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ENGLISH WORKSHEET PRIMERO MEDIO N° 3 Name: Grade : 1° ____ DEPARTAMENTO DE INGLÉS Teachers: -Hilia Parra ([email protected] ) -Kevin Caroca ([email protected] ) Objetivo: Reconocer y aplicar los diferentes adverbios de frecuencia Instructions: Look at the different adverbs of frecuency learnt in class and then do the following activities below ADVERBS OF FREQUENCY Adverbs of frequency are used in sentences in the present simple tense. The adverb is placed before the main verb but after the verb “to be”. They are used to express how often we do some activities. Los adverbios de frecuencia son usados en oraciones en el tiempo verbal PRESENTE SIMPLE. El adverbio se escribe antes del verbo, pero después del verbo “To Be”. Ellos son usados para expresar que tan a menudo nosotros hacemos algunas actividades. WORD ORDER EXAMPLES: DIFFERENT TYPES OF ADVERBS OF FREQUENCY

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Instructions: Look at the different adverbs of frecuency learnt in class and then do the

following activities below

ADVERBS OF FREQUENCY

Adverbs of frequency are used in sentences in the present simple tense. The adverb is placed before the main verb but after the verb “to be”. They are used to express how often we do some activities.Los adverbios de frecuencia son usados en oraciones en el tiempo verbal PRESENTE SIMPLE. El adverbio se escribe antes del verbo, pero después del verbo “To Be”. Ellos son usados para expresar que tan a menudo nosotros hacemos algunas actividades.

WORD ORDER EXAMPLES:   

DIFFERENT TYPES OF ADVERBS OF FREQUENCY

ENGLISH WORKSHEETPRIMERO MEDIO

N° 3

Name: Grade: 1° ____

DEPARTAMENTO DE INGLÉSTeachers:-Hilia Parra ([email protected])-Kevin Caroca ([email protected])

Objetivo: Reconocer y aplicar los diferentes adverbios de frecuencia

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ACTIVITY:-Observa los dibujos y estrellas (representadas en adverbios de frecuencia) y luego completa las oraciones sobre los pasatiempos y deportes.

GOOD LUCK!

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RUBRICA: ADVERBS OF FRECUENCY

Nombre del estudiante: _____________________________.     Fecha de Revisión: _________

CATEGORY 4 3 2 1Conclusion Todos los

problemas fueron resueltos.

Todos menos 1 de los problemas

fueron resueltos.

Todos menos 2 de los problemas

fueron resueltos.

Varios de los problemas no

fueron resueltos.

Adverbios de Frecuencia

El estudiante aprendió todos los

adverbios de frecuencia.

El estudiante aprendió la

mayoría de los adverbios de frecuencia.

El estudiante aprendió un 60% de los adverbios de frecuencia.

El estudiante aprendió un 30% de los adverbios de frecuencia.

Razonamiento Gramatical

Usa razonamiento gramatical complejo y refinado.

Usa razonamiento gramatical efectivo

Alguna evidencia de razonamiento

gramatical.

Poca evidencia de razonamiento

gramatical.

Puntaje Máximo: 12 puntosPuntaje Obtenido: ________

Calificación: _________