Silabus Jiwa d4.2015

S I L A B U S

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah Kode Mata AjarProgram StudiBeban kredit Penempatan : Periode waktu Koordinator a. Tim mengajar

:::::

Keperawatan Kesehatan Jiwa I (KELAS II)

D4 keperawatan4 SKS (T=2, P=2)Semester IV6 APRIL s/d 20 juni 20151. Eka Rudy Purwana SST MKes. (PJMK)2. Rusmini, S.Kep., Ns. MM3. Desty Emilyani, M.Kep.4. H. Moh. Arip, S.Kp., M.Kes

B. DESKRIPSI MATA KULIAHMata kuliah ini membahas tentang komunikasi keperawatan, prinsip moral etika cultural dan norma dalam melaksanakan asuhan keperawatan klien dengan gangguan psikososial, prinsip aspek legal askep pada pasien dengan masalah psikososial, persiapan pasien alat lingkungan dalam melaksanakan pengkajian, prinsip dan teknik pengkajian, konsep dasar diagnosa keperawatan jiwa, perencanaan, manajemen stress psikoterapi pendidikan kesehatan sistem pendukung pada pasien, tindakan kolaboratif, evaluasi keperawatan, aplikasi teknik komunikasi terapiutik, asuhan keperawatan klien dengan perilku kekerasan, halusinasi, gangguan orientasi realitas, harga diri rendah, depresi, ketergantungan NAPZA, gangguan kepribadian,Terapi modalitas, tindakan kolaboratif, konsep sejarah dan perspektif kesehatan jiwa, penggolongan diagnosa gangguan jiwa, program pelayanan kesehatan jiwa, serta psikodinamika klien dengan gangguan jiwa.Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah, penelaan kasus, simulasi, role play, praktik laboratorium, praktek klinik, praktek lapangan, penugasan perorangan maupun kelompok untuk meningkatkan pemahaman dan ketrampilan klinis mahasiswa dalam memberikan asuhan keperawatan jiwa ditatanan pelayanan kesehatan.

1

C. STANDAR KOMPETENSI

Nomor – 24 Nomor – 25

::

Melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa

KOMPETENSI - 24

a. Melaksanakan pengkajian pada pasien dengan masalah psikososial

1. Mengartikulasikan konsep dasar askep pasien dgn masalah psikososial (P3)2. Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip komunikasi terapeutik dlm melaksanakan askep pd pasien

dgn masalah psikososial (P5)3. Melaksanakan secara habitual prinsip nilai moral etika norma dan kultur dalam melasanakan askep pd pasien

dgn masalah psikosoaial (P5)4. Melaksanakan secara habitual aspek legal dalam askep pasien dgn masalah psikososial (P5)5. Mendemonstrasikan persiapan perawatan pasien, alat & lingkungan dlm melaksanakan pengkajian

keperawatan pasien dgn masalah psikososial (C3)6. Mengorganisir persiapan pasien, alat & lingkungan dlm melaksanakan pengkajian keperawatan pasien dgn

masalah psikososial (A3)7. Melaksanakan secara habitual persiapan pasien, alat & lingkungan dlm melaksanakan pengkajian

keperawatan pasien dgn masalah psikososial (P3)8. Melakukan secara habitual teknik pengkajian pasien dgn masalah psikososial meliputi: aspek fisik, psikologi,

sosial & spiritual (P5)

b. Merumuskan diagnosa keperawatan dgn masalah psikososial

1. Mengidentifikasi data fokus untuk menegakkan masalah pasien dgn masalah psikososial (C2)2. Menganalisis data hasil pengkajian pada masalah pasien dgn masalah psikososial (C4)3. Memformulasikan data fokus untuk menegakkan masalah pasien dgn masalah psikososial (A4)4. Melakukan dengan benar analisis data masalah pasien dgn masalah psikososial (A4)5. Mahir dlm menggunakan data fokus utk menegakkan masalah pasien dgn masalah psikososial (P5)6. Mendemonstrasikan kemampuan dlm analisis data masalah pasien dgn masalah psikososial (P4)7. Mahir dlm merumuskan diagnosa keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial (P5)

c. Membuat perencanaan keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial

2

1. Memprioritaskan diagnosa keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial (C2)2. Menilai diagnosa keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial (A4)3. Secara habitual menyusun urutan diagnosa keperawatan dgn benar pd pasien dgn masalah psikososial (P5)4. Menjelaskan tujuan & kriteria hasil yg hendak dicapai pd askep pasien dgn masalah psikososial (C2)5. Memformulasi tujuan dan kriteria hasil yg hendak dicapai pd askep pasien dgn masalah psikososial (P5)6. Melakukan secara habitual penetapan tujuan & kriteria hasil yg hendak dicapai pd askep dgn masalah psikososial (P5)7. Mahir menyusun rencana keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial (P5)

d. Melaksanakan manajemen stress pd pasien dgn masalah psikososial

1. Melaksanakan secara habitual berbagai jenis tress pd kasus psikososial (P5)

e. Menjelaskan psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah psikososial

1. Mengaplikasikan tindakan kolaborasi psikoterapi suportif pd berbagai kasus psikososial (C3)2. Mengintegrasikan tindakan kolaborasi psikoterapi suportif pd berbagai kasus psikososial (A4)3. Melaksanakan secara habitual tindakan kolaborasi psikoterapi suportif pd berbagai kasus psikososial (P5)

f. Melaksanakan pendidikan kesehatan pd pasien dgn masalah psikososial

1. Mengaplikasikan penkes pd pasien dgn masalah psikososial (C3)2. Melakukan dengan benar penkes pd pasien dgn masalah psikososial (A5)3. Melaksanakan secara habitual penkes pd pasien dgn masalah psikososial (P5)4. Menggunakan sistem pendukung keluarga dlm melaksanakan psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah psikososial

(C3)5. Kerjasama dgn sistem pendukung dgn keluarga dlm melaksanakan psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah

psikososial (A3)6. Melaksanakan secara habitual dlm memanfaatkan sistem pendukung dlm melaksanakan psikoterapi suportif pd pasien

dgn masalah psikososial (P5)

g. Melaksanakan tindakan kolaboratif psikofarmaka dlm mengatasi masalah psikososial pasien

1. Memformulasikan dgn benar tindakan kolaboratif psikofarmaka dlm mengatasi masalah psikososial pasien (A4)2. Mahir dlm melaksanakan tindakan kolaboratif psikofarmaka dlm mengatasi masalah psikososial pasien (P5)

3

h. Melaksanakan evaluasi keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial

1. Memperlihatkan dgn terampil evaluasi keperawatan berdasarkan respons subjektif & objektif pasien dgn masalah psikososial (P5)

i. Melaksanakan dokumentasi keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial

1. Mengaplikasikan secara habitual konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pd pasien dgn masalah psikosoaial (P5)

KOMPETENSI – 25

a. Melaksanakan pengkajian pd pasien dgn berbagai kasus gangguan jiwa

1. Menjelaskan konsep sejarah & perspektif kesehatan jiwa & keperawatan jiwa (C2)2. Mendiskusikan konsep sejarah & perspektif kesehatan jiwa & keperawatan jiwa (A2)3. Mengartikulasikan konsep sejarah & perspektif kesehatan jiwa & keperawatan jiwa (P3)4. Menjelaskan penggolongan diagnosis gangguan jiwa (PPDG-J) (C2)5. Mendiskusikan penggolongan diagnosis gangguan jiwa (PPDG-J) (A2)6. Mengartikulasikan mengenai penggolongan diagnosis gangguan jiwa (PPDG-J) (P3)7. Menjelaskan program pelayanan kesehatan jiwa di Indonesia (C2)8. Mendiskusikan Program pelayanan kesehatan jiwa di Indonesia (A2)9. Mengartikulasikan program pelayanan kesehatan jiwa di Indonesia (P2)10.Menjelaskan psikodinamika pasien gangguan jiwa (C2)11.Mendiskusikan psikodinamika pasien gangguan jiwa (A2)12.Mengartikulasikan psikodinamika pasien gangguan jiwa (P3)13.Mengaplikasikan konsep & teknik komunikasi terapeutik dlm melaksanakan askep pd pasien gangguan jiwa (C3)14.Mempraktikkan konsep & teknik komunikasi dlm melaksanakan askep pd pasien gangguan jiwa (A5)15.Melaksanakan secara habitual konsep & teknik komunikasi terapeutik dlm melaksanakan askep pd pasien gangguan

jiwa (P5)

16.Mengaplikasikan konsep dasar askep pd pasien dgn gangguan jiwa (C3)17.Mempraktikkan konsep dasar askep pd pasien dgn gangguan jiwa (A4)18.Mendiskusikan konsep dasar askep pd pasien dengan gangguan jiwa (P5)19.Mengaplikasikan konsep tahapan pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (C3)20.Mempraktikkan konsep tahapan pengkajian keperawatan jiwa (A4)21.Melaksanakan secara habitual konsep tahapan pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (P5)

4

22.Menetapkan aspek legal dlm pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (A4)23.Melaksanakan secara habitual aspek legal dlm pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (P5)24.Melaksanakan secara habitual prinsip, nilai, moral, etika & budaya dlm pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (P5)

b. Merumuskan diagnosa keperawatan pd pasien dgn gangguan jiwa

1. Mengidentifikasi data fokus untuk menegakkan masalah keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (C2)2. Memformulasikan data fokus utk menegakkan masalah keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (A4)3. Mahir dlm menggunakan data fokus utk menegakkan masalah keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P5)4. Mendemonstrasikan kemampuan berfikir kritis dlm menganalisa data pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P4)5. Menetapkan diagnosa keperawatan yg telah dirumuskan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (C3)6. Memformulasikan diagnisa keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (A4)7. Mahir dlm merumuskan diagnosa keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P5)

c. Melaksanakan terapi modalitas keperawatan

1. Menerapkan konsep dan jenis terapi modalitas keperawatan pd pasien gangguan jiwa: terapi lingkungan, terapi keluarga, restrain dan isolasi, terapi kelompok, terapi kerja, oku[asi dan rehabilitasi, terapi rekreasi, terapi musik (C3)

2. Memformulasikan konsep dan jenis terapi modalitas keperawatan pd pasien gangguan jiwa: terapi lingkungan, terapi keluarga, restrain dan isolasi (A4)

3. Mengaplikasikan secara habitual konsep dan jenis terapi modalitas keperawatan pd pasien gangguan jiwa: terapi lingkungan, terapi keluarga, terapi kelompok, terapi kerja, okupasi dan rehabilitasi, restrain dan isolasi (P5)

d. Melaksanakan tindakan kolaboratif pd pasien gangguan jiwa

1. Menerapkan konsep kolaboratif dlm terapi somatic: Psikofarmaka, ECT pd psien gangguan jiwa (C3)2. Memformulasikan konsep kolaboratif dlm terapi somatic: Psikofarmaka, ECT pd psien gangguan jiwa (A4)3. Mengaflikasikan konsep kolaboratif dlm terapi somatic: Psikofarmaka, ECT pd psien gangguan jiwa (P5)

e. Melaksanakan evaluasi keperawatan pd pasien dengan gangguan jiwa

1. Mengaplikasikan evaluasi keperawatan berdasarkan respons subjektif & objektif pd pasien dgn gangguan jiwa (C3)2. Memperlihatkan dgn terampil evaluasi keperawatan berdasar respon subjektif & objektif pd pasien dgn gangguan jiwa (P5)

5

D. TUJUAN MATA AJAR Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu :

1. Memahami konsep-konsep asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial2. Menerapkan prinsip dan keterampilan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa

E. METODE PENGAJARAN1. Metode ceramah,Tanya jawab2. Konsep roleplay utk metode asuhan keperawatan

F. Kegiatan belajar mengajara. Alokasi waktu

1. Pengalaman belajar teori (T)2. Pengalaman belajar praktek (P)

b. Jadwal kegiatan belajar

G. EVALUASI

1. Tertulis2. Penugasan3. Penampilan

:::

50%25%25%

H. BUKU SUMBER YANG DIANJURKAN1. Barry Patricia D. (2011). Psychososial Nursing Care of Physically III Patients and Their Families. 3 ed. Philadelphia

Lippincot Raven2. Carpenito, Linda Juall (2005). Buku Saku: Diagnosis Keperawatan, ed. Indonesia. Jakarta.EGC3. Keliat, B.A. (2006). Keperawatan Kesehatan Jiwa, Jakarta, EGC.4. Keliat, B.A. (2007). Gangguan Koping, Citra Tubuh dan Seksual pd Pasien/Pasien Kanker. Jakarta. EGC.5. Mc. Farland, G. Thomson M.D. (2010). Psychiatric Mental Health: Nursing Aplication of The Nursing Process.

Philadelphia, JB. Lippincot.6. Rawlins, R.P. Williams, S.R. Beck, C.K. (1995). Principles and Practice of Psychiatric Nursing. St. Louis. Mosby Year Book7. Kneisl,C.R. Wilson , H.S Trigoboff {2009} Contenporary Py chiatric- Mental Health Nursing , Pearson Education ,Upper

saddle River , New Jersey

6

8. Maramis , WF( 2009), Ilmu Keperawatan Jiwa, Surabaya Airlangga University Pres9. Maslim, Rusdy(2008) Diagnosis gangguan jiawa (PPDGJ III)10.MC. Farland , G Thomson MD (2011) Psichiatric Mental Health : Nursing Aplication of The Nursing Proccess .

Philadelphia, Lippincott11.Stuart GW and Sundeen SJ (2008) principles and practice of psychiatric nursing, st louis , mosby year book12.Townsend, Mary J(2008) Buku Saku Diagnosa Keperawatan Jiwa alih bahasa Novi Helena EGC Jakarta

I. JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO

HARI/TGL/

Prtemuan

WKT TUJUAN PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN/SUB POKOK BAHASAN

METODE MEDIA KD.DSN

1 Senin,6 april 2015

3x60Mnt

Pengenalan Silabus Mahasiswa mampu : Melaksanakan secara habitual prinsip nilai moral etika norma dan kultur dalam melasanakan askep pd pasien dgn masalahpsikosos ialMahasiswa mampu : Melaksanakan secara habitual prinsip nilai moral etika norma dan kultur dalam melasanakan askep pd pasien dgn masalah psikosoaial (P5)Mahasiswa mampu : Melaksanakan secara habitual aspek legal dalam askep pasien dgn masalah psikososial (P5)

Prinsip, Nilai, Moral, Etika, Norma & kultural dlm melaksanakan askep pd pasien dgn gangguan psikososial

Prinsip aspek legal askep pd pasien dgn masalah psikososial

CTJPenugasan

ER

2 Selasa,7 april 2015

2x60 Mnt

Mahasiswa mampu : Menjelaskan konsep sejarah & perspektif

kesehatan jiwa & keperawatan jiwa (C2) Mendiskusikan konsep sejarah &

perspektif kesehatan jiwa & keperawatan jiwa (A2)

Mengartikulasikan konsep sejarah & perspektif kesehatan jiwa & keperawatan jiwa (P3)

Konsep sejarah & perspektif kesehatan jiwa & keperawatan jiwa:1. sejarah & perspektif kesehatan

jiwa2. sejarah & perspektif keperawatan

jiwa3. berbagai pengertian ttg kes. Jiwa4. rentang sehat jiwa5. Kriteria sehat jiwa

CTJPenugasan

MA

7

1x60Mnt

Mahasiswa mampu : Mendemonstrasikan persiapan perawatan pasien, alat & lingkungan dlm melaksanakan pengkajian keperawatan pasien dgn masalah psikososial (C3)

6. pengertian perawatan kes. jiwa 7. Prinsip keperawatan jiwa8. konseptual model keperawatan

jiwa9. peran perawat kes. Jiwa

Persiapan perawat, pasien, alat & lingkungan dlm melaksanakan pengkajian keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial

3 Jum”at10 april 2015

3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Mengorganisir persiapan pasien, alat & lingkungan dlm melaksanakan pengkajian keperawatan pasien dgn masalah psikososial (A3)

Prinsip & teknik pengkajian keperawatan pasien dgn masalah psikososialspiritual pd pasien:1. berduka/kehilangan2. penyakit kronis3. penyakit terminal4. krisis5. kecemasan6. gangguan konsep diri7. masalah spiritual

CTJSimulasi

MA


3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Mengidentifikasi data fokus untuk

menegakkan masalah pasien dgn masalah psikososial (C2)

Menganalisis data hasil pengkajian pada masalah pasien dgn masalah psikososial (C4)

Memformulasikan data fokus untuk menegakkan masalah pasien dgn masalah psikososial (A4)

Melakukan dengan benar analisis data masalah pasien dgn masalah psikososial

Konsep dasar diagnosa keperawatan dgn masalah psikososialspiritual:1. identifikasi data focus2. analisis data3. merumuskan dx.keperawatan

CTJSimulasi

MA

8

(A4) Mahir dlm menggunakan data fokus utk

menegakkan masalah pasien dgn masalah psikososial (P5)

Mendemonstrasikan kemampuan dlm analisis data masalah pasien dgn masalah psikososial (P4)

Mahir dlm merumuskan diagnosa keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial (P5)

5 selasa14 april 2015

3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Memprioritaskan diagnosa keperawatan

pd pasien dgn masalah psikososial (C2) Menilai diagnosa keperawatan pd pasien

dgn masalah psikososial (A4) Secara habitual menyusun urutan

diagnosa keperawatan dgn benar pd pasien dgn masalah psikososial (P5)

Menjelaskan tujuan & kriteria hasil yg hendak dicapai pd askep pasien dgn masalah psikososial (C2)

Memformulasi tujuan dan kriteria hasil yg hendak dicapai pd askep pasien dgn masalah psikososial (P5)

Melakukan secara habitual penetapan tujuan & kriteria hasil yg hendak dicapai pd askep dgn masalah psikososial (P5)

Mahir menyusun rencana keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial(P5)

Perencanaan keperawatan pd pasien dgn masalah psikososialspiritual:

CTJSimulasi

MA

6 Jumat,17 april 2015

3x60 Mnt

Mahasiswa mampu : Memformulasikan dgn benar tindakan

kolaboratif psikofarmaka dlm mengatasi masalah psikososial pasien (A4)

Mahir dlm melaksanakan tindakan

Tindakan kolaboratif/psikofarmaka pd pasien dgn masalah psikososial

CTJSimulasi

MA

9

kolaboratif psikofarmaka dlm mengatasi masalah psikososial pasien (P5)


3x30Mnt

Mahasiswa mampu : Memperlihatkan dgn terampil evaluasi

keperawatan berdasarkan respons subjektif & objektif pasien dgn masalah psikososial (P5)

Evaluasi keperawatan pd pasien dgn masalah psikososial

CTJSimulasi

MA

8 selasa21 april 2015

3x30 Mnt

Mahasiswa mampu : Mengaplikasikan secara habitual konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pd pasien dgn masalah psikosoaial (P5)

Dokumentasi keperawatan dgn masalah psikososial

CTJPenugasan

MA


3x60 Mnt

Mahasiswa mampu : Mengaplikasikan tindakan kolaborasi

psikoterapi suportif pd berbagai kasus psikososial (C3)

Mengintegrasikan tindakan kolaborasi psikoterapi suportif pd berbagai kasus psikososial (A4)

Melaksanakan secara habitual tindakan kolaborasi psikoterapi suportif berbagai kasus psikososial (P5)

Psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah psikososialspiritual:1. Pengertian psikoterapi2. Tujuan psikoterapi suportif3. Jenis psikoterapi4. Teknik Psikoterapi suportif

CTJSimulasi

ER


3x60 Mnt

Mahasiswa mampu : Mengaplikasikan penkes pd pasien dgn

masalah psikososial (C3) Melakukan dengan benar penkes pd

pasien dgn masalah psikososial (A5) Melaksanakan secara habitual penkes pd

pasien dgn masalah psikososial (P5) Menggunakan sistem pendukung keluarga

dlm melaksanakan psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah psikososial (C3)

Pendidikan kesehatan pd pasien dgn masalah psikososialspiritual:1. Pokok bahasan/sub pokok

bahasan2. sasaran3. tujuan4. topik 5. proses

CTJSimulasi

ER


3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Mengaplikasikan penkes pd pasien dgn

Sistem pendukung pd pasien dgn masalah psikososial:

CTJPenugas

ER

10

masalah psikososial (C3) Melakukan dengan benar penkes pd

pasien dgn masalah psikososial (A5) Melaksanakan secara habitual penkes pd

pasien dgn masalah psikososial (P5) Menggunakan sistem pendukung keluarga

dlm melaksanakan psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah psikososial (C3)

Kerjasama dgn sistem pendukung dgn keluarga dlm melaksanakan psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah psikososial (A3)

Melaksanakan secara habitual dlm memanfaa tkan sistem pendukung dlm melaksanakan psikoterapi suportif pd pasien dgn masalah psikososial (P5)

1. Sumber-sumber & kekuatan pendukung (org terdekat, klg, tokoh, sarana prasarana)

2. sumber & kekuatan koping

an

12 3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Mengaplikasikan konsep dasar askep pd

pasien dgn gangguan jiwa (C3) Mempraktikkan konsep dasar askep pd

pasien dgn gangguan jiwa (A4) Mendiskusikan konsep dasar askep pd

pasien dengan gangguan jiwa (P5) Mengaplikasikan konsep tahapan

pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (C3)

Mempraktikkan konsep tahapan pengkajian keperawatan jiwa (A4)

Melaksanakan secara habitual konsep tahapan pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (P5)

Menetapkan aspek legal dlm pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (A4)

Melaksanakan secara habitual aspek legal dlm pengkajian keperawatan kesehatan

Asuhan keperawatan pasien dgn HDR:1. Pengertian2. faktor predisposisi3. faktor presipitasi4. manifestasi5. rentang respons6. psikodinamika7. asuhan keperawatan

Praktik Asuhan keperawatan pasien dgn HDR:1. Pengkajian2. Dx. Keperawatan3. Perencanaan (TUK 1 s/d 6)4. Implementasi (SP pasien dan SP

Klg)5. Evaluasi

CTJPenugasan

Simulasi

DE

11

jiwa (P5) Melaksanakan s ecara habitual prinsip,

nilai, moral, etika & budaya dlm pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (P5)

Menjelaskan psikodinamika pasien gangguan jiwa (C2)

Mendiskusikan psikodinamika pasien gangguan jiwa (A2)

Mengartikulasikan psikodinamika pasien gangguan jiwa (P3)

Mengidentifikasi data fokus untuk menegakkan masalah keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (C2)

Memformulasikan data fokus utk menegakkan masalah keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (A4)

Mahir dlm menggunakan data fokus utk menegakkan masalah keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P5)

Mendemonstrasikan kemampuan berfikir kritis dlm menganalisa data pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P4)

Menetapkan diagnosa keperawatan yg telah dirumuskan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (C3)

Memformulasikan diagnisa keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (A4)

Mahir dlm merumuskan diagnosa keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P5)


2x60Mnt



Asuhan keperawatan klien dgn Gangguan Alam Perasaan: Depresi/bunuh diri & Mania1. Pengertian

CTJPenugasan

DE

12







Melaksanakan secara habitual aspek legal dlm pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (P5)

Melaksanakan secara habitual prinsip, nilai, moral, etika & budaya dlm pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (P5)







Mendemonstrasikan kemampuan berfikir

2. faktor predisposisi3. faktor presipitasi4. manifestasi5. rentang respons6. psikodinamika7. asuhan keperawatan

Praktik Asuhan keperawatan pasien dgn Depresi, Mania & Bunuh diri 1. Pengkajian2. Dx. Keperawatan3. Perencanaan (TUK 1 s/d …….)4. Implementasi (SP pasien dan SP

Klg)5. Evaluasi

Simulasi

13

kritis dlm menganalisa data pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P4)


Memformulasikan diagnisa keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (A4



3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Melaksanakan secara habitualberbagai

jenis tress pd kasus psikososial (P5)

Manajemen stress pd klien dgn masalah psikososial:1. Macam-macam manajemen

stress2. teknik manajemen stress

CTJSimulasi

RS


3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip komunikasi terapeutik dlm melaksanakan askep pd pasien dgn masalah psikososial (P5)

Komunikasi terapeutik:1. Tahap-tahap2. Perbedaan komunikasi terapeutik

dgn komunikasi sosial3. Prinsip & Teknik komunikasi

terapeutik

CTJPenugasan

RS


3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Mengaplikasikan konsep & teknik

komunikasi terapeutik dlm melaksanakan askep pd pasien gangguan jiwa (C3)

Mempraktikkan konsep & teknik komunikasi dlm melaksanakan askep pd pasien gangguan jiwa (A5)

Melaksanakan secara habitual konsep & teknik komunikasi terapeutik dlm melaksanakan askep pd pasien gangguan jiwa (P5)

Aplikasi teknik komunikasi terapeutik pd askep pasien gangguan jiwa :1. RPK2. Halusinasi3. ISOS4. HDR5. DPD

CTJSimulasi

RS


3x60Mnt


pasien dgn gangguan jiwa (C3)

Konsep Asuhan keperawatan pasien dgn risiko PK (Marah) & PK1. pengertian

CTJPenugasan

RS

14

Mempraktikkan konsep dasar askep pd pasien dgn gangguan jiwa (A4)

Mendiskusikan konsep dasar askep pd pasien dengan gangguan jiwa (P5)

Mengaplikasikan konsep tahapan pengkajian keperawatan kesehatan jiwa (C3)












2. faktor predisposisi3. faktor presipitasi4. manifestasi5. rentang respons6. psikodinamika7. asuhan keperawatan

Praktik Asuhan keperawatan pasien dgn risiko PK (Marah) & PK1. Pengkajian2. Dx. Keperawatan3. Perencanaan (TUK 1 s/d 12)4. Implementasi (SP pasien dan SP

Klg)5. Evaluasi

Simulasi

15





18 15 april 2015

2x60Mnt











Asuhan keperawatan pasien dgn PPS: Halusinasi1. pengertian2. faktor predisposisi3. faktor presipitasi4. manifestasi5. rentang respons6. psikodinamika7. asuhan keperawatan

Praktik Asuhan keperawatan pasien dgn PPS: Halusinasi1. Pengkajian2. Dx. Keperawatan3. Perencanaan (TUK 1 s/d 5)4. Implementasi (SP pasien dan SP

Klg)5. Evaluasi

CTJPenugasan

Simulasi

RS

16

Menjelaskan psikodinamika pasien ggg. jiwa (C2)











3x60Mnt





Asuhan keperawatan pasien dgn GOR:1. Pengertian2. faktor predisposisi3. faktor presipitasi4. manifestasi5. rentang respons6. psikodinamika7. asuhan keperawatan

CTJPenugasan

ER

17














Menetapkan diagnosa keperawatan yg telah dirumuskan pd pasien dgn masalah

Praktik Asuhan keperawatan pasien dgn GOR1. Pengkajian2. Dx. Keperawatan3. Perencanaan (TUK 1 s/d …..)4. Implementasi (SP pasien dan SP

Klg)5. Evaluasi

Simulasi

18

gangguan jiwa (C3) Memformulasikan diagnisa keperawatan

pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (A4)

Mahir dlm merumuskan diagnosa keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa


3x60Mnt













Asuhan keperawatan pasien dgn ketergantungan obat (NAPZA):1. Pengertian2. faktor predisposisi3. faktor presipitasi4. manifestasi5. rentang respons6. psikodinamika7. asuhan keperawatan

Praktik Asuhan keperawatan pasien dgn ketergantungan obat (NAPZA):1. Pengkajian2. Dx. Keperawatan3. Perencanaan (TUK 1 s/d 12)4. Implementasi (SP pasien dan SP

Klg)5. Evaluasi

CTJPenugasan

Simulasi

MA

19










3x60Mnt







Asuhan keperawatan pasien dgn gangguan kepribadian:1. Pengertian2. faktor predisposisi3. faktor presipitasi4. manifestasi5. rentang respons6. psikodinamika7. asuhan keperawatan

Praktik Asuhan keperawatan pasien dgn gangguan kepribadian

CTJPenugasan

Simulasi

ER

20














1. Pengkajian2. Dx. Keperawatan3. Perencanaan (TUK 1 s/d 12)4. Implementasi (SP pasien dan SP

Klg)5. Evaluasi

21



2x60Mnt

Mahasiswa mampu : Menerapkan konsep dan jenis terapi

modalitas keperawatan pd pasien gangguan jiwa: terapi lingkungan, terapi keluarga, restrain dan isolasi, terapi kelompok, terapi kerja, oku[asi dan rehabilitasi, terapi rekreasi, terapi musik (C3)

Memformulasikan konsep dan jenis terapi modalitas keperawatan pd pasien gangguan jiwa: terapi lingkungan, terapi keluarga, restrain dan isolasi (A4)

Mengaplikasikan secara habitual konsep dan jenis terapi modalitas keperawatan pd pasien gangguan jiwa: terapi lingkungan, terapi keluarga, terapi kelompok, terapi kerja, okupasi dan rehabilitasi, restrain dan isolasi (P5)

Terapi Modalitas:1. Pengertian2. Tujuan3. Jenis (terapi lingkungan, terapi

klg, restrain & isolasi, terapi klp, rekreasi, terapi musik dll)

4. peran perawat dlm terapi modalitas

CTJRole play

DE


3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Menerapkan konsep kolaboratif dlm terapi

somatic: Psikofarmaka, ECT pd pasien gangguan jiwa (C3)

Memformulasikan konsep kolaboratif dlm terapi somatic: Psikofarmaka, ECT pd pasien gangguan jiwa (A4)

Mengaflikasikan konsep kolaboratif dlm terapi somatic: Psikofarmaka, ECT pd pasien gangguan jiwa (P5)

Tindakan kolaboratif pd pasien gangguan jiwa:1. Psikofarmaka2. ECT (Pengertian, tujuan,

indikasi, kontraindikasi)3. peran perawat dlm tindakan

kolaboratif

CTJPenugasanSimulasi

MA

24 Jumat,29 2x60 Mahasiswa mampu : Penggolongan diagnosis gangguan jiwa CTJ MA

22

april 2015 Mnt Menetapkan diagnosa keperawatan yg telah dirumuskan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (C3)

Memformulasikan diagnisa keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (A4) Mahir dlm merumuskan diagnosa

keperawatan pd pasien dgn masalah gangguan jiwa (P5)

(PPDG-J) Penugasan


3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Menjelaskan psikodinamika pasien

gangguan jiwa (C2) Mendiskusikan psikodinamika pasien

gangguan jiwa (A2) Mengartikulasikan psikodinamika pasien

gangguan jiwa (P3)

Psikodinamika gangguan jiwa CTJPenugasan

RS


3x60Mnt

Mahasiswa mampu : Menjelaskan program pelayanan

kesehatan jiwa (CMHN) di Indonesia (C2) Mendiskusikan Program pelayanan

kesehatan jiwa (CMHN) di Indonesia (A2) Mengartikulasikan program pelayanan

kesehatan jiwa (CMHN) di Indonesia (P2)

Program pelayanan kesehatan jiwa (CMHN) di Indonesia:1. Upaya-upaya pel.kes.jiwa

(CMHN)2. Peran perawat dlm upaya

pel.kes.jiwa (CMHN)3. Perencanaan pulang

CTJRole Play

ER

3 jam = 21 kali/4org = 5 kali pertemuan

NAMA DOSEN KODE DOSEN1. H. Moh. Arip, S.Kp., M.Kes.2. Rusmini, S.Kep.Ns., MM.3. Desty Emilyani, M.Kep.4. Eka Rudy Purwana SST MKes.

MARSDEER

Mataram, 3 Maret 2015Penanggung Jawab Mata Kuliah

Eka Rudy Purwana SST MKes

Mengetahui:Ketua Program Studi Keperawatan Mataram

Dewi Purnamawati MKep23

Documents

Silabus Jiwa d4.2015