RASIONALITAS LIKE DI SOSIAL MEDIA SISWA SMA ......Teguh Prakoso. K841068. RATIONALITIES OF LIKE ON SOCIAL MEDIA OF SMAN 1 TERAS’S STUDENT, BOYOLALI. Thesis, Surakarta : Teacher Training

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

RASIONALITAS LIKE DI SOSIAL MEDIA

SISWA SMA NEGERI 1 TERAS, BOYOLALI

SKRIPSI

Oleh :

TEGUH PRAKOSO

K8413068

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2017


ii


iii

RASIONALITAS LIKE DI SOSIAL MEDIA

SISWA SMAN 1 TERAS, BOYOLALI

Oleh:

TEGUH PRAKOSO

K8413068

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2017


iv


v


vi

ABSTRAK

Teguh Prakoso. K841068. RASIONALITAS LIKE DI SOSIAL MEDIA

SISWA SMAN 1 TERAS, BOYOLALI. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) makna like bagi siswa

SMAN 1 Teras; (2) upaya siswa SMAN 1 Teras untuk mendapatkan like di sosial

media; dan (3) dampak like bagi siswa SMAN 1 Teras.

Sampel yang dipilih adalah siswa kelas XI dengan teknik pengambilan

sampel snowball sampling. Penelitian ini menggunakan metode penelitian

kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilaksanakan

dengan wawancara mendalam dan observasi. Analisis data menggunakan analisis

model interaktif. Dengan menggunakan teori tindakan rasional Max Weber yaitu

tindakan rasional instrumental (mempertimbangkan alat dan tujuan yang ingin

dicapai).

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, makna like di sosial

media bagi siswa SMAN 1 Teras yaitu like merupakan prestise atau kebanggaan.

Kedua, upaya yang dilakukan oleh siswa SMAN 1 Teras untuk mendapatkan like

di sosial media terdiri dari upaya nyata (meminta langsung ke teman) dan upaya

virtual (menggunakan hashtaq populer, dan melakukan like untuk mendapatkan

like balasan). Ketiga, dampak like bagi siswa SMAN 1 Teras terdiri dari dampak

nyata (mendapat masalah, dimusuhi teman, perasaan senang atau sedih akibat

like) dan dampak virtual (tidak mendapat like, adanya relasi like for like).

Kata Kunci : like, makna, upaya, dampak, tindakan rasional Max Weber


vii

ABSTRACT

Teguh Prakoso. K841068. RATIONALITIES OF LIKE ON SOCIAL MEDIA

OF SMAN 1 TERAS’S STUDENT, BOYOLALI. Thesis, Surakarta : Teacher

Training and Education Faculty, Sebelas Maret University. September 2017.

The research aims to know (1) the meaning of like for SMAN 1 Teras’s

students (2) students of SMAN 1 Teras effort to get like in social media (3) the

impact of like for students of SMAN 1 Teras.

The sample chosen is the class XI students with snowball sampling

technique. This research uses qualitative research method with phenomenology

approach.. Data collection was conducted with indepth interviews and

observations. Data analysis using interactive model analysis. By using Max

Weber’s rational action theory of instrumental rational action (considering the

tools and goals to be achieved).

The results of this reseach are as follows. First, the meaning of like in

social media for SMAN 1 Teras’s Student is like is a prestige or pride. Second, the

efforts made by students of SMAN 1 Terasto get like in social media consist of

real efforts (asking directly to friends) and virtual efforts (using popular hashtaq,

and doing like to get replies). Third, the impact of like for students of SMAN 1

Teras consists of real empact (got problems, hosted by friends, feeling of pleasure

or sad due to like) and virtual impact (not got like, the existence of like for like

relations).

Keywords : like, meaning, efforts, impact, Max Weber’s rational action


viii

MOTTO

Sekecil apapun tindakan sesorang

Sesederhana apapun tindakan sesorang

Sebagaimanapun tindakan seseorang

Sebesar apapun tindakan seseorang

Serumit apapun tindakan seseorang

Tidak ada tindakan yang tak bermakna

Makna itu perlu digali lalu dipahami

Dengan begitu kita tahu tindakan apa yang harus dilakukan


ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu

“Terimaksih atas segala doa, perjuangan tanpa henti, kasih sayang yang tak

terbatas, dukungan, kepercayaan, dan segalanya, membuatku selalu tegar

menghadapi segala masalah.”

Adik dan Nenek

“Terimakasih atas segala perjuangan dan doa, kasih sayang tiada henti, yang

selalu mengantarkan langkahku.”


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “RASIONALITAS LIKE DI SOSIAL MEDIA SISWA SMAN 1

TERAS, BOYOLALI”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi

Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Studi

Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Slamet Subagya, M.Pd, selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dra. Siti Rochani Ch, M.Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Wakimun, M.Pd., Kepala SMA Negeri 1 Teras Boyolali, yang

telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data

penelitian.

6. Para siswa kelas XI SMA Negeri 1 Teras Boyolali yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

7. Teman-teman sosant angkatan 2013 yang selalu berbagi semangat dan

ilmu dalam melakukan penelitian ini.


xi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Juli 2017

Peneliti,


xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ..................... ............................................................................... i

PERNYATAAN ....... ............................................................................... ii

PENGAJUAN .......... ............................................................................... iii

PERSETUJUAN ...... ............................................................................... iv

PENGESAHAN ....... ............................................................................... v

ABSTRAK ............... ............................................................................... vi

MOTTO ................... ............................................................................... viii

PERSEMBAHAN .... ............................................................................... ix

KATA PENGANTAR ............................................................................. x

DAFTAR ISI ............ ............................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 4

C. Tujuan Peneitian ....................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ........... 6

A. Kajian Pustaka .......................................................................... 6

B. Kerangka Berpikir .................................................................... 17

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................ 19

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 19

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ........................................... 21

C. Data dan Sumber Data .............................................................. 22

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian .................................... 22

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 23

F. Teknik Uji Validitas Data ......................................................... 25


xiii

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 26

H. Prosedur Penelitian ................................................................... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................... 31

A. Hasil Penelitian ........................................................................ 31

B. Pembahasan .............................................................................. 65

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............................... 75

A. Simpulan .................................................................................. 75

B. Implikasi ................................................................................... 75

C. Saran ......................................................................................... 76

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 78

LAMPIRAN ............................................................................................. 80


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Aplikasi Facebook di Play Store ......................................................... 9

2.2 Aplikasi Instagram di Play Store ........................................................ 10

2.3 Fitur Instagram .................................................................................... 11

2.4 Slogan Instagram ................................................................................. 12

2.5 Skema kerangka berpikir..................................................................... 18

3.1 Slogan Instagram ................................................................................. 19

3.2 Penelusuran akun SMAN 1 Teras di Instagram .................................. 20

3.3 Komponen analisis data model Interaktif ........................................... 28

4.1 Denah lokasi gedung SMAN 1 Teras.................................................. 32

4.2 Penelusuran akun SMAN 1 Teras di Instagram .................................. 33

4.3 Akun SMAN 1 Teras dan akun OSIS SMAN 1 Teras di Instagram ... 43


xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Pedoman Wawancara (Daftar Pertanyaan) ........................................... 81

2 Transkrip Hasil Wawancara .................................................................. 86

3 Hasil observasi like di sosial media instagram ..................................... 123

4 Foto Pelaksanaan Wawancara ............................................................... 144

5 Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ......................................... 154

6 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi .......... 155

7 Surat Permohonan Izin Penelitian Dekan ............................................. 156

8 Surat Permohonan Izin Penelitian Kepala Sekolah ............................... 157

9 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ............................................. 158

Documents

RASIONALITAS LIKE DI SOSIAL MEDIA SISWA SMA ......Teguh Prakoso. K841068. RATIONALITIES OF LIKE ON SOCIAL MEDIA OF SMAN 1 TERAS’S STUDENT, BOYOLALI. Thesis, Surakarta : Teacher Training