BULLYING:UNA PROBLEMÁTICA

EN LOS COLEGIOS

30 / 04 / 2008

STAFF Y COLABORADORES

DIRECTOR GENERAL: Juan González, PERIODISTA: Priscila Mora, COMITE EDITORIAL; RafaelVives, Juan González, Jonatán Díaz, Gonzalo Hormazabal, Priscila Mora, DISEÑADOR: GonzaloHormazabal, EJECUTIVO COMERCIAL: Renato Muñoz, FOTOGRAFÍAS: Surjoven

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Editorial

ActualidadColumna

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30 / 04 / 2008

03Editorial

Estimados profesores, en esta segunda edición de larevista Surjoven para profesores, con muchoentusiasmo les contamos que la primera quincena deabril, aparecerá la nueva revista digital Surjoven dirigidaa estudiantes secundarios.

Este medio de comunicación es digital y tiene comofin informar sobre los temas de mayor interés para losjóvenes de primero a cuarto medio. Entregar lasdiversas alternativas académicas que existen hoy enel mundo de la educación superior. Presentaremosdatos de interés, entretención, ocio y deporte, queserán de ayuda para su vida escolar y personal.Para que este medio sea exitoso y eficaz, es necesarioincentivar a los alumnos a ingresar sus datos alformulario de inscripción que está en la página webwww.surjoven.cl, así podrán recibir en sus correos larevista completamente gratuita los días 15 de cadames, partiendo el 15 de mayo próximo.

El sentido de Surjoven es respaldar vuestra labor deeducadores, por ello esperamos que el material seaun complemento a los contenidos desarrollados porustedes al interior de las salas de clases.Agradecemos la colaboración para hacer de esteproyecto un aporte a la educación.

04Giras deestudios

financiadas

El Servicio Nacional de Turismose encuentra desarrollando elPrograma Gira de Estudio, quefinancia aproximadamente el 70%de un paquete turístico de viaje deestudio, para jóvenes de segundoaño medio de establecimientoseducacionales municipalizadosd iu rnos de las reg ionesMetropolitana, de Valparaíso, delBío-Bío y de Los Lagos. Los

destinos serán las Regiones deCoquimbo, Bío-Bío y Los lagos.Los alumnos sólo deben cancelarhasta un valor máximo de co-pagode $30.000 para acceder al viaje.Los profesores que acompañarána los alumnos, serán financiadosen un 100%. Este programa seestructura en paquetes de 44personas, de los cuales 41 sonalumnos y 3 profesores.

Giras de estudiosfinanciadas por Sernatur

05

La idea del programa es facilitarel acceso de los jóvenes a losbeneficios del Turismo y potenciarla ocupación de los serviciosturísticos en temporada media ybaja.

En esta fecha se esta haciendo lai n v i t a c i ó n a t o d o s l o sestablecimientos educacionalesmunicipalizados diurnos de lasregiones antes señaladas apostular a este benef ic io.El programa contempla trasladoen buses, pensión completa queincluye desayuno, almuerzo ycena. El viaje dura 6 días y 5noches en el destino, pudiendod is f ru tar de excurs iones,actividades recreativas y tours aparques nacionales, museos,además un seguro de viaje y unguía acompañante.

Giras deestudiosfinanciadas

El viaje dura6 días y 5 nochesen el destino

07Bullying:problemáticaen colegios

En algunos países el bullying seha convertido en la principal causade suicidio infantil y adolescente.

El bullying puede definirse comouna conducta de acoso ointimidación en el contexto escolar,que implica una asimetría depoder, ya sea de fuerza, edad onúmero de personas que apoyanal agresor.Estos comportamientos puedenexpresarse a través de tres vías:física, psicológica o comociberbullying, es decir, utilizandolos recursos que entrega internetpara atacar a la víctima.En los últimos años las agresionesse han vuelto cada vez másextensas y sofisticadas. Estosniños empiezan con una escalade violencia y siempre estánb u s c a n d o m a n e r a s m á scomplejas de agredir.Aunque el bullying propiamentetal comienza alrededor de los 6

años y tiene su “peak” entre los 6y 10, en los niños de 2, 3 y 4 años,es posible detectar ciertasconductas infantiles que podríanderivar posteriormente en bullying.Tanto los padres como losprofesores, deben asumir lasresponsabilidades en torno al tema,para lo cual la buena comunicacióndesde temprana edad con losmenores y la preparación paraenfrentar coordinadamente elproblema parece ser una de lasclaves para obtener buenosresultados.Es claro destacar cinco conceptos(acoger, respetar, escuchar, querery confiar) para entregar a los jóvenes,y así lograr que estos no se sientansolos y empiecen a confiar en suspadres y profesores.

Bullying:una problemática en los colegios

44%de los alumnosadmitió haber sidoviolentado

08Bullying:

problemáticaen colegios

Según la Primera Encuesta Nacionalde violencia en el ámbito escolar,realizada en septiembre de 2005,44% de los alumnos admitió habersido violentado con agresionespsicológicas (42.6%) y físicas(29.7%). El mismo estudio señalóque el 90% de los estudiantes yprofesores percibe que el climaescolar está deteriorado; cifras nomenores si se considera que elbullying es un fenómeno presente entodos los sectores sociales.Existen diferentes condiciones que

pueden generar niños agresivos,aunque no necesar iamenteprovengan de una familia agresiva.Hay padres muy sobreprotectores,cuyos hijos también se vuelvenviolentos.Para poner freno al bullying, muchosespecialistas concuerdan en que esfundamental hablar del tema, y elprimer paso para ello es establecerpuentes de confianza con los niños,ya que este problema suelepermanecer oculto, generalmentepor el temor de los niños o niñas asufrir represalias.Es indispensable que los colegiosadopten medidas que actúen comoun escudo protector ante el bullying.Para ello es necesario realizarintervenciones a nivel de todo elestablecimiento, tanto en las salasde clases como en el ámbitoindividual. La prevención deberealizarse desde los 6 o 7 años y noesperar que los hechos se produzcanpara tomar medidas, comenzandoen la época preescolar.

Había una vez dos tortugas. Unase llamaba Belleza y la otraFealdad. Eran muy amigas,siempre estaban juntas, lesgustaba mucho compartir. Solíanpasear y conversar tardes enteras. Ambas tenían la misma edad ysus caparazones eran muysimilares. Muchos animales lasconfundían.Un día de mucho calor las tortugasBelleza y Fealdad caminaban porun sendero cerca de un riachuelo.Como hacía bastante calordecidieron ir al río y refrescarseun poco. Llegaron a la orilla yambas tortugas se sacaron sucaparazón ya que si ingresabanal agua con sus caparazones sepodrían hundir.Belleza fue la primera en ingresaral agua, luego lo hizo Fealdad. Alestar sin sus caparazones ambastortugas eran más ágiles. Lesgustaba sumergirse, tirarse aguay jugar. Se refrescaron durante unbuen tiempo, luego decidieron salirdel agua.La primera tortuga en dejar elagua fue Belleza. Llegó a la orilla,tenía su rostro mojado; tomó un

caparazón, se lo puso, le quedóbien y partió. Sin embargo sehabía equivocado de caparazón.Se había puesto el de Fealdadpero no se había dado cuenta yaque le quedaba bien.Al poco tiempo, la tortuga Fealdaddecidió salir del agua. Llegó a laorilla y se puso el caparazón quehabía. Le quedó muy bien, se fuefeliz ya que el calor había pasado.Sin embargo no se dio cuenta queno era su caparazón sino el de latortuga Belleza.Desde ese día la Belleza y laFealdad se confunden. Muchosven Belleza donde hay Fealdad yotros ven Fealdad donde hayBelleza.La pregunta es:¿Cómo saber donde estárealmente la Belleza?La respuesta será publicada ennuest ra próx ima ed ic ión.

Rafael VivesPsicólogo

Universidad Diego Portales

Relator Surjoven Consultores

Belleza y fealdad

Hugo Montes y su libro “Lasmiradas de Jesús”“Las miradas de Jesús no nacensólo de sus ojos. El mira desde elinterior, desde su corazón. Laencarnación la pone en cabalcontacto con los hombres, a losque ama. Y el amor altera. Jesússiendo siempre el mismo, estambién otro, al identificarse conmuchos, en especial con losdesvalidos. A todos los ve. De estavisión a su vez alteradora, nacen

sus miradas, algunas lasrecogemos en las páginas quesiguen”, Extracto del l ibro.Hugo Montes es profesor, poetay diácono. Desde esta dimensiónescribe páginas senci l las,reveladoras del misterioso amorde quien pasó por la vida haciendoel bien y nos amó hasta elextremo.

Según el autor, fue un libro hechocon mucho cariño, escrito

10Las miradas

de Jesus

Las miradas de Jesús

11Las miradasde Jesus

durantes las mañanas de cadafines de semana en Isla Maipo.Por lo mismo, “Las miradas deJesús” es un libro que nació delsilencio y la contemplación antesque del estudio. Su autor pideque sea leído con ese espíritu yque de la misma forma altereinteriormente a sus lectores,llenándolos de las miradasconmovedoras de Jesús.

Es una obra de ediciones SanEsteban, y fue logrado por lagenerosa colaboración de JuanIbáñez Walter.

12Encuentro de

rectores

Como una forma relacionarse conlas instituciones de educación,Surjoven consultores fue invitadoal Encuentro de Rectores yEquipos Directivos, organizadopor la Vicaría para la Educacióndel Arzobispado de Santiago elviernes 25 de abril en el centro deextensión de la Ponti f ic iaUniversidad Católica de Chile.

La actividad fue encabezada porel Cardenal Monseñor FranciscoJavier Errázuriz , quien trató ensu tema central, las “reflexiones

sobre las raíces cristianas denuestra cultura, su vigencia y suprescindencia”. Además, hizo lapresentación del nuevo VicarioPbro. Juan Francisco Pinilla.En la oportunidad el equipo deSurjoven, compartió con lasdiversas autoridades, directivos,d i rectores y or ientadoresprovenientes de colegios católicosde la región metropolitana,además de entregar informacióny orientación sobre los cursos deperfeccionamiento que laconsultora realiza.

Surjoven en encuentro anual de rectores ydirectivos de colegios Católicos de Santiago

Taller en Universidad Finis TerraeSurjoven Consultores realizó enel mes de abril un Taller deCoaching para alumnos en laUniversidad Finis Terrea para elcolegio Bertait Collage, en laopor tun idad los a lumnosdisfrutaron de una jornada detrabajo en equipo, guiada por elrelator Juan González, dondereflexionaron y se unieron comocurso.

Taller enUniversidadFinis Terrae

14Cursos

Sur Joven

Jornada ITaller: Coaching profesoresRelator: Juan González/ Coach

Jornada IITaller: Liderazgo para el cambioRelator: Fenando Canitrot

Jornada IIITaller: Reencantamiento con lalabor docenteRelator: Rafael Vives

Jornada IVTaller: Una mirada profunda hacianosotros mismosRelator: Rafael Vives

Jornada VTaller: Redescubriendo a nuestroshijosRelator: Rafael Vives

Jornada VITaller: Coaching secundariosRelator: Juan González / Coach

Jornada VIITaller: Liderazgo de las directivasde padres y apoderados en lacomunidad educativaRelator: Eliana Pedrero

Jornada VIIITaller: El curriculum escolar paralas competencias universitariasRelator: Lexia Palomer

Jornada IXTaller: Mediación escolarRelator: Sara Veliz

Jornada XTaller: Los niños y su miradamágica de diosRelator: Maria Cecilia Rivadeneira

Jornada XITaller Cuentos: Cuentos paracrecerRelator: Maria Cecilia Rivadeneira

Jornada XIITaller Familia-escuela :Una relacióncolaborativaRelator. Cecilia Banz

Cursos de Perfeccionamientosque Surjoven ofrece

15CursosSur Joven

Jornada XIIITaller: Gestión de la convivenciay de una disciplina preventiva yformativaRelator: Maria AliciaHalcartegaray

Jornada XIVTaller: Recobrando la dignidadde vivir y su sentido (1ª parte)Relator: Felipe Denegri

Jornada XVTaller: Recobrando la dignidadde vivir y su sentido (2ª parte)Relator: Felipe Denegri

Jornada XVITaller: Liderazgo del ProfesorRelator: Felipe Denegri

Si quieres obtener mayor información sobre estos cursos y solicitarlopara su establecimiento educacional comuníquese a los teléfonos: 02-6820740, 02-6825636 o bien al correo electrónico contacto@surjoven.cl

Durante marzo del 2008 Surjoven consultores realizó seis talleres endiversos establecimientos educacionales de Chile; Colegio Alemán deChillán, Colegios Liceo Sara Blinder de Santiago, Colegio San FelipeDiácono de Calera de Tango y Fundación Juan XXIII que agrupa lassiguientes instituciones; Colegio Alberto Hurtado Los Ángeles, ColegioSan Rafael de los Ángeles, Colegio San Gabriel de Los Ángeles, prontofotos disponibles en www.surjoven.cl

17Mountainbike

Salir a recorrer parques,avenidas, campos o cerros enbicicleta, es una actividad muypopular que es realizada comoentretención, deporte o inclusoprofesionalmente.Para quienes comienzan lapráctica del mountainbike no senecesitan clases ni instructores,ya que basta saber pedalear enuna bicicleta normal, tener elequipo adecuado y las ganaspara disfrutar de esta actividad.Además es un deporte para todaslas edades y para disfrutar enfamiliaEl mountainbike es una actividadque consiste en recorrer terrenosescarpados, llenos de obstáculos.La actividad exige un excelenteestado físico, puesto que no sóloimplica pedalear por terrenosescabrosos sino que tambiéncargar la bicicleta en aquellos

tramos intransitables.Chile tiene múltiples escenariospara el desarrollo de estaactividad. Partiendo por las zonasnorte grande y chico, en la cualpredominan los paisajes secos,agrestes e inhóspitos pararecorrer.

La zona central, por otro lado,t i ene tempera tu ras másagradables e infinidad de lugaresque recorrer entre las áreascosteras y precordillerana,urbanas y rurales.

Mountainbike,un deporte para todos

El mountainbikees una actividadque consiste enrecorrer terrenosescarpados

En la zona sur, las temperaturasson más bajas y el clima puedepresentar algunas sorpresas.Existen gran variedad de senderosy caminos secundarios que seinternan en el corazón de cadaregión. La Carretera Austral es unaexcelente ruta para recorrer enbicicleta todo terreno durante laépoca estival.Recomendaciones para practicareste deporte son: cuidar lanaturaleza y no arrojar basura. Esnecesario cuidar la seguridadpersonal o del grupo, para esoevite transitar fuera de loss e n d e r o s y s i e m p r e i racompañado, además de noexponerse al sol sin protección.Un equipo básico para realizar

mountainbike es una bicicleta todoterreno, botella de agua, casco,ropa cómoda, inflador, parchespara las ruedas, un kit deherramientas, guantes y anteojosd e s o l . C o n t o d a s l a srecomendaciones y la brevedescripción de este deporte yaestán listos para disfrutar de unaagradable jornada al aire libre enlos parajes de Chile.

www.elejercitodeloschilenos.clEs un concurso de Historia deChile, dentro de esta página webhay dos tipos de concurso, uno esde preguntas interactivas bastanteentretenido y otro de ensayos.Para acceder los alumnos o elcolegio deben registrarse y podránparticipar activamente, hayinteresantes premios.

www.educarchile.cl:Portal de apoyo para el desarrollodel profesional docente. En esteportal se pueden encontrar videosde situaciones que muestran comootros profesores realizan susprácticas docentes. Puedenobtener información, herramientasy material de apoyo para avanzaren el desarrollo como profesionalde la educación.

www.redenlaces.cl:Este medio entrega herramientassobre informática educativa y eldesarrollo de una cultura digital.Enlaces ha permitido que millonesde chilenos accedan a lasoportunidades que entregan lasnuevas tecnologías de informacióny comunicación (TIC). Acáencontrarán todo lo que necesitanpara aplicar la tecnología en susaulas.

www.docentemas.clSe puede encontrar informaciónsobre los distintos aspectos de laevaluación docente, por ejemplo;profesores que se evalúan, losinstrumentos utilizados y las fechasmás importantes de la evaluación.Además se puede acceder ad e s c a r g a r m a t e r i a l e s ydocumentos de apoyo para esteproceso.

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