Upload
vanthien
View
227
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PLUS TWO SAMPLE QUESTION PAPER
SUBJECT: KANNADA (OPTIONALSUBJECT: KANNADA (OPTIONALSUBJECT: KANNADA (OPTIONALSUBJECT: KANNADA (OPTIONAL))))
SET 1SET 1SET 1SET 1
Sample Question paper – (Kannada Optional)
1. Weight to Unit / Content and Learning Outcome
PÀæ.¸À
WÀlPÀ
PÀ°PÁ ¸ÁzsÀ£ÉUÀ¼ÀÄ
CAPÀUÀ¼ÀÄ
±ÉÃPÀqÁ
1
ºÀ¼ÉUÀ£ÀßqÀ £ÀÄr ÉqÀUÀÄ
1.1,1.3,1.4,1.5
21
26.25
2
£ÀqÀÄUÀ£ÀßqÀ PÁªÀå ¸ËgÀ sÀ
2.1,2.2,2.4,2.5,2.6
22
27.50
3
ºÉƸÀUÀ£ÀßqÀ UÀzÀ嫺ÁgÀ
3.1,3.2,3.3,3.4,3.6,3.7,3.8
34 (-8)=26
32.50
4
£ÁlPÀ gÀAUÀ
4.3,4.4,4.5,4.6
19 (-8)=11
13.75
TOTAL
96-16=80
100
Sample Question paper – (Kannada Optional)
2.Weight to Thinking Skills
Sl.No.
Thinking Skills Score Percentage
1
Conceptual understanding 48 60
2
Conceptual generation 32 40
80 100
Sample Question paper – (Kannada Optional)
3. Weight to Type of Questions
Sl.No
Type No.of Questions Score Percentage
1
Objective 12 12 15
2
Short Answer 12 52 65
3
Essay 2 (4-2) 16 (32-16) 20
Total 26 80 100
Sample Question paper – (Kannada Optional)
4.Blue Print PÀ£ÀßqÀ ªÀiÁzÀj ¥Àæ±Éß ¥ÀwæPÉ-¤Ã® £ÀPÉë
PÀæ.¸À. Thinking Skills Thinking Skills Thinking Skills Thinking Skills
ContentContentContentContent
Thinking SkillsThinking SkillsThinking SkillsThinking Skills
Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual
UnderstandingUnderstandingUnderstandingUnderstanding
Thinking SkillsThinking SkillsThinking SkillsThinking Skills
Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual
GenerationGenerationGenerationGeneration
TOTALTOTALTOTALTOTAL
OBJOBJOBJOBJ S AS AS AS A ESSAYESSAYESSAYESSAY OBJOBJOBJOBJ S AS AS AS A ESSAYESSAYESSAYESSAY
1 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1 (1) 4(1) 4(1) 4 2 ²æêÀÄwà ¸ÀéAiÀÄAªÀgÀ 1(1) 3(1) 1(1) 8(1) 5 3 E¼ÉAiÀiÁAqÀUÀÄrªÀiÁgÀgÀ gÀUÀ¼É 1(1) 5(1) 2 4 zsÀgÉ ªÉÄZÀÑzÀtÚ ¸ÉÆÃzÀgÀgÀ PÁ¼ÉUÀPÉ 5(1) 1(1) 6 5 G®èX¸ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ 1(1) 8(1) CCCC 1(1) 1
6 PÁrUÉ ºÉƢݹzÀ ªÀÄAf£À ¥ÀgÀzÉ 1(1) 8(1) 5 7 ºÀgÀ¼ÀÄUÀnÖzÀ §UÉ 5(1) 1(1) 5(1) 2 8 ErèAiÀÄ EwºÁ¸À 1(1) 4 9 ¥ÁæaãÀ vÀļÀÄ ¸Á»vÀå 2(1)
5(1) 2
10 sÁµÉ ªÀÄvÀÄÛ sÁµÁ «eÁÕ£À 1(1) 4(1) 5(1) 9 11 PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå 1(1) 8(1) CCCC 5
12 ªÀÄAxÀgÁ 5(1) 2 16-8 16-8 96-16 7 33 8 5 19 8 80 TOTAL 48 32 80
HSE II – SAMPLE QUESTION PAPER
SUBJECT - KANNADA (OPTIONAL)
Time : 2.30 Hrs
Cool of time : 15 Mnts
Max. Markls : 80
ÀÆZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ
• 15 ¤«ÄµÀUÀ¼À ‘PÀƯï D¥sï mÉʪÀiï’ ¤ÃqÀ¯ÁVzÉ. GvÀÛgÀ §gÉAiÀÄ®Ä JgÀqÀƪÀgÉ UÀAmÉUÀ¼À PÁ¯ÁªÀPÁ±À«zÉ.
• ‘PÀƯï D¥sï ÀªÀÄAiÀÄ’zÀ°è «zÁåyðUÀ¼ÀÄ GvÀÛgÀUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÁUÀ° EvÀgÀgÉÆA¢UÉ ZÀað ÀĪÀÅzÁUÀ°
ªÀiÁqÀ ÁgÀzÀÄ.
• GvÀÛgÀUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÀPÉÌ ªÉÆzÀ®Ä ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß ÀÆPÀëöäªÁV N¢j.
• J¯Áè ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ PÀqÁØAiÀĪÁVªÉ. CªÀÅUÀ¼À°è DAiÉÄÌUÀ½zÀÝgÉ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ MAzÀ£ÀÄß GvÀÛj ÀvÀPÀÌzÀÄÝ.
• ¤ÃªÀÅ MAzÀÄ ¥Àæ±ÉßAiÀÄ£ÀÄß DAiÉÄÌ ªÀiÁrzÁUÀ CzÀgÀzÉÝà DzÀ ©r ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß GvÀÛj À ÉÃPÀÄ.
(1jAzÀ 12gÀ ªÀgÉV£À ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ ¥Àæ±ÉßUÀÆ GvÀÛj¹j.)
1. PÀ£ÀßqÀzÀ D¢ PÀ« AiÀiÁgÀÄ? (1)
(gÀ£Àß, ¥ÉÆ£Àß, d£Àß, ¥ÀA¥À)
2. CPÀëgÀ¥À®èlPÉÌ GzÁºÀgÀuÉ AiÀiÁªÀÅzÀÄ? (1)
(CUÀ À, zÁlÄ, ºÀ® ÀÄ, CrPÉ)
3. F PɼÀV£ÀªÀÅUÀ¼À°è AiÀÄPÁgÁUÀªÀÄ ¸ÀA¢üUÉ GzÁºÀgÀuÉ AiÀiÁªÀÅzÀÄ? (1)
(ªÉÄÃgÉzÀ¦àzÀ, ºÉÆgÉAiÉÄÃgÀÄ, ºÉƸÀvɤ¥À, ªÀÄ£ÀUÀÄAzÀÄ)
4. ‘G®èAX ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ’ – JA§ PÁªÀå sÁUÀªÀ£ÀÄß AiÀiÁªÀ PÀÈw¬ÄAzÀ DAiÀÄÄÝPÉƼÀî¯ÁVzÉ?. (1)
(«PÀæªÀiÁdÄð£À «dAiÀÄ, ¨sÀgÀvÉñÀ ªÉʨsÀªÀ, eÉʫĤ sÁgÀvÀ, ²æà gÁªÀiÁ±ÀéªÉÄÃzsÀ)
(5jAzÀ 12gÀ ªÀgÉV£À ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß ÀÆZÀ£ÉAiÀÄAvÉ GvÀÛj¹j.)
5. ‘ºÀgÉAiÀÄ, - F ¥ÀzÀzÀ ¸ÀA ÀÌøvÀ gÀÆ¥ÀªÀ£ÀÄß §gɬÄj. (1)
6. ‘¥Àæw¥sÀ Á¥ÉÃPÉë’ – F ¥ÀzÀªÀ£ÀÄß §¼À¹ ªÁPÀåªÉÇAzÀ£ÀÄß gÀa¹j. (1)
7. ‘PÁt ÀÄ’ – F ¥ÀzÀzÀ ¤µÉÃzÁxÀðPÀ gÀÆ¥ÀªÀ£ÀÄß §gɬÄj. (1)
8. ‘ªÀiÁvÀÄUÁgÀ’ – E°ègÀĪÀ vÀ¢ÝvÀ ¥ÀævÀåAiÀĪÀ£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹j. (1)
9. ‘ºÉÆAzÁªÀgÉ’ – F ¥ÀzÀªÀ£ÀÄß «UÀ滹 §gɬÄj. (1)
10. C£Àå¨sÁµÁ ¹éÃPÀgÀtPÉÌ MAzÀÄ GzÁºÀgÀuÉ ¤Ãrj. (1)
11. ‘PÀÄzÀÄgÉ’ – EzÀgÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß §gɬÄj. (1)
12. PÀuÉÆàUÀgÀ¤ªÀðgÉƼÀÄ – F ¥ÀzÀªÀ£ÀÄß «AUÀr¹ §gɬÄj. (1)
( ÀÆZÀ£ÉAiÀÄAvÉ GvÀÛj¹j.)
13. ‘CqÀÌ ªÀÄvÀÄÛ ¥Ár’ JA§ ¥ÀzÀUÀ½AzÀ PÉÆ£ÉUÉƼÀîªÀ £Á®ÄÌ £Á®ÄÌ ¸ÀܼÀ£ÁªÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀnÖªÀiÁrj? (2)
14. PɼÀV£À ¸Á®£ÀÄß ²µÀÖUÀ£ÀßqÀPÉÌ ¥ÀjªÀwð¹ §gɬÄj. (3)
“CPÀÄÌA, ÉÆÃPÀzÉÆ¼ï ªÀĺÁvÀägɤ¥ÀgÉƼÀ£ÉÃPÀgï ªÀiÁAiÀiÁ«UÀ¼ÉƼÀgï. CAvÀ¥ÀàªÀgÉƼÁgÉÆ PÀ£ÉßAiÀÄA
PÀ¼ÀÄݬÄÝgÀªÉÿÄ̪ÀÄ®èzÉ J¤ß£ÁzÀ PÀdÓªÀÄ®ÄÛ”.
15. PÀvÀÛj¸À®àlÖ ²±ÀÄ¥Á®£À gÀÄAqÀzÀ ¨sÁªÀ«±ÉõÀªÀÅ PɼÀV£À ¸Á®ÄUÀ¼À°è ºÉÃUÉ ¥ÀæPÀlªÁVzÉ. (4)
ªÀÄĽzÀÄ vÀ£ÀUÀWÀåðªÉwÛzÀ
vÀ½UÉAiÉƽqÉ vɾÂzÀ vɾzÉ vÀ É ¥À¾ÂzÁUÀ¼ï
PÀ¼ÀPÀ½¹ £ÀUÀÄvÀ«ÄzÀÄðzÀÄ
vÀ½UÉAiÀÄ ªÉÄî¸ÀÆgÀ£ÀzÀlzÉãÀZÀÑjAiÉÆÃ
16. PɼÀV£À ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß CPÁgÁ¢AiÀiÁV §gÉzÀÄ CxÀðªÀ£ÀÄß w½¹j. (4)
C¼ÀªÀÅ, J É, ®¯Ál, vÀÄAUÀ, ¸À°®, sÀƪÀgÀ, £ÁA¢, zsÀgÉ
17. PɼÀUÉ ¤ÃrgÀĪÀ ¸Á®ÄUÀ½UÉ ¥Àæ¸ÁÛgÀ ºÁQ, UÀt« sÁUÀ ªÀiÁr bÀAzÀ Àì£ÀÄß ºÉ Àj¹j (4)
«ÄãÁªÉ ¥ÀÀA¢JAzɤ
vÁ£ÀÄA vɾ£ÁV qÉÆA§ ¤zÉÝAiÀÄ£ÁqÀ ï
18. PɼÀUÉ PÉÆqÀ ÁzÀ ¥ÀzÀå sÁUÀzÀ°è §¼ÀPÉAiÀiÁzÀ C®APÁgÀªÀ£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹ ®PÀëtªÀ£ÀÄß §gɬÄj. (5)
UÀgÀÄqÀªÀÄAvÀæPÉ «µÀ«½ªÀAvÉ ¨sÀgÀvÀ ¨sÀÆ
ªÀgÀ£À ªÁPÀåªÀ PÉüÀ ÁV
djdjzÀAUÀdUÉwÛzÀÝ PÉÆÃ¥À ¥ÉÊ
¸Àj¹vÀÄ ºÀÈzÀAiÀÄ vÀA¥ÁAiÀÄÄÛ
19. PɼÀV£À UÀzÀå¨sÁUÀªÀ£ÀÄß PÀ£ÀßqÀPÉÌ sÁµÁAvÀj¹j. (5)
Health is one of the graces of God, the Almighty. Everyone must express gratitude to him.
Protection of health is the responsibility of every individual. Liquor and narcotics are the
enemies of individuals, families and society.
(20jAzÀ 24gÀ ªÀgÉV£À ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ ÀAQë¥ÀÛªÁV GvÀÛj¹j.)
20. vÀļÀÄ sÁµÉAiÀÄ°è ²µÀÖ ¸Á»vÀågÀZÀ£É «¥ÀÄ®ªÁV ªÀÄÆr§gÀzÉà EgÀĪÀÅzÀPÉÌ ¯ÉÃRPÀgÀÄ ¤ÃqÀĪÀ PÁgÀtUÀ¼ÉãÀÄ?(5)
21. ªÀÄAxÀgÉAiÀÄ ¥ÁvÀæavÀæt ¤Ãrj. (5)
22. ¨sÁµÁ¥Àæ ÉÃzsÀUÀ¼ÀÄ GAmÁUÀ®Ä PÁgÀtªÉãÀÄ? GzÁºÀgÀuÉ ¸À»vÀ «ªÀj¹j. (5)
23. E¼ÉAiÀiÁAqÀUÀÄrªÀiÁgÀ£À ²ªÀ sÀQÛAiÀÄ PÀÄjvÀÄ ¯ÉÃR£À §gɬÄj. (5)
24. ¸ÀªÀiÁdzÀ°è ¹ÛçÃAiÀÄgÀÄ GzÉÆåÃUÀ PÉëÃvÀæzÀ°è C£ÀĨsÀ« ÀÄwÛgÀĪÀ ¸ÀªÀÄ ÉåUÀ¼À PÀÄjvÀÄ ¥Àæ§AzsÀ ¹zÀÞ¥Àr¹j (5)
(25 ªÀÄvÀÄÛ 26£Éà ¥Àæ±ÉßUÀ¼À°è MAzÉÆAzÀ£ÀÄß DAiÀÄÄÝ MAzÀƪÀgÉ ¥ÀÄlPÉÌ «ÄÃgÀzÀAvÉ §gɬÄj.)
25. ‘²æêÀÄw ÀéAiÀÄAªÀgÀ JA§ UÀzÀå sÁUÀzÀ°è CqÀPÀªÁVgÀĪÀ PÀxÉAiÀÄ ¸ÁgÀªÀ£ÀÄß §gɬÄj. (8)
CxÀªÁ
‘G®èAX ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ’ JA§ PÁªÀå sÁUÀzÀ D±ÀAiÀĪÀ£ÀÄß §gɬÄj.
26. ¤ÃªÀÅ PÉÊUÉÆAqÀ ¥ÀæªÁ ÀzÀ C£ÀÄ sÀªÀUÀ¼À£ÀÄß PÀÄjvÀÄ «±À¢ÃPÀj¹j. (8)
CxÀªÁ
PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå ¨É¼ÉzÀÄ §AzÀ jÃwAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀoÀå¨sÁUÀzÀ DzsÁgÀzÀ°è «ªÀj¹j.
ANSWER KEY / VALUE POINTS
Q.
No.
Answer Key / Value Points Score Total
1. ¥ÀA¥À 1 1
2. CUÀ À 1 1
3. ºÉÆgÉAiÉÄÃgÀÄ 1 1
4. eÉʫĤ sÁgÀvÀ 1 1
5. ¥ÁæAiÀÄ 2 2
6. PÉ®ªÀgÀÄ AiÀiÁªÀÅzÉà ¥Àæw¥sÀ¯Á¥ÉÃPÉë E®èzÉ ÉÃªÉ À°è ÀĪÀgÀÄ. F jÃwAiÀÄ CxÀð¥ÀÆtðªÁzÀ ªÁPÀå gÀZÀ£ÉUÉ
1 1
7. PÁt ÀzÀÄ 1 1
8. UÁgÀ 1 1
9. ºÉƤߣÀ vÁªÀgÉ 1 1
10. ÀªÀÄgÀ, sÀgÀt ………… EvÁå¢ AiÀiÁªÀÅzÉà ÀÆPÀÛ ¥ÀzÀUÀ½zÀÝgÉ 1 1
11. ºÀAiÀÄ, ªÁf, C±Àé . . . AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ JgÀqÀ£ÀÄß §gÉ¢zÀÝgÉ 1 1
12. PÀuï + ¥ÉÆUÀgÀ¯ï + EªÀðgÉƼÀA 1 1
13. CqÀÌ ¥Ár §¢AiÀÄqÀÌ D®A¥Ár §AzÀqÀÌ zÉîA¥Ár KvÀqÀÌ vÀ®¥Ár PÁgÀqÀÌ £ÀĽî¥Ár
2 2
14. ºËzÀÄ. ¥Àæ¥ÀAZÀzÀ°è ªÀĺÁvÀägɤ¹PÉÆAqÀªÀgÀ°è C£ÉÃPÀgÀÄ ªÀiÁAiÀiÁ«UÀ½gÀĪÀgÀÄ, CAxÀªÀgÀ°è AiÀiÁgÉÆà PÀ£ÉåAiÀÄ£ÀÄß PÀzÉÆݬÄÝgÀ ÉÃPÀÄ, C®èzÉ £À¤ßAzÁzÀ PÉ® ÀªÀ®è EzÀÄ.
3 3
15. vÀ£ÀUÉ CWÀåðªÉwÛzÀ vÀ½UÉAiÀÄ£É߸ÉzÁUÀ ²±ÀÄ¥Á®£À vÀ ÉAiÀÄÄ vÀÄAqÁV CzÉà vÀ½UÉAiÀÄ°è §AzÀÄ ©Ã¼ÀÄvÀÛzÉ, UÀºÀUÀ»¹ £ÀUÀÄwÛgÀĪÀ ²Ã±ÀÄ¥Á®£À ªÀÄÄRªÀ£ÀÄß PÀȵÀÚ£ÀÄ PÁtÄvÁÛ£É. ¥ÀgÁPÀæ«ÄAiÀÄÆ UÀ«ðµÀÖ£ÀÆ DzÀ ²±ÀÄ¥Á®£À zÁµÀÖöåð ªÀÄ£ÉÆà sÁªÀ ºÁUÀÆ vÁvÁìgÀ sÁªÀªÀ£ÀÄß D ªÀÄÄRzÀ°è UÀÄgÀÄw À§ºÀÄzÀÄ.
4 4
16. C¼ÀªÀÅ - ¥ÀæªÀiÁt J É - ±ÉÆéü ÀÄ vÀÄAUÀ – JvÀÛgÀ zsÀgÉ - sÀÆ«Ä £ÁA¢ - ±ÀÄ sÁgÀA sÀ sÀƪÀgÀ – CgÀ À
®¯Ál - ºÀuÉ À°® - ¤ÃgÀÄ
4 4
17. ¥Àæ¸ÁÛgÀ ºÁQzÀÝPÉÌ UÀt « sÀd£ÉUÉ bÀAzÀ Àì£ÀÄß ºÉ Àj¹zÀÄzÀPÉÌ
2
1
1
4
18. G¥ÀªÀiÁ®APÁgÀ sÀgÀvÀ£À PÉÆÃ¥À – «µÀ (G¥ÀªÀiÁ£À)
1
1
5
UÀgÀÄqÀªÀÄAvÀæ - sÀÆ ÀÄgÀ£À ªÁPÀå (G¥ÀªÉÄÃAiÀÄ) PÀrªÉÄAiÀiÁ¬ÄvÀÄ JA§ÄzÀÄ ¸ÁªÀiÁ£Àå zsÀªÀÄð CAvÉ JA§ÄzÀÄ G¥ÀªÀiÁ ªÁZÀPÀ
1
1
1
19. zÉêÀgÀÄ ¤ÃrzÀ ªÀgÀUÀ¼À°è DgÉÆÃUÀåªÀÇ MAzÁVzÉ. £ÀªÀÄä°è ¥ÀæwAiÉƧâ£ÀÆ zÉêÀjUÉ PÀÈvÀdÕvÉAiÀÄ£ÀÄß À°è À ÉÃPÀÄ. DgÉÆÃUÀå ÀAgÀPÀëuÉAiÀÄÄ ¥ÀæwAiÉƧâ£À PÀvÀðªÀåªÁVzÉ. ªÀÄzÀå¥Á£À ºÁUÀÆ ªÀiÁzÀPÀ ªÀ ÀÄÛUÀ¼ÀÄ ªÀåQÛ, ÀªÀiÁd ºÁUÀÆ PÀÄlÄA§UÀ¼À ±ÀvÀÄæUÀ¼ÁVªÉ.
5 5
20. vÀļÀÄ£ÁqÀ£ÀÄß C£ÉÃPÀ gÁdªÀA±ÀzÀªÀgÀÄ D½zÀÝgÀÄ. vÀÄAqÀgÀ ÀgÀ°è C£ÉÃPÀgÀÄ vÀļÀÄ ªÀģɪÀiÁw£ÀªÀgÁVzÀÝgÀÄ. DzÀgÉ EªÀgÉ®è PÀ£ÀßqÀ CgÀ ÀgÀ PÉÊPɼÀUÉ gÁdåªÁ½zÀÄzÀjAzÀ, d£ÀgÀ §¼ÀPÉAiÀÄ sÁµÉAiÀÄÄ vÀļÀĪÉà DzÀgÀÆ £Ár£À ªÀåªÀºÁgÀ sÁµÉ PÀ£ÀßqÀªÁVAiÉÄà G½AiÀÄĪÀAvÁ¬ÄvÀÄ. (F »£Éß ÉAiÀÄ£ÀÄß w½¹gÀ ÉÃPÀÄ). EzÀjAzÁV vÀļÀÄ«£À°è ²µÀÖ ¸Á»vÀå gÀZÀ£É «¥ÀÄ®ªÁV ɼÉAiÀÄ®Ä CªÀPÁ±À«gÀ°®è JA§ÄzÁV ÉÃRPÀgÀÄ PÁgÀtUÀ¼À£ÀÄß w½¹zÁÝgÉ. D½zÀ gÁd ªÀÄ£ÉvÀ£À vÀÄAqÀgÀ ÀgÀ ªÀiÁ»w DqÀÄ sÁµÉ ºÁUÀÆ ªÀåªÀºÁgÀ sÁµÉ – EvÁå¢UÀ¼À£ÀÄß w½¹gÀ ÉÃPÀÄ
5 5
21. ; DzsÀĤPÀ aAvÀ£ÉAiÀÄ ¥ÀæwÃPÀªÁV ªÀÄAxÀgÉAiÀĤ߰è PÁt§ºÀÄzÀÄ. PÉÊPÉìÄAiÀÄ ¸ÁPÀÄvÁ¬ÄAiÀiÁV ªÉÄgÉzÀÄ DPÉAiÀÄ ªÉÄÃ É ¦æÃwAiÀÄ£ÀÄß vÉÆÃgÀĪÀ¼ÀÄ. CºÀð ªÀiË®åªÀ£ÀÄß zÉÆgÀQ¹PÉÆlÄÖ PÉÊPÉìÄUÉ J®è ªÉÊ sÀªÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀAvÉ CgÀ À£À°è PÉýPÉƼÀîªÀÅzÀÄ, EvÀgÀgÀÄ ¥Á®Ä ¥ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀ£ÀÄß À» À¯ÁgÀ¼ÀÄ, C£ÉÃPÀ PÀÄvÀAvÀæUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀæAiÉÆÃV ÀĪÀ¼ÀÄ, vÀ£Àß©ü¥ÁæAiÀÄUÀ½UÉ PÉÊPÉÃ¬Ä ÀàA¢ À¢gÀĪÁUÀ ªÀiÁw£À ªÉÆÃr¬ÄAzÀ PÉÊPÉìÄAiÀÄ ªÀÄ£À Àì£ÀÄß §zÀ° ÀĪÀ¼ÀÄ. F jÃwAiÀÄ°è vÀ£Àß
zsÉåÃAiÀĪÀ£ÀÄß ¸Á¢ü ÀĪÀ¼ÀÄ. – EvÁå¢ CA±ÀUÀ¼ÀÄ CqÀPÀªÁVgÀ ÉÃPÀÄ
5 5
22. ¤gÀAvÀgÀ ɼÀªÀtÂUÉAiÀÄÄ sÁµÉAiÀÄ ®PÀët. ¥ÁæzÉòPÀ, gÁdQÃAiÀÄ, ¸ÁªÀiÁfPÀ ºÁUÀÆ C£Àå sÁµÉAiÀÄ ÀA¥ÀPÀð – «¸ÁÛgÀ sÁµÁ¥ÀæzÉñÀzÀ°è MAzÉqÉ vÉÆÃjzÀ ªÀåvÁå À ªÀÄvÉÆÛAzÉqÉ PÁt ÀzÀÄ.
¥ÀjuÁªÀÄ «©ü£Àß ¥ÁæzÉòPÀ ¥Àæ ÉÃzsÀUÀ¼ÀÄ GAmÁUÀÄvÀÛªÉ. EzÀPÉÌ C£ÉÃPÀ ªÀiÁ»wUÀ¼À£ÀÄß ºÁUÀÆ GzÁºÀgÀuÉUÀ¼À£ÀÄß PÉÆnÖgÀ ÉÃPÀÄ
5 5
23. E¼ÉAiÀiÁAqÀ UÀÄrªÀiÁgÀ£ÀÄ ¯ËQPÀzÀ°è ÉøÁAiÀÄ ªÀiÁqÀĪÀªÀ£ÀÄ. CzÀgÀ°è §AzÀ ɼÉAiÀÄ£ÀÄß ²ªÀ sÀPÀÛjUÉ zÁ£À ªÀiÁqÀÄvÀÛ ÀAvÉÆõÀ ¥ÀqÀĪÀ£ÀÄ. CªÀgÀ°è QAPÀgÀ sÁªÀªÀ£ÀÄß vÉÆÃgÀĪÀ£ÀÄ. EgÀĪÀ sÀÆ«ÄAiÀÄ°è ©wÛ É¼ÉzÀÄ sÀPÀÛjUÉ ÀqÀUÀgÀ¢AzÀ PÉÆqÀĪÀ£ÀÄ. vÀ£Àß°ègÀĪÀ ºÉÆ£ÀÄß, GA§½AiÀiÁV
§AzÀ d«ÄãÀÄ J®èªÀ£ÀÆß zÁ£À ªÀiÁqÀĪÀ£ÀÄ. CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀqÉzÀªÀgÀÄ DvÀ£À£ÀÄß ºÉÆUÀ¼ÀĪÀgÀÄ. PÉAiÀÄå°èzÀÄÝzÉ®è ªÀÄÄVzÀgÀÆ ²ªÀ sÀPÀÛgÀ£ÀÄß ÀAvÀ À¥Àr¸ÀÄwÛzÀÝ£ÀÄ. PÉÆ£ÉAiÀÄ°è ¨ÁQ G½zÀ MAzÀÄ PÉÆÃ®Ä £É®zÀ°è ²ªÀ sÀQÛAiÀÄ ©ÃdªÀ£ÀÄß ©wÛ CzÀjAzÀ zÉÆgÀQzÀÄzÀ£ÀÄß ²ªÀ sÀPÀÛjUÉ ¤ÃqÀĪÀ£ÀÄ. ªÀiÁ£À ªÀÄÄZÀÑ®Ä §mÉÖAiÀÄ£ÀÄß½zÀÄ J®èªÀ£ÀÄß zÁ£À ªÀiÁqÀĪÀ£ÀÄ. zÉúÀªÀ£ÀÄß, ¥ÁætzÀ°è CzsÀðªÀ£ÀÄß PÉÆqÀ®Ä ¹zÀÞ£ÁUÀĪÀ£ÀÄ. . . EvÁå¢ CA±ÀUÀ¼ÀÄ
5 5
24. EA¢£À ÀªÀiÁdzÀ°è zËdð£Àå QgÀÄPÀļÀUÀ½UÉ M¼ÀUÁUÀÄwÛgÀĪÀ ¹ÛçÃAiÀÄgÀÄ, ¥Àæw sÀl£ÉUÉ CªÀPÁ±À«®è¢gÀĪÀÅzÀÄ, C ÀºÁAiÀÄPÀ ¹Üw, ¥ÀÄgÀĵÀ ªÉÄÃzsÁ«vÀé, PÁ£ÀÆ£ÀÄ, À®ºÉ, ¥ÀjºÁgÀUÀ¼ÀÄ – EvÁå¢ CA±ÀUÀ¼ÀÄ
5 5
25. CA§jõÀ£À ªÀÄUÀ¼ÁzÀ ²æêÀÄwAiÀÄ£ÀÄß ªÀÄzÀĪÉAiÀiÁUÀ ÉÃPÉA§ £ÁgÀzÀ - ¥ÀªÀðvÀgÀ ºÀA§®, ¥ÀgÀ ÀàgÀ ªÀAa À®Ä ªÀÄÄAzÁUÀĪÀÅzÀÄ, «ªÁºÀPÉÌ ¥ÀlÖtzÀ C®APÁgÀ, ÀéAiÀÄAªÀgÀzÀ À¤ßªÉñÀ, DPÉAiÀiÁrzÀ «qÀA§£ÉAiÀÄ ªÀiÁvÀÄUÀ¼ÀÄ, DPÉAiÀÄ C¥ÀºÀgÀtzÀ DgÉÆÃ¥À – EvÁå¢ CxÀªÁ PÀÄAvÀ¼À zÉñÀzÀ ªÀÄAwæAiÀiÁzÀ zÀĵÀ֧ĢÞAiÀÄ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è K¥Àðr¹zÀ sÉÆÃd£ÀPÀÆl – GvÀÛªÀÄ
8 8
gÁd®PÀëtUÀ½AzÀ PÀÆr DrwÛzÀÝ ZÀAzÀæºÁ À£À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹ sÀ«µÀåzÀ £ÀÄr – vÀ£Àß ªÀÄPÀ̽UÉ C¢üPÁgÀ £ÀµÀÖªÁUÀĪÀÅzÉAzÀÄ w½zÀÄ PÀlÄPÀjAzÀ DvÀ£À£ÀÄß PÉÆ ÉUÉÊAiÀÄ®Ä AiÀÄvÀß - ÉgÀ¼ÀÄ PÀvÀÛj¹PÉÆAqÀÄ PÁr£À°è G¥ÉÃQëvÀ£ÁzÀ ªÀÄUÀÄ PÀĽAzÀPÀ gÁd£À°è ɼÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ – PÀ¥Àà vÉvÀÄÛ ZÁgÀ¢AzÀ ZÀAzÀæºÁ À£À «µÀAiÀÄ w½zÀÄ DvÀ£À£ÀÄß E®èzÁV ÀĪÀ G¥ÁAiÀÄ ºÀÆr PÉÆ£ÉAiÀÄ°è ÉÆÃvÀÄ ºÉÆÃUÀĪÀ WÀl£É - . . .
26. «zÁåyðUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄä ¥ÀæªÁ ÀzÀ C£ÀÄ sÀªÀUÀ¼À£ÀÄß w½ ÀĪÁUÀ ¥Àæ¸ÁÛªÀ£É, «µÀAiÀÄ«¸ÁÛgÀ, sÁµÉ, ±ÉÊ° EvÁå¢UÀ¼ÀÄ CqÀPÀªÁVgÀ ÉÃPÀÄ CxÀªÁ £ÁlPÀ ¸Á»vÀå ɼÉzÀÄ §AzÀ »£Éß É – DgÀA sÀzÀ £ÁlPÀ - ¸Á»vÀåzÀ°è £ÁlPÀzÀ ¸ÁÜ£À, ¥Àæ sÁªÀ – ªÀÄ£ÉÆÃgÀAd£ÉAiÀÄ ªÀiÁzsÀåªÀÄ - ¥ÀæªÀÄÄR £ÁlPÀ PÀA¥É¤UÀ¼ÀÄ – ªÀÈwÛ £ÁlPÀ - £ÁlPÀ PÀÈwUÀ¼ÀÄ EvÁå¢ . . .
8 8
Sample Question paper – (Kannada Optional)
Set 1 7. WEIGHT TO QUESTION BASED ANALYSIS
Quest
ion
No.
Content L O.No. Specific
thinking
skills(No)
Form of Questions Score Time
1 ¸À°¸ÀĪÉA £ÀÆgÀÄ ªÀgÀA 1.3 1.1 Objective 1 1
2 sÁµÉ ªÀÄvÀÄÛ sÁµÁ «eÁÕ£À 3.4 2.3 Objective 1 1
3 E¼ÉAiÀiÁAqÀ UÀÄrªÀiÁgÀgÀ gÀUÀR¼É 2.5 1.1 Objective 1 1
4 G®èAX¸ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ 2.3 1.1 Objective 1 1
5 ²æêÀÄwà ¸ÀéAiÀÄAªÀgÀ 2.4 2.1 Objective 1 1
6 PÁrUÉ ºÉƢݹzÀ ªÀÄAf£À ¥ÀgÀzÉ 3.3 3.2 Objective 1 1
7 ¥ÁæaãÀ vÀļÀÄ ¸Á»vÀå 3.4 4.3 Objective 1 1
8 PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå 4.3 1.1 Objective 1 1
9 ErèAiÀÄ EwºÁ¸À 3.5 2.1 Objective 1 1
10 ºÀgÀ¼ÀÄUÀnÖzÀ §UÉ 3.6 1.1 Objective 1 1
11 G®èX¸ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ 3.2 1.2 Objective 1 1
12 ²æêÀÄw ¸ÀéAiÀÄAªÀgÀ 2.2 4.1 Objective 1 1
13 ¥ÁæaãÀ vÀļÀÄ ¸Á»vÀå 3.2,3.3,3.
4
1.1,2.1,2.
3
S A 2 4
14 ²æêÀÄwà ¸ÀéAiÀÄAªÀgÀ 1.3,1.4,1.
5
1.1,2.2 S A 3 7
15 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.1,1.4,1.
5
4.3,6.3 S A 4 8
16 sÁµÉ ªÀÄvÀÄÛ sÁµÁ «eÁÕ£À 3.2,3.4 4.2 S A 4 8
17 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.4,1.5 2.3,2.5 S A 4 8
18 zsÀgÉ ªÉÄZÀÑzÀtÚ ¸ÉÆÃzÀgÀgÀ PÁ¼ÉUÀPÉ 2.4,2.6 1.1,2.1 S A 5 9
19 ºÀgÀ¼ÀÄUÀnÖzÀ §UÉ 3.3,3.5 2.6 S A 5 9
20 ¥ÁæaãÀ vÀļÀÄ ¸Á»vÀå 3.4,3.6 2.4 S A 5 9
21 ªÀÄAxÀgÁ 4.3,4.4 2.1 S A 5 9
22 sÁµÉ ªÀÄvÀÄÛ sÁµÁ «eÁÕ£À 3.7,3.8 2.7 S A 5 9
23 E¼ÉAiÀiÁAqÀUÀÄrªÀiÁgÀgÀ gÀUÀ¼É 2.4,2.5,2.
6
3.1 S A 5 9
24 ºÀgÀ¼ÀÄUÀnÖzÀ §UÉ 3.3,3.4,3.
5
5.2 S A 5 9
25 ²æêÀÄwà ¸ÀéAiÀÄAªÀgÀ / G®èX¸ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ
1.4,1.5,2.
4,2.5
1.4,6.1 Essay 8 20
26 PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå / PÁrUÉ ºÉƢݹzÀ ªÀÄAf£À ¥ÀgÀzÉ
3.4,3.6,4.
5,4.6
3.5,2.7 Essay 8 20
Total 80 150
PLUS TWO SAMPLE QUESTION PAPER
SUBJECT: KANNADA (OPTIONALSUBJECT: KANNADA (OPTIONALSUBJECT: KANNADA (OPTIONALSUBJECT: KANNADA (OPTIONAL))))
SET 2SET 2SET 2SET 2
Sample Question paper – (Kannada Optional)
1. Weight to Unit / Content and Learning Outcome
PÀæ.¸À WÀlPÀ PÀ°PÁ ¸ÁzsÀ£ÉUÀ¼ÀÄ
CAPÀUÀ¼ÀÄ ±ÉÃPÀqÁ
1 ºÀ¼ÉUÀ£ÀßqÀ £ÀÄr ÉqÀUÀÄ 1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,1.6 16 20 2 £ÀqÀÄUÀ£ÀßqÀ PÁªÀå ¸ËgÀ sÀ 2.1,2.2,2.32.4,2.5,2.6 26 32.50 3 ºÉƸÀUÀ£ÀßqÀ UÀzÀ嫺ÁgÀ 3.1,3.2,3.3,3.4,3.6 29 (-
8)=21 26.25
4 £ÁlPÀ gÀAUÀ 4.1,4.2,4.3,4.4,4.5,4.6,4.7,4.8 25 (-8)=17
21.25
TOTAL
96-16=80 100
Sample Question paper – (Kannada Optional)
2.Weight to Thinking Skills
Sl.No.
Thinking Skills Score Percentage
1
Conceptual
understanding
48 60
2
Conceptual generation 32 40
80 100
Sample Question paper – (Kannada Optional)
3. Weight to Type of Questions
Sl.No
Type No.of
Questions
Score Percentage
1
Objective 15 15 18.75
2
Short Answer 11 49 61.25
3
Essay 2 (4-2) 16 (32-16) 20
Total 28 80 100
Sample Question paper – (Kannada Optional)
4.Blue Print PÀ£ÀßqÀ ªÀiÁzÀj ¥Àæ±Éß ¥ÀwæPÉ-¤Ã® £ÀPÉë
PÀæ.¸À. Thinking Skills Thinking Skills Thinking Skills Thinking Skills
ContentContentContentContent
Thinking SkillsThinking SkillsThinking SkillsThinking Skills
Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual
UnderstandingUnderstandingUnderstandingUnderstanding
Thinking SkillsThinking SkillsThinking SkillsThinking Skills
Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual
GenerationGenerationGenerationGeneration
TOTATOTATOTATOTA
LLLL
OBJOBJOBJOBJ S AS AS AS A ESSAESSAESSAESSA
YYYY
OBJOBJOBJOBJ S AS AS AS A ESSAESSAESSAESSA
YYYY
1 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1 (2) 3(1) 4(1)
1(2) 11
2 ²æêÀÄwà ¸ÀéAiÀÄAªÀgÀ 1(1) 4(1) 5 3 E¼ÉAiÀiÁªÀAqÀUÀÄ¢ªÀiÁgÀgÀ gÀUÀ¼É 1(2) 3(1) 5 4 zsÀgÉ ªÉÄZÀÑzÀtÚ ¸ÉÆÃzÀgÀgÀ PÁ¼ÉUÀPÉ 5(1) 1(1) 4(1) 10 5 G®èX¸ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ 1(1) 4(1) 1(1) 5(1) 11 6 PÁrUÉ ºÉƢݹzÀ ªÀÄAf£À ¥ÀgÀzÉ 8(1) 1(1)
8(1) CCCC 9(17-8)
7 ºÀgÀ¼ÀÄUÀnÖzÀ §UÉ 3(1) 1(1) 4 8 ErèAiÀÄ EwºÁ¸À 2(1) 2 9 ¥ÁæaãÀ vÀļÀÄ ¸Á»vÀå 2(1)
2
10 sÁµÉ ªÀÄvÀÄÛ sÁµÁ «eÁÕ£À 1(1) 3(1) 4 11 PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå 1(1) 5(1) 6 12 ªÀÄAxÀgÁ 1(1)
8(1) CCCC 2(1) 8(1) 11(19-8)
16-8 16-8 96-16 9 31 8 6 18 8 80 TOTAL 48 32 80
HSE II – SAMPLE QUESTION PAPER
SUBJECT - KANNADA (OPTIONAL)
Time : 2.30 Hrs
Cool of time : 15 Mnts
Max. Markls : 80
ÀÆZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ
• 15 ¤«ÄµÀUÀ¼À ‘PÀƯï D¥sï mÉʪÀiï’ ¤ÃqÀ¯ÁVzÉ. GvÀÛgÀ §gÉAiÀÄ®Ä JgÀqÀĪÀgÉ UÀAmÉUÀ¼À PÁ¯ÁªÀPÁ±À«zÉ.
• ‘PÀƯï D¥sï ÀªÀÄAiÀÄ’zÀ°è «zÁåyðUÀ¼ÀÄ GvÀÛgÀUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÁUÀ° EvÀgÀgÉÆA¢UÉ ZÀað ÀĪÀÅzÁUÀ°
ªÀiÁqÀ ÁgÀzÀÄ.
• GvÀÛgÀUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÀPÉÌ ªÉÆzÀ®Ä ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß ÀÆPÀëöäªÁV N¢j.
• J¯Áè ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ PÀqÁØAiÀĪÁVªÉ. CªÀÅUÀ¼À°è DAiÉÄÌUÀ½zÀÝgÉ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ MAzÀ£ÀÄß GvÀÛj ÀvÀPÀÌzÀÄÝ.
• ¤ÃªÀÅ MAzÀÄ ¥Àæ±ÉßAiÀÄ£ÀÄß DAiÉÄÌ ªÀiÁrzÁUÀ CzÀgÀzÉÝà DzÀ ©r ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß GvÀÛj À ÉÃPÀÄ.
(1jAzÀ 4£Éà ¥Àæ±ÉßUÀ¼À ªÀgÉUÉ ÀjAiÀiÁzÀ GvÀÛgÀªÀ£ÀÄß DªÀgÀt¢AzÀ Dj¹ §gɬÄj.)
1. ¥ÀA¥À PÀ«AiÀÄ PÁ® (1)
(8£Éà ±ÀvÀªÀiÁ£À, 9£Éà ±ÀvÀªÀiÁ£À, 10£Éà ±ÀvÀªÀiÁ£À, 12£Éà ±ÀvÀªÀiÁ£À )
2. ‘ºÉƸÀUÀ£ÀßqÀzÀ ªÀÄÄAUÉÆý’ JA§ QÃwðUÉ ¥ÁvÀæ£ÁzÀ PÀ« (1)
(ªÀÄÄzÀÝt, ºÀjºÀgÀ, gÀvÁßPÀgÀªÀtÂð, ÉÃrAiÀiÁ¥ÀÄ PÀȵÀÚ¨sÀlÖ)
3. PÀ£ÀßqÀzÀ ªÉÆzÀ® £ÁlPÀ (1)
(C±ÀévÁܪÀÄ£ï, «ÄvÀæ«AzÁ UÉÆëAzÀ, EUÀÎ¥ÀàºÉUÀÎqÉAiÀÄ «ªÁºÀ ¥ÀæºÀ À£À, ºÉ ÉâgÀ¼ÀÄ)
4. “C¢üPÁgÀ CAvÀ ÀÄÛ vÀgÀvÉÛ
CAvÀ ÀÄÛ CAvÀgÀ vÀgÀvÉÛ” – EzÀÄ ªÀÄAxÀgÁ £ÁlPÀzÀ°è §gÀĪÀ ªÀiÁvÀÄ. F ªÀiÁvÀ£ÀÄß DrzÀªÀgÀÄ (1)
(PÉÊPÀ¬Ä, sÀgÀvÀ, zÀ±ÀgÀxÀ, ªÀÄAxÀgÁ)
5. ‘C’ « sÁUÀzÉÆA¢UÉ ‘D’ ªÀÄvÀÄÛ ‘E’ «¨sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢¹ §gɬÄj (4*1=4)
C « sÁUÀ D « sÁUÀ E « sÁUÀ
1 ¥ÀA¥À eÉʫĤ ¨sÁgÀvÀ ¥ÀæªÁ¸À PÀxÀ£À
2 ®QëöäñÀ D¢¥ÀÄgÁt DvÀäPÀxÉ
3 f.¦. § ÀªÀgÁdÄ §gÀºÀUÁwðAiÀÄ §zÀÄPÀÄ µÀlࢠPÁªÀå
4 C£ÀÄ¥ÀªÀiÁ ¤gÀAd£À PÁqÀÄ PÀtªÉAiÀÄ ºÁqÀÄ ZÀA¥ÀÆ PÁªÀå
¸ÀÆZÀ£ÉAiÀÄAvÉ GvÀÛj¹j
6. ¥ÁzÁA§Äd – F ¥ÀzÀªÀ£ÀÄß «AUÀr¹ §gÉzÀÄ ÀA¢üAiÀÄ£ÀÄß ºÉ Àj¹j. (1)
7. gÀvÀßvÀæAiÀÄgÀÄ JA§ ºÉ ÀjUÉ ¥ÁvÀægÁzÀ PÀ«UÀ¼ÀÄ AiÀiÁgÀÄ? (1)
8. a£Àß – EzÀgÀ JgÀqÀÄ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ £ÁªÀÄUÀ¼À£ÀÄß §gɬÄj. (1)
9. PÀÄ®²Ã®«vÀÛ«zÉåUÀ¼ÀÄ – F ¥ÀzÀªÀ£ÀÄß «UÀ滹 §gÉzÀÄ ¸ÀªÀiÁ ÀªÀ£ÀÄß ºÉ Àj¹j. (1)
10. PÀÄqÀªÉÿé£À PÀÄqÀĪÀ£À PÀÄqÉ ¥ÀqɪÀ£À ¥ÉA¥Éà £ÉUÀ¿õÉÛªÀqÉUÀĪÉÆ – F ¥ÀzÀåªÀ£ÀÄß ºÉƸÀUÀ£ÀßqÀzÀ°è §gɬÄj. (1)
11. PÀ£ÀßqÀ ¨sÁµÉAiÀÄÄ AiÀiÁªÀ ¨sÁµÁªÀUÀðPÉÌ ÉÃgÀÄvÀÛzÉ? (1)
12. ‘gÀWÀmÁ’ – F ¥ÀzÀzÀ vÀzÀãªÀ gÀÆ¥À AiÀiÁªÀÅzÀÄ? (1)
( ÀAQë¥ÀÛªÁV GvÀÛj¹j.)
13. vÀļÀĪÀgÀ UÀgÀrAiÀÄ ªÉʲµÀÖöåUÀ¼À£ÀÄß §gɬÄj. (2)
14. ¤ªÀÄä ¥Àj ÀgÀzÀ ÀܼÀªÉÇAzÀgÀ ºÉ Àj£À PÀÄjvÁzÀ «±ÉõÀvÉAiÀÄ£ÀÄß §gɬÄj. (2)
15. ‘¨Á«Ã ¤ÃgÀ PÀ®PÀ°PÉÌ ¸ÀtÚzÉÆAzÀÄ PÀ®Äè ¸ÁPÁ¢ÃvÀÄ’ – F ªÀiÁw£À ¸ÁégÀ ÀåªÀ£ÀÄß §gɬÄj (2)
16. ²æÃPÀȵÀÚ£ÀÄ CUÀæ¥ÀÆeÉUÉ CºÀð£ÉAzÀÄ ºÉüÀ®Ä ©üõÀä£ÀÄ ¤ÃrzÀ PÁgÀtUÀ¼ÀÄ AiÀiÁªÀŪÀÅ? (3)
17. E¼ÉAiÀiÁAqÀUÀÄrªÀiÁgÀ£ÀÄ ªÀiÁrzÀ ¨sÀQÛAiÀÄ PÀȶAiÀÄ£ÀÄß «ªÀj¹j. (3)
18. C£ÀÄ¥ÀªÀiÁ ¤gÀAd£ÀgÀ C©ü¥ÁæAiÀÄzÀAvÉ M¼ÉîAiÀÄ ¸Á»vÀå gÀZÀ£É ºÉÃUÉ ¸ÁzsÀåªÁUÀÄvÀÛzÉ? w½¹j. (3)
19. PÀ£ÀßqÀzÀ G¥À sÁµÉUÀ¼À PÀÄjvÀÄ QgÀÄn¥Ààt §gɬÄj. (3)
20. PɼÀUÉ ¤ÃqÀ ÁzÀ ¥ÀzÀå sÁUÀzÀ°è PÁt ÀĪÀ C®APÁgÀªÀ£ÀÄß w½¹ ®PÀëtªÀ£ÀÄß §gɬÄj (4)
PÀÄAzÀtzÀ¢æ ¥ÀZÉÑAiÀÄ VjAiÉÄgÀqÉÆrØ
¤AzÀĪÉÇà PÀ¼ÀzÉƼÉA§AvÉ
¸ËAzÀgÁAiÀÄÄvÀ ¢ÃWÀðzÉûUÀ¼ÀtÚ vÀ
ªÀÄäA¢gÉƦàzÀgÀÄ £ÉÆüÀàjUÉ
21. £ÁgÀzÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀªÀðvÀgÉA§ ªÀÄĤUÀ¼ÀÄ ¥ÀgÀ ÀàgÀ ªÀAa À®Ä ºÉÆÃV vÁªÉà ªÉÆøÀºÉÆÃzÀ ¸À¤ßªÉñÀªÀ£ÀÄß
¤gÀƦ¹j. (4)
22. D¸ÁézÀ£À n¥Ààt §gɬÄj. (4)
§½PÉÆêÀðgÉÆêÀðgÀA £ÉÆÃqÀÄvÀÛ PÀÆqÀÄvÀÛ
£À®«AzÀ £ÀÈvÀåªÀÄA ªÀiÁqÀÄvÀÛ ¥ÁqÀÄvÀÛ
¸É¼À¹ ¸ÀgÀ ÉÆÃQÛUÀ¼À£ÁqÀÄvÀÛ wÃqÀÄvÀÛ ¨É¼ÀßUÉAiÀÄ ¨ÉqÀAUÀÄUÀ¼À£ÀÄ
C®UÀð¼ÀA vÉUÉvÉUÉzÀÄ ¤ÃqÀÄvÀÛ ¸ÀÆqÀÄvÀÛ
®°vÀ ªÀÄzsÀÄ ZÀµÀPÀªÀÄA ÉÃqÀÄvÀÛ PÁqÀÄvÀÛ
PÀ ÉUÀ¼À «¯Á¸ÀªÀÄA ¥ÀÆqÀÄvÀÛ PÀÆqÀÄvÀÛ PÀuÉθÉzÀgɼɪÉtμÀÄ
23. PɼÀV£À ¥ÀzÀå¨sÁUÀPÉÌ ¥Àæ¸ÁÛgÀ ºÁQ UÀt «¨sÀd£É ªÀiÁr bÀAzÀ Àì£ÀÄß ºÉ Àj¹j. (4)
ªÀÄ£ÀzÉÆ®ªÀgÀªÀÄļÉÆîqÉ PÀÄqÀÄ
ªÀÄ£ÉAiÉÆ¼ï ºÀjUÀUÀæ¥ÀÆeÉAiÀÄA AiÀÄdÕzÉƽÃ
24. zÀĵÀ֧ĢÞAiÀÄ PÀÄvÀAvÀæPÉÌ ¹®ÄQzÀgÀÆ CzÀjAzÀ ¥ÁgÁzÀ ZÀAzÀæºÁ¸À£À PÀxÉAiÀÄÄ ‘G®èAX¸ÀĪÀgÀÄAmÉ
«¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ’ PÁªÀå¨sÁUÀzÀ°è ºÉÃUÉ ªÀÄÆr§A¢zÉ? «ªÀj¹j. (5)
25. ‘zsÀgɪÉÄZÀÑzÀtÚ ¸ÉÆÃzÀgÀgÀ PÁ¼ÀUÀPÉ’ PÁªÀå sÁUÀzÀ°è ªÀtÂðvÀªÁzÀ ¨sÀgÀvÀ£À ªÀåQÛvÀéªÀ£ÀÄß PÀÄjvÀÄ «ªÀıÁðvÀäPÀ
¯ÉÃR£ÀªÀ£ÀÄß §gɬÄj. (5)
26. PÀ£ÀßqÀ £ÁlPÀ ¸Á»vÀåzÀ ¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ ÀÆÜ® ¥ÀjZÀAiÀĪÀ£ÀÄß ¤Ãrj. (5)
27. PÁrUÉ ºÉƢݹzÀ ªÀÄAf£À ¥ÀgÀzÉ - ¥ÀæªÁ À PÀxÀ£ÀªÀ£ÀÄß ¥ÀjZÀ¬Ä¹j. (8)
CxÀªÁ
¤ÃªÀÅ PÉÊUÉÆAqÀ ¥ÀæªÁ¸ÀªÉÇAzÀgÀ C£ÀĨsÀªÀUÀ¼À£ÀÄß §gɬÄj.
28. ªÀÄAxÀgÁ - £ÁlPÀzÀ°è ªÀÄÆr§A¢gÀĪÀ ªÀÄAxÀgÉAiÀÄ ¥ÁvÀæavÀæt ªÀiÁrj. (8)
DxÀªÁ
ªÀÄAxÀgÉAiÀÄ G¥ÀzÉñÀPÉÌ ªÀiÁgÀĺÉÆÃzÀ PÉÊPÀ¬ÄAzÁV CAiÉÆÃzsÉåAiÀÄ°è GAmÁzÀ C£ÁºÀÄvÀUÀ¼À PÀÄjvÀÄ «ªÀj¹j.
ANSWER KEY / VALUE POINTS
Q.
No.
Answer Key / Value Points Score Total
1. 10£Éà ±ÀvÀªÀiÁ£À 1 1
2. ªÀÄÄzÀÝt 1 1
3. «ÄvÀæ«AzÁ UÉÆëAzÀ 1 1
4. PÉÊPÀ¬Ä 1 1
5. 11 ®QëöäñÀ - eÉʫĤ sÁgÀvÀ - µÀlࢠPÁªÀå 2 ¥ÀA¥À - D¢¥ÀÄgÁt - ZÀA¥ÀÆ PÁªÀå 3 f ¦ § ÀªÀgÁdÄ - PÁqÀÄ PÀtªÉAiÀÄ ºÁqÀÄ - ¥ÀæªÁ À PÀxÀ£À 4 C£ÀÄ¥ÀªÀiÁ ¤gÀAd£À - §gÀºÀUÁwðAiÀÄ §zÀÄPÀÄ - DvÀäPÀxÉ
1
1
1
1
4
6. ¥ÀzÀ + CA§Äd = ¥ÀzÁA§Äd ( ÀªÀtð¢ÃWÀð ÀA¢ü) 1 1
7. ¥ÀA¥À, ¥ÉÆ£Àß, gÀ£Àß 1 1
8. ºÉêÀÄ, ÀĪÀtð, PÀ£ÀPÀ, PÁAZÀ£À - »ÃUÉ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ JgÀqÀ£ÀÄß §gÉzÀgÉ ½
½
1
9. PÀÄ®ªÀÇ, ²Ã®ªÀÇ, «vÀÛªÀÇ, «zÉåAiÀÄÆ – zÀéAzÀé ÀªÀiÁ À 1 1
10. PÉÆqÀ®Ä ºÉüÀĪÀªÀ£À, PÉÆqÀĪÀªÀ£À, PÉÆqÀ®Ä ¥ÀqɪÀªÀ£À »jªÉÄAiÀÄÄ QÃwðAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄÄvÀÛzÉAiÉÄÃ?
1 1
11. zÁæ«qÀ 1 1
12. gÀUÀ¼É 1 1
13. A
§
Ä
vÀļÀĪÀgÀ UÀgÀr «zÉå «²µÀÖªÁzÀÄzÀÄ - ºÀ¢£ÉAlÄ «zsÀzÀ C sÁå ÀUÀ½ªÉ - »A¢£À PÁ®zÀ°è UÀgÀr «zÉåAiÀÄ ºÉaÑ£À CzsÀåAiÀÄ£ÀPÁÌV PÉÃgÀ½ÃAiÀÄgÀÄ vÀļÀÄ£ÁrUÉ §gÀÄwÛzÀÝgÀÄ – PÉÃgÀ¼ÀzÀ d£À¥ÀzÀ ºÁqÀÄUÀ¼À°è UÀgÀr «zÉåAiÀÄ ¥Àæ¸ÁÛ¥À«zÉ F AiÀÄÄzÀÞ PÀ ÉAiÀÄ£ÀÄß §®è vÀļÀĪÀgÀÄ «ÃgÀgÁVzÀÝgÀÄ UÀgÀr JAzÀgÉ ªÁåAiÀiÁªÀÄ ±Á¯É PÉÃgÀ¼ÀzÀ PÀ¼ÀjUÀ¼À°è AiÀÄÄzÀÞ «zÉåAiÀÄ£ÀÄß PÀ° À®Ä vÀļÀÄ£Ár¤AzÀ UÀgÀr ¸ÁzsÀPÀgÀ£ÀÄß PÀgɹPÉƼÀÄîªÀ ÀA¥ÀæzÁAiÀÄ«vÀÄÛ - EvÁå¢ CA±ÀUÀ¼ÀÄ
2 2
14. ÀܼÀzÀ ºÉ Àj£À PÀÄjvÁzÀ «ªÀgÀuÉAiÀÄ£ÀÄß §gÉ¢zÀÝgÉ 2 2
15. AiÀiÁªÀÅzÉà PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀĪÀ ªÉÆzÀ®Ä §ºÀ¼ÀµÀÄÖ AiÉÆÃa À ÉÃPÀÄ £ÁªÀÅ ªÀiÁqÀĪÀ ÀtÚ vÀ¦à¤AzÁV zÉÆqÀØ C£ÁºÀÄvÀ GAmÁUÀ§ºÀÄzÀÄ EvÀgÀjUÀÆ vÉÆAzÀgÉ DUÀ§ºÀÄzÀÄ ºÁUÉ ªÀiÁqÀ ÁgÀzÀÄ JA§ ÀÆZÀ£É E°èzÉ ¨Á«AiÀÄ°è ¥Àæ±ÁAvÀªÁVzÀÝ ¤ÃgÀ£ÀÄß PÀ®PÀ®Ä MAzÀÄ aPÀÌ PÀ®Äè ©zÀÝgÀÆ ¸ÁPÁUÀÄvÀÛzÉ
2 2
16. §°ZÀPÀæªÀwðAiÀÄ£ÀÄß PÀnÖ ºÁQzÀªÀ£ÀÄ - ¥ÀgÁPÀæªÀÄ vÉÆÃj ¥ÁvÁ¼À¢AzÀ sÀÆ«ÄAiÀÄ£ÀÄß JwÛ vÀAzÀªÀ£ÀÄ - £ÀgÀ¹AºÀ£À gÀÆ¥À¢AzÀ »gÀtåPÀ²¥ÀĪÀ£ÀÄß ¹Ã½zÀªÀ£ÀÄ - ¸ÀªÀÄÄzÀæªÀÄxÀ£ÀzÀ PÁAiÀÄðPÉÌ ªÀÄAzÀgÀ ¥ÀªÀðvÀªÀ£ÀÄß vÀAzÀªÀ£ÀÄ – F J®è CA±ÀUÀ¼ÀÄ M¼ÀUÉÆArzÀÝgÉ
3 3
17. avÀÛªÉA§ sÀÆ«ÄAiÀÄ£ÀÄß ºÀ À£ÀÄ ªÀiÁr ²ªÀzsÁå£ÀªÀÀ£ÀÄß £ÉÃV¯ÁV¹, CjµÀqÀéUÀðUÀ¼À£ÀÄß ºÀUÀΪÁV¹, CºÀAPÁgÀªÀ£ÀÄß £ÉÃV°£À QïÁV¹, ²ªÀ£À §UÉV£À ¤µÉ×AiÀÄ£ÀÄß ©ÃdªÀ£ÁßV¹, ÀÄeÁÕ£ÀªÉA§ ªÀÄ¼É ÀÄj¹, ²ªÀ£À ªÉÄð£À ¸ÀzÀãQÛ JA§ ©ÃdªÀ£ÀÄß ©wÛ, ºÀ¹ªÀÅ -
¨ÁAiÀiÁjPÉAiÉÄA§ PÀ¼ÉUÀ¼À£ÀÄß QvÀÄÛ, sÀQÛ JA§ ÉøÁAiÀĪÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀÄwÛzÀÝ£ÀÄ
3 3
18. §gÀºÀUÁgÀjUÉ KPÁAvÀ EgÀ ÉÃPÀÄ vÀ£ÀßzÉà DzÀ PÉÆoÀr EgÀ ÉÃPÀÄ ÀévÀAvÀæªÁzÀ DzÁAiÀÄ EgÀ ÉÃPÀÄ EªÀÅ ªÀÄ»¼ÉUÉ DvÀ䫱Áé ÀªÀ£ÀÆß zsÉÊAiÀÄðªÀ£ÀÆß PÉÆqÀ§®èªÀÅ wêÀæªÁzÀ ÀàAzÀ£É,
3 3
AiÉÆÃZÀ£É, CzsÀåAiÀÄ£À – EªÀÅ §gÀªÀtÂUÉAiÀÄ°è ¥Àæw¥sÀ° ÀÄvÀÛzÉ
19. UÀÄ®âUÀð PÀ£ÀßqÀ, zsÁgÀªÁqÀ PÀ£ÀßqÀ, ªÀÄAUÀ¼ÀÆgÀÄ PÀ£ÀßqÀ, ªÉÄÊ ÀÆgÀÄ PÀ£ÀßqÀ – EvÁå¢ G¥À sÁµÉUÀ¼ÀÄ – EvÀgÀ sÁµÉUÀ¼À ¥Àæ sÁªÀ – GzÁºÀgÀuÉ À»vÀ §gÉ¢gÀ ÉÃPÀÄ
3 3
20. G¥ÀªÀiÁ®APÁgÀ G¥ÀªÉÄÃAiÀÄ – CtÚ vÀªÀÄäA¢gÀÄ G¥ÀªÀiÁ£À – PÀÄAzÀtzÀ¢æ ¥ÀZÉÑAiÀÄ VjAiÉÄgÀqÀÄ G¥ÀªÀiÁªÁZÀPÀ – CAvÉ ¸ÁzsÁgÀt zsÀªÀÄð - ¢ÃWÀðzÉû.
1
¾
¾
¾
¾
4
21. ; ²æêÀÄwAiÀÄ£ÀÄß vÁªÉà ªÀj À ÉÃPÉA§ ªÀgÀªÀ£ÀÄß «µÀÄÚ«¤AzÀ ¥ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ - ÀéAiÀÄAªÀgÀPÉÌ ÀA sÀæªÀÄzÀ DUÀªÀÄ£À – DPÉUÉ CªÀgÀÄ ªÀÄAUÀUÀ¼ÁV PÁt ÀĪÀÅzÀÄ – CªÀjUÉ ÀA±ÀAiÀÄ
GAmÁUÀĪÀÅzÀÄ – CA§jõÀ£À£Éßà zÀÆgÀĪÀÅzÀÄ - ²æêÀÄwAiÀÄÄ CzÀȱÀåªÁUÀĪÀÅzÀÄ – ªÀÄgÀ½ «µÀÄÚ«£ÉqÉUÉ §AzÁUÀ DvÀ¤AzÀ®Æ GvÀÛgÀ zÉÆgÀPÀ¢gÀĪÀÅzÀÄ – PÉÆ£ÉUÉ ¥ÉZÀÄÑ ªÉÆÃgÉ ºÁQ »A¢gÀÄUÀĪÀÅzÀÄ EvÁå¢
4 4
22. v
À
gÁd£À ªÀÄUÀ¼ÁzÀ ZÀA¥ÀPÀªÀiÁ°¤ ºÁUÀÆ ªÀÄAwæAiÀÄ ªÀÄUÀ¼ÁzÀ «µÀAiÉÄ ªÀ ÀAvÀPÁ®zÀ ÀAzÀ sÀðzÀ°è d®QæÃqÉAiÀiÁqÀĪÀgÀÄ DUÀ M§âgÀ£ÉÆߧâgÀÄ £ÉÆÃqÀÄvÀÛ, dvÉUÀÆqÀÄvÀÛ ÀAvÀ À¢AzÀ
£ÀÈvÀå ªÀiÁqÀÄvÀÛ ÀgÀ ÀzÀ ªÀiÁvÀÄUÀ¼À£ÁßqÀÄvÀÛ, £ÀUÀÄvÀÛ, ªÀÄzsÀÄ«£À ¥ÁvÉæAiÀÄ£ÀÄß PÉüÀÄvÀÛ, J¼ÉAiÀÄÄvÀÛ, ºÀÆUÀ¼À£ÀÄß QvÀÄÛ ¤ÃqÀÄvÀÛ, ªÀÄÄrAiÀÄÄvÀÛ – F jÃwAiÀÄ £Á£Á PÀ ÉUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀæzÀÀ²ð ÀÄwÛzÀÝgÀÄ - EvÁå¢
4 4
23. PÀAzÀ ¥ÀzÀå ¥Àæ¸ÁÛgÀ ºÁQzÀÝPÉÌ UÀt« sÀd£É ªÀiÁrzÀÝPÉÌ
1
2
1
4
24. zÀĵÀ֧ĢÞZÀAzÀæºÁ À£À£ÀÄß PÁtĪÀÅzÀÄ – CªÀ£À£ÀÄß PÉÆ®è®Ä G¥ÁAiÀÄ ºÀÆqÀĪÀÅzÀÄ – CªÀ£À PÉÊAiÀįÉèà ¥ÀvÀæªÀ£ÀÄß ¤Ãr vÀ£Àß ªÀÄUÀ¤UÉ PÀ¼ÀÄ»¹PÉÆqÀĪÀÅzÀÄ – zÁj ªÀÄzsÉå ZÀAzÀæºÁ À «±ÁæAw ¥ÀqÉAiÀÄĪÀ ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è C°èUÉ §AzÀ «µÀAiÉÄ CªÀ£À°è DPÀ²ðvÀ¼ÁUÀĪÀÅzÀÄ - ¥ÀvÀæªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ N¢ CzÀgÀ°è£À CPÀëgÀ vÀ¥Àà£ÀÀÄß wzÀÄݪÀÅzÀÄ - EvÁå¢ CA±ÀUÀ½gÀ ÉÃPÀÄ
5 5
25. vÀ£ÉÆßA¢UÉ AiÀÄÄzÀÞPÉÌ ¹zÀÞ£ÁzÀ ¨ÁºÀħ°AiÀÄ£ÀÄßzÉÝò¹ sÀgÀvÀ£ÀÄ ºÉüÀĪÀ ªÀiÁvÀÄUÀ¼ÀÄ – PÁgÀt«®èzÉ AiÀÄÄzÀÞªÀiÁqÀĪÀgÉ? - £ÀªÉÆä¼ÀUÉ ºÀUɬĮè - ÀºÉÆÃzÀgÀgÉƼÀV£À AiÀÄÄzÀÞªÀ£ÀÄß sÀÆ«ÄAiÀÄÄ EµÀÖ¥ÀqÀzÀÄ - £Á£ÀÄ »jAiÀÄ£ÁzÀÄzÀjAzÀ ¤£ÀߣÀÄß §gÀ®Ä ºÉýzÉ, ¤Ã£ÀÄ
CtÚ£ÁVzÀÝgÉ £Á£Éà ¤£Àß §½UÉ §gÀÄwÛzÉÝ - £ÁªÀÅ ºÉÆÃgÁr UÉzÀÝgÉ QÃwð §gÀ ÁgÀzÀÄ – ªÀÄÆgÀÄ ¯ÉÆÃPÀzÀªÀgÀÆ £ÀªÀÄä §UÉÎ C ÀºÀå ¥ÀqÀ§ºÀÄzÀÄ – F J®è CA±ÀUÀ¼ÀÄ EgÀ ÉÃPÀÄ
5 5
26. ¨
s
À
º
É
Ã
£
ï
À
PÀ£ÀßqÀ £ÁlPÀ ¸Á»vÀåªÀŠɼÉzÀÄ §AzÀ §UÉAiÀÄ ÀÆÜ® ¥ÀjZÀAiÀĪÀ£ÀÄß §gÉ¢gÀ ÉÃPÀÄ 5 5
Ý
27. ‘PÁrUÉ ºÉƢݹzÀ ªÀÄAf£À ¥ÀgÀzÉAiÀÄ’ MlÄÖ ¥ÀjZÀAiÀĪÀ£ÀÄß M¼ÀUÉÆArgÀĪÀ §gÀºÀ CxÀªÁ «zÁåyðAiÀÄÄ PÉÊUÉÆAqÀ ¥ÀæªÁ ÀzÀ C£ÀÄ sÀªÀUÀ¼À£ÉÆß¼ÀUÉÆAqÀ GvÀÛªÀĪÁzÀ §gÀºÀ
8 8
28. ªÀÄAxÀgÉAiÀÄ ¸ÁÜ£À – PÉÊPÀ¬ÄAiÀÄ ªÉÄð£À CwAiÀiÁzÀ ªÀĪÀÄvÉ – G½zÀªÀgÀ PÀqÉUÉ UÀªÀÄ£À«j ÀzÀ ¹Üw, sÀgÀvÀ£Éà gÁd£ÁUÀ ÉÃPÉA§ Cw±ÀAiÀĪÁzÀ D É – CzÀPÁÌV PÉÊPÀ¬ÄAiÀÄ ªÀÄ£À Àì£ÀÄß §zÀ Á¬Ä ÀĪÀÅzÀÄ – PÉÆ£ÉUÀÆ vÀ£Àß wêÀiÁð£ÀªÀ£ÀÄß £ÀqÉÉAiÀÀĪÀÅzÀÄ – EvÁå¢AiÀiÁV £ÁlPÀzÀ°è£À ªÀÄAxÀgÉAiÀÄ avÀæt CxÀªÁ sÀgÀvÀ gÁd£ÁUÀ ÉÃPÉA§ §AiÀÄPÉ ºÉÆA¢zÀÝ ªÀÄAxÀgÉÀ PÉÊPÀ¬ÄAiÀÄ ªÀÄ£À Àì£ÀÄß §zÀ Á¬Ä ÀĪÀÅzÀÄ
– CªÀ¼À ªÀiÁvÀ£ÀÄß £ÀA©zÀ PÉÊPÀ¬Ä zÀ±ÀgÀxÀ£À°è vÀ£ÀUÉ ¤ÃrzÀ ªÀZÀ£ÀªÀ£ÀÄß ¥Á° ÀĪÀAvÉ PÉýPÉƼÀîªÀÅzÀÄ – ªÀÄÄAzÉ CAiÉÆÃzsÉåAiÀÄ°è ÀA sÀ«¹zÀ WÀl£ÉUÀ¼À£ÉÆß¼ÀUÉÆAqÀ §gÀºÀ
8 8
Sample Question paper – (Kannada Optional)
Set 1 7. WEIGHT TO QUESTION BASED ANALYSIS
Quest
ion
No.
Content L O.No. Specific
thinking
skills(No)
Form of
Questions
Score Time
1 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.3 1.1 Objective 1 1
2 ²æêÀÄwà ÀéAiÀÄAªÀgÀ 1.2 1.2 Objective 1 1
3 PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå 4.2 1.1 Objective 1 1
4 ªÀÄAxÀgÁ 4.4 1.1 Objective 1 1
5 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.1 4.2 Objective 1 1
G®èAX ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ 2.4 4.2 Objective 1 1
PÁrUÉ ºÉƢݹzÀ ªÀÄAf£À ¥ÀgÀzÉ 3.4 4.2 Objective 1 1
ºÀgÀ¼ÀÄUÀnÖzÀ §UÉ 3.5 4.2 Objective 1 1
6 zsÀgÉ ªÉÄZÀÑzÀtÚ ÉÆÃzÀgÀgÀ PÁ¼ÉUÀPÉ 2.3 3.2 Objective 1 1
7 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.4 1.1 Objective 1 1
8 E¼ÉAiÀiÁAqÀUÀÄrªÀiÁgÀgÀ gÀUÀ¼É 2.2 4.1 Objective 1 1
9 E¼ÉAiÀiÁAqÀUÀÄrªÀiÁgÀgÀ gÀUÀ¼É 2.2 3.2 Objective 1 1
10 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.4 3.1 S A 1 1
11 sÁµÉ ªÀÄvÀÄÛ sÁµÁ «eÁÕ£À 4.5 4.1 S A 1 1
12 E¼ÉAiÀiÁÀAqÀUÀÄrªÀiÁgÀgÀ gÀUÀ¼É 2.5 4.3 S A 1 1
13 ¥ÁæaãÀ vÀļÀÄ ¸Á»vÀå 3.2 2.7 S A 2 3
14 ErèAiÀÄ EwºÁ À 3.3 2..4 S A 2 3
15 ªÀÄAxÀgÁ 4.4 2.7 S A 2 3
16 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.5 2.1 S A 3 6
17 E¼ÉAiÀiÁÀAqÀUÀÄrªÀiÁgÀgÀ gÀUÀ¼É 2.3,2.4 2.4 S A 3 6
18 ºÀgÀ¼ÀÄUÀnÖzÀ §UÉ 3.2,3.3 2.3 S A 3 6
19 sÁµÉ ªÀÄvÀÄÛ sÁµÁ «eÁÕ£À 3.7,3.8 2.4 S A 3 6
20 zsÀgÉ ªÉÄZÀÑzÀtÚ ÉÆÃzÀgÀgÀ PÁ¼ÉUÀPÉ 2.4,2.5,2.
6
3.1 S A 4 8
21 ²æêÀÄwà ÀéAiÀÄAªÀgÀ 1.5 4.3 S A 4 8
22 G®èAX ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ 2.4,2.5 2.4 S A 4 8
23 À° ÀĪÉA £ÀÆgÀĪÀgÀA 1.3,1.4,1.
6
3.2 S A 4 8
24 G®èAX ÀĪÀgÀÄAmÉ «¢üPÀÈvÀªÀ£ÀÄ 2.4,2.5 6.1 S A 5 10
25 zsÀgÉ ªÉÄZÀÑzÀtÚ ÉÆÃzÀgÀgÀ PÁ¼ÉUÀPÉ 2.5,2.6 5.2 S A 5 10
26 PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå 4.3,4.4 3.1 S A 5 10
27 PÀ£ÀßqÀzÀ°è £ÁlPÀ ¸Á»vÀå 4.4,4.5,4.
6
6.1,6.2,6.
3
ESSAY (16-8)8 20
28 ªÀÄAxÀgÁ 4.3,4.4,4.
5,4.6
3.1 ESSAY (16-8/8 20
TOTAL 80 150