Silabus_RMP_STAT.by sukarno

SILABUS DAN RPP

Mata Kuliah : Statistik PendidikanProdi/Sem : PGMIKode / sks : 2 sksDosen : Drs. Sukarno, Mpd

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BENGKULU2013-2014

SILABUS MATA KULIAH

1

Program Studi : PGMIKode Mata Kuliah : .................Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VMata Kuliah Pra Syarat : -Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah Statistika mempelajari konsep dasar statistika, teknik penyajian data, ukuran pemusatan data, penyebaran data, estimasi, skala pengukuran data, uji hipotesis untuk korelasi dan komparasi baik menggunakan statistika parametrik maupun non parametrik.

Standar Kompetensi :Mahasiswa memahami konsep dasar statistika dan dapat menerapkan statistika sebagai alat bantu analisis serta dapat melakukan interpretasi data dengan benar dalam kegiatan penelitian, baik analisis deskriptif maupun analisis inferensial untuk semua karakteristik data.

KompetensiDasar

IndikatorPengalaman

PembelajaranMateri Ajar Waktu

Alat/Bahan/ sumber belajar

Penilaian

Memahami konsep dasar statistika(P-1)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa akan dapat:1. Mendefini

sikan pengertian statistika dan data dengan benar

2. Menjelaskan ruang lingkup statistika dan jenis data dengan benar

3. Menyebut

1. mempelajari pengertian statistika, data dan variabel

2. mendiskusikan ruang lingkup statistika dan peranannya

2. mendiskusikan berbagai skala pengukuran data

1. Pengertian dan ruang lingkup statistika

2. Pengertian dan jenis data

4. Variabel dan Skala pengukuran

100 menit 1. OHP, LCD, Laptop

2. Hadi, Sutrisno, Statistik jilid I, Penerbit ANDI Yogyakarta, cetakan kedua puluh 1997

5. Riduan,,2010. Dasar-dasar Statistika,Alfabeta

Portofolio dan tes essay

2

kan variabel dan skala pengukuran data dengan benar

data -Bandung

Memahami teknik-teknik penyajian data(P-2/3)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat:1. Menjelask

an pengertian penyajian data

2. Menyebutkan cara-cara penyajian data

3. Membedakan penyajian data tekstular, tabular dan grafikal

4. Menyebutkan jenis-jenis tabel dan grafik dengan benar

1. Mempelajari pengertian penyajian data

2. Mengkaji macam-macam cara penyajiam data

3. Mendiskusikan pembuatan jenis-jenis tabel dan grafik

1. Pengertian Penyajian data

2. Macam-macam cara penyajiam data

3. Jenis-jenis tabel dan grafik

100 menit 1. LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,

Statistik jilid I, Penerbit ANDI Yogyakarta, cetakan kedua puluh 1997

3. Anas Sudijono,2006. Pengantar Statistik Pendidikan ,Rajawali Pers-Jakarta


Memahami nilai-nilai pemusatan data(P-4/5)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat:1. Menyebut

kan pengertian nilai pemusatan data

2. Membedakan mean, median dan modus

1. Mempelajari pengertian nilai pemusatan data

2. Menghitung mean, median, modus

3. Mendiskusikan

1. Pengertian nilai pemusatan data

2. Pengertian nilai mean, median, modus

2.

100 Menit 1. 1 LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,


a. Anas Sudijono,2006.


3


4. Menginterpretasikan mean, median, modus

interpretasi hasil perhitungan mean, median, modus

Penghitungan dan interpretasi nilai mean, median, modus

Pengantar Statistik Pendidikan ,Rajawali Pers-Jakarta

Memahami nilai-nilai penyebaran data(P-6/7)

Setelah mengikuti kuliah mahasiswa dapat:1. Menyebut

kan nilai-nilai penyebaran data

2. Menyebutkan nilai minimum, maksimum

3. Menghitung persentil, desil, kuartil dan sentil

4. Menghitung standar deviasi, varians, range dan kofisien variasi

1. Mempelajari nilai-nilai penyebaran data

2. Menghitung nilai-nilai penyebaran data

2. Mendiskusikan interpretasi hasil perhitungan

1. Konsep nilai penyebaran data

2. Pengertian nilai penyebaran data

Penghitungan dan interpretasi nilai penyebaran data

100 Menit 1. 1. LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,




Memahami uji korelasi dan regresi(P-9/10)

Setelah perkuliahan mahasiswa dapat:1. Menjelaskan

pengertian dan jenis-jenis uji statistik

1. Mempelajari uji statistik korelasi untuk data kategorikal

2. Mempelajari uji statistik korelasi

1. Konsep dasar uji korelasi dan regresi

2. Uji korelasi untuk data

2 x 100 Menit

1. 1. LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,

Statistik jilid I, Penerbit ANDI Yogyakarta,


4

korelasi dan regresi2. Membedakan

penggunaan uji korelasi parametrik dan non parametrik

3. Menghitung uji korelasi parametrik dan non parametrik

4. Menghitung uji regresi sederhana

5. Menghasilkan kesimpulan hasil uji

untuk data numerik3. Mendisku

sikan perhitungan uji korelasi parametrik dan non parametrik



parametrik dan non parametrik

2. Uji regresi linear sederhana

4. Interpretasi hasil perhitungan

cetakan kedua puluh 1997

b. Anas Sudijono,2006. Pengantar Statistik Pendidikan ,Rajawali Pers-Jakarta

c. Sugiyono, 2007. Statistika Untuk Penelitian, Alfabeta- Bandung

Memahami konsep uji perbedaan 2 sampel(P-11/12)


pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel

2. Membedakan penggunaan uji 2 sampel parametrik dan non parametrik

3. Menghitung uji 2 sampel parametrik dan non parametrik


1. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel




1. Konsep dasar uji perbedaan 2 sampel

2. Jenis-jenis uji statistik 2 sampel

2. Rumus uji 2 sampel parametrik dan non parametrik

4. Penarikan kesimpulan hasil uji

2 x 100 Menit

1. LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,



1. Sugiyono, 2007. Statistika Untuk Penelitian, Alfabeta- Bandung

2. Arikunto,Suharsimi. 2002.


5

Manajemen Penelitian, Rineka Cipta –Jakarta.

3. E. Walpole, Ronald,1992.

4. Susetyo,Budi2009. Statistika Dirjen Pendis-Jakarta

5. Akdon, 2007. Aplikasi Statistika Dalam Pendidikan, UPI-Bandung

Memahami uji perbedaan 2 sampel atau lebih (P-12/13)


pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel atau lebih




1. Mengkaji pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel atau lebih


3. Mendiskusikan kesimpulan hasil uji

1. Pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel 2. Perhitungan uji 2 sampel parametrik dan non parametrik2. Penarilkan kesimpulan hasil uji

2 x 100 Menit

LCD, Laptop1. Hadi, Sutrisno,





6

7. Arikunto,Suharsimi. 2002. Manajemen Penelitian, Rineka Cipta –Jakarta.




Memahami validitas dan reliabilitas instrumentP-14/15

Setelah perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan pengertian validitas dan reliabilitas instrumen

2. Menjelaskan metode uji validitas dan reliabilitas

3. Menjelaskan fungsi dan peran uji item/butir soal

1. Mengkaji pengertian validitas dan reliabilitas

2. Mempelajari metode-metode uji validitas reliabilitas

2. Mengkaji fungsi dan peran uji validitas reliabilitas

4. Mendiskusikan kasus-kasus pengembangan instrumen

1. Konsep dasar validitas dan reliabiltas

2. Pengertian validitas dan reliabilitas

2. Metode-metode uji validitas dan reliabilitas

2 x 100 Menit




4. Azwar, Syaifuddin, Reliabilatas dan Validitas,1997.


7

4. Mengoperasionalkan uji validitas dan reliabilitas butir soal

5. Menginterpretasikan hasil perhitungan

Pustaka Pelajar-Yogyakarta

Bengkulu, ………………………… 2013

Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Drs. Sukarno, M.Pd. Nip. 196102052000031002

8

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi : PAIKode Mata Kuliah : .................Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VMata Kuliah Pra Syarat : -Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah Statistika mempelajari konsep dasar statistika, teknik penyajian data, ukuran pemusatan data, penyebaran data, estimasi, skala pengukuran data, uji hipotesis untuk korelasi dan komparasi baik menggunakan statistika parametrik maupun non parametrik.

Standar Kompetensi :Mahasiswa memahami konsep dasar statistika dan dapat menerapkan statistika sebagai alat bantu analisis serta dapat melakukan interpretasi data dengan benar dalam kegiatan penelitian, baik analisis deskriptif maupun analisis inferensial untuk semua karakteristik data.

KompetensiDasar

IndikatorPengalaman

PembelajaranMateri Ajar Waktu

Alat/Bahan/ sumber belajar

Penilaian

Memahami konsep dasar statistika(P-1)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa akan dapat:1. Mendefinisikan

pengertian statistika dan data dengan benar

2. Menjelaskan ruang

1. mempelajari pengertian statistika, data dan variabel

2. mendiskusikan ruang lingkup statistika dan peranannya

2. mendiskusikan

1. Pengertian dan ruang lingkup statistic

2. Pengertian dan jenis data

100 menit OHP, LCD, Laptop/1. Hadi, Sutrisno,



9

lingkup statistika dan jenis data dengan benar

3. Menyebutkan variabel dan skala pengukuran data dengan benar

berbagai skala pengukuran data

3. Variabel dan Skala pengukuran data

2. Riduan,,2010. Dasar-dasar Statistika,Alfabeta -Bandung

Memahami teknik-teknik penyajian data(P-2/3)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat:1. Menjelaskan

pengertian penyajian data

2. Menyebutkan cara-cara penyajian data

3. Membedakan penyajian data tekstular, tabular dan grafikal

4. Menyebutkan jenis-jenis tabel dan grafik dengan benar

1. Mempelajari pengertian penyajian data

2. Mengkaji macam-macam cara penyajiam data

3. Mendiskusikan pembuatan jenis-jenis tabel dan grafik

1. Pengertian Penyajian data

2. Macam-macam cara penyajiam data

3. Jenis-jenis tabel dan grafik

100nMeni

t





Memahami nilai-nilai pemusatan data(P-4/5)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat:1. Menyebutkan

pengertian nilai pemusatan data

2. Membedakan mean, median dan modus

1. Mempelajari pengertian nilai pemusatan data


3. Mendiskusikan interpretasi hasil perhitungan mean,

1. Pengertian nilai pemusatan data

2. Pengertian nilai mean, median, modus

100 Menit 1. 1 LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,


3. Anas


10


4. Menginterpretasikan mean, median, modus

median, modus 3. Penghitungan dan interpretasi nilai mean, median, modus

Sudijono,2006. Pengantar Statistik Pendidikan ,Rajawali Pers-Jakarta

Memahami nilai-nilai penyebaran data(P-6/7)

Setelah mengikuti kuliah mahasiswa dapat:1. Menyebutkan nilai-

nilai penyebaran data2. Menyebutkan nilai

minimum, maksimum3. Menghitung persentil,

desil, kuartil dan sentil

4. Menghitung standar deviasi, varians, range dan kofisien variasi

1. Mempelajari nilai-nilai penyebaran data

2. Menghitung nilai-nilai penyebaran data

3. Mendiskusikan interpretasi hasil perhitungan

1. Konsep nilai penyebaran data

2. Pengertian nilai penyebaran data

3. Penghitungan dan interpretasi nilai penyebaran data

100 Menit 1. 1. LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,




Memahami uji korelasi dan regresi(P-9/10)


pengertian dan jenis-jenis uji statistik korelasi dan regresi

2. Membedakan

1. Mempelajari uji statistik korelasi untuk data kategorikal

2. Mempelajari uji statistik korelasi untuk data numerik

3. Mendiskusikan

1. Konsep dasar uji korelasi dan regresi

2. Uji korelasi untuk data parametrik dan non

2 x 100 Menit

1. 1. LCD, Laptop2. Hadi, Sutrisno,



11

penggunaan uji korelasi parametrik dan non parametrik

3. Menghitung uji korelasi parametrik dan non parametrik



perhitungan uji korelasi parametrik dan non parametrik



parametrik2. Uji regresi

linear sederhana

4. Interpretasi hasil perhitungan

3. Anas Sudijono,2006. Pengantar Statistik Pendidikan ,Rajawali Pers-JakartaSugiyono, 2007. Statistika Untuk Penelitian, Alfabeta- Bandung

Memahami konsep uji perbedaan 2 sampel(P-11/12)


pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel




1. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel




1. Konsep dasar uji perbedaan 2 sampel

2. Jenis-jenis uji statistik 2 sampel

3. Rumus uji 2 sampel parametrik dan non parametric

4. Penarikan kesimpulan hasil uji

2 x 100 Menit





4. Arikunto,Suharsimi. 2002. Manajemen Penelitian, Rineka


12

Cipta –Jakarta.5. E. Walpole,

Ronald,1992.6. Susetyo,Budi2009.

Statistika Dirjen Pendis-Jakarta


Memahami uji perbedaan 2 sampel atau lebih (P-12/13)


pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel atau lebih




1. Mengkaji pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel atau lebih


3. Mendiskusikan kesimpulan hasil uji

1. Pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2 sampel

2. Perhitungan uji 2 sampel parametrik dan non parametrik

3. Penarilkan kesimpulan hasil uji

2 x 100 Menit





4. Arikunto,Suharsimi. 2002. Manajemen


13

Penelitian, Rineka Cipta –Jakarta.




Memahami validitas dan reliabilitas instrumentP-14/15

Setelah perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. M

enjelaskan pengertian validitas dan reliabilitas instrumen

2. Menjelaskan metode uji validitas dan reliabilitas

3. Menjelaskan fungsi dan peran uji item/butir soal

4. Mengoperasionalkan uji validitas dan

1. Mengkaji pengertian validitas dan reliabilitas

2. Mempelajari metode-metode uji validitas reliabilitas

3. Mengkaji fungsi dan peran uji validitas reliabilitas

4. Mendiskusikan kasus-kasus pengembangan instrumen

1. Konsep dasar validitas dan reliabiltas

2. Pengertian validitas dan reliabilitas

3. Metode-metode uji validitas dan reliabilitas

2 x 100 Menit

1. LCD, LaptopHadi, Sutrisno, Statistik jilid I, Penerbit ANDI Yogyakarta, cetakan kedua puluh 1997


3. Azwar, Syaifuddin, Reliabilatas dan Validitas,1997. Pustaka Pelajar-Yogyakarta


14

reliabilitas butir soal 5. M

enginterpretasikan hasil perhitungan

Bengkulu, ………………………… 2013

Mengetahui; Ketua Prodi, Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Edi Ansyah, M.Pd Drs. Sukarno, M.Pd. Nip. 196102052000031002

15

16

17

18

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Suakarno,M.PdProgram Studi : S1-PGMIKode Mata Kuliah : .............Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VPertemuan : Ke-SatuAlokasi Waktu : 100 MenitPertemuan : 1

I. Standar Kompetensi :Mahasiswa memahami konsep dasar statistika dan dapat menerapkan statistika sebagai alat bantu analisis serta dapat melakukan interpretasi data dengan benar dalam kegiatan penelitian, baik analisis deskriptif maupun analisis inferensial untuk semua karakteristik data.

II. Kompetensi Dasar :Memahami konsep dasar statistika

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Mendefinisikan pengertian statistika dan data dengan benar2. Menjelaskan ruang lingkup statistika dan jenis data dengan benar3. Menyebutkan variabel dan skala pengukuran data dengan benar

IV. Materi Ajar :1. Pengertian dan ruang lingkup statistika2. Pengertian dan jenis data3. Variabel dan skala pengukuran data

V. Metode/Strategi Pembelajaran :1. Ceramah dan tanya jawab2. Diskusi peer group

VI. Tahap Pembelajaran :A. Kegiatan Awal :

Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan konsep dasar statistika

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai konsep dasar statistika2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan ruang lingkup, skala pengukuran data4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi

1

C. Kegiatan Akhir :Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memportofoliokan tugas masing-masing kelompok

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :A. Alat/Media : OHP, Tranparans, LCD, LaptopB. Bahan/Sumber Belajar :


2. Hasan, Iqbal. Pokok-pokok Materi Statistik 2 (Statistik Inferensif). Bumi Aksara.Jakarta. 2002

VIII. Penilaian :A.Teknik dan Instrumen penilaian :

1. Proses diskusi (instrumen diisi dosen) meliputi hasil laporan, penguasaan materi, cara penyajian dan keaktifan dalam diskusi)

2. Portofolio (perkembangan setiap hasil diskusi kelompok dan diarsipkan)

2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan fungsi atau peran statistika dalam mendukung proses

penarikan kesimpulan !b. Jelaskan kelebihan data kuantitatif atau numerik!

B.Kriteria Penilaian : 4 UAS + 3 UTS + 2 T + 1 SNA = 10 Keterangan :NA : Nilai AKHIRUAS : UJIAN AKHIR SEMESTERUTS : UJIAN TENGAH SEMESTERT : TUGASS : SISIPAN

Bengkulu, …………………… 2013


Drs. Sukarno, M.Pd.Nip. 196102052000031002

2


Nama Dosen : Drs. Suakarno,M.PdProgram Studi : S1-PGMIKode Mata Kuliah : .............Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VPertemuan : Ke-DuaAlokasi Waktu : 100 MenitPertemuan : 2


II. Kompetensi Dasar :Memahami teknik-teknik penyajian data

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian penyajian data2. Menyebutkan cara-cara penyajian data3. Membedakan penyajian data tekstular, tabular dan grafikal4. Menyebutkan jenis-jenis tabel dan grafik dengan benar

IV. Materi Ajar :1. Pengertian Penyajian data2. Macam-macam cara penyajiam data2. Jenis-jenis tabel dan grafik

V. Metode/Strategi Pembelajaran :1.Ceramah dan tanya jawab2.Diskusi peer group


Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan konsep penyajian data

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai berbagai teknik penyajian

data2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok

3

3. Mahasiswa mendiskusikan teknik menyusun tabel, grafik dan tekstual

4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi


VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar :A. Alat/Media : OHP, Tranparans, LCD, LaptopB. Bahan/Sumber Belajar :


2.Purnawan, Junadi, Teknik Analisis Data, Rineka Cipta, 1997

VIII.Penilaian :A.Teknik dan Instrumen penilaian :

1. Proses diskusi (instrumen diisi dosen) meliputi hasil diskusi, penguasaan materi, cara penyajian dan keaktifan dalam diskusi)


2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan fungsi atau peran penyajian data pada pelaporan!b. Jelaskan kelebihan penyajian data dengan grafik!


Bengkulu, ……………………… 2013



4


Nama Dosen : Drs. Sukarno, M.PdProgram Studi : S1./PGMIKode Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VPertemuan : Ke-TigaAlokasi Waktu : 100 menit


II. Kompetensi Dasar :Memahami konsep ukuran pemusatan data

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menyebutkan pengertian nilai pemusatan data 2. Membedakan mean, median dan modus3. Menghitung mean, median, modus4. Menginterpretasikan mean, median, modus

IV. Materi Ajar :1. Pengertian nilai pemusatan data2. Pengertian nilai mean, median, modus2. Penghitungan dan interpretasi nilai mean, median, modus


VI. Tahap Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan tendency central

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai berbagai ukuran

pemusatan data2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok

5

2. Mahasiswa mendiskusikan perhitungan mean, median dan modus4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi



1. Sugiyono, Statistika untuk Penelitian. 2. Hadi, Sutrisno, Statistik jilid I, Penerbit ANDI Yogyakarta, cetakan

kedua puluh 19972. Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Rineka

Cipta. Jakarta




2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan fungsi atau peran penghitungan ukuran pemusatan data!b. Bagaimana mengiterpretasikan kenormalan data menggunakan

ukuran pemusatan data ! B.Kriteria Penilaian :

4 UAS + 3 UTS + 2 T + 1 SNA = 10 Keterangan :NA : Nilai AKHIRUAS : UJIAN AKHIR SEMESTERUTS : UJIAN TENGAH SEMESTERT : TUGASS : SISIPAN

Bengkulu, …………………… 2013



6


Nama Dosen : Drs. Suakarno,M.PdProgram Studi : S1-PGMIKode Mata Kuliah : .............Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VPertemuan : Ke-EmpatAlokasi Waktu : 100 MenitPertemuan : 4


II. Kompetensi Dasar :Memahami ukuran penyebaran data

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menyebutkan nilai-nilai penyebaran data2. Menyebutkan nilai minimum, maksimum3. Menghitung persentil, desil, kuartil dan sentil4. Menghitung standar deviasi, varians, range dan kofisien

variasi

IV. Materi Ajar :1. Konsep nilai penyebaran data2. Pengertian nilai penyebaran data2. Penghitungan dan interpretasi nilai penyebaran data



Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan dispersion

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai berbagai ukuran

penyebaran data

7

2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan perhitungan standar deviasi, varians dan

koefisien variansi4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi



1. Sudjana, Metoda Statistika Edisi ke 6. Penerbit Tarsito, Bandung,1996





2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan fungsi atau peran penghitungan ukuran penyebaran

data!b. Bagaimana mengiterpretasikan kenormalan data menggunakan

ukuran penyebaran data ! B.Kriteria Penilaian :


Bengkulu……………………2013



8


Nama Dosen : Drs. Sukarno,M.PdProgram Studi : S1-PGMIKode Mata Kuliah : .............Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VPertemuan : Ke-LimaAlokasi Waktu : 100 MenitPertemuan : 5


II. Kompetensi Dasar :Memahami konsep estimasi data

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis estimasi2. Membedakan estimasi titik dan selang3. Menghitung estimasi rata-rata dan proporsi

IV. Materi Ajar :1. Pengertian dan jenis-jenis estimasi2. Etimasi titik dan selang3. Perhitungan estimasi rata-rata dan proporsi



Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan estimasi

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai konsep dasar estimasi,

jenis dan perhitungan estimasi2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan perhitungan fungsi, perhitungan dan

9

interpretasi estimasi4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi



1. Sudjana, Metoda Statistika Edisi ke 6. Penerbit Tarsito, Bandung,1996





2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan fungsi atau peran penghitungan estimasi data!b. Bagaimana mengiterpretasikan confidence interval untuk data

numerik! B.Kriteria Penilaian :


Bengkulu, ………………… 2013



10


Nama Dosen : Drs. Suakarno,M.PdProgram Studi : S1-PGMIKode Mata Kuliah : .............Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VPertemuan : Ke-EnamAlokasi Waktu : 100 MenitPertemuan : 6


II. Kompetensi Dasar :Memahami konsep uji hipotesis

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1.Menjelaskan pengertian hipotesis2.Membedakan jenis-jenis hipotesis2.Menjelaskan fungsi hipotesis dalam penelitian4.Menjelaskan peran statistik inferensial dalam menguji hipotesis

IV. Materi Ajar :1.Pengertian hipotesis2.Jenis-jenis hipotesis2.Fungsi hipotesis dalam penelitian4.Peran statistik inferensial dalam menguji hipotesis



Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan hipotesis

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai konsep dasar hipotesis,

jenis dan contoh-contoh hipotesis2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis dan mencari contoh-contoh

11

setiap jenisnya dalam bidang gizi 4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi






2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan perbedaaan hipotesis nihil dan hipotesis alternatif !b. Bagaimana mengiterpretasikan daerah penolakan hipotesis!


Bengkulu, …………………… 2013



12


Nama Dosen : Drs. Suakarno,M.PdProgram Studi : S1-PGMIKode Mata Kuliah : .............Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VAlokasi Waktu : 100 MenitPertemuan : 7 dan 8


II. Kompetensi Dasar :Memahami uji korelasi dan regresi

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis uji statistik

korelasi dan regresi2. Membedakan penggunaan uji korelasi parametrik dan non

parametrik3. Menghitung uji korelasi parametrik dan non parametrik4. Menghitung uji regresi sederhana5. Menghasilkan kesimpulan hasil uji

IV. Materi Ajar :1. Konsep dasar uji korelasi dan regresi2. Uji korelasi untuk data parametrik dan non parametrik2. Uji regresi linear sederhana4. Interpretasi hasil perhitungan



Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan korelasi regresi

B. Kegiatan Inti :

13

1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai konsep dasar kerelasi regresi, jenis-jenis uji korelasi regresidan contoh-contoh kasus

2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis uji korelasi regresi dan

mencari contoh-contoh setiap jenisnya dalam bidang gizi 4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi




2. Siegel, Sidney. Statistik Non parametrik untuk ilmu-ilmu sosial. PT Gramedia pustaka utama. Jakarta. 1994


4. Murti, Bhisma, Penerapan Metode Statistik Non-Parametrik Dalam Ilmu-ilmu Kesehatan, Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. 1996




2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan persyaratan untuk uji korelasi untuk data parametrik !b. Bagaimana mengiterpretasikan daerah penolakan hipotesis untuk

uji regresi! B.Kriteria Penilaian :


Bengkulu, …………………… 2013


14



Nama Dosen : Drs. Suakarno,M.PdProgram Studi : S1-PGMIKode Mata Kuliah : .............Nama Mata Kuliah : Statistik PendidikanJumlah SKS : 2Semester : VAlokasi Waktu : 2 x 100 MenitPertemuan : 9 dan 10


II. Kompetensi Dasar :Memahami konsep uji perbedaan 2 sampel

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2

sampel2. Membedakan penggunaan uji 2 sampel parametrik dan non

parametrik3. Menghitung uji 2 sampel parametrik dan non parametrik4. Menghasilkan kesimpulan hasil uji

IV. Materi Ajar :1. Konsep dasar uji perbedaan 2 sampel2. Jenis-jenis uji statistik 2 sampel2. Rumus uji 2 sampel parametrik dan non parametrik4. Penarikan kesimpulan hasil uji



Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah

15

serta secara umum menjelaskan perbedaan 2 sampelB. Kegiatan Inti :

1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai jenis-jenis uji perbedaan 2 sampel dan contoh-contoh kasus

2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis perbedaan 2 sampel

dan mencari contoh-contoh setiap jenisnya dalam bidang gizi 4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi




2. Siegel, Sidney. Statistik Non parametrik untuk ilmu-ilmu sosial. PT Gramedia pustaka utama. Jakarta. 1994

3. Murti, Bhisma, Penerapan Metode Statistik Non-Parametrik Dalam Ilmu-ilmu Kesehatan, Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. 1996




2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan persyaratan untuk uji perbedaan 2 sampel untuk data

parametrik !b. Bagaimana mengiterpretasikan daerah penolakan hipotesis untuk

uji perbedaan 2 sampel ! B.Kriteria Penilaian :


Bengkulu, …………………… 2013


16





II. Kompetensi Dasar :Memahami konsep uji perbedaan 2 sampel atau lebih

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis uji statistik 2

sampel atau lebih2. Membedakan penggunaan uji 2 sampel atau lebih

parametrik dan non parametrik3. Menghitung uji 2 sampel atau lebih parametrik dan non

parametrik4. Menghasilkan kesimpulan hasil uji

IV. Materi Ajar :1. Konsep dasar uji perbedaan 2 sampel atau lebih 2. Jenis-jenis uji statistik 2 sampel atau lebih2. Rumus uji 2 sampel atau lebih parametrik dan non parametrik4. Penarikan kesimpulan hasil uji


17


Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan perbedaan 2 sampel atau lebih

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai jenis-jenis uji perbedaan

2 sampel atau lebih dan contoh-contoh kasus 2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis perbedaan 2 sampel atau

lebih dan mencari contoh-contoh setiap jenisnya dalam bidang gizi 4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi



1.Hasan, Iqbal. Pokok-pokok Materi Statistik 2 (Statistik Inferensif). Bumi Aksara.Jakarta. 2002

2.Siegel, Sidney. Statistik Non parametrik untuk ilmu-ilmu sosial. PT Gramedia pustaka utama. Jakarta. 1994

2.Murti, Bhisma, Penerapan Metode Statistik Non-Parametrik Dalam Ilmu-ilmu Kesehatan, Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. 1996




2. Contoh Soal Essaya. Jelaskan persyaratan untuk uji perbedaan 2 sampel atau untuk

data parametrik !b. Bagaimana mengiterpretasikan daerah penolakan hipotesis untuk

uji perbedaan 2 sampel atau lebih ! B.Kriteria Penilaian :


Bengkulu, …………………… 2013

18






II. Kompetensi Dasar :Memahami konsep dasar validitas dan reliabilitas

III. Indikator :Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian validitas dan reliabilitas instrumen2. Menjelaskan metode uji validitas dan reliabilitas 3. Menjelaskan fungsi dan peran uji item/butir soal 4. Mengoperasionalkan uji validitas dan reliabilitas butir soal 5. Menginterpretasikan hasil perhitungan

IV. Materi Ajar :1. Konsep dasar validitas dan reliabiltas 2. Pengertian validitas dan reliabilitas2. Metode-metode uji validitas dan reliabilitas



19

Dosen membuka perkuliahan dengan salam dan membaca basmalah serta secara umum menjelaskan validitas dan reliabilitas

B. Kegiatan Inti :1. Dosen menjelaskan materi ajar mengenai pengertian validitas dan

reliabilitas dan jenis-jenis metode uji dan contoh-contoh kasus 2. Dosen membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok 2. Mahasiswa mendiskusikan cara-cara uji validitas dan reliabilitas

dan mencari contoh-contoh setiap jenisnya dalam bidang gizi 4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi5. Dosen memberi komentar dan klarifikasi



1. Azwar, Saifudin, Reliabilitas dan Validitas, Pustaka Pelajar. Yogyakarta. 2000

2. Hadi, Sutrisno, Analisis Butir untuk Instrumen. Penerbit Andi Ofset Yogyakarta. 1991

3. Khomsan, Ali, Pengukuran Pengetahuan Gizi, IPB, Bogor.

20

Documents

Silabus_RMP_STAT.by sukarno