Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2562...การประกาศของกระทรวงศ กษาธ การ เร อง มาตรฐานการอาช

| รายงานผลการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปการศกษา 2562

รายงานผลการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR)

ปการศกษา 2562

วทยาลยเทคนคนนทบร อาชวศกษาจงหวดนนทบร

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา


ค าน า

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม มาตรา 34 วรรคสองและ

พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 มาตรา 17 กาหนดใหคณะกรรมการการอาชวศกษา พจารณามาตรฐานการอาชวศกษาทสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และแผนการศกษาแหงชาต ประกอบกบกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ขอ 3 กาหนดใหสถานศกษาจดระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการอาชวศกษาทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการประกาศกาหนด คณะกรรมการการอาชวศกษาจงไดพจารณามาตรฐานการอาชวศกษา เพอใชในการจดการศกษาและการประกนคณภาพการศกษาดานอาชวศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง และการฝกอบรมวชาชพ

การประกาศของกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2561 ในการจดการศกษาและการประกนคณภาพการศกษาดานอาชวศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง และ การฝกอบรมวชาชพ ดงตอไปน คอมาตรฐานการอาชวศกษา ประกอบดวย 3 มาตรฐาน 9 ประเดนประเมน ดานการอาชวศกษาซงประกอบดวยองค๑ประกอบทสาคญ 5 สวน คอ บทสรปผบรหาร ขอมลพนฐานของสถานศกษา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามเกณฑ๑ประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา และแผนพฒนาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ผลจากการจดการศกษาในปการศกษา 2562 ภาพรวมจากการประเมนตนเองพบวา วทยาลยเทคนคนนทบร สามารถจดการศกษาไดตามมาตรฐานอาชวศกษาทกาหนดซงเปนนโยบายทสาคญของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

วทยาลยเทคนคนนทบร

พฤษภาคม 2563

ก


ค าชแจง รายงานผลการประเมนตนเองประกอบดวยสาระสาคญ ไดแก

สวนท 1 บทสรปผบรหาร สวนท 2 ขอมลพนฐานของสถานศกษา สวนท 3 มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สวนท 4 ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สวนท 5 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2561 สวนท 6 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามบรบทของสถานศกษาทกาหนด

เพมเตม สวนท 7 แผนการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ข


สารบญ

หนา คานา ก คาชแจง ข สารบญ ค สารบญตาราง ง สวนท 1 บทสรปผบรหาร 1 สวนท 2 ขอมลพนฐานของสถานศกษา 5 สวนท 3 มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 41 สวนท 4 ผลการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 43 สวนท 5 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา 53 ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2561 สวนท 6 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา 59 ตามบรบทของสถานศกษาทกาหนดเพมเตม สวนท 7 แผนการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 60 ภาคผนวก 62 - คาสงแตงตงคณะกรรมการรายงานผลการดาเนนการตามเกณฑ๑มาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2561 ประจาปการศกษา 2562

ค


สารบญตาราง

หนา ตารางท 1 ผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 53 - ดานความร - ดานทกษะและการประยกต๑ใช - ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ ตารางท 2 ผลการประเมนตามมาตรฐานท 2 54

- ดานหลกสตรอาชวศกษา - ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา - ดานการบรหารจดการ - ดานการนานโยบายสการปฏบต

ตารางท 3 ผลการประเมนตามมาตรฐานท 3 57 - ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร - ดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย

ตารางท 4 สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาโดยภาพรวม 58 คาชแจง ข สารบญ ค สวนท 1 บทสรปผบรหาร สวนท 2 ขอมลพนฐานของสถานศกษา สวนท 3 มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สวนท 4 ผลการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สวนท 5 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตามเกณฑ๑การประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา สวนท 6 แผนพฒนาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ภาคผนวก

- คาสงแตงตงคณะกรรมการโครงการประชมเชงปฏบตการการกาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา วทยาลยเทคนคนนทบร

- คาสงแตงตงคณะกรรมการจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ของวทยาลยเทคนคนนทบร 564

ง

๑


สวนท 1 บทสรปส าหรบผบรหาร

การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาในรอบปการศกษาทจดทารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ประกอบดวยการสรปสาระสาคญ ดงน 1. การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.1 ผลสมฤทธ สรปคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐาน คะแนนทได 93.20 มคณภาพอยในระดบยอดเยยม ดงน มาตรฐานท 1 คณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑ คะแนนทได 90.64 มาตรฐานท 2 การจดการศกษา คะแนนทได 96.95 มาตรฐานท 3 การสรางสงคมแหงการเรยนร คะแนนทได 91.76 1.2 จดเดน 1. ดานความร 2. ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสง 3. ดานหลกสตรอาชวศกษา 4. ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 5. ดานการบรหารจดการ 6. ดานการนานโยบายสการปฏบต 7. ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร 8. ดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย 1.3 จดทควรพฒนา 1. ดานทกษะและการประยกต๑ใช 1.4 ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. สนบสนน สงเสรม ใหผเรยนเขารวมการประกวดทกษะวชาชพ และใหไดรบรางวลในระดบตางๆ 2. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนทประสบความสาเรจสการเปนผประกอบการ หรอการประกอบอาชพอสระ ใหมมากขน 2. การสรางความเชอมนใหแกผมสวนเกยวของ วทยาลยเทคนคนนทบร สรางความเชอมนใหแกผมสวนรวม และสถานประกอบการ โดยการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ตลอดจนเผยแพร ประชาสมพนธ๑ขาวสาร ผลงานหลากหลายชองทาง และ เปดโอกาสใหประชาชนในชมชน ทองถน เขาอบรมวชาชพหลกสตรต างๆ ทสนใจจากแหลงเรยนรภายในวทยาลยฯ และออกใหบรการวชาการและวชาชพนอกสถานท

๒


3. การจดการศกษาของสถานศกษาทบรรลเปาประสงคของหนวยงานตนสงกด วทยาลยเทคนคนนทบร จดการศกษาไดบรรลเปาประสงค๑ของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ดานการพฒนาประสทธภาพของระบบการบรหารจดการศกษา โดยจดการศกษาแบบมสวนรวม ตอบสนองความตองการของประชาชนและพนทรวมมอกบสถานประกอบการในการจดการศกษาระบบทวภาค มการเพมปรมาณผเรยนสายอาชพ ตลอดจนเปดสาขาวชาใหมทเปนความตองการของสถานประกอบการ 4. การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาทเปนแบบอยางทด (Best Practice) ความเปนมาและความส าคญ ดวยสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาเปนองค๑กรหลกของกระทรวงศกษาธการ มหนาทพจารณาเสนอนโยบายแผนพฒนามาตรฐาน และหลกสตรการอาชวศกษาทกระดบ ทสอดคลองกบความตองการตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และแผนการศกษาแหงชาต รวมทงการสงเสรมประสานงานการจดการอาชวศกษาของรฐและเอกชน การสนบสนนทรพยากรทางการศกษา การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการจดการอาชวศกษาโดยคานงถงคณภาพและความเปนเลศทางวชาชพ เพอสรางโอกาสทางการศกษาแกเยาวชนและประชาชนใหมากขน จงไดขยายสถานศกษาไปสภมภาคโดยเนนใหเปดทาการสอนไดทกหลกสตรและหลากหลายวชาชพ เพอใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สงเสรมใหผเรยนไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพและประสบความสาเรจในการศกษาตามความสามารถของแตละบคคล จงไดกาหนดหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง เพอใชในการจดการเรยนการสอนในสาขาตาง ๆ ขน เพอพฒนานกเรยนใหมความรเกยวกบทกษะกระบวนการทางาน สามารถแกปญหาทเกดขนในชวตประจาวนและงานอาชพ ตลอดจนเพอเปนการตอบสนองความตองการทรพยากรบคคลทมคณภาพของตลาดแรงงานในปจจบนจากความสาคญดงกลาวขางตนนน วทยาลยเทคนคนนทบร เปนหนวยงานในสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มหนาทปฏบตตามคาสงในการการจดการเรยนการสอนนน โดยทาการสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพและระดบประกาศนยบตรวชาชพวชาชพชนสง ใหผเรยนทมคณภาพในดานความร ดานทกษะและประยกต๑ใช และดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ โดยใชการจดการเรยนการสอนทมคณภาพ หลากหลาย และมงเนนผลสมฤทธ รวมทงมการจดหลกสตรทตอบสนองความตองการของผเรยนตามหลกสตรมาตรฐานคณวฒอาชวศกษา แตละระดบการศกษา จากเหตผลทกลาวมาขางตน วทยาลยเทคนคนนทบร ไดใชรปแบบการบรหารจดการอาชวศกษา เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหเกดการเรยนรทสมบรณ๑ โดยเรมตนจากความมงมนของผบรหารทไดทางานอยางเขมแขง ความรวมมอรวมใจภายในองค๑กรของผบรหาร คณะคร เจาหนาทและบคลากรทางการศกษา เพอมงมนพฒนาคณภาพของผเรยนและคณภาพของสถานศกษาโดยภาพรวม จนเปนทยอมรบแกผปกครอง สถานประกอบการ ชมชน และหนวยงานทเกยวของ วาวทยาลยเทคนคนนทบร มการจ ดการศกษาไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 4.2 วตถประสงค 1. เพอพฒนาผสาเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา 2. เพอพฒนาผสาเรจการศกษาอาชวศกษาใหมทกษะและการประยกต๑ใชเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา 3. เพอพฒนาผสาเรจการศกษาอาชวศกษาใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑

๓


4.3 กรอบแนวคด (ถาม) - รปแบบการบรหารจดการอาชวศกษาเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหเกดการเรยนรทสมบรณ๑ - คณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑ 1. ดานความร 2. ดานทกษะและการประยกต๑ใช 3. ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ 4.4 วธการด าเนนงาน การพฒนาการจดการศกษาใหมคณภาพเพอพฒนาผเรยนใหเปนมนษย๑ทสมบรณ๑ โดยกาหนดแนวการจดการศกษา ตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความสาคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ ในการจดกระบวนการเรยนร สถานศกษาตองจดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจ และความถนดของผเรยนโดยคานงถงความแตกตางระหวางบคคล ฝกทกษะกระบวนการคด การประยกต๑ความรมาใชจดกจกรรมเรยนรจากประสบการณ๑จรง ฝกปฏบตใหทาได คดเปน ทาเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระความรดานตางๆ อยางสมดลรวมทงปลกฝงคณธรรมคานยมทดงามและคณลกษณะทพงประสงค๑ ตามหลกสตร นอกจากนการกาหนดมาตรฐานการศกษาแหงชาต ยงเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนย๑กลาง กาหนดใหครมความสามารถในการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนศนย๑กลาง มาตรฐานวชาชพครกยงเนนใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนย๑กลางและเนนผลถาวรทเกดแกผเรยน ผบรหารวทยาลยเทคนคนนทบร มบทบาทสาคญในการสงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถ จดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยน และอานวยความสะดวกเพอใหผเรยนเกดการเรยนร รวมทงกระตนสงเสรมใหมการวจยในชนเรยน และใชกระบวนการวจยในกระบวนการ เรยนร จดประชมสมมนาหรอสงเสรมใหครไดพฒนาตนเองอยางตอเนอง นอกจากนผบรหารยงแสวงหาและประสานความรวมมอกบชมชน ผปกครอง ผนาทองถน และแหลงวทยาการในชมชน เพอระดมทรพยากร และใชประโยชน๑จากแหลงวทยาการ ภมปญญาทองถน มาใชในการพฒนาผเรยนตามศกยภาพและตามความสนใจของผเรยน วทยาลยเทคนคนนทบร มการกาหนดพนธกจเพอใหบรรลซงการพฒนาคณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑ ทง 3 ดาน คอ ดานความร, ดานทกษะและการประยกต๑ใช และดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ 4.5 ผลการด าเนนงาน มาตรฐานท 1 คณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑ ประเดนท 1.1 ดานความร รอยละ 94.78 ประเดนท 1.2 ดานทกษะและการประยกต๑ใช รอยละ 68.00 ประเดนท 1.3 ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ รอยละ 91.58 มาตรฐานท 2 การจดการอาชวศกษา ประเดนท 2.1 ดานหลกสตรอาชวศกษา รอยละ 100 ประเดนท 2.2 ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา รอยละ 91.76 ประเดนท 2.3 ดานการบรหารจดการ รอยละ 100

๔


ประเดนท 2.4 ดานการนานโยบายสการปฏบต รอยละ 100 มาตรฐานท 3 การสรางสงคมแหงการเรยนร ประเดนท 3.1 ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร รอยละ 95.56 ประเดนท 3.2 ดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย รอยละ 80 4.6 ประโยชนทไดรบ ผสาเรจการศกษาอาชวศกษาจากวทยาลยเทคนคนนทบร มความร มทกษะและการประยกต๑ใช เปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา รวมทงมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ โดยเกดจากการบรหารจดการทมคณภาพ ทาใหการจดการเรยนการสอนทมคณภาพ หลากหลาย และมงเนนผลสมฤทธ รวมทงมการจดหลกสตรทตอบสนองความตองการของผเรยน ตามหลกสตรมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา

๕


สวนท 2 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

2.1 ขอมลพนเกยวกบสถานศกษา

ทอย วทยาลยเทคนคนนทบร เลขท 116 หม 6 ตาบลราษฎร๑นยม อาเภอไทรนอย จงหวดนนทบร รหสไปรษณย๑ 11150 โทรศพท 02-9855111 โทรสาร 02-9855111 ตอ 111 E-mail [email protected] Website www.technicnon.ac.th

ประวตสถานศกษา วทยาลยเทคนคนนทบร ไดเปลยนชอจาก วทยาลยการอาชพไทรนอย เมอวนท 30 เมษายน พ.ศ. 2553 สงกด สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ จดตงเมอวนท 28 กมภาพนธ๑ พ.ศ. 2535 ตามโครงการจดตงวทยาลยการอาชพระดบอาเภอ บนเนอทประมาณ 57 ไร ของวดราษฏร๑นยม โดยพระครประชาธรรมนาถ (หลวงพอแฉง) อดตเจาอาวาสเปนผใหเชา

การจดการศกษา วทยาลยเทคนคนนทบร เปดสอนหลกสตรการจดการศกษา ดงน 1. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ภาคปกต รบ นร. นศ. ทจบระดบ ม.3 2. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ทวภาค รบ นร. นศ. ทจบระดบ ม.3 3. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ทวศกษา เปดสอน นร. นศ. ทศกษาอยระดบมธยมศกษาตอนปลาย 4. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ภาคปกต รบ นร. นศ. ทจบระดบ ปวช. และ ม.6 5. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวส.) ภาคสมทบ รบ นร. นศ. ทจบระดบ ปวช. และ ม.6 (ภาคคา) 6. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวส.) ทวภาค รบ นร. นศ. ทจบระดบ ปวช. และ ม.6 7. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) Will เปดสอน นกศกษาในสถานประกอบการ 8. หลกสตรเสรมวชาชพแกนมธยม เปดสอนวชาชพใหกบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน 9. หลกสตรวชาชพระยะสน เปดรบประชาชนและผสนใจทวไป

สภาพชมชน สถานศกษาอยในเขตการปกครองของพนทของตาบลราษฎร๑นยม มสภาพเปนทราบลม พนทสวนใหญใช ประโยชน๑ ในการประกอบอาชพทางการเกษตรประมาณ 19,891 ไร หรอประมาณรอยละ 85 ของพนททงหมดของตาบล มอาณาเขตตดตอกบพนทขางเคยง ดงน ทศเหนอ ตดตอกบ ทต.สามเมอง อ.ลาดบวหลวง จ.พระนครศรอยธยา ทศใต ตดตอกบ อบต.คลองขวาง อ.ไทรนอย จ.นนทบร ทศตะวนออก ตดตอกบ อบต.หนาไม อ.ลาดหลมแกว จ.ปทมธาน ทศตะวนตก ตดตอกบ อบต.ไทรใหญ อ.ไทรนอย จ.นนทบร จานวนหมบานในเขตองค๑การบรหารสวนตาบล เตมทงหมบาน 8 หมบานไดแก หมท 1 หมบานคลองขนศร หมท 2 หมบานราษฎร๑นยม

๖


หมท 3 หมบานราษฎร๑นยม หมท 4 หมบานลากคอน หมท 5 หมบานลากคอน หมท 6 หมบานราษฎร๑นยม หมท 7 หมบานลากคอน หมท 8 หมบานคลองนาหมอน

สภาพเศรษฐกจ อาชพ การเกษตรกรรม ไดแก ทานา ทาไร ทาสวนผก การปศสตว๑ ไดแก เลยงสกร เลยงโค เลยงไก เลยงเปด การประมง ไดแก เลยงปลาดก ปลานล และปลาตะเพยน หนวยธรกจในเขต อบต. ปมนามนและก๏าซ จานวน 2 แหง โรงงานอตสาหกรรม จานวน 44 แหง โรงส จานวน 1 แหง อตสาหกรรม มโรงงานอตสาหกรรมจานวนมาก สวนใหญอยในพนท หมท 1ผลตสนคานานาชนดออกสตลาด เชน โรงงานเฟอร๑นเจอร๑ไมแกะสลก โรงงานผลตเสนก๐วยเตยว โรงงานผลตปยเคม โรงงานผลตเครองเขยน โรงงานผลตสมด โรงงานผลตสเทยน โรงงานผลตผลตภณฑ๑พลาสตก เปนตน

สภาพสงคม ดานการรกษาความสงบเรยบรอย มสถานตารวจภธรไทรนอย ดแลใหบรการดาน การรกษาความสงบเรยบรอย และศนย๑ประสานงานรกษาความปลอดภยประจาทองถน ตาบลราษฎร๑นยม (ทพกสายตรวจ) อยดานหนาททาการองค๑การบรหารสวนตาบล ดานประชากร ตาบลราษฎร๑นยมมประชากรทงสน ณ วนท 30 เมษายน 2554 จานวน 4,934 คน แยกเปนจานวนประชากรชายจานวน 2,466 คน ประชากรหญงจานวน 2,468 คน ความหนาแนน ของประชากรโดยเฉลย 140 คน ตอพนท 1 ตารางกโลเมตร ดานศาสนา ในพนทตาบลราษฎร๑นยมมศาสนสถานทสาคญ ดงน 1. วด จานวน 2 แหง คอ วดราษฎร๑นยม วดลากคอน 2. โรงเรยนสอนศาสนา จานวน 1 แหง คอ โรงเรยนอลฟรกอน ดานการศกษา สถานศกษาในเขตองค๑การบรหารสวนตาบลราษฎร๑นยม มจานวน 9 แหง คอ 1. ศนย๑พฒนาเดกเลก สงกดองค๑การบรหารสวนตาบล จานวน 3 แหง คอ 1.1 ศนย๑พฒนาเดกเลกบานราษฎร๑นยม 1.2 ศนย๑พฒนาเดกเลกบานลากคอน 1.3 ศนย๑พฒนาเดกเลกโรงเรยนบานราษฎร๑นยม

๗


2. โรงเรยนในสงกด คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2.1 ระดบประถมศกษา จานวน 3 แหง คอ - โรงเรยนบานราษฎร๑นยม - โรงเรยนชมชนวดราษฎร๑นยม - โรงเรยนวดลากคอน 2.2 โรงเรยนระดบมธยมศกษา จานวน 1 แหง - โรงเรยนราษฎร๑นยม 3. ระดบอาชวศกษา จานวน 2 แหง คอ 3.1 วทยาลยเทคนคนนทบร 3.2 วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทย๑และสาธารณสข กาญจนาภเษก

๘


2.2 แผนภมการบรหารของสถานศกษา

๙


2.3 ขอมลของสถานศกษา

ขอมลผเรยน

ระดบชน ปกต ทวภาค ทวศกษา รวม

ปวช.1 373 0 665 1038

ปวช.2 232 0 26 258

ปวช.3 174 16 11 201

รวม ปวช. 779 16 702 1497

ระดบชน ปกต ทวภาค รวม

ปวส.1 107 17 124

ปวส.2 77 47 124

รวม ปวส. 184 64 248

ขอมลผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2561

ระดบชน แรกเขา ส าเรจการศกษา คดเปนรอยละ

ปวช.3 358 171 47.77

ปวส.2 218 179 82.11

รวม 576 350 60.76

๑๐


ขอมลผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2562

ระดบชน แรกเขา ส าเรจการศกษา คดเปนรอยละ

ปวช.3 421 137 32.54

ปวส.2 145 102 70.34

รวม 566 239 42.23

ขอมลบคลากร

ประเภท ทงหมด(คน)

มใบประกอบวชาชพ(คน)

สอนตรงสาขา(คน)

ผบรหาร/ ผรบใบอนญาตผจดการ/ ผอานวยการ/ รองผอานวยการ/ ผชวยผอานวยการ

4 4 -

ขาราชการคร/ ครเอกชนทไดรบการบรรจ/ ผทไดรบการรบรอง

22 22 19

ขาราชการพลเรอน 0 - -

พนกงานราชการคร 5 5 4

พนกงานราชการ(อน) 0 - -

ครพเศษสอน 15 11 14

เจาหนาท 19 - -

บคลากรอนๆ (นกการภารโรง/ ยามรกษาการ/ พนกงานขบรถ/ ฯ)

10 - -

รวม คร 42 38 37

รวมทงสน 75 38 37

๑๑


ขอมลหลกสตรการเรยนการสอน

ประเภทวชา ระดบ ปวช.(สาขาวชา) ระดบ ปวส.(สาขาวชา) รวม(สาขาวชา)

อตสาหกรรม 6 6 12

พาณชยกรรม 4 3 7

ศลปกรรม 0 0 0

คหกรรม 0 0 0

เกษตรกรรม 0 0 0

ประมง 0 0 0

อตสาหกรรมทองเทยว 0 0 0

อตสาหกรรมสงทอ 0 0 0

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 0 0 0

รวมทงสน 10 9 19

ขอมลอาคารสถานท

ประเภทอาคาร จ านวน(หลง)

อาคารเรยน 2

อาคารปฏบตการ 1

อาคารวทยบรการ 1

อาคารอเนกประสงค๑ 2

อาคารอน ๆ 5

รวมทงสน 11

๑๒


ขอมลงบประมาณ

ประเภทงบประมาณ จ านวน(บาท)

งบบคลากร 20,355,240

งบดาเนนงาน 10,392,538

งบลงทน 12,541,300

งบเงนอดหนน 8,031,517

งบรายจายอน 13,578,820

รวมทงสน 64,899,415

2.4 ปรชญา อตลกษณ เอกลกษณ ของสถานศกษา ปรชญา “ทกษะเยยม เปยมคณธรรม นาจรรยาบรรณ กาวทนเทคโนโลย” อตลกษณ๑ “สถานทชวนมอง สนองชมชน มากลนวชาการ” เอกลกษณ๑ “มนษยสมพนธ๑ด มนาใจ ใฝสงประดษฐ๑”

2.5 วสยทศน พนธกจ เปาประสงค ยทธศาสตร กลยทธ การพฒนาคณภาพการจดการศกษา

วสยทศน๑ “วทยาลยเทคนคนนทบร เปนองค๑กรทผลตและพฒนากาลงคนอยางมคณภาพ เพ อตอบสนองความตองการกาลงคนของตลาดแรงงาน โดยนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางในการดาเนนงาน”

พนธกจ วทยาลยเทคนคนนทบร กาหนดพนธกจเพอใหบรรลซงวสยทศน๑ทกาหนดไวดงน 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการผลตและพฒนากาลงคนดานวชาชพสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการและการประกอบอาชพอสระใหมคณภาพไดมาตรฐาน 2. ขยายโอกาสการศกษาวชาชพใหกบประชาชนในพนททกชวงวย 3. เพมประสทธภาพการบรหารจดการสถานศกษา ภายใตหลกธรรมาภบาล โดยอาศยเครอขายความรวมมอจากทกภาคสวน 4. พฒนางานวจย สงประดษฐ๑ นวตกรรม เทคโนโลย และสรางองค๑ความร เพอการจดการศกษาและพฒนาวชาชพ 5. พฒนาครและบคลากรใหมคณภาพดวยวธทหลากหลาย

๑๓


เปาประสงค๑ 1. กาลงคนดานวชาชพมสมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ 2. เพมโอกาสทางการศกษาดานวชาชพ ใหผเรยนทกคน ทกกลม และทกระดบการศกษา ในจงหวดนนทบร ไดรบบรการทางการศกษาดานวชาชพอยางมคณภาพ 3. สถานศกษามระบบการบรหารจดการอาชวศกษาทมประสทธภาพภายใตหลกธรรมาภบาล 4. เครอขายความรวมมอในการบรหารจดการอาชวศกษาสอดคลองกบภารกจของสถานศกษาและตอบสนองความตองการของประชาชนและพนท 5. การวจย สงประดษฐ๑ นวตกรรม เทคโนโลย และองค๑ความรดานอาชวศกษา เพอเพมผลผลต และมลคาทางเศรษฐกจ 6. ครและบคลากรทางการศกษาอาชวศกษามศกยภาพในการพฒนากาลงคนดานอาชวศกษา

ยทธศาสตร๑ 1. การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต 2. การผลตและพฒนากาลงคนดานวชาชพ เพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. การพฒนาศกยภาพบคลากรและผสาเรจการศกษาใหมสมรรถนะ สอดคลองกบความตองการในการพฒนาประเทศ 4. การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมในดานการศกษา 5. การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. การเพมประสทธภาพระบบการบรหารจดการสถานศกษา

กลยทธ๑ 1. ผลตและพฒนากาลงคนดานวชาชพใหมสมรรถนะในสาขาทตรงตามความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ 2. เพมโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมในการศกษาดานวชาชพทมคณภาพ 3. พฒนาระบบการบรหารจดการสถานศกษา ทมประสทธภาพภายใตหลกธรรมาภบาล 4. สงเสรมการสรางเครอขายความรวมมอในการบรหารจดการอาชวศกษา 5. สงเสรมการวจย สงประดษฐ๑ นวตกรรม เทคโนโลย และองค๑ความรดานอาชวศกษา เพอเพมผลผลต และมลคาทางเศรษฐกจ 6. สงเสรม พฒนาครและบคลากรทางการศกษาอาชวศกษาใหมศกยภาพ

๑๔


2.6 เกยรตประวตของสถานศกษา รางวลและผลงานของสถานศกษา ปการศกษา 2560

รายการ รางวล ระดบ ใหโดย

การประกวดโครงงานวทยาศาสตร๑ โครงงานศกษาประสทธภาพเครองแยกคราบนามนออกจากนา

ชนะเลศ ภาค ศนย๑สงเสรมและพฒนาอาชวศกษาภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

การรปะกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน

รองชนะเลศ

ภาค สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC



การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองเกยวขาว 2017

ชนะเลศ ภาค สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองเกยวขาว 2017


ชาต สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

รางวลและผลงานของสถานศกษา ปการศกษา 2561


การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน

รางวลอน ๆ ภาค สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

รางวลและผลงานของสถานศกษา ปการศกษา 2562


การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


ภาค อาชวศกษาภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภท SMAW&GTAW&GMAW รองชนะเลศ


๑๕


รางวลและผลงานของครและบคลากรทางการศกษา ปการศกษา 2560 ชอ-สกล/รายการ รางวล ระดบ ใหโดย

นายเฉลมพงษ๑ ปนทอง การประกวดโครงงานวทยาศาสตร๑ ครทปรกษา โครงงานศกษาประสทธภาพเครองแยกคราบนามนออกจากนา


นายประวต เตมรตน๑ การประกวดโครงงานวทยาศาสตร๑ ครทปรกษา โครงงานศกษาประสทธภาพเครองแยกคราบนามนออกจากนา


นางสาวชนดาภา กลยาน การประกวดโครงงานวทยาศาสตร๑ ครทปรกษา โครงงานศกษาประสทธภาพเครองแยกคราบนามนออกจากนา


นายอโนทย รกการ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน



นายธงชย ระยา การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน



นางสาวกรฤด สขะวฒนะ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน



นายจฑานนท๑ แสนจาหนาย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC



๑๖


ชอ-สกล/รายการ รางวล ระดบ ใหโดย

นายอโนทย รกการ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC



นายคมสน ตอสวรรณ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC



จ.ส.อ.จรพนธ๑ วงศ๑อนสรณ๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานเครองเกยวขาว 2017


นายธนาวฒ หอมสน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานเครองเกยวขาว 2017


นายภญโญ บวศร การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานเครองเกยวขาว 2017


จ.ส.อ.จรพนธ๑ วงศ๑อนสรณ๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานเครองเกยวขาว 2017



นายภญโญ บวศร การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานเครองเกยวขาว 2017



นางสาวสดารกษ๑ วงศ๑อนสรณ๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ครทปรกษา ผลงานเครองเกยวขาว 2017



๑๗


รางวลและผลงานของครและบคลากรทางการศกษา ปการศกษา 2561 ชอ-สกล/รายการ รางวล ระดบ ใหโดย

นางวราพร ตนพรยะกล การประกวดโครงงานวทยาศาสตร๑ ครทปรกษา โครงงานถงปนผาประหยดพลงงาน


นายจฑานนท๑ แสนจาหนาย การประกวดโครงงานวทยาศาสตร๑ ครทปรกษา โครงงานถงปนผาประหยดพลงงาน


นายเจษฎา เรองสขนรนดร๑ การประกวดโครงงานวทยาศาสตร๑ ครทปรกษา โครงงานถงปนผาประหยดพลงงาน


รางวลและผลงานของครและบคลากรทางการศกษา ปการศกษา 2562


นายประวต เตมรตน๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ครทปรกษา ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5

ชนะเลศ จงหวด อาชวศกษาจงหวดนนทบร

นายสทธกานต๑ เพชรเขยว การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ครทปรกษา ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5


นายชรนทร๑ ชตตนสกล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 2 ครทปรกษา ผลงานเครองลางมงลวดหนาตาง


นายเจษฎา เรองสขนรนดร๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


๑๘



นายจฑานนท๑ แสนจาหนาย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นายคมสน ตอสวรรณ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นายอโนทย รกการ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นายอานวยชย มดทพไทย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นางผาณต ศรคาเงน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 4 ครทปรกษา ผลงานผงปรงรสสมนไพร Yummy herb


จงหวด อาชวศกษาจงหวดนนทบร

นางจารรวรรณ รตนโภคา การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ครทปรกษา ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลปแผนดนไทย


นางสาวนชนาถ คลงนช การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ครทปรกษา ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลปแผนดนไทย


นายประวต เตมรตน๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ครทปรกษา ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลปแผนดนไทย


๑๙



นางพาณ กตตพฒนะ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ครทปรกษา ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลปแผนดนไทย


นางสาวสาคร ขนอาไพ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ครทปรกษา ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลป


นายสมชาย เมองนล การประกวดสงประดาฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 6 ครทปรกษา ผลงาน Ultra eye



นายคณ เวชวรยพาณชย๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 6 ครทปรกษา ผลงาน Ultra eye



นายจกรชย พรหมศรสข การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 6 ครทปรกษา ผลงาน Ultra eye



นางสาวกรฤด สขวฒนะ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ครทปรกษา ผลงานมะกรดโซดา


นายอโนทย รกการ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ครทปรกษา ผลงานมะกรดโซดา


นางสทศา ออนสมกฤษ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ครทปรกษา ผลงานมะกรดโซดา


๒๐



นางสาวอมรรตน๑ เยนลบ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ครทปรกษา ผลงานมะกรดโซดา


นายวศณ เวสสานนท๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ครทปรกษา ผลงานมะกรดโซดา


นายวฒนา อารกษ๑คณากร การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ครทปรกษา ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นายประชา กนทรมงคล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ครทปรกษา ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นายจกรชย พรหมศรสข การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ครทปรกษา ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นายสมชาย เมองนล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ครทปรกษา ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นายคมสน ตอสวรรณ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ครทปรกษา ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


๒๑



นายจฑานนท๑ แสนจาหนาย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ครทปรกษา ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


นายอโนทย รกการ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ครทปรกษา ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


นายอานวยชย มดทพไทย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ครทปรกษา ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


นายเจษฎา เรองสขนรนดร๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ครทปรกษา ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


นายคมสน ตอสวรรณ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ครทปรกษา ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


Mr. Suchon Ritthikoth The invention contest of the new generation. Type of 10. Teacher at "Intelligent solar traffic pole"


นายเจษฎา เรองสขนรนดร๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



๒๒



นายจฑานนท๑ แสนจาหนาย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นายคมสน ตอสวรรณ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นายอโนทย รกการ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นายอานวยชย มดทพไทย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ครทปรกษา ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นายประชา กนทรมงคล การแขงขนเทคโนโลยอากาศยานไรคนขบ ระดบอาชวศกษา


ชาต สานกงานการวจยแหงชาต

นายวฒนา อารกษ๑คณากร การแขงขนเทคโนโลยอากาศยานไรคนขบ ระดบอาชวศกษา



นายสมชาย เมองนล การแขงขนหนยนต๑ ABU

รางวลอน ๆ


นายกตตศกด อนครฑ การแขงขนหนยนต๑ ABU



๒๓


รางวลและผลงานของผเรยน ปการศกษา 2560 ชอ-สกล/รายการ รางวล ระดบ ใหโดย

นางสาวทานตะวน สวรรณอราม การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงาน รถตดหญา ปวช.3


นายเรงชย ศาลาลอย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองแกะสลก 3 มต



นายศราวธ มงมด การประกวดสงประดษฐ๑ขอบคนรนใหม ผลงานเครองถอดนอตถายนามนเครอง


นายวรวฒ จนทร๑สาน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC


นายภานรจ ศรบญเรอง การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน



นายพฒพงษ๑ แตกเงน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC



นายกฤษณะ เกษรา การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองเกยวขาว 2017

ชนะเลศ ภาค อาชวศกษาภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

นายศรพงษ๑ แพรดา การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน


๒๔



นายกฤษณะ เกษรา การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงาน เครองเกยวขาว 2017



นายนนทวชร สดาดาษ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานเครองยนต๑แก๏สโซลนและเครองยนต๑ดเซลควบคมดวยอเลกทรอนกส๑ ปวส.


นายวรพจน๑ ภมาล การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานเครองยนต๑เลก ปวช.


นายพฒนพงษ๑ ปานะพงษ๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานการเขยนโปรแกรมควบคมโปรแกรมเมเบลคอนโทรลเลอร๑ ปวส.


นายบดนทร๑ เพยรภกด การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานการประกอบเครองขยายเสยงเคลอนท ปวช.


นายธเนศ เนองบญมา การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานการออกแบบระบบไฟฟาและเขยนแบบไฟฟาดวยคอมพวเตอร๑ ปวส.


นายภวนย จนทร๑โต การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานงานเชอม GTAW & SMAW & GMAW ปวช.


นางสาวปวณา หยาดกลาง การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานโปรแกรมสาเรจรปเพองานบญช ปวส.


นายอดรจ สสน การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานตรวจสอบและ


๒๕



ทดสอบวสดงานเชอม ปวส.

นายธนวฒน๑ วงศ๑แพทย๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานเชอม GTAW & SMAW ปวช.


นายชยชนะ มะปเลาะ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานเชอม GTAW & SMAW ปวช.


นายพงษกร ภรมย๑จนทร๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานงานกลงกด ตดไส


นายศรพงศ๑ แพรดา การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงาน ถงปนผาประหยดพลงงาน



นายอภภทร นอยงามเลศ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานถงปนผาประหยดพลงงาน



นายอภภทร๑ นอยงามเลศ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC



นายพฒนพงษ๑ ปานะพงษ๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานกลองกาจดเชอโรคดวยรงส UVC



นายอครวทย๑ ชมภพ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองเกยวขาว 2017


นายสวตต๑ มนตาพนธ๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครอง

ชนะเลศ ภาค อาชวศกษาภาคตะวนออก

๒๖



เกยวขาว 2017 และกรงเทพมหานคร

นายอครวทย๑ ชมภพ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองเกยวขาว 2017



นายสวตต๑ มนตาพนธ๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงาน เครองเกยวขาว 2017



นายบญรกษ๑ ผลบญ การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดรองเพลงไทยลกทง ชาย



นางสาวรตนาวล บญช การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดรองเพลงไทยลกทง หญง



นายวศรต เจรญพนธ๑ การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดมารยาทไทย ระดบ ปวช.



นางสาวเพชรไพรน บญประเสรฐ การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดมารยาทไทย ระดบ ปวช.



นายพงศธร บวเฉย การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดพดในทสาธารณะเปนภาษาองกฤษ



นางสาวเสาวลกษณ๑ สนทาลนย การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดพดในทสาธารณะเปนภาษาองกฤษ



๒๗



นางสาวปานกล กงคา การแขงขนทกษะวชาชพ การแขงขนตอบปญหาวชาหนาทพลเมอง และประวตศาสตร๑ชาตไทย ระดบ ปวช.



นางสาวสพตรา สมบญจนทร๑ การแขงขนทกษะวชาชพ การแขงขนตอบปญหาวชาหนาทพลเมอง และประวตศาสตร๑ชาตไทย ระดบ ปวช.



รางวลและผลงานของผเรยน ปการศกษา 2561


นายภวกร เดชาโชตธนกล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองบดพลาสตกขนาดเลก


นางสาวสพตรา สมบญจนทร๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานเครองหนกลวยแบบเกลยว R 4.0


จงหวด อาชวศกษาจงหวดนนบร

นายไพโรจน๑ ผตอง การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานหวเผาชวมวลแบบแก๏สซฟายเออร๑


นางสาวสพรรษา ไตรแกว การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานนาพรกฝรง



นางสาวณฐกานต๑ สวรรณชญ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานระบบจดการขอมลการเขาเรยนและการทางานอจฉรยะ


นายชนธ ระดงหน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ผลงานกลองโอโซน


๒๘



นายมานะ แจงด การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานรถจกรยานยนต๑ ปวช.


นายวรพจน๑ ภมาล การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานเครองยนต๑เลก ปวช.


นายชาครน ภญโญ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานกลง กด ตด ไสชนงาน ปวช.


นายสทธพล จนบตร การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน งานวดละเอยด ปวช.


นายสรชย อนทโชต การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน มาตรวทยามต ปวส.


นายเรงชย ศาลาลอย การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน ออกแบบและการเขยนแบบเครองกลดวยคอมพวเตอร๑ ปวส.


นายกฤษฎาวฒ สาพญา การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน การษะการเชอม GTAW & SMAW ปวช.


นายธนวฒน๑ วงค๑แพทย๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน ทกษะการเชอม GTAW & SMAW & GMAW ปวส.


นายนพล สขพลอย การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานทกษะงานตรวจสอบและทดสอบวสดงานเชอม ปวส.


นายชนภทร โกศยสนทร การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานทกษะการออกแบบระบบไฟฟาและเขยนแบบไฟฟาดวยคอมพวเตอร๑ ปวส.


๒๙



นางสาวปานกล กงคา การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานทกษะการใชคอมพวเตอร๑ในงานบญช ปวช.


นางสาวนนทกร พฒนสาราญ การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงาน ทกษะธรกจคาปลกประเภทสนคา OTOP ปวช.


นางสาวสพรรษา ไตรแกว การแขงขนทกษะวชาชพ ผลงานทกษะโปรแกรมสาเรจรปเพองานบญช ปวส.


นายบญรกษ๑ ผลบญ การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดรองเพลงไทยลกทง



นางสาวจรนนท๑ หนพนธ๑ การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดรองเพลงไทยสากล (สตรง) หญง


จงหวด อาชวศษาจงหวดนนทบร

นางสาวหทยกาญจน๑ ตนนอย การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดพดในทสาธารณะเปนภาษาองกฤษ



นายธนาคม หอยหงษ๑ทอง การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดการพดสาธตเปนภาษาองกฤษ


นางสาวสพตรา สมบญจนทร๑ การแขงขนทกษะวชาชพ การประกวดเลานทานพนบาน



๓๐


รางวลและผลงานของผเรยน ปการศกษา 2562


นายชาตชาย เรองทอง การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5


นางสาวสมหญง พงสขแดง การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5


นางสาวสพตรา สมบญจนทร๑ การประดวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5


นายธนวฒน วงค๑แพทย๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5


นางสาวปานกล กงคา การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5


นายชยชาต เตมรตน๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 1 ผลงานเครองกรองฝน PM 2.5


นายธวชชย แกวประเสรฐ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 2 ผลงานเครองลางมงลวดหนาตาง


นายปองพล ใจนวล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


๓๑



นายสรวศ พมพ๑วน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นางสาวหทยกาญจน๑ ตนนอย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นายณฐพงษ๑ ดเยยมสกล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นางสาวสภทรา จนทร๑เจก การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นายกฤตน ปตยะ การประกวดสงประดาฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑


นางสาวหทยกาญจน๑ ตนนอย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 4 ผลงานผงปรงรสสมนไพร Yummy herb



นางสาวสมหญง อานาจครฑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 4 ผลงานผงปรงรสสมนไพร Yummy herb



นางสาวนศรน อนเดย การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 4 ผลงานผงปรงรสสมนไพร Yummy herb



๓๒



นางสาวอมาพร โอเราะหมด การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 4 ผลงานผงปรงรสสมนไพร Yummy herb



นายเกรยงไกร สายสมร กาประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลปแผนดนไทย


นางสาวสมหญง พงสขแดง การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลปแผนดนไทย


นายพฒนศลป สรวรานนท๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 5 ผลงานหมอนาลายวจตรหตถศลปแผนดนไทย


นายธนกร ไมลมหลง การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 6 ผลงาน Ultra eye


จงหวด อาชวศกษาจงหวนนทบร

นายธนาธป สดาดาษ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 6 ผลงาน Ultra eye



นายธนภม ชาลส๑กาชาน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 6 ผลงาน Ultra eye



นางสาวชลธชา ยสนซอน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ผลงานมะกรดโซดา


๓๓



นายธรเดช มนตร การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ผลงานมะกรดโซดา


นายนนทวฒน๑ มาลเทศ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ผลงานมะกรดโซดา


นางสาววรพรรณ มวงล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 8 ผลงานมะกรดโซดา


นายณภทร บารงราษฎร๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นายสชจจ๑ เตมรก การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นายภานวฒน๑ โพธสทธ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นางสาวจรลพร อรรถอนทรย๑ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง


นางสาวสรภา คาโตนด การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 7 ผลงานเครองชวยเหลอผปวยกลามเนอแขนออนแรง

ชนะเลศ จงหวด อาชวศกษาจงหวดนนบร

๓๔



นายพเชษฐ๑ แกวบวด การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


นายภมปภพ นชเดอ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


นายจกรกฤษณ๑ รอดประเสรฐ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


นายพระพล ผลสขศร การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 9 ผลงานระบบปองกนอคคภยสาหรบบานผานโทรศพท๑มอถอ


Mr.Orasa Sriprasert The invention contest of the new generation. Type of 10. "Intelligent solar traffic pole"


Mr. Apinan Sangnil The invention contest of the new generation. Type of 10. "Intelligent solar traffic pole"

ชนะเลศ จงหวด อาชวศกษาจงหวดนนบร

Mr. Burapha Kawedoung The invention contest of the new generation. Type of 10. "Intelligent solar traffic pole"


๓๕



นายอนกล เขยวกสกรรม การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานตรวจสอบและทดสอบวสดงานเชอม (ปวช.)


นางสาวสมหญง พงสขแดง การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานตรวจสอบและทดสอบวสดงานเชอม (ปวช.)


นายกตตชช โงวสกล การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานตรวจสอบและทดสอบวสดงานเชอม (ปวช.)


นายศรเพชร การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานกลงชนงาน (ปวช.)


นายธรชย นยมทอง การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทการเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณ๑ (ปวช.)


นายณภทร บารงราษฎร๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทการเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณ๑ (ปวช.)


นายมานะ แจงด การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานยานยนต๑แก๏สโซลน (ปวส.)


นายพชยทธ๑ ดม การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานยานยนต๑แก๏สโซลน (ปวส.)


นายกตตศกด รตนโยธน การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานยานยนต๑แก๏สโซลน (ปวส.)


๓๖



นายวรรธนย ผาชลา การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานปรบอากาศยานยนต๑ (ปวส.)


นายรชชานนท๑ วนยาเล การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานปรบอากาศยานยนต๑ (ปวส.)


นายจตพฒน๑ นรจน การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานปรบอากาศยานยนต๑ (ปวส.)


นายธรภทร พงวงค๑ญาต การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานเครองยนต๑เลกดเซล (ปวช.)


นายชญานนท๑ ตก การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานเครองยนต๑เลกดเซล (ปวช.)


นายนธกร สทธะ การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานเครองยนต๑เลกดเซล (ปวช.)


นายวรรณพล จนจารญ การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานเครองยนต๑เลกแก๏สโซลน (ปวช.)


นายทตตยะ เมฆนล การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานเครองยนต๑เลกแก๏สโซลน (ปวช.)


๓๗



นายธนาธร จมาบตร การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานเครองยนต๑เลกแก๏สโซลน (ปวช.)


นายสณศพงศ๑ วตระกล การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทเขยนแบบเครองกลดวยคอมพวเตอร๑ (ปวช.)


นายอานนท๑ เสอด การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานวดละเอยด (ปวช.)


นายพชร บารงวงศ๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานวดละเอยด (ปวช.)


นายภวกร เดชาโชตธนกล การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานวดละเอยด (ปวช.)


นายนาเพชร เวทยา การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานตรวจสอบและทดสอบวสดงานเชอม (ปวส.)


นายชาตชาย เรองทอง การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานตรวจสอบและทดสอบวสดงานเชอม (ปวส.)


นายจรภทร หลวงอนทร๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภทงานตรวจสอบและทดสอบวสดงานเชอม (ปวส.)


นายธนวฒน๑ วงค๑แพทย๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภท SMAW&GTAW&GMAW (ปวส.)


๓๘



นายกฤษฎาวฒ๑ สาพญา การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภท SMAW&GTAW&GMAW (ปวส.)


นายบญยรกษ๑ ผลบญ การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดรองเพลงไทยลกทง ชาย


นางสาวชมยพร ยนสข การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดรองเพลงไทยลกทง หญง



นางสาวออย อายปน การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดรองเพลงสากล หญง



นางสาวนศรน อนเดย การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดพดในทสาธารณะเปนภาษาองกฤษ



นางสาวกลยรตน๑ อาจหาญ การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดรกการอานภาษาไทย



นางสาวรจนา สมบญจนทร๑ การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดการพดสาธตเปนภาษาองกฤษ


นางสากลธดา ไชยศกด การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการตอบปญหาวชาหนาทพลเมองและประวตศาสตร๑ชาตไทย



๓๙



นางสาวทศวรรณ สทธโพธ การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการตอบปญหาวชาหนาทพลเมองและประวตศาสตร๑ชาตไทย



นางสาวณชา ตะใบทอง การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดมารยาทไทย


จงหวด อาชวศกษาจงหวดนนบร

นายภรากร วนนจ การแขงขนทกษะพนฐาน ประเภทการประกวดมารยาทไทย



นายปองพล ใจนวล การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นางสาวสภทรา จนทร๑เจก การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นายบรพา แกวดวง การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นายณฐวร มเจรญ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



นางสาวอรสา ศรประเสรฐ การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ประเภทท 3 ผลงานเสาจราจรอจฉรยะพลงงานแสงอาทตย๑



๔๐



นายธนวฒน๑ วงค๑แพทย๑ การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภท SMAW&GTAW&GMAW



นายกฤษฎาวฒ๑ สาพญา การแขงขนทกษะวชาชพ ประเภท SMAW&GTAW&GMAW



นายณภทร บารงราษฎร๑ การแขงขนเทคโนโลยอากาศยานไรคนขบ ระดบอาชวศกษา



นายชยชาต เตมรตน๑ การแขงขนเทคโนโลยอากาศยานไรคนขบ ระดบอาชวศกษา



นายวรวฒ เหมอดนอก การแขงขนหนยนต๑ ABU



นายชยณรงค๑ เพชรเขยว การแขงขนหนยนต๑ ABU



๔๑


สวนท 3 มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานการศกษาของวทยาลยเทคนคนนทบร ประกอบดวย 3 มาตรฐาน 9 ประเดน ดงน

มาตรฐานท 1 คณลกษณะของผส าเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค การจดการอาชวศกษา เปนการจดการศกษาเพอพฒนาผสาเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความร มทกษะและการประยกต๑ใชเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา และมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ ประกอบดวยประเดนการประเมน ดงน 1.1 ดานความร ผสาเรจการศกษาอาชวศกษามความรเกยวกบขอเทจจรง ตามหลกการ ทฤษฏ และแนวปฏบตตาง ๆ ทเกยวของกบสาขาวชาทเรยน หรอทางาน โดยเนนความรเชงทฤษฏ และหรอขอเทจจรง เปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา 1.2 ดานทกษะและการประยกตใช ผสาเรจการศกษาอาชวศกษามทกษะทจาเปนในศตวรรษท 21 ทกษะวชาชพ และทกษะชวตเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา สามารถประยกต๑ใชในการปฏบตงาน และการดารงชวตอยรวมกบผอนไดอยางมความสขตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมสขภาวะทด 1.3 ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค ผสาเรจการศกษาอาชวศกษามคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เจตคตและกจนสยทด ภมใจและรกษาเอกลกษณ๑ของชาตไทย เคารพกฎหมาย เคารพสทธของผอน มความรบผดชอบตามบทบาทหนาทของตนเองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย๑ทรงเปนประมข มจตสาธารณะ และมจตสานกรกษ๑สงแวดลอม มาตรฐานท 2 การจดการอาชวศกษา สถานศกษามครทมคณวฒการศกษาและจานวนตามเกณฑ๑ทกาหนด ใชหลกสตรฐานสมรรถนะในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ และบรหารจดการทรพยากรของสถานศกษาอยางมประสทธภาพ มความสาเรจในการดาเนนการตามนโยบายสาคญของหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกากบดแลสถานศกษา ประกอบดวยประเดนการประเมน ดงน 2.1 ดานหลกสตรอาชวศกษา สถานศกษาใชหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานประกอบการ ตลาดแรงงาน มการปรบปรงรายวชาเดม หรอกาหนดรายวชาใหม หรอกลมวชาเพมเตมใหทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยและความตองการของตลาดแรงงาน โดยความรวมมอกบสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของ 2.2 ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา สถานศกษามครทมคณวฒการศกษาและมจานวนตามเกณฑ๑ทกาหนด ไดรบการพฒนาอยางเปนระบบตอเนอง เพอเปนผพรอมทงดานคณธรรม จรยธรรมและความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ตอบสนองความตองการของผเรยนทงวยเรยนและวยทางาน ตามหลกสตร มาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา ตามระเบยบหรอขอบงคบเกยวกบการจด

๔๒


การศกษาและการประเมนผลการเรยนของแตละหลกสตร สงเสรม สนบสนน กากบ ดแลใหครจดการเรยนการสอนรายวชาใหถกตอง ครบถวน สมบรณ๑ 2.3 ดานการบรหารจดการ สถานศกษาบรหารจดการบคลากร สภาพแวดลอม ภมทศน๑ อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนย๑วทยบรการ สอ แหลงเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ ครภณฑ๑ และงบประมาณของสถานศกษาทมอยอยางเตมศกยภาพและมประสทธภาพ 2.4 ดานการน านโยบายสการปฏบต สถานศกษามความสาเรจในการดาเนนการบรหารจดการสถานศกษา ตามนโยบายสาคญทหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกากบดแลสถานศกษามอบหมาย โดยความรวมมอของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษาและผเรยน รวมทงการชวยเหลอ สงเสรม สนบสนนจากผปกครอง ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน มาตรฐานท 3 การสรางสงคมแหงการเรยนร สถานศกษารวมมอกบบคคล ชมชน องค๑กรตาง ๆ เพอสรางสงคมแหงการเรยนร มการจดทานวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย ประกอบดวยประเดนการประเมน ดงน 3.1 ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร สถานศกษามการสรางความรวมมอกบบคคล ชมชน องค๑กรตาง ๆ ทงในประเทศและตางประเทศในการจดการศกษา การจดทรพยากรทางการศกษา กระบวนการเรยนร การบรการทางวชาการและวชาชพ โดยใชเทคโนโลยทเหมาะสม เพอพฒนาผเรยนและคนในชมชนสสงคมแหงการเรยนร 3.2 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย สถานศกษาสงเสรมสนบสนนใหมการจดทานวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย โดยผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา ผเรยน หรอรวมกบบคคล ชมชน องค๑กรตาง ๆ ทสามารถนาไปใชประโยชน๑ไดตามวตถประสงค๑ และเผยแพรสสาธารณชน

๔๓


สวนท 4 ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 คณลกษณะของผส าเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค

ประเดนท 1 ดานความร ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาคณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑ดานความร ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 1.1 ผลการประเมนมาตรฐานวชาชพ เชงปรมาณ : ผเรยนทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพรอบแรก จานวน 324 คน เชงคณภาพ : ผเรยนทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพรอบแรก รอยละ 98.19 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : องค๑กร หนวยงานภายนอก หรอผมสวนเกยวของใหการยอมรบนกเรยน นกศกษา และยกยองวทยาลยเทคนคนนทบรมากขน ในการทผเรยนผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ 1.2 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) เชงปรมาณ : ผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) จานวน 223 คน เชงคณภาพ : ผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) รอยละ 67.58 มคณภาพอยในระดบ ด ผลสะทอน : องค๑กร หนวยงานภายนอก หรอผมสวนเกยวของใหการยอมรบนกเรยน นกศกษา และยกยองวทยาลยเทคนคนนทบรมากขน ในการทผเรยนมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ประเดนท 2 ดานทกษะและการประยกตใช ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาคณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑ดานทกษะและการประยกต๑ใช ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 2.1 ผเรยนมสมรรถนะในการเปนผประกอบการหรอการประกอบอาชพอสระ เชงปรมาณ - ผเรยนกลมเปาหมายทผานการพฒนาเปนผประกอบการหรอ การประกอบอาชพอสระ จานวน 34 คน - ผเรยนทประสบความสาเรจสการเปนผประกอบการหรอ การประกอบอาชพอสระ จานวน 5 คน เชงคณภาพ : ผเรยนทประสบความสาเรจสการเปนผประกอบการ หรอการประกอบอาชพอสระ รอยละ 14.71 เทยบกบจานวนผเรยนกลมเปาหมายทผานการพฒนาการเปนผประกอบการ หรอการประกอบอาชพอสระ และมผลการประเมนศนย๑บมเพาะฯ ในระดบ 3 ดาว มคณภาพอยในระดบ ด

๔๔


ผลสะทอน : จากผลการสงเสรม สนบสนนและพฒนาผเรยนใหมสมรรถนะในการเปนผประกอบการ หรอการประกอบอาชพอสระ และมผเรยนทประสบความสาเรจการประกอบอาชพอสระ อาชพขายของออนไลน๑และรบจางสกรน 2.2 ผลการแขงขนทกษะวชาชพ เชงปรมาณ : ผเรยนทไดรบรางวลจากการแขงขนทกษะวชาชพ จานวน 38 คน เชงคณภาพ : ผลการแขงขนทกษะวชาชพระดบภาคชาต จานวน 1 รางวล มคณภาพอยในระดบ ดเลศ ผลสะทอน : องค๑กร หนวยงานภายนอก หรอผมสวนเกยวของใหการยอมรบนกเรยน นกศกษาทไดรบรางวลในการแขงขนทกษะวชาชพ

ประเดนท 3 ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาคณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 3.1 การดแลแนะแนวผเรยน เชงปรมาณ - ผเรยนระดบ ปวช. ชนปท 3 แรกเขาจานวน 421 คน สาเรจการศกษาจานวน 137 คน - ผเรยนระดบ ปวส. ชนปท 2 แรกเขาจานวน 145 คน สาเรจการศกษาจานวน 102 คน เชงคณภาพ - ผสาเรจการศกษา ปวช. คดเปนรอยละ 32.54 - ผสาเรจการศกษา ปวส. คดเปนรอยละ 70.34 คดเปนผสาเรจการศกษารวมทง ปวช. และ ปวส. คดเปนรอยละ 42.23 มคณภาพอยในระดบ กาลงพฒนา ผลสะทอน : องค๑กร หนวยงานภายนอกหรอผมสวนเกยวของใหการยอมรบสถานศกษาในการดแลแนะแนวผเรยน 3.2 ผเรยนทมคณลกษณะทพงประสงค๑ เชงปรมาณ - ผเรยนระดบ ปวช. จานวน 1497 คน จานวนผเรยนระดบ ปวส จานวน 248 คน รวมทงสน 1745 คน - ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค๑ จานวน 1745 คน เชงคณภาพ : ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค๑ คดเปนรอยละ 100 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : องค๑กร หนวยงานภายนอกหรอผมสวนเกยวของใหการยอมรบสถานศกษาในการดแลผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค๑

๔๕


3.3 การมงานทาและศกษาตอของผสาเรจการศกษา เชงปรมาณ : ผสาเรจการศกษา ระดบ ปวช. และ ปวส. ในปการศกษาทผานมา มงานทาในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอ จานวน 302 คน เชงคณภาพ : ผสาเรจการศกษา ระดบ ปวช. และ ปวส. ในปการศกษาทผานมา มงานทาในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอ รอยละ 86.29 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : สถานประกอบการทรบผสาเรจการศกษาจากวทยาลยเทคนคนนทบรเขาทางานใหการยอมรบและยอยองวทยาลยเทคนคนนทบรมากขน ในการสงเสรม สนบสนนใหผสาเรจการศกษามงานทาในสถานประกอบการ จดเดน 1. ดานความร - ผลการประเมนมาตรฐานวชาชพ 2. ดานทกษะและการประยกต๑ใช - ผลการแขงขนทกษะวชาชพ 3. ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ - ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงค๑ - การมงานทาและศกษาตอของผสาเรจการศกษา จดทควรพฒนา 1. ดานความร - ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) 2. ดานทกษะและการประยกต๑ใช - ผเรยนมสมรรถนะในการเปนผประกอบการหรอผประกอบอาชพอสระ 3. ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ - การดแลแนะแนวผเรยน ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. จดใหมการสอนพเศษกอนการสอบ V-NET 2. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนทประสบความสาเรจสการเปนผประกอบการ หรอการประกอบอาชพอสระ ใหมมากขน 3. การแนะนาผสาเรจการศกษาในการประกอบอาชพและการศกษาตอ กอนจบการศกษา

๔๖


มาตรฐานท 2 การจดการอาชวศกษา ประเดนท 1 ดานหลกสตรอาชวศกษา ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาการจดการ

อาชวศกษาดานหลกสตรอาชวศกษา ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 1.1 การพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ เชงปรมาณ : ประเภทวชาทจดการเรยนการสอนมการพฒนาใหเปนหลกสตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ รอยละ 100 เชงคณภาพ : ผลการประเมนการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ มคณภาพอยในระดบ ด ผลสะทอน : สถานประกอบการทมสวนรวมในการพฒนาหลกสตรกบวทยาลยเทคนคนนทบร มความพงพอใจและใหการยอมรบในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบมากขน 1.2 การพฒนาหลกสตรบานสมรรถนะหรอปรบปรงรายวชา หรอปรบปรงรายวชาเดม หรอกาหนดรายวชาเพมเตม เชงปรมาณ : สาขาวชาทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะหรอปรบปรงรายวชา หรอปรบปรงวชาเดม หรอกาหนดรายวชาเพมเตม จานวน 19 สาขาวชา เชงคณภาพ : สาขาวชาทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะหรอปรบปรงรายวชา หรอปรบปรงวชาเดม หรอกาหนดรายวชาเพมเตม รอยละ 100 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : ควรมแผนงานการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะหรอปรบปรงรายวชา หรอปรบปรงวชาเดม หรอกาหนดรายวชาเพมเตม ใหมากขน และครบทกสาขาวชา

ประเดนท 2 ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาการจดการอาชวศกษาดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 2.1 คณภาพของแผนการจดการเรยนรสการปฏบต เชงปรมาณ : แผนการจดการเรยนรสการปฏบตทมคณภาพ รอยละ 100 เชงคณภาพ : ผลการประเมนคณภาพของแผนการจดการเรยนร มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษามความพงพอใจในการเรยนการสอนดวยเทคนควธทหลากหลาย การใชสออปกรณ๑ในการเรยนการสอน มากขน 2.2 การจดทาแผนการจดการเรยนรสการปฏบตทเนนผเรยนเปนสาคญและนาไปใชในการจดการเรยนการสอน เชงปรมาณ : ครผสอนทจดทาแผนการจดการเรยนรสการปฏบตทเนนผเรยนเปนสาคญและนาไปใชในการจดการเรยนการสอน จานวน 42

๔๗


เชงคณภาพ : ครผสอนทจดทาแผนการจดการเรยนรสการปฏบตทเนนผเรยนเปนสาคญและนาไปใชในการจดการเรยนการสอน รอยละ 100 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษามการเรยนการสอนทมคณภาพ 2.3 การจดการเรยนการสอน เชงปรมาณ - ครผสอนทมคณวฒทางการศกษาตรงตามสาขาวชาทสอน จานวน 37 คน - ครผสอนทมแผนการจดการเรยนรครบทกรายวชาทสอน จานวน 0 คน - ครผสอนทจดการเรยนการสอนตรงตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย จานวน 42 คน - ครผสอนทใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงการเรยนรในการจดการเรยนการสอน จานวน 42 คน - ครผสอนททาวจยเพอพฒนาคณภาพจดการเรยนรและแกปญหาการจดการเรยนร จานวน 42 คน เชงคณภาพ : ครผสอนทมคณภาพในการจดการเรยนการสอน รอยละ. 77.62 มคณภาพอยในระดบ ดเลศ ผลสะทอน : วทยาลยเทคนคนนทบร ไดรบการยอมรบจากหนวยงาน องค๑กร และสถานประกอบการในการจดการเรยนการสอนมากขน 2.4 การบรหารจดการชนเรยน เชงปรมาณ - ครผสอนทจดทาขอมลผเรยนเปนรายบคคล จานวน 42 คน - ครผสอนทมขอมลสารสนเทศหรอเอกสารประจาชนเรยนและรายวชาเปนปจจบน จานวน 42 คน - ครผสอนทใชเทคนควธการบรหารจดการชนเรยนใหมบรรยากาศทเออตอการเรยนร จานวน 42 คน - ครผสอนทใชวธการเสรมแรงใหผเรยนมความมงมนตงใจในการเรยน จานวน 42 คน - ครผสอนทดแลชวยเหลอผเรยนรายบคคลดานการเรยนและดานอนๆ จานวน 42 คน เชงคณภาพ : ครผสอนทมคณภาพในการบรหารจดการชนเรยน รอยละ 100 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษามผลการเรยนการสอนทดขน จากการบรหารจดการชนเรยนในการเสรมแรงใหผเรยนมความมงมนตงใจเรยน การชวยเหลอผเรยนเปนรายบคคล และการบรหารจดการใหชนเรยนมบรรยากาศเออตอการเรยนรมากขน 2.5 การพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ เชงปรมาณ - ครผสอนทจดทาแผนพฒนาตนเองและเขารวมการพฒนาวชาชพ จานวน 42 คน - ครผสอนทไดรบการพฒนาตนเองอยางนอย 12 ชวโมงตอป จานวน. 42 คน

๔๘


- ครผสอนทนาผลจากการพฒนาตนเองและการพฒนาวชาชพใชในการจดการเรยนการสอน จานวน 42 คน - ครผสอนทมผลงานจากการพฒนาตนเองและการพฒนาวชาชพ จานวน 42 คน - ครผสอนทมนวตกรรมจากการพฒนาตนเองและการพฒนาวชาชพทไดรบการยอมรบหรอเผยแพร จานวน 0 คน เชงคณภาพ : ครผสอนทไดรบการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ รอยละ 80 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : สถานประกอบการ หนวยงาน และองค๑กรภายนอก ใหการยอมรบตอสมรรถนะครผสอนของวทยาลยเทคนคนนทบรเพมมากขน 2.6 การเขาถงระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงเพอการจดการเรยนการสอนในชนเรยน เชงปรมาณ : หองเรยน หองปฏบตการทมระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงในการจดการเรยนการสอน จานวน 36 หอง เชงคณภาพ : หองเรยน หองปฏบตการทมระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงในการจดการเรยนการสอน รอยละ 70.58 มคณภาพอยในระดบ ดเลศ ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษาไมสารมารถใชระบบอนเตอร๑เนตไดอยางมประสทธภาพในการคนควาหาขอมลขณะมการเรยนการสอน

ประเดนท 3 ดานการบรหารจดการ ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาการจดการอาชวศกษาดานการบรหารจดการ ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 3.1 การบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการสถานศกษา เชงปรมาณ : วทยาลยเทคนคนนทบร มระบบเครอขายอนเตอร๑เนตความเรวสงสาหรบการบรหารจดการ เชงคณภาพ : ผลการประเมนการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการสถานศกษา มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : วทยาลยเทคนคนนทบรมระบบฐานขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการทหลากหลาย ทนสมยและเปนปจจบน 3.2 อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานหรองานฟาร๑ม เชงปรมาณ : หองเรยน หองปฏบตการ หรอโรงฝกงานทไดรบการพฒนาใหเออตอการจดการเรยนร รอยละ 100 เชงคณภาพ : ผลการประเมนอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ หรอโรงฝกงาน มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษา มอาคารสถานท มหองเรยน และหองปฏบตการเพยงพอตอการใชงาน

๔๙


3.3 ระบบสาธารณปโภคพนฐาน เชงปรมาณ : ระบบประปา ระบบไฟฟา การคมนาคมภายใน ระบบการสอสารภายใน และระบบรกษาความปลอดภยไดรบการบารงรกษาและพฒนาอยางตอเนอง เชงคณภาพ : ผลการประเมนและขอมลระบบสาธารณปโภคพนฐาน มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : บคลากร นกเรยน นกศกษา มความพงพอใจในระบบสาธารณปโภคพนฐาน 3.4 แหลงเรยนรและศนย๑วทยบรการ เชงปรมาณ : ผเรยนทใชบรการแหลงเรยนรและศนย๑วทยบรการ รอยละ 100 เชงคณภาพ : ผลการประเมนและขอมลแหลงเรยนรและศนย๑วทยบรการ มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษา มความพงพอใจในการใชบรการแหลงเรยนรและศนย๑วทยบรการ 3.5 ระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงเพอใชงานดานสารสนเทศภายในสถานศกษา เชงปรมาณ : ความเรวของสญญาณอนเตอร๑เนต และครอบคลมพนทใชงาน 800 Mbs เชงคณภาพ : ผลการประเมนและขอมลระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงเพอการใชงานดานสารสนเทศภายในสถานศกษา มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษา ครและบคลากรวทยาลยเทคนคนนทบร มความพงพอใจในการใชบรการระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงเพอการใชงานดานสารสนเทศภายในสถานศกษา

ประเดนท 4 ดานการน านโยบายสการปฏบต ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาการจดการอาชวศกษาดานการนานโยบายสการปฏบต ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 4.1 การจดการอาชวศกษาสระบบทวภาค เชงปรมาณ : สาขาวชาทจดการเรยนการสอนในระบบทวภาค รอยละ 50 เชงคณภาพ : ผลการประเมนและขอมลการจดการอาชวศกษาระบบทวภาค มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : สถานประกอบการทรวมการจดการศกษาระบบทวภาค ใหการยอมรบและยกยองวทยาลยเทคนคนนทบรในการจดการอาชวศกษาสระบบทวภาค จดเดน 1. ดานหลกสตรอาชวศกษา - การพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ - การพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ หรอปรบปรงรายวชา หรอปรบปรงรายวชาเดม หรอกาหนดรายวชาเพมเตม 2. ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา - คณภาพของแผนการจดการเรยนรสการปฏบต

๕๐


- การจดทาแผนการจดการเรยนรสการปฏบตทเนนผเรยนเปนสาคญ และนาไปใชในการจดการเรยนการสอน - การบรหารจดการชนเรยน - การพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ 3. ดานการบรหารจดการ - การบรหารจดการระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการสถานศกษา - อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน หรองานฟาร๑ม - ระบบสาธารณปโภคพนฐาน - แหลงเรยนรและศนย๑วทยบรการ - ระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงเพอการใชงานดานสารสนเทศภายในสถานศกษา 4. ดานการนานโยบายสการปฏบต - การจดการอาชวศกษาระบบทวภาค จดทควรพฒนา 1. ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา - การจดการเรยนการสอน - การเขาถงระบบอนเตอร๑เนตความเรวสงเพอการจดการเรยนการสอนในชนเรยน ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. เพมจานวนหองเรยน หองปฏบตการทสามารถใชอนเตอร๑เนตความเรวสงในการจดการเรยนการสอน

๕๑


มาตรฐานท 3 การสรางสงคมแหงการเรยนร ประเดนท 1 ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร ใหสถานศกษารายงาน

ผลสมฤทธในการพฒนาการสรางสงคมแหงการเรยนรดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 1.1 การบรหารสถานศกษาแบบมสวนรวม เชงปรมาณ : ครและบคลากรทมสวนรวมในการบรหารสถานศกษา รอยละ 100 เชงคณภาพ : ผลการประเมนการบรหารสถานศกษาแบบมสวนรวม มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : สถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนและองค๑การภายนอกมสวนรวมในการบรหารสถานศกษา 1.2 การระดมทรพยากรเพอการจดการเรยนการสอน เชงปรมาณ : สาขาวชา หรอสาขางานทมการระดมทรพยากรเพอการจดการเรยนการสอน รอยละ 20 เชงคณภาพ : ผลการประเมนและขอมลการระดมทรพยากรเพอการจดการเรยนการสอน มคณภาพอยในระดบ ดเลศ ผลสะทอน : องค๑กร หนวยงานภายนอก หรอผมสวนเกยวของมสวนรวมในการระดมทรพยากรเพอการจดการเรยนการสอน 1.3 การบรการชมชนและจตอาสา เชงปรมาณ : กจกรรมในการบรการชมชนและจตอาสา จานวน 6 กจกรรม เชงคณภาพ : ผลการประเมน และกจกรรมการบรการชมชนและจตอาสา มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : องค๑กร หนวยงานภายนอก หรอผมสวนเกยวของใหการยอมรบยกยองสถานศกษาในการใหบรการชมชนและจตอาสา

ประเดนท 2 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย ใหสถานศกษารายงานผลสมฤทธในการพฒนาการสรางสงคมแหงการเรยนรดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย ตามรายการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอาชวศกษา ดงน ผลสมฤทธ 2.1 ผลงานของผเรยนดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ หรองานวจย เชงปรมาณ : ผลงานสงประดษฐ๑ทเขารวมการประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ระดบ อศจ. ปการศกษา 2562 จานวน 9 ผลงาน เชงคณภาพ : รางวลทไดรบในการประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม ชาต ปการศกษา 2562 มคณภาพอยในระดบ ยอดเยยม ผลสะทอน : นกเรยน นกศกษาวทยาลยเทคนคนนทบร มผลงานสงเขารวมการประกวดฯ และไดรบรางวล ทาใหวทยาลยเทคนคนนทบรเปนทยอมรบ และเปนทรจกมากขน

๕๒


จดเดน 1. ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร - การบรหารสถานศกษาแบบมสวนรวม - การระดมทรพยากรเพอการจดการเรยนการสอน - การบรการชมชนและจตอาสา จดทควรพฒนา 1. ดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย - ผลงานของผเรยนดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ หรองานวจย ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนจดทานวตกรรมสงประดษฐ๑เพอสงเขารวมการประกวดและใหไดรบรางวลในระดบตางๆ มากขน

๕๓


สวนท 5 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา

ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2561

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2561 จานวน 3 มาตรฐาน ตามระดบการจดการศกษาของสถานศกษา ดงน

5.1 มาตรฐานท 1 คณลกษณะของผส าเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค ตารางท 1 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานท 1 ในแตละประเดนการประเมน

ประเดนการประเมนท 1 ดานความร

ขอการประเมน คาน าหนก คาคะแนน คะแนนทได

(คาน าหนกxคาคะแนน)

1.1 ผลการประเมนมาตรฐานวชาชพ 20 5 100

1.2 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET)

3 3 9

ผลรวมคะแนนทได 109

รอยละของคะแนน ประเดนการประเมนท 1 = (ผลรวมคะแนนทได X 100) / 115

94.78

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 1 ดานความร ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

ประเดนการประเมนท 2 ดานทกษะและการประยกตใช



2.1 ผเรยนมสมรรถนะในการเปนผประกอบการหรอการประกอบอาชพอสระ

3 3 9

2.2 ผลการแขงขนทกษะวชาชพ 2 4 8



68.00

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 2 ดานทกษะและการประยกต๑ใช ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

๕๔


ประเดนการประเมนท 3 ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค



3.1 การดแลและแนะแนวผเรยน 2 1 2

3.2 ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงค๑ 2 5 10

3.3 การมงานทาและศกษาตอของผสาเรจการศกษา 15 5 75



91.58

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 3 ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

5.2 มาตรฐานท 2 การจดการอาชวศกษา ตารางท 2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานท 2 ในแตละประเดนการประเมน

ประเดนการประเมนท 1 ดานหลกสตรอาชวศกษา



1.1 การพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ

2 5 10

1.2 การพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ หรอปรบปรงรายวชา หรอปรบปรงรายวชาเดม หรอกาหนดรายวชาเพมเตม

3 5 15



100.00

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 1 ดานหลกสตรอาชวศกษา ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

๕๕


ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา



2.1 คณภาพของแผนการจดการเรยนรสการปฏบต 2 5 10

2.2 การจดทาแผนการจดการเรยนรสการปฏบตทเนนผเรยนเปนสาคญ และนาไปใชในการจดการเรยนการสอน

3 5 15

2.3 การจดการเรยนการสอน 5 4 20

2.4 การบรหารจดการชนเรยน 3 5 15

2.5 การพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ 2 5 10

2.6 การเขาถงระบบอนเทอร๑เนตความเรวสงเพอการจดการเรยนการสอนในชนเรยน

2 4 8



91.76

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

๕๖


ประเดนการประเมนท 3 ดานการบรหารจดการ



3.1 การบรหารจดการระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการสถานศกษา

5 5 25

3.2 อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน หรองานฟาร๑ม

2 5 10

3.3 ระบบสาธารณปโภคพนฐาน 2 5 10

3.4 แหลงเรยนรและศนย๑วทยบรการ 2 5 10

3.5 ระบบอนเทอร๑เนตความเรวสงเพอการใชงานดานสารสนเทศภายในสถานศกษา

2 5 10



100.00

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 3 ดานการบรหารจดการ ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

ประเดนการประเมนท 4 ดานการน านโยบายสการปฏบต



4.1 การจดการอาชวศกษาระบบทวภาค 6 5 30



100.00

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 4 ดานการนานโยบายสการปฏบต ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

๕๗


5.3 มาตรฐานท 3 การสรางสงคมแหงการเรยนร ตารางท 3 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานท 3 ในแตละประเดนการประเมน

ประเดนการประเมนท 1 ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร



1.1 การบรหารสถานศกษาแบบมสวนรวม 5 5 25

1.2 การระดมทรพยากรเพอการจดการเรยนการสอน

2 4 8

1.3 การบรการชมชนและจตอาสา 2 5 10



95.56

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 1 ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

ประเดนการประเมนท 2 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย



2.1 ผลงานของผเรยนดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ หรองานวจย

3 4 12



80.00

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 2 ดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

๕๘


5.4 สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาโดยภาพรวม ตารางท 4 สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาโดยภาพรวม

ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2561

รอยละ

มาตรฐานท 1 คณลกษณะของผส าเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค 90.64

ประเดนท 1.1 ดานความร 94.78

ประเดนท 1.2 ดานทกษะและการประยกต๑ใช 68

ประเดนท 1.3 ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑ 91.58

มาตรฐานท 2 การจดการอาชวศกษา 96.59

ประเดนท 2.1 ดานหลกสตรอาชวศกษา 100

ประเดนท 2.2 ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 91.76

ประเดนท 2.3 ดานการบรหารจดการ 100

ประเดนท 2.4 ดานการนานโยบายสการปฏบต 100

มาตรฐานท 3 การสรางสงคมแหงการเรยนร 91.67

ประเดนท 3.1 ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร 95.56

ประเดนท 3.2 ดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย 80

สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา 93.20

ระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา ยอดเยยม (รอยละ 80 ขนไป) ดเลศ (รอยละ 70.00 – 79.99) ด (รอยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (รอยละ 50.00 – 59.99) กาลงพฒนา (นอยกวารอยละ 50.00)

๕๙


สวนท 6 ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามบรบทของสถานศกษา

ทก าหนดเพมเตม

สถานศกษารายงานการประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกาหนดเพมเตม ในแตละมาตรฐานและประเดนการประเมน ดงน

- วทยาลยเทคนคนนทบร ไมมการดาเนนการกาหนดมาตรฐาน และประเดนเพมเตม

๖๐


สวนท 7 แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ใหสถานศกษานาผลการประเมนและการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา มาศกษา วเคราะห๑เพอกาหนดแผนพฒนายกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาใหเพมขน โดยมเปาหมายในการพฒนาคณภาพสถานศกษาใหอยในระดบคณภาพ “ยอดเยยม” รายละเอยดดงน

มาตรฐานและประเดนการประเมน แผนพฒนาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา (แผนงาน โครงการ กจกรรม)

มาตรฐานท 1 คณลกษณะของผสาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑

1.1 ดานความร 1. มการเพมเตมความรใหกบนกเรยน นกศกษา

2. มการแนะแนวการสอบมาตรฐาน และการสอบ V-NET

1.2 ดานทกษะและการประยกต๑ใช 1. มการอบรมเขยนแผนธรกจ เพอเตรยมความพรอมการเปนผประกอบการใหม

2. การสงเสรมใหมการแขงขนทกษะวชาชพในระดบสถานศกษา

1.3 ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค๑

1. การแนะแนวนกเรยน นกศกษา ทงนกเรยน นกศกษาใหม และนกเรยนนกศกษาทกาลงจะจบการศกษา

2. การตดตามนกเรยน นกศกษาทจบการศกษาในปการศกษาทผานมา

มาตรฐานท 2 การจดการอาชวศกษา

2.1 ดานหลกสตรอาชวศกษา 1. มการสารวจความตองการของตลาดแรงงานเพอการพฒนาหลกสตร

2. มการนาหลกสตรฐานสมรรถนะทไดจากการพฒนามาใช

3. มการตดตาม ประเมนผลและปรบปรงหลกสตรอยางตอเนอง

2.2 ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 1. มการใหครผสอนทกคนจดทาแผนการจดการเรยนรครบทกรายวชาทสอน

2.3 ดานการบรหารจดการ 1. มแผนงานการเพมหองเรยน หองปฏบตการทมระบบอนเตอร๑เนตความเรวสง

2. มการเพมระบบความเรวอนเตอร๑เนตทใชในสถานศกษาใหมความเรวมากขน

๖๑


มาตรฐานและประเดนการประเมน แผนพฒนาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา (แผนงาน โครงการ กจกรรม)

2.4 ดานการนานโยบายสการปฏบต 1. มแผนงานใหทกแผนกวชาจดการเรยนการสอนรปแบบระบบทวภาค

มาตรฐานท 3 การสรางสงคมแหงการเรยนร

3.1 ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร

1. มการวางแผนการเพมเครอขายความรวมมอใหมากขน

2. มแผนงานการระดมทรพยากรในการจดการเรยนการสอนใหมากขน

3. ใหมการประเมนผลการดาเนนงานตามแผนงาน เพอการปรบปรงและพฒนา

3.2 ดานนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ งานวจย

1. สนบสนนใหผเรยน รวมจดทาสงประดษฐ๑ เขารวมประกวดในระดบสถานศกษา ระดบ อศจ. และในระดบตอๆไป

2. ใหมการนาผลการวจย สงประดษฐ๑ งานสรางสรรค๑ ไปใชงานไดจรง ในระดบสถานศกษา ระดบชมชน ระดบจงหวด และระดบประเทศ

๖๒


ภาคผนวก

๖๓


๖๔


๖๕


๖๖


Documents

Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2562...การประกาศของกระทรวงศ กษาธ การ เร อง มาตรฐานการอาช