Realidades 2 Fall Final Exam Review Fall Final Exam Review.

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    22-Apr-2015

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  • Realidades 2 Fall Final Exam Review Fall Final Exam Review
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  • The Spanish II Fall Final Exam is 100 questions. There will be listening, culture, reading, vocabulary and grammar.
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  • I.Cultura Escoge la mejor respuesta. Una mujer maya en Mxico
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  • 2. Culture 1. Jos Mart, pg. 22 2.Las notas, pg. 30 4.Las actividades extracurriculares, pg. 51 6.Fernando Botero, pg. 55 7.La familia y los eventos especiales, pg. 84 8. No s qu talla uso!, pg. 109 9. Origins of words from Arabic, pg. 113 10.La Parranda, pg. 120 11.Las farmacias, pg. 137 12. Los barrios, pg. 144 13. Los mercados al aire libre pg. 148 14. Diego Rivera and Frida Kahlo, p. 156, 173 15. La Plaza Mayor, p. 165
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  • Jos Mart, un gran patriota cubano, escribi poemas, Versos sencillos. Cul es el nombre de la cancin cuya letra (whose lyrics) es Versos sencillos? 1. Jos Mart, un gran patriota cubano, escribi poemas, Versos sencillos. Cul es el nombre de la cancin cuya letra (whose lyrics) es Versos sencillos? a. El ballet b. Guantnamo c. Guantanamera 2. Un gran muralista mexicano es a. Narciso Rodrguez b. Diego Rivera c. Julio Alpuy 3. A typical decoration for a party in a Spanish-speaking country is: a. Papel Picado. b. Both A and C. c. A piata. 4. In many Spanish-speaking countries, where do young people go to participate in extracurricular activities? extracurricular activities? a. School. b. To the neighborhood park. c. Local cultural centers.
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  • 5. The inflated artwork that you see to the right, is typical of a. Diego Rivera b. Julio Alpuy c. Fernando Botero 6. Another popular Spanish term for fiesta is a. parranda b. teatro c. taller 7. How are pharmacies in Spanish-speaking countries different from pharmacies (pases hispanohablantes) in the US? (pases hispanohablantes) in the US? a.You can buy medicine from a pharmacist in a Spanish-speaking country without a prescription. without a prescription. b.You can see a doctor in a pharmacy in a Spanish-speaking country. c.The pharmacies in the Spanish-speaking countries only sell medical supplies and drugs. and drugs. 8. El sistema de notas en Mxico es diferente del sistema en Estados Unidos. Cul es la nota ms alta que uno recibe en Mxico? Cul es la nota ms alta que uno recibe en Mxico? a. 1 b. 6 c.10
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  • 9. What is a farmaca de guardia? a. A heavily guarded pharmacy. b. A pharmacy that stays open 24 hours. c.A pharmacy that only sells medicine. 10. What can you buy in a mercado al aire libre in a Spanish-speaking country? a. Locally grown food. b. Clothes and crafts made by local vendors. c. Both A and B. 11. Who is Frida Khalo? a. A famous Mexican painter. b. An actress who received a Grammy for her performance in her self-titled movie. c. A famous writer who received the Nobel Peace Price for her autobiographical work.
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  • The final exam covers Captulos PARA EMPEZAR, 1A, 1B, Captulos PARA EMPEZAR, 1A, 1B, 2A, 2B, 3A. 2A, 2B, 3A.
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  • Review the following items for the Spring final exam. Visit the text web site, www.phschool.com/foreign_languages/ www.phschool.com/foreign_languages/www.phschool.com/foreign_languages/ and use the given web codes to practice on line at home. and use the given web codes to practice on line at home.
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  • You may use your class web site, You may use your class web site, http://matosnghs.weebly.com/http://matosnghs.weebly.com/ to download study guides and http://matosnghs.weebly.com/ worksheets to practice along with accompanying worksheets to practice along with accompanying Powerpoints, and use the vocabulary Powerpoints for vocabulary review. You have excellent notes in your notebook that reflect the Spanish II curriculum. Use them!!!! Use them!!!!ALSO. use www.pearsonsuccessnet.com for your on-line text. use www.pearsonsuccessnet.com for your on-line text.www.pearsonsuccessnet.com
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  • Things to review from your textbook 1.The present tense of regular verbs, pg. 9, web code jdd-0004. 2.Know the interrogative words and adverbs in Recuerdas?, pg. 10. 3.Chapter 1A Vocabulary, pgs. 18, 19, 20, 21, web codes jdd-0102, jdd-0103. 4.Stem-changing verbs, pg. 27, web code jdd-0104. 5.Affirmative and negative words, pg. 31, web code jdd-0105. 6.* Repaso del captulo 1A, pgs. 40, 41. Use web code jdd-0107 for Captulo 1A review. 7.Chapter 1B Vocabulary, pgs. 46, 47, 48, 49, web codes jdd-0112, jdd-0113. 8.Making comparisons, pg. 53, web code jdd-0114. 9.The verbs saber and conocer, pg. 56, web code jdd-0115. 10. Hace + time expressions, pg. 58, web code jdd-0116. 11.* Repaso del captulo 1B, pgs. 68, 69. Use web code jdd-0118 for Captulo 1B review. 12. Chapter 2A Vocabulary, pgs. 74, 75, 76, 77, web codes jdd-0202, jdd-00203. 13. Reflexive verbs, pg. 80, web code jdd-0204. 14. The verbs ser and estar, pg. 86, web code jdd-0205. * These are good online practice sample quizzes from the textbook publishers.
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  • 15. Possessive adjectives, pg. 88, web code jdd- 0206. 16. * Repaso del captulo 2A, pgs. 96, 97. Use web code jdd-0208 for Captulo 2A review. 17. Chapter 2B Vocabulary, pgs. 102, 103, 104, 105, web codes jdd-0212, jdd-0213. 18. Preterite of regular verbs, pg. 110, web code jdd-0214. 19. Demonstrative adjectives, pg. 114, web code jdd-0215. 20. Using adjectives as nouns, pg. 116, web code jdd-0216. 21. * Repaso del captulo 2B, pgs. 124, 125. Use web code jdd-0218 for Captulo 2B review 22. Chapter 3A Vocabulary in context, pgs. 130, 131, 132, 133, web codes jdd-0302, jdd-0303. 23. Direct object pronouns, pg. 138, web code jdd-0304. 24. Irregular preterite verbs: ir, ser, pg. 140, web code jdd-0305 25. Irregular preterite verbs: hacer, tener, estar, poder, pg. 142, web code jdd- 0306. 26. * Repaso del captulo 3A, pgs. 152, 153. Use web code jdd-0308 for Captulo 3A review. * These are great online practice sample quizzes from the textbook publishers.
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  • II. Vocabulario y gramtica Escoge la mejor respuesta.
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  • 12. Yo__que prepararme para la fiesta esta noche. Se hace tarde. a.tengob. pongoc. hago 13. El coro escolar__un disco compacto. Pienso comprar uno. a. juegab. grabac. graban 15. Roberto, adnde__t ayer? -__al almacn Macys para comprar un traje nuevo. Voy al baile con Ana el -__al almacn Macys para comprar un traje nuevo. Voy al baile con Ana el sbado por la noche. sbado por la noche. a. vas / Voyb. fuiste / Fuic. fuiste / Fuimos 15. Yo__esquiar bien. Yo__bien Vail, Colorado. a. conozco / conozcob. conozco / sc. s / conozco Estudiantes, tienen Uds.__libros? 16. Estudiantes, tienen Uds.__libros? -No, no tenemos__libro. -No, no tenemos__libro. a. algn / ningnb. algunos / ningunoc. algunos / ningn 17. Rosa canta muy bien. Roberto canta muy bien tambin. Rosa canta tan bien__Roberto. bien__Roberto. a. queb. dec. como
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  • 18. Choose the proper Spanish translations for: - How long have you been working? - How long have you been working? -I have been working for an hour. -I have been working for an hour. a. -Cunto tiempo hace que trabajas?b. -Cunto tiempo hace que trabajas? -Hace una hora que trabajo. -Hace una hora que trabajamos. c. -Cunto tiempo hace que trabajan? -Hace una hora que trabajamos. 19. Choose the proper Spanish translation for: I wash my hands. I wash my hands. a. Lavo mis manos.b. Me lavo mis manos.c. Me lavo las manos. 20. Ayer por la tarde, yo__con mis amigos en McDonalds. a. almuerzob. almorcc. almorz 21. Toma a mi amiga dos horas para vestirse. Uf! Se viste muy__. a. rpidamenteb. lentamentec. elegante 22. Tenemos__propias (own) tareas. a. nuestros b. nuestras c. suyas
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  • 23. -Ana y Toms, cmo__? -___muy bien, gracias. -___muy bien, gracias. a. estn / Estamosb. son / Somosc. ests / Estoy 24. -Cmo___, Uds. ? -__simpticos, sociables y, por supuesto, muy deportistas. -__simpticos, sociables y, por supuesto, muy deportistas. a. estn / Estamosb. eres / Soyc. son / Somos 25. Me gusta__(close)camisa, pero me encanta__(not too far) camisa, pero prefiero__(distant) camisa. prefiero__(distant) camisa. a. esta / esa / aquellab. esta / aquella / esac. este / ese / aquel 26. La blusa__de seda. a. es hechob. es hechac. est hecha 27. Esta tarde voy a la biblioteca para__. a. devolver un librob. cerrar un libroc. abrir un libro 28. En el correo, uno puede a. echar una carta y comprar sellos. b. comprar sellos y enviar una carta c. A & B are both appropriate answers
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  • 29. Tienes cinco dlares y yo tengo cinco dlares. Tienes__dinero como__. a.tan / mb. tanto / yoc. tanto / me 30. Maana tengo una cita con el mdico. Llego al___a las diez de la maana. Siempre llego a tiempo. a.buznb. correoc. consultorio 31. Despus de___de la cama, voy al bao para___. a.me levanto / me duchob. me despierto / ducharme c. levantarme / ducharmed. despertarse / baarse
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  • III. Lets have a review of important points of grammar. of grammar.
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  • The Spanish present indicative tense has equivalent English translations. Give these translations in English for yo hablo yo hablo singular 1 yo 2 t 3 l, ella, Usted plural 1 nosotros, nosotras 2 vosotros, vosotras 3 ellos, ellas, Ustedes hablar comer vivir 1. The regular verbs in the present indicative tense. See pg. 9 in text. Conjugate the following regular verbs in the present indicative tense. hablo como vivo hablo como vivo hablas comes vives hablas comes vives habla come vive habla come vive hablamos comemos vivimos hablamos comemos vivimos hablis comis vivs hablis comis vivs hablan comen viven hablan comen viven I speak, do speak, am speaking
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  • 2. Interrogative expressions. These do come up so it is important to remember them! 1.Where? - IR 2.Where? (using the verb IR) 3.From where? Where from? - 4. Which? Which one? 5.Which? Which ones? 6.When? - dnde? dnde? adnde? adnde? de dnde? de dnde? cul? cul? cules? cules? cundo? cundo?
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  • 7.How much? (m) (f) 8.How many? (m) (f) 9.How? 10.Why? 11. Who? (singular) - 12.Who? (plural) 13. What? - cunto? cunta? cunto? cunta? cuntos? cuntas? cuntos? cuntas? cmo? cmo? por qu? por qu? quin? quin? quines? quines? qu? qu?
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  • 4.The present indicative tense of stem-changing verbs. You must learn the stem- change for each stem-changing verb as you encounter it since it will NOT be given to use in testing or in doing other activities. It will be assumed you have learned it already. Lets see if you know them: jugarempezar querer jugar (ue) to play empezar (ie) to begin, querer (ie) to want (a game, a sport) to start singular 1 yo 2 t 3 l, ella, Usted plural 1 nosotros, nosotras 2 vosotros, vosotras 3 ellos, ellas, Ustedes juego empiezo quiero juego empiezo quiero juegas empiezas quieres juegas empiezas quieres juega empieza quiere juega empieza quiere jugamos empezamos queremos jugamos empezamos queremos jugis empezis queris jugis empezis queris juegan empiezan quieren juegan empiezan quieren
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  • poder preferir pedir poder (ue) can, preferir (ie) to prefer pedir (i) to ask to be able for, to request singular 1 yo 2 t 3 l, ella, Usted plural 1 nosotros, nosotras 2 vosotros, vosotras 3 ellos, ellas, Ustedes puedo prefiero pido puedo prefiero pido puedes prefieres pides puedes prefieres pides puede prefiere pide puede prefiere pide podemos preferimos pedimos podemos preferimos pedimos podis prefers peds podis prefers peds pueden prefieren piden pueden prefieren piden
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  • 5. Affirmative and negative words. Affirmative and negative words Affirmative English Affirmative Spanish Negative Spanish Negative English someone, anyone no one, nobody somethingnothing alwaysnever also, too neither, either alguien nadie alguien nadie algo nada algo nada siempre nunca tambin tampoco
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  • Give the negative Spanish of the following: alguno, algunos, alguna, algunas (used as a pronoun) > algn (+ mas. sing. noun), algunos, alguna, algunas (used as an adjective) > Remember when we studied this concept, ninguno, ninguna are NOT used in the always plural plural unless, as a pronoun it replaces a noun that is always plural tijerasvacaciones (tijeras (scissors), vacaciones (vacation), etc.) or as an adjective it modifies a noun always plural tijerasvacaciones that is always plural (tijeras (scissors), vacaciones (vacation), etc.). Remember the formula for expressing negation in a Spanish statement: no + conjugated verb + negation No tengo ningn dinero. (no + conjugated verb + negation) I dont have any money. ninguno or ninguna ningn + mas. sing. noun ningn + mas. sing. noun ninguna + fem. sing. noun ninguna + fem. sing. noun
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  • 6. To compare things or people that are equal to one another, you use _________ + adjective + _____________. 7.To say as much as, you use __________________________ + singular noun + _____________________________________. 8.To say as many as, you use __________________________ + plural noun + ________________. 9. Use the verb __________________ to talk about information or activities that you know and use the verb ___________________ to talk about familiarity with people, places, or things. tan como tan como tanto or tanta tanto or tanta como como tantos or tantas tantos or tantas como como saber saber conocer conocer
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  • singular 1 yo 2 t 3 l, ella, Usted plural 1 nosotros, nosotras 2 vosotros, vosotras 3 ellos, ellas, Ustedes s ssabessabesabemossabissaben saber 7. The present tense indicative forms of saber are:
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  • singular 1 yo 2 t 3 l, ella, Usted plural 1 nosotros, nosotras 2 vosotros, vosotras 3 ellos, ellas, Ustedes conocer 8. The present tense indicative forms of conocer are: conozco conozco conoces conoces conoce conoce conocemos conocemos conocis conocis conocen conocen
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  • 9. To ask how long something has been going on, say: ______________________________________________________________ 10. To tell how long something has been going on, say: _______________________________________________________________ 11. To say that you do something to or for yourself, you use a __________________________________________________________ verb. Cunto tiempo hace que + present tense indicative? Cunto tiempo hace que + present tense indicative? Hace + period of time + que + present tense indicative. Hace + period of time + que + present tense indicative. reflexive reflexive
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  • singular 1 yo 2 t 3 l, ella, Uste...

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