Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL
Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD INVIL
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Act. 1 RECOGNITION FORUM
EVALUATION RUBRIC FOR ENGLISH 0 - 2015
Momento Inicial
ITEM EVALUADO
VALORACIÓN BAJA
VALORACIÓN MEDIA
VALORACIÓN ALTA
PUNTOS
Participación No participó en el foro
Su participación se limitó solo al
final de la actividad
Participó activamente en
el foro
2
Actualización del perfil en el
aula
No actualizó su perfil en el aula
Actualizó su perfil de forma
parcial
Actualizó su perfil en forma
correcta
4
Respuesta a las preguntas
No dio respuesta a las
preguntas
Respondió a las preguntas de
forma incompleta
Respondió completamente las preguntas
2
Realización de la reflexión
expectativas aprendizaje
inglés 0
No realizó la segunda parte
del escrito (Reflexión)
Realizó la reflexión sin
especificar sus metas con
respecto a su programa académico
Realizó su reflexión de
manera juiciosa y expreso sus
ideas con autenticidad
2
TOTAL 10
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL
Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD INVIL
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Act. 6 WRITING FORUM
EVALUATION RUBRIC FOR ENGLISH 0 - 2015
Momento Intermedio
ITEM A EVALUAR VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN MEDIA VALORACIÓN ALTA Máximo
Puntaje 1. Grammar La producción escrita no
evidencia manejo de las estructuras gramaticales del nivel.
5 puntos
La producción escrita
presenta algunas inconsistencias gramaticales. Se presenta y describe sus gustos y rutinas usando frases muy simples y evidenciando algunas dificultades de estructuras.
10 puntos
La gramática usada en la
producción escrita muestra buen dominio de las estructuras. Expresa información personal. Describe sus rutinas efectivamente. Expresa actividades de tiempo libre usando correctamente los adverbios de frecuencia.
20 puntos
20
2. Cohesion
and coherence
Las ideas y la construcción de
frases plasmadas en el escrito no tienen relación, son desordenadas y no se comprende el mensaje.
5 puntos
El documento presenta
algunas inconsistencias en la organización y construcción de ideas; sin embargo el objetivo del escrito es comprensible.
10 puntos
La producción escrita presenta
una buena construcción de frases, párrafos y las ideas corresponden a los lineamientos dados en las guías, El mensaje es claro y comprensible. Hace uso correcto de los conectores lógicos. (and/but ) 20 puntos
20
3. Vocabulary
and spelling
El vocabulario utilizado no
corresponde a lo propuesto en la guía y no responde a las necesidades del escrito. Es bastante limitado
5 puntos
Aunque el vocabulario
utilizado corresponde a las unidades trabajadas en el curso, es limitado y tiene dificultad en la escritura de las palabras 10puntos
En el texto se evidencia buen
uso del vocabulario trabajado en las unidades y corresponde a lo requerido en la guía. Utiliza correctamente el vocabulario visto en las unidades.20 puntos
20
4. Creativit y
and presentation
Las ideas plasmadas son copia de internet. No se evidencian
propuestas nuevas. Además, el producto final no cumple con
requerimientos de guía.
5 puntos
El texto sigue algunos de los requerimientos de la guía.
Las ideas expresadas no son creativas o son copia de
internet.
10 puntos
El texto expresa ideas propias y tiene características únicas. Las
ideas plasmadas son originales e interesantes. En el trabajo final
se evidencia el cumplimento de todas las fases del trabajo.
20 puntos
20
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL
Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD INVIL
5. Participation
and interaction
-writing forum-
No participó en el wrting fórum
o sus participaciones son escasas y no corresponden a lo esperado o al cronograma; tampoco cumplen con las normas de netiqueta. 5 puntos
Las intervenciones en el
writing forum no son suficientes y no contribuyen a la construcción del producto final. Sus aportes en muchas ocasiones no corresponden a las normas de netiqueta. Sus aportes no cumplen el cronograma. 10 puntos
Las participaciones son
pertinentes y encadenadas; estas contribuyen a la construcción del producto final. Aporta positivamente y encadenadamente a las participaciones de los compañeros. Sus aportes están bajo los parámetros de las normas de netiqueta. Sus aportes están de acuerdo a las fechas.20 puntos
20
TOTAL 100
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Act. 5 SPEAKING ACTIVITY
EVALUATION RUBRIC FOR ENGLISH 0 - 2015
Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Puntos
Participación en Entrevista
No participó en la entrevista
(Puntos = 5)
Ingresó a la Entrevista pero su participación se limitó al primer
momento o el tema no era el indicado.
(Puntos = 10)
Participó activamente en los dos momentos de la actividad, y
siempre estuvo dispuesto a hacer más aportes si se le requería.
(Puntos = 20)
20
Pronunciación Los errores en la pronunciación obstaculizan la comprensión de su
discurso.
(Puntos = 5)
Presenta algunos errores de pronunciación identificables pero
no decisivos, que no interfieren en la comprensión del discurso.
(Puntos = 10)
No presenta evidentes errores de pronunciación, se aproxima a una
pronunciación estándar con buena entonación e intervalos apropiados
entre oraciones.
(Puntos = 20)
20
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL
Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD INVIL
Gramática Gramática
1er Momento No evidencia manejo o estructuración de información personal.
Ejemplo: nombre, edad, profesión, estado civil, y origen.
2 Momento. El estudiante no articula preguntas y respuestas simples de su
entorno inmediato y no es competente en la construcción del lenguaje
pertinente a situaciones acordes a su nivel. (Descripciones, rutinas diarias
compras, invitaciones, entre otras). Presenta constantes errores que
bloquean la comunicación.
(Puntos =5)
Gramática
1er Momento Evidencia dificultad para proveer información personal.
Ejemplo: nombre, edad, profesión, estado civil, y origen entre otros
aspectos.
2 Momento. Usa estructuras simples
correctas aunque con errores que no obstaculizan los procesos
comunicativos. Y se puede comunicar en las siguientes
situaciones: (Descripciones, rutinas diarias compras, invitaciones, entre
otras).
. (Puntos = 10)
Articula acertadamente y en forma
apropiada las estructuras
gramaticales propuestas en las
unidades
para esta actividad. Puede
presentar algunos errores poco
frecuentes, pero su mensaje se
entiende claramente.
(Puntos = 20)
20
Vocabulario Maneja palabras en forma errónea y aislada, sin cohesión en su discurso. La
Escogencia inapropiada de palabras o escaso vocabulario, obstaculiza la
comunicación.
(Puntos = 5)
Se evidencia un vocabulario
reducido según lo propuesto en las
unidades. El manejo del mismo no
siempre es coherente con la
situación propuesta.
(Puntos =10)
Utiliza el vocabulario propuesto en
las unidades revisadas. El mensaje
es entregado apropiadamente y
con claridad y cohesión según la
situación propuesta.
(Puntos = 20)
20
Escucha
El estudiante falla en responder a las preguntas e instrucciones
apropiadamente. No reconoce las
oraciones y no las desarrolla efectivamente en la conversación.
(Puntos = 5)
El estudiante reconoce las
instrucciones en inglés y responde a
la mayoría de preguntas
reconociéndolas e incorporándolas
a su respuesta. Eventualmente
requiere repetición de las
preguntas.
(Puntos = 10)
El estudiante responde a las
preguntas con respuestas
pertinentes, y apropiadas,
reconociendo todas las oraciones y
declaraciones, incorporándolas en
la conversación. No se requiere
repetir preguntas, reconoce las
instrucciones claramente. (Puntos = 20)
20
TOTAL
100
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL
Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD INVIL
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Act. 2 Pre-Knoledge Quiz
EVALUATION RUBRIC FOR ENGLISH 0 - 2015
ITEM EVALUADO VAlORACIÓN
BAJA
VALORACIÓN
MEDIA
VALORACIÓN
ALTA
PUNTOS
Preconceptos Calificación
Automática
Calificación
Automática
Calificación
Automática
15
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Act. 3 On line Quiz Unit 1
EVALUATION RUBRIC FOR ENGLISH 0 - 2015
ITEM EVALUADO VAlORACIÓN
BAJA
VALORACIÓN
MEDIA
VALORACIÓN
ALTA
PUNTOS
Unit 1 Calificación
Automática
Calificación
Automática
Calificación
Automática
75
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Act. 6 On line Quiz Unit 2
EVALUATION RUBRIC FOR ENGLISH 0 - 2015
ITEM EVALUADO VAlORACIÓN
BAJA
VALORACIÓN
MEDIA
VALORACIÓN
ALTA
PUNTOS
Unit 2 Calificación
Automática
Calificación
Automática
Calificación
Automática
75
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL
Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD INVIL
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Act. 7 Final Exam
EVALUATION RUBRIC FOR ENGLISH 0 - 2015
Momento Final
ITEM EVALUADO VAlORACIÓN
BAJA
VALORACIÓN
MEDIA
VALORACIÓN
ALTA
PUNTOS
Unit 1 - 2 Calificación
Automática
Calificación
Automática
Calificación
Automática
125
