Social networks and discrimination in the context of PET technologies

(participation and empowerment)Xares socials i discriminació en el context de les TEP (tecnologies de l’apoderament

i la participació).Redes sociales y discriminación en el contexto de las TEP (tecnologías del

apoderamiento y la participación)

Dolors Reig@dreig

El caparazón

conference / conferencia / conferència:

DISCRIMINACIÓN Y TEP

SUPERPODERES:

“Somos los héroes (mobile) que hemos estado esperando.”

TICTACTEP

1, 2. Participación, Aprendizaje

Sociedad aumentada

TEP Y FELICIDAD

CONEXIÓN GLOBAL, COMPROMISO

Efecto Cocktail party (inconsciente)

Asimilamos…-Un 20% de la información escuchada-Un 30% de lo observado-Un 50% de lo oído y observado-Un 70% de lo que expresamos-Un 90% de lo que hacemos nosotros mismos

Intervalos de atención más cortos (captar y mantener la atención), muchas pantallas y estímulos a que atender, personalización

TEP

¿QUÉ PARTICIPACIÓN?

-CRÍTICA - CULTA-RESPONSABLE-BASADA EN VALORES-CREATIVA

Away from keyboard privacidad Redes de interesesAcercamiento a las familias

CRÍTICA: Sesgos (inconscientes)

Del neuromarketing al pensamiento crítico

3, 4: Información, Organización

También sesgos colectivos: Efecto contagio, linchamientos,

polarización…

5. Valores: Compartir, Transparencia, Diversidad etc.

¿De superhéroes a supervillanos? La educación del héroe:

-Conciencia de estar “Hablando en red”

Educación en valores

No tiene que ver con la inteligencia tradicionalSí con la inteligencia fluida

COGNITIVO

6. Inteligencia: ¿Internet nos vuelve estúpidos?

CULTURA: Renacentismo digital

7. CREATIVIDAD: be yourself

GRACIAS