Reglamento Interno 2013-Modif. Wilca

7/23/2019 Reglamento Interno 2013-Modif. Wilca

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Institucin Educativa N 5140ALVARO URIBE VELEZ- REPBLICA DE COLOMBIA

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Cosmovisin, del 2013

DECRETO DIRECTORAL N .. I.E. 5140 - D.M. -

Visto el Proyecto de Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA deCosmovisin Pachacutec, elaborado por la Direccin en Coordinacin con losdocentes y personal que labora en el mismo Centro.

CONSIDERANDO:

Que es necesario contar con un instrumento o documento tcnico actualizado queNORME la vida de la Institucin PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA a fin de garantizar un eficiente servicio a lacomunidad.

Estando en lo dispuesto en el D.S. N 013-2004-ED Reglamento de EducacinBsica Regular, y de conformidad con la Resolucin Suprema N 008-76 EDque aprueba las Normas de Descentralizacin Administrativa en el Sector Educativo

la Comunidad Educativa de acuerdo con la elaboracin y revisin del mencionadoReglamento Interno y,

SE DECRETA:

1 APROBAR el presente Reglamento Interno de la Institucin N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA que constade 11 captulos y 129 artculos.

2 ENCARGAR a los tutores del cumplimiento e implementacin del presenteReglamento.

3 COMUNICAR al personal docente, administrativo, alumnos y padres de familiala aplicacin de este documento.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE

UNIDAD DE GESTI NEDUCATIVA


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El presente documento contiene las normas y obligaciones que elpersonal, alumnos(as) y padres de familia del Colegio deben conocer,respetar y cumplir para complementar la formacin que brinda nuestra

Institucin Educativa y como una contribucin a la explicacin de susaspiraciones axiolgicas, filosficas, laborales y pedaggicaspropiamente dichas.

Este documento responde a los fines y objetivos de los ProgramasEducativos que inspira su razn de ser en los principios y postuladospedaggicos.

Se direcciona por el convencimiento de su corresponsabilidad con los

padres de familia para formar personas conscientes y crticas de surealidad en funcin de las exigencias generacionales que confrontan losretos de un mundo que anhela un modelo cristiano de respeto a la vida,a la creacin y al ejercicio de la autorrealizacin de la persona para elbien comn, donde hombres y mujeres contribuyen de manera igualitariaal logro del desarrollo integral de una sociedad justa y de plenaparticipacin.

1. PRESENTACIN


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CAPTULO I

DISPOSICIONESGENERALES


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1.1. CONCEPTO:El Reglamento Interno es un documento Institucional formativo que orienta elquehacer de toda la Comunidad Educativa, teniendo como ejesfundamentales los deberes y derechos de cada uno de los agentes de nuestra

Institucin.

El presente documento est acorde con las leyes que rigen en el mbitoEducativo, los deberes y derechos de cada miembro de nuestra ComunidadEducativa y adecuado a nuestra realidad.

1.2. LNEA AXIOLGICA:

La Lnea axiolgica est determinada por los valores y actitudes que sonnuestros pilares para el desarrollo de nuestra Institucin y por ende lasbuenas relaciones humanas.

Los valores que se cultivan en la Institucin son:

1.2.1. AMOR.- Entrega y pasin por las acciones que realizamos en la

enseanza de los alumnos.

ACTITUDES

La Educacin es obra de amor. Fomentar la prctica de valores.

Vocacin de servicio. Amar al prjimo. Compaerismo. Solidarios con los dems.

1.2.2. HONESTIDAD.- Dar a cada uno lo que le corresponde de un modo

imparcial.

ACTITUDES

Ser coherentes con lo que se dice y con lo que se hace. Decir la verdad.

1. DISPOSICIONESGENERALES


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Ser integro

1.2.3. LIBERTAD.-Es aquella facultad humana que nos permite discerniry elegir sin coacciones.

ACTITUDES

Ser tolerantes con los dems. Decir lo que siento y lo que pienso. Actuar de manera libre y espontnea con responsabilidad. Analizar las consecuencias antes de realizar una accin,

respetando los derechos de los dems.

1.2.4. RESPONSABILIDAD.- Asumir las acciones que les competen.

ACTITUDES

Siendo puntuales en las acciones encomendadas. Presentando la documentacin oportunamente. Presentar las tareas en el tiempo adecuado. Respetar los acuerdos. Asumir las consecuencias de mis actos.

1.2.5. RESPETO.- Valorar a los dems por el simple hecho de sersemejantes, con los mismos deberes y derechos.

ACTITUDES

Buen trato. Llamarnos todos por nuestro nombre. Pedir permiso para coger las cosas de los dems. Acatar y practicar las Normas de Convivencia antes

consensuadas. Poner en prctica el reglamento de la Institucin. Obedecer y respetar a las autoridades escolares elegidas por

democracia.

1.2.6. JUSTICIA.- Se entiende como la disposicin de dar a cada quien loque le corresponde.Este valor evitar conflictos y diferencias entre los miembros denuestra institucin, consiguiendo un ambiente en armona y paz.

ACTITUDES


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Se preocupa por los dems Reclama sus derechos cuando son vulnerados

No discrimina a sus compaeros

1.3. ALCANCE: Comunidad Educativa:

600 estudiantes de 1 a 618 maestros tutores1 directora4 administrativos500 padres de familia

1.4. BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera Pblica

Magisterial Decreto Supremo N 005-90-PCM, Reglamento de la carrera. Ley N 2409. Ley del Profesorado, modificado por la Ley N 25212. Decreto Supremo N 019-90-ED, Reglamento de la Ley del

Profesorado.

Ley N 28175, Ley marco del Empleado Pblico. D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular, yde conformidad con la Resolucin Suprema N 008-76 ED queaprueba las Normas de Descentralizacin Administrativa en el SectorEducativo la Comunidad Educativa de acuerdo con la elaboracin yrevisin del mencionado Reglamento Interno.

R.M. N 0341-2012-ED. Aprueba Directiva para el desarrollo del aoescolar 2012.


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CAPTULO II

INSTITUCIN EDUCATIVA


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2.1. DEL FUNCIONAMIENTO:La Institucin Educativa 5140 lvaro Uribe VlezRepblica de Colombiaatiende de la siguiente manera:

JORNADAS DE TRABAJO HORARIO ASISTENCIA:

Art. 67 Todos los trabajadores de la Institucin Educativa N 5140PRESIDENTELVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIAestn obligados a concurrirpuntualmente a sus labores y a desempear el cargo en forma eficiente, ypermanecer en la Institucin toda la jornada de trabajo de acuerdo al horarioestablecido para cada caso.

Art. 68 La Institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIAconsidera tardanza un minuto despus de la horapactada. El profesor que llega con la tardanza superior a los 05 minutos, sepodr incorporar cuando llegue, pero se har acreedor del respectivo descuento, porel tiempo acumulado.

Art. 69 La Institucin Educativa N 5140 PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA funciona en los siguientes turnos:

Turno MAANA de 08:00 a.m. a 12:45 p.m. Turno TARDE de 1:00 p.m. a 5:45 p.m. Los das lunes debido a la formacin respectiva el ingreso de los

alumnos ser a las 7:30 a.m. en el turno de la maana y 12:50 p.m.en el turno de la tarde con salida de las 6:00 p.m.

Art. 70 El ingreso de la plana docente a la I.E. en el turno MAANA es hasta las7:45 a.m. los das lunes; los das martes, mircoles jueves y viernes es hasta las8:00 a.m. En el turno TARDE el ingreso es 12.45 p.m. los das lunes; los dasmartes, mircoles, jueves y viernes es hasta la 1:00 p.m. pasado esa hora laDireccin o la Coordinacin pondr la raya roja correspondiente.

Art. 71 Las tardanzas y faltas sern informadas a la UGEL para la sancinrespectiva que amerite.

2. DE LA INSTITUCINEDUCATIVA


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Art. 72 La realizacin de los turnos por semana se realizar por grados, losdocentes del grado tendrn la obligacin de colaborar con el ingreso y formacin de

los alumnos.Art. 73 Los docentes que estn de turno estarn 15 minutos antes del ingresode los alumnos a la I.E.

Art. 74 El personal docente y de servicios debe estar en la Institucin al menos10 minutos antes de la llegada de los alumnos para recibirlos, velar por su seguridady reunir el material educativo, siendo los primeros en ingresar al Aula y los ltimos enabandonarla.

Art. 75 El personal administrativo cubre su horario de acuerdo con la Directora de

la Institucin y el tiempo que marca la ley.

Art. 76 En vacaciones, licencias, permisos, nos atenemos a lo dispuesto por laLey de Educacin al respecto.

Art. 77 Los permisos y justificaciones de los alumnos son solicitados ojustificados por sus padres o apoderados personalmente.

Pendiente el captulo de TALLERES (atencin)

2.2. UBICACIN:

MZ. LLt. 1 Sector G Barrio XVResidencial 1 y 5 del Proyecto EspecialPachactec.

2.3. MBITO GEOGRFICO:2.3.1. DRE : Callao2.3.2. UGEL : Ventanilla

2.3.3. Lugar :Cosmovisin- Pachactec

2.3.4. Distrito : Ventanilla.

2.3.5. Directora : VSQUEZ PAZOS, Rosa Luz

2.3.6. Responsables : ROJAS TORRE, Elizabeth CORTEZ NEZ, Wilson FARRO VIDART, Javier

2.3.7. Ao Lectivo : 2 0132.4. OBJETIVOS:


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2.4.1. Objetivo General:

Contribuircon la Educacin Nacional, en el marco de la ConstitucinPoltica del Per, la Ley General de Educacin y sus reglamentos.

2.4.2. Objetivos Especficos:

a) Normarla vida de la Institucin Educativa 5140 PRESIDENTELVARO URIBE REPBLICA DE COLOMBIA, as como delimitar lascompetencias de todas las personas que intervienen en el procesoeducativo, a fin de facilitar el uso de la sana autonoma y coordinar los

esfuerzos normativos en bien de los alumnos.b) Desarrollaren los alumnos el sentido creativo, crtico y cooperadora la luz de la justicia.

c) Promoverla prctica permanente de los valores morales, laresponsabilidad, la vocacin de servicio y su activa participacin encomunidad sin distincin de credo, ideales polticos, sexo o raza.

d) Propiciarla participacin del alumnado en actividades comunales,culturales, deportivo-recreativas y sociales hacindolos conscientesde su responsabilidad hacia sus compaeros.


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CAPTULO III

ESTRUCTURA ORGNICA


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3.1. DISEO ORGANIZACIONAL:

La Directora, que lo preside Un profesor del nivel educativo Un padre de Familia por nivel

Un representante de los alumnos de grados superiores Un personal administrativo. Un representante de la comunidad Un exalumno.

CICLOS, GRADOS, SECCIONES Y COMISIONES

3. ESTRUCTURA ORGNICA

DIRECTORAVSQUEZ PAZOS Rosa Luz

PROFESOR DE LA I.E.

REPRESENTANTE UN

EXALUMNO

REPRESENTANTE DE LA

COMUNIDAD

REPRESENTANTE DE LOS

ALUMNOS DEGRADOS

SUPERIORES

PADRE DE FAMILIA LA

I.E.

PERSONAL

ADMINISTRATIVO


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3.2. FUNCIONES GENERALES:Determinado por los deberes de cada uno de los miembros de la comunidad

Educativa, con el fin de brindar un mejor servicio a los mismos.

3.3. FUNCIONES ESPECFICAS:

3.3.1. DIRECTORA: Atender a las Necesidades de la Institucin Educativa en

general

3.3.2. DOCENTES: Encargados del proceso Enseanza -. Aprendizaje, as como

de atender a los padres de familia.

3.3.3. ADMINISTRATIVOS: Velar por el correcto funcionamiento de la Institucin en el campo

administrativo.

3.3.4. ESTUDIANTES: Seguir reflexivamente los procesos enseanza aprendizaje.

3.3.5. PADRES DE FAMILIA: Apoyar a los docentes, estudiantes y administrativos para la

mejora de la imagen institucional, con la finalidad de mejorar elservicio Educativo.


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CAPTULO IV

ORGANIZACIN


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4.1. ACADMICA:

a. Planificacin:

La planificacin se realiza al trmino del ao anterior al inicio del presenteao.

b. Programacin:

Completar

c. Calendarizacin:d. CALENDARIZACION 2013 - I.E. N 5140

TRIMESTRE

Mes

Semanas

L

unes

M

artes

Mi

rcoles

Ju

eves

Vi

ernes

Hor

as

Ped

aggi

cas

Sem

anale

To

talde

h

oras

Pedaggi

OBSERVACIN

I

(4/3/13AL31/05/13)

13SEMANAS

Marzo 1 4 5 6 7 8 30

366

8/03 (Jornada Pedaggica)

Marzo 2 11 12 13 14 15 30

Marzo 3 18 19 20 21 22 30

Mar / 4 25 26 27 28 29 18 28, 29 Semana Santa

ABRIL 5 1 2 3 4 5 30

Abril 6 8 9 10 11 12 30

Abril 7 15 16 17 18 19 30

Abril 8 22 23 24 25 26 30

Abril/Mayo 9 29 30 1 2 3 24 01/05 Da del Trabajo (Trabajo Pedgco)

Mayo 10 6 7 8 9 10 24 10/05 Da de la madreMayo 11 13 14 15 16 17 30

Mayo 12 20 21 22 23 24 30

Mayo 13 27 28 29 30 31 30

II(3/6/13

AL13/09/13)

13SEMANAS

Junio 14 3 4 5 6 7 30

390

Junio 15 10 11 12 13 14 30

Junio 16 17 18 19 20 21 30 21/06- Da del Padre

Junio/ 17 24 25 26 27 28 18 28/06 Jornada Pedaggica

Julio 18 1 2 3 4 5 30

Julio 19 8 9 10 11 12 24 8/07-Da del Maestro

Julio 20 15 16 17 18 19 30

Julio 21 22 23 24 25 26 24 Sbado 27/07 PRIMER DA DE LOGROJULIO/AGOS 00 29 30 31 1 2 00 Vacaciones intermedias

28-07-13 al 11-08-13Agosto 00 5 6 7 8 9 00

4. ORGANIZACIN


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Agosto 22 12 13 14 15 16 30

Agosto 23 19 20 21 22 23 30

Agosto 24 26 27 28 29 30 24 Feriado 30/08 (Santa Rosa)

Setiembre 25 2 3 4 5 6 30

Setiembre 26 9 10 11 12 13 30

III(16/09/13

AL20/12/13)

14

SEMANAS

Setiembre 27 16 17 18 19 20 30

378

Setiembre 28 23 24 25 26 27 24

Set./Octubre 29 30 1 2 3 4 30

Octubre 30 7 8 9 10 11 24 8/10 Combate de Angamos

Octubre 31 14 15 16 17 18 30

Octubre 32 21 22 23 24 25 30 28/10 Aniversario

OCT/Nov 33 28 29 30 31 1 24 01/11 por todos los santos

Noviembre 34 4 5 6 7 8 30

Noviembre 35 11 12 13 14 15 24 Aniversario de la InstitucinNoviembre 36 18 19 20 21 22 30

Noviembre 37 25 26 27 28 29 30

Diciembre 38 2 3 4 5 6 30

Diciembre 39 9 10 11 12 13 30

Diciembre 40 16 17 18 19 20 18 19, 20, 23, Trabajo de documentos finales.

TOTAL 1134 20/12 - Clausura del Ao Escolar

e. Periodos Vacacionales:

Vacaciones intermedias 28-07-13 al 11-08-13

f. Supervisin Educativa:

FUNDAMENTACIN:

El Monitoreo y Acompaamiento Educativo, tiene como finalidad mejorar la

calidad y la excelencia del proceso de enseanza y aprendizaje de los alumnos

en el entorno institucional.

El Plan Anual de SME est orientado al mejoramiento de la eficiencia y eficacia

de la educacin que se imparte en esta institucin, mediante el asesoramiento,

promocin y evaluacin del proceso educativo y su administracin en forma

permanente de la programacin curricular y de la evaluacin del personal

docente, alumnos y aulas con la finalidad de lograr la calidad de eficiencia de la

educacin en beneficio de los educandos.


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El proceso de SME se desarrollar de la siguiente manera:

1.1 PRIMERO.- Al docente, para lograr una mayor eficiencia profesional.1.2 SEGUNDO.- Al alumno, para posibilitar un mejor aprendizaje y rendimiento

acadmico.

1.3 TERCERO.- A los Padres de Familia, para lograr su participacin efectiva y

decisiva en el mejoramiento cualitativo de la educacin de sus hijos.

1.4 CUARTO.- A la I.E., para difundir nuevas propuestas pedaggicas, con la

finalidad de ofrecer un mejor servicio educativo, garantizando una formacin

eficiente de acuerdo a los avances tcnicos y cientficos.

- 3 -

BASES LEGALES:

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044 Ley General de Educacin.

Ley N 29944, Ley de la Reforma Magisterial.

R. M. N 0431-2012-ED Directiva para el Ao Escolar 2013, Normas y

Orientaciones Nacionales para la Gestin de las II. EE de Educacin Bsica

y Educacin Tcnico Productiva.

R. M. N 0440-2008-ED, de la Aprobacin del Nuevo Diseo Curricular

Nacional.

D. S. N 019- 90ED Reglamento de la Ley del Profesorado.

Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa D. S. N 01050- 82- ED.

Lineamiento de Poltica Educativa D. S. N 006- 2004 ED.

Reglamento de Educacin Bsica Regular D. S. N 013- 2004- ED.

Reglamento de la Gestin del Sistema Educativa D. S. N 009- 2005- ED.

Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del SectorPblico D. S. N 276 y el D. S. N 005- 90- PCM.

Reglamento Interno de la I.E. Dr. ALVARO URIBE VLEZ, Rep. DE

COLOMBIA.

OBJETIVOS GENERALES:

1.1 Monitorear, acompaar, asesorar y evaluar el servicio educativo.

1.2 Comprobar el nivel de avance de la Programacin Curricular en cuanto a las

competencias y capacidades.


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1.3 Observar el uso de mtodos, tcnicas, materiales educativos e instrumentos

de evaluacin.

1.4 Asegurar la articulacin y diversificacin curricular en el proceso de

enseanza y aprendizaje.

1.5 Garantizar a los alumnos y padres de familia una educacin de calidad.

1.6 Observar el desprendimiento de los valores durante la accin educativa.

1.7 Observar el manejo de toda la documentacin Tcnico Pedaggico y

Administrativa.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1.8 Detectar problemas y necesidades educativas.

1.9 Apoyar el trabajo docente en su rol profesional y social.

1.10 Optimizar las relaciones entre docente, alumno y padre de familia.

1.11 Estimular el mejoramiento de los aprendizajes dentro y fuera del aula.

1.12 Promover la elaboracin de material educativo, mtodos y tcnicas de

enseanza.

1.13 Promover como base fundamental de los valores el amor, el respeto, la

responsabilidad y la justicia.

1.14 Proporcionar al personal docente equipos y materiales educativos.

1.15 Dar mayor nfasis en la utilizacin de los Textos Escolares propuestas por

el MED.

FUNCIONES DE SUPERVISIN:

1.1 Asesoramiento .- Establecer las nuevas propuestas pedaggicas, para

mejorar la calidad de enseanza y aprendizaje.

1.2 Informacin.- Es el que permite comunicar en forma constante las

innovaciones educativas que debe circular en los organismos superiores y la

institucin educativa.

1.3 Innovacin.- Promover e incentivar los cambios e innovaciones pedaggicas

en el quehacer educativo.


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1.4 Importancia .- Es la que nos permite medir, controlar, detectar, los problemas

y las necesidades en el campo educativo, como tambin la que nos invita a

buscar la metodologa apropiada.

TCNICAS DE SUPERVISIN:

1.1 Relacin coherente de las capacidades, conocimientos y de las actividades

de aprendizaje.

1.2 Anlisis de documentos normativos.

1.3 Redaccin y ejecucin correcta de actividades del aprendizaje y de los

criterios de evaluacin.

1.4 Verificacin de los documentos y de diario de clases.

1.5 Observacin del proceso de una sesin de clase.

1.6 Reunin de informe antes y despus de la supervisin.

1.7 Reuniones peridicas con el personal docente.

1.8 Visitas a las aulas.

1.9 Comparacin de los cuadernos con las sesiones de clases.

INSTRUMENTOS DE SUPERVISIN:

1.10 Fichas de observacin.

1.11 Fichas de coevaluacin.

1.12 Fichas de autoevaluacin.

1.13 Encuesta a docentes y alumnos.

1.14 Prueba de conocimiento y razonamiento lgico para los docentes.

1.15 Entrevista a los padres de familia.

RESPONSABLES:8.1 Directora: Rosa Luz Vsquez Pazos.8.2 Coordinador de Educacin Primaria: CONA.

METAS:

RECURSOS HUMANOS NIVEL PRIMARIA TOTAL

SECCIONES 18 18

DOCENTES 18 18

AUXILIARES - --PERSONAL ADMIN. 04 04


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PADRES DE FAMILIA 600 600

TOTAL630 630

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N ACTIVIDADES RESPONSABLESCRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

01 Ejecucin del Plan deSupervisin Educativa.

Directora,yCoordinadoras.

X

02 Aprobacin del Plan deSupervisin Educativa.

Director X

03 Remisin del P.S.E. a laUGEL

DirectoraX

04 Aplicacin del Plan deSupervisin Educativa.

DirectoraX X X X X

05 Reuniones TcnicosPedaggicos con los

responsables para laevaluacin del proceso de

Supervisin Educativa.

Directora, yCoordinadoras

X X X X X

06 Reuniones con los padresde familia de alumnos de

bajo rendimiento.

Directora, yProfesores de

aula.X X X X

07 Monitoreo y verificacin dela portafolio del docente(carpeta pedaggica) y

diario de clases.

Directora, yCoordinadora

X X X X X X X X X X

08 Verificacin del avancecurricular en el alumno.

DirectoraX X X X X X X X X X

09 Visitas de SupervisinEducativa Inopinadas.

DirectoraX X X

10 Supervisin a lascoordinadoras.

DirectoraX X X X X X X X X X

11 Reunin de fortalecimientopedaggico a los docentes.

Directora yCONA

X X X X


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12 Informes. X X X X X X X X X X

13 Informe intermedia y finala la UGEL-V.

DirectoraX X X

CRONOGRAMA DE SUPERVISIN ESPECFICA:

MODALIDADES:

A) NO OPINADA: En cualquier momento, durante el ao.

B) OPINADA: Programacin con fechas, tenemos:

I TRIMESTRE: (04-04-13 al 29-04-13)

N NIVEL PRIMARIA

GRADOS - FECHAS

01 1 GRADO 04 AL 08 DE ABRIL02 2 GRADO 09 AL 11 DE ABRIL03 3 GRADO 12 AL 16 DE ABRIL04 4 GRADO 18 AL 19 DE ABRIL

05 5 GRADO 22 AL 24 DE ABRIL06 6 GRADO 25 AL 29DE ABRIL

II TRIMESTRE: (03-06-13 al 20-06-13)N NIVEL PRIMARIA

GRADOS - FECHAS

01 1 GRADO 03 AL 06 DE JUNIO02 2 GRADO 07 AL 11 DE JUNIO

03 3 GRADO 12 AL 14 DE JUNIO04 4 GRADO 17 AL 19 DE JUNIO05 5 GRADO 20 AL 24 DE JUNIO06 6 GRADO 25 AL 27 DE JUNIO

III TRIMESTRE: (12-08-13 al 09-09-13)N NIVEL PRIMARIA

GRADOS - FECHAS

01 1 GRADO 12 AL 15 DE AGOSTO02 2 GRADO 16 AL 20 DE AGOSTO03 3 GRADO 21 AL 23DE AGOSTO


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04 4 GRADO 26 AL 27 DE AGOSTO05 5 GRADO 28 AL 02 DE SETIEMBRE

06 6 GRADO 03 AL 06 DE SETIEMBRE

XII. EVALUACIN

La evaluacin se realizar permanentemente y conforme a lo establecido en

los proyectos y planes a desarrollarse.

La evaluacin tendr dos formas: cualitativa y cuantitativa, que nos

permitir determinar los logros y resultados, para la toma de decisiones.

12.1 Monitoreo y seguimiento de las actividades.

12.2 Informes trimestrales y finales.

12.3 Revisin de fichas de supervisin y evaluacin.

12.4 Publicacin del cuadro de supervisin.

12.5 Felicitacin verbal y escrita a los docentes que sobresalieron.

Pachactec, marzo de 2013

4.2. ADMINISTRATIVA:

a. Rgimen Interno:

b. Rgimen Econmico.c. Rgimen de Seguridad Social de los Trabajadores.


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CAPTULO VPROCESO DE MATRCULA,

EVALUACIN, PROMOCIN,REPITENCIA YCERTIFICACIN

Somos una IE autnoma, crtica, reflexiva innovadora con valoresCristianos, comprometidos con el cuidado del Medio Ambiente. Connios, nias y adolescentes libres, responsables y saludables,protagonistas de su propia educacin, capaces de insertarse yadaptarse al avance de la Ciencia y la Tecnologa y productividad.

Docentes dispuestos al cambio respetuoso, comprometido y dinmico,Padres de familia corresponsables de la educacin de sus hijos que lespermitirn contribuir al desarrollo familiar, local, regional y al cuidado delmedioambiente y al riesgo y su patrimonio Cultural Regional, Local eInstitucional.

4. VISIN


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Somos una IE que brinda sus servicios en el Nivel Primario, ubicada enel AA. HH Cosmovisin.

Brinda una educacin integral basada en los valores cristianos,descentralizada, participativa, con docentes dispuestos al cambio,respetuosos, y dinmicos.

Padres de familia comprometidos con la educacin de sus hijos, con unainfraestructura y Tecnologa adecuada, para garantizar aprendizajes decalidad. Emprendedores y productivos conservando y protegiendo elMedio Ambiente y el patrimonio Cultural Regional, Local e Institucional.

5. MISIN


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ASPECTO FORTALEZAS DEBILIDADES

GESTIN

PEDAGGICA

Estudiantes creativos,organizativos ycolaboradores.

Maestros comprometidos conla labor docente institucional, practicandovalores, dispuestos alcambio, con actualizacinpermanente, inmersos enel avance de la ciencia y latecnologa.

Padres de familia,identificados con la

Estudiantes, procedentes dehogares donde existe laviolencia verbal y fsicay/uhogares desintegrados.

Algunos estudiantes connecesidades educativasespeciales.

Baja autoestima, con unaAlimentacin inadecuada.

Bajo rendimiento acadmico. Estudiantes con necesidades

de habilidades sociales. Algunos maestros reacios al

cambio.

Maestros indecisos en latoma de decisiones. Insuficiente material

6. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL

MATRIZ FODA


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institucin, responsables,comprometidos con la labor

educativa de sus hijos.

educativo elaborado por eldocente.

Padres de familia violentoscon bajo nivel sociocultural.

GESTIN

INSTITUCIONAL

Democrtica

La I.E cuenta con unapropuesta pedaggica.Dispone de biblioteca.Cuenta con equiposmultimedia.Con un clima institucionalfavorable.

Falta de autonoma.

El clima institucionaldificultoso.

GESTINADMINISTRATIVA

La I.E cuenta condocumentacin /RI, PAT,PCC

Necesidad de personal oficinay auxiliar.

Falta de docenteresponsable del aula deInnovacin Pedaggica.

Implementacin deldepartamento de educacinfsica y talleres de arte.

Insuficientes ambientes parala atencin de losestudiantes.

Poca participacin enaspectos de necesidadinstitucional.

INTRODUCCIN

El presente REGLAMENTO tiene la intencin de NORMAR la vida de la Institucin

Educativa 5140 PRESIDENTE LVARO URIBE REPBLICA DE COLOMBIA, as

como delimitar las competencias de todas las personas que intervienen en el

proceso educativo, a fin de facilitar el uso de la sana autonoma y coordinar los


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esfuerzos normativos en bien de los alumnos que son los destinatarios de la accin

del Centro y que por lo tanto constituyen el CENTRO DE LA EDUCACIN.

Se sustenta en los principios de la Constitucin Nacional, la Ley de Educacin, el

Decreto Supremo N 5 84, el Reglamento de los Centros Educativos Estatales, la

Doctrina de la Iglesia Catlica. Tambin se tiene en cuenta las orientaciones de la

Direccin Regional de Educacin del Callao y las de la UGEL Ventanilla.


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CAPTULO I

DEL REGLAMENTODISPOSICIONES GENERALES

CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE.

Art. 1 La institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA, se rige en su organizacin y funcionamiento por laConstitucin Poltica del Per, la Ley General de Educacin, el Reglamento de losCentros Educativos Estatales, las disposiciones emanadas de las autoridadescompetentes y las consignadas en este Reglamento Interno.

Art. 2 El presente Reglamento es un instrumento normativo y orientado de todoslos integrantes de la Comunidad Educativa, Personal Directivo, Docentes yAdministrativos, Padres de Familia, Alumnos. Tiene la fuerza de contrato para laspersonas y estamentos que lo conforman.

Art. 3 El Reglamento Interno de esta institucin Educativa, es elaborado yrevisado por el CONEI, con la participacin del personal afectado en el mismoteniendo en cuenta los dispositivos legales

Art. 4 Entra en vigor una vez aprobado por la Direccin y tiene vigencia hasta lafecha de aprobacin del nuevo.

Art. 5 La interpretacin y complementacin en casos no previstos en elReglamento Interno corresponde a la Direccin.

Art. 6 El personal docente, padres de familia y alumnos asumirn activamentelos principios educativos y axiolgicos de este Centro y cumplirn y ayudarn acumplir el presente Reglamento en accin solidaria y participativa.

CAPITULO II

INSTITUCION EDUCATIVA N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA

CREACION DE FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURAORGNICA.


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Art. 7 La institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA, es un Centro Educativo Estatal y por consiguiente

gratuito, de alumnado mixto. Creado mediante la Resolucin Directoral N ..yautorizado por el Ministerio deEducacin, segn R.S.D. N1510 de fecha 14 denoviembre del 2003 para el nivel de Educacin Primaria.

Art. 8 La institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA, tiene su domicilio legal en la MZ. LLt.1 Sector G Barrio XV grupo Residencial 1 y 5 del Proyecto EspecialCiudad Pachacutec, del distrito de Ventanilla y Provincia Constitucionaldel Callao.

Art. 9 Es finalidad permanente de la Institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA, ayudar aleducando a elevarse a ms alta perfeccin posible por medio de una educacinINTEGRAL, de manera que ninguna faceta de su personalidad quede olvidada.Que se eduquen todos armnicamente

Art. 10 Por alcanzar la finalidad permanente la Institucin Educativa N5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA, sepropone:

1. Considerar al ALUMNO como el CENTRO de la Educacin, elprotagonista del proceso educativo.

2. Promover el sentido profundo de la dignidad humana y defensa de los

cambios necesarios.3. Estimular la conciencia reflexiva y crtica que le permite ser agente de los

cambios necesarios.4. Desarrollar las facultades fsicas, intelectuales y morales, porque

educamos para la vida y vivir es moverse hacia la felicidad. Un hombrefeliz es este contexto educativo, es el que se realiza como hombreunificado.

5. Promover la iniciativa y creatividad de los educandos.6. Propiciar el dilogo abierto, el amor a la verdad, a la sencillez y a la justa

libertad.7. Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de valores cvicos

patriticos.

8. Llegar a todas las personas y ambientes en los que se mueve el alumnomediante el contacto con los padres de familia, actividades extraescolares y presencia de los ambientes juveniles.

Art. 11 La institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBEVLEZ REPBLICA DE COLOMBIA, se propone una educacin integral queayude al alumno a convertirse en protagonista de su propio desarrollohumano, y a encontrarse y comprometerse con la sociedad en la que vive.

Art. 12 Pretende:


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1) Ayudar al educando para que sea capaz de contribuir y dirigir supropia vida siendo autnomo, libre, dialogante, creativo y pueda dar

una respuesta personal a la construccin de una sociedad ms justa,participativa y fraterna.2) Proporcionar los medios cognoscitivos para desarrollar los procesos

cognitivos y lograr una educacin integral.3) Preparar al educando para el desempeo de un trabajo til para s

mismo y para el desarrollo del Per, porque educamos para la vida.4) Brindar orientacin, apoyo y estimulo para que el alumno logre su

desarrollo personal, integrado actividades y valores que lo lleven avivir su compromiso con Dios, consigo mismo y con la comunidad localy nacional.

5) Cultivar los valores propios de su cultura.

Art. 13 La institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBEVLEZ REPBLICA DE COLOMBIA, se dirige a los alumnos del nivel deEducacin Primaria de menores de la comunidad de Cosmovisind -Pachacutec.

Art. 14 La organizacin de la institucin Educativa N 5140PRESIDENTELVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA, aparece en elORGANIGRAMA adjunto y las funciones que se especifican en el presenteREGLAMENTO.

Art. 15 La institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBEVLEZ REPBLICA DE COLOMBIA, estconformado por los siguientesorganismos:

1) Ministerio de Educacin2) Direccin Regional de Educacin ( DREC)3) UGEL VENTANILLA4) rgano de Direccin

Direccin5) rgano de Asesora y Participacin

CONEI Comisiones de Personal Docente y Administrativo Coordinaciones de Aula (Alumnos) Comit de Aula Asociacin de Padres de Familia

6) rganos de Ejecucin Acadmica Tcnico Pedaggico

- Tutores7) rganos de Apoyo Administrativo

Servicios- Guardiana

8) rganos de Apoyo Tcnico Pedaggico Servicios


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CAPTULO III

FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE LAINTEGRAN:

1.- RGANO DE DIRECCIN

Art. 16 Es responsabilidad de la Directora orientar, impulsar y coordinar lavida de la institucin. Delegar autoridad para realizar actividades, conscientede que la participacin implica toma de decisiones y compartirresponsabilidades.

Art. 17 La Directora debe dar cauce al Plan de Institucin, en el cual se

armonizan las directrices generales. Este Plan Educativo, debe adaptarse a lascaractersticas de los alumnos, el entorno social, a las necesidades.

Art. 18 Son tambin funciones de la Directora dela Institucin:

1. Ejercer la representacin legal y administrativa de la InstitucinEducativa.

2. Es responsable de asegurar el normal desarrollo de las accionestcnico pedaggico administrativo y garantizando y promoviendo elrespeto y vivencia axiolgica de la Institucin.

3. Anima, programa, coordina, supervisa y evala los objetivos, acciones

y actividades educativas.4. Preside la formacin de los estudiantes.5. Integra y preside las reuniones con docentes, apoya y supervisa las

acciones de la Asociacin de Padres de Familia.6. Designa y nombra a los encargados de los diversos organismos.7. Coordina los diversos rganos de ejecucin y apoyo.8. Propicia el constante estudio y perfeccionamiento del Currculo.9. Orienta, impulsa y coordina acciones no escolarizadas con los Padres

de Familia.10. Promueve y ejecuta reuniones peridicas para la buena marcha de la

Institucin.

11. Establece estmulos para el mejoramiento profesional y humano delpersonal de la Institucin.

12. Es responsable de la admisin de los estudiantes, de acuerdo con laAPAFA.

13. Autoriza visitas de estudios y paseos.14. Vela por el cumplimiento del presente Reglamento y fines de la

Institucin.15. Coordina la elaboracin del Plan Anual de Trabajo y sus

correspondientes evaluaciones.16. Acepta y promueve las invitaciones de la Comunidad u organismos en

la medida que sea favorable para los alumnos y como proyeccinhacia ella.

2.RGANOS DE ASESORA Y PARTICIPACIN


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Art. 19 COMISION CVICO-PATRITICA:Est integrada por los profesores responsables a principios de Ao. Su objetivo es:Promover mediante la participacin e integracin de todos los miembros de laComunidad Educativa, la celebracin de las principales fechas cvicas. A travs deellas resaltar la accin heroica de nuestros antepasados, rescatando los valoresticos y morales, para la formacin integral del alumno.

Art. 20 COMISION DE AMBIENTACIN:Est integrada por los profesores y personal que labora en la institucin que estninscritos. Su objetivo es: Lograr el embellecimiento de nuestro Centro, mediante laornamentacin, limpieza y cuidado procurando as un ambiente acogedor y alegre,

donde la Comunidad Educativa puede desarrollar con mayor eficiencia su labor.

Art. 21 COMISION DE DEPORTES:Est integrada por los profesores y personal que labora en la Institucin que estninscritos. Su objetivo es: Promover, incentivar y desarrollar el DEPORTE, a nivel dedesarrollo de los alumnos en sus cualidades fsicas bsicas e integrarse a lasactividades del Centro.

Art. 22 COMISION ECOLGICA:

Est integrada por los profesores y personal que labora en la Institucin que estninscritos. Su objetivo es sensibilizar e involucrar a la Comunidad Educativa enacciones orientadas a formar hbitos de limpieza y cuidado del entorno escolar, laconservacin y uso sostenible de los recursos naturales de la comunidad y demejoramiento de la calidad de vida de la poblacin.

Art. 23 COMISION FESTIVA-SOCIAL:Est integrada por los profesores y personal que labora en la Institucin que estninscritos. Su objetivo es: Lograr la integracin, familiaridad y esparcimiento entre losdocentes y personal administrativo de la gran familia PRESIDENTE LVAROURIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA.

Art. 24 EQUIPOS DE TRABAJO POR AREASSon responsables los docentes elegidos, dar cumplimiento de las actividadesplanificadas por la Direccin del Centro y la Plana docente de la Institucin,dividindose stas reas en las siguientes:

- TECNICO PEDAGOGICO(CONA) Plan de mejora (Plan Lector) Escuelas Limpias y Saludables Proyectos de Innovacin Pedaggica, etc.)

Tutora Feria Pedaggica FENCYT


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CIMCAE Juegos Florales

Instrumentos de gestin CRT.

GESTION DE RIESGO

Escuelas Seguras Limpias y Saludables DESNA Defensa Civil CAE. Comit Ecolgico Municipio Escolar y Disciplina

OTROS: Recursos Financieros Capacitacin docente Infraestructura y logstica Evaluacin Banco de Libros Asuntos Sociales Deportes

ORGANIZACIN ESTUDIANTIL.

Art. 25 En cada saln se elige un Coordinador General, un Sub Coordinador,un Coordinador de Aseo, un coordinador de Ecologa y un Coordinador de Deporte.

Art. 26 Son funciones del Coordinador General:

1. Representar al tutor, para que el Plan de Aula se haga realidad.

2. Tomar lista diariamente con el Tutor, para que el Plan de Aula se hagarealidad.

3. Coordinar juntamente con el Tutor, para que el Plan de Aula se hagarealidad.

4. Es la primera autoridad del Saln despus del Tutor.5. Su actividad comprende el tiempo de permanencia en el Centro

Educativo.6. Colabora con la revisin y el uso adecuado del Informe Escolar.7. Hace respetar las normas establecidas en el saln y el Centro

Educativo.8. Llama la atencin en forma pertinente cuando haya desorden en el

aula o fuera de ella.9. Informa al Tutor de cualquier irregularidad que se suscite en el aula o

fuera de ella.


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Art. 27 Funciones del Sub.-Coordinador:

1. Ayudar al Coordinador General en el orden y disciplina del saln declase.

2. Sustituye al Coordinador General en su ausencia.

Art. 28 Son funciones del Coordinador de Aseo:

1. Organizar los grupos de aseo por semana y ponerlos en la cartelera.2. Vigilar la eficiencia del aseo realizado por los grupos.3. Hacer acciones que incentiven la presentacin y ambientacin

adecuada del Aula.

4. Es responsable de cuidado del Material de Aseo de Aula.5. Participar activamente en el Proyecto de Reciclaje.

Art. 29 Son funciones del Coordinador Ecolgico

1. Cuidar los jardines y reas verdes del Centro Educativo.2. Vigilar que los alumnos respeten su jardn, lo rieguen y siembren

plantas oportunamente.3. Incentivar a los dems compaeros para que mantengan limpio,

ordenado y cuidado de su jardn.

Art. 30 Son funciones del Coordinador de Deporte:

1. Incentivar el deporte2. Colaborar con su profesor a que en toda la actividad deportiva se

pongan de manifiesto los valores del respeto y honestidad3. Cuidar el Material Deportivo.

Art. 31 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia de la InstitucinEducativa que contribuye a la promocin y ejercicio de una GestinEducativa de Calidad.

DE LAS FUNCIONES DEL CONEI

Velar por el buen clima en la comunidad educativa. Vigilar el cumplimiento de las horas efectivas de clase. Participar en la elaboracin del cuadro de distribucin de secciones

y grado.

Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI, PAT,RI, PCI, y dems instrumentos de gestin educativa.


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Fortalecer la organizacin, funcionamiento y seguimiento decrculos de mejoramiento de la calidad de la enseanza y el

aprendizaje en la I.E. Promover acciones de sensibilizacin en la comunidad educativa,

para la conservacin del local , mobiliario y equipo de la I.E. Proponer a la direccin normas de convivencia para el personal y

el alumnado. Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia

del personal docente y administrativo de la I.E. Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal

docente administrativo y alumnado que destaquen en sudesempeo en el aula y en la I.E.

Brindar apoyo a la direccin de la I.E. en la resolucin de conflictos

que se susciten. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes. Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto participativo anual

de la I.E. y APAFA. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario

de clases.

El periodo de vigencia del consejo Educativo Institucional es de 2 aos:

Art. 32 Est integrada por: La Directora, que lo preside Un profesor del nivel educativo Un padre de Familia por nivel Un representante de los alumnos de grados superiores Un personal administrativo. Un representante de la comunidad Un ex alumno.

Art. 33 El comit de aula:

Esta formado por un Presidente, Secretario de Actas, tesorero y un Vocal, elegidospor los padres de Familia en el Aula.

Art. 34 El comit de aula tiene las siguientes funciones:

1. Colaborar con el Tutor en la ambientacin de Aula (botiqun, rincn deaseo, lminas, calendarios, etc.)

2. Apoyar al Tutor en las acciones programadas para la formacin de subgrupos de alumnos.

3. Mantiene un clima de cooperacin, amistad y solidaridad entre losdocentes, educandos y padres de familia.

4. Propicia actividades recreativas y culturales (excursiones, visitas amuseos, exposiciones, teatro, talleres, etc.)


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Art. 35 TUTORES:

Tutor es aquel Profesor(a) que como responsable de un grupo de alumnosacompaa a cada uno en el proceso de Educacin Integral de su persona, encoordinacin con el responsable de TOE. o la Direccin, los Padres de Familia ydems profesores de la Institucin.Para el desempeo de sus funciones el tutor se inspira en el carcter propio de laInstitucin Educativa y en su lnea axiolgica.

Art. 36 Funciones:

1. Coordinar las actividades con su grupo de alumnos2. Procura conocer a sus alumnos en aquellos aspectos de su

personalidad que pueden necesitar orientacin y apoyo.3. Presenta, explica y comenta con los alumnos los aspectos que incidenen el carcter propio del Centro, del Reglamento Interno y demsdisposiciones que la afectan.

4. Orientacin a los alumnos en todas las cuestiones que puedenayudarle en su desarrollo integral.

5. Ayuda a los alumnos en el proceso de aprendizaje y acta comomoderador en las sesiones de evaluacin

6. Mantiene contacto con los Padres de Familia y los dems profesoresdel Centro Educativo, respecto de los alumnos de su tutora.

7. Lleva al da el Registro de los alumnos, sabiendo responder en cada

momento de las incidencias que se planteen sobre cualquiera de losalumnos de su tutora.

8. Imparte programas especficos formativos para los alumnos y lospadres de familia.

9. Realiza la atencin y seguimiento de los alumnos a su cargo en laesfera acadmica, personal y vocacional.

10. Detecta y soluciona problemas de conducta y aprendizaje y deriva loscasos hacia quien les afecte.

11. Forma el Comit de Aula, le asesora en su plan de trabajo y vela porsu realizacin.

3. RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO:

Art. 37 PORTERO GUARDIN:

Funciones del Portero Guardin1. Velar por la seguridad de local para evitar robos o deterioro en los

enseres de la institucin.2. Controla la entrada y salida de los alumnos.3. No permite el ingreso de personas extraas a la Institucin, sin

autorizacin previa de la Direccin.4. Informa al Director de cualquier incidente que se produzca en el

Centro.5. Verifica que las aulas y dems ambientes estn asegurados.


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6. Mantiene diariamente limpios los ambientes del centro que se leasignen.

7. Asume el horario que le fije el Director y asume el carcter propio de laInstitucin.8. No puede ceder las dependencias de la Institucin ni destinarlas a otro

uso sin el permiso de la Direccin del Centro.

Art. 38 TRABAJADOR DE SERVICIO:

El trabajador de servicio es toda persona nombrada o contratada para desempearservicios de apoyo a la Institucin Educativa correspondiente a su condicin. Lapropuesta corresponde a la Direccin del Centro Educativo, previa evaluacin con el

Comit de Evaluacin, de entre las personas que renan las condiciones legales yse conozca su buena conducta, honradez y responsabilidad.

Art. 39 Desempea el trabajo que le asigne la Direccin de la InstitucinEducativa dentro del Horario que se indique

Art. 40 Debe respetar a los docentes, alumnos y dems personal de la Institucin;ser coherente con la confianza que se le brinda y velar por el prestigio de laInstitucin Educativa.

Art. 41Controlar la salida e ingreso del personal y usuarios de la I.E., as comomateriales, muebles y enseres.

Art. 42Realizar labores de limpieza de la I.E.

Art. 43 Verificar diariamente el estado de seguridad de los ambientes y del local,reportando sobre cualquier incidencia.

Art. 44 Realizar trabajos de almacenamiento, embalaje, transporte y distribucinde materiales de tiles de oficina.

Art. 45 Apoyar en el transporte de muebles, equipos y enseres.

Art. 46 Apoyar las labores de impresin de documentos.

Art. 47 Realizar otras funciones de su competencia que le asigne la direccin.

Art. 48 El ingreso del personal de servicio en las maanas es a las 6:30 a.m.los das lunes y viernes; los martes, mircoles y jueves ser a las 7:00 a.m. con unapermanencia en la I.E. hasta las 2.30 y 3:00 p.m. respectivamente.

Art. 48 El ingreso del personal de servicio en las tardes es de 12:00 p.m. con unapermanencia en la I.E. hasta las 8:00 p.m.

La tardanza del personal administrativo controlar el que llegue primero,colocando la raya roja.


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Art. 49 Los das sbados el personal deber asistir de manera obligatoria a la

I.E. de acuerdo a un cronograma establecido.Art. 50 Los das domingos se contar con el apoyo de los integrantes de APAFA.Los feriados la permanencia a la I.E. estar a cargo de un personal de guardiana dela I.E.

CAPITULO IV

ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

PLANTEAMIENTO EDUCATIVO:

Art. 51 La Institucin Educativa N 5140 PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA ofrece servicios educativos en el nivel de PRIMARIA.

Art. 52 La Institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA tiene un Plan Anual flexiblemente ajustado a losdispositivos oficiales.

Art. 53 El Plan de Trabajo deber ser elaborado por la Directora y el CONA, seraprobado por la Directora de la Institucin en coordinacin con el CONEI.

Art. 54 La Directora de la Institucin evaluar el avance del Plan de Trabajo,haciendo los reajustes necesarios.

Art. 55 El ao Lectivo tiene una duracin mnima de 40 semanas y se divide en 3Trimestres, respetando la normativa vigente al respecto. Debiendo cumplir unmnimo de 1100 horas en el nivel Primario.

PROGRAMACION CURRICULAR

Art. 56 El personal docente elabora la Programacin Curricular conformandogrupos de trabajo y con el asesoramiento de la Directora y las Orientaciones de laUGEL.

Art. 57 La Directora visa la Programacin Curricular de cada docente y hace elseguimiento respectivo.

Art. 58 La programacin curricular se efecta en el mes de diciembre de acuerdoa las indicaciones proporcionadas al efecto.


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Art. 59 Se buscar la formacin integral de los alumnos interrelacionando lasreas y teniendo en cuenta las orientaciones del Nuevo Diseo Curricular Nacional,

Regional y Local.SUPERVISION EDUCATIVA:

Art. 60 La Institucin Educativa N 5140 PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA tiene su propio Plan de Supervisin. Lasvisitas son realizadas por la Directora de la Institucin.

Art. 61 Se concibe la Supervisin como acompaamiento, orientacin y apoyo aldocente en la tarea educativa. Los objetivos concretos de supervisin son

trazados cada ao segn las necesidades de la Institucin, los objetivosgenerales del mismo y de las distintas reas.

Art. 62 De las acciones de supervisin se deja en la ficha del seguimiento deldocente constancia y se archivan los resultados en el expedienteacumulativo del profesor, una vez visitados por la Directora.

RECURSOS DIDACTICOS:

Art. 63 Todo el personal docente vela por el mantenimiento e incremento delmaterial educativo promoviendo la participacin de los padres de familia y de la

comunidad.

Art. 64 El requerimiento del material educativo se har por escrito y con la debidaanticipacin a la Direccin y en su defecto a quin le supla.

Art. 65 El material a emplearse en cada rea se determina de acuerdo con laDirectora y Coordinadores grado.

Art. 66 Al comienzo del ao escolar, se tendr una reunin con los padres defamilia y con ellos se acordar la lista del material necesario. Darn una cuota parael material comn del saln, as como para fotocopias.

CAPTULO V

FUNCIONAMIENTO


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CAPTULO VI

MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN

Art. 78 La Directora de la Institucin, en coordinacin con la APAFA, sealaoportunamente las fechas de inscripcin y ratificacin de matrcula,responsabilizndose del proceso.

Art. 79 La matrcula, ratificacin o traslados debe efectuarse por los padres defamilia o apoderados.

Art. 80 Son requisitos para la matrcula, o ratificacin de la misma:

1. Presentar a tiempo la documentacin.2. Tomar conciencia de la orientacin axiolgica de la Institucin

Educativa para saber cul es su compromiso y firmarlo.3. Comprometerse a respetar la axiolgica de la Institucin Educativa

para saber cul es su compromiso y firmarlo.4. Haber observado su hijo o pupilo buena conducta el ao anterior.5. Tener al da su tarjeta de Asociado.

Art. 81 Los alumnos que durante el ao lectivo anterior observen una conducta

escolar calificada de regular y/o acreedores de 3 o ms partes de indisciplinaratificarn su matrcula en forma condicional y previa firma de un compromiso dehonor por el padre de familia del alumno.

Art. 82 Para la matrcula de los alumnos NUEVOS se tiene en cuenta lossiguientes criterios:

1. Tener la ficha nica de matrcula.2. Libreta de notas.3. Constancia de SIAGIE.

Art. 83 En orden de cumplir mejor los objetivos de calidad de enseanza y hacerms personalizado el proceso y favorecer las diferencias individuales, cada profesoratiende a un mximo de treinta y cinco alumnos.

Art. 84 A fin de mantener un orden a la hora de matrcula esta se har de lasiguiente manera:

1. Traer la Libreta de Notas del alumno.2. Matricular al alumno en el plazo fijado, en caso contrario se entiende

que no le interesa la plaza.3. Asistir a la reunin informativa que se dar a los padres de los

alumnos que se matriculen por primera vez a sus hijos en la InstitucinEducativa, a fin de


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explicar el carcter propio del mismo y cules son los deberes quecontraen y derechos que los asisten al matricular a su hijo en el

Centro.4. Traer la tarjeta de Control de la Asociacin.Art. 85 La aprobacin de la matrcula es competencia de la Directora, as como ladistribucin de los alumnos.

EVALUACION Y CERTIFICACIONES:

Art. 86 La evaluacin del rendimiento escolar se har de acuerdo con lanormativa legal, conjugando los criterios de la Institucin educativa fijados enreunin de profesores para cada ao escolar.

Art. 87 La evaluacin es permanente teniendo en cuenta los objetivos yactividades del programa de estudios y las caractersticas de las reas, debindoseinformar a los padres de familia al inicio del ao las fechas de entrega de susinformes.

Art. 88 Las fechas de evaluacin se fijarn al comienzo del ao escolar en elCalendario Interno del Centro Educativo.

Art. 89 Los Padres de Familia sern informados del aprovechamiento, por mediode una libreta, al trmino de cada trimestre. Debern devolver la libreta firmada enlapso de una semana.

Art. 90 Por cada seccin habr un registro de evaluacin que debe permaneceren la institucin a disposicin del Director.

Art. 91 La evaluacin del comportamiento se har teniendo en cuenta los criteriosque se marquen para el ao escolar o para el perodo por parte de los profesores.Tales criterios irn en la lnea de la solidaridad, respeto mutuo, honradez, trabajoindividual y colectivo, autonoma, personalidad, sensibilidad social, asistencia ypuntualidad, participacin, colaboracin, etc.

Art. 92 La Directora expedir la certificacin acadmica del alumno a peticin del

padre de familia o apoderado, en los formularios oficiales. La solicitud se har porescrito, con 48 horas de anticipacin.

Art. 93 Los exmenes de recuperacin y/o subsanacin, se harn en las fechasoportunas, atendindose a lo dispuesto en la normativa correspondiente.

CAPITULO VII

DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS,FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

PERSONAL DOCENTE:


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Art. 94 El personal Docente de la Institucin Educativa N 5140PRESIDENTELVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA est conformado por los

profesores nombrados o contratados por el Ministerio de Educacin a propuesta dela Direccin del Centro.

Art. 95 La admisin del profesorado al Centro Educativo corresponde a laDireccin del Centro Educativo y la Regin de Educacin.

Art. 96 El profesorado que desee ser admitido para trabajar en la InstitucinEducativa deber presentar la siguiente documentacin:

1. Solicitud de trabajo dirigida al Director del Centro Educativo2. Carta de presentacin declarando su buena salud y conducta,

consecuente con los principios catlicos.3. Currculo Vitae4. Copia simple de Ttulo Profesional y dems certificados que acrediten

su desempeo profesional.5. Declaracin jurada de aceptar los principios axiolgicos del centro,

cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento y de abstenerse detoda actividad poltico partidista dentro del Centro o en nombre delmismo.

Art. 97 Para la adscripcin de un docente al aula se tomar en cuenta lossiguientes criterios:

1. Las necesidades de los alumnos, ya que se considera la educacincomo un servicio a ellos.

2. Las necesidades del Centro, de acuerdo con el anteriormenteindicado.

3. La calidad de enseanza y la buena conducta.

DERECHOS:

Art. 98 Todo el personal que trabaja en la Institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA se rige porlos principios de unidad, subsidiariedad y corresponsabilidad y compromiso.

Art. 99 Son derechos y obligaciones son los que se establecen en la legislacinvigente y los que se detallan en el presente Reglamento.

Art. 100 Son derechos de todos los docentes:1. Ser contratados por escrito para trabajar en la Institucin2. Elegir y ser elegidos para desempear cargos en los rganos

pertinentes.3. Gozar de vacaciones de acuerdo con lo establecido en la Ley para el

Magisterio.4. A ser reconocido y respetado en su dignidad personal y profesional.5. Ser odo por las autoridades competentes.


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6. Desempearse en un ambiente de respeto, eficiencia y buenasrelaciones.

7. Ser estimulado en su perfeccionamiento, orientado en su desempeo,reconocido y evaluado en su cumplimiento.

OBLIGACIONES:

Art. 101 Son obligaciones de todos los trabajadores de la Institucin Educativa N5140 PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA:

1. Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento y las disposicionesemanadas de la Direccin, si como aquellas disposiciones legales queno contradigan el espritu de este Reglamento.

2. Planificar oportunamente su trabajo.

3. Ejercer su funcin con eficiencia, puntualidad, espritu de servicio ylealtad a la Institucin Educativa PRESIDENTE LVARO URIBEVLEZ REPBLICA DE COLOMBIA

4. Abstenerse de toda actividad poltica partidarista dentro del Centro oen nombre del mismo.

5. Mostrar lealtad a los principios Constituciones y Legales.6. Mantener una presentacin acadmica solvente y actualizar su

preparacin constantemente.7. Ejercer la docencia con una metodologa participativa, creativa,

adaptada a la madurez del educando.8. Respetar la personalidad de los alumnos.

9. Presentar a tiempo la Programacin, evaluar las actividadeseducativas de los alumnos a su cargo, orientar su conducta segn losprincipios de la moral cristiana y cumplir el Reglamento Interno.

10. Asistir puntualmente y con responsabilidad a las actividadesprogramadas y hacerse cargo de los alumnos de su seccin.

11. Participar en las reuniones y cumplir los acuerdos que en ellas seadopten.

12. Escuchar e informar a los padres de familia en lo concerniente a laeducacin de sus hijos.

13. Demostrar una buena conducta dentro y fuera del plantel.14. Permanecer en el Centro Educativo durante el horario establecido,

asistir puntualmente a las reuniones Pedaggicas y de coordinacin, yestar presente en los recreos.

15. Considerar la educacin como un servicio a los estudiantesaprovechar todas las oportunidades para orientarlos en sucomportamiento. Estar presente durante el aseo del aula enseando alalumno con su palabra y ejemplo.

ESTMULOS:

Art. 102 Todo profesor de esta Institucin Educativa tiene derecho a serestimulado, orientado en su desempeo y reconocido y evaluado en sucumplimiento.

Art. 103 Los estmulos pueden ser:


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1. Oficios de agradecimiento2. Oficios de felicitaciones

3. Certificados4. Diplomas5. Resoluciones

FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Art. 104 Constituyen faltas del personal docente y administrativo:1. El incumplimiento de las normas del Presente Reglamento y otras

disposiciones de la Direccin.

2. Las tardanzas y faltas injustificadas3. La venta de objetos, libros, revistas u otros a los alumnos sinautorizacin de la Direccin, as como la solicitud de dinero porcualquier servicio o para cualquier destino.

4. La utilizacin de las instalaciones del Colegio para fines particulares,sin permiso de la Direccin.

5. El abandono de las clases antes de la hora fijada o destinar el tiempode las mismas a otras actividades que no sean pedaggicas,contemplado dentro de la programacin que distraigan su atencin a ladedicacin plena a sus alumnos.

6. Las faltas de respeto a la personalidad de los alumnos bien en sus

aspectos fsicos o morales.7. La falta, tardanza, o abandono a las reuniones programadas por la

direccin o comisiones de la IE 5140 LVARO URIBE VELEZ REPBLICA DE COLOMBIA)

8. Realizar reuniones de padres de familia dentro de la hora de clase.

Art. 105 El personal que incurra en alguna de las acciones mencionadas o las quese deriven de los principios axiolgicos de la Institucin ser sancionado:

1. Llamada de atencin verbal

2. Memorando interno3. Informar a la autoridad competente.

CAPTULO VIII

DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTIMULOS Y SANCIONES DE LOSEDUCANDOS

Art. 106 El alumno, es la razn de ser de la Institucin Educativa. En su beneficiose ordena la vida de la Institucin.

Art. 107 Son alumnos del Centro todos los nios(as) y adolescentes matriculadosoficialmente en el nivel Primaria, en rgimen escolarizado.


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Art. 108 El alumno tiene derecho a:

1. Una educacin integral de acuerdo con el desarrollo bio-psico-social,dentro de un clima de seguridad fsica y moral, de comprensin,apertura, tolerancia y amistad.

2. A ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin alguna por sucondicin social, religin, etc. Siempre que sus ideas religiosas nointerfieran con los principios del Centro Educativo. (teniendo derechoa ser exonerados en las reas de Religin y Educacin Fsica)debiendo stos en esas horas permanecer en la Biblioteca realizandootras actividades.

3. Tiene derecho a ser informado de las normas y disposiciones que leafecten.

4. A una participacin activa en el proceso de aprendizaje y en lasactividades escolares y extraescolares que se organicen.5. A ser orientado en el rea metodolgica, vocacional, (Psiclogos,

talleres, ferias de OBE. personal y religiosa). A formular reclamos antelas autoridades docentes respectivas.

6. A participar democrticamente en el centro eligiendo y siendo elegidopor la Directiva del Aula, comits, representaciones especificas dealumnos.

7. Al normal uso de las dependencias, instalaciones y material delCentro Educativo que est al uso y para el servicio del alumnado.

OBLIGACIONES

Art. 109 Los alumnos tienen la obligacin de:

1. Acudir puntualmente a la Institucin Educativa y cada una de lasdistribuciones horarias, lo mismo que a las actividades que se realicen dentroo fuera del plantel.

2. Permanecer en la institucin una vez ingresados en el recinto escolar a no serque por razones tenga necesidad de abandonarla con permiso del Director y/ocoordinador.

3. Colaborar a la creacin de un ambiente escolar digno facilitando el

compaerismo y ayuda mutua.4. Respetar a sus profesores, personal que labora en el centro Educativo,

compaeros, guardar lealtad al Centro, a su axiologa, a la normativa, y elbuen nombre del Plantel. No hacer proselitismo religioso.

5. Esforzarse por adquirir una educacin de calidad, contribuir a su superacinpersonal y a las de sus compaeros.

6. No usar el nombre de la I.E. en actividades o acciones no autorizadas por laDireccin y abstenerse de realizar actividades poltico partidaristas dentro ofuera del colegio a nombre de este.

7. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario, material e instalaciones.Se hace responsable de su deterioro. Cada uno es responsable del cuidado yarreglo de la carpeta que se le asigne.


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8. Cuidar de su aseo personal, usar el uniforme e insignia de la InstitucinEducativa. En casos especiales puede asistir con otro vestido con permiso de

la Direccin.9. Abstenerse de realizar acciones que atenten contra la dignidad personal, lahonradez y moral .

10. Justificar las inasistencias con la presencia de sus padres o apoderados.11. Observar un comportamiento disciplinado y respetuoso y abstenerse de portar

objetos innecesarios para el estudio, as como revistas, libros u otros objetosinmorales e innecesarios, as mismo, venir con el cabello corte escolar.

12. Colaborar en mantener diariamente el aseo de su saln y mobiliario y de losdems ambientes de la Institucin Educativa.

13. Conocer y cumplir el Reglamento Interno y las normas de la Institucin.14. Evitar peleas dentro y fuera de la Institucin

15. Evitar asistir a juegos (Internet, penball) portando el uniforme de la Instituciny exponiendo conductas inadecuadas.

Art. 110 Los alumnos de esta Institucin deben abstenerse de realizar rifas,colectas o suscripciones sin autorizacin de la Direccin. Debe cuidar sus tiles,pues l es el responsable de su extravo.

ESTIMULOS Y SANCIONES:

Art. 111El alumno tiene derecho a ser estimulado por su comportamiento y

rendimiento escolar.

Art. 112Teniendo en cuenta su rendimiento acadmico, su buena conducta, suparticipacin y colaboracin en las actividades, en el Plan Anual se precisarnlos criterios que se han de tener en cuenta para otorgar los estmulos, lascategoras de los mismos y las fechas.

Art. 113La Disciplina se orienta a la autoformacin en valores y buenos hbitos deconducta a salvaguardar los derechos de los dems para hacer de laconvivencia algo positiva.

Art. 114Los alumnos que fuesen responsables de una o varias faltas debernatenerse segn los casos, a las siguientes sanciones:

1. Llamada de atencin verbal sobre conducta.2. Correccin escrita por medio de un parte de indisciplina.3. Amonestacin con aviso escrito al padre de familia por acumulacin de tres

partes de indisciplina.4. Suspensinpor tres das la Institucin Educativa: Acumulacin de seis partes de indisciplina que se har efectivo. Agredir fsicamente a un compaero (tocamientos indebidos o

sexualmente). Salirse del Colegio sin el debido permiso.


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CAPITULO IX

RELACIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA Y OTRAS INSTITUCIONES Siendo la APAFA. Un rgano de apoyo y gozando de autonoma en la

Institucin, abocado a apoyar en el cumplimiento del Plan Anual de Trabajo, yen las actividades Cvico patriticas, aniversario, actividades culturales yotros.

APAFA(Asociacin de padres de familia)La asociacin de padres de familia (APAFA) es una organizacin estable depersonas naturales que propicia la participacin de padres naturales quepropician la participacin de los padres de familia, tutores y apoderados en elproceso de mejoramiento del aprendizaje de los alumnos y de los servicios que

brinda la I.E., y debe asumir las siguientes responsabilidades:a. Debe respeto, gratitud al profesor (a) y velar que en I.E., exista un ambienteadecuado que permita la formacin integral de sus hijos.

b. Apoyarla labor educativa de los docentes dentro y fuera de la I.E., a fin decontribuir al desarrollo integral de los educandos.

c. Participar en la ejecucin de las actividades de la I.E., en la formulacin delproyecto educativo institucional (PEI) y el plan anual del trabajo (PAT), atravs del comit de APAFA y de sus representantes ante el concejoeducativo institucional.

d. Colaborar con las actividades educativas programadas por el Director, losdocentes y participar activamente en el concejo educativo institucional

mediante sus representantes.e. Cumplir funciones de apoyo en comisiones y gestiones a favor del aula o

de la I.E.f. Promover la participacin de instituciones de la comunidad y otras

actividades que puedan colaborar con el plantel en coordinacin con ladireccin de la I.E.

g. Denunciar a los padres de familia que cometen abusivos fsicos ypsicolgicos de los nios.

h. Cuidar y preservar los bienes y la infraestructura de la I.E.

Art. 115 Los padres de familia son los primeros responsables de la educacin desus hijos y forman parte de la Comunidad Educativa de la Institucin.

Art. 116 Los Padres de Familia o Apoderados tienen derecho y obligacin a estarinformados de:

a) La axiologa de la Institucin Educativab) La forma como se realiza la formacin integral de sus hijos.c) Las disposiciones legales educativas para estas instituciones.d) El reglamento interno de la Institucin

Art. 117 Los Padres de Familia o Apoderados tienen el deber de:


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a) Conocer, respetar y asumir la orientacin axiolgica de la InstitucinPRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA

b) Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno de la Institucin.c) Mantenerse informado sobre el desempeo escolar de sus hijos.d) Asistir a las citaciones personales y reuniones colectivase) Colaborar con su trabajo y aporte econmico, cuota y/o actividades de la

Asociacin para completar la infraestructura, equipos, mobiliario escolar ygastos de secretara.

f) Justificar las faltas de asistencia de sus hijos y las tardanzas.g) Firmar, con su puo y letra, los documentos que lo requieran sobre todo el

cuaderno de control.h) PP.FF. que no asista al llamado del docente en reiteradas oportunidades, la

APAFA tomar las acciones de denuncias a la DEMUNA, por abandono del

menor, y no podr ser aceptado como tutor el ao siguiente.i) Los PP.FF. tienen el deber de respetar al personal docente y administrativoque laboran en la Institucin, de lo contrario sern declaradas personas nogratas por la Asociacin, no pudiendo ser apoderados de sus nios.

Art. 118 La Asociacin de Padres de Familia, respetaran la axiologa de laInstitucin Educativa PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICADE COLOMBIA y la normativa que se desprende del presente Reglamento.

Art. 119 No podr ser elegidos para formar el consejo Directivo de la Asociacinde Padres de Familia, personas de mala conducta, con procesos judiciales

otros.

Art. 120 La Institucin Educativa N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA, estar abierto a la Comunidad del entorno y enespecial a la parroquia, y al sector Educativo. Para conseguirlo apoyar ycolaborar con las actividades programadas por las autoridades competentes,Centros Educativos y otros, siempre que no interfieran con las propiasactividades, ni vayan en contra de nuestra axiologa y estilo propio.

CAPTULO X

ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS PROPIOS

Art. 121 Los muebles e inmuebles que se dispone la Institucin educativa N5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIAson propiedad del Ministerio de Educacin.

Art. 122 Los ambientes de la Institucin N 5140PRESIDENTE LVARO URIBEVLEZ REPBLICA DE COLOMBIAno podrn ser destinados a otrasactividades que especficamente educativas.

Art. 123 Los locales, instalaciones y talleres no podrn ser prestados ni cedidos,ni alquilados a particulares. Para cualquier actividad y uso no normado a stereglamento, se deja la autorizacin a juicio de la Direccin.


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Art. 124 La economa de la Institucin se rige por lo que establece el reglamentode Instituciones Educativas Estatales y las Normas vigentes.

CAPTULO XI

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

Art. 125 El presente Reglamento regir a partir de la fecha de Aprobacin por laDirectora; tendr vigencia hasta la aprobacin del nuevo Reglamento.

Art. 126 La interpretacin y la complementacin en casos no previstos en steReglamento Interno corresponde a la Direccin de la Institucin.

Art. 127 Al comienzo del ao escolar se elaborar o revisar, junto con losdocentes, el PEI, PCI, PAT y el Calendario de actividades por lo que se regiren el desarrollo de sus funciones, respetando las normativas legales alrespecto.

Art. 128 La semana de aniversario se celebrar en el mes de noviembre, siendo elda central el 14, y ser un da libre de actividades escolares.

Art. 129 Los docentes asistirn con uniforme (varones: terno negro, camisaceleste; damas: terno negro, blusa celeste) los das lunes y en actividadescvicas y comunales programadas. Los das de educacin fsica el docente

asistir con buzo de la IE.

Art. 130 ste Reglamento define las funciones y atribuciones de todas laspersonas y estamentos que forman la comunidad educativa N5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZ REPBLICA DE COLOMBIA.Como tal, debe ser aceptado ,respetado y potenciado por todas las personas alas que se dirija a fin de salvaguardar las normas de convivencia y crear en laInstitucin un ambiente que genera amistad, solidaridad y colaboracin ,favoreciendo el proceso formativo de los alumnos y la realizacin humana detodo el personal.


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9.1.- ASIGNACIN PRESUPUESTAL:

ACCIONES COSTOS- ELABORACIN DE FICHAS DEEVALUACIN

S/. 30.00

- IMPRESIN Y ANILLADO DELREGLAMENTOINTERNO

S/.45.00

- SEPARATAS PARA ENTREGAR A LOSDOCENTES

S/.30.00

- SEPARATAS PARA ENTREGAR A LOSPADRES Y

ALUMNOS

S/.150.00

TOTAL S/. 255.00

10.1. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD CRONOGRAMA RESPONSABLEN D M A M J K A S O N D

1. Reunin de coordinacin yorganizacin.

X DIRECTORACOMISIN

2. Elaboracin de las Normasde Convivencia de la I.E.

X DIRECTORACOMISINCOORDINADORPROFESORES

3. Revisin y aprobacin delas

Normas de Convivencia de laI.E.

X DIRECTORA

COMISINCOORDINADORPROFESORES

9. PRESUPUESTO:

10. ACTIVIDADES:


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4. Sensibilizacin de laComunidad educativa.

X DIRECTORAPROFESORES

ALUMNOS

5. Entrega del reglamento a lospadres y alumnos.

X X COMISINPROFESORESPADRES DEFAMILIAALUMNOS

6. Monitoreo a la organizacin,ejecucin y evaluacin delCumplimiento de los Planesde Trabajo.

X X X X X DIRECTORACOMISINCOORDINADOR

7. Evaluacin del Cumplimientodel Reglamento Interno y delas sanciones o felicitacionesa los Miembros de laComunidad Educativa.

X X X DIRECTORACOMISINCOORDINADOR

8. Informe de los avances yresultados.

X X X COMISIN


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ESTMULOS A LOS DOCENTES EN SU LABOR PEDAGGICA:

Evaluacin a los docentes sobre los logros de aprendizajes de sus alumnos.

Publicacin de orden de Mrito del trabajo del Docente en funcin al trabajo yavance con los alumnos. Normas de convivencia de la I.E.

12.1. La evaluacin tendr un seguimiento permanente segn las actividades delReglamento Interno, llevado a cabo por los docentes y padres de familia en relacina la mejora de la practica de valores y el fomento de una mejor convivencia en suvida personal y familiar de los miembros de la I.E.

12.2. Se monitorear para verificar si se cumple con las normas programadas respectoa las actividades que se hayan programado en el Plan Anual con un registro porescrito de los incidentes y experiencias puestas en marcha.

12. EVALUACIN:

11. PROYECTO:


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INTRODUCCIN.

CAPITULO I.

DEL REGLAMENTO. DISPOSICIONES GENERALES.CONCEPTO.FINES.BASESLEGALES Y ALCANCES.

CAPITULO II.INSTITUCIN EDUCATIVA N 5140PRESIDENTE LVARO URIBE VLEZREPBLICA DE COLOMBIA. CREACIN, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES

GENERALES Y ESTRUCUTURA ORGNICA.

CAPITULO III.SANCIONES ESPECFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LAINTEGRAN.

CAPITULO IV.ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO. PLANTEAMINETO EDUCATIVO.

CAPITULO VFUNCIONAMIENTO, JORNADA DE TRABAJO, HORARIO, ASISTENCIA.

CAPITULO VI.MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN.

CAPITULO VII.DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS,FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

CAPITULO VIII.DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTIMULOS Y SANCIONES DE LOSEDUCANDOS.

CAPITULO IXRELACIONES CON LOS PDRES DE FAMILIA Y OTRAS INSTITUCIONES.

13. INDICE:


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CAPITULO X.

ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS PROPISO.CAPITULO XI.DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

Documents

Reglamento Interno 2013-Modif. Wilca