras pueden considerarse como parte de lasuperficie que encierran, como los lmites de un bosque ola orilla de un lago, mientras que unas terceras son abs-tracciones de la realidad como las carreteras, los ferroca-rriles o los ros. En estos caso la linea que representa el ropuede considerarse como la condensacin de todo sucauce en la mediana de ambas orillas.

8.5.2.1 Versatilidad semntica de la lineaLa adecuada aplicacin de las lineas para mostrar infor-macin permite una enorme versatilidad en los significa-dos.

Las figuras 8.12 y 8.13 muestran diferentes combinacio-nes que han sido muy utilizadas para dar informacintanto cualitativa como cuantitativa. Es la informacinque estamos acostumbrados a ver en los mapas y planos yla generalmente utilizada en los programas de CAD.

La relacin de orden que muestran los diferentes grosoresde los lados de la triangulacin que se muestra en laFigura 8.14, permite conocer el orden de los vrtices aun-que estos se encuentren fuera de los lmites del dibujo.

La dependencia de los puntos se acenta mediante el usode diferentes lineas en la Fig. 8.15

Modificando el grosor (Fig. 8.16) producimos una sensa-cin cuantitativa de muy fcil lectura y un significadoaadido de la variacin del caudal.

En la Fig. 8.17se ha potenciado la distincin de diferen-tes conducciones de agua por medio de la forma de lalinea. Es fcil distinguir un cauce natural de una conduc-cin artificial.

En 8.18 y 8.20 se fuerza el significado de importancia,aunque en 8.20 parece tener ms fuerza el significado decantidad que el de importancia (orden).

Separar de un golpe de vista las parcelas que tienen acce-so directo al ro -Fig.8.19- utilizando la linea perimetralno produce un resultado de fcil lectura, pero puedereforzarse mediante la aplicacin del valor a las superfi-cies.

Por ltimo, en 8.21 se utiliza la linea para representar eltiempo cronomtrico. Como veremos ms adelante, elfactor tiempo puede representarse de mltiples maneras.


6

De u

n gr

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7. W

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71

2

3 ..........................................................................o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

o o o o o o o o o o o o o... ... ... ... ... ...x x x x x x x x x x x x x x

Figura 8.12. Coherencia en la simbologa lineal: todos los elementos line-ales del grupo 1 tienen algo en comn. Lo mismo pasa conlos del grupo 2 y del 3.Dentro de cada grupo (1, 2, 3) hay diferencias cuantitati-vas. Entre los grupos hay diferencias cualitativas.

o - o - o - o - o - o - o - o - o - o -

x -- x -- x -- x -- x -- x -- x -- x -- x -

.....................................................

2+3

............................................o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

... ... ... ... ... ...o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

x x x x x x x x x x x x x x

1+3

1+2

Figura 8.13Las combinaciones obtenidas al mezclar grupos pueden sercoherentes o totalmente inconsistentes debido al grado depericia del diseador


7

Figura 8.20 Relaciones de importancia o de cantidad Figura 8.21 Relaciones temporales

Figura 8.19 Relaciones de proximidad

Figura 8.17 Relaciones de Cualidad

Figura 8.15 Relaciones de dependencia

Figura 8.18 Relaciones de importancia

Figura 8.16 Relaciones de cantidad

Figura 8.14 Relaciones de orden

Coln 1Coln 2Coln 3A. VespucioCabotoA. CabralColn 4AlvaradoD.Sols

1492

1500

1510

1520

1530

149214931498149914991500150215121515

..

8.5.3 Smbolos superficialesCuando el fenmeno pueda mostrarse como una formaextensiva limitada por una linea en la superficie del mapa,nos estaremos refiriendo a una representacin con sm-bolos superficiales.


8

Figura 8.23Los fenmenos superficiales representan caractersticas exten-sivas a formas planas (en este caso los deparamentos france-ses) limitadas por lneas cerradas. En el interior la propie-dad se considera uniforme. (Densidad de poblacin. J. Bertin. Semiology of Graphics.Pag. 137. Representacin de la densidad de poblacin pormedio de la variacin del tamao de la trama correspon-dientes a cada departamento).

Figura 8.22Los fenmenos superficiales pueden representarse por mediode simbologa puntual, lineal y superficial.

St. Feliu de Llobregat

Olesa deMontserrat

St. Vicenc

Cornell

Molins

Esplugues

Mollet

Martorell

Terrassa

L'Hospitalet de Llobregat

Badalona

Ripollet

Sabadell

BARCELONA

El Prat deLlobregat

Castelldefels

St. Boi deLlobregat

Rub

St. Cugat

Sta. Coloma

Gav

El Masnou

Barcelona

Figura 8.24La duplicacin de las escalas en un mismo grfico permitesituar los detalles ms pequeos dentro de un contexto cono-cido. Lo que en un mapa se considera superficie en otro se con-sidera punto. Esa licencia grfica que se aplica a las ciudades(entidades superficiales susceptibles de representarse de formapuntual) no es aplicable a los distritos, provincias, paises, etc.

Los smbolos superficiales se utilizarn cuando el fen-meno sea susceptible de ser representado como extensivoy pueda mostrarse su forma con el grado de simplifica-cin o generalizacin que la escala del mapa permita. Unaciudad como Barcelona (Figura 8.24), que puede apare-cer en un mapa a escala 10.000.000 representada con unsmbolo puntual, aparecer representada con un smbolosuperficial a escala 1.000.000.

Se supone que la simbologa superficial se aplica sobrezonas en la que se mantiene una determinada propiedadcomn de todos los puntos, lineas o zonas de su recinto,aunque cada uno de ellos puede gozar adems de otraspropiedades particulares, que pueden estar representadasa su vez con su simbologa correspondiente.

8.5.4 Los smbolos volumtricosAunque se realizan algunos mapas mediante tcnicas enlas que el relieve se muestra por medio de la aplicacin dedeformaciones trmicas o dinmicas de su soporte, no eseste el caso ms comn, quedando este tipo de mapascomo simples decoraciones y nunca como obras para elanlisis mtrico.

La plasmacin en un mapa de los fenmenos tridimen-sionales suele hacerse por medio de artificios visuales (Fig.8.27) que conducen al observador a visualizar este tipo decaractersticas.

En algunos casos se utilizan artificios lineales, como el delas isolneas (Fig. 8.28), lo cual exige un aprendizaje porparte del lector. Esta utilizacin de isolneas sobre unterritorio, deja de ser una simbologa lineal para tomarcuerpo como un todo volumtrico. En otros casos se uti-liza la perspectiva (Fig. 8.26) para mostrar esquemas tri-dimensionales, y cada vez es ms aceptado el uso demodelos digitales del terreno para la creacin matemticade superficies, en base a una nube de datos puntuales que,en el caso ms conocido, conduce a una visin de la mor-fologa del terreno, pero que puede utilizarse para mostrarrepresentaciones tridimensionales de otros aspectos delterritorio como la pluviosidad, la poblacin o cualquierotro fenmeno del territorio del que se conozcan datosasociados a las coordenadas de sus puntos. La utilizacinde smbolos puntuales volumtricos para dar informacinsobre cantidades (Fig.8.25) no es a menudo de fcil com-prensin. Por ejemplo no es evidente la relacin1:6:32:150 existente entre las esferas f:g:h:i.


9

a b

c d

e

fg

h

i

Figura 8.25La simbolizacin volumtrica tiene ciertos problemas per-ceptivos. Sabiendo que el cubo a (en la figura de arriba)tiene un volumen unitario, no es evidente llegar al conoci-miento de que el cubo b le cuadruplica exactamente. Es mssencillo de lectura, aunque no tan utilizado, situar tantoscubos unitarios como veces sea mayor lo que quiera represen-tarse. La lectura no es tan rpida pero es ms fiable. El ejem-plo de las esferas que se coloca debajo permitir al lectorcomprobar su habilidad en la comparacin de volmenes.Hay que descubrir el valor de las esferas g, h, i, sabiendo quela esfera f es la unidad. El resultado est a lo largo del texto.

Figura 8.26Perspectiva de las Comunidades Autnomas espaolas pararepresentar un fenmeno.

De J.Bertin. Semiology of Graphics. Pag. 386

Figura 8.27Siempre existe un convencionalismo para "engaar" al ojodel observador (perspectiva, pseudorelieve) o mtodos trmi-cos para deformar el soporte.

ISOLINEASPRECIPITACION MEDIA DE ENERO

10075 50

25

25

50

50

50

50

75

100

150

150

200150

100

75

100

5075

100

150

2550

75

25

PRECIPITACIONMEDIA

50

25

50

75

100

100

25

150

75

100

25

5075

75

(en mm)

10

755025

100150200250300

Figura 8.28Cualquier fenmeno que pueda medirse en unidades decapacidad puede representarse con simbologa volumtrica.

8.5.5 Simbologa espacio-temporal o dinmicaEl tiempo cronomtrico es cuantitativo: cuatro aos es eldoble de dos aos, y las unidades de medidas (segundos,minutos, das....siglos...) son absolutamente comparables.El fechado o datacin del tiempo es ordenado.

Ciertos fenmenos que ocurren en el tiempo deben aveces representarse en un mapa. Las migraciones huma-nas o animales, el avance o retroceso de una cultura, laexpresin de la dinmica ocurrida en una batalla y engeneral todos los fenmenos en los que el tiempo crono-lgico es relevante, son ejemplos pertinentes. El conceptode cartografa dinmica es siempre dependiente del con-cepto de espacio-tiempo y por lo tanto dependiente deuna direccin y una duracin.

La idea de direccin se asocia universalmente a la imagende una flecha (Fig. 8.29), utilizada incluso en la simbolo-ga matemtica por medio de la representacin vectorial.Esa misma idea de intensidad, direccin y sentido puedeaplicarse a la simbologa cartogrfica con ciertas licencias.

Las superficies que representan un cierto avance no tienenque ser ni homogneas (Fig. 8.32 b y c) ni cerradas(Fig.8.33). La expansin de una cultura se ha representa-do en 8.33 como una superficie abierta en la que se mues-tre una variacin paulatina del valor del gris asignado,desde el ms potente en su punto de nacimiento hasta sudesaparicin. Lo que se representa es el grado de influen-cia o de penetracin de esa cultura. El hecho de situar laparte ms oscura en la cabeza o en la cola de la flechatiene significados difrentes. Si se dibuja el valor ms oscu-ro en la cabeza estamos indicando que all ha habido unaconcentrancin por lo que ms que una "expansin" hasido una "invasin" (Fig. 8.33). Se puede indicar de estaforma tanto la direccin como la intensidad y el sentidodel avance.


10

Crecimiento o Generacin

Variacin de la Velocidad

Punt

osLi

neas

Supe

rfici

es

???

?Figura 8.30Esta figura muestra 5 etapas de acontecimientos representa-dos mediante puntos, lineas y superficies. Las interrogacionesfinales indican la dificultad para mostrar en un solo grficoel compendio de los cinco anteriores. Cual sera el diseoms adecuado?

?? ??

1 2 3 4 5 12345Movimiento Continuo

Punt

osLi

neas

Supe

rfici

es

Figura 8.29Los Atlas han utilizado los mapas secuenciales para ofrecervisiones de un mismo acontecimiento en distintas pocas 1,2, ..., 5. Actualmente se introduce el concepto de cartografadinmica asociado a la cartografa multimedia. Los archi-vos del tipo QuickTime permiten visualizar los fenmenoscon una dinmica fijada a voluntad por el usuario.

Figura 8.31Alguna soluciones, como la de las isocronas, tiene una largatradicin, pero tambin pueden utilizarse alguna de lasvariables visuales (tono, valor, saturacin, tamao) paraindicar el paso del tiempo. No est estandarizado si lo msantiguo es ms oscuro o ms claro, o es ms saturado omenos. Tampoco existe informacin respecto el color quemejor muestre la sensacin de velocidad. Es ms veloz elazul que el amarillo? Es ms veloz la lnea fina que la grue-sa? Es ms veloz lo claro que lo oscuro?

8.5.5.1 Categoras temporalesPueden diferenciarse cuatro categoras principales de lainformacin temporal:

1.- Instantnea: La fecha de un acontecimiento.Informacin esttica. (Palos de la Frontera. 1492)

2.- Duracin: Extensin en el tiempo de un aconteci-miento. Informacin Dinmica. En los mapas la duracinpuede analizarse bajo diferentes formas:

a.- Desde cundo hasta cundo?. Reconquista 711-1492b.- Qu ha ocurrido en ese tiempo?. La batalla del

Guadalete: Movimientos de tropasc.- Qu cambios han ocurrido?. La Reconquista:

Situacin de las fronteras en los S X, XI, XII y XII

3.- Estructura Temporal: Divisiones del globo en husos.Horarios. Lineas de tren (diario, diario excepto viernes,lunes a jueves...)

4.- Distancia: Mapas de isocronas. Puntos por jornada.

De la misma forma que un conjunto de curvas de nivelpuede mostrarnos en su conjunto el relieve del terreno,dejando de ser una simbologa lineal para transformarseen una simbologa volumtrica, las isocronas que sonlineas, se utilizan para mostrar fenmenos espacio tem-porales.


11

Figura 8.32 (a, b y c)Las tres figuras intentan mostrar una secuencialidad. En laprimera (a) el sentido temporal y direccional es muy claro.La cultura campaniforme parece ser que nace en Almera ysu influencia llega hasta el norte de Europa. No se sabe nadasobre el lugar de influencia ms importante. En Alemaniasu utilizacin fue tan grande que muchos afirman que fuealli donde naci. El sentido nacionalista y parroquial puedeponerse de manifiesto en los grficos.En los dos de abajo, se representa el nacimiento y la expan-sin del Islamismo. Para algunos, el Islamismo ser esa som-bra fundamentalista que cubri el Orbe desde La Meca.Para otros ser esa luz que borraba las tinieblas all pordonde pasaba. La misma informacin y dos percepcionesopuestas. Incluso en (b) La Meca parece estar situada en unasima oscura. En (c) La Meca est en un altozano luminoso.Seamos conscientes de las manipulaciones grficas.

Figura 8.33En tanto que la figura 8.32 (a) muestra el camino seguidopor la cultura del vaso campaniforme y su rea de influen-cia, esta figura pone el nfasis en el lugar de nacimiento (loms oscuro es lo ms importante). La paulatina disminucindel valor del gris parece indicar una progresiva disminucinde la importancia de la cultura.Pero si el mapa representara la invasin de la costa Sur de laPennsula Ibrica la variacin del gris de la imagen nosinformara de que ciertas tribus britnicas y centroeuropeas,fueron concentrndose poco a poco hasta llegar a Almera.


12

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LA RECONQUISTA

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1235Valencia 1094 ydespus 1238

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Las Navas1212

Crdoba1236Sevilla

1248.

Granada 1492

.Lisboa1147

Siglo X

CASTILLASiglo XI

Siglo XII

S. XIII

ALM

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ALMORAVIDES

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Figura 8.34 La ReconquistaLos instantes quedan reflejados por un punto y una fechacomo en Las Navas (de Tolosa), 1212. Son representacionesmomentneas de acontecimientos -batallas- cruciales.Los procesos que implican extenin temporal, duracin, serepresentan por medio de isocronas, en este caso seculares.Para indicar la direccin del proceso, se utiliza tanto el color(cuanto ms Reconquista ms oscuro), como la formamediante la inclusin de cabezas de flecha en la direccindel avance. Es un mapa realmente patritico. Pero, en tantoque para los ibero-cristianos la Reconquista fue un hechopositivo, para los ibero-musulmanes fue negativo. Nos plan-teamos: Deberamos utilizar la misma simbologa si elmapa nos lo encarga el Arzobispado de Asturias que si lohace la Sociedad Nazar de Granada? La otra Reconquista, la iniciada por los movimientos inde-pendentistas sudamericanos del otro lado del Atlntico hacia1810, no tiene en Espaa tanta iconografa.

Damiette

Cruzada de los Caballeros Teutnicos960-1300

La Reconquista1000-1492

PALESTINA

Tnez

Roma

Venecia

Viena

AiguesMortes

Sicilia1073-1091

Primera (1096-1099)Segunda (1147-1149)Tercera (1189-1192)Cuarta (1202-1204)Quinta (1217-1221)Sexta (1228-1229)Sptima (1248-1254)Octava (1270)Cruzadas fuera de Tierra Santa

LAS CRUZADAS

Constantinopla

A partir de un grfico de "Semiology of Graphics". J.Bertn. Pag. 348

Figura 8.35 Las Cruzadas CristianasEl dinamismo del movimiento cristiano de liberacin seexpresa por medio de las flechas apuntando hacia TierraSanta y otros lugares infieles. La ordenacin temporal se rea-liza mediante los colores del espectro. La datacin se observaen la leyenda.

RepresentacinPuntual

RepresentacinLineal

RepresentacinSuperficial

La Gran InundacinDiciembre 1997

Las Navas de Tolosa16 Julio 1212

LA RECONQUISTAEl punto de inflexin

MOMENTOS

Guerra Civil

Depresin

Aislamiento

ESPAALos aos negros

Zare

Angola

Namibia

Zambia

Rodesia

Sud Africa

Botswana

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Pasadas del Satlite COSMOS 922Julio 1977

Proyeccin sobre el suelo

Figura 8.36La estructura de "instante" es la ms sencilla de las formas deexpresar el tiempo que se encuentra en los mapas. Un aconte-cimiento se referencia sin ms que poner una etiqueta con lafecha cerca de donde ocurri. Eeste tiempo es totalmente estti-co. Sin embargo, otras formas de referenciarlo dan idea dedinamismo. Tal es el caso del paso del satlite COSMOS por lavertical de los paises sudafricanos.Las inundaciones de Diciembre de 1997 no fueron un hechoinstatneo, sino que ocurrieron durante varios dias. Cuando serepresenta un fenmeno en un momento aislado, se presuponeque representa un momento conspicuo del fenmeno. Lo cons-picuo, se entiende que son las tieras afectadas gravemente porla inundacin, aunque tambin podra representar las tierrasdonde se dej sentir el fenmeno, donde se pagaron indemni-zaciones a los campesinos, donde cayeron algunas gotas o dondelos rios se salieron de madre. Depende de lo que diga la leyen-da, o sea, de quien sea al que hay que convencer.


13

Puntual

Lineal

Superficial

DURACIONES

Coln.

Agosto-Octub

re 1492

FrancoOrgaz

Mola

Queipo GodedVarela

La Sublevacin Nacionalista17Julio - 6 Agosto 1936

Situacin de los Generales rebeldes

Inicio:Sublevacin deMelilla17 Julio 1936

Culminacin:Franco con las tropasde Marruecosatraviesa Gibraltar6 Agosto 1936

X

XI

XII

XIIIXIV

LA RECONQUISTA

GB PB

1689 - 1702

Moncl

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Arava

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La Flo

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El Plan

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Renfe

Zoco

Diario de 04:00 a 23:55

L-VDiario de 05:00 a 19:45

Mapfr

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Lineal

Superficial

ESTRUCTURADO (Frecuencia)

Nmero deriegos al mes

Moncloa

C.U.

Aravaca La Florida

Planto

Renfe

Zoco

Diario de 04:00 a 23:55

Sab. y DomDiario de 05:00 a 19:45

El Pinar

Mapfre

1

2

+2

0

Puntual

Lineal

TIEMPO/DISTANCIA

S. Salvador12-X

6-X

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23-IX30-IXCanarias

3-IX

Palos3-VIII

10/12/97

11/12

12/1213/12/97

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22.00

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Carretera TF-5 y otras

SEVILLA -LAS PALMAS. La antorcha llega a Las Palmas. Martes14 de Julio de 1992

Figura 8.37Cuando los fenmenos ocupan una porcin de tiempo consi-derable o quiere informarse del proceso, se referencia elcomienzo y el final del fenmeno. En la primera figura semuestra la situacin de los generales rebeldes en los das quemediaron entre la primera insurreccin y la invasin de lapennsula por Franco. Ese fue el inicio de la Guerra CivilEspaola.

La alianza entre los Paises Bajos y Gran Bretaa en la gue-rra de Secesin espaola queda reflejada mediante las fechasde inicio y terminacin del compromiso. El primer viaje deCristbal Coln hacia el encuentro se refleja por la linea ysu duracin. No hay indicaciones de lo que ocurri entremedias, ni siquiera apuntes del avance diario.

La calificacin de instante no se refiere tanto a la duracincomo al concepto, de forma que podemos considerar instan-tnea la duracin de un siglo. Lo que entiende el lector delltimo mapa -o lo que espera que se represente- es la situa-cin de la frontera religiosa al finalizar cada siglo, y comoconsecuencia, lo que "cundi" en un siglo a la empresa con-quistadora.

Figura 8.38

Figura 8.39

8.6 El aspecto de los smbolos

De acuerdo a su aspecto y centrndonos en el criterio dela forma, los smbolos cartogrficos se agrupan general-mente en tres categoras:1.- Smbolos pictricos o descriptivos2.- Simbolos geomtricos o abstractos3.- Smbolos literales

8.6.1 Los smbolos pictricosLos smbolos pictricos o descriptivos (Fig. 8.40) han lle-gado a ser hoy habituales en la vida diaria. Muestran unaimagen figurativa, fcil y universalmente reconocibles,aunque en la mayora de los casos hayan experimentadouna considerable simplificacin.

Debido al realismo con que muestran la imagen que quie-ren evocar, se utilizan en aquellos mapas que estn desti-nados al pblico sin una especial preparacin en la lectu-ra cartogrfica. Son muy utilizados en mapas tursticos yen los atlas escolares y generalmente no necesitan leyen-das para explicar su significado.

Estos smbolos suelen ocupar un gran espacio en el mapa,por lo que su utilizacin en la cartografa topogrfica estmuy restringida pues condiciona el hecho de no poderrepresentar otra caracterstica cercana por estar el espaciodisponible cubierto por el smbolo anterior. Tienen por lotanto una baja precisin situacional. Otra desventaja deeste tipo de smbolos es que no suelen permitir unareduccin sin perder parte de su contenido semntico.

8.6.2 Los Simbolos geomtricosLos smbolos geomtricos o abstractos (Fig. 8.41) sonrepresentaciones muy esquemticas del fenmeno repre-sentado. Generalmente no son evocadores de la imagenque representan, aunque a veces puedan recordar el obje-to original o han sido tan ampliamente utilizados que sonfcilmente identificados y reconocidos. Los smbolos geo-mtricos necesitan una leyenda que los explique y suelenser fciles de dibujar por estar compuestos de formas geo-mtricas simples. Por esta razn son ampliamente utiliza-dos por los sistemas automticos de trazado.

Al tener una estructura geomtrica, disponen de un bari-centro fcilmente reconocible por lo que poseen un ele-vado grado de precisin en su situacin y debido al pocoespacio que ocupan, permiten representar otras caracte-rsticas del mismo lugar, aunque, como sabemos, eso estmuy condicionado por la escala del mapa.


14

P

STOP

Figura 8.40Smbolos pictricos

a b

Figura 8.41Smbolos Geomtricos sinsignificado propio (a) y con inten-cin de representacin asociada (b)

d e f

g h

ab

c

Figura 8.42Los smbolos pictricos, a pesar de ser fcilmente recono-cibles y su significado comprensible, pueden enviar men-sajes errneos si no se domina la semiologa de la cultura.En el ejemplo de esta figura, el smbolo (a) muestra cla-ramente el significado de salida Al disear el smbolopara entrada, nos encontramos con dos alternativas (b)y(c). La discusin acerca del significado ms adecuado noslleva a afirmar que en tanto que (b) muestra claramenteentrada, el (c) que retrocede en el sentido de la marcha,sera ms adecuado para simbolizar volver.Un segundo anlisis tambin nos dice que en tanto queb es una entrada voluntaria y lgica, (c) representarauna entrada ms forzada (Entrada a la sala de espera). El smbolo (d) es el de aeropuerto y utiliza la silueta msreconocible de una aeronave. La (e) es, en opinin de laIATA, la opcin ms adecuada para indicar "Salida devuelos". Sin embargo a nosotros nos paece que (g) es unasilueta ms reconocible para utilizarse como despegue.El hecho de que la IATA no considere la (g) como la msadecuada es porque su opuesta, "llegada de vuelos", debe-ra utilizar la (h). El ngulo del avin con el suelo puedeinducir a pensar en accidente y la IATA recomenddisear un nuevo smbolo (persona que agita un pauelode bienvenida) para sustituir al de "llegada". (Simbolosde sealizacin. 1884. G.Gili .pp112)

8.6.3 Los simbolos literalesEl tercer grupo de smbolos es el que est compuesto porletras y/o nmeros. Muchos de estos smbolos puedenencontrarse en los mapas topogrficos, en los planos deciudades, en los catastrales, siendo tambin frecuentes enlos mapas de recursos naturales, mapas de suelos, de vege-tacin o en los geolgicos.

Si aplicamos un smbolo literal a las superficies de unmapa, la localizacin del smbolo no necesita disponer deuna gran precisin, pues la propia forma cerrada de lasuperficie delimita su mbito de ocurrencia. Si la superfi-cie es grande, el smbolo debe repetirse a lo largo de ellapara facilitar su lectura, mientras que en el caso contrariopuede situarse fuera de la superficie y utilizar una flecha ouna linea fina para indicar su situacin correcta.

La rotulacin de los mapas se estudiar en el captulosiguiente analizando la potencia de la rotulacin comosmbolo convencional.

8.6.4 Otros smbolos: los grficos y los diagramasMuy frecuentemente utilizados en cartografa debido a suenorme poder de sntesis son los grficos y los diagramas(Fig. 8.45). Sus limitaciones y sus posibilidades se anali-zarn en los captulos dedicados a Cartografa cuantitati-va.

8.7 El diseo de la simbologa

No es posible ofrecer un recetario para el correcto diseode la simbologa aplicable en cartografa. El proceso dediseo grfico es un proceso complejo que exige la pre-sencia de especialistas formados en ese campo. Por senci-llos que parezcan -a ojos de los legos en el tema- los resul-tados obtenidos por un diseador, existen multitud detareas que pueden pasar desapercibidas y sin las cuales elproceso de creacin no es el deseado.

Aunque en las discusiones sobre simbologa cartogrficase utilizan frecuentemente conceptos tales comoLegibilidad (el grado de facilidad con que un usuariopuede leer un smbolo y el conjunto de condiciones mni-mas para entender su contenido) y Visibilidad (el grado


15

Au

Cb

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Ni

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Mg

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Figura 8.43Smbolos literales

M A D R I DVALLECASPuente de VallecasEstadio de VallecasMetro Vallecas

Estadio del ManzanaresR I O M A N Z A N A R E SAvenida del ManzanaresColonia Manzanares

Figura 8.44Las extraordinarias posibilidades grficas aplicadas a los tex-tos en los mapas que pueden jerarquizar los rtulos aportan-do informacin cuantitativa (Maysculas/Minsculas,Tamao, Grosor, Anchura, Valor de gris) e informacin cua-litativa (Espaciado de letras, Color, Tipo de letra,Inclinacin), nos obliga a dedicar un captulo completo a larotulacin.

Basa

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Diagramas de barras Diagramas de columnas

Grficos comparativos de valores absolutos en 2D Comparaciones absolutas en 3D

Comparacin en 2D de valores absolutos Correlaciones en 2 y 3D

Diagramas planos subdivididos (y uno en 3D)

Diagramas de cajacon valoresabsolutos yrelativos

Diagramas de tendencias y direcciones

Diagrama decurva

Diagrama Polar

Diagramasenfrentados

Figura 8.45

de claridad con que se percibe un smbolo), estos concep-tos no son suficientes para evaluar el nivel de comunica-bilidad de la simbologa. Una base ms objetiva se consi-gue por medio del anlisis de tres aspectos fundamentalesde la comunicacin grfica:

a.- La dimensin semntica, que se refiere a la relacinexistente entre una imagen visual y su significado.

b.- La dimensin sintctica, que tiene que ver con la rela-cin entre una imagen visual y otra.

c.- La dimensin pragmtica, que es la relacin existenteentre una imagen visual y el usuario.

Queremos repetir que el diseo no es una labor meramen-te artstica. Aunque tambin lo que se persigue es una obraesttica, sta est condicionada por otras tareas absoluta-mente analticas y racionalistas desposeidas de las connota-ciones de subjetivismo que ofrece una obra artstica pura.El diseo persigue un fin prctico y la esttica que lo acom-paa se considera un valor aadido. De esta forma, la prin-cipal virtud que deben tener las obras de diseo es su utili-tarismo, el grado de perfeccin con que satisfacen el pro-blema que intentan solucionar. Esta premisa implica que eldiseador cartogrfico ha de tener un gran conocimientode algunos aspectos psicolgicos, sociolgicos, artsticos ydebe dominar los recursos de la comunicacin grfica.

Puesto que la fuerza o la debilidad de cada smbolo pue-den ponerse de manifiesto por medio de la dimensionesbsicas (semntica, sintctica y pragmtica) de la comu-nicacin. Debemos analizar con un poco ms de profun-didad algunos aspectos de cada una de ellas.

8.7.1 Dimensin semntica del diseo de smbolosHemos dicho que se refiere a la relacin de significadosentre la imagen visual y el concepto al que representa.Para valorar esta dimensin en la simbologa deberamosconocer:

a.- En qu medida el smbolo representa al mensajeb.- En qu medida el lector comprende el mensaje delsmboloc.- La existencia de una universalidad del smbolo para serentendido por personas de diferentes culturas d.- La posibilidad de que el smbolo sea entendido porpersonas de diferentes edadese.- La dificultad para aprender el smbolof.- La existencia de elementos dentro del smbolo que difi-culten su comprensin o que no tengan relacin directacon el significado.

8.7.2 Dimensin sintctica del diseo de smbolosLa dimensin sintctica, posiblemente la ms descuidadaen los anlisis y en las evaluaciones simbolgicas, se encar-

ga de las relaciones entre una imagen visual y otra. Sonaspectos importantes:

a.- El aspecto del smbolo.b.- La interconexin entre las componentes del smbolo.c.- La interconexin entre el smbolo con otros smbolosrelacionados de su propio sistema.d.- La utilizacin del smbolo en diferentes contextos gr-ficas: Fondo-Figura, Superposicin, Transparencia,Orientacin, Formato, Escala, Color, Textura.e.- La existencia de una jerarqua de reconocimiento:deben leerse primero los elementos ms importantes delsmbolo.f.- La concordancia del smbolo con las normas o con-venciones existentes.g.- Las posibilidad de aplicacin del smbolo a una varie-dad de conceptos interrelacionados

8.7.3 Dimensin pragmtica del diseo de smbolosEsta dimensin pragmtica o prctica del smbolo serefiere a la relacin entre el smbolo, el usuario y el entor-no. Son aspectos que deben tenerse en cuenta:

a.- Visibilidad del signo tanto por su tamao como porlas limitaciones lumnicas, o las distintas distancias de lec-tura, etc..b.- Facilidad de reproduccin del smbolo en todos lossistemas cartogrficos ms usuales.c.- Limitaciones en la ampliacin/reduccind.- Posibilidad de integracin en otros sistemas de smbo-los existentes.

8.7.4 Un ejemplo concreto: Evaluacin de simbologaLa figura 8.46 muestra la coleccin de signos que laAsociacin Internacional de Artes Grficas tuvo que com-parar y evaluar antes de elegir el mejor de ellos. Todosellos intentan mostrar el concepto "Retiradas de equipa-jes".

El primer grupo muestra una maleta asociada a una per-sona. La flecha relaciona la maleta y la persona. Pareceque la existencia de la persona no aporta nada nuevo:siempre la maleta pertenece a una persona.

Los smbolos del segundo grupo muestran una mano quese relaciona con la maleta. Ninguno de ellos indica si lamano deja, toma la maleta (o la roba).

El grupo 3 slo muestra una maleta sobre una cintarodante. Como se sabe, las cintas rodantes estn siempreasociadas a la recogida de equipaje, luego su inclusin esinformacin redundante El signo del grupo 4 es similar alanterior pero con la aportacin de etiqueta y cintas decierre. Las cintas rodantes, las manos y las etiquetas sonsmbolos visuales que no contribuyen mucho a esclarecerel significado de "Retirada".


16

El grupo 5 representa slo maletas. La pregunta es Es quees necesario, para alguien que sale de un avin, que el sm-bolo de recogida de maletas lleve aparejado algn smboloms?. Cuando se sale del avin la informacin ms impor-tante respecto al equipaje es Dnde estn las maletas?

Los smbolos del grupo 6 no slo no aporta nada respec-to al anterior sino que impide que la maleta se vea clara-mente al disminuir su tamao.

La eleccin de la AIGA (American Institute of GraphicArts) fue ...adoptar el concepto del grupo 5, modificando laversin del ADV para reflejar una maleta convencional".(La ADV es la asociacin de aeropuertos alemanesArbeitsgemeineschaft Deutscher Verkehrsflughafen).

8.8 Proceso en el diseo de la simbologa

Antes de iniciar el diseo de un sistema de smbolos sedebera investigar en la existencia de soluciones previas.Existe alguna coleccin anterior que puede utilizarse?Hay algn tipo de estandarizacin que limite la creativi-dad? Se conoce el grupo sociolgico al que va dirigido elmapa?

8.8.1 Algunas consideraciones previasAl intentar el diseo de un conjunto unificado de smbo-los cartogrficos debe perseguirse el objetivo de que con-formen un slo vocabulario grfico, Esto en cartografa esextremadamente difcil dada la gran variedad de imgenesque exige el mensaje cartogrfico, la necesidad de jerar-quizar ciertas informaciones grficas y la variedad de fon-dos sobre los que debe verse el smbolo.

Algunos de los smbolos podrn representarse mediante lasformas abstractas ampliamente utilizadas por el lector demapas (iglesia, vrtice geodsico, cruz roja) y en otros casose depender de ciertas asociaciones vinculadas con elmensaje (azul para el agua sea del tipo que sea, reactor paraun aeropuerto, aunque sea slo para avionetas, chimeneaspara industrias aunque no dispongan de horno), y algunosmensajes debern mostrar descripciones complejas de unproceso (descripciones histricas espacio temporales). Encualquier caso todos los smbolos, sean simples o comple-jos deben funcionar como grupo y deben disponer de unvocabulario visual nico y reconocible.

Debido al pequeo tamao de los smbolos cartogrficos,la cantidad de detalles que se utilicen en la creacin de unsmbolo debe reducirse al mnimo. Esta simplificacindebe ser coherente en todos los smbolos para que con-formen un grupo. No debe olvidarse que la lectura de lossmbolos va a llevarse a cabo en un contexto, el del pro-pio mapa, que es abigarrado, por lo que los detalles inne-cesarios pueden reducir la legibilidad.

Para garantizar la unidad de la simbologa, debe utilizarsesiempre el mismo tipo y grosor de lneas en los smbolospictricos. Los bordes de las manchas pictricas, los con-tornos, deben realizarse siguiendo un mismo citerioconstructivo que ayude a crear unidad. Debe decidirse sila simbologa va a funcionar como figuras oscuras sobrefondos claros o al contrario. Eso depender del criterioesttico perseguido, aunque lo normal sea smbologaoscura sobre fondo de mapa claro.

Recordar que, en la cultura occidental, la accin transcu-rre de izquierda a derecha (el pasado est a la izquierda yel futuro est a la derecha), por lo que los signos quemuestren accin deben rerspetar esa convencin semnti-ca. Un ejemplo de trasgresin de esta norma es el que semuestra en la figura 8.47


17

RETIRADA DE EQUIPAJES

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Aeropuerto de Dallas Aeropuerto de Seatle Asociacin de Transporte Areo

Autoridades Britnicas Aviacin Civil Aeropuerto de Dallas A. Civil Australia

J. Olmpicos Munich

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Puerto de N.Y Aeropuerto de Tokio Aeropuertos Alemanes Pictografics

Transporte Areo de Canad IATA

Los signos existentes

1.- Figura +Flecha+ Maleta

2.- Mano y Maleta

4.- Maleta +Cinta + Flecha

3.- Maleta +Cinta Rodante

5.- Maleta

6.- Maleta y Bolso

Figura 8.46

8.8.2 Factores implicados en el proceso de diseoLa figura 8.48 es una sntesis de los factores que estnimplicados en la creacin de smbolos cartogrficos.Como se observa estn interrelacionados muchos aspec-tos, pero merece la pena resaltar la importancia que tieneel fn del mapa y es por esta razn por la que aparececomo un fondo repetitivo las palabras "Propsito delMapa"

8.8.3 Proceso de diseoLa figura 8.49 muestra los 8 pasos fundamentales quedeben seguirse en el proceso de creacin de simbologa.

8.8.3.1 Determinacin o familiarizacin con el contenido delmapaEn esta etapa deben cubrirse los siguientes pasos:

a.- Intercambio constante de ideas con el autor del mapa.b.- Conocimiento de los fines que se pretenden.c.- Determinacin de las caractersticas matemticas delmapa (proyeccin, escala, tamao).d.- Tipo de medio que se emplear en su publicacin;nmero de tintas y tipo de soporte fsico.


18

a b cFigura 8.47Los dos primeros smbolos (a) y (b) de la figura de arribafueron diseados por Cook & Shanosky Ass., una prestigiosaempresa de diseo grfico de USA. Pese al extraordinarioprestigio de la firma, numerosas personas tienen dificultadpara entender al primer golpe de vista el significado de (b).De hecho la mayora de los consultados en una encuesta rea-lizada en la Escuela Universitaria de Ingeniera TcnicaTopogrfica de Madrid informaron que (b) pareca mostraruna persona que sube sobre una escalera que baja. Eso sedebe al conflicto perceptual entre lo que se percibe visual-mente y lo que indica la flecha La figura (c), que es unaimagen especular de (b), es entendida por la mayora sinconflictos perceptivos. La diferencia entre (b) y (c) es que laescalera (b) va contra el sentido natural de movimiento y la(c) va en la direccin adecuada del movimiento, de izquier-da a derecha.

PROPOSITO DEL MAPAPROPOSITO DEL MAPA



PROPOSITO DEL MAPA










PROPOSITO DEL MAPA

PROPOSITO DEL MAPA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

PROPOSITO DEL MA

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PROPOSITO DEL MA

DISEODE

SIMBOLOS

PRODUCCIONY

COSTES

NECESIDADESDEL

USUARIO

CON-VENCIONA-LISMOS YESTANDA-

RIZACIONES

VARIABLESVISUALES

CARACTERIS-TICAS DE LOS

GEODATOS

LEYES DELA

PERCEPCIONVISUAL

CONTENIDODEL

MAPA

LEYESPSICO-FISICAS

DE LAPERCEPCION

Figura 8.48

8.8.3.2 Simbologa disponibleAntes de lanzarse al diseo de una nueva simbologa sedebe:1.- Investigar sobre la simbologa existente2.- Posibilidades de modificar la simbologa disponible 3.- Estudio de las normas y estandarizaciones que puedanincidir sobre los nuevos smbolos4.- Anlisis de las soluciones dadas por otros organismoscartogrficos y en otros pases.

8.8.3.3 Anlisis de los Geodatos y del Mapa BaseLa simbologa que se necesite disear debe crearse tenien-do en cuenta los siguientes aspectos:1.- Anlisis de las Propiedades Dimensionales de los datosque van a simbolizarse y eleccin de la estructura grficams adecuada.2.- El Nivel de Medida de los geodatos que va a represen-tar: Cualitativos, Ordenados o Cuantitativos.3.- Anlisis de la estructura organizativa de los datos paraque se pueda jerarquizar con esa simbologa las clases delos datos disponibles.4.- Limitaciones grficas que condicionarn el tamao delsmbolo sin afectar la legibilidad.5.- Evaluacin de la variable visual ms adecuada paraexpresar el concepto que quiere mostrarse.6.- Diseo o eleccin de un Mapa Base sobre el quereferenciar los fenmenos.

8.8.3.4 Definicin de los niveles requeridos en la percepcin delos geodatosCon el fin de que los smbolos que se han diseado ten-gan un buen nivel de percepcin, con los bocetos previosse debe:

1.- Comparar la legibilidad en todos los tamaos disea-dos de un mismo smbolo.2.- Comparar la legibilidad entre todos los smbolos dise-ados.3.- Analizar la coherencia con los otros smbolos quevayan a utilizarse4.- Investigar sobre la semntica del signo cuando estrodeado de otros5.- Garantizar la legibilidad cuando se introduce el sm-bolo diseado en la parte ms complicada del mapa base.

8.8.3.5 Seleccin de las variables visualesUna vez analizados los niveles de medida de los datos seproceder a la eleccin de la variable visual ms adecuadapara disear el smbolo de acuerdo con lo que se muestraen la Fig. 8.52


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GEOG

RAFI

A

HUM

ANA

Demogrfica

Econmica ySocial

Rural yUrbana

Poltica

Comuni-caciones

Asenta-mientos

Edificacin

Urbanismo

Construc. Funcin

Inters

Estado

1 2 3 4, 5, 6

CATEGORIA

VARIABLE

1RURAL YURBANA

Color

Construc.

Edificac.

Asenta-mientos

Comuni-caciones

2ASENTA-MIENTOS

3EDIFI-

CACION

4FUNCION

5ESTADO

6INTERES

Urbanis.

Valor

Particular

Hist/Art.

Pblico

Textura

Relig.

Militar

Civil

Forma

Sin Calif.

Ruinoso

En constr.

Poco

Regular

Mucho

Orientacin Tamao

Figura 8.50Cuando el nmero de Variables a emplear para diferenciarcategoras sea grande el color y el valor son las que caracteri-zan los niveles ms generales, aportando a la lectura del con-junto su poder de seleccin y de agrupamiento.

Familiarizacin con contenido del mapa1

Estudio de simbologa ya disponible2

Anlisis de Geodatos y Mapa Base3

Concrecin de niveles perceptivos4

Seleccin de las Variables Visuales5

Estudio de requerimientos especiales6

Diseo del Smbolo7

Evaluacin del Smbolo8

Figura 8.49Una generalizacin del proceso creativo

8.8.3.6 Estudio de requerimientos especialesEn ocasiones los mapas se usan en condiciones diferentesde las normales, por lo que habr que preguntarse por:

1.- Condiciones luminosas del lector2.- Condiciones dinmicas del lector3.- Edad del potencial lector4.- Duracin de la observacin media5.- Inclusin y utilizacin del mapa en distintos mediosde informacin (TV, diario, texto, etc)

8.8.3.7 Diseo del smboloUna vez que hemos dado los pasos anteriores puedecomenzarse el diseo propiamente dicho de la simbolo-ga.

A no ser que el cartgrafo sea un consumado experto endiseo, esta labor creativa debera de dejarse en manos deun experto que asesorado por el cartgrafo realizase losdiseos. En este caso, la presencia del cartgrafo es inelu-dible para garantizar la contemplacin y respeto de lospasos anteriores.

8.8.3.8 EvaluacinEste es el momento de someter a los smbolos diseadoslas pruebas de evaluacin consistentes en las respuestas alas cuestiones planteadas al hablar de DimensinSemntica, Sintctica y Pragmtica.

8.9 Bibliografa

Bertin, J. (1967). Smiologie Graphique. Gauthiervllars/Mouton. Pars.

Boss, E.S. (1984). Cartographic Symbol Design. ITC.Eschende

Kraak, M.J. & Ormeling, F.J. (1996).Cartography.Visualization of spatial data. Addison Wesley Longman.Inglaterra

MacEachren, A. M. (1995). How maps works. TheGuilford Press. N.Y.

Vasiliev, I. (1996). "Design issues to be considered whenmapping time". En Cartographic Desing: Teoretical andPractical perpectives. Wood. C y Keller. C. (Ed). JohnWiley & Sons. Inglaterra.


20

Variablevisual

ut i l izable

NIVEL DE MEDIDA DELOS DATOS

CuantitativoCualitativo

FORMA

TAMAO

ORIENTACION

COLORTonoValorSaturacin

TEXTURAFormaTamaoOrientacin

SI

Ordenado

SI

SI

SISISI

SISI

SI

SI

Figura 8.52

Figura 8.51La correcta eleccin de los grafismos adecuados conduce amejorar la lectura. Unas figuras que tienen escasas diferen-cias formales o pequeas posibilidades de orientacin o laeleccin de un nmero considerable de clases, dificultarn elproceso de lectura grfica.


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Documents

simbolizacion - sistemas de signos