Repaso para el Examen Final

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español 7español 7

Capítulo 2Capítulo 21- / el plural de los sustantivos/ making nouns

plural

2. Los artículos indefinidos/indefinite articles

3/ Los adjetivos”mucho” y “cuanto”/the adjectives “mucho” and “cuanto”

4/Los números del 0 al 199/ Numbers 0 to 199

1- / el plural de los sustantivos/ making nouns plural

2. Los artículos indefinidos/indefinite articles

3/ Los adjetivos”mucho” y “cuanto”/the adjectives “mucho” and “cuanto”

4/Los números del 0 al 199/ Numbers 0 to 199

1-los artículos1-los artículosdefinite articles indefinite articles sg:

el, la un, una

pl: los, las unos, unas

ej: el libro, la mesa un libro, una mesa

los libros, las mesas unos libros, unas

mesas

definite articles indefinite articles sg: el, la un, una

pl: los, las unos, unas

ej: el libro, la mesa un libro, una mesa

los libros, las mesas unos libros, unas

mesas

2-el plural de los sustantivos2-el plural de los sustantivosMaking nouns plural

el cuarto los cuartos

la zapatilla las zapatillas

la goma de borrar las gomas de borrar

el lápiz los lápices

el cartel los carteles

Making nouns plural

el cuarto los cuartos

la zapatilla las zapatillas

la goma de borrar las gomas de borrar

el lápiz los lápices

el cartel los carteles

3-mucho, ¿cuánto?3-mucho, ¿cuánto?the adjectives:mucho/a, cuánto/a

mucho ¿cuánto?

sg: mucho/a ¿cuánto/a?

pl: muchos/as ¿cuántos/as

sg: Tengo mucho papel/ mucha tarea.

pl: Tengo muchos libros/ muchas carpetas.

sg: ¿Cuánto papel/ cuánta tarea tienes?

pl: ¿Cuántos bolígrafos/ cuántas calcualdoras tienes?

the adjectives:mucho/a, cuánto/a

mucho ¿cuánto?

sg: mucho/a ¿cuánto/a?

pl: muchos/as ¿cuántos/as

sg: Tengo mucho papel/ mucha tarea.

pl: Tengo muchos libros/ muchas carpetas.

sg: ¿Cuánto papel/ cuánta tarea tienes?

pl: ¿Cuántos bolígrafos/ cuántas calcualdoras tienes?

4-los números 0-1994-los números 0-199>diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta

10, 20, 30, 40, 50

> sesenta, setenta, ochenta , noventa

60, 70, 80, 90, 100

* veintiún libros, treinta y una mesas

21 books, 21 tables

* ciento noventa y dos alumnos

192 students

>diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta

10, 20, 30, 40, 50


60, 70, 80, 90, 100


21 books, 21 tables


192 students

4-los números 0-1994-los números 0-199>diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta

10, 20, 30, 40, 50


60, 70, 80, 90, 100


21 books, 21 tables


192 students

>diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta

10, 20, 30, 40, 50


60, 70, 80, 90, 100


21 books, 21 tables


192 students

Capítulo 3Capítulo 31- La Hora/ Telling Time

2. las palabras interrogativas/question words

2. La posesión con “de”/ ownership with “de”

3. La concordancia de los adjetivos / Adjective agreement

4. El verbo “ser”

1- La Hora/ Telling Time

2. las palabras interrogativas/question words

2. La posesión con “de”/ ownership with “de”

3. La concordancia de los adjetivos / Adjective agreement

4. El verbo “ser”

1.¿Qué hora es?1.¿Qué hora es?> Es la una en punto.= It is 1 o’clock.

> Son las dos y cuarto de la mañana.

=It’ s 2:15 a.m.

> Son las cinco y media de la tarde. = It’s 5:30 p.m. (in the afternoon)

> Son las ocho menos cuarto de la noche.= It’s 7:45 p.m. at night.

> Son las once menos veinte de la noche. = It’s 10:40 p.m. at night.

> Es la una en punto.= It is 1 o’clock.

> Son las dos y cuarto de la mañana.

=It’ s 2:15 a.m.

> Son las cinco y media de la tarde. = It’s 5:30 p.m. (in the afternoon)

> Son las ocho menos cuarto de la noche.= It’s 7:45 p.m. at night.

> Son las once menos veinte de la noche. = It’s 10:40 p.m. at night.

1.¿A Qué hora es...?1.¿A Qué hora es...?> ¿A qué hora es la clase de español?

Es a las a las nueve y media.

> ¿A qué hora tienes almuerzo?

Es a las once y veinticinco.

> Es a la una en punto.= It’s a 1 sharp.

> al mediodía = at noon

> a la medianoche = at midnight

> ¿A qué hora es la clase de español?

Es a las a las nueve y media.

> ¿A qué hora tienes almuerzo?

Es a las once y veinticinco.

> Es a la una en punto.= It’s a 1 sharp.

> al mediodía = at noon

> a la medianoche = at midnight

4-las palabras interrogativas4-las palabras interrogativas

¿Quién(Who? sg)

¿Quién(Who? sg)¿Quiénes?(Who? pl)¿Quiénes?(Who? pl)¿Cuándo?(When)

¿Cuándo?(When)

¿Por qué?(Why?)

¿Por qué?(Why?)

¿De dónde?(Where are you

from?)

¿De dónde?(Where are you

from?)¿Adónde?(Where you are going?)

¿Adónde?(Where you are going?)

¿Qué?(What?)¿Qué?

(What?)¿Cuántos, as, os, as(How much/many?)¿Cuántos, as, os, as(How much/many?)

¿Dónde?(Where are

you?)

¿Dónde?(Where are

you?)

¿Cuál? /¿Cuáles?(What? Which?)

¿Cuál? /¿Cuáles?(What? Which?)

2. la poseción 2. la poseción > ¿De quién es la revista?

Es la revista de Paulina.

> ¿De quién es el CD?

Es el CD del alumno.

> ¿De quién es la calculadora?

Es la calculadora de la profesora.

> De quiénes son las zapatillas de tenis?

Son las zapatillas de tenis de los chicos.

> De quiénes son los carteles?

Son los carteles de las alumnas.

> ¿De quién es la revista?

Es la revista de Paulina.

> ¿De quién es el CD?

Es el CD del alumno.

> ¿De quién es la calculadora?

Es la calculadora de la profesora.

> De quiénes son las zapatillas de tenis?

Son las zapatillas de tenis de los chicos.

> De quiénes son los carteles?

Son los carteles de las alumnas.

3. los adjefivos3. los adjefivos1. los adjetivos en “o” > o, a, os, as

> un cartel divertido

> una película divertida

> unos carteles divertidos

> unas películas divertidas

2. los adjetivos en “e” > e, es

> un alumno inteligente

> una alumna inteligente

> unos alumnos inteligentes

> unas alumnas inteligentes

1. los adjetivos en “o” > o, a, os, as

> un cartel divertido

> una película divertida

> unos carteles divertidos

> unas películas divertidas

2. los adjetivos en “e” > e, es

> un alumno inteligente

> una alumna inteligente

> unos alumnos inteligentes

> unas alumnas inteligentes

3. los adjefivos3. los adjefivos1. los adjetivos que terminan con un consonante:

> un examen fácil

(an easy test)

> una prueba fácil

(an easy quiz)

> unos exámenes fáciles

(easy tests)

> unas pruebas fáciles

(easy quizzes)

1. los adjetivos que terminan con un consonante:

> un examen fácil

(an easy test)

> una prueba fácil

(an easy quiz)

> unos exámenes fáciles

(easy tests)

> unas pruebas fáciles

(easy quizzes)

4- ser 4- ser

ser= to beser= to be

yo soyyo soy

tú erestú eres

él esél es

ella esella es

Ud. esUd. es

nosotros somosnosotros somos

vosotros soisvosotros sois

ellos sonellos son

ellas sonellas son

Uds. sonUds. son

Capítulo 4Capítulo 41- Los verbos que terminan en

-ar/ -ar verbs

2. El verbo “estar”, “Ser y estar” /The verb “estar”, “ser vs estar”

3. El verbo “ir”/ the verb “ir”

4- Las palabras interrogativas / Question Words

1- Los verbos que terminan en

-ar/ -ar verbs

2. El verbo “estar”, “Ser y estar” /The verb “estar”, “ser vs estar”

3. El verbo “ir”/ the verb “ir”

4- Las palabras interrogativas / Question Words

1- los verbos en -ar1- los verbos en -ar

cantar= to singcantar= to sing

yo cantyo cant -o-o

tú canttú cant -as-as

él cantél cant -a-a

ella cantella cant-a-a

Ud. cantUd. cant -a-a

nosotros cantnosotros cant-amos-amos

vosotros cantvosotros cant -áis-áis

ellos cantellos cant -an-an

ellas cantellas cant -an-an

Uds. cantUds. cant-an-an

2- ser y estar2- ser y estar

estar= to beestar= to be

yo estoyyo estoy

tú estástú estás

él estáél está

ella estáella está

Ud. estáUd. está

nosotros estamosnosotros estamos

vosotros estáisvosotros estáis

ellos estánellos están

ellas estánellas están

Uds. estánUds. están


ser > D.O.C.T.O.Rser > D.O.C.T.O.R

D= description

D= description

O= originO= origin

C= CharacteristicC= Characteristic

T=Time/day/date

T=Time/day/date

La película es divertida.La película es divertida.

Merche es de Barcelona.Merche es de Barcelona.

Soy inteligente.Soy inteligente.

Son las dos./ Hoy es lunes. Son las dos./ Hoy es lunes.

O= occupationO= occupation

R= relationship

R= relationship

Mi mamá es doctor.Mi mamá es doctor.

Beto es mi hermano mayor.

Beto es mi hermano mayor.


estar > L.O.F.T.estar > L.O.F.T.

L= locationL= location

O= ongoing actionO= ongoing action

F= feelingsF= feelings

T= temporary condition

T= temporary condition

¿Dónde está la piscina?¿Dónde está la piscina?

Hoy está lloviendo.Hoy está lloviendo.

Estoy triste.Estoy triste.

El plato está sucio.El plato está sucio.

3- el verbo “ir”3- el verbo “ir”

ir= to goir= to go

yo yo voyvoy

tú tú vasvas

élél vava

ellaella vava

Ud.Ud. vava

nosotrosnosotros vamosvamos

vosotrosvosotros vaisvais

ellosellos vanvan

ellasellas vanvan

Uds.Uds. vanvan

Capítulo 5Capítulo 51- les verbos en -er y -ir/ -er, -ir verbs

2- la negación con “nadie, nunca y nada” / Negation with “nadie, nunca and

nada

3. El verbo “gustar”/ The verb “gustar”

1- les verbos en -er y -ir/ -er, -ir verbs

2- la negación con “nadie, nunca y nada” / Negation with “nadie, nunca and

nada

3. El verbo “gustar”/ The verb “gustar”

1- los verbos en -er1- los verbos en -er

comer= to eatcomer= to eat

yo comyo com -o-o

tú comtú com -es-es

él comél com -e-e

ella comella com-e-e

Ud. comUd. com -e-e

nosotros comnosotros com -emos-emos

vosotros comvosotros com -éis-éis

ellos comellos com -en-en

ellas comellas com -en-en

Uds. comUds. com -en-en

1- los verbos en -ir1- los verbos en -ir

escribir= to writeescribir= to write

yo escribyo escrib -o-o

tú escribtú escrib-es-es

él escribél escrib -e-e

ella escribella escrib -e-e

Ud. escribUd. escrib -e-e

nosotros escribnosotros escrib -imos-imos

vosotros escribvosotros escrib -ís-ís

ellos escribellos escrib-en-en

ellas escribellas escrib -en-en

Uds. escribUds. escrib-en-en

1- el verbo “ver”1- el verbo “ver”

*ver= to see*ver= to see

*yo ve

*yo ve

-o-o

tú v tú v-es-es

él v

él v

-e-e

ella v

ella v

-e-e

Ud. v Ud. v-e-e

nosotros v

nosotros v

-emos-emos

vosotros v

vosotros v

-éis-éis

ellos v ellos v-en-en

ellas v ellas v-en-en

Uds. v Uds. v-en-en

2- la negación2- la negación

nunca, nadie, nada(never, nobody, nothing)

nunca, nadie, nada(never, nobody, nothing)

Nunca escribo cartas.

Nunca escribo cartas.

Nadie baila en el correo.Nadie baila en el correo.

Pedro no compra nada en la tienda.

Pedro no compra nada en la tienda.

No escribo nunca cartas.No escribo nunca cartas.

No baila nadie en el correo.No baila nadie en el correo.

3- el verbo “gustar”3- el verbo “gustar”

* gustar= to like

* gustar= to like

me me gusta /angusta /an

te te gusta/an

gusta/an

lele gusta/angusta/an

lele gusta/an

gusta/an

lele gusta/angusta/an

nosnos gusta/angusta/an

osos gusta/angusta/an

lesles gusta/angusta/an

lesles gusta/an

gusta/an

lesles gusta/an

gusta/an

(A mí)(A mí)

(A ti)(A ti)

A élA él

A ellaA ella

A Ud.A Ud.

(A nosotros)(A nosotros)

(A vosotros)(A vosotros)

(A ellos)(A ellos)

(A ellos)(A ellos)

(A Uds.)(A Uds.)

Capítulo 6Capítulo 61- los adjetivos posesivos/ Possessive

adjectives

2- el verbo “deber” / the verb “deber”

3. los verbos en “go”/ “go” verbs

3. la preposición “a”/ the personnal “a”

1- los adjetivos posesivos/ Possessive adjectives

2- el verbo “deber” / the verb “deber”

3. los verbos en “go”/ “go” verbs

3. la preposición “a”/ the personnal “a”

1- los adjetivos posesivos1- los adjetivos posesivos

owenershipowenership

mi/mis(my)

mi/mis(my)

tu/tus( your inf.)

tu/tus( your inf.)

su/su(his, her,

your form.sg)

su/su(his, her,

your form.sg)

nuestro/a/os/as(our)

nuestro/a/os/as(our)

vuestro/a/os/as(your inf. pl. Spain)

vuestro/a/os/as(your inf. pl. Spain)

su/sus (their, your form.

pl)

su/sus (their, your form.

pl)

2- el verbo “deber”2- el verbo “deber”

deber= should, ought to, deber= should, ought to,

yo debyo deb -o-o

tú debtú deb -es-es

él debél deb -e-e

ella debella deb -e-e

Ud. debUd. deb -e-e

nosotros debnosotros deb -emos-emos

vosotros debvosotros deb -éis-éis

ellos debellos deb -en-en

ellas debellas deb -en-en

Uds. debUds. deb -en-en

3- verbos en “go”3- verbos en “go”

hacer= to do, make

hacer= to do, make

*yo ha*yo ha -go-go

tú hactú hac -es-es

él hacél hac -e-e

ella hacella hac -e-e

Ud. hacUd. hac -e-e

nosotros hacnosotros hac -emos-emos

vosotros hacvosotros hac -éis-éis

ellos hacellos hac -en-en

ellas hacellas hac -en-en

Uds. hacUds. hac -en-en

3- los verbos en -go3- los verbos en -go

poner= to put, placeponer= to put, place

*yo pon*yo pon-go-go

tú pontú pon -es-es

él ponél pon -e-e

ella ponella pon -e-e

Ud. ponUd. pon -e-e

nosotros ponnosotros pon -emos-emos

vosotros ponvosotros pon -éis-éis

ellos ponellos pon -en-en

ellas ponellas pon -en-en

Uds. ponUds. pon -en-en

3- los verbos en “go”3- los verbos en “go”

salir= to go out, leavesalir= to go out, leave

*yo sal*yo sal-go-go

tú sal tú sal-es-es

él sal él sal-e-e

ella sal ella sal -e-e

Ud. sal Ud. sal -e-e

nosotros sal nosotros sal -imos-imos

vosotros sal vosotros sal -ís-ís

ellos sal ellos sal-en-en

ellas sal ellas sal-en-en

Uds. sal Uds. sal-en-en

4. la preposición “a”4. la preposición “a”

Quiero conocer a nuevos amigos.

Quiero conocer a nuevos amigos.

Miro al profesor.Miro al profesor.

Quiero conocer la cultura de España.

Quiero conocer la cultura de España.

Miro la televisión los viernes.

Miro la televisión los viernes.

Cuido a mi hermanito.Cuido a mi hermanito.Cuido al gato.Cuido al gato.

Doy de comer al perro.

Doy de comer al perro.

Visito a mi abuela.Visito a mi abuela. Visito el Museo del Prado.

Visito el Museo del Prado.

Tenemos que cuidar el medio ambiante.

Tenemos que cuidar el medio ambiante.

Capítulo 7Capítulo 71- los verbos de bota e>ie:

preferir, pensar, empezar, comenzar, *tener, *venir / - e>ie boot verbs:preferir, pensar, empezar, comenzar,

*tener, *venir

2. hacer planos y el futuro con “pensar” y “ir+a”/ Planning and the future with “pensar” and “ir +a”

3. Los verbos reflexivos/Reflexive verbs

4. tener expreesions

5. estar expressions

5. Tener que , tener ganas de

1- los verbos de bota e>ie:

preferir, pensar, empezar, comenzar, *tener, *venir / - e>ie boot verbs:preferir, pensar, empezar, comenzar,

*tener, *venir

2. hacer planos y el futuro con “pensar” y “ir+a”/ Planning and the future with “pensar” and “ir +a”

3. Los verbos reflexivos/Reflexive verbs

4. tener expreesions

5. estar expressions

5. Tener que , tener ganas de

1- los verbos de bota e>ie


pensar= to planpensar= to plan

yo piensyo piens -o-o

tú piens tú

piens-as-as

él piens él piens -a-a

ella piensella piens -a-a

Ud. piensUd. piens -a-a

nosotros pensnosotros pens -amos-amos

vosotros pensvosotros pens -áis-áis

ellos piensellos piens -an-an

ellas piensellas piens -an-an

Uds. piensUds. piens -an-an



empezar= to startempezar= to start

yo empiez yo empiez-o-o

tú empiez tú empiez -as-as

él empiez él empiez -a-a

ella empiezella empiez-a-a

Ud. empiezUd. empiez -a-a

nosotros empeznosotros empez -amos-amos

vosotros empezvosotros empez-áis-áis

ellos empiez ellos empiez-an-an

ellas empiez

ellas empiez

-an-an

Uds. empiezUds. empiez-an-an



comenzar= to start

comenzar= to start

yo comienz

yo comienz

-o-o

tú comienz

tú comienz

-as-as

él comienz

él comienz

-a-a

ella comienzella comienz -a-a

Ud. comienzUd. comienz -a-a

nosotros comenznosotros comenz -amos-amos

vosotros comenzvosotros comenz-áis-áis

ellos comienz

ellos comienz

-an-an

ellas comienz ellas comienz

-an-an

Uds. comienz Uds. comienz-an-an



preferir= to preferpreferir= to prefer

yo prefier yo prefier -o-o

tú prefier tú prefier -es-es

él prefier él prefier -e-e

ella prefierella prefier -e-e

Ud. preierUd. preier -e-e

nosotros prefernosotros prefer -imos-imos

vosotros prefervosotros prefer -ís-ís

ellos prefier ellos prefier-en-en

ellas prefier ellas prefier -en-en

Uds. prefier Uds. prefier -en-en



tener= to havetener= to have

yo ten yo ten-go-go

tú tien tú tien-es-es

él tien él tien-e-e

ella tienella tien-e-e

Ud. tienUd. tien-e-e

nosotros tennosotros ten-emos-emos

vosotros tenvosotros ten-éis-éis

ellos tien ellos tien-en-en

ellas tien ellas tien-en-en

Uds. tien Uds. tien-en-en



venir= to comevenir= to come

yo ven yo ven-go-go

tú vien tú vien-es-es

él vien él vien-e-e

ella vienella vien-e-e

Ud. vienUd. vien-e-e

nosotros vennosotros ven-imos-imos

vosotros venvosotros ven -is-is

ellos vien ellos vien-en-en

ellas vien ellas vien-en-en

Uds. vien Uds. vien-en-en

Planning, the near future

Planning, the near future

Pienso ir al cine.( I am planning to to go the movies)

Pienso ir al cine.( I am planning to to go the movies)

¿Piensas trabajar hoy?

( Are you planning to work

today?

¿Piensas trabajar hoy?

( Are you planning to work

today?

Voy a ir al cine.( I am going ot go

to the movies.)

Voy a ir al cine.( I am going ot go

to the movies.)

¿Vas a trabajar hoy?

( Are you going to work today?

¿Vas a trabajar hoy?

( Are you going to work today?

bañarse= to bathebañarse= to bathe

yo me yo me bañobaño

tú te tú tebañasbañas

él se él se bañabaña

ella seella se bañabaña

Ud. seUd. se bañabaña

nosotros nosnosotros nos bañamosbañamos

vosotros osvosotros os bañáisbañáis

ellos se ellos se bañanbañan

ellas se ellas se bañanbañan

Uds. se Uds. se bañanbañan

querer +bañarsequerer +bañarse

yo quiero yo quiero bañarmebañarme

tú quieres tú quieres bañartebañarte

él quiere él quiere bañarsebañarse

ella quiereella quiere bañarsebañarse

Ud. quiereUd. quiere bañarsebañarse

nosotros queremosnosotros queremos bañarnosbañarnosvosotros queréisvosotros queréis bañarosbañaros

ellos quieren ellos quieren bañarsebañarse ellas quieren ellas quieren bañarsebañarse

Uds. quieren

Uds. quieren

bañarsebañarse

Capítulo 8Capítulo 81- el verbo “encantar” / The verb

“encantar”

2.Como hacer comentarios sobre la comida /Comenting on food

3. el adjetivo “otro”/ the adjective “otro”

4. Los verbos de bota o>ue

( almorzar, encontrar, probar, poder)

/ o>ue boot verbs (almorzar, encontrar, probar, poder)

5. El adjetivo “otro”/ The adjective “otro”

1- el verbo “encantar” / The verb

“encantar”

2.Como hacer comentarios sobre la comida /Comenting on food

3. el adjetivo “otro”/ the adjective “otro”

4. Los verbos de bota o>ue

( almorzar, encontrar, probar, poder)

/ o>ue boot verbs (almorzar, encontrar, probar, poder)

5. El adjetivo “otro”/ The adjective “otro”

3- el verbo encantar3- el verbo encantar

*encantar= to love, really like

*encantar= to love, really like

me me encant/an

encant/an

te te encant/anencant/an

lele encanta/an

encanta/an

lele encant/anencant/an

lele encanta/an

encanta/an

nosnos encanta/an

encanta/anosos encanta/an

encanta/an

lesles encanta/anencanta/an

lesles encanta/an

encanta/an

leslesencanta/anencanta/an

(A mí)(A mí)

(A ti)(A ti)

A élA él

A ellaA ella

A Ud.A Ud.

(A nosotros)(A nosotros)

(A vosotros)(A vosotros)

(A ellos)(A ellos)

(A ellos)(A ellos)

(A Uds.)(A Uds.)

1- los verbos de bota o>ue


almorzar= to eat lunchalmorzar= to eat lunch

yo almuerz yo almuerz-o-o

tú almuerz tú almuerz -as-as

él almuerz él almuerz-a-a

ella almuerzella almuerz-a-a

Ud. almuerzUd. almuerz -a-a

nosotros almorznosotros almorz -amos-amos

vosotros almorzvosotros almorz-áis-áis

ellos almuerz

ellos almuerz

-an-an

ellas almuerz ellas almuerz

-an-an

Uds. almuerzUds. almuerz-an-an



encontrar= to meetencontrar= to meet

yo encuentr yo encuentr-o-o

tú encuentr tú encuentr-as-as

él encuentr

él encuentr

-a-a

ella encuentr

ella encuentr

-a-a

Ud. encuentrUd. encuentr -a-a

nosotros emcontrnosotros emcontr-amos-amos

vosotros encontrvosotros encontr -áis-áis

ellos encuentr ellos encuentr

-an-an

ellas encuentr ellas encuentr

-an-an

Uds. encuentrUds. encuentr -an-an



probar= to try, tasteprobar= to try, taste

yo prueb yo prueb -o-o

tú prueb tú prueb-as-as

él prueb él prueb -a-a

ella pruebella prueb -a-a

Ud. pruebUd. prueb -a-a

nosotros probnosotros prob-amos-amos

vosotros probvosotros prob -áis-áis

ellos prueb ellos prueb-an-an

ellas prueb ellas prueb -an-an

Uds. pruebUds. prueb -an-an



poder= can, to be ablepoder= can, to be able

yo pued yo pued -o-o

tú pued tú pued -es-es

él pued él pued -e-e

ella puedella pued -e-e

Ud. puedUd. pued -e-e

nosotros podnosotros pod -emos-emos

vosotros podvosotros pod

ellos pued ellos pued -en-en

ellas pued ellas pued -en-en

Uds. puedUds. pued -en-en

-éis-éis

Capítulo 8Capítulo 8

Commenting on food

Los postres son ricos. (food in general)

Este helado está malo. ( commen/opinion on a particular dish)

Commenting on food

Los postres son ricos. (food in general)

Este helado está malo. ( commen/opinion on a particular dish)

Capítulo 8Capítulo 8otro/a/os/as= other/another

¿Me puede traer otro vaso?

¿NOs puede traer otra cuchara?

¿Me puede traer otros vasos?

¿Nos puede traer otras cucharas?

otro/a/os/as= other/another

¿Me puede traer otro vaso?

¿NOs puede traer otra cuchara?

¿Me puede traer otros vasos?

¿Nos puede traer otras cucharas?

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