49
1 1 Risk Assessment at the FDA Center for Food Risk Assessment at the FDA Center for Food Safety and Applied Nutrition: Safety and Applied Nutrition: How We Manage Our Risk Assessment How We Manage Our Risk Assessment Resources Resources Robert L. Buchanan, Ph.D. Robert L. Buchanan, Ph.D. Sherri Dennis, Ph.D. Sherri Dennis, Ph.D. HHS Food and Drug Administration HHS Food and Drug Administration Center for Food Safety and Applied Nutrition Center for Food Safety and Applied Nutrition 2 FDA/CFSAN FDA/CFSANのリスク評価 のリスク評価: リスク評価リソースの活用について リスク評価リソースの活用について ロバート ロバート L. L. ブキャナン ブキャナン, Ph.D. , Ph.D. シェリ シェリ デニス デニス, Ph.D. , Ph.D. 米国健康福祉省 米国健康福祉省 食品医薬品庁 食品医薬品庁 食品安全・応用栄養センター(HHS/FDA/CFSAN) 食品安全・応用栄養センター(HHS/FDA/CFSAN) 内閣府食品安全委員会事務局仮訳

Risk Assessment at the FDA Center for Food Safety …...1 1 Risk Assessment at the FDA Center for Food Safety and Applied Nutrition: How We Manage Our Risk Assessment Resources Robert

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1

Risk Assessment at the FDA Center for Food Risk Assessment at the FDA Center for Food Safety and Applied Nutrition:Safety and Applied Nutrition:How We Manage Our Risk Assessment How We Manage Our Risk Assessment ResourcesResources

Robert L. Buchanan, Ph.D.Robert L. Buchanan, Ph.D.Sherri Dennis, Ph.D.Sherri Dennis, Ph.D.HHS Food and Drug AdministrationHHS Food and Drug AdministrationCenter for Food Safety and Applied NutritionCenter for Food Safety and Applied Nutrition

2

FDA/CFSANFDA/CFSANのリスク評価のリスク評価::リスク評価リソースの活用についてリスク評価リソースの活用について

ロバートロバート L. L. ブキャナンブキャナン, Ph.D., Ph.D.シェリシェリ デニスデニス, Ph.D., Ph.D.米国健康福祉省米国健康福祉省 食品医薬品庁食品医薬品庁食品安全・応用栄養センター(HHS/FDA/CFSAN)食品安全・応用栄養センター(HHS/FDA/CFSAN)

内閣府食品安全委員会事務局仮訳

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3

PresentationPresentation

BackgroundBackgroundCFSAN risk management frameworkCFSAN risk management frameworkCommissioning and conducting Commissioning and conducting ““majormajor”” risk assessmentsrisk assessmentsOther risk assessment activities and Other risk assessment activities and developmentsdevelopmentsConcluding remarks Concluding remarks

4

講演講演

バックグラウンドバックグラウンド

CFSANCFSANリスク管理フレームワークリスク管理フレームワーク

““重要な重要な””リスク評価のリスク評価の要請要請及び作業及び作業

その他のリスク評価作業及び成果その他のリスク評価作業及び成果

終わりに終わりに

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BackgroundBackground

FDAFDA’’s mission is to protect s mission is to protect public health (i.e., a risk public health (i.e., a risk management agency)management agency)We must develop and use We must develop and use efficient means to collect, efficient means to collect, organize, review and share organize, review and share information used in information used in regulatory decisionsregulatory decisionsWe must prioritize activities We must prioritize activities because of limited resourcesbecause of limited resources

6

バックグラウンドバックグラウンド

FDAFDAのミッションは国民の健康ののミッションは国民の健康の保護である保護である (i.e., (i.e., リスク管理機関リスク管理機関))FDAFDAは、情報を収集、調整、検証は、情報を収集、調整、検証

及び共有し、施策決定に利用され及び共有し、施策決定に利用される効果的な手法を開発し、使用しる効果的な手法を開発し、使用しなければならない。なければならない。

FDAFDAはリソース(財源、人的資源はリソース(財源、人的資源

等)が限られていることから、優先等)が限られていることから、優先順位を付け、作業しなければなら順位を付け、作業しなければならない。ない。

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7

BackgroundBackground

Increasingly using risk analysis Increasingly using risk analysis framework to:framework to:

Maximize the public health Maximize the public health benefits from our limited benefits from our limited resourcesresourcesProvide a more transparent Provide a more transparent decisiondecision--making processmaking processMore effectively communicate More effectively communicate with our stakeholderswith our stakeholders

8

バックグラウンドバックグラウンド

以下について、リスク分析フレーム以下について、リスク分析フレームワークはますます有用性を増しているワークはますます有用性を増している::限られたリソースの中で最大限に国民の限られたリソースの中で最大限に国民の健康を確保健康を確保施策決定過程における透明性の一層の施策決定過程における透明性の一層の推進推進関係者とのより効果的なコミュニケーショ関係者とのより効果的なコミュニケーションの推進ンの推進

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FDA/CFSAN Risk Assessment FDA/CFSAN Risk Assessment ActivitiesActivities

3535++ years of conducting safety assessments years of conducting safety assessments and risk assessments for food additives and and risk assessments for food additives and chemicalschemicals

Direct food additivesDirect food additivesCarcinogens: Cancer assessment onlyCarcinogens: Cancer assessment onlyNonNon--carcinogenscarcinogens

Indirect food additivesIndirect food additivesContaminantsContaminantsNew dietary supplementsNew dietary supplements

~10 years of conducting microbiological risk ~10 years of conducting microbiological risk assessmentsassessmentsJust starting work on nutritional risk Just starting work on nutritional risk assessments assessments

10

FDA/CFSAN FDA/CFSAN のリスク評価のリスク評価

添加物及び化学物質の安全性評価及びリスク評価-35添加物及び化学物質の安全性評価及びリスク評価-35年以上年以上

食品添加物食品添加物発がん性物質発がん性物質: : 発がん性評価のみ発がん性評価のみ

非発がん性物質非発がん性物質

食品添加物そのものではないもの食品添加物そのものではないもの

汚染物質汚染物質

新たな栄養補助サプリメント新たな栄養補助サプリメント

微生物リスク評価-10年未満微生物リスク評価-10年未満

栄養リスク評価-始めたばかり栄養リスク評価-始めたばかり

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11

Risk Analysis Framework Becoming Risk Analysis Framework Becoming ““Way of Doing BusinessWay of Doing Business””

NationallyNationallyExecutive OrderExecutive Order1994 USDA Reorganization Act 1994 USDA Reorganization Act Information Quality ActInformation Quality Act

InternationallyInternationallyWTOWTOCodex Codex AlimentariusAlimentarius

12

リスク分析フレームワークはリスク分析フレームワークは ““業務遂行業務遂行””上、上、欠かせないものになっている欠かせないものになっている

国内で国内で大統領命令大統領命令

19941994年年 USDA USDA 再編成法再編成法

情報品質法情報品質法

国際的に国際的にWTOWTOCodex Codex 委員会委員会

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13

Risk Assessment and Risk Management Risk Assessment and Risk Management Framework DocumentsFramework Documents

The Center for Food Safety and Applied NutritionFood and Drug Administration

US Department of Health and Human Services

CFSAN’s Risk Management

Framework

December 2003

14

リスク評価及びリスク管理フレームワーク文書リスク評価及びリスク管理フレームワーク文書

The Center for Food Safety and Applied NutritionFood and Drug Administration

US Department of Health and Human Services

CFSAN’s Risk Management

Framework

December 2003

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CFSAN as a Risk Management CFSAN as a Risk Management OrganizationOrganization

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リスク管理機関としてのリスク管理機関としてのCFSANCFSAN

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Framework RequirementsFramework Requirements

CFSANCFSAN’’s Risk s Risk Management Management Framework must be: Framework must be:

Simple and FlexibleSimple and FlexibleIterativeIterativeSystematicSystematicScienceScience--basedbasedTransparent and OpenTransparent and Open

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フレームワークに必要な条件フレームワークに必要な条件

CFSANCFSANのリスク管理フレームのリスク管理フレームワークは以下を要するワークは以下を要する: :

シンプルで柔軟シンプルで柔軟

双方向的双方向的

系統的系統的

科学に基づいた科学に基づいた

透明性が確保されており開透明性が確保されており開かれたかれた

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Lessons LearnedLessons Learned

““GoodGood”” Risk Management Decisions:Risk Management Decisions:Recognize that uncertainty is part of decisionRecognize that uncertainty is part of decision--makingmakingUnderstand review and verification is integral part of Understand review and verification is integral part of processprocessUnderstand that the process is iterativeUnderstand that the process is iterativeUnderstand and define the problem to solveUnderstand and define the problem to solveEstablish clear roles/responsibilities and lines of authority Establish clear roles/responsibilities and lines of authority Ensure process and decisions are documented for clarity Ensure process and decisions are documented for clarity and consistencyand consistencyEnsure there is a sound legal basis for possible optionsEnsure there is a sound legal basis for possible optionsEnsure stakeholders are involved early in the processEnsure stakeholders are involved early in the processEnsure communication is maintained with those in and Ensure communication is maintained with those in and outside the agencyoutside the agency

Ultimately, the decision is based on a number of factors, not Ultimately, the decision is based on a number of factors, not the least of which is experience and judgment the least of which is experience and judgment (It is not (It is not only science !)only science !)

20

学んだこと学んだこと

““よいよい”” リスク管理決定リスク管理決定::不確実性も政策決定に含めること不確実性も政策決定に含めること再検討及び検証はプロセスの中で欠かせないものとして確保すること再検討及び検証はプロセスの中で欠かせないものとして確保することプロセスは反復的であることを考慮することプロセスは反復的であることを考慮すること解決すべき問題点を理解し特定すること解決すべき問題点を理解し特定すること当局の役割、責任及び境界を明確化すること当局の役割、責任及び境界を明確化することプロセス及び決定については明確で一貫したものとなるよう文書化を行プロセス及び決定については明確で一貫したものとなるよう文書化を行うことうこと選択肢に法的根拠を確保すること選択肢に法的根拠を確保すること初期の段階から関係者の参加を促すこと初期の段階から関係者の参加を促すこと機関内部及び外部とのコミュニケーションを推進すること機関内部及び外部とのコミュニケーションを推進すること

最終的には、施策決定は、多くの要因に基づいて行われるべき。ましてや、最終的には、施策決定は、多くの要因に基づいて行われるべき。ましてや、経験や判断だけに基づくものではない経験や判断だけに基づくものではない ((科学だけではない科学だけではない !)!)

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CFSANCFSAN’’s Risk Management s Risk Management FrameworkFramework

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CFSANCFSANのリスク管理フレームワークのリスク管理フレームワーク

誘因・情報

監視/

評価/

修正

優先順位 プロセス 決定 実施 結果

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CFSANCFSAN’’s Risk Management s Risk Management FrameworkFramework

Risk Risk AssessmentAssessment

Risk Risk AssessmentAssessment

Risk Risk AssessmentAssessment

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CFSANCFSANリスク管理リスク管理 フレームワークフレームワーク

リスク評価リスク評価リスク評価リスク評価 リスク評価リスク評価

誘因・情報

監視/評価/修正

優先順位 課程 決定 実施 結果

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Commissioning and Commissioning and Conducting Risk AssessmentsConducting Risk Assessments

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リスク評価のリスク評価の要請要請及び作業及び作業

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The ParadoxThe Paradox

Codex Codex AlimentariusAlimentarius ““Principles and Principles and Guidelines for the Conduct of Guidelines for the Conduct of Microbial Risk AssessmentsMicrobial Risk Assessments””

Principle #2: There should be a Principle #2: There should be a functional separation between risk functional separation between risk assessment and risk managementassessment and risk management

Important principle that doesnImportant principle that doesn’’t t work if you achieve itwork if you achieve it

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パラドックスパラドックス

Codex Codex 委員会委員会 ““微生物リスク評価の作業微生物リスク評価の作業原則及びガイドライン原則及びガイドライン””原則原則 #2:#2:リスク評価とリスク管理は機能的にリスク評価とリスク管理は機能的に

分離をすべきである分離をすべきである

目標を達成するのに、この原則はうまく機目標を達成するのに、この原則はうまく機能しない!能しない!

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The ParadoxThe Paradox

Separation of risk Separation of risk assessors and risk assessors and risk managers is not an managers is not an end unto itselfend unto itselfOne approach to One approach to preventing biaspreventing biasFDA decided that it is FDA decided that it is more effective to do more effective to do risk assessment and risk assessment and risk management risk management with a procedural with a procedural separation separation

30

パラドックスパラドックス

リスク評価者とリスク管リスク評価者とリスク管理者の分離は最終的理者の分離は最終的な結論ではないな結論ではない

先入観を防ぐための1先入観を防ぐための1つのアプローチつのアプローチ

FDAFDAはリスク評価とリはリスク評価とリ

スク管理を作業の中でスク管理を作業の中で分離するのがより効果分離するのがより効果的であると判断した。的であると判断した。

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Setting the StageSetting the Stage

Conducted two very large quantitative Conducted two very large quantitative microbial risk assessmentsmicrobial risk assessments

VibrioVibrio parahaemolyticusparahaemolyticusListeriaListeria monocytogenesmonocytogenes

After drafts completed we tried to learn from After drafts completed we tried to learn from the experience the experience

Working groups formed to study Working groups formed to study ““What went What went right?right?”” ““What can be improved?What can be improved?””Led to the development of frameworks for Led to the development of frameworks for risk assessment and risk managementrisk assessment and risk management

32

準備準備

2大微生物の定量的リスク評価の実施2大微生物の定量的リスク評価の実施

腸炎ビブリオ腸炎ビブリオ

リステリア・モノサイトゲネスリステリア・モノサイトゲネス

評価案作成後、その経験から学ぼうと努力した評価案作成後、その経験から学ぼうと努力した

““何がうまくいったか何がうまくいったか??”” ““なにが改善されたなにが改善されたかか??””を研究するためワーキンググループが作を研究するためワーキンググループが作

られたられた

リスク評価及びリスク管理のフレームワークのリスク評価及びリスク管理のフレームワークの開発がなされた開発がなされた

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Risk Analysis Working GroupRisk Analysis Working Group

Senior managersSenior managersRisk managersRisk managersRisk assessorsRisk assessors

ScientistsScientists““ModelersModelers””Project leadersProject leaders

Risk CommunicatorsRisk CommunicatorsFacilitatorFacilitator

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リスク分析ワーキンググループリスク分析ワーキンググループ

上級管理者上級管理者

リスク管理者リスク管理者

リスク評価者リスク評価者科学者科学者

““モデラーモデラー””プロジェクトリーダープロジェクトリーダー

リスクコミュニケーターリスクコミュニケーター

ファシリテーターファシリテーター

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Risk Analysis Working GroupRisk Analysis Working Group

Overall Goal:Overall Goal:To improve the quality and To improve the quality and

consistency of consistency of ““majormajor”” risk risk assessments conducted by the assessments conducted by the Center for Food Safety and Center for Food Safety and Applied NutritionApplied Nutrition

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リスク分析ワーキンググループリスク分析ワーキンググループ

全体的な目的全体的な目的::CFSANCFSANが行うが行う ““重要な重要な””リスク評価の質をリスク評価の質を

向上させ、整合性のとれたものとする向上させ、整合性のとれたものとする

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What Are What Are ‘‘MajorMajor’’ Risk Assessments?Risk Assessments?

NonNon--routine, complex, and/or routine, complex, and/or quantitativequantitativeInvolve multiple program offices Involve multiple program offices and/or crossand/or cross--cutting in naturecutting in natureRequire a commitment of Require a commitment of significant resources to completesignificant resources to complete

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‘‘重要な重要な’’ リスク評価とはリスク評価とは??

ルーティンではないルーティンではない, , 複合的複合的, , そしてそして//またまたはは 定量的定量的

多数の部局にまたがる、多数の部局にまたがる、 そしてそして//またはまたは

横断的な横断的な

結果を出すためにかなりのリソースが必要結果を出すためにかなりのリソースが必要

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Lessons LearnedLessons Learned

1. Acquiring resources1. Acquiring resourcesThis was not the primary job of most This was not the primary job of most team members (>45 staff)team members (>45 staff)Virtual teams require concurrence Virtual teams require concurrence with line managementwith line management

2. Managing resources2. Managing resourcesSetting time frames and establishing Setting time frames and establishing (and sticking to) deadlines(and sticking to) deadlinesNeed risk assessment project Need risk assessment project managermanager

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学んだこと学んだこと

1. 1. リソースの確保リソースの確保チームのほとんどのメンバーにとってこの仕事チームのほとんどのメンバーにとってこの仕事は第一の仕事ではない。は第一の仕事ではない。 (45(45人以上の人以上の スタッスタッフフ))ヴァーチャルチームはラインマネジメントの承ヴァーチャルチームはラインマネジメントの承諾が必要諾が必要

2. 2. 管理体制管理体制タイムスケジュールを設定し締め切りを決めるタイムスケジュールを設定し締め切りを決めること(必ず守るべき)こと(必ず守るべき)

リスク評価プロジェクト管理者が必要リスク評価プロジェクト管理者が必要

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Lessons LearnedLessons Learned

3. Establishing 3. Establishing boundariesboundaries

Who is in charge? Who is in charge? Who gets to decide? Who gets to decide? Who settles Who settles conflicts?conflicts?

Need senior science Need senior science advisor/ arbitratoradvisor/ arbitrator

42

学んだこと学んだこと

3. 3. 役割を決めること役割を決めること

誰が責任者か誰が責任者か? ? 誰が判断をするか誰が判断をするか? ? 誰が意見の相違を調整誰が意見の相違を調整するかするか??

上級管理アドバイザー上級管理アドバイザー/ / 調整者が必要調整者が必要

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Lessons LearnedLessons Learned

4. Establishing why risk 4. Establishing why risk assessment is being doneassessment is being done

DonDon’’t assume that everyone thinks t assume that everyone thinks that a risk assessment is a good idea that a risk assessment is a good idea Convincing scientists that this is not Convincing scientists that this is not a research projecta research projectWhat are the What are the ““risk questionsrisk questions””

Need a written Need a written ““chargecharge””

44

学んだこと学んだこと

4. 4. なぜ評価が行われているのかはっきりさせなぜ評価が行われているのかはっきりさせ

ることること

みんながみんな、リスク評価をすることが良いことだみんながみんな、リスク評価をすることが良いことだとは思わないということを認識することとは思わないということを認識すること

科学者に、これは研究プロジェクトではないと納得さ科学者に、これは研究プロジェクトではないと納得させることせること

““リスククエッションリスククエッション””は何かは何か

文書で書かれた文書で書かれた ““担当担当””が必要が必要

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Lessons LearnedLessons Learned

5. Establishing 5. Establishing expectationsexpectations

What a risk assessment What a risk assessment can do?can do?Most risk managers do Most risk managers do not understand that the not understand that the more they want a risk more they want a risk assessment to do, the assessment to do, the more complex and more complex and uncertain is the product uncertain is the product –– ““Christmas tree effectChristmas tree effect””

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学んだこと学んだこと

5. 5. 見通しを立てること見通しを立てること

リスク評価で何ができるのかリスク評価で何ができるのか??たいていのリスク管理者は、リたいていのリスク管理者は、リスク評価に望むものが多くなるスク評価に望むものが多くなるほど、成果が、複雑で不確実ほど、成果が、複雑で不確実になってしまうことを理解してになってしまうことを理解していない。いない。 –– ““クリスマスツリークリスマスツリー効果効果””

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Lessons LearnedLessons Learned

6. Communicating6. CommunicatingMutual understanding Mutual understanding (Why can(Why can’’t risk t risk assessors speak English?) (Why are assessors speak English?) (Why are risk managers so dense?) risk managers so dense?)

ModelingModelingExplaining uncertainty vs. variabilityExplaining uncertainty vs. variability

Understanding of risk communication Understanding of risk communication techniquestechniques (Why are risk assessors (Why are risk assessors and risk managers so dense?)and risk managers so dense?)

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学んだこと学んだこと

6. 6. コミュニケーションコミュニケーション相互理解相互理解 ((なんでリスク評価者はわかるようなんでリスク評価者はわかるようにしゃべれないんだろうにしゃべれないんだろう?) (?) (なんでリスク管理なんでリスク管理者はそんなにわからないんだろう者はそんなにわからないんだろう?) ?) モデリングモデリング

不確実性不確実性 vs. vs. 変動性の説明変動性の説明

リスクコミュニケーションテクニックを身に付けリスクコミュニケーションテクニックを身に付けることること ((なぜリスク評価者とリスク管理者はそなぜリスク評価者とリスク管理者はそんなにわからないのかんなにわからないのか?)?)

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Lessons LearnedLessons Learned

7. Using an 7. Using an iterative process,iterative process,but need to know...but need to know...

When to stopWhen to stopWhat is good What is good enough?enough?Who decides?Who decides?

50

学んだこと学んだこと

7. 7. 双方向のプロセスを双方向のプロセスを踏むこと踏むこと,,しかし以下のことを理解ししかし以下のことを理解していることが必要ていることが必要......止めるとき止めるとき

何が十分なのか何が十分なのか??誰が決めるのか誰が決めるのか??

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Lessons LearnedLessons Learned

8. Presenting the 8. Presenting the resultsresults

InterpretationInterpretationPlain language (Who Plain language (Who writes the report?)writes the report?)Dealing with Dealing with unexpected resultsunexpected results

9. Transparency 9. Transparency versus clarityversus clarity

52

学んだこと学んだこと

8. 8. 結果を公表する結果を公表する解説解説

分かりやすい言葉分かりやすい言葉 ((だれだれが報告を書くかが報告を書くか?)?)予期しない結果の処理予期しない結果の処理

9. 9. 透明性透明性 vsvs 明瞭性明瞭性

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Procedures to Initiate and Manage Procedures to Initiate and Manage Risk Assessments: TwoRisk Assessments: Two--PhasesPhases

1.1. INITIATE:INITIATE: A decisionA decision--based approach based approach to identify and select the risk to identify and select the risk assessmentassessment

Four components: Concept generation, Four components: Concept generation, Problem identification, Data feasibility, Problem identification, Data feasibility, DispositionDisposition

2.2. MANAGE:MANAGE: A systematic and iterative A systematic and iterative approach to the conduct of risk approach to the conduct of risk assessmentsassessments

Four components: Plan, Perform, Four components: Plan, Perform, Review, PublishReview, Publish

54

リスク評価の初期及び管理の手順リスク評価の初期及び管理の手順: : 2つの局2つの局

面面

1.1. 開始開始:: リスク評価の特定及び選定のたリスク評価の特定及び選定のた

めの決定に基づくアプローチめの決定に基づくアプローチ4つの要素4つの要素: : コンセプト創出コンセプト創出, , 問題の特定問題の特定, , デーデータ入手の可能性タ入手の可能性, , 調整調整

2.2. 管理管理:: リスク評価を行うための系統リスク評価を行うための系統

だった反復的なアプローチだった反復的なアプローチ

44つの要素つの要素: : 計画計画, , 実行実行, , 再検討再検討, , 公表公表

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When to Do a Risk AssessmentWhen to Do a Risk Assessment

56

いつリスク評価を行うかいつリスク評価を行うか

第1局面:コンセプト創出

第2局面:問題点の洗い出し

第3局面:実行可能性の判定

第4局面:調整

リソース

の配分

選択後:

リソースの配分

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Selection of Major Risk Selection of Major Risk AssessmentsAssessments

Select major risk assessments Select major risk assessments on basis ofon basis of

CenterCenter’’s risk management needss risk management needsCenterCenter’’s resourcess resourcesData feasibilityData feasibility

58

重要なリスク評価案件の選定重要なリスク評価案件の選定

重要なリスク評価案件の選定は以下重要なリスク評価案件の選定は以下に基づくに基づく

センターのリスク管理の必要に応じてセンターのリスク管理の必要に応じて

センターのリソースに応じてセンターのリソースに応じて

データ入手の可能性に応じてデータ入手の可能性に応じて

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59

How to Manage the Risk How to Manage the Risk AssessmentAssessment

A systematic, A systematic, iterative iterative approach:approach:

Step 1: PlanStep 1: Plan

Step 2: PerformStep 2: Perform

Step 3: ReviewStep 3: Review

Step 4: PublishStep 4: Publish

60

どのようにリスク評価を行っていくかどのようにリスク評価を行っていくか

系統だった反復的系統だった反復的なアプローチなアプローチ::ステップステップ 1: 1: 計画計画

ステップステップ 2: 2: 実行実行

ステップステップ 3: 3: 再検討再検討

ステップステップ 4: 4: 公表公表

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61

62

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Conducting the Risk AssessmentConducting the Risk Assessment

Step 1: PlanningStep 1: PlanningDefine scopeDefine scopeRefine questionsRefine questionsIdentify resource needsIdentify resource needsAssign teamsAssign teamsDevelop timelinesDevelop timelines

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リスク評価の実施リスク評価の実施

ステップステップ 1: 1: 計画計画範囲を定める範囲を定める

問題点の明確化問題点の明確化

必要とされるリソースの決定必要とされるリソースの決定

チーム編成チーム編成

スケジュールの管理スケジュールの管理

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Site VisitsSite Visits

Why go on a site visit:Why go on a site visit:Better understand the food industry and see firstBetter understand the food industry and see first--hand hand industry control measures; differences between industry control measures; differences between practices at different facilitiespractices at different facilitiesEstablish a relationship with industry stakeholders Establish a relationship with industry stakeholders (they are a source of data and information) (they are a source of data and information)

Where we wentWhere we went……Smoked seafood manufacturing plantSmoked seafood manufacturing plantCheese manufacturing plantCheese manufacturing plantFreshFresh--cut/ fresh processing facilitiescut/ fresh processing facilitiesShips (commercial cruise and Naval vessel)Ships (commercial cruise and Naval vessel)

66

視察視察

なぜ視察を行うのかなぜ視察を行うのか::食品企業をよく理解し直に企業の規制措置を調査す食品企業をよく理解し直に企業の規制措置を調査するる; ; 異なる施設での異なる実態異なる施設での異なる実態

企業関係者と信頼関係を築く企業関係者と信頼関係を築く ((企業はデータ及び情報企業はデータ及び情報源である源である) )

どこに行ってきたかどこに行ってきたか……薫製海産物製造工場薫製海産物製造工場

チーズ製造工場チーズ製造工場

生鮮処理生鮮処理/ / 加工施設を持つ船舶加工施設を持つ船舶 ((クルーズ船及びクルーズ船及び海海軍艦艇軍艦艇))

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67

Conducting the Risk AssessmentConducting the Risk Assessment

Step 2: PerformStep 2: PerformAnswer risk management questionsAnswer risk management questionsRoutine meetings with risk Routine meetings with risk management and risk communication management and risk communication advisorsadvisorsDevelopment of Development of ““whatwhat--ifif”” scenariosscenarios

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リスク評価の実行リスク評価の実行

ステップステップ 2: 2: 実行実行リスク管理側の質問に答えるリスク管理側の質問に答える

リスク管理及びリスクコミュニケーションのリスク管理及びリスクコミュニケーションのアドアドバイザーどうしとバイザーどうしとの定期的な会合の定期的な会合

““もし~だったらもし~だったら”” シナリオの作成シナリオの作成

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Conducting the Risk AssessmentConducting the Risk Assessment

Step 3:Step 3:Review Review –– ongoing processongoing process

Advisory CommitteesAdvisory CommitteesPeer Review Peer Review SGE PanelsSGE PanelsPublic CommentPublic Comment

ApproveApproveClearClear

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リスク評価の実行リスク評価の実行

ステップステップ 3:3:再検討再検討 –– 進行中のプロセス進行中のプロセス

アドバイザリー委員会アドバイザリー委員会

ピアレビューピアレビュー

SGE SGE パネルパネル

パブリックコメントパブリックコメント

承認承認

確認確認

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Conducting the Risk AssessmentConducting the Risk Assessment

Step 4: PublishStep 4: PublishDevelop Develop ““roll outroll out”” strategystrategyPublic release of documentsPublic release of documentsHandling commentsHandling commentsPublic comment periodPublic comment periodMaking models availableMaking models available

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リスク評価の実行リスク評価の実行

ステップステップ 4: 4: 公表公表““提供提供”” 戦略の構築戦略の構築

公表文書公表文書

コメントへの対処コメントへの対処

パブリックコメント募集期間パブリックコメント募集期間

モデルの利用可能化モデルの利用可能化

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Summary of Recommendations Summary of Recommendations ImplementedImplemented

DecisionDecision--based approach to based approach to identify and select all identify and select all ‘‘majormajor’’ risk risk assessmentsassessmentsProcedure for the conduct of risk Procedure for the conduct of risk assessment within risk analysis assessment within risk analysis frameworkframeworkEstablished new organizational Established new organizational structurestructure

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実行上のアドバイスの要約実行上のアドバイスの要約

全ての全ての‘‘重要な重要な’’リスク評価の特定及び選リスク評価の特定及び選

定のための決定に基づくアプローチ定のための決定に基づくアプローチ

リスク分析の枠組みの中でリスク評価をリスク分析の枠組みの中でリスク評価を行なうための手順行なうための手順

新たな組織構造の構築新たな組織構造の構築

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Summary of Recommendations Summary of Recommendations ImplementedImplemented

Criteria to evaluate data qualityCriteria to evaluate data qualityProcedures for the approval and Procedures for the approval and release of risk assessmentsrelease of risk assessmentsFormal peer review processFormal peer review processEnhance capabilities to conduct Enhance capabilities to conduct risk assessments and interaction risk assessments and interaction between chemical and between chemical and microbiological risk assessmentsmicrobiological risk assessments

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実行上のアドバイスの要約実行上のアドバイスの要約

データ品質評価の基準データ品質評価の基準

リスク評価の決定及び公表の手順リスク評価の決定及び公表の手順

正式なピアレビュープロセス正式なピアレビュープロセス

リスク評価実行能力の向上と化学物質及びリスク評価実行能力の向上と化学物質及び微生物のリスク評価の相互作業の推進微生物のリスク評価の相互作業の推進

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How Well Does It Work?How Well Does It Work?

Completed first cycleCompleted first cycleAdds a substantial amount of time at Adds a substantial amount of time at the beginning of the processthe beginning of the processSaves a great deal of time during the Saves a great deal of time during the process of actually conducting the risk process of actually conducting the risk assessments that have been selectedassessments that have been selectedFineFine--tuning requiredtuning required

How to better develop the How to better develop the ““risk questionsrisk questions””Better understanding of how assumptions Better understanding of how assumptions are developed are developed –– no perfect datano perfect dataBetter appreciation of time involvedBetter appreciation of time involved

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どのように効果的に行なわれているのどのように効果的に行なわれているのかか??

最初のサイクルの完了最初のサイクルの完了

プロセスの初期段階で十分な時間を追加確保プロセスの初期段階で十分な時間を追加確保

選定されたリスク評価の実際の実行時には、選定されたリスク評価の実際の実行時には、かける多くの時間を節約するかける多くの時間を節約する

微妙な調整が必要微妙な調整が必要

いかによくいかによく ““リスククェッションリスククェッション””を作成するかを作成するか

どのように仮定を形成するか、よく理解することどのように仮定を形成するか、よく理解すること–– 完完全なデータというものはない全なデータというものはない

適切な時間配分に対する認識適切な時間配分に対する認識

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Additional ActivitiesAdditional Activities

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追加的な業務追加的な業務

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Risk ProfilesRisk Profiles

For topics where risk evaluation is needed but For topics where risk evaluation is needed but data feasibility does not support risk data feasibility does not support risk assessmentassessmentFormat adapted from CodexFormat adapted from CodexReview of the available science and evaluation Review of the available science and evaluation of the options to control the riskof the options to control the riskExamples:Examples:

Norovirus/ routes of transmissionNorovirus/ routes of transmissionHepatitis A virus/ produceHepatitis A virus/ produceListeria monocytogenesListeria monocytogenes/ fresh/ fresh--cut producecut producePathogens in raw milk cheesePathogens in raw milk cheese

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リスクプロファイルリスクプロファイル

リスク評価に必要なデータが不足しているにもかかわらずリスク評価に必要なデータが不足しているにもかかわらずリスク査定が必要な課題のためにリスク査定が必要な課題のために

CodexCodexで了承されたフォーマットで了承されたフォーマット

利用できる科学的知見のレビュー及びリスクをコントロー利用できる科学的知見のレビュー及びリスクをコントロールする選択肢の検証ルする選択肢の検証

例例::ノロウィルスノロウィルス/ / 感染経路感染経路

AA型肝炎ウィルス型肝炎ウィルス/ / 野菜野菜リステリア・モノサイトゲネスリステリア・モノサイトゲネス/ / 生鮮カット野菜生鮮カット野菜

未殺菌乳チーズ中の病原体未殺菌乳チーズ中の病原体

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2003 LM Model: Building Block For 2003 LM Model: Building Block For New Risk Assessment EffortsNew Risk Assessment Efforts

Home food handlingDeli meat

(Yang et al., 2006)

Retail Home Storage Consumption

Risk of Illness

Dose-ResponseSmoked finfishRaw materials

Finished product(FDA, in progress)

Deli meatsAfter cooling(FSIS, 2003)

Manufacture

International focus: Milk, Ice cream, Smoked fish, Fermented meat (FAO/WHO, 2004)

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20032003年年 リステリアモデルリステリアモデル: : 新たなリスク評新たなリスク評

価のためのブロックの構築価のためのブロックの構築

家庭での取り扱いデリミート

(Yang et al., 2006)

小売 家庭での保管 消費

発症のリスク

用量反応薫製魚類原料

最終製品(FDA, in progress)

デリミート

冷却後(FSIS, 2003)

工場

国際的な焦点: 乳, アイスクリーム, 薫製魚類, 発酵食肉 (FAO/WHO, 2004)

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Application of Risk Assessment Application of Risk Assessment Methods to New AreasMethods to New Areas

Approaches to Establish Thresholds for Approaches to Establish Thresholds for Major Food Allergens and Gluten in Food Major Food Allergens and Gluten in Food ((http://www.cfsan.fda.govhttp://www.cfsan.fda.gov ))Exploring issues and methodology to Exploring issues and methodology to apply risk assessment approaches to apply risk assessment approaches to nutritional issues nutritional issues

IRAC/NAS/ILSI coIRAC/NAS/ILSI co--sponsored sponsored workshop Feb 2007workshop Feb 2007

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新たな分野へのリスク評価手法の適用新たな分野へのリスク評価手法の適用

重要な食品アレルゲン及び食品中のグルテンに重要な食品アレルゲン及び食品中のグルテンに関する閾値作成のためのアプローチ関する閾値作成のためのアプローチ((http://www.cfsan.fda.govhttp://www.cfsan.fda.gov ))栄養分野へのリスク評価アプローチ適用のための栄養分野へのリスク評価アプローチ適用のための課題及び手法の開発課題及び手法の開発

IRAC/NAS/ILSI IRAC/NAS/ILSI 共同開催のワークショップ共同開催のワークショップ20072007年年22月開催月開催

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Interagency Risk Assessment Interagency Risk Assessment Consortium (IRAC)Consortium (IRAC)

17 Federal agencies that work on food 17 Federal agencies that work on food safety issuessafety issues

““Better communication and coordination of Better communication and coordination of risk assessment activities is essential for risk assessment activities is essential for improved food safety decisionimproved food safety decision--makingmaking””FSM, 2006FSM, 2006Promote the conduct of scientific research to Promote the conduct of scientific research to facilitate risk assessmentfacilitate risk assessmentSponsor workshopsSponsor workshops

Data quality, peer review, data utilization, risk Data quality, peer review, data utilization, risk ranking models, relating microbiological testing ranking models, relating microbiological testing and criteria to public health goalsand criteria to public health goals

For more information see For more information see www.foodrisk.orgwww.foodrisk.org

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省庁間リスク省庁間リスク評価評価コンソーシアムコンソーシアム (IRAC)(IRAC)

食品安全を所管業務とする食品安全を所管業務とする1717の連邦機関の連邦機関““リスク評価に関するよりよいコミュニケーション及び調リスク評価に関するよりよいコミュニケーション及び調整は食品安全施策の決定手法の向上に不可欠であ整は食品安全施策の決定手法の向上に不可欠であるる””FSM, 2006FSM, 2006リスク評価促進のために科学的研究を推進するリスク評価促進のために科学的研究を推進する

ワークショップの支援ワークショップの支援データ品質データ品質, , ピアレビューピアレビュー, , データ使用データ使用, , リスクランキングモデリスクランキングモデルル, , 微生物検査及び基準の国民の健康目標への関連付け微生物検査及び基準の国民の健康目標への関連付け

その他の情報その他の情報 www.foodrisk.orgwww.foodrisk.org

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International Risk Assessment and International Risk Assessment and Risk Management ActivitiesRisk Management Activities

FDA/CFSAN provides a high level of support to FDA/CFSAN provides a high level of support to international organizations such as FAO/WHO, international organizations such as FAO/WHO, CODEX, JECFA, JEMRACODEX, JECFA, JEMRA

Example: Joint FAO/WHO Expert Meeting on Example: Joint FAO/WHO Expert Meeting on Microbiological Risk Assessment (JEMRA)Microbiological Risk Assessment (JEMRA)

Vibrio parahaemolyticusVibrio parahaemolyticus in raw oystersin raw oystersVibrio vulnificusVibrio vulnificus in seafoodin seafoodVibrio choleraVibrio cholera in shrimpin shrimpEnterobacterEnterobacter sakazakiisakazakii in infant formulain infant formulaListeria monocytogenesListeria monocytogenes in readyin ready--toto--eat foodeat food

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国際的なリスク評価及びリスク管理の取組国際的なリスク評価及びリスク管理の取組

FDA/CFSAN FDA/CFSAN ははFAO/WHO, CODEX, JECFA, FAO/WHO, CODEX, JECFA, JEMRAJEMRAのような国際機関に大きく貢献のような国際機関に大きく貢献例例: FAO/WHO : FAO/WHO 合同微生物学的リスク評価専門家合同微生物学的リスク評価専門家会議会議(JEMRA)(JEMRA)生ガキ中の腸炎ビブリオ生ガキ中の腸炎ビブリオ魚介類中の魚介類中のビブリオ・バルニフィカスビブリオ・バルニフィカスエビ中のコレラ菌エビ中のコレラ菌乳児用調製粉乳中の乳児用調製粉乳中のエンエンテテロバクターサカザロバクターサカザキキ調理済み食品中の調理済み食品中のリステリア・モノサイトゲネスリステリア・モノサイトゲネス

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HHS HHS ““Information Quality ActInformation Quality Act””GuidelinesGuidelines

All agencies required to establish All agencies required to establish how they would comply to OMB how they would comply to OMB general requirementsgeneral requirementsEstablished HHS information quality Established HHS information quality website: website: www.aspe.hhs.gov/infoqualitywww.aspe.hhs.gov/infoquality

Umbrella guidelines, including Umbrella guidelines, including administrative mechanism; agencies administrative mechanism; agencies issued their own guidelinesissued their own guidelines

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HHS HHS ““情報品質法情報品質法”” ガイドラインガイドライン

全ての機関はどのようにOMBの一般要求全ての機関はどのようにOMBの一般要求事項に応じるか対応を迫られた事項に応じるか対応を迫られた

HHS HHS 情報品質ウェブサイトは情報品質ウェブサイトは: : www.aspe.hhs.gov/infoqualitywww.aspe.hhs.gov/infoquality行政的メカニズムを含む包括的ガイドライン行政的メカニズムを含む包括的ガイドライン,; ,; それぞれの機関は独自のガイドラインを持つそれぞれの機関は独自のガイドラインを持つ

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Concluding RemarksConcluding Remarks

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終わりに終わりに

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Challenge: Integrating Law and Challenge: Integrating Law and ScienceScience

Now that we have the capability how do Now that we have the capability how do we best use it in developing improved we best use it in developing improved food safety system?food safety system?How do we integrate probabilistic risk How do we integrate probabilistic risk assessments into a binary (safe/unsafe) assessments into a binary (safe/unsafe) legal system?legal system?How do we better communicate How do we better communicate regulatory thresholds when a biological regulatory thresholds when a biological threshold is not available?threshold is not available?How do we deal with decisions about How do we deal with decisions about sensitive subpopulations?sensitive subpopulations?

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チャレンジチャレンジ: : 法と科学と統合する法と科学と統合する

より良い食品安全システムを発展させる上で現在より良い食品安全システムを発展させる上で現在持っている能力をどのように最大限活用するか持っている能力をどのように最大限活用するか

双対二分(安全/危険)の法体制の中でどのよう双対二分(安全/危険)の法体制の中でどのように確率論的リスク評価を統合できるかに確率論的リスク評価を統合できるか??生物学的閾値がない場合、どのようにうまく規制生物学的閾値がない場合、どのようにうまく規制値と結びつけるか値と結びつけるか??感受性集団についての決定をどのように扱うか感受性集団についての決定をどのように扱うか??

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QuestionsQuestions

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QuestionsQuestions