SCE-Concept and Module Description

7/26/2019 SCE-Concept and Module Description

1/14Gratuito para o uso em centros de treinamento/ pesquisa e desenvolvimento. Siemens AG 2016. Todos os direitos reservados.

Mdulo TIA Portal 000-000Mdulo e descrio de conceito

Documentao de treinamento SCESiemens Automation Cooperates with Education |

02/2016


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Documentao de treinamento SCE |Mdulo TIA Portal 000-000, Edio 02/2016 |Digital Factory, DF FA

Gratuito para o uso em centros de treinamento/ pesquisa e desenvolvimento. Siemens AG 2016. Todos os direitos reservados. 2

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Nota sobre o usoA Documentao de treinamento SCE para plataforma de engenharia TIA Totally Integrated Automationfoi elaborada para o programa "Siemens Automation Cooperates with Education (SCE)" especificamentepara fins educacionais em instituies pblicas de ensino, pesquisa e desenvolvimento. A Siemens AGno assume responsabilidade sobre o contedo.

Este documento s pode ser utilizado para o treinamento inicial em produtos/sistemas da Siemens.Portanto, ele pode ser copiado totalmente ou parcialmente e entregue aos alunos do treinamento para ouso dentro do mbito do curso. A transmisso e reproduo deste documento, bem como a divulgaode seu contedo, so permitidas apenas para fins educacionais.

As excees demandam a aprovao por escrito do representante da Siemens AG: Sr. RolandScheuerer [email protected].

As violaes esto sujeitas a indenizao por danos. Todos os direitos, inclusive da traduo, soreservados, particularmente para o caso de registro de patente ou marca registrada.

A utilizao em cursos para clientes industriais expressamente proibida. O uso comercial dosdocumentos no autorizado.

Agradecemos Universidade Tcnica de Dresden (TU Dresden), especialmente ao Prof. Dr.Eng. LeonUrbas e Eng Annett Pfeffer, firma Michael Dziallas Engineering e todos os outros envolvidos pelo oauxlio na preparao desta Documentao do treinamento SCE.
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Diretrio

1 Viso geral sobre os mdulos .............................................................................................................. 4

1.1 Planejamento de temas ................................................................................................................ 4

1.2 Mdulos bsicos ........................................................................................................................... 5

1.3 Mdulos avanados ...................................................................................................................... 8

1.4 Mdulos especiais ...................................................................................................................... 10

2 Descrio de conceito ........................................................................................................................ 12

2.1 Material em viso geral ............................................................................................................... 12

2.2 Estrutura de cada captulo baseada em uma didtica especfica .............................................. 13

3 Informao adicional ........................................................................................................................... 14


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000-000Viso geral dos mdulos - Documentao de treinamento SCE

030-xxxFundamentos da programao CLP

020-xxxExemplo de processo

010-xxxConfigurao de hardware

040-xxx *Visualizao

050-xxxProgramao avanada

060-xxx *Acionamentos

070-xxx *Safety

100-xxx *RFID

090-xxx *Comunicao avanada

080-xxx *Eficincia energtica

110-xxx *Vision

120-xxx *Siwarex

130-xxx *Servios Web

140-xxx *Security

MDULO E DESCRIO DE CONCEITO

1 Viso geral sobre os mdulos

A descrio de mdulo serve para auxiliar a selecionar contedos apropriados que sejamrelevantes, interessante e especfico.

Os nmeros dos captulos consistem em 6 dgitos, ex. 000-000, para descrio de mdulo. Os 2primeiros dgitos referem-se ao tema. O terceiro dgito o mais alto nvel de estruturao de tpicosdo tema. Na maioria das vezes o "1" para o controlador S7-1200 e o "2" para o S7-1500. Ondetiver o "3" disponvel, o controlador S7-300. As posies depois da barra referem-se a um captuloespecfico. Se o captulo for para controladores diferentes, as ltimas posies no diferem, apenaso terceiro algarismo dos trs primeiros dgitos.

1.1 Planejamento de temas

A imagem a seguir representa uma viso geral, que temas foram planejados no SCE, de acordocom o conceito descrito. Estes temas so to amplos, que uma aplicao s pode ser feita poretapas. Por este motivo, os temas representados nas sees a seguir so divididos em questesbsicas, avanadas e futuras (= mdulos). Os mdulos bsicos contm materiais do treinamentoSCE para iniciantes, mas que tambm podem ser usado para alunos em nvel avanado. Mdulosavanados so recomendados especialmente para o nvel avanado ou para quem cursa osmdulos bsicos. Os mdulos especiais contm todas as outras questes que so consideradasinteressantes e promissoras. Extenses so sempre previstas por aqui, confira na pgina de websiemens.com/sce.

Imagem 1: Viso geral sobre os temas oferecidos * Em breve
http://w3.siemens.com/mcms/sce/en/Pages/default.aspxhttp://w3.siemens.com/mcms/sce/en/Pages/default.aspxhttp://w3.siemens.com/mcms/sce/en/Pages/default.aspx


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000-000Viso geral dos mdulos -

Documentao de treinamento SCE

011-xxx Configurao do hardware S7-1200

020-xxxExemplo de processo

011-3xx instalao descentralizada Profibus

011-1xx instalao no especfica/centralizada

011-2xx instalao descentralizada Profinet









010-xxxConfigurao de hardware

031-xxx Fundamentos sobre a programao CLP com S7-1200



1.2 Mdulos bsicosAlm da descrio do mdulo, que pode ser vista aqui, os mdulos bsicos contm os temas"Configurao de Hardware", "Exemplos de processos" e "Fundamentos da programao CPL"(veja a imagem 2). A instalao destes mdulos ser explicada a seguir.

Imagem 2: Mdulos bsicos


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012-100 Configurao do hardware de uma CPU 1500 no especfica

012-101 Configurao do hardware de uma CPU1516F central instalada

020-xxx

Exemplo de processo

020-100 Descrio de processo de sistema de classificao

Tendo em vista que a configurao do hardware pode ser realizada independentemente de umatarefa especfica ou pode ser aprendida, o tema foi colocado em primeiro lugar. O tema sobre aconfigurao do hardware ser ainda subdividido em configurao do hardware de diversoscontrollers contidos no pacotes de instrutor SCE. Atualmente, esto inclusos o S7-1200, S7-1500 eS7-300. Abaixo dos diversos controllers, ele ser mais uma vez subdivido em diferentes arquiteturase tipos de construo. Concretamente, so a instalao no especfica/centralizada, instalao

descentralizada PROFIBUS e instalao descentralizada PROFINET. Outras arquiteturas sopossveis na medida que novas tecnologias forem previstas. Nesta imagem 2 pode ser vista aestruturao descrita acima. Na imagem 3 os captulos em verde com nmero completo de mduloso reconhecidos como captulos j realizados.

Imagem 3: Captulos da rea temtica realizados, "Configurao do hardware S7-1500"

Aps o tema Configurao do hardware, segue o tema Exemplo de processos. Este tema no considerado contedo de aprendizado, mas descreve exemplos de processo, que devero serusados nos captulos seguintes para tarefas especficas. At agora, h o exemplo de processosistema de classificao. Este ser usado nos seguintes captulos sobre a programao. H outrosexemplos de processos possveis, mas tambm extenses para cada descrio bsica de processo.O objetivo do SCE realizar este exemplo de processo com um modelo SIMIT, de modo que oaluno possa testar a sua implementao com um processo simulado.

Imagem 4: rea temtica "exemplos de processo" com a descrio de processo realizada


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031-1xx Programao FC

031-2xx Programao FB


031-3xx Tempos e contadores

031-41x Fundamentos do Diagnstico

031-42x Diagnose ber das Web

031-5xx Valores analgicos

031-6xx Blocos dados universais

031-4xx Diagnstico


032-1xx Programao FC

032-2xx Programao FB

032-3xx Tempos e contadores

032-41x Fundamentos do Diagnstico

032-42x Diagnose ber das Web

032-5xx Valores analgicos

032-6xx Blocos dados universais

032-4xx Diagnstico

Segue o tema "Fundamentos da programao CLP", o qual ser subdividido em controller S7-1200e S7-1500, para facilitar a introduo. O controller S7-300 no mencionado extra aqui, porque, emprincpio, as realizaes que correspondem ao S7-1500 tm alguns pequenos desvios. A subdivisoabaixo dos controllers a mesma para ambos. Ter como incio as programaes FC e FB. Foramprogramadas tarefas simples para permitir uma introduo fcil. A rea temtica ser completa com"Contador e tempos", "Diagnstico", "Valores analgicos" e "Blocos de dados universais". Aqui, uma

extenso para outros tpicos tambm seria possvel. Alguns temas tambm so ordenados em"Programao avanada" na rea temtica. Mais sobre isso, no prximo pargrafo. Imagem 5 umresumo da estruturao mencionada acima mais uma vez.

Imagem 5: Estruturao dos "Fundamentos da programao CLP"


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1.3 Mdulos avanadosOs mdulos avanados incluem "Visualizao", "Programao avanada" e "acionamentos", comomostrado na imagem 6. Mais uma vez h uma subdiviso nos controllers S7-1200 e S7-1500, tendoem vista que os contedos sero preferencialmente apresentados com S7-1500. Haver contedodo S7-1200 somente onde este diferir consideravelmente daqueles relativos ao S7-1500. Por isto,

estas subdivises estaro marcadas com um asterisco (*).O tema "Visualizao" depende apenas indiretamente do controller. O crucial aqui o painelinserido ou um PC. Em sees para um hardware de visualizao (painel, PC) sero oferecidosdiversos captulos como, Adicionar um painel e sua configurao, visualizaes simples eanimaes.

No tema "Programaes avanadas" h tpicos avanados de programao que so ensinadosprincipalmente com referncia ao S7-1500. A transferncia de contedos para outros controllersdeve ser feita pelo aluno agora de forma autnoma. Portanto, sero implementados apenas temasno S7-1200, se existirem desvios significativos.

O analgico ser visto no tema"acionamentos". Nesta parte ainda ser adicionalmente subdivido, seos acionamentos sero conectados atravs do PROFIBUS ou PROFINET.


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000-000Viso geral dos mdulos -

Documentao de treinamento SCE

041-xxx Visualizao com S7-1200 *

041-1xx Visualizao no KTP *

042-xxx Visualizao com S7-1500 *

042-2xx Visualizao no TP *

042-3xx Visualizao no PC *

040-xxx *Visualizao

051-xxx Programao avanada com S7-1200

052-xxx Programao avanada com S7-1500

052-1xx GRFICO *

050-xxxProgramao avanada

052-3xx PID

052-2xx SCL *

061-xxx acionamentos com S7-1200 *

062-xxx acionamentos com S7-1500 *

062-1xx acionamentos com Profinet *

060-xxx *Acionamentos

062-2xx acionamentos com Profibus *

Imagem 6: Mdulos avanados * Em breve


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000-000Viso geral dos mdulos - Documentao de treinamento SCE

090-xxxComunicao avanada

080-xxxEficincia energtica

070-xxxSafety

100-xxxRFID

130-xxxServios Web

120-xxxSiwarex

110-xxxVision

140-xxxSecurity

1.4 Mdulos especiaisAos mdulos especiais incluem-se todos os mdulos mostrados na imagem 7. Estes mdulosabordam temas avanados como Safety, Security e Eficincia energtica, mas tambm tecnologiasespecficas, como RFID e Siwarex.

Imagem 7: Mdulos especiais


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091-xxx Comunicao avanada com S7-1200

090-xxxComunicao avanada

092-xxx Comunicao avanada com S7-1500

092-1xx Comunicao avanada atravs do Profinet

092-2xx Comunicao avanada atravs do Profibus

092-3xx Comunicao avanada atravs do OPC UA

092-4xx Comunicao avanada atravs de sistemas de bus alternativos

Em "Comunicao avanada" teremos principalmente temas sobre a comunicao do controllerpara controller ou do controller para outros sistemas via PROFIBUS, PROFINET, OPC UA esistemas de bus alternativos. Certamente, temas sobre a comunicao de todo o sistema ecomunicao sem fio tambm podero ser encontrados aqui. A imagem 8 representa a estruturaatual.

Imagem 8: Tema "Comunicao avanada"


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Apresentao SCE.ppt / .pdf

Video

Animao(Screen camera)

SCESIMIT Modell.simarc

Equipamentos reais

Documentao de treinamentoSCE

Thelma = MduloContedos subdivididos em captulos

cada captulo corresponde aum documento (.doc /.pdf)

Exemplode

processoSCE

Solues do SCE /projeto

2 Descrio de conceito

2.1 Material em viso geralOs mdulos descritos acima sero disponibilizados como materiais de estudo do treinamento SCE.

Alm disso, h outros materiais do SCE destinados a servir como apoio para o planejamento deaulas ou de estudo de iniciativa prpria. Primeiro, devemos mencionar o modelo SIMIT, o qualimplementa o processo de teste como simulao. A simulao pode ser iniciada com uma versodemo do SIMIT e usada para verificar a sua prpria programao. No ser necessrio nenhumoutro equipamento real. Se preferir trabalhar com equipamentos reais, voc mesmo poder construirum com base na descrio dos exemplos de processos . No momento, nenhum modelo real deexemplos de processos SCE fornecido. Outras apresentaes, que incluem uma pequenaintroduo sobre o contedo de cada captulo, sero oferecidas sendo assim ideal para a iniciaoem sala de aula. Certamente, essas apresentaes podem ser usadas em um estudo autodidata.Parte importante dos materiais de treinamento SCE tambm so as solues de amostra / projetos.Estes oferecem oportunidades para fazer comparao com a sua prpria soluo, mas tambm soteis para processar apenas algumas das questes e construir em uma determinada soluo deamostra. Os materiais adicionais, como vdeos e animaes, so includos como links no mbito da

Documentao de treinamento SCE. Eles tambm se encontram disponveis no web site SCE ou noYouTube.

Imagem 9: Material de treinamento SCE


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2.2 Estrutura de cada captulo baseada em uma didtica especficaA essncia dos materiais a Documentao de treinamento SCE, a qual em cada captulo, formauma unidade de aprendizado concluda. Como aspresentado na imagem 10, o captulo comeasempre com um objetivo. A teoria considerada relevante representada na seo a seguir.Baseando-se nisto, uma tarefa concreta ser formulada, em seguida planejada com exemplos e

realizada. Ela ser concluda com uma lista de verificao, que dar o apoio ao teste deimplementao, seguindo a instruo estruturada com passo a passo. Logo aps, prossegue-secom o exerccio, que comea com mais uma atividade, que dever ser planejado e realizado porcada um. Uma lista de verificao no final permite a verificao da sua prpria soluo.

Cada captulo pode ser processado de forma modular. Para isto eles devem ser feitos nos captulosanteriores. Uma indicao, de quais captulos servem como base para outro determinado captulo, encontrada no incio de cada documento em "Requisitos".

A estruturao dos captulos ocorre dentro do conceito descrito acima.

O exemplo de processo deve ser acompanhado continuamente pelos aprendizes de modo que acompreenso do processo real no se sobreponha, mas sim que os contedos da aprendizagempossam ser processados. Esta seo recentemente inserida tambm deve contribuir no"planejamento", e ao mesmo tempo, ser um mediador entre a tarefa, soluo e guia de para oplanejamento da implementao. A instruo passo a passo foi alterada no conceito atual, que foiestruturado recentemente. Isto ajuda aos participantes a acompanhar o que eles esto fazendo eajuda aqueles que j esto em nvel avanado a pular certas etapas especficas, se o procedimentolhes for conhecido.. Assim a instruo pode ser processada conforme a cada nvel deconhecimento. Na lista de verificao final encontram-se informaes do que pode ser testado ou oque deveria funcionar com tal realizao. O ideal seria tambm, em caso de no cumprimento deum ponto na lista de verificao, ser dada uma indicao de qual seo este erro poderia ter vindo.


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Objetivo

Exercciotarefa

Planejamento

Execuo

Exercciolista de verificao

Lista de verificao

Instruoestruturada passo a passo

Planejamento

Definio da tarefa

TeoriaNotar

Fazer

Retroalimentao

Pensar

Notar

Fazer

Retroalimentao

Pensar

Imagem 10: Estrutura didtica

O exerccio feito para o processamento autnomo de uma tarefa similar. Somente a tarefa serdefinida, o planejamento e a implementao (= execuo) devem proceder de forma independente.Isto pode ser usado como tarefa adicional para os alunos muito bons, que so mais rpidos do queo resto da classe ou para autoaprendizagem. Uma lista de verificao no final do exerccio serve decontrole da soluo efetuada. Adicionalmente o projeto modelo tambm pode ser utilizado paracomparao. A soluo (= projeto modelo) disponibilizada a cada captulo e contm a realizaoda instruo estruturada com o passo a passo e o exerccio. Dependendo do que o captulo aborda,haver tambm outras solues.

3 Informao adicional

Para familiarizao, respectivamente, aprofundamento maior, voc encontra informaes adicionaiscomo orientao sobre os mdulos TIA Portal.

www.siemens.com/sce/tia
http://www.siemens.com/sce/tiahttp://www.siemens.com/sce/tia

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