Reiniciamos la andadura

ltimo ao en el cole

gio

Se incor

poran a l

a

familia d

ocente

Inician su etapa escolar...Que la vida les sonra

25C/ P

UE

NT

EZ

UE

LA

S N

32

,

1 P

LA

NTA

1800

2 - G

RA

NA

DA

TE

L

FON

OS:

958

53

52 5

395

8 52

12

91w

ww

.clg

rana

da.c

om

C/.

Art

esan

o M

oler

o, 1

0T

lf. y

Fax

: 958

28

55 0

7fo

toqu

e@su

perc

able

.es

1800

4 G

rana

da

C/ P

UE

NT

EZ

UE

LA

S N

32

,

1 P

LA

NTA

1800

2 - G

RA

NA

DA

TE

L

FON

OS:

958

53

52 5

395

8 52

12

91w

ww

.clg

rana

da.c

om

C/.

Art

esan

o M

oler

o, 1

0T

lf. y

Fax

: 958

28

55 0

7fo

toqu

e@su

perc

able

.es

1800

4 G

rana

da

C/ P

UE

NT

EZ

UE

LA

S N

32

,

1 P

LA

NTA

1800

2 - G

RA

NA

DA

TE

L

FON

OS:

958

53

52 5

395

8 52

12

91w

ww

.clg

rana

da.c

om

C/.

Art

esan

o M

oler

o, 1

0T

lf. y

Fax

: 958

28

55 0

7fo

toqu

e@su

perc

able

.es

1800

4 G

rana

da

Don Antonio Jess -ponente- en el encuentro internacional de Praga.

ENERO 2013

1

1

ENERO 2013

SUMARIO n91MOAXAJA Enero 2013

MOAXAJA

2

ENERO 2013

MOAXAJA

ENERO 2013

3

34 CAPTULO PROVINCIAL DE LA ORDEN AGUSTINIANA

Los agustinos recoletos son una orden reli-giosa que sigue manteniendo muchos de los elemen-tos que le dieron origen en su fundacin, all por el siglo XVI. Uno de ellos consiste en reunirse en cap-tulo, lo cual, en los orgenes, se haca diariamente en los monasterios medievales al final de cada da para tratar entre todos qu tal haba transcurrido la jor-nada, propuestas, mejoras, peticiones de perdn, etc.

Lo que por entonces se haca diariamente luego pas a realizarse se-manalmente, y ms tarde, a celebrarse de una manera ms glo-bal con los frailes de todo el territorio al que pertenecan. Los Recoletos, por ejemplo se distribuyen por provincias, que es zonas geogrficas en las que estn presentes, en este caso Brasil, Argentina, Venezuela y Espaa. Aqu es donde nace el concepto de "captulo provincial", que es el rgano supremo de gobierno de una Pro-vincia de una orden religiosa.

Pues bien, este ltimo captulo desde que se fund la provincia de Santo Toms de Villanueva, el 34, se realiz el pasado julio en el monasterio que poseen nuestros agustinos en Monachil, Granada. En l, lo 175 hermanos que conforman la provincia han elegido a 28 que, junto con el prior general, con-forman el Captulo.

A cada uno de ellos se le encomienda una labor concreta dentro de todas las actividades que desarrolla la Provincia: misiones, parroquias, aposto-lado social, pastoral juvenil, formacin, centros edu-cativos. Entre los muchos temas que tratan en el Captulo est el de elegir al Prior Provincial, quien a su vez elige a su equipo, a sus cuatro Consejeros, al ecnomo y al secretario. Todos ellos se encargarn de que se cumpla lo aprobado en el Captulo en el siguiente trienio. El nuevo prior elegido es un anti-guo alumno de nuestro colegio de Granada, el Padre Simn Puertas Prez, quien a su vez ha elegido a nuestro querido Padre Ton como consejero pro-vincial con la misin de coordinar la pastoral educa-tiva de la Provincia. En el captulo provincial tambin se eligi a los vicarios, los encargados de coordinar la labor de la Provincia en otras zonas; de nuevo, nues-tro colegio de Granada es protagonista porque el fraile elegido como vicario de Brasil vivi una etapa de su vida aqu, en Granada: el P. Juanjo Ormazbal.

Con actos como este queda definitivamente ms que demostrada la implicacin de nuestro cole-gio en la mayora de actos de la Orden y las actitudes emprendedoras y pioneras de los miembros de la Orden agustina.

NUEVOS PROFESORES SE IN-CORPORAN AL CLAUSTRO

Con motivo del Captulo se han producido diferentes movimientos en el profesorado. Por una parte, a dos frailes que han sido piezas fundamenta-les en la historia de este Colegio durante muchos aos, el P. Bonifacio Dez y el P. Flix Berdonces, les han asignado nuevos destinos como priores de la Curia Provincial en Madrid (P. Bonifacio), y del con-vento-casa de espiritualidad de Monachil-Granada- (P. Flix), aunque este ltimo no se desprende del Colegio pues seguir coordinando el Gabinete de Orientacin, por lo que con frecuencia lo veremos por nuestro Centro. A ambos, el agradecimiento de toda la Comunidad Educativa, por su trabajo y por su dedicacin hacia los alumnos, y el deseo de que en sus nuevos destinos les vaya bien.

NOTICIAS

MOAXAJA

4

ENERO 2013

Nuevas caras se han incorporado al equipo docente: las seoritas Ana Molinero, Cristin, Jenni-fer Novell, Inmaculada Daz, y los profesores D. Emi-lio Ruiz, D. Jos A. Ruiz, y el P. ngel A. Garca. A todos ellos, bienvenidos y mucha suerte. A algunos

les hemos hecho algunas preguntas sobre la docen-cia y sobre nuestro cole.

Jen, cmo te sientes en este colegio?

R: Muy bien, reconozco que hay mucho que hacer pero me encanta.

Por qu Agustinos?

R: Para empezar, ya me haban hablado muy bien de l. Adems, en junio, tuve una reunin con el Padre Antonio y con Rafael y me parecieron muy buenas personas y muy simpticos, as que no lo dud.

Qu opinas del alumnado?

R: Hay das y das; grupos y grupos, pero en general muy bien con todos. Me parecen unos alumnos muy amables en general. Creo que es un proceso de adap-tacin que requiere tiempo.

CLASES DE SPEAKING

Con la iniciativa y puesta en marcha del pro-yecto de hacer nuestro colegio bilinge hemos visto unas cuantas caras nuevas por el centro, entre ellas la de Marien, una chica procedente de Kentucky, EEUU. Marien estudia dos carreras: Filologa Hisp-nica y Relaciones Internacionales, y est en el Centro de Lenguas Modernas del Realejo dando clases para

mejorar su pronunciacin y su espaol y para cono-cer mejor la cultura de nuestro pas.

Marien, cul es exactamente tu tarea aqu en el colegio?

Bueno, yo trabajo con Ana (Seo Ana Mara Molina) y con Jen y grupos pequeos de estudiantes en aulas aparte para que se expresen un poco en ingls y escuchen mi acento, que es muy americano, como el de Jen; sin embargo, Ana tiene un acento muy britnico. Bsicamente damos unas clases de speaking en las que les preguntamos sobre qu les gustara ser en el futuro o cules son sus pasatiempos favoritos.

Y cmo te va? Te est gustando la expe-riencia?

S, s; me gusta mucho. Sin embargo, me re-sultan muy distintas las clases aqu y en Estados Uni-dos; quizs sea porque llevaba muchos aos sin ir al colegio (Risas)

Es muy diferente el sistema?

S, bastante, pero no es ni mejor ni peor. Por ejemplo, en el programa de bilingismo: cuando yo daba clases de espaol all todos mis profesores eran nativos, bien de Argentina, o Espaa, Mxico pero eso no significa que seas mejor profesor, hay profe-sores que no son nativos y que son bastante buenos. Lo que ocurre es que me resulta muy raro escuchar a los alumnos decir que nunca han tenido a un profe-sor nativo, porque eso dificulta mucho el aprendizaje del acento y la pronunciacin. Por otro lado, el hora-rio es muy distinto; despus de primaria, nosotros no tenemos ningn descanso entre clases y comemos en el colegio porque solo tenemos unos 25 30 minutos para comer, y no da tiempo.

Somos ms o menos estrictos?

Bueno, cuando un profesor habla hay que ca-llarse y aqu bueno algunos de mis alumnos de all arriba, con Jen no solo es que no se callen, sino que

MOAXAJA

ENERO 2013

5

estn pegndose o dando vueltas por la clase, cosa que all no sera aceptable.

Y qu tal la gente? Somos muy distintos en cuan-to a formas y maneras de ser?

No mucho, la verdad es que los americanos tambin somos muy familiares y acogedores; sin embargo, en lo que se refiere a las normas de corte-sa s que es muy distinto. Lo de dar dos besos, por ejemplo. En Estados Unidos siempre a un desconoci-do se le da la mano, y sobre todo si es en un ambien-te laboral, y aqu yo no s cmo comportarme no me molesta, pero s que me siento un poco incmoda al no saber qu hacer en esos casos. De todas formas aqu son muy simpticos y amables conmigo, me invitan a desayunar en la cafetera, me ayudan en todo lo que pueden realmente estoy muy contenta.

Nueva delegada provincial de la SAEM

Una de nuestras profeso-ras, Da. Margarita Garca, es aho-ra la nueva Delegada provincial en Granada de la SAEM (Sociedad An-daluza de Educacin Matemtica)

Thales. Segn nos ha contado, aunque el puesto de Delegada sabe que le va a ocupar mucho tiempo y que le supondr un trabajo extra, lo coge con mu-chas ganas, y es que, ya lo dice el refrn, ''sarna con gusto no pica''.

Esta organizacin es la que se encarga ao tras ao de la organizacin de entre otras activida-des, las Olimpiadas Matemticas, su actividad estre-lla. Esta actividad est dedicada principalmente a alumnos de 2 de ESO y de 6 de primaria. En las olimpiadas de 2 de ESO, los participantes realizan una prueba escrita individual mientras que en las de 6 de primaria, los estudiantes se organizan por equipos para competir contra el resto.

Otra de las actividades ms entretenidas, se-gn nos contaba la profesora, es matemticas en la

calle. Se trata de una jornada llena de diversin, juegos de lgica y otra gran cantidad de actividades relacionadas con las matemticas.

Por ltimo, tambin se organizan otras se-siones pero ms dedicadas a profesores y maestros. Son charlas de investigacin y aprendizaje. Entre otras las JAEM (Jornadas de Enseanza y Aprendiza-je) o los CEAM (Congresos de enseanza y aprendi-zaje). Desde aqu le deseamos a nuestra profesora Margarita mucha suerte para conseguir que, durante los cuatro aos que estar en el puesto de Delegada, todas estas actividades puedan seguir adelante.

Semana de la ciencia

En la ltima semana de octubre se organiza-ba la semana de la ciencia en la facultad. Los alum-nos de 4 de ESO, 1 y 2 del bachillerato cientfico y aquellos que estudian letras con biologa, tuvieron la suerte de asistir a estas jornadas. Desde nuestro colegio, estas visitas fueron organizadas por Don Antonio Jess Torres y por Don Jos A. Martn-Lagos. En estas, los alumnos recibieron nada ms llegar, un ''desayuno con ciencia'', al que fueron una gran can-tidad de profesores de los distintos campos de la ciencia que all se imparten, para hablar sobre la ciencia en la actualidad y sobre otros temas de inte-rs. Despus, los alumnos se dividieron por grupos y pudieron contemplar numerosos experimentos e informacin sobre su futuro, y es que, dentro de muy poco, muchos de nosotros tendremos que de-cidir lo que queremos estudiar y ver el modo en que traba-jan es la me-jororien-tacin. Engene-ral fue unamaana muy entretenida.

MOAXAJA

6

ENERO 2013

Nuevo porche

Estamosde estreno, y es que, el pasado mircoles 10 de octubre, tras la misa por la cele-bracin de la fiesta de Santo Toms de Villa-nueva, se estrenaba el nuevo porche situado en el antiguo campo de voleibol. Tras la cancin interpre-tada en el mismo por los alumnos de primaria, y bajo la direccin de Don Ral, quedaba oficialmente in-augurado. Ya se ha comprobado su eficacia, puesto que en los das de lluvia, es el mejor sitio donde res-guardarse.

Jornadas de Interculturalidad

El martes 20 y el mircoles 21 de noviembre, algunos de nuestros alumnos de ESO y Bachillerato asistieron a una conferencia y a una mesa redonda sobre integracin e inmigracin celebradas en la Fundacin Euro-rabe con motivo de las Jornadas de Interculturalidad organizadas por los servicios cultu-rales de la Embajada de Francia y en colaboracin con la Universidad de Granada y la Junta de Andalu-ca.

En la conferencia del martes, titulada Lainmigracin y la integracin en el mundo y en espe-cial, en Europa y realizada en francs y en espaol (traduccin simultnea), D. ngel Bauelos, director de la UNESCO en Andaluca, subray el papel de este organismo en el mundo, en Espaa y especialmente en Granada. Su discurso se vio ilustrado en todo momento por la intervencin de Khal Torabully, es-critor y cineasta nacido en las Islas Mauricio que acu el concepto de Coolitude, herramienta re-cogida por la UNESCO para resolver conflictos rela-cionados con las migraciones en las diferentes partes del mundo.

Doa Ana Gmez, Delegada territorial de Cultura y de Educacin, explic la situacin existente

en Andaluca debido al gran flujo de inmigracin y, por ltimo, Victoire Bidegain, directora de los servi-cios culturales de la Embajada de Francia en Anda-luca tambin habl sobre la diversidad cultural en nuestra tierra.

En la mesa redonda del mircoles, tambin realizada en los dos idiomas, La inmigracin y la integracin: casos prcticos de Canad , Blgica,

Francia y Espaa, nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de conocer a Mustaf Akalay Nasser, profesor de la Universidad Paris Nord XIII y coordi-nador del programa Erasmus Pars- Andalu-ca, a Nelia Reyes, an-troploga y gestora cultural de la Diputa-cin de Granada, que nos cont su experien-cia como voluntaria en un centro de inmigrantes de Montreal y a Nathalie Blser , profesora de la Uni-versidad de Granada, cuyas investigaciones se cen-tran en la Literatura y civilizacin francfona, chica-na y nativa. Esta ltima, lleva varios aos dedicados al intento de acercamiento entre pases mediante el dilogo acadmico y artstico. (Pilar Cabrerizo).

felicitacin navidea

Como todos los aos, los alumnos y alumnas de los diferentes ciclos de Ed. Infantil y Primaria de-searon Felices Navidades a todas sus familias, reali-zando breves representaciones o cantando algn villancico, lo que provoc el aplauso emocionado y carioso de los abuelos y abuelas, de los padres y madres que asistieron a las representaciones.

Enhorabuena a todos los nios y nias por el esfuerzo realizado, y especialmente a los profesores y profesoras por su labor, por el tiempo que le dedi-can a la preparacin de la sesin de Navidad.

ENERO2013

REFLEXIONESEXISTENCIALES

QUINTO HORACIO FLACO, ODAS CONSEJOS A LEUCNOE ( I, 11 ) T no investigues, sacrlego es saberlo, qu fin a m, qu a ti los dioses nos habrn dado, Leucnoe, ni los babilonios nmeros1 tantees. Como mejor puedas, suceda lo que suceda, soprtalo, si bien muchos inviernos, si bien te ha asignado Jpiter el ltimo, que ahora contra los opuestos acantilados debilita al mar Tirreno: s inteligente, vinos escancia, y al breve espacio de la vida una esperanza larga crtale. Mientras hablamos, habr huido la envidiosa edad: disfruta el da2 de hoy, confiando lo menos posible en el porvenir.

AUREA MEDIOCRITAS ( II, X )

Mejor vivirs, Licinio3, ni al alto mar siempre apresurndote ni, mientras las tempestades precavido aborreces, excesivamente bajando

al litoral escarpado. Cualquiera que el ureo trmino medio aprecia, seguro carece de la suciedad de un deteriorado techo, carece austero

de un palacio envidiable. Con mucha frecuencia por los vientos es zarandeado un ingente pino y las elevadas torres con un ms pesado desplome caen e hieren a los ms altos

montes los rayos. Tiene esperanza ante lo perjudicial, teme ante lo favorable otra suerte un bien preparado pecho. A los feos inviernos vuelve a traer

Jpiter, l mismo los aleja. Si mal est la situacin ahora, en adelante no as ser: alguna vez con su ctara a la taciturna Musa4 despierta Apolo5 y no siempre

el arco tensa. Ante situaciones complicadas animoso y fuerte mustrate; sabiamente del mismo modo recogers con un viento demasiado favorable

las hinchadas velas.

1Serefiereelautoralaaficindelosromanos,especialmentedelasmujeres,alaastrologa,enlaquefueronmuyfamososlosbabiloniosocaldeos,habitantesdelaBajaMesopotamia,aorillasdelroufrates.

2Ofrecemosestatraduccinliteraldelmsqueconocidoydivulgadocarpediem,tanempleadoenlatradicinliteraria,especialmenteentodaladelRenacimiento,entrelaquedestacamoselsonetoXXIIIdeGarcilasodelaVega.Estaoracinpuedeinterpretarseconunvalormeramentehedonistadedisfrute,otambinconunavisinprcticadeaprovechamientodecadajornada,sacndoleelmximopartidoentodocuantopuedaofrecernosparabeneficioysatisfaccinpersonal.

3LucioLicinioMurena(10522a.C.)fuepretorenel65a.C.,gobernadordelaGaliaCisalpinaenel64a.C.,yenel62a.C.fueelegidocnsul.Antesdeaccederalcargofueacusadodesoborno(ambitus)porServioSulpicioRufo,uncompetidorfracasado.MurenafuedefendidoporMarcoLicinioCraso,QuintoHortensioyMarcoTulioCicern,yfueabsuelto.

4Sonnuevehermanas,cantorasdivinasquepresidenelPensamientoentodassusformas.AquserefiereaEuterpe.5EshijodeZeusyLeto,hermanodeladiosartemis.Destacaporsuhermosura,yeseldiosdelamsicaydelapoesa.

MOAXAJA

ENERO 2013

7

ENERO2013

REFLEXIONESEXISTENCIALES

QUINTO HORACIO FLACO, ODAS CONSEJOS A LEUCNOE ( I, 11 ) T no investigues, sacrlego es saberlo, qu fin a m, qu a ti los dioses nos habrn dado, Leucnoe, ni los babilonios nmeros1 tantees. Como mejor puedas, suceda lo que suceda, soprtalo, si bien muchos inviernos, si bien te ha asignado Jpiter el ltimo, que ahora contra los opuestos acantilados debilita al mar Tirreno: s inteligente, vinos escancia, y al breve espacio de la vida una esperanza larga crtale. Mientras hablamos, habr huido la envidiosa edad: disfruta el da2 de hoy, confiando lo menos posible en el porvenir.

AUREA MEDIOCRITAS ( II, X )

Mejor vivirs, Licinio3, ni al alto mar siempre apresurndote ni, mientras las tempestades precavido aborreces, excesivamente bajando

al litoral escarpado. Cualquiera que el ureo trmino medio aprecia, seguro carece de la suciedad de un deteriorado techo, carece austero

de un palacio envidiable. Con mucha frecuencia por los vientos es zarandeado un ingente pino y las elevadas torres con un ms pesado desplome caen e hieren a los ms altos

montes los rayos. Tiene esperanza ante lo perjudicial, teme ante lo favorable otra suerte un bien preparado pecho. A los feos inviernos vuelve a traer

Jpiter, l mismo los aleja. Si mal est la situacin ahora, en adelante no as ser: alguna vez con su ctara a la taciturna Musa4 despierta Apolo5 y no siempre

el arco tensa. Ante situaciones complicadas animoso y fuerte mustrate; sabiamente del mismo modo recogers con un viento demasiado favorable

las hinchadas velas.

1Serefiereelautoralaaficindelosromanos,especialmentedelasmujeres,alaastrologa,enlaquefueronmuyfamososlosbabiloniosocaldeos,habitantesdelaBajaMesopotamia,aorillasdelroufrates.

2Ofrecemosestatraduccinliteraldelmsqueconocidoydivulgadocarpediem,tanempleadoenlatradicinliteraria,especialmenteentodaladelRenacimiento,entrelaquedestacamoselsonetoXXIIIdeGarcilasodelaVega.Estaoracinpuedeinterpretarseconunvalormeramentehedonistadedisfrute,otambinconunavisinprcticadeaprovechamientodecadajornada,sacndoleelmximopartidoentodocuantopuedaofrecernosparabeneficioysatisfaccinpersonal.

3LucioLicinioMurena(10522a.C.)fuepretorenel65a.C.,gobernadordelaGaliaCisalpinaenel64a.C.,yenel62a.C.fueelegidocnsul.Antesdeaccederalcargofueacusadodesoborno(ambitus)porServioSulpicioRufo,uncompetidorfracasado.MurenafuedefendidoporMarcoLicinioCraso,QuintoHortensioyMarcoTulioCicern,yfueabsuelto.

4Sonnuevehermanas,cantorasdivinasquepresidenelPensamientoentodassusformas.AquserefiereaEuterpe.5EshijodeZeusyLeto,hermanodeladiosartemis.Destacaporsuhermosura,yeseldiosdelamsicaydelapoesa.

MOAXAJA

8

MOAXAJA

LABOR TERMINADA E INMORTAL ( III, 30 ) He concluido un monumento ms duradero que el bronce y ms alto que el real emplazamiento de las pirmides, que ni el temporal devorador, ni el Aquiln impotente pueda destruir, o la innumerable serie de los aos y la fuga de los tiempos. No del todo morir, y mucha parte de m evitar la Libitina6: ininterrumpidamente yo con posterior elogio crecer reciente, mientras al Capitolio suba con la silenciosa virgen7 el pontfice. Ser citado, por donde se precipita violento el Aufido8 y por donde el pobre de agua Dauno9 sobre los agrestes pueblos ha reinado, como el primero, desde lo humilde, capaz de haber adaptado el verso eolio10 a los itlicos ritmos11. Asume la superioridad buscada por mis mritos y a m con el dlfico12 laurel ceme de buen grado, Melpmene13, el cabello.

A MELPMENE ( IV, 3 )

A quien t, Melpmene, una vez al nacer con plcida mirada observaste,

a aquel ni el esfuerzo stmico14 lo har famoso como pgil, ni un caballo impetuoso

lo conducir en un carro aqueo como vencedor, ni su hacer blico con delias

hojas15 como adornado general, porque haya machacado las henchidas amenazas de los reyes,

lo presentar al Capitolio: sino que las aguas que riegan la frtil Tbur16

y las espesas cabelleras de sus bosques lo harn famoso por su eolio verso.

De Roma, la principal de las ciudades, se digna su estirpe entre los amables

coros de los poetas colocarme, y ya menos mordido soy por el diente envidioso.

Oh Pirida17, que templas el dulce son de tu lira de oro!

Oh t, que tambin a los mudos peces daras, si te fuese posible, el canto del cisne!

Todo esto es propio de tu trabajo, el que soy sealado por el dedo de los que pasan delante de m

como taedor de la romana lira: el que tenga inspiracin y agrade, si agrado, tuyo es.

Antonio Gustavo Romero Hidalgo gustavoromero@agustinosgranada.es

6Diosaencuyotemploseguardabantodoslosobjetosreferentesalosfunerales.Aquseempleacomolapropiamuerte.7LaGranVestal,superioradelcolegiosacerdotalfemeninoconsagradoaladiosaVesta,protectoradeRomaconsufuegosagrado.8RodeApuliaquedesembocaenelAdriticoyquepasabaporVenusia,ciudadnataldelpoeta.HoysedenominaOfanto.9Ilustrevarn,reydeApuliayabuelodeTurno,jefedelosrtulosderrotadoporEneas,comonoscuentaVirgilioenlaEneida.10Poesaelica,cuyamtricaisosilbicasupondrunprimerpasohaciaelpredominiodelacentosobrelacantidadsilbica.11Serefierealamtricalatina,basadaexclusivamenteenlasucesindeslabaslargasybrevesqueconstituyenlospiesmtricos.12DeDelfos,dondeseencontrabaelfamossimoorculodeApolo,lugardeperegrinacinparatodotipodeconsultasaestedios.13Musadelatragedia,aunqueenestecasoHoraciolacitacomomusadelapoesalrica,tomndoseestalicenciapotica.14SerefierealosjuegosgriegosenhonordeNeptunoquesecelebrabanenelIstmodeCorinto.15Sonlashojasocoronasdelaurelconlasquesecoronabaenlaantigedadalosvencedoresenjuegosybatallas.16ActualTvoli,aorillasdelroAnio.Fueunalocalidadromanadegranbelleza,lugarfavoritodeveraneoenlostiemposdelImperio.17EsunsobrenombredelasMusas,llamadasasporresidirjuntamenteconApoloenlosmontesdePieria,alsudestedeMacedonia.

La dulzura de la verdad, sin disfraz ni afecciones, es una fuerza invencible.

MARCO AURELIO

MOAXAJA

ENERO 2013

9

CARMEN NIETO(3 AOS)

LUCA MORENO(5 PRIMARIA)

LAURA GALN(1 ESO A)

JUAN JESS TORRECILLAS(3 ESO C)

INMACULADA GALLEGOS(4 ESO A)

FRAN RAYA(2 BACHILLER B)

MOAXAJA

10

INFANTIL 3 AOS AFILA 1: Juan Chacn P., Emma Antequera S., Marcos Garca V., Candela Arroyo A., Miguel Caro J., Roco de Pando G., Fernando Cuevas B., Marcos Antequera L. FILA 2: Pablo Crovetto D., Daniel Gonzlez J., Alejandra Delgado C., Alejandro Bujaldn H., Ral A. Casado G., Carmen Daz M., Pablo Garca S., Diego Caldern R., Mara Fras L., Daniel Arrebola C. FILA 3: Arturo Castillo T., Inmaculada Espinola M., ngel M. Benavides R., Silvia Gonzlez C., Efrn Garca V., Alicia Borregn P., Jos A. Berjano O. TUTORA: Encarnacin Puertas Fernndez (izda.). PROFESORA: Silvia Crespo Chica (dcha.).

I N FA N T I L 3 AOS BFILA 1: Marina Paredes G., Alba Martn V., Jorge Rabadn R., Alejandra Muoz P., Jess Muoz C., Martina Mingorance, Luca Madero P., lvaro Lpez S. FILA 2: Andrea Pea M., Alejandro Martn S., Lucas Gonzlez M., ngel Linares L., Sofa Martn G., Pablo Muoz G., Carmen Nieto P., Paula Rabadn R., Guillermo Guzmn D. FILA 3: Clara Orzez I., Joaqun Montalbn P., Ins Prez A., Ana Osorio G., Manuel Lamolda G., Miguel Prez G. TUTORA: Elena Garca B.

Curso escolar 2012-2013Reportaje fotogrfico

ENERO 2013

11

INFANTIL 3 AOS CFILA 1: Elisa Varela F., Pablo Ruiz B., Hctor Tllez L., Adriana Urbana S., Alejandro Robles C., Riya M. Snchez H., Ins Uceda C., Jia Heng Wu, Laura Rivera P. FILA 2: Patricia Torres M., Javier Trivio F., Carmen Ruz A., Ana Quesada G., Sergio Snchez S., Ins Ruiz M., ngel Rodrguez B., Laura Salvatierra J., Jess Rodrguez D. FILA 3: Fabin Snchez O., Mercedes Zafra G., Alejandro Ruiz D., Sara Reyes M., Alonso Solana G., Carlota Snchez S., Mara Vela M. TUTORA: Mara Beln Gonzlez Martnez de Molina.

I N FA N T I L 4 AOS AFILA 1: Claudia Camacho, Juan M. de la Rosa, Clara Chacn, Antonio M. Leiva, Alejandro Bailn, M. del Pilar del Real, Jos D. Figueroa, Alejandra de Rojas. FILA 2: Alba Casado, Diego Atienza, M. Lara, Luis M. Ibez, Julia lvarez, Daniel Gea, Ins Avivar, Aarn Haek, Daniela Dueas, Joaqun Adarue. FILA 3: Marcos Cuevas, Rafael Gutirrez, Amparo Jimnez, Mara Lpez, Ignacio M. Guerrero, lvaro del guila, lvaro Lpez. TUTORA: Encarnacin Heras.

MOAXAJA

12

INFANTIL 4 AOS BFILA 1: Mara Melero, Rodrigo Oliveros, ngela Molina, Javier Pimentel, Pablo Medina, Sofa Reyes, Andrs Ortiz, Natalia Prez. FILA 2: Arancha Calvo, Jacob Luna, Claudia Rodelas, David Rodrguez, Natalia Molen, Luis Rico, Carmen Rodelas, Pascual Pascual, Isabel Nieto, Pablo Luque. FILA 3: Ignacio Martnez, Manuel Molina, Alberto Njera, Pilar Pea, Francisco de Ass Ramrez, J. Manuel Pea, Mario Montero, Mario Molina. TUTORA: Trinidad Martos Lpez.

INFANTIL 4 AOS CFILA 1: Blanca Ros, J Alejandro Sola, Ignacio Rodrguez, Paula Snchez, Jos Ron, Fernando Ruiz, Macarena Taboada, Alberto Romero, Hugo Ruiz. FILA 2: ngel Rosales, Laura Santos, Julin Rolln, Laura Rodrguez, Italo Snchez, Elvira Valverde, Marcos Urbistondo, Paula Sierra, Alejandro Baena. FILA 3: Pablo Martnez, Alejandro Torres, Sandra Torres, Emma Snchez, F. Javier Ruiz, Alejandro Santiago. TUTORA: Aurora Delgado Mingorance.

ENERO 2013

13

INFANTIL 5 AOS AFILA 1: Enrique Donaire R., Cristina Daz-Berbel M., Carlos Fuentes L., Elvira Gonzlez P., Valeriano Delgado M., Mayka Garca M., Guillermo Garca M., Paula Garca M., Pablo Arias B. FILA 2: Mara Borrajo S., Ivn Franco N., Elvira Almendros C., David Barrera S., M. Eva Garca Ch., Jorge Garca P., Laura Gmez L., Rafael Cuevas B., Patricia Figueroa D. FILA 3: Carlos Corral M., Ins Cabero R., Jos J. Domnguez C., Gema Domnguez C., Alberto Domnguez C., Eva Gonzlez L., F. Javier Cotes M. TUTORA: Ruth M. Par Prez.

INFANTIL 5 AOS BFILA 1: Gonzalo Martnez L., Candela Hidalgo M., Luis Mateos R., Miriam Montalbn P., Javier Megas R., Almudena Muoz R., Manuel Jimnez C., Mara Moreno M., M. del Carmen Martn F. FILA 2: Alba M. Prez F., Jaime Gmez R., Sara L. Muoz L, Jess Lpez C., Julia Jimnez G., Gonzalo Gonzlez N., Candela Gonzlez N., Carlos Garca V., Carmen Gutirrez C. FILA 3: Jorge Muoz L., Marta Nievas C., Antonio Jimnez D., Carmen Jimnez D., Pablo Lpez Q., Noa Jimnez L., lvaro Gonzlez P. TUTORA: Francisca Ruiz Alonso.

MOAXAJA

14

INFANTIL 5 AOS CFILA 1: Alejandro P. G., Elena Snchez B., Csar Torres J., Ana M. Sierra O., Carlos Prez A., Mara Robles B., Esther Tllez L., Alejandro Pardo C., Blanca Snchez V., Pablo Pardo V. FILA 2: Carolina Snchez S., Juan M. Rodrguez B., Isabel Mota de D., Manuel Quesada S., Isabel Sorroche M., Domingo Rodrguez G., Alba Talavera D., Rafael L. Prez P., Claudia Snchez G. FILA 3: Ral Ruiz C., Rafael Salazos E., Carmen Rodrguez G., Ins Ramos V., Pablo Parejo Q., Jos Luis Rodrguez S. TUTORA: Cristina Caballero Peralta.

Alumnos de Ed. Infantil 5 aos. Funcin de Navidad.

ENERO 2013

15

PRIMARIA 1 AFILA 1: Alba Garca V., lvaro Garca C., Sofa Almendros C., Javier Fernndez H., Isabel Belda H. FILA 2: Mara Campaa M., Guillermo Castro S., Marta del guila. G., Ramn de Pando G., ngela Cueto C., Carlos Barranco A., Esther Cuevas B., Juan Barranco A., Lydia Fernndez Castro. FILA 3: ngel Caas R., Mara Benavides M., Carlos Gandarias A., Luca Gallego B., Alejandro Caas R., Clara Fajardo E., Julio Alonso B., Mara Avivar E. FILA 4: Mara Capilla C., Manuel Capilla C., Germn Garca C., Cristina de Rojas V. TUTORA: Mercedes Valenzuela Ortiz.

PRIMARIA 1 BFILA 1: Alejandro Trivio F., Teresa Lin R., Beatriz Jimnez M., ngela Jimnez M., Ana E. Jimnez G., Sergio Huertas F., Vctor M. Gil R. FILA 2: Javier Lpez del R., Juan Martn F., Luca Godoy C., Hugo Mesa C., Ana Martn-Lagos, Lidia M. Martnez F., Pablo Martn M., Blanca Lpez R. de A., Hugo Molina U. FILA 3: Carmen Gil R., Luna Llamas S., Alfonso Merino H., Cristina Merino H., Paula Lpez C., Mara Molen C. Alex Molina P., Candela Garca del R. Ana C. Corral M. TUTOR: Jos Luis Carranza Rodrguez.

MOAXAJA

16

PRIMARIA 1 CFILA 1: Jess Moreno R., Adrin N. Vera C., Samantha Prez P., Ignacio Pinedo M. S., Daniel Rodelas M. FILA 2: Elisa M Ruiz E., Juan Muoz V., Luca Olmos C., Miguel Snchez V., Adriana Rodrguez P., Javier Rojas C., Alejandro Urbano S., Abril Salas G. FILA 3: M. Dolores Ramrez M., Javier Snchez- C. H., Ana Ron M., Rafael Osuna T., Miguel Sedano L., lvaro Prez M., Elena M Torregosa R., Javier Prez S. FILA 4: Carmen Navarro S., Celia Ramos V., Diego Pardo C., M Dolores Muoz A. V., Carla V. Panadero C. TUTOR: Jos A. Ruiz R.

PRIMARIA 2 AFILA 1: Noelia N. Baeza R., Jos M. Ibez M., Alfonso de Rojas C., Claudia Cliz Ch., Sergio C. Arroyo G. FILA 2: Jos Aguilar O., Eduardo Corts J., Mnica P. Arenas A., Pablo Caas G., Vctor Fernndez N., Carmen Estvez P., Miguel Cuevas B., Alfonso Casas T. FILA 3: Alejandro Castro S., Julia Dueas F., Pedro Aguilera D., Alberto Dueas M., Mercedes Alonso P., Pablo S. Arenas A., Pablo lvarez A., Cecilia Amaro E. FILA 4: Mara Cuesta R., lvaro Caas G., Luis Crovetto D., Mara Crdoba M. TUTOR: Carlos J. Daz Mendoza.

ENERO 2013

17

PRIMARIA 2 BFILA 1: Ana Martnez-Caavate G., Leonardo Gonzlez A., Paula Lara S., Ignacio Lujn A., Carmen Martnez L. FILA 2: Mara Guerrero G., Rubn Gmez M., Alejandro Ibez T., Rodrigo Hairabedian L., Marta Lpez P., Samuel Llamas S., M. Beln Morales M., Carmen Garca V. FILA 3: Elsa Molina V., Antonio Merino M., Juan M. Meca C., Ana Meca C., lvaro Martnez P., Graciela Lpez Q., Jaime A. Jimnez M., Elena Garca H. FILA 4: La J. Moral S., Carlos Mirn G., Mnica Muoz L., lvaro Lpez P., Ins Maldonado M. TUTORA: Mara del Carmen Romero Lpez.

PRIMARIA 2 CFILA 1: Paula V. Zafra P., Alejandro Tesifn B., Luca Viedma M., lvaro Varela F., Mnica Robles C. FILA 2: Mara Ros M., Daniel Uceda C., Isabel Urea M., Ignacio Reyes de T., Alicia Reyes M., Alberto Peula G., Mara Ovejero M., Alfredo Romero A., FILA 3: Alejandro Santiago C., Mara Santos G., Alberto Vlchez C., Cristina Muoz P., Mara Snchez V., Carlos Rodrguez D., Violeta Saiz G., Carlos Vlchez G. FILA 4: Hugo Ruiz M., Ral Snchez H., Blanca Taboada R., Hugo Tendero C., Javier Rodrguez R. TUTORA: M. Paz Torres Nieto.

MOAXAJA

18

PRIMARIA 3 AFILA 1: Mariano Aguilar O., I. Alfonso Alguacil H., Mara Aranda A., Abel Gallego B., Jorge Aranda R., Fernando Fernndez C. FILA 2: Andrs Barranco D., Carmen Gmez R., Javier Gonzlez D., Silvia Garca V., Alberto Jimnez T., M. Elena Jimnez P., Carlos Jimnez G. FILA 3: Sofa Gonzlez P., Alejandro Gutirrez C., Mara Hdar E., Pablo Hortelano G., M. Beln Jimnez A., Marcial Jimnez G., Mar Jimnez L., J. ngel Jimnez M. FILA 4: Elena Gonzlez C., Ignacio Garca G., Teresa Garca M., Enrique Fernndez L., Ana F. Escudero T. TUTOR: Ral Moreno Fernndez.

PRIMARIA 3 BFILA 1: Fernando Lpez del R., Hugo Moreno V., Blanca Maldonado M., Blanca Moreno C., Pablo Martnez P., Paula Megas R. FILA 2: Miguel A. Pascual R., Eduardo Mateos R., Luca Osorio H., Mximo Martn M., Javier Martnez R., Luca Martnez L., Jos M. Lpez C. FILA 3: Enrique Navarro S., F. Javier Lpez Q., Adrin F. Muoz Q., Pablo Moreno M., Mara Laguna P., Juan D. Molen C., Jos Martn-Lagos M., Toms Pastore Q. FILA 4: Jos Arcoya R., Natalia Muoz A.V., Ivn Lpez B., Luca Muoz C., F. Javier Prez F. TUTOR: D. Eduardo Garca la Torre.

ENERO 2013

19

PRIMARIA3 CFILA 1: Juan F. Prez M., Pablo Romn R., Lorenzo Rodrguez P., Pedro Rodrguez M., Fernando Roda C., Patricia Rodrguez G., Juan Torres L. FILA 2: Carmen Ruiz C., Pablo Maza H., Cristbal Rodrguez M., Santiago Romero A., Daro Romero M., Pablo Vacas G., ngel Sierra O., Joaqun Snchez-Cantalejo H. FILA 3: Carmen Romero U., Jos M. Vela M., Mara Snchez G., Lucas Salvatierra J., Alejandro Ruiz C., Luca Ramos V., Miguel Salazar R., M. del Mar Ramrez M. FILA 4: Hugo Sedano S., Celia Platt O., Jaime Villar C. TUTORA: Cristina Lpez Garca.

PRIMARIA 4 AFILA 1: Vctor L. Caro J., lvaro Fernndez G., Cecilia Almendros C., Ivn Garca C., Daniel Cuevas B., Laura Fernndez C. FILA 2: M. Blanca Aguilera D., Carmen Galn M., lvaro Garca C., Pablo Gil R., Juan Fernndez L., Raquel Antequera S., Jos Adrio C. FILA 3: Fabio Colombo N., Celia M. Castro R., Pablo Arrebola C., M. Teresa de Rojas V., Pablo Bolaos M., Paula A. Bolvar M., Leandro J. Fernndez V., Laura Gamero C. FILA 4: Alejandra Panadero C., Javier Dueas M., Mara Arcos R., Francisco J. Fernndez M., Nuria Ctedra F. Paula M. Alemn C. (Ausente)TUTORA: Inmaculada Daz C.

MOAXAJA

20

PRIMARIA 4 BFILA 1: Ral Gmez M., Eduardo Gea B., Laura Riera O., lvaro Martn-Moreno F., Jos M. Gonzlez A., Pablo Henares V., Marta Gonzlez M. FILA 2: Miguel Garca H., Jos A. Lao I., Francisco Lara S., Carmen Hurtado O., ngela Len G., Luca Marcos P. FILA 3: Alba Gonzlez M., Alejandro Garca del Ro S., Emma Garnica M., Antonio Garca T., Laura Mir A., Federico Garca V., Luca M. Martnez F., Alberto Mrquez A. FILA 4: Carmen Garca G., Andrs Lin R., Marta Colombo N., Hugo Hernndez de la R., Ana Hurtado M., TUTOR: Alberto J. Snchez S. (dcha.) PRCTICO: Ignacio Rodrguez F. (izda.)

PRIMARIA 4 CFILA 1: Eric Moreno, M., Ana Ramos B., Andrea Nieves M., David Ramos P., Luca Palma H., Sofa Rodrguez Q. FILA 2: Gabriel Oliveros J., Carmen Sorroche M., Carmen Rolln G., Iago Rimoldi R., Alejandro Snchez T., Carlos Hoyo I., Jos Sierra T. FILA 3: Benito Mirn G., Jaime Muoz N., Marta Torres, J., Ignacio Prieto G., Carmen Rubio-C., David Hortelano G., Laura Prieto G. FILA 4: Carmen Villena E., Paula Moreno C., Javier Mora P., Carmen Rueda G., Amelia Osuna T. TUTOR: Jos M. Cantero Gamito.

ENERO 2013

21

PRIMARIA5 AFILA 1: Susana Gimnez P., Elena Huertas F., Javier Ins A., M. Dolores Gmez T., Marina vila B. FILA 2: Carmen Crovetto D., M. Jess Casas T., Javier M. Jimnez M., Andrea E. Hurtado M., Carmen Garca G., ngel Benavides M., Marta M. Adarve M. FILA 3: Pablo Leiva J., Jorge Gonzlez D., Elena Gonzlez M., Carlos Jimnez P., David Daz-B., Jos Gonzlez T., Ana Muoz V., Yolanda Arques P. FILA 4: Paloma Cuevas B., Alejandro Aguayo Ch., Elvira del C. Navaln A., Rafael Fernndez N., Blanca Gonzlez R., Fernando Barranca D., Alicia Cueto C. TUTORA: M. Elena Gutirrez Rodrguez.

PRIMARIA 5 BFILA 1: Ins Manzano A., Ismael Melchor J., Mirian Miln R., Jos M. Martn M., Mara Dueas F., Juan Moreno, Carmen Acebal B. FILA 2: Beln Martnez G., Miriam Navarro E., Carlos Martn M., Esther M. Luis M., Rafael Martnez-C., Jess Lpez G., Sofa Jimnez M., Antonio Torralvo P. FILA 3: Pablo Lpez A., Mara Hernndez R., Jos Mateos R., Luca Moreno M., Alejandro Martn M., Luca Moreno M., Sergio Martnez R., Javier Moreno M. FILA 4: Cristina Gandarian A., Alba Moreno V., Nuria Jimnez D., Luca Martn G. TUTOR: P. Antonio lvarez Martnez.

MOAXAJA

22

PRIMARIA 5 CFILA 1: Mara Quintana E., Jos M. Viedma M., Carlos Salas G., Marcos Tendero C., Elena Ovejero M., Daniel Tesifn B., lvaro D. Taboada R. FILA 2: Julia Rodrguez M., Mara Soto G., Mara Rodrguez R., lvaro Segovia P., Paloma Tortosa C., Ana Torres P., Patricia Romero G. FILA 3: Luca Povedano H., Esteban Ramos V., Gerardo Rubio-Chvarri J., Almudena Trujillos T., Mario Torres J., Violeta Wik del Castillo, Jess Tovar L., Celia Ayala M. FILA 4: Antonio Urea M., Helena M. Ruiz D., Aurora Rodrguez M., Jess Reyes de Toro, Carlota Muoz V. (Ausente). TUTOR: ngel Medel Godoy.

PRIMARIA 6 AFILA 1: Alejandro Torres R., Guillermo Castelln L., Carmen Arrianza H., Jorge Gil R., Juan R. David C. FILA 2: Carmen Cabrera G., Cristina Cabreara G., Federico Cabrera L., Mara Cabrera G., Jos Luis Cadiar A., Mnica Alconchel B., Ana Esteban R., Pablo Girela G. FILA 3: Pedro Cuadro T., Germn Girela G., Candela lvarez de M., Francisco lvarez Z., Pedro J. Benavides M., Camila Alguacil H., Jess Fernndez C., Luca Lujn A. FILA 4: Ana Cuesta R., Marta del Castillo M., Laura Fernndez P. TUTORA: Mara J. Terrs Nicoli.

ENERO 2013

23

PRIMARIA 6 BFILA 1: Alejandra Morante S., Jos M. Ariza, Marina Lorenzo D., Luis M. Martn D., Claudia Lorente O., Pablo Luque S., Alejandro Gutirrez G..FILA 2: Luca Navarro B., Mara Prez R., Gonzalo Lpez-Atienza M., Javier Linde B., Martina Gonzlez T., Ignacio Lpez-Atienza M., Lourdes Garca T., Jos V. Gordillo J.FILA 3: Elisa Gonzlez C., J.Carlos Hdar E., Miriam Moreno C., Adrin Muoz L., Sofa Muriel M., Alejandro Molina Q., Marta Casado G.FILA 4: Francisco J. Muoz N., Jaime Guerrero M., Marina Gea B., Antonio Martnez L..TUTOR: D. Jos Mara Moral Alonso.

PRIMARIA 6 CFILA 1: ngel S. Santiago C., Csar Torres R., Martina Riera O., Cristina Rodrguez U., Elena Snchez V. FILA 2: David Martnez D., Luis Sierra T., lvaro Terrones S., Francisco Orantes T., Antonio Vlchez C., Rafael Crdoba M., M. del Mar Snchez U. FILA 3: Elsa Rodrguez Q., Luca Arcoya R., Sara Ruiz M., Mara Robles S., Mara Villar C., Alejandro Oliver H., Celia Todini G. FILA 4: Mara Prez F. Cristina Ayala M., Ana M. Ropero M., Marta Titos Z., Daniel Rojas C., Alejandra Rosino V., Isabel Ortega C. TUTOR: Juan P. Morillas Jimnez.

MOAXAJA

24

ENERO 2013

4

GALSABUS S.L.GALSABUS S.L.GALSABUS S.L.GALSABUS S.L.GALSABUS S.L.Sevicio discrecional - Viajes nacionalesSevicio discrecional - Viajes nacionalesSevicio discrecional - Viajes nacionalesSevicio discrecional - Viajes nacionalesSevicio discrecional - Viajes nacionalese internacionales - Viajes de estudiose internacionales - Viajes de estudiose internacionales - Viajes de estudiose internacionales - Viajes de estudiose internacionales - Viajes de estudios

Transporte escolarTransporte escolarTransporte escolarTransporte escolarTransporte escolar

C/ HAYAS, 3 LOMA VERDEC/ HAYAS, 3 LOMA VERDEC/ HAYAS, 3 LOMA VERDEC/ HAYAS, 3 LOMA VERDEC/ HAYAS, 3 LOMA VERDE(ALBOLOTE)(ALBOLOTE)(ALBOLOTE)(ALBOLOTE)(ALBOLOTE)

TLF. Y FAX : 958 33 45 59TLF. Y FAX : 958 33 45 59TLF. Y FAX : 958 33 45 59TLF. Y FAX : 958 33 45 59TLF. Y FAX : 958 33 45 59MVIL : 670 35 83 61MVIL : 670 35 83 61MVIL : 670 35 83 61MVIL : 670 35 83 61MVIL : 670 35 83 61

24

EMPRESA CERTIFICADAER-1282/2006

Transporte tursticoRutas de colegiosServicios de automviles de lujoTransporte de discapacitados Turismo rural Transporte de grupos punto a puntoTercera edad Visitas ExcursionesCircuitos tursticos Convenciones y congresos Viajes de estudios e incentivos Acontecimientos deportivos

Visite Nuestra Webwww.autocares-moreno.com

Servicios de Confianza! 958201927 " 958291016

EMPRESA CERTIFICADAER-1282/2006

Transporte tursticoRutas de colegiosServicios de automviles de lujoTransporte de discapacitados Turismo rural Transporte de grupos punto a puntoTercera edad Visitas ExcursionesCircuitos tursticos Convenciones y congresos Viajes de estudios e incentivos Acontecimientos deportivos

Visite Nuestra Webwww.autocares-moreno.com

Servicios de Confianza! 958201927 " 958291016

EMPRESA CERTIFICADAER-1282/2006

Transporte tursticoRutas de colegiosServicios de automviles de lujoTransporte de discapacitados Turismo rural Transporte de grupos punto a puntoTercera edad Visitas ExcursionesCircuitos tursticos Convenciones y congresos Viajes de estudios e incentivos Acontecimientos deportivos

Visite Nuestra Webwww.autocares-moreno.com

Servicios de Confianza! 958201927 " 958291016

EMPRESA CERTIFICADAER-1282/2006

Transporte tursticoRutas de colegiosServicios de automviles de lujoTransporte de discapacitados Turismo rural Transporte de grupos punto a puntoTercera edad Visitas ExcursionesCircuitos tursticos Convenciones y congresos Viajes de estudios e incentivos Acontecimientos deportivos

Visite Nuestra Webwww.autocares-moreno.com

Servicios de Confianza! 958201927 " 958291016

MOAXAJA

ENERO 2013

25

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

LEMA:Somos una familia, te unes?

Partiendo del lema propuesto para este curso 2012-2013: Somos una familia te unes? proponemos como OBJETIVOS GENERALES:

1. Favorecer actitudes comunitarias de acogida, confianza, apoyo, colaboracin, cordialidad, cortesa, respeto y dilogo entre los miembros de la Comunidad Educativa, propiciando especialmente una mayor participacin de los padres en la vida del Centro. Queremos hacer partcipe del nuestro carisma agustiniano, de manera que educandos, familias, profesores y religiosos que trabajamos en el colegio, realmente formemos una autntica familia agustiniana.

v Valores: fraternidad para construir una verdadera Comunidad Educativa; Solidaridad: para descubrir las necesidades de los dems.

v Actitudes: Fomentar el dilogo como instrumento para el encuentro, la escucha, la libertad. Crear espritu crtico y de compromiso ante las injusticias.

2. Fomentar el Plan de Pastoral con nuestro alumnado, al estilo de San Agustn, desarrollando el sentido de Comunidad y participando activamente en los eventos de nuestro calendario.

3. Educar a nuestros alumnos con las ideas que nos ha dejado San Agustn sobre lo esencial del ser humano:

- Ser nico y diferente a todos los dems. Nunca ha habido una persona exactamente igual a ti ni volver a haberla.

- Ser con otros. No puede haber capacidad para la amistad si no se prefieren las personas frente a las cosas, incluso las propias.

- Ser capaz de conocer y de amar. Agustn es un incansable buscador de la verdad. Resolvemos interrogantes en un continuo ejercicio de bsqueda.

- Ser de interioridad y trascendencia, que busca lo que tiene validez absoluta, la razn originaria de s mismo y de todo lo dems.

- Ser libre. La libertad nos reconoce capaces de elegir entre posibilidades, de ser responsables de nuestros propios actos y dirigir nuestra vida.

- Ser inacabado. En la escuela de la vida somos eternos estudiantes. Y eso quiere decir que an ests a tiempo, que tienes tu vida por resolver.

4. Considerar el trabajo diario como un elemento esencial del proceso de formacin integral de la persona, cuyo valor se extiende a lo largo de toda la vida, llenndola de felicidad y sentido.

5. Avanzar con el Profesorado hacia: - Una conciencia de ser una verdadera familia, que comparte un proyecto educativo comn, y

se siente feliz, cercana, solidaria, tolerante. - Una identificacin y compromiso con la espiritualidad agustiniana y con el proyecto pastoral

del centro. - Una mentalidad abierta a la renovacin, formacin continua, especialmente en el campo de

las TICs y los idiomas. - Una mayor coordinacin entre los ciclos y/o niveles.

6. Profundizar en nuestro sistema de calidad como instrumento de mejora de nuestra labor educativa.

MOAXAJA

26

ENERO 2013

PROYECTO EDUCATIVO

IIDDEEAARRIIOO DDEELL CCOOLLEEGGIIOO ""SSAANNTTOO TTOOMMSS DDEE VVIILLLLAANNUUEEVVAA""

IDENTIDAD DE UN CENTRO EDUCATIVO AGUSTINIANO

Las dos dimensiones del hombre agustiniano, en relacin dialctica, de complementariedad, son:

- PERSONAL: En INQUIETA BSQUEDA de la VERDAD por el camino de la INTERIORIDAD para

llegar a la TRANSCENDENCIA.

- COMUNITARIA: Que se concreta progresivamente en FRATERNIDAD-AMOR-CARIDAD.

As pues, el Centro agustiniano se caracteriza por:

- Un progresivo aprendizaje que conduce al conocimiento siempre creciente de toda la realidad,

especialmente del hombre y de Dios.

- Una sincera y noble apertura a todos los hombres para construir una sociedad ms fraterna y solidaria.

Las dos dimensiones del hombre agustiniano presuponen las siguientes actitudes:

- Capacidad de dilogo y aceptacin mutua en un ambiente libre y liberador de la persona.

- Voluntad de adaptacin a los tiempos y de sensibilidad a los problemas de los dems.

- Clima de cercana y amistad, que favorece el respeto a la persona en su mbito concreto, abierta siempre

a lo comunitario.

- Vida de fe en Cristo, con el que se vive una singular historia de amistad.

- Testimonio de la propia vida como base de toda pedagoga humana y cristiana.

En la escuela agustiniana se ensea por amor a los dems y se aprende por amor a la verdad.

(San Agustn)

MOAXAJA

ENERO 2013

27

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

NUESTROS OBJETIVOS

1. COMO CENTRO EDUCATIVO.

- Lograr la formacin integral de la persona mediante el desarrollo armnico de todas sus potencialidades

fsicas, psicolgicas, socioculturales y transcendentes.

- Desarrollar las aptitudes personales, estimulando la creatividad y la investigacin cientfica.

- Fomentar un espritu crtico frente a opciones totalizadoras de la ciencia o de la vida.

- Educar progresivamente a los alumnos desde la realidad social, cultural y cientfica, en dilogo con las

formas de vida, costumbres y tradiciones de la sociedad en que se desenvuelven.

- Crear hbitos de trabajo y espritu dinmico para afrontar las nuevas situaciones y poder participar en la

transformacin de la sociedad.

- Favorecer la enseanza personalizada y liberadora, para que nuestros alumnos sean ellos mismos

artfices de su propia educacin.

2. COMO CENTRO CATLICO.

- Desarrollar las aptitudes personales, estimulando la creatividad y la investigacin cientfica.

- Ofrecer una cultura humana abierta al mensaje de salvacin.

- Transmitir una educacin cristiana que vivencia personal y comunitariamente la fe.

- Formar a nuestros alumnos para que acten en la vida, personal y comunitariamente, segn criterios y

actitudes evanglicas.

- Impartir una enseanza religiosa escolar de acuerdo con las orientaciones de la Iglesia Catlica.

- Acompaar en la fe y en la vivencia progresiva de la vida sacramental en un marco de respeto y libertad.

- Anunciar explcitamente el mensaje salvador de Jess sobre el Reino de Dios, procurando que este Reino

se haga realidad en el colegio.

- Cultivar la educacin moral de los alumnos en la doble dimensin personal y social.

- Animar toda la actividad pastoras del Centro desde el departamento de Educacin en la fe.

3. COMO CENTRO EDUCATIVO AGUSTINIANO.

- Educar para el estudio, la reflexin y la interioridad con el fin de descubrir las verdades y, con la ayuda

de la gracia, encontrar la Verdad que se revela en Cristo.

- Hacer del alumno una persona libre, responsable y consciente de sus valores y metas, pero nunca

desvinculado de los dems, pues en la relacin con los otros se realiza su ser de hombre.

- Lograr que el alumno, con nuestra cercana, se sienta satisfecho y feliz en su trabajo, en las relaciones con

los profesores y compaeros y en todas las actividades de la vida del colegio.

- Iniciar al alumno en la vivencia de la amistad como proceso de apertura a los dems y a la trascendencia.

- Conseguir un dilogo permanente entre fe y cultura para llegar al hombre que busca a Dios en la

experiencia personal y en el progreso de la ciencia.

MOAXAJA

28

ENERO 2013

PROYECTO EDUCATIVO

LA ESCUELA AGUSTINIANA

Cada grupo y cada persona de nuestra comunidad escolar cumplen su tarea educativa y cristiana,

insustituible y urgente," si acta con unidad en lo necesario, con libertad cuando lo piden los bienes comunes y con amor

siempre. (San Agustn)

Nuestra accin docente y educativa se inspira en una propuesta coherente de valores y expresa una vivencia

de actitudes: que nuestros alumnos no slo aprendan a pensar y a hacer, sino tambin a ser y a compartir.

Qu es ensear sino dar la ciencia. Una cosa sin la otra es imposible, de hecho nadie es enseado sin aprender y nadie aprende sin ser enseado "

(San Agustn)

1. CRITERIOS PEDAGGICOS.

- Estimular una pedagoga activa, donde el alumno se sienta y sea el protagonista de su aprendizaje,

favoreciendo su iniciativa y creatividad.

- Orientar a los alumnos en su trabajo formativo de acuerdo con los siguientes principios:

- La situacin real del alumno y su entorno familiar y social como punto de partida.

- Las posibilidades de su crecimiento y maduracin.

- El inters por el trabajo individual.

- La capacidad intelectual que le d acceso al saber y al mundo del trabajo.

- La dimensin social del proceso educativo: trabajo en grupo, cooperacin, solidaridad.

- El ofrecimiento de unos servicios tcnicos adecuados para su orientacin vocacional y

profesional.

- Proyectar nuestra educacin ms all de la actividad acadmica.

- Formacin para el tiempo libre, mediante actividades culturales, deportivas y recreativas.

- Promocin de grupos y asociaciones en los que se ofrecen propuestas a inquietudes religiosas,

sociales y culturales.

- Influencia en la expresin cultural y social del entorno.

- Acercar a los alumnos a la tecnologa actual, como un recurso ms al servicio de la formacin

personal y de construccin de la sociedad.

- Concretar en el Proyecto Educativo una metodologa didctica abierta, flexible y actualizada, que

garantice nuestros principios pedaggicos.

- Verificar y evaluar el nivel de la calidad de enseanza y la adecuacin de nuestra pedagoga a las

necesidades de los alumnos.

Pon amor en las cosas que haces y las cosas tendrn sentido. Retrales el amor y se quedarn vacas(Sermn 138,2)

MOAXAJA

ENERO 2013

29

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

2. COMUNIDAD EDUCATIVA.

- La Entidad Titular, los alumnos, los Padres, los Profesores y el Personal no docente constituyen la

Comunidad Educativa.

- Aspiramos a que la Comunidad Educativa llegue a constituirse en autntica comunidad cristiana, que se

caracteriza por una responsabilidad activa en la opcin por un proyecto de hombre segn el Evangelio y

segn nuestra identidad agustiniana.

- Deseamos que la Comunidad Educativa participe responsablemente en los rganos colegiados que se

establezcan.

- Cuidamos con esmero las relaciones interpersonales entre comunidad religiosa, familia, profesores,

alumnos y personal no docente, como medio bsico para la eficacia de nuestra labor educativa.

3. LA ENTIDAD TITULAR.

- Establece la identidad del Centro y garantiza los principios que definen el tipo de educacin que se

ofrece y los criterios de actuacin que permiten que ste se realice.

- Promueve la accin educativa global del Centro, asume su responsabilidad ltima ante la sociedad y

favorece un clima de participacin escolar que posibilite la colaboracin y la corresponsabilidad.

- Vela por la armona entre los diferentes estamentos y rganos de gobierno, estimula la coherencia y la

calidad de la educacin en un clima de libertad responsable.

- Asume aquellos derechos y deberes que dimanan de las relaciones contractuales con el personal y la

Administracin.

4. LOS ALUMNOS.

- Son los verdaderos protagonistas de su propia educacin y participan, gradual y responsablemente, en el

desarrollo y crecimiento de la Comunidad Educativa.

- Tienen derecho a que la actividad escolar les ofrezca ocasiones de crecer y madurar en todos los aspectos

de su personalidad.

- Se solidarizan con los ideales, el estudio y el Proyecto Educativo e intervienen individual, colectiva y

asociativamente en la vida escolar segn su capacidad, asumiendo sus derechos y obligaciones.

5. LAS FAMILIAS.

- Son los primeros educadores de sus hijos y participan en el Centro activamente, facilitando y asegurando

la educacin integral de los mismos.

- Contribuyen a mantener y actualizar el tipo de educacin que han elegido, y que el colegio les ofrece.

- Las Asociaciones de Padres de alumnos de nuestros centros promueven, dentro de su competencia, la

participacin de los padres y orientan sus esfuerzos en la defensa del tipo de escuela que han elegido.

MOAXAJA

30

ENERO 2013

PROYECTO EDUCATIVO

6. EL PROFESORADO.

- Es parte fundamental de la Comunidad Educativa. Se responsabiliza directamente de promover:

- La accin educativa global del Centro en coherencia con el Carcter Propio.

- La participacin a travs de los rganos unipersonales y colegiados de los que forman parte.

- Colaboran coordinadamente con los dems miembros de la Comunidad Educativa.

- Se actualizan mediante una formacin permanente para lograr la educacin integral de los

alumnos.

7. PERSONAL NO DOCENTE.

- La estructura y el funcionamiento del Centro requieren la colaboracin de otros miembros que no estn

directamente relacionados con la enseanza.

- El personal de administracin y servicios contribuye a la buena marcha de la Comunidad Educativa y

aporta su colaboracin tanto a la entidad como a los dems miembros del Centro.

- Participan en los rganos colegiados del Centro y son correlativamente responsables en la accin

educativa global.

8. NUETRO MODELO DE GESTIN ES PARTICIPATIVO.

- Participacin activa, coordinada y corresponsable de las diversas personas y grupos que constituyen la

Comunidad educativa, fundamental para lograr la formacin de los alumnos.

- Participacin abierta a la iniciativa de todos los educadores con sus ilusiones y energas al servicio de la

labor educativa global del colegio.

- Participacin que se rige por criterios de coherencia con el Ideario y Proyecto educativo,

representatividad, corresponsabilidad y subsidiariedad.

- Los mbitos y niveles de la participacin de cada Estamento de la Comunidad Educativa se precisan en

el Reglamento de rgimen interior (ROF, Reglamento de Orden y Funcionamiento)..

- El Consejo Escolar, en los niveles sostenidos con fondos pblicos, es el rgano de la intervencin de los

distintos estamentos de la Comunidad Educativa en la gestin del Centro.

9. LOS CRITERIOS BSICOS DE GESTIN SON:

- Competencia, disponibilidad, coherencia y capacidad de compromiso de todos sus miembros.

- Primaca de los intereses comunes de la Comunidad Educativa.

- Necesidades formativas del alumno y calidad de enseanza como motivos prioritarios, que dan sentido a

propuestas y decisiones.

- Dilogo, comprensin y respeto, como caminos de interrelacin.

Procura que tu bsqueda sea tal que puedas estar seguro de encontrar la verdad y que tu encuentro con la verdad sea tal que puedas seguir buscndola.

(San Agustn)

MOAXAJA

ENERO 2013

31

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

EL ALUMNADO AGUSTINIANO ES

Inquieto: Nada est perdido mientras haya ilusin por encontrarlo(La msica 6,23).Mientras haya ganas de luchar, hay esperanza de vencer (Sermn 154,8).

Interiorizado y reflexivo: No te desparrames. Concntrate en tu intimidad. La verdad reside en el hombre interior (La verdadera religin 39,72). Un corazn desorientado es una fbrica de fantasmas (Comentario a los salmos 80, 14).

Humilde y receptivo: Estamos llamados a cosas grandes. Recibamos de buen grado las cosas pequeas y seremos grandes (Sermn 117, 10, 17).

Libre y responsable: Nadie hace bien lo que hace a la fuerza, aunque sea bueno lo que hace (Confesiones 1, 12, 19)

S grande en las cosas grandes, pero no seas pequeo en las pequeas (Sermn 213, 1).

Ordenado en sus amores: Pon amor en las cosas que haces y las cosas tendrn sentido. Retrales el amor y se quedarn vacas (Sermn 138,2).

Humano y comprensivo: Ama a los seres humanos, pero combate sus errores. Ensales la verdad, pero sin orgullo. Lucha con ellos por la verdad, pero sin resentimientos (Rplica a las cartas de Petiliano 1, 29, 31). Estudia Humanidades. Para qu? Para ser ms humano; es decir, un hombre digno en medio de los hombres (La doctrina cristiana 11, 12).

Equilibrado y moderado: No es ms feliz quien ms tiene, sino quien menos necesita (Regla de los siervos de Dios)

Sincero y transparente: La conciencia y el buen nombre son dos aspectos de la veracidad.La conciencia mira hacia dentro; el buen nombre, hacia fuera (Sermn 355, 1)

Atento y disponible: Haz lo que puedas. Dios no te pide ms (Sermn 128, 10, 12)

Esforzado y estudioso: Dios no condena a quien no puede hacer lo que quiere, sino a quien no quiere hacer lo que puede (Sermn 54,2)

Amigable y comunitario: Necesitamos de los dems para ser nosotros mismos (Comentarios a los salmos 125, 13)

Abierto a la trascendencia: La bsqueda de Dios es la bsqueda de la felicidad. El encuentro con Dios es la felicidad misma (Las costumbres de la Iglesia catlica 11, 18)

MOAXAJA

32

ENERO 2013

PROYECTO EDUCATIVO

RGANOS DE GOBIERNO

1. RGANOS UNIPERSONALES:

Director Titular: P. Antonio Carrn de la Torre. Subdirector: D. Rafael Ruiz Pleguezuelos. Jefe de Estudios Educ. Infantil, E. Primaria: P. Antonio lvarez Martnez.Jefe de Estudios ESO-BACH.: D. Jos Antonio Martn-Lagos Martnez. Coordinador Equipo Psicopedaggico y de Orientacin: P. Flix Berdonces Miranda. Secretario-Administrador: P. Jess Cerezal Fernndez. Coordinador de Pastoral: P. Ivn Merino Padial.

2. RGANOS COLEGIADOS:

RGANIZACIN ACADMICA DEL CURSO 2011-12

EDUCACIN INFANTIL - EDUCACIN PRIMARIA COORDINADOR Y JEFE DE ESTUDIOS: P. Antonio lvarez Martnez

EDUCACIN INFANTIL 1 CICLO EDUCACIN PRIMARIA 3 AOS A D Encarnacin Puertas 1 PRIM. A D Mercedes Valenzuela 3 AOS B D Elena Garca 1 PRIM. B D. Jos Luis Carranza 3 AOS C D Beln Gonzlez de M. 1 PRIM. C D. Jos ngel Ruiz 4 AOS A D Encarnacin Heras 2 PRIM. A D. Carlos Daz 4 AOS B D Trinidad Martos 2 PRIM. B D M Carmen Romero 4 AOS C D Aurora Delgado 2 PRIM. C D M Paz Torres 5 AOS A D Ruth Par 5 AOS A D Francisca Ruiz 5 AOS A D Cristina Caballero

2 CICLO EDUCACIN PRIMARIA 3 CICLO EDUCACIN PRIMARIA 3 PRIM. A D. Ral Moreno 5 PRIM. A D M Elena Gutirrez 3 PRIM. B D. Eduardo Garca 5 PRIM. B D. Antonio lvarez 3 PRIM. C D Cristina Lpez 5 PRIM. C D. ngel Medel 4 PRIM. A D Inmaculada Daz 6 PRIM. A D M Jess Terrs 4 PRIM. B D. Alberto Snchez 6 PRIM. B D. Jos M moral 4 PRIM. C D. Jos M cantero 6 PRIM. C D. Juan P. Morillas

OTROS PROFESORES:

Da. M Teresa Delgado Morales: Aula de Apoyo a la Integracin. M Angustias Alcalde: E Infantil. Reduccin de jornada.Da. Silvia Crespo: E. Infantil. Ingls. D. Ana Mara Mrquez: Reduccin de jornada. Da. M Isabel Morales. Reduccin de jornada.

D. Gerardo Morales. Reduccin de jornada.Da. ngela Serrano: E. Fsica. Da. Cristina Guardia: Ingls. Da. Mercedes Herrera: Apoyo. D. Fernando E. Vallejo Martos: Apoyo.

MOAXAJA

ENERO 2013

33

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

EDUCACIN SECUNDARIA Y BACHILLERATO JEFE DE ESTUDIOS: D. Jos Antonio Martn-Lagos Martnez

CURSO TUTOR HORA 1 ESO A D. Ral lvarez Mircoles de 12:30 a 13:30 1 ESO B D Ana Molinero Martes de 11:30 a 12:30 1 ESO C D Rosario Fras Martes de 9:00 a 10:00 2 ESO A P. Ivn Merino Lunes de 9:00 a 10:00 2 ESO B D. Eduardo de la Plaza Martes de 10:00 a 11:00 2 ESO C D Loli Heredia Martes de 9:00 a 10:00 3 ESO A D. Cristina Rodrguez Martes de 11:30 a 12:30 3 ESO B D. Juan Jos Pimentel Viernes de 11:30 a 12:30 3 ESO C D. Pilar Cabrerizo Mircoles de 9:00 a 10:00 4 ESO A D Ana Mara Molina Lunes de 16:30 a 17:30 4 ESO B D. Jos ngel Ruiz Jueves de 12:30 a 13:30 4 ESO C D. Antonio Jess Torres Lunes de 13:30 a 14:30

D. Jos Antonio Martn-Lagos Lunes de 12:30 a 13:30 1 BACHILLER A D Jennifer Novell Lunes de 11:30 a 12:30 P. Antonio Carrn Mircoles de 9:00 a 10:00 1 BACHILLER B D. Emilio Ruiz Viernes de 10:00 a 11:00 D. Cristbal Par Viernes de 10:00 a 11:00 2 BACHILLER A D. Jos Antonio Campos Mircoles de 10:00 a 11:00

D. Rafael Ruiz Jueves de 10:00 a 11:00 2 BACHILLER B D. David Aguilera Viernes de 9:00 a 10:00 D Anabel Hormigo Viernes de 9:00 a 10:00 D Celia Garzn Lunes de 13:30 a 14:30 D. Jose Mara Moral Lunes de 17:30 a 18:30 D. Francisco Linares Jueves de 12:30 a 13:30 D. A. Gustavo Romero Viernes de 8:00 a 9:00 D. Juan Tortosa Martes de 17:00 a 18:00 D. Manuel Saiz Lunes de 12:30 a 13:30 D. Javier Pizarro Lunes de 10:00 a 11:00 D. Ricardo Snchez Lunes de 9:00 a 10:00

DISTRIBUCIN DEL PROFESORADO POR MATERIAS EN ESO Y BACHILLERATO

1 ESO MATERIA GRUPO A GRUPO B GRUPO C

Lengua Cast. y Lit. D Celia Garzn Ingls D Jennifer Novell

Francs D Pilar Cabrerizo D Ana Molinero Matemticas D. Ral lvarez D Loli Heredia D Loli Heredia

Ciencias Naturales D. Ral lvarez D. Ral lvarez D. Francisco Linares Ciencias sociales D. Eduardo de la Plaza

Religin P. ngel Antonio Garca Ed. Plstica y Visual D Rosario Fras

Msica D Cristina Rodrguez Educacin Fsica D. Manuel Saiz D. Jos Mara Moral Taller de Lengua D Celia Garzn Taller de Matem. D Loli Heredia

MOAXAJA

34

ENERO 2013

PROYECTO EDUCATIVO

2 ESO MATERIA GRUPO A GRUPO B GRUPO C

Lengua Cast. y Lit. D. Cristbal Par D Celia Garzn D Celia Garzn Ingls D. Juan Jos Pimentel D Jennifer Novell

Francs D Pilar Cabrerizo D Ana Molinero Matemticas D Loli Heredia

Ciencias Naturales D. Jos Antonio Martn-Lagos Martnez Ciencias sociales D. Eduardo de la Plaza

Religin P. Ivn Merino Ed. Plstica y Visual D Rosario Fras

Msica D Cristina Rodrguez Educacin Fsica D. Manuel Saiz

Tecnologa D Rosario Fras Taller de Lengua D Celia Garzn Taller de Matem. D Loli Heredia

3 ESO MATERIA GRUPO A GRUPO B GRUPO C

Lengua Cast. y Lit. D. Cristbal Par D. Juan Jos Pimentel D Pilar Cabrerizo Ingls D Ana M Molina D. Juan Jos Pimentel D Ana M Molina

Francs D Ana Molinero D Pilar Cabrerizo Matemticas D Margarita Garca D Margarita Garca D. Juan Tortosa

Ciencias Naturales D. J. Antonio Martn-l D. Jos ngel Ruiz D. Jos ngel Ruiz Ciencias sociales D Cristina Rodrguez D. Eduardo de la Plaza D Cristina Rodrguez

Religin P. Ivn Merino Educacin Fsica D. Manuel Saiz Ed. Ciudadana P. ngel Antonio Garca Cultura Clsica D. A. Gustavo Romero

Tecnologa D Cristina RodrguezD. J. Antonio Campos D Margarita Garca

D. J. Antonio Campos D Margarita Garca

D. J. Antonio Campos

4 ESO MATERIA GRUPO A GRUPO B GRUPO C

Lengua Cast. y Lit. D. Cristbal Par D. Cristbal Par D. A. Gustavo Romero Ingls D Ana Mara Molina

Francs D. Ana Molinero D Pilar cabrerizo D. Rafael Ruiz Matemticas A D Margarita Garca D. Antonio Jess Matemticas B D Margarita Garca D. Juan Tortosa

Biologa-Geologa D. Jos ngel Ruiz Ciencias sociales D. Ricardo Snchez P. Ivn Merino

Religin P. Ivn Merino Msica D Cristina Rodrguez

Educacin Fsica D. Manuel Saiz Proyecto Integrado D. Jennifer Novell D Celia Garzn D. Juan Jos Pimentel

Fsica y Qumica D. Antonio Jess Torres tica D. J.Antonio Campos D. J. Antonio Campos P. Ivn Merino Latn D. A. Gustavo Romero

MOAXAJA

ENERO 2013

35

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

1 DE BACHILLERATO

MATERIA GRUPO A GRUPO B Filosofa y Ciudadana D. Jos Antonio Campos P. Antonio Carrn

Ingls I D. Rafael Ruiz / D Jennifer Novell Religin P. Ivn Merino

Lengua Cast. y Literatura D. A. Gustavo Romero

Educacin Fsica D. Manuel Saiz Francs D Pilar Cabrerizo

Ciencias Mundo Cont. D. Jos AntonioMartn-Lagos D. Emilio Ruiz Matemticas I D. Juan Tortosa D. Juan Tortosa

Matemticas CCSS - D. Ral lvarez Fsica y Qumica D. Antonio Jess Torres D. Antonio Jess Torres Dibujo Tcnico I D Anabel Hormigo

Biologa-Geologa D. Jos ngel Ruiz -Hist. del Mundo Cont. - D. Jos Antonio Campos

LatnI - D. A. Gustavo Romero Proyecto Integrado D. Emilio Ruiz

Economa - D. David Aguilera

2 DE BACHILLERATO MATERIA GRUPOS A Y B

Biologa D. Jos ngel Ruiz Dibujo Tcnico II D Anabel Hormigo

Economa de la Empresa D. David Aguilera Historia de la Filosofa D. Jos Antonio Campos

Fsica D. Antonio Jess Torres Francs D Pilar Cabrerizo

Geografa D. Emilio Ruiz Historia de Espaa D. David Aguilera Historia del Arte D Anabel Hormigo

Ingls D. Rafael Ruiz Latn II D. A. Gustavo Romero

Lengua Castellana y Literatura D. Cristbal Par Matemticas CCSS D. Juan Tortosa / D. Raul lvarez

Matemticas II D. Juan Tortosa Qumica D. Jos Antonio Martn-Lagos Religin P. Antonio Carrn

Tecnologa de la informac. y com. D. Francisco Javier Pizarro

DELEGADOS/AS DE CURSO EN ESO Y BACHILLERATO 1 ESO A : Juan Manuel Cueto 1 ESO B : Juan Miguel Mirasol Snchez 1 ESO C : Sofa Maldonado Morn

3 ESO A : Eduardo Garca Montes 3 ESO B : Javier Guerrero Molina 3 ESO C : Paloma Rivas Lozano

2 ESO A : Antonio Jos Arcos 2 ESO B : Alejandro Garca 2 ESO C : Marcos Snchez Mendez

4 ESO A : Celia Rivas 4 ESO B : Pedro Jos Mercado 4 ESO C : Conall Fox Gallager

1 BACH. A : Ignacio Mora Gonzlez 1 BACH. B : David Chiclana Basso

2 BACH. A : Ramn Pedro Guiote 2 BACH. B : ngel Rueda

MOAXAJA

36

ENERO 2013

PROYECTO EDUCATIVO

MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR (ED. PRIMARIA Y SECUNDARIA)

JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIN DE PADES Y MADRES

Presidente: P. Antonio Carrn de la Torre Representantes de la Entidad Titular: P. Antonio lvarez Martnez P. Ivn Merino P. Jess Cerezal FernndezRepresentantes de los Profesores: Da. Jos Luis Carranza Lpez Da. Francisca Ruiz Alonso Da. Cristina Lpez Garca D. Juan Tortosa ExpsitoRepresentantes de los Padres: D. Javier Ruiz Hidalgo D. Francisco Ramrez Prez D. Ramn Siles Fuentes D. Csar Torres MartnRepresentantes de los alumnos: Da. Marina Rueda Garca Da. Alejandro Garca CceresRepresentante del P.A.S. D. Jorge Lpez Hidalgo Representante E. Ayuntamiento: Da. Nuria Durn Estvez

Presidente: D. Jos Lpez Romero Vicepresidente y Tesorero: D. Jess Navajas Trujillo Secretaria: Da. Esther Arcos Lpez Vocala de comunicacin: D. Julio Manuel Aranda Ruiz D. Santiago ReyesVocala de cultura: Da. Marta Cabaero Cabezos D. Juan Antonio Roca Fernndez-Castanys D. Jos Antonio Tendero SegoviaVocala de deportes: D. Ramn Siles Fuentes Vocala de familia: Da. M Carmen Muoz Olvera Da. Arantxa Toro de Federico Da. M Dolores Ortega SerranoDirector y consiliario: P. Antonio Carrn de la Torre Profesores: Da. Loli Heredia Martn D. Juan Pedro Morillas Jimnez D. Cristbal Par Vico Asesor permanente: D. Manuel Ruiz Traves

JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIN DE ANTIGUOS ALUMNOS (ANAGU) Presidente: D. Rafael Ruiz Pleguezuelos. Vicepresidente: D. Rafael Molern Mancebo.

Secretario: D. Fernando Mir Muoz. Tesorero: D. Jos Esteban lvarez Martn.

CALENDARIO DE EVALUACIONES EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA: (179 das lectivos)

1 EVALUACIN del 10 de septiembre al 5 de diciembre (60 das lectivos) 2 EVALUACIN del 10 de diciembre al 22 de marzo (62 das lectivos) 3 EVALUACIN del 1 de abril al 21 de junio (57 das lectivos)

EDUCACIN SECUNDARIA Y BACHILLERATO (167 das lectivos en ESO 1 BACH.; 145 das lectivos en 2 BACH.)

1 EVALUACIN Del 18 de septiembre al 11 de diciembre (56 das lectivos)

Juntas: 17 y 18 dic. Entrega de notas: 22 de diciembre Informe intermedio: Juntas: 5 y 6 de noviembre. Entrega de notas: 9 de nov.

2 EVALUACIN Del 12 de diciembre al 12 de marzo (53 das lectivos)

Juntas: 18 y 19 de marzo. Entrega de notas: 30 marzo. Recuperacin materias pendientes 1 conv. 14-18 de enero, 2 conv. 18-22 de febrero.

ESO 1 BACH.

Del 14 de marzo al 13 de junio (58 das lectivos) Juntas: 19 y 20 de junio. Clase hasta el 24 de junio. Entrega de notas: 24 de junio.

Atencin a padres: 25 y 26 de junio. 3 EV.

2 BACH. Del 14 de marzo al 10 de mayo (36 das lectivos) Clase normal hasta el 10 de mayo. Junta: 23 de mayo. Entrega de notas: 27 de mayo. Atencin a padres: 28 y 29 de mayo.

MOAXAJA

ENERO 2013

37

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (ACADEMIA C. L.)INGLSInfantil y Prim.:L y M 13:30 14:30 y 14:30 15:30 Mircoles 15:30 17:30 Mircoles y viernes 14:30 15:30 ESO-Bachiller: L y M 16:00 17:30

Hay 24 grupos, divididos por edades y niveles, desde 1 E.I. hasta Bachillerato, con un total de 210 alumnos. Ya estn funcionando con xito las clases de Ingls para 4 ESO y Bachillerato (preparacin de la selectividad).

JUDO 3 grupos con un total de 23 alumnos, desde 2 de E. I. hasta 6 de Primaria.BAILE 4 grupos, en total: 56 alumnos, desde 1 E. I. hasta 6 de Primaria.GIMNASIA RTMICA 1 grupo con un total de 8 alumnas desde 3 de E. Infantil hasta 3 de E. Primaria.AJEDREZ 2 grupos, con un total de 20 alumnos desde 1 E. I. hasta 3 Primaria.GUITARRA 1 grupo de 6 alumnos.MANUALIDADES 1 grupo, con un total de 9 alumnos desde 1 E. I. hasta 5 Primaria.INFORMTICA Lunes y martes, 13:30 14:30 Lunes y martes, 14:30 15:30

3 grupos, con un total de 27 alumnos desde 3 aos hasta 6 de Ed. Primaria.

NOVEDAD EN ESTE CURSO: Grupos especficos para la preparacin de los exmenes de CAMBRIDGE.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA ESO Y BACHILLERATO Especficas para determinados cursos: Velada de Navidad (3 aos). Fiesta de otoo (3, 5 y 5 aos). Concierto OCG: La princesa y la luna (5 aos). Teatro: El cuento de la mam oca (3 aos). Ecoparque (3, 4 y 5 aos). Teatro: Hansel y Gretel (4 y 5 aos). Fiesta de verano (3, 4 y 5 aos). Teatro Guiol (3, 4 y 5 aos). Velada de Navidad (1 y 2). Conoce le paseo del Genil (2). Aprende a cuidar tus dientes (1, 2 y 3). Visita al Parque Garca Lorca (1, 3 y 4). Sembrando color (1 y 2). Excursin a la montaa (1 y 2) Triple erre (3). Los beneficios del reciclaje (4). Animacin a la lectura en la biblioteca pblica (3 y 4). Conoce tu ayuntamiento (3, 6). Vivo la msica (6). Visita al parque de bomberos (4). Sembrando color (3 y 4). Excursin de fin de curso (3 y 4). Visita a la Alhambra (6). Visita de una industria (3 y 4). Visita a una almazara (5). Conferencias: aparatos digestivo, excretor, circulatorio (5). Conferencia: aparato reproductor: 6. Sembrando color (5,6).Visita al Albaicn (5). Visita a la Cartuja (6). Conferencia sobre primeros auxilios (5 y 6). Viaje a Isla Mgica (5 y 6). Itinerarios culturales (5).

Comunes para todos los cursos: Curso de natacin en la piscina de Arabial. Da de la Hispanidad. Domund 2012. Da de la Constitucin.Campaa de recogida de ropa y alimentos. Concurso de postales navideas. Conciertos didcticos. Concurso artstico-literario (Semana Cultural). M. ceniza. Da de la Paz. Da de Andaluca. Da del deporte. Actividades relacionadas con la Semana Santa. Actividades de la Semana Agustiniana. Da internacional de los derechos del nio. VII Carrera popular Memorial P. Marcelino.

Especficas para determinados cursos: Educacin vial (2, 4). Visita a la Alhambra (2). Charla redes sociales (2). Olimpiada matemtica Thales (2). Concurso de redaccin Coca-Cola (2). Excursin al campo (1)Parque de las Ciencias (1 ESO, 1 Bach.). Viaje a Crdoba (1). Charlas sobre nutricin (1, 3). Viaje a beda y Baeza (3). Viaje a Sevilla (4). Taller Fsica y dibujos animados (4). Charla alcohol y familia (4). Taller de Ingls (4). Visita diario Ideal (2). Educacin sexual (1, 2). Conciertos didcticos (1, 2). Programa de prevencin de drogas (1, 23,4). Viaje de estudios (2). Pantano Colomera(4) Torcal de Antequera (1 Bach.). Conferencia Emprendedores Festival de teatro greco-latino (1, 2). Visita Hefegra-Medina. Orientacin universitaria (1, 2). Jornada de esqu (1). Visita al teatro (1). Museo Memoria de Andaluca (1). Convivencia en Velilla (1). Organizacin da del deporte (1). Conferencia alcohol y drogas (2). Viaje a Madrid (2). Charlas de orientacin PAU, Universidad de Granada (2).

Comunes para todos los cursos: Jornadas de integracin grupal. Da de la Hispanidad. Domund 2012. Celebraciones adviento. Concurso de postales navideas. Da de la Constitucin. Cena solidaria de Navidad. Actividades de la Semana Cultural.Da de Andaluca. Mircoles de ceniza. Da del deporte. Convivencias pre-pascua de Guadalajara. Confesiones y celebraciones de cuaresma. Actividades relacionadas con la Semana Santa. Actividades de la Semana Agustiniana. Campaa de Manos Unidas. Jornada-taller de astronoma. Participacin en la revista MOAXAJA. VIICarrera popular Memorial P. Marcelino. Feria de las Ciencias, Gymkhana urbana, Playa de Motril.

MOAXAJA

38

ENERO 2013

PROYECTO EDUCATIVO

PLAN DE PASTORAL

Somos una familia. La importancia que tena para San Agustn el amor a los dems era inmensa. Es el momento ideal para trabajar con nuestros alumnos el sentido de pertenencia a nuestro colegio y a nuestra familia agustiniana, una familia que se encuentra inmersa en la familia de los hijos de Dios. La comunidad es algo esencial en nuestros grupos. Desde el principio del cristianismo, la comunidad ha sido algo que ha estado presente en los fieles. El sentirse unidos como hermanos es una de las caractersticas que el mismo Jess expuso como seal para reconocerse como cristianos. En nuestra familia y por tanto en nuestra espiritualidad es clave el otro para encontrarse con Dios.

Y como no queremos hacer una pastoral de acontecimientos, sino de verdadero itinerario cristiano, os recordamos todas las posibilidades que tenis de integraros en la pastoral de infancia, adolescencia, juvenil,vocacional y familiar que coordinamos desde el colegio y la parroquia de Agustinos:! Los mircoles, de 15:30 a 17:30, en el colegio:

catequesis de Primera Comunin. ! Los viernes, de 17:30 a 19:00, en el colegio:

grupos de amistad de adolescentes. ! Los viernes, de 19:00 a 20:30, en la parroquia:

catequesis de Confirmacin. ! Los jueves, a las 21:00, en la parroquia:

grupos JAR de jvenes universitarios. ! Los viernes, a las 20:30, en la parroquia:

oracin de jvenes, grupos JAR de jvenes universitarios, grupos agustinianos de adultos.

Os ofrecemos, adems, una completa gama de posibilidades para colaborar con nosotros en labores de voluntariado social, en nuestra ONG Haren Alde, en el Plan de Educacin Social, en nuestras campaas solidarias, etc.

Y te recordamos, adems, que la fe es algo que se vive en comunidad y que se celebra. Por eso, especialmente dirigida a nios, todos los domingos celebramos la Eucarista a las 11:30 en la Parroquia Santo Toms de Villanueva. Y all mismo a las 20:30 celebramos una Eucarista especialmente dirigida a jvenes y preparada por jvenes. Y si como padres queris seguir viviendo vuestra fe en comunidad, tambin os ofrecemos la oportunidad de hacerlo desde nuestra Parroquia.

Si tienes algn tipo de inquietud, quieres poner tu granito de arena para intentar cambiar el mundo, quieres embarcarte en esta aventura, quieres vivir alegremente tu fe desde la formacin, el compromiso ponte en contacto con nosotros tenemos mucho en comn.

Para ms informacin: P. Ivn Merino Padial, oar(Coordinador Departamento de Pastoral) ivanmerino@agustinosgranada.es

MOAXAJA

ENERO 2013

39

COLEGIO STO. TOMS DE VILLANUEVA

SERVICIOSSERVICIO PSICOPEDAGGICO DE ORIENTACIN:

- TEST PSICOPEDAGGICOS: En los ltimos cursos de los ciclos de E. Primaria y ESO, es decir, 2 y 6 de E. Primaria y 3 de ESO, se les aplica una batera de test, que abarca aspectos intelectuales, sociabilidad, adaptacin familiar y escolar, personalidad y adquisiciones culturales. Con estos datos se orienta a los alumnos y a los padres para que desarrollen mejor todas sus capacidades; a la vez, estos datos facilitan la labor de orientacin del profesorado.

- LOGOPEDIA: Cuando se detectan dificultades en el lenguaje hablado, tenemos establecido en el Centro un servicio de LOGOPEDIA con tratamiento individual o en pequeo grupo. Se lleva a cabo en das lectivos, de 15,30 a 17,30 (Lunes, martes y mircoles).

- ATENCIN PEDAGGICA: Para alumnos con dificultades especficas de aprendizaje.- SERVICIO DE ORIENTACIN: Con motivo de la decisin que el alumno debe tomar en

determinados cursos (3 y 4 de ESO, 1 y 2 de Bachiller), estn programadas distintas conferencias, con participacin activa de tutores, padres y alumnos a fin de facilitar y orientar en las distintas opciones y salidas.

REVISTA MOAXAJA: Publicacin abierta a toda la Comunidad Educativa: alumnos, principales protagonistas, profesores y padres, con objeto de divulgar todo lo concerniente al saber, la cultura, la educacin y el ocio; a su vez, sirve como medio informativo del Centro con cada una de las familias.

PGINA WEB DEL COLEGIO (www.agustinosgranada.es): Informacin actualizada y de rpido acceso para las familias: comunicacin con el centro, planificacin y calendarios, acceso a los diferentes departamentos para consulta o descarga de material complementario, actividades de Pastoral, informacin deportiva, comunicacin con asociaciones relacionadas con el Colegio: AMPA, JAR, ONG Haren Halde, ANAGU, Club Polideportivo, etc.

BIBLIOTECA: (Con INTERNET y enciclopedias multimedia):

LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

De 11:00 a 13:30 De 9:00 a 11:00 De 12:00 a 12:45 De 9:00 a 9:45

De 11:30 a 13:30 De 9:00 a 11:30

De 12:30 a 13:30 De 9:00 a 11:00

De 11:30 a 12:30

AUTOBUSES: El Centro cuenta con un servicio de autobuses adaptado a los horarios escolares de los usuarios. Son siempre acompaados por auxiliares o monitores, responsables del adecuado comportamiento y seguridad de los alumnos durante el viaje.

COMEDOR: En el Colegio existe un servicio de comedor, al que asisten diariamente 320 alumnos, distribuidos en las siguientes modalidades: 5 das a la semana, 3 das a la semana, 2 das a la semana, vale de comida del da. Una vez finalizada la comida, los alumnos, asistidos por sus responsables, suelen ir al patio y/o al patio cubierto, segn los grupos. Se procura que entren y coman con correccin, guardando un ambiente de camaradera. En todo momento estn asistidos por el personal responsable del comedor.

AULA MATINAL: De 7,30 a 9 de la maana. Los nios estn atendidos por personal cualificado y la actividad de aula se realiza en las propias dependencias del Colegio que renen caractersticas para ello.

HORARIO DE SECRETARA Y DIRECCIN SECRETARA: Maanas (lunes a viernes): de 9:00 a 11:30 y de 12:30 a 14:00 horas. SECRETARIO: de martes a viernes, de 10:00 a 11:30. Tardes: martes de 17:00 a 18:00 horas. DIRECCIN: Maanas (mircoles, jueves y viernes), de 9:00 a 11:00 h. Tardes: martes y mircoles, de 16:30 a 18:00 hSUBDIRECCIN PEDAGGICA: Maanas (lunes y martes), de 9:00 a 11:00 h. Tardes: lunes, de 16:30 a 18:00 h

MOAXAJA

40

ENERO 2013

542

PROYECTO EDUCATIVO

NORMAS DE CONVIVENCIA CON LOS PROFESORES: Los alumnos dentro y fuera de la clase deben:

! Recibir con inters sus consejos y orientaciones y dispensarles un trato respetuoso. ! Evitar en sus conversaciones expresiones o comentarios despectivos hacia sus personas.! Exponer con buenos modales las sugerencias y reclamaciones que estimen convenientes.! Consultarles con confianza sobre los problemas o dificultades de los estudios y de la vida.

CON LOS COMPAEROS: Los alumnos deben en todo momento: ! Respetar la dignidad de las personas, buscando siempre la justicia, el sano compaerismo y la colaboracin ! Evitar burlas, expresiones, bromas o actos y actitudes ofensivas, as como insultos, rias y discusiones violentas. ! No apropiarse indebidamente de cosas ajenas, ni deteriorarlas. ! Evitar enfrentamientos o divisiones por motivos sociales, tnicos, religiosos, ideolgicos o polticos. ! Colaborar en todo lo relacionado con los estudios y la vida escolar y elegir responsablemente a sus representantes.

CON LAS INSTALACIONES: Los alumnos deben: ! Respetar y contribuir al buen uso y mantenimiento del edificio, mobiliario y material del Centro, as como de su orden

y limpieza. Deben asimismo mantener sus objetos personales debidamente ordenados.! Respetar el material informtico de las aulas con dotacin TIC (pizarra digital, ordenador, can, etc.)

ENTRADAS Y SALIDAS DEL COLEGIO: El buen funcionamiento del Centro exige: ! Puntualidad en el comienzo de las clases. Pasados quince minutos a partir de la entrada al Colegio, se cerrarn las

puertas del mismo. Las faltas o retrasos no debidamente justificados supondrn una penalizacin en la asignatura. ! Cuando todo el grupo tenga que abandonar la clase, lo har ordenadamente y acompaado por el profesor. ! Las actividades complementarias descritas y aprobadas en el Plan de Centro son de obligado cumplimiento. Cuando la

falta de un alumno suponga la prdida de una actividad complementaria, y la ausencia no est suficientemente justificada, el alumno deber permanecer en el Colegio en horario lectivo habitual. El profesorado que organice la actividad marcar al alumno el trabajo alternativo para que ste supere los objetivos previstos en esa actividad.

DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE: ! Los alumnos asistirn al Colegio con el uniforme reglamentario completo, debidamente vestidos y aseados y sin llamar

significativamente la atencin. ! El atuendo deportivo del Colegio ser de uso obligatorio para todas las actividades deportivas del Centro. ! El uso de aparatos multimedia, especialmente el telfono mvil, est prohibido en el Colegio (incluyendo las

aplicaciones adicionales que el aparato ofrezca). ! Los alumnos no saldrn al servicio en los intercambios de clase. En ausencia del profesor, el delegado de la clase

colaborar en el orden y la disciplina.

RECREOS: Durante el tiempo de recreo los alumnos debern permanecer en el patio, acompaados por profesores de guardia. No est permitido fumar en el recinto del Colegio, de acuerdo con la legislacin vigente.

AUSENCIAS DEL COLEGIO: ! Si el alumno necesita ausentarse del centro por algn motivo personal, deber notificarlo al Tutor /Jefe de Estudios. ! Cualquier ausencia deber ser justificada al tutor correspondiente al reincorporarse a clase. Se entender que las faltas

o ausencias estn debidamente justificadas cuando estn avaladas por un certificado mdico, o el expedido por una persona u organismo equivalente.

! Todas las ausencias se consignarn en el parte de asistencia de clase por el delegado y el profesor correspondiente.

EXMENES: ! La falta de asistencia a un examen parcial o de evaluacin supondr la prdida del derecho a la realizacin del mismo,

pasando a la siguiente convocatoria. Slo en casos excepcionales y si el equipo de profesores, en coordinacin con la jefatura de estudios, lo estiman conveniente, podr repetirse el examen en otra fecha.

! La falta no debidamente justificada que se produzca el da previo o las horas inmediatamente anteriores a un examen supondr la prdida del derecho a realizarlo, y la posibilidad de hacerlo en la siguiente convocatoria.

v Si el alumno utiliza un aparato electrnico de cualquier tipo para intentar copiar o ayudar a otro compaero a hacerlo, se le aplicarn tanto las medidas acadmicas oportunas como las disciplinarias previstas en el ROF.

MOAXAJA

ENERO 2013

41

542

GESTION INTEGRAL DE EMPRESAS (LABORAL, FISCAL, CONTABLE)

Ramn Siles Fuentes Asesor Fiscal

Experto Tcnico Inmobiliario Agente de Seguros

Avda. Doa Juana,2 18198-HUETORVEGA(GRANADA)

Tlf.: 958 500352 Fax: 958 300264

Mvit:6 87 43 09 29

VENTA, ALQUILER Y PROMOCION DE VIVIENDAS

EN HUETOR-VEGA,CAJAR,MONACHIL Y GRANADA INMOBILIARIA

S I L E S

GESTION DE TODO TIPO DE SEGUROS

(AUTOMOVIL, HOGAR, VIDA, COMERCIO, EMPRESA, DECESOS, ACCIDENTES, PLANES DE PENSIONES,

INVERSEGUROS, INVERSION)

PAMARAMI PROMOTORA

Avda. Doa Juana,2 18198-HUETORVEGA (GRANADA) inmobiliaria@rsiles.es

Tlf.: 958 500352 Fax: 958 300264

Mvit:6 87 43 09 29 687430927

Avda. Doa Juana,2 18198-HUETORVEGA (GRANADA) inmobiliaria@rsiles.es

Tlf.: 958 500352 Fax: 958 300264

Mvit:6 87 43 09 29 www.rsiles.es

MOAXAJA

42

ESO 1 A FILA 1: Pablo Gonzlez M., Irene Gallegos A., Sergio Chacn M., Nadia Fernndez M., Javier Capilla R., Jorge Ruiz M. FILA 2: Noelia Pastrana M., Laura Acebal B., Carlos Bachaou E., ngel Torre-Martn G., Daniel Ctedra F., Daniel Carrillo S., Arturo Bautista M. FILA 3: Marta Lpez C., Paula Arques P., Laura Galn M., Elena Aranda A., Esperanza Aranda R., Paula Adrio C., Juan Manuel Cueto C., Mara Teresa Ruiz G. FILA 4: Laura Hernndez L., Francisco Javier Donaire R., Nicols Garca G., Mara Jos Gonzlez D., Daniel Gea P., Arturo Alonso C., Marta Gijn C. TUTOR: Ral lvarez Navarro.

ESO 1 B FILA 1: Avelina Salinas A., Marina Hurtado O., Ral Henares V., Carmen Mir A., Pedro Jimnez G. FILA 2: Octavio Moreno M., Ignacio Laguna P., Luis Manzano A., Antonio G. Ibez S., Elena M Mrquez A., Adrin Mora P., Juan M. Mirasol S. FILA 3. Jos F. Molina T., Christian Morales E., Ana M Martnez-Checa G., Valentina Borean, Mara Martnez R., Carmen Castillo G., Clara E. Lpez-Nevot L. FILA 4: Jos M. Moreno M., M Nieves Hurtado J., Alenjandro Urbistondo A., Ana Moreno J., Ral Min C., Nuria Martn M., Pablo Lpez G. TUTORA: Ana Molinero Pea.

ENERO 2013

43

ESO 1 C FILA 1: Mara Bachaou E., Elena Vigara B., Luca Torres P., Javier Tinaut R. FILA 2: Antonio J., Osorio H., Melania Rolln G., Luca Taboada R., Ana Villena E., Jos M. Oyonarte R., Raquel Sedano L. FILA 3: Carlos Romero R., Santiago Romero G., Luis Hoyo L., Jos A. Cruz G., Elena O. Velasco G., ngela la Fuente V., Pablo Ramos B. FILA 4: Pablo Clemente I., Miguel A. Ruiz R., Francisco J. Prez S., Natanael Cabello L., Csar Jimnez P., Paloma Snchez V., Beln Rodrguez D. FILA 5: Ana G. Ruiz L., Alejandro Prez S., Sofa Maldonado M. TUTORA: Rosario Fras Valdivia.

ESO 2 AFILA 1: Ignacio Grandarias A., Francisco J. Bohrquez R., Jos P. Cliz Ch., Ivn Martos R., Manuel A. Ferro. FILA 2: Mara Alconchel B., Ana del Real E., Antonio Arcos, Csar Descalzo B., Salom Linares G., Sabina Gonzlez M. FILA 3: M del Mar Aguayo C., Francisco J. Arrebola C., Manuel Cuesta R., Pablo Daz B., Marina Ceballos Z., Pilar Castro E., Javier Barea G., Mara Alczar M. FILA 4: M Luisa Contreras G., Mara Camacho M., Julia M Fernndez V., Manolo Aranda V., Cristina Len G., Marta Blzquez, Jos Crdenas Q., Juan J. Aguilera C. TUTOR: Padre Ivn Merino Padial.

MOAXAJA

44

ESO 2 B FILA 1: Francisco J. Lpez G., Jess Lozano S., Juan E. Martn M., Miguel A. Martnez R. lvaro Girela G., Manuel Morante S., Enrique Mirasol S. FILA 2: Marina del Cid L., Cristina Merino M., Roco Lpez S., Ramn Hernndez L., Marta Navarro C., Eloy Gonzlez C., Juan F. Gmez M-C. FILA 3: Andrs Garrido N., Elas Melchor J., Alba M. Marcos P., Rubn Ibez T., Alejandro Garca C., Rosa Navarro B., Sonia Lpez C. FILA 4: Marina Ortega L., Marta T. Martn-Moreno J., Ivn Prieto G., Cristina Prez F., Alberto Martnez C., Carla Jimnez D., Jacobo Casado de G. TUTOR: Eduardo de la Plaza Zenni.

ESO 2 C FILA 1: Marcos Snchez M., ngel M. Ruiz D., Mario Vlchez G.,