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US en Movimiento es una publicación mensual informativa y cultural para la comunidad universitaria de la US, de distribución electrónica y gratuita
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REVISTA
ENMOVIMIENTOel suplemento informativo y cultural de la educaciónUs
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M Ag n A co n f E R E n c I A d E l d o c To R
M i g u e l Á n g e l S o t o L a m a d r i d
Presente la UsE n l A 17ª S E M A n A n Ac I o n A l
d E c I E n c I A y T E c n o lo g í A
Us CanCún S E d E d E l A o I T
en UnIVersIa InternatIOnal
E n T R E g A d E lo S p R I M E R o S T í T u lo S y g R A d o S A E g R E S A d o S d E l A co M u n I dA d
E u R o p E A d E u n I V E R S I A I n T E R n AT I o n A l E n l A c I u dA d d E M A d R I d, E S pA ñ A .
Malintzin Yolo González Mol ina
c 2010 todos los derechos reservados
Malintzin Yolo González Mol ina
c 2010 todos los derechos reservados
Editor ia l En esta décima edición de la Revista uS En Movimiento, la uni-versidad tiene una gran notabilidad en el ámbito nacional e internacional: con la 17 Semana nacional de ciencia y Tecno-
logía, donde participaron alumnos de las carreras de Ingeniería en Sis-temas computacionales, odontología y psicología clínica, en el cual expusieron sus proyectos científicos y tecnológicos; y la uS campi cancún como sede de la organización Internacional del Trabajo (oIT) y la confederación Sindical Internacional (ScI), esto con el marco de los trabajos de la cop16 sobre el cambio climático, donde el objetivo principal fue promover estrategias para que el sector laboral se invo-lucre en la preservación del medio ambiente.Asimismo, el talento, esfuerzo y profesionalismo tomaron un papel
importante entre los alumnos; el festival Juvenil, la primer Expo Ar-quitectura diseño 1 y las brigadas odontológicas donde enfatizamos que en el mes de agosto se dieron mil 423 tratamientos.de la misma forma, personalidades llegaron hacer parte de la uni-
versidad como Alberto Herrera, director ejecutivo de Amnistía Inter-nacional México, presentando en 10 estados del país el informe “Víc-timas Invisibles: Migrantes en Movimiento” y el doctor Miguel Ángel Soto lamadrid, importante abogado en el estado de Sonora.Esta publicación de grandes logros la complementamos con la en-
trega de los primeros títulos y grados a egresados de la comunidad europea, donde el doctor Efraín gutiérrez y Rodríguez, rector de la uS, tuvo el honor de otorgar los documentos a Ismael fuentes, integrante de la comunidad universia International.con ello, la universidad del Sur se enriquece en el terreno profesional
para el mejor desarrollo del alumnado y de la misma, destacándose como medio de aprendizaje efectivo para los jóvenes.
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MOVIMIENTOEl suplemento informativo y cultural de la educación
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la universidad del Sur (uS) tuvo el honor de recibir en sus instalaciones a represen-
tantes de Amnistía Internacional México, dentro de la gira que reali-zan por 10 ciudades de la República Mexicana y que busca visibilizar la gravedad de los abusos cometidos contra las y los migrantes irregula-res en el país.Anualmente, decenas de miles de
mujeres, hombres y niños atraviesan México con el sueño de encontrar mejores condiciones de vida en los Estados unidos, la mayoría de ellos provenientes de centroamérica.Sin embargo, a menudo estas per-
sonas se convierten en blanco de se-cuestros, violaciones e incluso llegan a perder la vida. gran parte de ellos nunca llegan a su destino ni se vuelve a saber de su existencia, terminando sus días como víctimas invisibles.En la universidad del Sur se hizo la
presentación del informe "Víctimas Invisibles: Migrantes en Movimiento" a cargo de Alberto Herrera, director ejecutivo de Amnistía Internacional México, asimismo se presentaron los cortometrajes "los Invisibles", di-rigidos por el actor mexicano gael garcía Bernal y Marc Silver.
El equipo de la Universidad del Sur recibió en sus instalaciones a representantes de Amnistía Internacional México.
p R E S E n TAc I Ó n d E co R To M E T R A J E S
abusos contra migrantes, escándalo de derechos humanos en México
En la US SE hizo la prESEntación dEl informE "VíctimaS inViSiblES: migrantES En moVimiEnto" a cargo dE albErto hErrEra, dirEctor EjEcUtiVo dE amniStía intErnacional méxico
Alberto Herrera, director ejecutivo de Amnistía Internacional México.
Alumnos y medios presenciaron el informe "Víctimas Invisibles: Migrantes en Movimiento".
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Desfile conmemorativo al 20 de Noviembreconsciente de la importancia
de participar activamente en los festejos del centenario de
la Revolución Mexicana, la universidad del Sur organizó a varios contingentes para formar parte del desfile conme-morativo del 20 de noviembre organi-zado por el H. Ayuntamiento constitu-cional de Benito Juárez.precedidos por la Escolta de Bandera,
que fuera ganadora del segundo lugar en la copa yucatán 2010 en el mes de octubre del año en curso en la ciudad y puerto de de progreso yucatán, el ballet folklórico de la universidad, así como los grupos deportivos y un escuadrón de motociclistas que dieron al evento un verdadero lucimiento en el marco
de un desfile que congregó a más de mil participantes.El papel desempeñado por la insti-
tución con el propósito de generar, en todos los ámbitos del conoci-miento y la participación social, fue el
acercamiento de nuestros alumnos a un proceso de educación basado en proyectos, en el cual pueda el edu-cando construir su propio entorno y manejar los valores que postula la universidad.
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Desfile conmemorativo al 20 de Noviembre
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R E A l I Z A n c I c lo d E co n f E R E n c I A S
Día de la
Contra la MujerEn el marco del día de la no Violen-
cia contra la Mujer, que se celebra cada 25 de noviembre, se llevó a
cabo un ciclo de conferencias sobre sa-lud mental, psicológica y física, como también el manejo del estrés en las ins-talaciones del Hotel “María Eugenia”.Se contó con la presencia de alumnos
en Enfermería y psicología de la univer-sidad del Sur (uS), la doctora Isabel Brito, secretaria de Asuntos Jurídicos, maestra Rosayde Villatoro Meza, secretaria aca-démica del plantel oriente de la uS, la maestra Emanei Rodríguez Becerra, co-misionada especial de la Sección 50 del Sindicato de Trabajadores de la Salud del Estado de chiapas y doctorante de Educación de la universidad y la psicólo-ga Rocío lisbeth Hernández Ruiz.Villatoro Meza informó que en la uni-
versidad del Sur por cada 10 alumnos seis son mujeres por lo ésta se compro-mete con el desarrollo, calidad e integra-
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R E A l I Z A n c I c lo d E co n f E R E n c I A SnoDía de laviolencia
Contra la MujerEn el marco del día de la no Violen-
cia contra la Mujer, que se celebra cada 25 de noviembre, se llevó a
cabo un ciclo de conferencias sobre sa-lud mental, psicológica y física, como también el manejo del estrés en las ins-talaciones del Hotel “María Eugenia”.Se contó con la presencia de alumnos
en Enfermería y psicología de la univer-sidad del Sur (uS), la doctora Isabel Brito, secretaria de Asuntos Jurídicos, maestra Rosayde Villatoro Meza, secretaria aca-démica del plantel oriente de la uS, la maestra Emanei Rodríguez Becerra, co-misionada especial de la Sección 50 del Sindicato de Trabajadores de la Salud del Estado de chiapas y doctorante de Educación de la universidad y la psicólo-ga Rocío lisbeth Hernández Ruiz.Villatoro Meza informó que en la uni-
versidad del Sur por cada 10 alumnos seis son mujeres por lo ésta se compro-mete con el desarrollo, calidad e integra-
ción de los alumnos.los temas abordados fueron: “Violencia in-
trafamiliar”, “Violencia de pareja”, “Violencia en adolescentes”, “Manejo del estrés”, “Actitud ante la violencia”, “Violencia intrafamiliar en te-rapia familiar”, “Empoderamiento de la mujer” y “la previsión de salud en los servicios hospi-talarios”.
Isabel Brito, secretaria de Asuntos Jurídicos, maestra Rosayde Villatoro Meza, secretaria del Plantel Oriente de la US y la maestra Emanei Rodríguez Becerra, comisionada especial de la Sección 50 del Sindicato de Trabajadores de la Salud del Estado de Chiapas.
Alumnos de Psicología y Enfermería de la Universidad del Sur.
Maestra Rosayde Villatoro Meza, secretaria académica del Plantel Oriente de la US.
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Arquitectura Diseño 1Presentan Primer expodESpErtar la crEatiVidad En loS alUmnoS, El objEtiVo
Alumnos del primer semestre “A” de la li-cenciatura en Arqui-
tectura, a cargo del maestro y arquitecto Sergio Arturo lópez gutú de la universi-dad del Sur (uS), presentaron la primer Expo Arquitectura diseño 1 en las instalaciones de la uS poniente.El objetivo de los 13 alum-
nos que participaron fue desenvolver la imaginación constructiva en la carrera que cursan, “despertar en ellos toda la creatividad que tienen dentro y sobre todo encausar el desarrollo de las artes visuales y arquitectóni-cas”, expresó lópez gutú.En la exposición se apreció
la elaboración de una sala y una barra de bebidas he-
chas de cartón resistente, así como una simulación de una televisión y bocinas, cuadros pintados y produ-cidos con diversas técnicas y maquetas.Este tipo de actividades
ayuda a estos jóvenes
creadores a demostrar lo aprendido en la materia, “nos abrimos libremente y tenemos la capacidad de innovar usando el reci-clado y hacerlo funcionar”, puntualizó el estudiante gustavo león.
Alumnos del primer semestre “A” de la licenciatura en Arquitectura en la sala de cartón resistente.
La simulada barra de bebidas.
Televisión, bocinas y un mueble especial elaboradas de cartón.
Casitas con papel corrugado y en medio una lámpara.
Cuadros pintados y producidos con diversas técnicas.
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Arquitectura Diseño 1international…
Se hizo entrega de los primeros títulos y grados a egresados de la comunidad europea de Universia International en la ciudad de Madrid, España.En la imagen el doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, rector de la Universidad del Sur entrega los documentos a Ismael Fuentes, integrante de la comunidad Universia International Unión Europea.
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la universidad del Sur plantel cancún, gracias a las gestiones educativas permanentes con
diversos niveles de gobierno y los sin-dicatos de Quintana Roo, tuvo el gran honor de ser la única universidad sede de la organización Internacional del Trabajo (oIT) y la confederación Sindical Internacional (ScI), esto en el marco de los trabajos de la cop16 so-bre el cambio climático realizados en esta ciudad.la finalidad de estos trabajos, que se
realizaron los días 2,6 y 7 de diciembre en las instalaciones de la universidad, son las de promover estrategias para que el sector laboral se involucre en la preservación del medio ambiente por medio de “Empleos verdes”, y es por ello que representantes sindicales de todo el mundo se reúnen en nuestra universidad en busca de nuevas polí-ticas que favorezcan al trabajador y al habitad natural.Al mismo tiempo los alumnos y pro-
fesores de la universidad en todo momento participaron en las confe-rencias y convivieron con nuestros distinguidos invitados, fomentando así el intercambio cultural-internacio-nal que sin duda fortalece su instruc-ción en nuestra institución.los trabajos del “pabellón del Mundo
del Trabajo” como se denominó a esta
“ pA B E l lÓ n d E l M u n d o d E l T R A B A J o ”
Us Cancún sede de la OItla f inalidad ES la dE promoVEr EStratEgiaS para qUE El SEctor laboral SE
inVolUcrE En la prESErVación dEl mEdio ambiEntE por mEdio dE “EmplEoS VErdES”
celebración, comenzaron el día de ayer en la sala audio visual de la universidad, con la participación de las delegaciones sindicales de colombia, ghana, Bangla-desh, chile, francia y México.las palabras de bienvenida las dio el
licenciado guillermo Méndez lau, vice-rrector de la universidad del Sur plantel cancún, en representación de nuestro rector el doctor Efraín gutiérrez y Rodrí-guez, como anfitrión del evento y por Anabella Rosemberg, representante de la confederación Sindical Internacional.
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“ d E f E c To S y B o n dA d E S d E l J u I c I o Ac u S ATo R I o o R A l”
Magna conferencia del doctorMiguel Ángel soto lamadrid
“la gran paradoja dE la confEcción coaccionada ES cómo comprobar loS
hEchoS” dr. migUEl ÁngEl Soto lamadrid
“defectos y Bondades del Jui-cio Acusatorio oral” fue intitu-lada la conferencia impartida
por el doctor Miguel Ángel Soto la-madrid en el Hotel “María Eugenia”.El acto fue organizado por el coor-
dinador de posgrados del área de derecho, el maestro Sergio Rodrí-guez, con el fin de promover entre los alumnos la conciencia el cono-cimiento de esta peculiar forma de defensa en el área jurídica.El ponente abordó casos reales y
sus experiencias como abogado ya que se desempeñó en diferentes puestos públicos como: magistra-do en el Supremo Tribuna del Esta-do de Sonora, director general de la defensoría de oficio del Estado de Sonora, subsecretario ejecutivo del Sistema Estatal de Seguridad
pública en Sonora y director general de la Academia nacional de Seguri-dad pública en el Sistema federal. Ac-tualmente es académico de tiempo completo en la universidad de Sono-ra y como coordinador del postgrado en derecho.En la plática llegaron alumnos de
la licenciatura en derecho, maestría en ciencias penales, maestría en de-
recho constitucional y Amparo y los de la maestría en procesal civil de la universidad.Asimismo, arribaron el doctor Efraín
gutiérrez y Rodríguez, rector de la universidad del Sur, funcionarios pú-blicos, magistrados y personalidades del área jurídica de estado, y la Aso-ciación de licenciado en derecho del Estado de chiapas (Aldech).
El doctor Miguel Ángel Soto Lamadrid.
Maestro Melquiades Hernández Hernández, coordinador académico de área de Derecho, el maestro Sergio Rodríguez y alumnas.
El doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, rector de la US, en la mesa del presídium. Estudiantes de la universidad atentos en la plática.
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la sociedad de hoy en día necesita que los niños, jóvenes y adultos se preocupen más por el medio am-
biente y por el mundo que dejaremos para las nuevas generaciones, es por ello que la universidad del Sur campi cancún apoyó al grupo de 4º cuatrimestre de la licenciatura en pedagogía en su materia de Educación Ambiental, impartida por la maestra Verónica Medero, para con-cientizar a la sociedad, invitando a niños y jóvenes a participar en este concurso de creación de utensilios con material re-ciclado, en los cuales destacaron jugue-tes, muebles, adornos y hasta lámparas con material reutilizable.para este evento tuvimos la grata com-
pañía de Rogelio Buendía, director de la Asociación civil “Entorno vivo”, las biólo-gas Blanca domínguez y lorena flores dzul, en representación de la directora del departamento de Ecología del H. Ayuntamiento de Benito Juárez, graciela Saldaña fraire, y a catedráticos de nuestra universidad como el pedagogo Eduardo lara peniche, la arquitecta María luisa Vargas Torres, la psicóloga Ivette campos Estrada, que actuaron como jueces de este evento.cabe destacar que este concurso es par-
te del preámbulo de la cop16 en la cual la universidad del Sur está invitada a partici-par en muchas de sus tantas actividades.
E n E l M A R co d E l A co p 16
Concurso ecocreaciones
Juguetes, muebles, adornos y hasta lámparas con material reutilizable son los TrabaJOs qUE dEsTacarON
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Presente la Us
La Universidad deL sUr (Us) estUvo presente en La inaUgUración de Las exposiciones de La 17ª semana
nacionaL de ciencia y tecnoLogía, reaLizado eL 22 de noviembre en eL parqUe Jardín de La marimba.
los alumnos de Ingeniería en Sistemas computacio-nales, odontología y psi-
cología clínica expusieron sus proyectos científicos y tecnoló-gicos en este escenario, en el que también participaron más de 50 instituciones públicas y privadas del estado.los proyectos de Ingeniería en
Sistemas se basaron en la aplica-ción de juegos didácticos electró-nicos: una ruleta para lotería, un piano digital y un espiral para jue-go de destreza. Además se pre-sentaron una palanca robótica y seguidores de línea.por la parte del área odontoló-
gica se hicieron consultas en el stand a las personas interesadas.
Alumnos de Odontología de la US presentes en la 17ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
en la 17ª semana nacional de Ciencia y tecnología
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Presente la Us los alumnos de Ingeniería
en Sistemas computacio-nales, odontología y psi-
cología clínica expusieron sus proyectos científicos y tecnoló-gicos en este escenario, en el que también participaron más de 50 instituciones públicas y privadas del estado.los proyectos de Ingeniería en
Sistemas se basaron en la aplica-ción de juegos didácticos electró-nicos: una ruleta para lotería, un piano digital y un espiral para jue-go de destreza. Además se pre-sentaron una palanca robótica y seguidores de línea.por la parte del área odontoló-
gica se hicieron consultas en el stand a las personas interesadas.
los alumnos de psicología clínica explicaron a los visitantes el fun-cionamiento del sistema nervioso central, sus partes y características, a partir de una maqueta interactiva
realizada por ellos mismos.Así, la universidad del Sur fue par-
te de esta importante actividad, en donde los alumnos destacaron la calidad de sus trabajos.
Personal del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Chiapas (Cocytech).
Stand de la Universidad del Sur.
El doctor Carlos Santos frente a los alumnos haciendo un chequeo bucal.
Alumnos de Odontología de la US presentes en la 17ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
Materiales expuestos por los estudiantes. El doctor Carlos Santos, coordinador de Área de la Salud y alumnos de Odontología.
en la 17ª semana nacional de Ciencia y tecnología
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la Sociedad Mexicana de la com-putación en la Educación A.c., ha trabajado arduamente en pro-
porcionar escenarios donde converjan instituciones educativas y organismos tanto nacionales como internacionales con la finalidad de integrar las TIcc (Tec-nologías de la información, comunica-ción y conocimiento) en la Educación en México, para lograrlo se han establecido mesas de trabajo en comisiones inter-institucionales en los veinte seis Simpo-sium que ha realizado esta Asociación.En particular este año en el Simposium
vigésimo sexto sobre el diseño y el tra-bajo en los entornos de aprendizaje personales y el conectivismo. Estos, nos muestran una expresión compleja, mul-tidimensional pero unitaria en el sentido de que son percibidos, formulados y tra-bajados por los estudiosos de distintas disciplinas y que conforman reflexiones personales, locales, globales, colectivas, experimentadas y apreciadas sobre el
uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en edu-cación. Ahora, con un plus, por la gran oportunidad de estar potenciadas por el conocimiento mismo que es la red y no por el conocimiento que está en la red. He ahí la gran diferencia que plantea Stephen downes, en el sentido de que el conectivismo nos permite incremen-tar el conocimiento en la medida en que seamos capaces de conectarnos siempre y en todo lugar con otros y con todos. de esta manera, el conectivismo nos
permite, además de construir y elaborar significados, incrementar su valor vía la propia conectividad. Es así que siguiendo esta tendencia, estas contribuciones se están beneficiando de la transformación y del desarrollo de la inteligencia colecti-va. Efectivamente, aquí están las miradas de pedagogos, psicólogos, educadores, teóricos e ingenieros sobre el fenómeno de la enseñanza-aprendizaje con tecno-logía con las huellas imborrables de sus
profesores, de sus trayectorias, todas ellas diferentes y que siguen plantean-do al mismo tiempo la complejidad y el caos en problemas de conocimiento, de aprendizaje y de conectivismo.Estos resultados, aportados de manera
bondadosa por los ponentes y antolo-gados en este Simposium, son insumos que nos permiten seguir cuestionando los supuestos colectivos, reflexionarlos, analizarlos y debatirlos para avanzar en este territorio del conectivismo. conec-tados todos juntos y con todos. por tan-to, podemos entender que el diseño de entornos de aprendizaje personales y el conectivismo nos permitirán continuar en el proceso de adquisición de los co-nocimientos necesarios para avanzar y utilizar adecuadamente las infotecnolo-gías y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo, con variedad y multiciplicidad de fuen-tes, medios de comunicación y servicios.
en la educación, a.C.E n To R n o S d E A p R E n d I Z A J E p E R S o n A l E S y co n E c T I V I S M o.
sociedad Mexicana de Computación
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1.2. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
Parte importante del desarrollo de la eva-luación en la educación inicial es cono-cer y tomar en cuenta los objetivos que
fueron planeados para este nivel educativo. A continuación, enlisto los objetivos como parte necesaria para llevar a cabo el análisis y la pro-puesta de evaluación diseñada para este nivel. 1.- Propiciar experiencias de aprendizaje que
permitan a los niños y niñas, fortalecer sus po-tencialidades para desarrollo pleno y armóni-co para que sean autónomos(as), creativos(as), dignos(as), capaces construir conocimientos, de comunicarse, participar en su entorno libre
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CÓMO ABORDAR LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL A PARTIR DE LA VISIÓN DE
Silva BatatinaMaría de la PazE N S AYO
V I V I A N M A Z A R I E G O S L I M A *
* Egresada de la séptima generación
del Doctorado en Educación por la
Universidad del Sur. Forma parte de la
planilla docente en el área de inglés.
TERCERA DE CINCO PARTES
y creativamente, cooperar y convivir con tole-rancia y respeto por los demás.2. Favorecer el desarrollo de la identidad de
niñas y niños en respeto a su dignidad y sus diferencias individuales, sociales, económicas, culturales, lingüísticas y religiosas.3. Brindar atención integral a una mayor can-
tidad de niños y niñas, contribuyendo al me-joramiento de la calidad de vida de éstos y sus familias.4. Propiciar oportunidades y condiciones para
la integración a la Educación Inicial a los niños y niñas en situación de riesgo y con necesida-des especiales.5. Promover la creación, ampliación y conso-
lidación de redes de atención integral infantil entre los distintos servicios y organizaciones de las comunidades.6. Promover el desarrollo pleno de las poten-
cialidades de la niña y el niño, para que puedan encarar con éxito la escolarización de la Educa-ción Básica.Fortalecer a las familias, los adultos signi�cati-
vos y a las comunidades en su formación para mediar en el desarrollo infantil, así como en su participación en la acción educativa dentro de un proceso de corresponsabilidad entre la fa-milia, la sociedad y el individuo.
qUinta y úLtima parte
concluSIÓn
después de haber leído y analizado el ensayo de María Silva Batatina sobre la evaluación en la educación inicial, considero existen diversas
cuestiones dignas de contemplar en el proceso de eva-luación. de ahí que mis sugerencias parten primero, de la idea de vincular más a la familia como agente educador y socializador, dando pie a la reflexión y comprensión del rol en el desarrollo de la infancia. la familia es el aparato mediador y activo entre el indivi-
duo y la sociedad, además de ser pieza clave en el desa-rrollo de los niños, su adecuada intervención, favorece los resultados. una de las preguntas planteadas como problemática en
el presente ensayo fue saber si la evaluación puede ser per-sonalizada; ante lo cual la respuesta es compleja, es decir, se necesitan considerar diferentes factores personales o tratados de manera de individual, pero las herramientas
de evaluación aplicadas serán las mismas. la diferencia radi-cará en la forma de plasmar la evaluación cualitativa más que cuantitativa entendiéndose la diversidad de capacidades, es-tilos de aprendizaje y actitudes de cada uno de los niños. Rescatando la segunda interrogante planteada, si los ob-
jetivos de la evaluación inicial en la enseñanza son claros para el docente, afirmo que desarrollar y potencializar las capacidades de los infantes al máximo es una de las metas a alcanzar, ayudarles a integrarse a la sociedad es otra de las razones de la evaluación además de mejorar los procesos, es decir, en teoría sí existen claramente los objetivos estable-cidos; aunque desafortunadamente en la práctica las cosas se presentan de forma diferente. A título personal sugiero que el punto clave para cambiar la práctica será interpretar correctamente los objetivos de la educación inicial, reflexio-nar sobre ellos para transportarlos a las aulas, además de involucrar más a los padres de familia en esta difícil e impor-tante labor educativa. la propuesta de evaluación presentada en este ensayo es,
sin duda, complementaria a la realizada por Silva Batatina en su ensayo Evaluación en la educación inicial como proce-so constitutivo a la condición del niño.la base de esta nueva propuesta es agregar a la evaluación
inicial las herramientas antes mencionadas, como el registro descriptivo, la escala de estimación y el registro acumulativo, todas ellas ya expuestas en el desarrollo de esta temática. finalmente, es necesario comprometerse con el verdadero
sentido de la educación inicial, formar sujetos independien-tes, sociales, con valores, reflexivos y útiles a la sociedad. Integrados a la educación y dispuestos a potencializar sus capacidades al máximo en el siguiente nivel educativo que les espera.
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cion la educación física y el deporte en la cultura
prehispánicauna visión
filosóficaD R . L U I S G A B R I E L E S T R E L L A G Ó M E Z *
InTRoduccIÓn
Si la filosofía es una rama del conocimiento humano que se caracteriza al estar integrada por un conjun-to de ideas y concepciones que versan sobre cues-
tiones directamente referidas al hombre como Ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social, el deporte en la Educación es un tema que debe de ser re-flexionado porque sin duda constituye un fenómeno de carácter social donde los sentimientos y la pasión se des-bordan hablando del deporte como espectáculo, en la es-cuela constituye una herramienta valiosa para la salud del los educandos pero también tiene un alto contenido social pues el patio de juegos es un lugar donde se establecen a través de la actividad deportiva relaciones que permite a los alumnos interactuar al mismo tiempo que demuestran su potencial físico, mejoran su salud y rescatan tradiciones culturales a través de los juegos y no es pues la cultura par-te de esa educación .El deporte en cualquier nivel o modalidad se desarrollan
procesos de conocimiento y de aprendizaje se aprenden técnicas de juego, se analiza el comportamiento del equi-po rival, se corrige o reformula la actuación propia y se ela-boran nuevas tácticas o estrategias.El deporte no sólo proporciona aprendizajes motrices,
sino también aprendizajes y conocimiento de tipo teóri-
(primera de dos partes)
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prehispánicauna visión
filosóficaD R . L U I S G A B R I E L E S T R E L L A G Ó M E Z *
InTRoduccIÓn
Si la filosofía es una rama del conocimiento humano que se caracteriza al estar integrada por un conjun-to de ideas y concepciones que versan sobre cues-
tiones directamente referidas al hombre como Ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social, el deporte en la Educación es un tema que debe de ser re-flexionado porque sin duda constituye un fenómeno de carácter social donde los sentimientos y la pasión se des-bordan hablando del deporte como espectáculo, en la es-cuela constituye una herramienta valiosa para la salud del los educandos pero también tiene un alto contenido social pues el patio de juegos es un lugar donde se establecen a través de la actividad deportiva relaciones que permite a los alumnos interactuar al mismo tiempo que demuestran su potencial físico, mejoran su salud y rescatan tradiciones culturales a través de los juegos y no es pues la cultura par-te de esa educación .El deporte en cualquier nivel o modalidad se desarrollan
procesos de conocimiento y de aprendizaje se aprenden técnicas de juego, se analiza el comportamiento del equi-po rival, se corrige o reformula la actuación propia y se ela-boran nuevas tácticas o estrategias.El deporte no sólo proporciona aprendizajes motrices,
sino también aprendizajes y conocimiento de tipo teóri-
co- abstracto como lo es la teoría del juego o el análisis del juego. desde su posición el profesor entrenador es un pedagogo por su evidente relación con los procesos de enseñanza aprendizaje.la concepción pedagógica conductista que se emplea
en las clases de educación física o en el deporte que ubi-can al maestro en el centro del aprendizaje y al alumno como receptar en un rol pasivo, han ido cambiando y hoy con la reforma de la educación secundaria y la visión constructivista del aprendizaje ubican al maestro como facilitador o mediador de aprendizajes y es el alumno quien debe apropiarse de ese conocimiento, y lo más importante cuál es su aplicación en la vida diaria.En el siguiente ensayo analizaremos la evolución de la
educación física y el deporte en nuestro país y esa rela-ción hasta cierto punto sobrenatural que en las culturas prehispánicas se le otorga al juego como parte de su cultura y educación.
DesarrOllOdentro de la filosofía de la Educación cristiana el Área
física es el resultado de lo que las Áreas Espiritual, Men-tal y Emocional son, por tanto su formación debe ser consecuencia de ellas, el aspecto físico del cristiano no debe descuidarse, este debe de entender que dios co-loco al hombre en este mundo físico para que también desarrollará sus cualidades corporales, el cuerpo físico debe estar acorde con el espiritual (Antología del “doc-torado en Educación”, chang chiu Maria Mayley, 2009).Esto nos obliga a reflexionar sobre la importancia
que tiene la actividad física sobre el cuidado del cuer-po en la educación integra, y por supuesto en el de-sarrollo del conocimiento ya que la motricidad es un acto inteligente
anteCeDentes HIstÓrICOs De la eDUCaCIÓn FÍsICa Y
el DePOrte en MÉXICOHasta los antiguos mexicanos se remonta la educación
del cuerpo en Instituciones como el calmecac y el Te-
pochcalli el primero dedicado a los hijos de los nobles y al segundo tenían acceso todos los demás.En el calmecac se tenía un adiestramiento físico y re-
ligioso con el objetivo de formar a los jóvenes para go-bernar o administrar justicia.El Tepochcalli existía en cada barrio y era también lla-
mada Escuela de guerra y la finalidad era formar bue-nos soldados.En la cultura Mexica existía una importante escuela
que se encargaba de la preparación de los Tatems (re-levos) que corrían en una hora cuatro o cinco leguas considerando como equivalencia 4 kilómetros, por le-gua recorrían de 16 a 20 kilómetros cada uno y eran uti-lizados como correo del emperador, otra escuela es el cuicacalli o casa de cantos.los Juegos prehispánicos son un Ejemplo de la Im-
portancia que se le daba al desarrollo y Ejercitación del cuerpo como un todo: Mente-Sociedad-cuerpo-cos-mos eran un solo ente, de acuerdo con la filosofía tra-dicional que se origino en Aristóteles y se prolongo en Santo Tomás de Aquino la esencia de todas las cosas se define desde el punto de vista de sus causas supremas y en la actividad física que realizaban los antiguos mexi-canos existía esa comunión , con sus divinidades se pre-paraban no solo no solo para el combate sino también espiritualmente.A finales del siglo XIX México asume una educación
más culta y es en 1882 con la realización del congreso Higiénico pedagógico que se resaltan puntos importan-tes para una naciente Educación física y se recomienda entre otras cosas que cada escuela debería tener un es-pacio abierto para patio de juegos.1968 fue un año muy importante en el deporte de
México pues un año antes en junio de 1967 se promovió por el presidente de ese entonces el licenciado gustavo díaz ordaz el primer congreso del derecho al deporte, al cual asistieron 30 países todo ello como preámbulo de los Juegos olímpicos a realizarse en nuestro país.Esto nos indica la clara importancia que la Educación
física y el deporte tiene a nivel social en nuestro país.
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Alumnos a favor de la legalización de drogas.
R E A l I Z A n A lu M n o S d E d I f E R E n T E S c uAT R I M E S T R E S d E d E R E c H o
Debate a favor y en contrade la legalización de drogas
*Una difErEncia clara EntrE la lEgalización y la dESpEnalización dE laS drogaS, lograr crEar Una EStrUctUra biEn dEfinida dE pago dE impUEStoS, EntrE otraS fUEron laS conclUSionES
Alumnos de diferentes cua-trimestres de derecho par-ticiparon en el debate So-
bre la legalización de las drogas.El altercado fue moderado por el
licenciado Joaquín del carmen Tre-jo Trejo, catedrático de las materias derecho penal y derecho consti-tucional, la maestra Rocío Martínez cancino, catedrática del Área de psicología y el maestro Melquíades Hernández Hernández, coordina-dor del Área de derecho.los participantes tuvieron dos
minutos cada uno, en dos rondas para dar su punto de vista ya fue-ra a favor o en contra del polémico tema.las conclusiones fueron las si-
guientes: Hacer una diferencia clara entre la legalización y la despenali-zación de las drogas, lograr crear una estructura bien definida de pago de impuestos y la promoción de valo-res y educación sobre el tema en las
familias.Así, alumnos y docentes tuvieron
una retroalimentación sobre la le-galización de las drogas, un tema de carácter público y de gran importan-cia en nuestro país.
Joaquín del Carmen Trejo Trejo, catedrático de las materias Derecho Penal y Derecho Constitucional, Rocío Martínez Cancino, catedrática del Área de Psicología y Melquíades Hernández Hernández, coordinador del Área de Derecho.
Alumnos en contra de la legalización de drogas.
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Un éxito el Programa de salud Bucal 2010
Alumnos del cuatro cua-trimestre de odonto-logía de la universidad
del Sur participaron en una bri-gada odontológica realizada en Amatenango del Valle, los días 27 y 84 de octubre, dentro del programa de Salud Bucal 2010.dentro de las actividades los
estudiantes aplicaron 35 restau-raciones con amalgama de pla-ta, tres profilaxis, 10 exodoncias, además 48 pláticas de higiene bucal. Así concluyo la brigada en su segunda visita en Amate-nango.cabe enfatizar que en el mes de
agosto, durante tres brigadas, se dieron mil 423 tratamientos.
trataMIentOs en Un Mes
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como resultado del ejercicio del enfoque constructivista que aplicamos en la univer-
sidad del Sur campi cancún, basa-dos en el modelo ABp (Aprendizaje Basado en proyectos), reafirmando valores y habilidades como son el compromiso en equipo, liderazgo, metodología de trabajo que será útil a los alumnos para sobresalir en su desempeño laboral, con mucho orgullo se hizo entrega del proyec-to arquitectónico del comedor co-munitario para la Asociación civil “Huellas de pan”, por los alumnos del tercer cuatrimestre de la carrera en Arquitectura, bajo la tutoría de la arquitecta María luisa Vargas Torres.Este propósito refrenda el compro-
miso social de la universidad del Sur con las causas más nobles.Se contó con la presencia de distin-
guidas personalidades, tales como la licenciada Ana luz ortega Esca-milla, procuradora de la defensa del Menor y la familia del desarrollo In-tegral de la familia (dIf) “Benito Juá-rez”; el señor Ramón loy Enríquez, en representación de la senadora ludivina Menchaca; el diputado José de la peña; la licenciada lore-na Rabón, presidenta del consejo
co M E d o R H u M A n I TA R I o
Entregan proyecto arquitectónico para “HUellas De Pan”
*participaron alUmnoS dE tErcEr cUatrimEStrE dE arqUitEctUra dEl campi cancún
coordinador de las organizaciones no gubernamentales (ong`S) del es-tado de Quintana Roo; el arquitecto carlos garcía carrión, presidente del colegio de Arquitectos; el licenciado Rafael Mata, director de la Incubado-ra de negocios del Tecnológico de Monterrey en la Riviera Maya y el Se-ñor Alan Vásquez, artista plástico que dio un taller en la elaboración de pie-
zas de arte con material reciclado.Este momento imprimió su huella
en la vida institucional de la universi-dad del Sur sobre todo en el terreno altruista hacia los que menos tiene, cumpliendo con el objetivo de servir a la sociedad y el deseo enorme y ha-cer algo que realmente ratifique la di-námica de una institución Joven con Espíritu de grandeza.
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