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Despedida…………………………………………… …………...pág. 1Trampantojo y Postuleo...……………………..………….……...pág. 2Proyecto ComunicA……………………………………….……...pág. 3Visual thinking……….…………………………………….………pág. 4XII Feria del libro…..…………………………………..…….……pág. 5Torneo de debate…………………………………….……....…...pág. 7Taller juegos de Rol …………….…………………………..……pág. 8Charla de Laura Hurtado……… ……………...…………….….pág. 9Jubilación Manolo Colorado …………………………………....pág. 10Programa de convivencia………..………………………...……pág. 11Charlas coeducación………..……………………………...……pág. 11Artículo sobre drogas…………………………………………….pág. 12Despedida compañeras………………………………………….pág. 13

Despedida

Llegó el fin de curso, contra todo pronóstico. Y conseguimos,entre todos, superar un curso atípico y duro. Aprendimos más que nunca: el significado del esfuerzo, lacomplicidad de una mirada, la importancia de la educación. Os felicitamos por vuestros resultados y os deseamos unasfelices vacaciones

Farewell

Against all odds, we made it to the end of the course. We allmanaged to overcome an atypical and hard course.We learned more than ever: the meaning of effort, the knowinglooks and the importance of education.We congratulate you for your results and we wish you happyholidays.

C´est seulement un au revoir

Contre toute attente, nous arrivons à la fin de l’année scolaire !Y en seserrant les coudes, on a réussi à tenir le coup durant toute cetteannée sispéciale et si dure. On a appris plus que jamais ce qu’est l’effort,lacomplicité des regards, l’importance de l’enseignement.Nous vous félicitons pour les résultats obtenus et nous voussouhaitonsd’heureuses vacances.

REBELDES CON CAUSAIES Burguillos

Junio 2021 Año 3 Núm. 10 Publicación independiente

SUMARIO

TRAMPANTOJO Y POSTULEO

Este año hemos realizado una nueva actividad: trampantojo y postuleo.Mirad qué fotos más originales

Menudo mural de postuleo y trampantojo que nos ha quedado

PROYECTO COMUNICA

Una actividad del Programa ComunicA este trimestre ha sido lacreación de cómics por el Día del Libro (23 de abril)

La actividad consiste en explicar un cómic en inglés y enespañol de una de las lecturas que hemos hecho en clase.

La última actividad que han desarrollado los alumnos del ProyectoComunicA han sido los Booktrailers de sus libros favoritos.

VISUAL THINKING

La actividad de Visual Thinking es una actividad que se utilizapara explicar una historia, relato o acontecimientos mediantedibujos, iconos o algún símbolo.En este caso los alumnos y alumnas de 2º y 3º ESO hanexplicado un viaje durante una semana utilizando el futuro en 3ºESO y usando el present perfect en 2º ESO.

XII FERIA DEL LIBRO

Y contra todo pronóstico, la Feria del Libro pudo celebrarse.Cumpliendo con el protocolo COVID y sin exposición de libros paracomprar, sino todo bajo pedido.

Se puso en marcha la maquinaria.Gracias a nuestro alumno Alonso Prieto elaboramos una cartelanunciador y gracias a nuestra profesora Susana Garcíaobtuvimos ganadores de los carteles de la Feria. Miguel Cuesta, ganador.Eva María López, primera seleccionada.Lucía Rodríguez, segunda seleccionada.

La profesora Inma Torres también ha hecho una generosa donación de libros para nuestra biblioteca.

Donación de Manuel J. Casado para nuestro rinconcito rol-teca a estrenar en nuestra Biblioteca

TORNEO DE DEBATE

El profesor Víctor M. Peinado dirigió un Torneo de Debate consus alumnos. Fue todo un éxito y una experiencia. Tenemosunas futuras promesas de esta disciplina.Nuestra más sincera enhorabuena.

He aquí la nueva cantera de equipo de debate: atando cabos. TALLER JUEGOS DE ROL

Nuestro profesor Manuel J. Casado llevó a cabo un interesantetaller de introducción a los juegos de rol, tanto para el alumnadocomo para el profesorado como actividad de la XII Feria delLibro.

CHARLA DE LAURA HURTADO

No se puede ser más afortunado como profesor que ver como tualumnado destaca en diferentes disciplinas más allá de lascurriculares.Este es el caso de Laura Hurtado, alumna que ha ha publicado su primer libro “La líder “. Nos dio una charla informal, amena y motivadora.Felicidades, Laura.Alonso Prieto, de 3º PMAR, ha presentando a nuestra invitada.

Víctor ya se lo ha leído y nos lo recomienda a todos.

JUBILACIÓN MANOLO COLORADO

“LA SUEGRA NO SE JUBILA”

Hace ya meses que no se oye hablar de las suegras en nuestrasaulas.

Tras años de entrega a esto que llaman Enseñanza y compartiendo su PERSONA con generaciones de burguilleros, Manolo Colorado se ha jubilado.

Como los buenos vinos, ha dejado su poso que no comprende searepresentado de otra forma que no sea visual. Así surge la idea delmural que poco a poco se ha ido macerando hasta materializarse dela mano de su sustituto del curso pasado Nicolás (más conocido enel mundillo del arte urbano como Niko-Stook) y un grupo fantásticode alumnos de varios grupos del Instituto con gran interés artístico.

Discreto, pero grande como persona y profesor, así se habuscado el lugar donde dejar su huella materializada en unconjunto de elementos que aluden a sus peculiaridades, gustosy aportaciones al centro. Como si de un acertijo se tratasepodemos contemplar y buscar, ya que no siempre son obvios,los muchos detalles que construyen este puzzle: su pasado enSuiza, su eterno Seat, su capacidad de observar bellezaaunque sea inacabada o imperfecta, su gusto por las laceríasárabes, su colaboración con la Biblioteca, en múltiples muraleso las TIC del centro, entre otros, sin olvidarnos de su sentido delhumor siempre con la suegra preparada en medio de cualquierfrase con el objetivo liberar tensiones y arrancarnos más de unasonrisa.

Este pequeño homenaje a lo 2021 quedará en los muros paraque las futuras generaciones se pregunten quién fue la suegraque no se jubiló. Aquellos que lo conocieron no dudarán quese refiere a Manolo Colorado Godino.

GRACIAS siempre, COMPAÑERO

Susana García Mariño. Departemento de Dibujo.

PROGRAMA DE CONVIVENCIA

Dentro del PROGRAMA CONVIVENCIA en este tercer trimestre seha realizado la entrega del premio "Clase más amable" a la clasecon mejor comportamiento de todo el instituto: 1°ESO A. A los alumnos se les preparó un desayuno y se les obsequió con bolígrafos para reconocerles su buena actitud durante todo el curso escolar.

CHARLAS COEDUCACIÓN

Charlas Coeducativas: Las relaciones tóxicas y las relaciones sanas

En la adolescencia suelen comenzar las primeras relacionesamorosas y no son pocas las veces que a lo largo de los añosde docencia los profesores vemos cómo algunos alumnos yalumnas comienzan a cambiar de actitud de forma repentina yen ocasiones incluso a bajar en su desempeño académico acausa de problemas amorosos y relaciones tortuosas. Es poresto que desde la Coordinación de Coeducación y el Plan deIgualdad se creó la idea de la impartición de charlas educativaspara saber reconocer la diferencia entre relaciones tóxicas yrelaciones sanas. La importancia de poder identificar lascaracterísticas de cada una ya desde edades tempranas, puedeayudarnos a sentar las bases sobre las que construiremosnuestras relaciones futuras, una base que debe asentarse sobreel amor propio, la autoestima y el respeto a la otra persona.

Las charlas se dirigieron al alumnado de 3º de ESO, 1º deBachillerato y 1º de FPB quienes las acogieron con interés ycuriosidad. La participación activa de todos ellos hizo que lascharlas fuesen dinámicas y bastante alumnado identificóperfectamente las características de lo que no debe ser unarelación, bien por vivencias propias o por vivencias de amigos yconocidos.

A la hora de caracterizar las relaciones tóxicas se debatierontemas como los celos, el control, el chantaje y la manipulación,así como el aislamiento que acaba produciendo todo esto ennosotros y la dependencia de la otra persona que se crea.Vimos, asimismo, la necesidad de evitar este tipo de relacionesy si ya se está en ella o somos nosotros quienes ejercemos ese

control, tratar de salir de ese círculo vicioso para construir relacionessanas basadas en la confianza mutua, la libertad personal y elrespeto, teniendo en cuenta que las relaciones deben procurarnosbienestar, equilibrio, apoyo, felicidad y diversión y que no debenbasarse en enfados y malestar constantes.

Vimos juntos también, el erróneo mito de la media naranja que nosha hecho pensar que somos personas incompletas y quenecesitamos a alguien que nos complemente para ser felices, locual daña nuestra autoestima y oculta el hecho de que en realidadpodemos ser felices y sentirnos igualmente realizados comopersonas con o sin pareja. Por otro lado, hay que ser críticos conaquellos referentes en el cine, la televisión, las series, la música,etc. Que romantizan e idealizan las relaciones tortuosas provocandouna normalización de estos comportamientos en pareja.

En definitiva, a través de las charlas se ha querido transmitir que esnecesario que, desde la adolescencia, comprendamos quepodemos ser igualmente felices con o sin pareja y que en nuestrasprimeras relaciones debemos ser capaces de sentar unas basesadecuadas sobre las que cimentar el amor de forma sana yrespetuosa sin olvidarnos del resto de los aspectos de nuestra vidacomo son la familia, las amistades, los estudios, o nuestrasaficiones y gustos personales lo cual ayudará a que tengamosequilibrio emocional y bienestar.

Laura Lara GalánCoordinadora del Plan de Igualdad y Coeducación

ARTÍCULO SOBRE DROGAS

Artículo elaborado por Andrea Casado Mateos, 3º PMAR.

Drogas en los jóvenes.

Voy a hablar sobre las drogas en los jóvenes ya que creo quees algo importante de saber.

Efecto de las drogas en la salud:

El consumo de la droga puede provocar adicción.Lostipos de droga que más se usan son los siguientes:

- Cocaína:riesgo de ataque cardíaco, accidentecerebrovascular y convulsiones.

- Marihuana:riesgo de deterioro de la memoria, elaprendizaje,la resolución de problemas y laconcentración.

- Metanfetamina:riesgo de conductas psicóticas tras unuso a largo plazo o dosis altas.

- Cigarrillos electrónicos: exposición a sustancias nocivassimilares a las de cigarrillos convencionales y riesgo dedependencia a la nicotina.

DESPEDIDA DE LAS COMPAÑERAS ANA VEGA Y SUSANA GARCÍA.

Los compañeros de cocina han elaborado unas impresionantestartas para que todo el equipo educativo despida este curso tanatípico.Aprovechamos para reconocer y valorar el trabajo de dos denuestras profesoras que el año que viene estarán en otros destinos,

Ana Vega y Susana García. Mucha suerte en vuestra nuevaandadura