RENPRA 4DX

8/16/2019 RENPRA 4DX

1/30

PEDOMAN PROSES KEPERAWATAN UNTUK KLIENDENGAN GANGGUAN KONSEP DIRI : HARGA DIRI RENDAH

RENCANA KEPERAWATAN

Nama Klien : ____________________ Diagnosa Medis : __________________

Ruang : ____________________ No. CM : __________________

TGL.

NO.DX

DIAGNOSAKEPERAWATAN

PERENCANAAN INTERVENSI RASIONAL

TUJUAN KRITERIA EVALUASI

1 2 3 4 5 6 7

Gangguan KonsepDiri : Harga DiriRendah

TUM :Klien memiliki harga diri

TUK I :Klien dapat meminahuungan saling per!a"a

#.#.$kspresi %a&ah ersahaatmenun&ukkan rasasenang' ada kontak mata'atau er&aat tangan mau

men"eutkan nama' maumen&a%a salam' klienmau duduk ersampingandengan pera%at' maumengeluarkan masalahdihadapi

#.#.#.(ina huungansalingmengungkapkanprinsip

komunikasiterapeutik.a. )apa

klien denganramah aik*eralmaupun non*eral.

. +erkenalkan diri dengansopan.

!. Tan"akannama lengkapklien dan

namapanggilan"ang disukaiklien

d. ,elaskantu&uanpertemuan

Huungansaling per!a"amerupakandasar untuk

kelan!aranhuunganinteraksiselan&utn"a.

2


2/30

TUK - :Klien dapat

mengidentikasikemampuan dan aspekpositi/ "ang dimiliki

TUK 0 :Klien dapat menilaikemampuan "angdigunakan

-.#.Klien mengidentikasi

kemampuan dan aspekpositi/ "ang dimiliki :- Kemampuan

"ang dimiliki klien.- 1spek positi/

keluarga.- 1spek positi/

lingkungan "ang dimilikiklien.

0.#.Klien menilai kemampuan"ang dapat digunakan

e. ,u&ur danmenepati &an&i

/. Tun&ukkansikap empatdan menerimaklien apaadan"a

g. (eri

perhatianpada klien danperhatikankeutuhandasar klien.

-.#.#. Diskusikemampuan danaspek positi/"ang dimilikiklien.

-.#.-. )etiap ertemuklien hindarkandari memeri

nilai negati/.

-.#.0. Utamakanmemerikanpu&ian "angrealistik.

0.#.#. Diskusikandengan klien

Diskusikan

tingkatkemampuanklien sepertimenilairealitas' kontroldiri atauintegritas egodiperlukanseagai dasarasuhankepera%atann"a.

Rein/or!emen

positi/ akanmeningkatkanharga diri.

+u&ian "angrealistik tidakmen"eakanklienmelakukankegiatan han"akarena inginmendapatpu&ian.

Keteratasan

dan pengertiantentangkemampuan"ang dimilikiadalahpras"arat

3


3/30

TUK 2 :Klien dapat 3menetapkan4meren!anakan kegiatan

sesuai dengankemampuan "ang dimiliki

TUK 5 :Klien dapat melakukankegiatan sesuai kondisisakit dan kemampuann"a

2.#.Klien memuat ren!anakegiatan harian.

5.#.Klien melakukan kegiatansesuai kondisi sakit dankemampuann"a.

kemampuan"ang masih isadigunakanselama sakit

0.#.-. Diskusikankemampuan

"ang dapatdilan&utkanpenggunaan

2.#.#. Ren!anakanersama klienaktitas "angdapat dilakukansetiap hari sesuaikemampuan

Kegiatanmandiri

Kegiatandenganantuanseagian

Kegiatan"angmemutuhkan antuantotal.

2.#.-. Tingkatkankegiatan "ang

sesuai dengantoleransi kondisiklien.

2.#.0. (eri !ontoh !arapelaksanaankegiatan "angoleh klien

untuk eruah. +engertian

tentangkemampuan"ang dimilikidiri memoti*asiuntuk tetapmempertahank

anpenggunaann"a.

Klien adalahindi*idu "angertanggung

&a%a tehadapdirin"a sendiri.

Klien perluertindakse!ara realitasdalamkehidupann"a

Contoh peran"ang dilihat

klien akanmemoti*asiklien untukmelaksanakankegiatan.

4


4/30

TUK 6 :

Klien dapat meman/aatkansistem pendukung "angada

6.#.Klien meman/aatkan sistempendukung "ang adadikeluarga.

lakukan.

5.#.#. (eri kesempatanpada klien untukmen!oakegiatan "ang

leihren!anakan.5.#.-. (eri pu&ian

keerhasilanklien.

5.#.0. Diskusikankemungkinanpelaksanaan dirumah.

6.#.#. (eri pendidikankesehatan padakeluarga tentang!ara mera%atklien denganharga dirirendah.

6.#.-. (antu keluargamemerikandukungan selamaklien dira%at.

6.#.0. (antu keluargamen"iapkanlingkungan di

Memerikankesempatankepada klienmandiri dirumah.

Rein/or!emenpositi/ akanmeningkatkanharga diri.

Memerikankesempatanuntuk tetapmelakukankegiatan "angiasa dilakukan

Mendorongkeluarga untukmampumera%at klien

mandiri dirumah

)upport sistemkeluarga akansangaterpengaruhdalammemper!epatprosespen"emuhanklien

Meningkatkanperan serta

keluarga dalammera%at kliendi rumah.

5


5/30

rumah.

PEDOMAN PROSES KEPERAWATAN UNTUK KLIENDENGAN ISOLASI SOSIAL

RENCANA KEPERAWATAN

Nama Klien : ____________________ Diagnosa Medis : __________________ Ruang : ____________________ No. CM : __________________

TGL

.

NO.

DX

DIAGNOSA

KEPERAWATAN



1 2 3 4 5 6 7

Isolasi sosial Tu&uan Umum 3TUM4 :Klien dapat erinteraksidengan orang lain

TUK # :Klien dapat memina

huungan saling per!a"a

#.#.$kspresi %a&ah ersahaat

menun&ukkan rasa senang'ada kontak mata' atauer&aat tangan' maumen"eutkan nama' maumen&a%a salam' klien maududuk erdampingandengan pera%at mau

#.#.#. (ina huungansaling per!a"a

denganmengungkapkanprinsipkomunikasiterapeutik.a. )apa klien

dengan ramah

Huungansaling per!a"a

merupakandasar untukkelan!aranhuunganinteraksiselan&utn"a

6


6/30

TUK - :Klien dapat men"eutkanpen"ea menarik diri

mengutarakan masalah"ang dihadapi

#.-.Kien dapat men"eutkan

pen"ea menarik diri "angerasal dari :a. Diri sendiri. 7rang lain!. 8ingkungan

aik *eralmaupun non*eral

. +erkenalkandiri dengansopan

!. Tan"akannama lengkap

klien dannamapanggilan"ang disukaiklien


e. ,u&ur danmenepati &an&i

/. Tun&ukan si/atempati danmenerimaklien apa

adan"ag. (eri perhatian

pada klien danperhatikankeutuhandasar klien

-.#.#. Ka&i pengetahuanklien tentangperilaku menarikdiri dan tanda9tandan"a

-.#.-. (eri kesempatankepada klien

untukmengung&kapkanperasaanpen"eamenarik diri atautidak mau

Dengan/aktor presipitasi"ang dialamiklien

7


7/30

TUK 0 :Klien dapat men"eutkankeuntungan erhuungan

dengan orang lain dankerugian tidakerhuungan denganorang lain

0.#. Klien dapatmen"eutkan keuntunganerhuungan dengan oranglain

0.-. Klien dapatmen"eutkan kerugiantidak erhuungan denganorang lain

ergaul-.#.0. Diskusikan

ersama kliententang perilakumenarik diritanda9tandaserta pen"ea"ang mun!ul

-.#.2. (erikan pu&ianterhadapkemampuanklien dalammenggunakanperasaann"a

0.#.#. Ka&i pengetahuanklien tentangman/aat dankeuntunganerhuungandengan oranglain

0.#.-. (eri kesempatankepada klienuntukmengungkapkanperasaan tentangkeuntunganerhuungandengan oranglain

0.#.0. Diskusikanersama klien

tentangketentuanerhuungandengan oranglain

0.#.2. (eri

Klien harusdi!oaerinteraksise!ara ertahapagar teriasameminahuungan "angsehat denganorang lain

Menge*aluasi man/aat"ang dirasakan

8


8/30

TUK 2 :Klien dapat melaksanakan

huungan sosial se!araertahap

2..#.Klien dapatmendemonstrasikanhuungan sosial se!araertahap antara lain :K9+K9+9K K9+9KelK9+9Klp

rein/or!ementpositi/ terhadapkemampuanpengungkapanperasaan tentangkeuntunganerhuungandengan orang

lain0.-.#. Ka&i pengetahuanklien tentangman/aat dankerugian tidakerhuungandengan oranglain

0.-.-. (eri kesempatankepada klienuntukmengungkapkanperasaan tentangkerugian tidak

erhuungandengan oranglain

0.-.0. Diskusikanersama kliententang kerugiantidakerhuungandengan oranglain

0.-.2. (erirein/or!ementpositi/ terhadapkemampuan

pengungkapanperasaan tentangkerugian tidakerhuungandengan oranglain

klien sehinggatimul moti*asiuntukerinteraksi

9


9/30

TUK 5 :Klien dapatmengungkapkanperasaann"a setelaherhuungan denganorang lain

TUK 6 :Klien dapatmemerda"akan sistempendukung atau keluarga

mampu mengemangakankemampuan klien untukerhuungan denganorang lain

5.#.Klien dapatmengungkapkanperasann"a setelaherhuungan denganorang lain untuk :

a. Diri sendiri. 7rang lain

6.#. Keluarga dapata.Men&elaskan

perasaann"a.Men&elaskan !ara

mera%at klien menarikdiri

2.#.#. Ka&i kemampuanklien meminahuungandengan oranglain

2.#.-. Dorong danantu klien untukerhuungandengan oranglain melaluitahap :K9+K9+9+ 8ainK9+9+ 8ain K 8ainK9+9KelKlgMas"

2.#.0. (erirein/or!ementterhadapkeerhasilan"ang telahdi!apai

2.#.2. (antu klien untukmenge*aluasiman/aaterhuungan

2.#.5. Diskusikan &ad%alharian "angdapat dilakukanersama kliendalam mengisi%aktu

2.#.6. Moti*asi klienuntuk mengikutikegiatan ruangan

2.#.;. Moti*asi

rein/or!ementatas kegiatanklien dalamruangan

Keterliatan keluargasangatmendukungterhadap prosesperuahan

10


10/30

!.Mendemonstrasikan !arapera%atan kilenmenarik diri

d.(erpartisipasi dalampera%atan klienmenarik diri

5.#.#. Dorong klienuntukmengungkapkanperasaann"a ilaerhuungandengan oranglain

5.#.-. Diskusikandengan kliententang perasaanman/aaterhuungandengan oranglain

5.#.0. (erirein/or!ementpositi/ ataskemampuanklienmengungkapkanklien man/aaterhuungan

dengan oranglain

6.#.#. (isaerhuungansaling per!a"adengankeluarga :a. )alam'

perkenalan diri. )ampaik

an tu&uan!. (uat

kontrak

d. $ksplorasi perasaankeluarga

6.#.-. Diskusikandengan anggotakeluarga

perilaku klien

11


11/30

tentang :a. +erilaku

menarik diri. +en"ea

perilakumenarik diri

!. 1kiat"ang akanter&adi &ikaperilakumenarik diritidakditanggapi

d. Carakeluargamenghadapiklien menarikdiri

6.#.0. Dorong anggota'keluarga untukmemerikandukungan

kepada klienuntukerkomunikasidengan oranglain

6.#.2. 1n&urkan anggotakeluarga se!ararutin danergantianmen&enguk klienminimal satuminggu sekali

6.#.5. (erirein/or!ement

etos hal9hal "angtelah di!apai olehkeluarga.

12


12/30

PEDOMAN PROSES KEPERAWATAN UNTUK KLIENDENGAN GANGGUAN PERSEPSI SENSORI : HALUSINASI

RENCANA KEPERAWATAN


TGL.

NO.DX

DIAGNOSAKEPERAWATAN



1 2 3 4 5 6 7

Gangguan persepsisensori : halusinasi

Tu&uan Umum 3TUM4 :Halusinasi teratasi

TUK # :Klien dapat meminahuungan saling per!a"a.

#.#.$kspresi %a&ah ersahaatmenun&ukkan rasasenang' ada kontak mata'mau er&aat tangan' mau

men"eutkan nama' maumen&a%a salam' klienmau duduk erdampingandengan pera%at' maumengutarakan masalah"ang dihadapi.

-.#.#. (ina huungansaling per!a"adenganmengungkapkan

prinsipkomunikasiterapeutika. )apa

klien denganramah aik

. +erkenalkan diridengansopan

!. Tan"akannamalengkap klien

namapanggilan"ang disukaiklien


Huungansaling per!a"amerupakandasar

kelan!aranhuunganinteraksiselan&utn"a

13


13/30

TUK - :Klien dapat mengenalihalusinasin"a

-.#.Klien dapat men"eutkan%aktu' isi' /rekuensitimuln"a halusinasin"a

-.-.Klien dapatmengungkapkan perasaanterhadap halusinasin"a

e. ,u&ur danmenepati

&an&i/. Tun&ukka

n sikap'empati' danmenerimaklien apaadan"a

g. (eriperhatianpada kliendanperhatikankeutuhandasar klien

-.#.#. 1dakan kontaksering dansingkat se!araertahap

-.#.-. 7ser*asitingkah lakuklien terkaitdenganhalisinasin"ai!ara danterta%a tanpastimulasi'memandang kekirike kanankedepan seolah9

olah ada temani!ara.

-.#.0. (antu klienmengenaihalusinasin"a :a. ,ika

Kontaksering tapisingkat selainupa"a meminahuungan salingper!a"a' &ugadapatmemutuskanhalusinasi

Mengenal

perilaku padasaat halusinasitimulmemudahkanpera%at dalammelakukaninter*ensi

Mengenalhalusinasimemungkinkan

klien untukmenghindarkan/aktor pen!etustimuln"ahalusinasi

14


14/30

TUK 0 :Klien dapat mengontrol 0.#.Klien dapat men"eutkan

menemukanklien "angsedanghalusinasi'tan"akanapakah adasuara "angdidengar

. ,ika klienmen&a%aada lan&utanapa "angdikatakan

!. Katakanah%apera%atper!a"a klienmendengarsuara itu'namunpera%atsendiri tidak

mendengarn"a 3dengannadaersahaattanpamenuduhmenghakimi4

d. Katakanah%a klienlain &uga ada"ang sepertiklien

e. Katakanah%a

pera%at akanmemantun"a

-.#.2. Diskusikandengan kliena. )ugesti "ang

Denganmengetahui%aktu' isi dan/rekuensimun!uln"ahalusinasimempermudahtindakankepera%atan

"ang akandilakukanpera%at

Untukmengidentikasipengaruhhalusinasi

15


15/30

halusinasin"a tindakan "ang iasan"adilakukan untukmengendalikanhalusinasin"a

0.-.Klien dapat men"eutkan!ara aru

0.0.Klien dapat memilih !aramengatasi halusinasiseperti "ang telahdidiskusikan dengan klien

menimulkandan tidakmenimulkanhalusinasi

.


16/30

TUK 2 :Klien dapat dukungan darikeluarga dalammengontrol halusinasin"a

2.-.Klien dapat meminahuungan saling per!a"adengan pera%at

2.0.Keluarga dapatmen"eutkan pengertian'tanda dan tindakan untukmengendalikan halusinasi

halusinasiter&adi

. Menemuiorang lain3pera%attemananggota keluarga4untuker!akap9

!akap untukmengatakanhalusinasi"angterdengar.

!. Memuat &ad%alkegiatansehari9hariagarhalusinasitidak sampaimun!ul

d. Memintakeluargateman pera%atmen"apa &ikatampak i!arasendiri

0.#.5.(antu klien memilih

dan melatih !aramemutuskanhalusinasise!ara ertahap

0.#.6.(eri kesempatan untuk

melakukan !ara

Memoti*asidapatmeningkatnkegiatan klienuntuk men!oamemilih salahsatu !aramengendalikanhalusinasi dandapatmeningkatkanharga diri klien

Memeri

kesempatankepada klienuntuk men!oa!ara "ang sudahdipilih

)timulasipersepsi dapatmengurangiperuahaninterpretasirealitas klienakiat halusinasi

Untukmendapatkanantuankeluargamengontrol

17


17/30

TUK 5 :Klien meman/aatkan oatdengan aik 5.-.Klien dan keluarga dapat

men"eutkan man/aat'dosis dan e/ek sampingoat

5.0.Klien dapatmendemonstrasikan

penggunaan oat denganenar.

5.2.Klien dapat in/ormasitentang e/ek dan e/ek

"ang telahdilatih. $*aluasihasiln"a dan eripu&ian &ikaerhasil

0.#.;.1n&urkan klien

mengikuti terapiaktitas

kelompok'orientasirealitas'stimulasipersepsi

2.#.-. 1n&urkan klienuntukmemeritahukeluarga &ikamengalamihalusinasi

2.#.0. Diskusikandengan keluarga3pada saatkeluargaerkun&ungpada saatkun&unganrumah4 :a. Ge&ala

halusinasi"ang dialamiklien

. Cara"ang dapat

dilakukanklien dankeluargauntukmemutuskanhalusinasi

halusinasi

Untukmengetahuipengetahuankeluarga danmeningkatkankemampuan

pengetahuantentanghalusinasi.

Denganmen"eutkan

18


18/30

samping oat

5.5.Klien dapat memahamiakiat erhentin"a oattanpa konsultasi

5.6.Klien dapat men"eutkanprinsip 5 enarpenggunaan oat

!. Caramera%atanggotakeluarga "anghalusinasi dirumah' erikegiatan'

&angan iarkansendiri' makan

ersamaepergianersama

d. (eriin/ormasi%aktu /ollo%up atau kapanperlumendapatantuanhalusinasitidakterkontrol' dan

resikomen!ederaiorang lain

5.#.#.Diskusikan dengan

klien dankeluarga tentangdosis' /rekuensidan man/aatoat

5.#.-.1n&urkan klien minta

sendiri oat padapera%at danmerasakanman/aatn"a

dosis' /rekuensidan man/aatoat' diharapkanklienmelaksanakanprogrampengoatan

Menilai

kemampuanklien dalampengoatann"asendiri

Denganmengetahui e/eksamping oatklien akan tahuapa "ang harusdilakukansetelah minumoat

+rogram

pengoatandapat er&alansesuai ren!ana

Denganmengetahuiprinsippenggunaanoat' makakemandirianklien untukpengoatandapatditingkatkan

se!ara ertahap.

19


19/30

5.#.0.1n&urkan klien i!ara

dengan doktertentang man/aatdan e/eksamping oat"ang dirasakan

5.#.2.Diskusikan akiat

erhenti oat9oat tanpakonsultasi

5.#.5.(antu klien

menggunakanoat denganprinsip enar

20


20/30

PEDOMAN PROSES KEPERAWATAN UNTUK KLIEN DENGAN RESIKO PERILAKU KEKERASAN

RENCANA KEPERAWATAN


TGL.

NO.DX

DIAGNOSAKEPERAWATAN



1 2 3 4 5 6 7

Resiko perilakukekerasan.

TUM :Klien dapat melan&utkanhuungan peran sesuaidengan tanggung &a%a.

TUK # :Klien dapat meminahuungan saling per!a"a.

TUK - :Klien dapatmengidentikasi pen"eaperilaku kekerasan.

#.#.Klien mau memalas salam#.-.Klien mau men&aat tangan#.0.Klien mau men"eutkan

nama

#.2.Klien mau tersen"um#.5.Klien mau kontak mata#.6.Klien mau mengetahui

nama pera%at#.;.Men"ediakan %aktu untuk

kontrak

-.#.Klien dapatmengungkapkanperasaann"a.

-.-.Klien dapatmengungkapkan

#.#.#.(eri salampanggil namaklien.

#.#.-.)eutkan nama

pera%at samil &aat tangan.#.#.0.,elaskan maksud

huunganinteraksi.

#.#.2.,elaskan tentangkontrak "angakan diuat.

#.#.5.(eri rasa amandan sikapempati.

#.#.6.8akukan kontaksingkat tapisering.

-.#.#.(eri kesempatanuntukmengungkapkan perasaann"a.

-.#.-.(antu klien untuk

Huungan salingper!a"amerupakan

landasanutama untukhuunganselan&utn"a

(erikesempatanuntukmengungkapka

21


21/30

TUK 0 :Klien dapatmengidentikasi tanda9

tanda perilaku kekerasan.

TUK 2 :Klien dapatmengidentikasi perilakukekerasan "ang iasadilakukan.

pen"ea perasaan &engkelkesal 3dari dirisendiri' darilingkunganorang lain4.

0.#.Klien dapatmengungkapkan perasaansaat marah&engkel.

0.-.Klien dapat men"impulkantanda9tanda &engkelkesal"ang dialami.

2.#.Klien dapat dapatmengungkapkan perilakukekerasan "ang iasadilakukan.

2.-.Klien dapat ermain perandengan perilakukekerasan "ang iasa

dilakukan.2.0.Klien dapat mengetahui!ara "ang iasa dapatmen"esuaikan atau tidak.

mengungkapkan pen"ea

&engkelkesal.

0.#.#.1n&urkan klienmengungkapkan "ang dialami

saatmarah&engkel.

0.#.-.7ser*asi tandaperilakukekerasan padaklien.

0.-.#.)impulkan ersama

klien tanda9tanda

&engkelkesal"ang dialamiklien.

2.#.#.1n&urkan klien untuk

mengungkapkan perilakukekerasan "angiasa dilakukanklien.

2.#.-.(antu Klien ermainperan sesuaidengan perilakukonsumen "angiasa dilakukan

n perasann"adapatmemantumengurangistres danpen"eaperasaan

&engkelkesal

dapat diketahui

Untuk mengetahuihal "angdialami dandirasakan saat

&engkel Untu

k mengetahuitanda9tandaklien

&engkelkesal Men

arikkesimpulanersama kliensupa"a klienmengetahuise!ara garisesar tanda9tandamarahkesal

Mengeksplorasiperasaan klienterhadapperilakukekerasan"ang iasadilakukan

22


22/30

TUK 5 :Klien dapatmengidentikasi akiatperilaku kekerasan.

TUK 6 :Klien dapatmengidentikasi !arakonstrukti/ dalammerespon terhadap

kemarahan.

5.#.Klien dapat men&elaskanakiat dari !ara "angdigunakan klien.

6.#.Klien dapat melakukan !araerespon terhadap

kemarahan se!arakonstrukti/.

2.#.0.(i!arakan dengan klien

apakah dengan

!ara "ang klienlakukanmasalahn"aselesai ?

5.#.#.(i!arakan akiat

kerugian dari!ara "angdilakukan klien.

5.#.-.(ersama klien

men"impulkanakiat !ara"ang digunakanoleh klien.

5.#.0. Tan"akan pada klien

apakah inginmempela&ari

!ara aru "angsehat ?

6.#.#. Tan"akan pada klien

=apakah ia ingin

Untuk mengetahuiperilakukekerasan"ang iasadilakukan dandenganantuan

pera%at isamemedakanperilakukonstrukti/ dandeskrukti/.

Dapat memantuklienmenemukan!ara "angdapatmen"elesaikanmasalah.

Memantu klienuntuk menilaiperilakukekerasan"angdilakukann"a.

Denganmengetahuiakiat perilakukekerasandiharapkanklien dapatmeruahperilakudeskrukti/ "angdilakukann"a

23


23/30

mempela&ari!ara aru "angsehat ?>

6.#.-.(erikan pu&ian &ika klien

mengetahui!ara lain "angsehat.

6.#.0.Diskusikan dengan

klien !ara lain"ang sehat.a. )e!ara

sik' tarikna/as dalam

&ika sedangkesalmemukulantalkasuratau olahraga ataupeker&aan"angmemerlukantenaga

. )e!ara*eral'katakanah%a andasedangkesal

men&adiperilaku "angkonstrukti/.

1garklien dapatmempela&ari!ara "ang lain"ang

konstrukti/.

Denganmengidentikasi !ara "angkonstrukti/dalameresponterhadapkemarahandapatmemantuklien

menemukan!ara "ang aikuntukmengurangike&engkelann"asehingga klientidak stres lagi.

Rein/or!ementpositi/ dapatmemoti*asiklien danmeningkatkanharga dirin"a.

(erdiskusi denganklien untukmemilih !ara"ang lain

24


24/30

TUK ; :Klien dapatmendemonstrasikan !aramengontrol perilakukekerasan.

;.#.Klien dapatmendemonstrasikan !aramengontrol perilakukekerasan@isik : tarik na/as dalam'

olah raga men"iramtanaman

Aeral : mengatakann"ase!ara langsungdengan tidak

men"akiti)piritual : semah"ang'

erdoa atau iadahklien.

tersinggung &engkel3sa"a kesalandaerkataseperti itu'sa"a marahkarenamama tidak

memenuhikeinginansa"a4.

!. )e!arasosial'lakukandalamkelompok!ara9!aramarah "angsehat'latihanaserti/'latihanmana&emenperilakukekerasan.

d. )e!araspiritual'an&urkankliensemah"ang'erdoaiadah lain'memintapada Tuhan

untukdierikankesaaran'mengadupada Tuhankekerasan

sesuai dengankemampuanklien.

25


25/30

TUK B :Klien mendapat dukungankeluarga dalammengontrol perilakukekerasan.

B.#.Keluarga klien dapat :Men"eutkan !ara

mera%at klien "angerperilaku kekerasan.

Mengungkapkan rasapuas dalam mera%atklien.

ke&engkelan.

;.#.#.(antu klien memilih

!ara "angpaling tepatuntuk klien.

;.#.-.(antu klien

mengidentikasiman/aat !ara"ang dipilih.

;.#.0.(antu klien untuk

menstimulasi!ara terseut

3role pla"4.;.#.2.(eri rein/or!ement

positi/ ataukeerhasilanklienmenstimulasi!ara terseut.

;.#.5.1n&urkan klien untuk

menggunakan!ara "ang telahdipela&ari saat

&engkelmarah.

B.#.#.Identikasi kemampuan

keluarga

Memerikansimulasikepada klienuntuk menilairespon perilakukekerasanse!ara tepat.

Memantu kliendalammemuatkeputusan

untuk terhadap!ara "ang telahdipilihn"adenganmelihatman/aatn"a.

1garklienmengetahui!ara marah"angkonstrukti/.

+u&ian dapatmeningkatkanmoti*asi danharga diri klien.

1gar

26


26/30

TUK :Klien dapat menggunakanoat9oatan "ang diminum

dan kegunaann"a 3&enis'%aktu' dosis dan e/ek4. .#.Klien dapat men"eutkan

oat9oat "ang diminumdan kegunann"a 3&enisdosis dan e/ek4.

.-.Klien dapat minum oatsesuai programpengoatan.

mera%at kliendari sikap apa"ang telahdilakukankeluargaterhadap klienselama ini.

B.#.-. ,elaskan peran serta

keluarga dalammera%at klien.

B.#.0. ,elaskan !ara9!ara

mera%at klien :

Terkait dengan!aramengontrolperilakumarahse!arakonstrukti/.

)ikap tenangi!aratenang dan

&elas.

Memantu klienmengenal

pen"ea iamarah.B.#.2.(antu keluarga

mendemontrasi9kan !ara

klien dapatmelaksanakan!ara "ang telahdipilihn"a. ,ikaia sedagn kesalatau &engkel.

Kemampuankeluarga dalammengidentikasi akanmemungkinkankeluarga untukmelakukanpenilaianterhadapperilakukekerasan.

Meningkatkan

pengetahuankeluargatentang !aramera%at kliensehinggakeluargaterliat dalampera%atanklien.

1garkeluarga dapatmera%at kliendenganperilaku

kekerasan.

27

28


27/30

mera%at klien

B.#.5.(antu keluarga

mengungkapkan perasann"a

setelahmelakukandemonstrasi.

.#.#. ,elaskan &enis9&enis oat

"ang diminumklien pada kliendan keluarga.

.#.-.Diskusikan man/aat

minum oat danerhenti minum

oat.

.-.#. ,elaskan prinsip enar

minum oat3a!a nama"ang terterapada otol oat'dosis oat'%aktu dan !araminum4.

.-.-.1&arkan klien minta

oat dan minumtepat %aktu.

1garkeluargamengetahui!ara mera%atklien melaluidemonstrasi"ang dilihatkeluargase!aralangsung.

Mengeksplorasiiperasaankeluargasetelahmelakukan

demonstrasi.

Klien dan keluargadapatmengetahuinama9namaoat "angdiminum olehklien.

Klien dan keluargadapatmengetahuikegunaan oat"angdikonsumsiklien.

Klie

28

29


28/30

.-.0.1n&urkan klien

melaporkanpadapera%atdokter

&ika merasakane/ek "ang tidakmen"enangkan.

.-.2.(eri pu&ian &ika klien

minum oatdengan enar.

n dan keluargamengetahuiprinsip enaragar tidakter&adikesalahandalammengkonsumsioat.

Klien dapatmemilikikesadaranpentingn"aminum oatdan ersediaminum oatdengankesadaransendiri.

Men

getahui e/eksamping sedinimungkinsehinggatindakan dapatdilakukansesegeramungkin untukmenghindarikomplikasi.

Rein/or!ementpositi/ dapatmemoti*asi

keluarga danklien sertadapatmeningkatkanharga diri.

29

30


29/30

30

31


30/30

31

Documents

RENPRA 4DX