_____________________________________________________________________________________________________ RECTORÍA SECRETARÍA DE DOCENCIA LICENCIATURA EN DERECHO

PLANEACIÓN DIDÁCTICAMETODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN JURÍDICA

Elaboró Revisó Autorizó

DRA. EN E. GRACIELA VIDAL MARTÍNEZ

DRA. EN E. GABRIELA ARELI CRUZ SOTELO

DOCENTES

DRA. EN E. GRACIELA VIDAL MARTÍNEZ

SUBDIRECTORA ACADÉMICA

MA. EN DAES. MARIA CONCEPCIÓN MOLINA

ALCÁNTARADIRECTORA ACADÉMICA

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UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA CUIINCORPORADA A LA UAEMéxLICENCIATURA DE DERECHO clave 091A

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PLAN FLEXIBLE F1 FECHA DE INCORPORACIÓN: 30 DE JUNIO DE 1993 PERIODO: AGOSTO 2014- ENERO 2015

UNIDAD DE APRENDIZAJE: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA INSTITUCIÓN:

FACULTAD DE DERECHO UICUI PERIODO: TERCERO

ÁREA ACADÉMICA: LICENCIATURA EN DERECHO NÚMERO DE SESIONES: 16 TOTAL DE HORAS A IMPARTIR: 4 3/T 1/P CLAVE: L41813

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: CURSO

UNIDAD DE APRENDIZAJE OBLIGATORIA NÚCLEO DE FORMACIÓN: BÁSICO

PRERREQUISITOS:METODOLOGÍA DEL DERECHO

RESPONSABLE: DIRECCIÓN DE LA FACULTAD DE DERECHO UNIDAD SUBSECUENTE:

PERIODO SEMESTRAL AL QUE PERTENECE: TERCER SEMESTRE FECHA DE ENTREGA: 06/08/ 2014

PROGRAMAS EN LOS QUE SE IMPARTE: LICENCIATURA EN DERECHO

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

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Dotar al estudiante de procedimientos rigurosos, de criterios epistemológicos pertinentes a la Investigación en materia jurídica, los cuales

permitirán al discente desarrollar competencias como investigador jurídico para ejercer la profesión.

FILOSOFÍA DE LA FACULTAD DE DERECHO

Para el logro de los objetivos, mediante metas y estrategias de enseñanza aprendizaje la Facultad de Derecho de la Universidad de Ixtlahuaca CUI A. C., incorpora y practica la filosofía institucional en el desarrollo del programa:

La Misión:

La Facultad de Derecho de la Universidad de Ixtlahuaca CUI. A.C., forma integralmente a dilectos universitarios humanistas con vocación infranqueable por el Derecho en los niveles de licenciatura y posgrado, con sólido compromiso por la justicia social sostenible, un profundo espíritu analítico – creativo para la generación, recreación o construcción dialéctica del pensamiento jurídico y alta competitividad de liderazgo.

La Visión:

La Facultad de Derecho de la Universidad de Ixtlahuaca CUI. AC, para el año 2020, se sitúa como un órgano académico de alto relieve al ofertar programas de licenciatura acreditados y estudios de posgrado reconocidos como programas de calidad, a través de sendas vías académicas de vanguardia: presenciales o virtuales; gestora del conocimiento jurídico de frontera y una amplia red nacional e internacional para su difusión e intercambio estudiantil, académico y de investigación.

Valores:

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La formación de juristas se finca indefectiblemente en la serie de axiomas o principios sustento por antonomasia de la vocación y convicción de quienes deciden cultivar el conocimiento, aplicación y reconstrucción del Derecho; en tal sentido, inspiran a la Facultad de Derecho de la Universidad de Ixtlahuaca, CUI AC., los valores siguientes:

Cooperación Interinstitucional.- Para alentar la formación integral del Licenciado en Derecho, de quienes forjan su educación, generar expertos en planificación educativa y la realización de investigaciones educativas en aras de eficientar sus acciones sustantivas

Equidad.- En la formación integral del licenciado en Derecho, será garante la igualdad en acceso, permanencia o movilidad académica-investigativa, en la promoción de calidad; particularmente el respeto a la diversidad cultural, la paz y el medio ambiente

Humildad.- En la concepción y desarrollo formativo del licenciado en Derecho, respetuosa de los diversos modelos pedagógicos; empero, con la visión clara de formar universitarios de calidad, capaces de diseñar y liderear alternativas de solución en la praxis del derecho

Identidad institucional y social.- En la formación integral de Licenciados en Derecho, en la promoción de tareas interdisciplinarias, la promoción y difusión del pensamiento crítico, tendente a fortalecer el desarrollo sostenible, la paz y el bienestar social globalizador

Justicia.- Fermento y esencia de Derecho, más allá de significar su thelos, se vivencia en las diversas expresiones de éste; anhelo sublime de los pueblos o estados, como el sumo bien de los seres humanos en todos los tiempos; guía e inspiración de nuestra Facultad.

Lealtad.- En la formación plena de juristas críticos, competitivos, humanistas e innovadores, comprometidos con los Derechos Humanos, la paz y la democracia con amplio sentido de sustentabilidad y sostenibilidad.

Liderazgo social.- En la creación, recreación e innovación del conocimiento jurídico, garante de: la seguridad alimentaria, el cambio climático, la cultura del agua, el diálogo intercultural, las energías renovables y la salud pública, indeclinables derechos fundamentales

Solidaridad.- Al vincular las tareas sustantivas con la problemática local, regional o universal, en el diseño de la investigación básica o aplicada interdisciplinar, para ofrecer alternativas de solución principalmente a los grupos en situación de vulnerabilidad.

Tolerancia.- En la constelación diversa de modelos epistémicos, teoréticos, metodológicos y pedagógicos en la generación, recreación, deconstrucción y la enseñanza del Derecho; al adoptar las formas identitatarias para las funciones sustantivas de la Facultad.

Vocación.- En la enseñanza, creación, recreación, difusión e innovación teorética y pragmática del Derecho, mediante mecanismos didácticos y tecnológicos de vanguardia, en cooperación nacional y supranacional, para alentar armónicamente la movilidad académica.

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Una vez sometida a votación la propuesta, los miembros del Consejo se manifiestan en sentido afirmativo, por lo que se aprueba por unanimidad de votos.

[1] HORARIOHORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:00 a 9:00 304 3049:00 a 11:00 *302 *301 *301

11:00 a 13:00 *303 *303 *30213:00 a 15:0015:00 a 17:00 *305, 308 *305, 30817:00 a 19:00 307 306 307

*Docente Gabriela Areli Cruz Sotelo

[2] NORMAS DEL CURSO Del Docente

1. Desarrollar la función docente con base en el plan de estudios, el programa vigente y el PDI, PDFD.2. Asistencia 100%3. Puntualidad.4. Desarrollar un clima de respeto en el contexto áulico y áreas académicas.5. Fomentar los principios filosóficos, éticos y humanisticos de la Faculta de Derecho de la UICUI.6. Registra en tiempo y forma la asistencia de los discentes.7. Informar oportunamente los objetivos, del programa y de la unidad de aprendizaje.8. Dar a conocer la forma de evaluación de la unidad de aprendizaje.

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9. Dosificar coherentemente las actividadees extramuros, atendiendo a la carga académica de los discente.10. Enmtregar oportunamente los examenes para su reproducción. (5 días antes de la fecha de evaluación)11. Dar revisión de evaluaciones parciales, ordinaria, extraordinaria y a título de suficiencia oportunamente.12. Entregar calificaciones a control escolar dentro de los 5 días siguientes al examen.13. Participar en actividades académicas para ayudar a los discentes a elevar su aprovechamiento académico.14. Fomentar la formalidad en los discentes.

Del Discente1. El alumno contabilizará un 80% de asistenci9a a clases como mínimo para tener derecho a examen ordinario2. Guardará la debida mesura y respeto dentro del aula de clases para con sus compañeros y docentes.3. Asistirá a clases con estudio previo indicado en la sesión anterior y con el material documental requerido.4. Presentará los trabajos de investigación con los requerimientos teórico-metodológicos requeridos por el docente5. Evitará la introducción de elementos distractores al aula de clases: grabadora, walkman, celulares, acompañantes y

comida.6. La puntualidad es uno de los valores de nuestra Universidad de Ixtlahuaca CUI, A. C., que debe distinguir a los

alumnos, por ello habrá tolerancia dde 15 minutos en la primera hora de clases y de 5 minutos en las posteriores.7. Participará activamente y de manera responsable en el desarrollo de actividades académicas.8. Deberá cumplir en tiempo y forma con las tareas y trbajos solicitados en clase.9. Hará uso adecuado de las instalaciones aulas, equipo tecnológico, pupitres, salas de computo y bibliotecas de la UICUI

y de la FDUICUI.

[3] REFENCIAS BIBLIOGRÁFICASBÁSICA COMPLEMENTARIA

Fix-Zamudio, H. Metodología, Docencia e Investigación Jurídica. México, Porrúa, 2003.

Hernández Esteves, S. Técnicas de Investigación Jurídica. México: Oxford; 2005.Lopéz Durán, R. Metodología Jurídica, México, iure editores,2007.López Ruiz, M. La investigación Jurídica, México: UNAM; 2005.--- Elementos para la Investigación; metodología y redacción. (3ª ed.). México: UNAM; 1998.

Baena, G. Instrumentos de Investigación, México, Editores Mexicanos Unidos,

1987.

Tamayo Y Tamayo, Mario. Diccionario de la Investigación Científica, México,

Limusa, 1997.

www.scielo.sa.cr/scielo.com www.basesdedatos.uacj.mx

Antología de Metodología de la investigación jurídica. Elaborada por la docente Cruz Sotelo Gabriela Areli. Disponible en:

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Martínez Pichardo, J. Lineamientos para la Investigación Jurídica.México: Porrúa; 1994.Ponce De León Armenta, L. Metodología del Derecho. (9ª ed.) México: Porrúa; 2005.Rodríguez Cepeda, B. Metodología Jurídica, México,Oxford, 2001.Sánchez Vázquez, R. Metodología de la ciencia del derecho. México. Porrúa, 2001Schmelkes, C. Manual para la Presentación de Anteproyectos e Informes de Investigación (TESIS).(2ª e3d.) México: Oxford; 2001. Witker Velazquez, J. y R. Larios Velasco; Metodología Jurídica. 2ª ed. Mc Graw Hill, México, 2002.

gabyareli.wordpress.com

No. OBJETIVOS METAS Y ESTRATEGIAS ACADÉMICAS1 LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA, SUS CLASES Y

METODOLOGÍA Los discentes distinguiran una investigación jurídica de otros tipos de

indagación , como cuantitativa, cualitativas, documental y de campo, mediante la aplicación del método Analógico o Comparativo.

Desarrollarán la habilidad para identificar cuando hacer una investigación documental o una de campo, mediante la observación crítica de la disciplina jurídica.

Además lograrán aplicar los métodos y las técnicas de investigación jurídica, empleando objetivamente la metodología en ejercicios prácticos.

Comprendera las corrientes espitemológicas: iusnaturalismo, iuspositivismo, iusociologísmo y iusnormativimo; a través del análisis

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de las diferentes corrientes ideológicas del pensamiento metodológico.

2DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN JURÍDICA:

ANTEPROYECTO

Los dicentes comprenderán que es un diseño, proyecto y ante proyecto de investigación documental.

Serán capaces de realizar el diseño de un anteproyecto de investigación documental y de campo, mediante el conocimiento de los elementos teórico metodológicos que los integran.

Además desarrollará la visión para detectar problemas sociojurídicos y alternativas de solución, en el diseño del protocolo o proyecto de investigación empleara lógica y coherentemente la metodología aplicable en la investigación jurídica.

3 EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA

Los discentes desarrollarán la habilidad para: Localizar y registrar eficientemente información documental. Localizar, obtener y registrar información práctica o de campo. Manejo de datos documentales y de campo. Aplicación de la prueba lógica o matemática diseñada.

Empleando el método analítico será capaz de ejecutar la investigación jurídica.

4INFORME DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA

Determinar el tipo de informe y saber diseñarlo es una habilidad que desarrollaráel discente para ser competente en la investigación de los fenómenos socio-jurídicos.

En la presentación del informe final, el discente será capaz de redactar coherente y lógicamente sus contenidos, aplicar las técnicas de redacción y de ortografía, conocimiento y cumplimientos de requisitos metodológicos, con claridad, precisión, pertinencia y pulcritud.

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR SEMANA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA[6] EVALUACIONES

EVALUACIONES EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

1ª Evaluación ParcialExamen escrito y portafolio de evidencias

Examen escrito multimodal revisado en academia 70% 100%portafolio: protocolo o avances de investigación 20% , tareas y trabajos 10%

30%

2ª Evaluación ParcialExamen escrito y portafolio de evidencias

Examen escrito multimodal revisado en academia 70% 100%Portafolio: Informe 20% y tareas y trabajos 10% 30%

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[5] ENRIQUECIMIENTO DEL CONTENIDO EN EL PERIODO VIGENTE

Apoyar al alumno en el desarrollo de una metodología de estudio y trabajo apropiado para las exigencias del tercer periodo de la licenciatura

Diseñar un proyecto de investigación, mediante el análisis de fenómenos socio-jurídicos actuales. Discriminar las corrientes epistemológicas. Fortalecer los conocimientos indagatorios de los discentes con la asistencia al congreso internacional organizado por la Facultad

de derecho de la UICUI.

SEMANA TEMAESTRATEGIA DE

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

APLICACIÓNDE

VALORES

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO O

PRODUCTO (actividad en

clase y/o extraclase)

RECURSOS DIDÁCTICOS (uso de TIC´s y equipos,

materiales impresos o construidos por el docente)

1 6 al 15 de agosto 2014

Presentación Evaluación diagnóstica

Entrevista en el contexto áulico, para la presentación del docente. Dar a conocer la importancia de la Unidad de aprendizaje, los objetivos, las estrategias de enseñanza aprendizaje y evaluación del curso. Establecer estrategias y forma de trabajo en las sesiones clase.Mediante la mayéutica evaluar conocimientos previos de los discentes, para vincularlos con los nuevos, establecidos en el programa.

Fomentar: RespetoTolerancia, Prudencia,Trabajo ColaborativoSolidaridad en las actividades.

Cuadro sinóptico, notas, resumen o mapa mental conceptual relacionado con la presentación y; la evaluación diagnóstica

Aula, pizarrón, hojas reciclables

Filosofía de la Facultad de

Derecho

Fomentar la filosofía de la Facultad de Derecho, mediante dinámica grupal para analizar y reflexionar los postulados

Implementar clima de respeto al trabajo colaborativo.

Filosofía impresa

Pizarrón y copias de la Filosofía de la Facultad de derecho de la UICUI.

Evaluación Final Examen escrito Examen escrito multimodal revisado en academia 100% 100%Evaluación Extraordinaria Examen escrito Examen escrito multimodal revisado en academia 100% 100%

Evaluación a Título de Suficiencia Examen escrito Examen escrito multimodal revisado en academia 100% 100%

Nota: En metodología del derecho se realizó el protocolo como objetivo de la asignatura en esta ocasión el objetivo de la asignatura es un informe de investigación por lo tanto se agregan como rúbricas el protocolo para quien no lo haya realizado porque viene de otra institución o recusará la materia que antecede y la de avances e informe de investigación para quien ya tenga protocolo.

ANEXO: RÚBRICAS

Protocolo o proyecto de investigación Cada elemento vale dos aciertos 2 1 0

Cada elemento vale dos décimos Competente Por trabajar

No se realizo

1. Tema2. Descripción, delimitación, 3. Planteamiento del problema4. Hipótesis5. Justificación 6.Objetivos7. Esquema preliminar8. Metodología aplicable9. Fuentes de información10. cronograma

Avances de investigación o Informe de investigación

Total 20% 3 2 1 0

Cada elemento vale tres decimos Competente Por trabajar

Deficiente No se realizo

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1. Márgenes2. Letra e interlineado3. Locuciones latinas o metodología correcta4. Citas cortas y citas largas. 5. Operaciones mentales: resumen, paráfrasis, síntesis, análisis. 6. Referenciar las fuentes utilizadas con notas al pie o sistema (APA en artículos)7. Orden en cuanto al fondo: portada, dedicatoria, tabla de contenido, capítulo, tema, subtema, con número de páginas. Capitulado.

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