Que estudiar 2 febrero 2015

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LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADORN8

entusiasmo

sabiduríaciencias sociales

ingenierías

ética

humildeposgrado

crédito

innovación

Y AHORA... QUÉ ESTUDIO

LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR



LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015

La Hora ECUADOR Q1

¿QUÉ ESTUDIAR?

LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADORQ8

La creatividad te da muchas oportunidadesElegir una profe-sión es una deci-sión importante que una persona tiene que realizar.

Existen distintas pruebas que te permitirán medir tu poten-cial para cada carrera. Puedes encontrar profesionales que te ayuden con esta tarea, ya sea en tu colegio o sicólogos y orientadores profesionales particulares.

Si lo tuyo es el arte y la creati-vidad, debes buscar un área que englobe este aspecto de tu perso-nalidad.

Si bien todas las carreras de-mandan de iniciativa, existen al-gunas estrechamente relaciona-das con las industrias creativas,

las cuales se han convertido en un punto de encuentro entre la empresa, la cultura, el arte y la tecnología.

Muchas universidades ofer-tan carreras profesionales enfo-cadas a las necesidades del mun-do actual. (JP)

Arquitectura de interiores

° Busca formar profesionales que propongan soluciones creativas y técnicas no solo con el objetivo de optimizar y armonizar estéticamen-te los espacios interiores, sino, sobre todo, mejorar la calidad de vida, cul-tura y seguridad del ser humano. Un diseñador de interiores no es solo un decorador. Estos trabajadores crean ambientes que son hermosos y funcionales en entornos comer-ciales y residencias. El diseñador de interiores debe saber sobre la arqui-tectura y el diseño de los edificios para recomendar paredes móviles o cambiar estructuralmente el interior de un edificio para adaptarse a su visión.

Paisajista° Los arquitectos paisajistas diseñan las áreas exteriores de las viviendas y los espacios comercia-les. Utilizan sus habilidades y co-nocimientos para crear y planificar ambientes al aire libre, para añadir belleza a los hogares y lugares de trabajo. Trabajan con los colores de las plantas y las flores, también con elementos naturales como el agua y la luz para crear un espacio agradable.

Arte basado en computadora° Implica medios digitales, tales como la muestra o diseño 3-D, arte digital, diseño, diseño de videojue-gos y diseño web. Otros elementos de arte, como la ilustración y la cari-catura, también están en transición hacia ser cada vez más computa-rizados. Estas áreas de estudio de arte, a menudo, necesitan tener ac-ceso a un equipo costoso y los pro-gramas pueden estar limitados por el presupuesto de cada universidad. Visita las instalaciones y observa el equipo que está disponible antes de seleccionar tu institución y carrera.

Comunicaciones° A través de la comunicación es posible transmitir ideas, contar historias, resolver problemas y crear nuevos espacios de interacción. En este ámbito existen distintas espe-cialidades como Publicidad, Comunicación corporativa, Realización y producción audiovisual, Animación o Multimedia, entre otros.

Diseño gráfico publicitario

° El profesional en esta rama crea conceptos innovadores para productos, servicios y contenidos y encuentra soluciones de comunica-ción originales a través del uso de la tecnología. Los diseñadores gráficos trabajan en la publicidad, las revistas de diseño y los anuncios y crean sitios y gráficos web. Son artistas que utilizan herramientas modernas para desarrollar una visión. Además de sus conocimientos de informáti-ca, también tienen la habilidad para dibujar a mano alzada.

CREATIVIDAD Y ARTES



¿QUÉ ESTUDIAR?


La Hora ECUADOR Q7

POR MSC. JORGE LUIS VALVERDE • En la última década, el desarrollo tecnológico, la inmediatez de los medios de comunicación, la su-peración de la barrera del idio-ma y la paulatina desaparición de los límites territoriales han hecho del tejido social un espa-cio de desarrollo sinérgico que sigue una tendencia, al parecer, única: la innovación. ¿Cómo se la entiende? Desde los ámbitos académicos la innova-ción se propone como una filoso-fía del saber ser, saber aprender y

saber hacer. Innovar es mejorar un preestablecido y que influya realmente en un cambio en la forma de pensar de la gente.

Estilo de vida distintoLa innovación no es solo buenas ideas o un pro-yecto de generación de propuestas, sino que es un proceso que desa-rrolla inteligencia; una inteligencia colectiva al servicio de la gente y de un estilo de vida

distinto. La innovación como algo nuevo

se trata de proyectos sin precedentes en los que la información y la inves-tigación del pasado-pre-sente influye directamen-te en nuevas propuestas a problemas actuales.

La innovación como cambio permite encon-trar formas de reinterpre-tar los procesos creativos

que conducen a transformar la realidad actual para lograr pro-

greso en el desarrollo de capaci-dades, aptitudes, competencias, destrezas y la acción socioeco-nómica.

La innovación como saber se presenta como la forma más importante de la multidimen-sionalidad de la innovación porque pretende una simbiosis natural con el ecosistema (local y global), tomando en cuenta los factores ambientales (cien-cia y tecnología), creando y apropiándose del conocimiento y mucho más.

AB/19

755/P

¿QUÉESTUDIAR?Q2 LUNES

02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR

Una vida en el campo y el laboratorio TRABAJO. En la actualidad los profesionales con este perfil son cotizados.

Quienes eligen carreras dentro de esta área, tienen afinidad con la naturaleza o la biología. Conoce más.Las Ciencias Naturales presen-tan actividades relacionadas con el estudio de la naturaleza y sus recursos, con el objetivo de expe-rimentar, transformar y mani-pular los elementos anatómicos y fisiológicos, químicos para su aplicación en las personas, agri-

cultura, animales y objetos para obtener siempre mayor rendi-miento, mejores productos y ca-lidad de vida para las personas. Integra cinco ramas: la Química, la Física, la Biología, la Geología y la Astronomía. Aquí algunas carreras de esta área. (JP)

Biología ° Se ocupa de estudiar la descripción de las características y los comporta-mientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre estos y el entorno. En otras palabras, tiene que ver con la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.

Farmacia° Tiene que ver con la investiga-ción, la elaboración, el control y la dispensación de medicamentos, alimentos dietéticos, cosméticos, productos farmacéuticos y biomédi-cos y otros aplicados al cuidado de la salud como el alivio y la curación de enfermedades. La carrera asegura calidad, segu-ridad y eficacia de los productos farmacéuticos y cosméticos a los que la población accede.

Zootecnia° Trata sobre las formas de promoción del desarrollo agropecuario integral de la comunidad, la región y el país. Quienes siguen esta rama se ocupan de la crianza de los animales domésticos, la producción competitiva y rentable de los produc-tos animales, la industrialización y la comercialización. Poseen conocimiento de las formas de investigación científica que buscan mejorar las condiciones de vida de los animales y obtener mayor conocimiento en la Zoología.

Nutrición y dietética ° Aporta en la solución de problemas en la alimentación en el país para mejorar la calidad de vida de las poblaciones. Son profesionales que conocen la variedad de nutrientes que son adecuados para el consumo humano y los tipos de desnu-trición (sus causas y sus consecuencias). Trabajan con liderazgo, compromiso y responsabilidad.

Laboratorio clínico

° Está enfocada en el diagnóstico clínico que realizan los centros de salud para contribuir al estudio, prevención, análisis y tratamiento de los problemas patológicos de los pacientes. Realiza análisis clínicos mediante métodos y técnicas utili-zando normas de control de calidad con conocimientos, habilidades y actitudes, permitiéndoles integrarse al sector productivo.

Química ° Se encarga de los fenómenos químicos y físicos que ocurren en la naturaleza. Desarrolla y aplica estos conocimientos en la solución de problemas que bene-fician a la sociedad. La Química es una ciencia experimental que analiza la estruc-tura, propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. El químico es un profesional cuyos conocimientos le permiten observar, entender e interpretar mejor los fenómenos físicos y químicos que suceden en la naturaleza.

PREFERENCIAS. Es mejor estudiar algo que te guste y que vas a disfrutar ejer-ciéndolo.

La innovación es parte del desarrolloNuevas carreras como el Diseño o la Robótica se afianzan como motores de desarrollo del país. DESARROLLO. Con la innovación los centros de estudio entregan mejor cono-

cimiento, al igual que el estudiante se fortalece en varios campos.

La innovación se materializa a tra-vés del conoci-miento y se enfoca en mejo-rar la calidad de vida de lo que nunca será algo secundario: el ser humano.

EL DATO

Francia, un país para estudiar Francia es el tercer país de aco-gida de estudiantes extranjeros y el primer no anglófono. Por tercer año consecutivo, la clasi-ficación británica QS Top Uni-versities eligió a París como la “mejor ciudad estudiantil en el mundo”. 87 universidades pú-blicas, grandes escuelas e insti-tutos específicos ofrecen más de 36.000 formaciones de calidad y excelencia. En tres años se ob-tiene una licenciatura, en 2 más una maestría y 3 más un docto-rado. Las subvenciones directas del Gobierno a las universida-des públicas permiten un costo anual muy bajo.

Contactos:Mayor información: [email protected]

TOME NOTA

CIENCIAS MÉDICAS, BIOLÓGICAS Y ECOLÓGICAS



¿QUÉ ESTUDIAR?


La Hora ECUADOR Q3

TÚ Y YOhablando francés

piénsalo...Matrículas abiertas

Inicio de clases: 23 de febrerowww.afquito.org.ec / 2246589

[email protected]

INSTITUTO TÉCNICOSUPERIOR LIBERTAD

www.institutolibertad.edu.ec

PROCESO DE ADMISIÓNDEL 9 AL 27 DE FEBRERO

TÍTULOS OFICIALESREG. SENESCYT 17-014 APLICA FINANCIAMIENTO DEL IECE CARRERAS PROFESIONALES EN 4 SEMANASMATRÍCULAS ABIERTAS

ÚLTIMOS CUPOS!!

CONTABILIDAD ENFERMERÍA PODOLOGÍA

VISITADOR MÉDICO INST. DE GIMNASIA AD. EMPRESAS

Av. 10 de Agosto N33-53 y Rumipamba022 447-876 / 022 448-055

AB/19

762/P

La sociedad te necesita, estúdiala Estudiar una carrera enfocada a lo so-cial es una alternativa, existen perso-nas que cumplen con el perfil.Las carreras que están dentro de las Ciencias Sociales presentan actividades relacionadas al es-tudio del hombre y su relación con los demás; su evolución; el desarrollo de actividades en la agricultura, pesca, caza, la dis-tribución del trabajo; formas de gobierno; su aporte en la creación de herramientas y en

proceso de la industrialización. Busca el bienestar de las perso-nas a través del conocimiento y la comprensión de la sociedad y sus problemáticas para dar so-luciones que porten al desarro-llo en distintos ámbitos, como salud, educación, económía y ambiente. Aquí te dejamos con algunas opciones. (JP)

Antropología° Trata sobre el estudio de las

diferentes variedades raciales y culturales del hombre que han

existido a lo largo de su historia, desde sus orígenes hasta

ahora. Se analiza la

evolución cultural, económica, política y religiosa de

cada grupo humano. A esta labor humanística intelectual

también se añade una parte científica, basada en la comparación y corrobora-ción de datos. La Antropo-logía ayuda a comprender

la realidad social y cultural de las personas.

Educación ° Se encarga de la preparación de profesionales para la enseñanza. Los profesionales en esta área son líderes en instituciones educativas públicas y privadas en los diferentes niveles y modalidades. Son los encargados de brin-dar conocimientos a sus alumnos en los diversos niveles y especialidades de la educación. Buscan informarse e investigan estrategias de enseñanza-aprendizaje. Por su labor, son personas con formación basados en la ciencia.

Gestión social ° Está orientada a educar a profesionales capaces de solucionar organi-zaciones de la sociedad (asociaciones civiles, fundaciones culturales y de promoción, gremios, iglesias, movimientos sociales, organizaciones no gubernamentales, centros de investigación, centros culturales u otros entes con intereses particulares como el deporte, la recreación...) que movilizan recursos orientados al desarrollo social, a las actividades culturales y econó-micas.

Sicología ° Es la ciencia que trata sobre el comportamiento de los individuos en su relación con el ambiente. Un sicólogo indaga los desarrollos mentales de los individuos. Además, aplica los procesos de interacción de los individuos con el ambiente, mediante la comunicación. La carrera te enseña a tener flexibili-dad o capacidad de adaptación (tener mente abierta), motivación, vocación, apasionamiento y compromiso con uno mismo y con la sociedad, ya que la ayudara a mejorar cada día.

Teología° Se enfoca en el estudio de los fenómenos religiosos. Realiza análisis, com-prensión, estudio y acción del universo que determina la concepción trascen-dente del hombre. Promueve la universalización de los valores, cualquiera que sea su credo religioso. Puedes ejercer cargos directivos y animación en las comunidades de fieles en su vivencia personal y colectiva de la fe.

ENFOQUE. Las Ciencias Sociales tienen un toque humanista.

Los números no son malos, saca el jugo de ellos Existen muchas personas a quienes les gusta los núme-ros, la gestión y ser líderes. Las ciencias administrativas y de finanzas presentan actividades re-lacionadas a la administración de recursos financieros (dinero) y la contabilidad, es decir la determi-nación de presupuestos para una inversión, así como a la sistemati-zación de información de gastos e ingresos en una empresa. (JP)

Administración ° Estudia la forma en que las empresas u organizaciones obtienen y utilizan los recursos que tienen a disposición para el logro de determinados fines y objetivos. La Administración consiste en el proceso de dirigir y conducir toda o parte de una organización, a través del aprovechamiento de los recursos (humanos, financieros, económicos, físicos, etcétera), destinados al logro de una serie de objetivos. Dentro de la misma existen distintas especializaciones como turismo, empresas, hoteles, etc.

Auditoría° Se enfoca la formación de profesionales para desempeñarse en funciones de las áreas de administración de recursos financieros, auditoría, tributa-ción y cálculo actuarial de recursos financieros. Los profesionales de esta carrera podrán desempeñarse bajo conocimientos teórico-prácticos que lo habilitarán para participar en el diseño, operación, mantención y evaluación de sistemas de información económico-financieras y de control interno, en todo tipo de organización y empresas. Tienen dominio de las herramien-tas informáticas para el desarrollo del control de sistemas de información computarizados.

Diseño y Gestión de Marca ° En esta profesión existe la posibilidad de inventar, diseñar, lanzar, modi-ficar y administrar una marca exitosa a través del tiempo. Al estudiar esta carrera podrás tener un profundo conocimiento del concepto de la marca, su importancia estratégica y su valor para la empresa, asimismo podrás conocer sobre el concepto de igualdad de marca y establecer estrategias, tanto para la creación y el diseño como también para su desarrollo y mante-nimiento en diversos ambientes competitivos vanguardistas en la actualidad, desarrollando portafolios de marcas locales y globales.

Contabilidad y Finanzas

° Se centra en la formación de profesionales contables que respondan a los cambios del entorno, la globalización y la internacionalización de la economía. La contabilidad es una técnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus resultados.

Comercio Exterior

° En esta carrera se forman profe-sionales para la comercialización a nivel internacional. El profesional de esta carrera está preparado para mejorar e incrementar las exportaciones de las empresas, diseñar estrategias y planes que permitan alcanzar estos objetivos; asimismo ser profesionales competentes que el mundo de los negocios exige.

LÍDERES. Las personas que tienden a seguir estas carreras tienen intereses específicos.



CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CIENCIAS SOCIALES



Las limitaciones del tiempo, la economía u obligaciones per-sonales han hecho que muchas personas dejen de estudiar una carrera universitaria; sin embar-go, no todo está perdido, pues la educación técnica y tecnológica es una alternativa viable para adquirir conocimientos y destre-zas en un área específica y acce-der en menor tiempo al mundo laboral.

Juan Yépez, director de la Escuela de Tecno-logías en una universi-dad, señala que una de las ventajas de este tipo de carreras es que los es-tudiantes pueden trabajar y estudiar, pues los hora-rios se adaptan a la dispo-nibilidad de los alumnos, en el sentido de que se exigen pocas horas al día para destinar a las clases.

Vínculo laboralLa formación técnica profesio-nal es una alternativa de educa-ción con importantes ventajas que puede contribuir a apoyar la competitividad en distintos cam-pos laborales.

Iván Cadena, rector de un instituto tecnológico, destaca

que muchos de los que escogen carreras en este nivel las comple-mentan con su trabajo; por ejem-plo, alguien que trabaja en una productora puede completar sus estudios con una tecnología afín y crecer dentro de la empresa en la que labora.

Yépez añade que los alumnos tienen la posibilidad de trabajar

en horario normal du-rante el día y estudiar en la noche.

Carreras más cortas Las carreras técnicas de nivel superior duran en-

tre cuatro y seis semestres (dos y tres años), y las li-cenciaturas e ingenierías entre ocho y diez semes-tres (cuatro y cinco años).

“El enfoque de las ca-rreras es bastante prácti-co –agrega Yépez- a dife-rencia de las licenciaturas o ingenierías, la tecnología

está enfocada a la parte de prác-tica, por lo tanto el alumno pue-de ponerlas en práctica también en su trabajo”.

Otra ventaja de acceder a este tipo de estudios es que la perso-na podrá cubrir vacantes espe-cializadas en ciertas áreas. Así,

un tecnólogo en construcción y domótica puede asistir a un in-geniero civil en obras en las que el segundo no puede siempre estar.

Precios más bajosConsiderando que una tecnolo-gía tiene menos horas de estudio que una licenciatura o ingenie-ría, el costo es menor.

En algunos establecimientos educativos puede valer hasta la tercera parte de lo que un aspi-rante pagaría en una institución universitaria. (JP)

LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora QUITO, ECUADOR Q5

Optimiza tu tiempo y obtén un título de técnico o tecnólogo para ampliar su horizonte profesional.



Carrerastécnicas,

manos a la obra

OPCIÓN. Estudiar una carrera corta te permitirá avanzar en tus proyectos.

Estudios posteriores ° Dado que las mallas de estudios en las carreras de tecnología son diferentes a las de una licenciatura o ingeniería, no es posible que haya un reconocimiento de las asignaturas cur-sadas durante los estudios técnicos. Sin embargo, si un ingeniero o licencia-do desea ampliar su perfil profesional, puede acceder a la homologación de materias en un instituto tecnológico.

ImportanteRecomendaciones

° Asegúrate de que el instituto o escuela esté reconocido por la Secretaría de Edu-cación Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt)

° Cerciórate de que las herramientas para el estudio sean actualizadas y que sean prácticas.

° Analiza si podrás conseguir trabajo con la profesión que elegiste.

De manera general, para acceder a una tecnología se requiere un titulo de bachiller y rendir un exa-men de aptitud en la institución de tu interés.

EL DATO

240 HORAS

de prácticas preprofe-sionales se requiere en una tecnología.

VENTAJAS. Una tecnología es más barata que una licenciatura o ingeniería.

CIENCIAS TECNOLÓGICAS Y MECÁNICAS



Las limitaciones del tiempo, la economía u obligaciones per-sonales han hecho que muchas personas dejen de estudiar una carrera universitaria; sin embar-go, no todo está perdido, pues la educación técnica y tecnológica es una alternativa viable para adquirir conocimientos y destre-zas en un área específica y acce-der en menor tiempo al mundo laboral.

Juan Yépez, director de la Escuela de Tecno-logías en una universi-dad, señala que una de las ventajas de este tipo de carreras es que los es-tudiantes pueden trabajar y estudiar, pues los hora-rios se adaptan a la dispo-nibilidad de los alumnos, en el sentido de que se exigen pocas horas al día para destinar a las clases.

Vínculo laboralLa formación técnica profesio-nal es una alternativa de educa-ción con importantes ventajas que puede contribuir a apoyar la competitividad en distintos cam-pos laborales.

Iván Cadena, rector de un instituto tecnológico, destaca

que muchos de los que escogen carreras en este nivel las comple-mentan con su trabajo; por ejem-plo, alguien que trabaja en una productora puede completar sus estudios con una tecnología afín y crecer dentro de la empresa en la que labora.

Yépez añade que los alumnos tienen la posibilidad de trabajar

en horario normal du-rante el día y estudiar en la noche.

Carreras más cortas Las carreras técnicas de nivel superior duran en-

tre cuatro y seis semestres (dos y tres años), y las li-cenciaturas e ingenierías entre ocho y diez semes-tres (cuatro y cinco años).

“El enfoque de las ca-rreras es bastante prácti-co –agrega Yépez- a dife-rencia de las licenciaturas o ingenierías, la tecnología

está enfocada a la parte de prác-tica, por lo tanto el alumno pue-de ponerlas en práctica también en su trabajo”.

Otra ventaja de acceder a este tipo de estudios es que la perso-na podrá cubrir vacantes espe-cializadas en ciertas áreas. Así,

un tecnólogo en construcción y domótica puede asistir a un in-geniero civil en obras en las que el segundo no puede siempre estar.

Precios más bajosConsiderando que una tecnolo-gía tiene menos horas de estudio que una licenciatura o ingenie-ría, el costo es menor.

En algunos establecimientos educativos puede valer hasta la tercera parte de lo que un aspi-rante pagaría en una institución universitaria. (JP)

LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora QUITO, ECUADOR Q5

Optimiza tu tiempo y obtén un título de técnico o tecnólogo para ampliar su horizonte profesional.



Carrerastécnicas,

manos a la obra

OPCIÓN. Estudiar una carrera corta te permitirá avanzar en tus proyectos.

Estudios posteriores ° Dado que las mallas de estudios en las carreras de tecnología son diferentes a las de una licenciatura o ingeniería, no es posible que haya un reconocimiento de las asignaturas cur-sadas durante los estudios técnicos. Sin embargo, si un ingeniero o licencia-do desea ampliar su perfil profesional, puede acceder a la homologación de materias en un instituto tecnológico.

ImportanteRecomendaciones

° Asegúrate de que el instituto o escuela esté reconocido por la Secretaría de Edu-cación Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt)

° Cerciórate de que las herramientas para el estudio sean actualizadas y que sean prácticas.

° Analiza si podrás conseguir trabajo con la profesión que elegiste.

De manera general, para acceder a una tecnología se requiere un titulo de bachiller y rendir un exa-men de aptitud en la institución de tu interés.

EL DATO

240 HORAS

de prácticas preprofe-sionales se requiere en una tecnología.

VENTAJAS. Una tecnología es más barata que una licenciatura o ingeniería.

CIENCIAS TECNOLÓGICAS Y MECÁNICAS



¿QUÉ ESTUDIAR?


La Hora ECUADOR Q3

TÚ Y YOhablando francés

piénsalo...Matrículas abiertas

Inicio de clases: 23 de febrerowww.afquito.org.ec / 2246589

[email protected]

INSTITUTO TÉCNICOSUPERIOR LIBERTAD

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PROCESO DE ADMISIÓNDEL 9 AL 27 DE FEBRERO

TÍTULOS OFICIALESREG. SENESCYT 17-014 APLICA FINANCIAMIENTO DEL IECE CARRERAS PROFESIONALES EN 4 SEMANASMATRÍCULAS ABIERTAS

ÚLTIMOS CUPOS!!

CONTABILIDAD ENFERMERÍA PODOLOGÍA

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Av. 10 de Agosto N33-53 y Rumipamba022 447-876 / 022 448-055

AB/19

762/P

La sociedad te necesita, estúdiala Estudiar una carrera enfocada a lo so-cial es una alternativa, existen perso-nas que cumplen con el perfil.Las carreras que están dentro de las Ciencias Sociales presentan actividades relacionadas al es-tudio del hombre y su relación con los demás; su evolución; el desarrollo de actividades en la agricultura, pesca, caza, la dis-tribución del trabajo; formas de gobierno; su aporte en la creación de herramientas y en

proceso de la industrialización. Busca el bienestar de las perso-nas a través del conocimiento y la comprensión de la sociedad y sus problemáticas para dar so-luciones que porten al desarro-llo en distintos ámbitos, como salud, educación, económía y ambiente. Aquí te dejamos con algunas opciones. (JP)

Antropología° Trata sobre el estudio de las

diferentes variedades raciales y culturales del hombre que han

existido a lo largo de su historia, desde sus orígenes hasta

ahora. Se analiza la

evolución cultural, económica, política y religiosa de

cada grupo humano. A esta labor humanística intelectual

también se añade una parte científica, basada en la comparación y corrobora-ción de datos. La Antropo-logía ayuda a comprender

la realidad social y cultural de las personas.

Educación ° Se encarga de la preparación de profesionales para la enseñanza. Los profesionales en esta área son líderes en instituciones educativas públicas y privadas en los diferentes niveles y modalidades. Son los encargados de brin-dar conocimientos a sus alumnos en los diversos niveles y especialidades de la educación. Buscan informarse e investigan estrategias de enseñanza-aprendizaje. Por su labor, son personas con formación basados en la ciencia.

Gestión social ° Está orientada a educar a profesionales capaces de solucionar organi-zaciones de la sociedad (asociaciones civiles, fundaciones culturales y de promoción, gremios, iglesias, movimientos sociales, organizaciones no gubernamentales, centros de investigación, centros culturales u otros entes con intereses particulares como el deporte, la recreación...) que movilizan recursos orientados al desarrollo social, a las actividades culturales y econó-micas.

Sicología ° Es la ciencia que trata sobre el comportamiento de los individuos en su relación con el ambiente. Un sicólogo indaga los desarrollos mentales de los individuos. Además, aplica los procesos de interacción de los individuos con el ambiente, mediante la comunicación. La carrera te enseña a tener flexibili-dad o capacidad de adaptación (tener mente abierta), motivación, vocación, apasionamiento y compromiso con uno mismo y con la sociedad, ya que la ayudara a mejorar cada día.

Teología° Se enfoca en el estudio de los fenómenos religiosos. Realiza análisis, com-prensión, estudio y acción del universo que determina la concepción trascen-dente del hombre. Promueve la universalización de los valores, cualquiera que sea su credo religioso. Puedes ejercer cargos directivos y animación en las comunidades de fieles en su vivencia personal y colectiva de la fe.

ENFOQUE. Las Ciencias Sociales tienen un toque humanista.

Los números no son malos, saca el jugo de ellos Existen muchas personas a quienes les gusta los núme-ros, la gestión y ser líderes. Las ciencias administrativas y de finanzas presentan actividades re-lacionadas a la administración de recursos financieros (dinero) y la contabilidad, es decir la determi-nación de presupuestos para una inversión, así como a la sistemati-zación de información de gastos e ingresos en una empresa. (JP)

Administración ° Estudia la forma en que las empresas u organizaciones obtienen y utilizan los recursos que tienen a disposición para el logro de determinados fines y objetivos. La Administración consiste en el proceso de dirigir y conducir toda o parte de una organización, a través del aprovechamiento de los recursos (humanos, financieros, económicos, físicos, etcétera), destinados al logro de una serie de objetivos. Dentro de la misma existen distintas especializaciones como turismo, empresas, hoteles, etc.

Auditoría° Se enfoca la formación de profesionales para desempeñarse en funciones de las áreas de administración de recursos financieros, auditoría, tributa-ción y cálculo actuarial de recursos financieros. Los profesionales de esta carrera podrán desempeñarse bajo conocimientos teórico-prácticos que lo habilitarán para participar en el diseño, operación, mantención y evaluación de sistemas de información económico-financieras y de control interno, en todo tipo de organización y empresas. Tienen dominio de las herramien-tas informáticas para el desarrollo del control de sistemas de información computarizados.

Diseño y Gestión de Marca ° En esta profesión existe la posibilidad de inventar, diseñar, lanzar, modi-ficar y administrar una marca exitosa a través del tiempo. Al estudiar esta carrera podrás tener un profundo conocimiento del concepto de la marca, su importancia estratégica y su valor para la empresa, asimismo podrás conocer sobre el concepto de igualdad de marca y establecer estrategias, tanto para la creación y el diseño como también para su desarrollo y mante-nimiento en diversos ambientes competitivos vanguardistas en la actualidad, desarrollando portafolios de marcas locales y globales.

Contabilidad y Finanzas

° Se centra en la formación de profesionales contables que respondan a los cambios del entorno, la globalización y la internacionalización de la economía. La contabilidad es una técnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus resultados.

Comercio Exterior

° En esta carrera se forman profe-sionales para la comercialización a nivel internacional. El profesional de esta carrera está preparado para mejorar e incrementar las exportaciones de las empresas, diseñar estrategias y planes que permitan alcanzar estos objetivos; asimismo ser profesionales competentes que el mundo de los negocios exige.

LÍDERES. Las personas que tienden a seguir estas carreras tienen intereses específicos.



CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CIENCIAS SOCIALES



¿QUÉ ESTUDIAR?


La Hora ECUADOR Q7

POR MSC. JORGE LUIS VALVERDE • En la última década, el desarrollo tecnológico, la inmediatez de los medios de comunicación, la su-peración de la barrera del idio-ma y la paulatina desaparición de los límites territoriales han hecho del tejido social un espa-cio de desarrollo sinérgico que sigue una tendencia, al parecer, única: la innovación. ¿Cómo se la entiende? Desde los ámbitos académicos la innova-ción se propone como una filoso-fía del saber ser, saber aprender y

saber hacer. Innovar es mejorar un preestablecido y que influya realmente en un cambio en la forma de pensar de la gente.

Estilo de vida distintoLa innovación no es solo buenas ideas o un pro-yecto de generación de propuestas, sino que es un proceso que desa-rrolla inteligencia; una inteligencia colectiva al servicio de la gente y de un estilo de vida

distinto. La innovación como algo nuevo

se trata de proyectos sin precedentes en los que la información y la inves-tigación del pasado-pre-sente influye directamen-te en nuevas propuestas a problemas actuales.

La innovación como cambio permite encon-trar formas de reinterpre-tar los procesos creativos

que conducen a transformar la realidad actual para lograr pro-

greso en el desarrollo de capaci-dades, aptitudes, competencias, destrezas y la acción socioeco-nómica.

La innovación como saber se presenta como la forma más importante de la multidimen-sionalidad de la innovación porque pretende una simbiosis natural con el ecosistema (local y global), tomando en cuenta los factores ambientales (cien-cia y tecnología), creando y apropiándose del conocimiento y mucho más.

AB/19

755/P



Una vida en el campo y el laboratorio TRABAJO. En la actualidad los profesionales con este perfil son cotizados.

Quienes eligen carreras dentro de esta área, tienen afinidad con la naturaleza o la biología. Conoce más.Las Ciencias Naturales presen-tan actividades relacionadas con el estudio de la naturaleza y sus recursos, con el objetivo de expe-rimentar, transformar y mani-pular los elementos anatómicos y fisiológicos, químicos para su aplicación en las personas, agri-

cultura, animales y objetos para obtener siempre mayor rendi-miento, mejores productos y ca-lidad de vida para las personas. Integra cinco ramas: la Química, la Física, la Biología, la Geología y la Astronomía. Aquí algunas carreras de esta área. (JP)

Biología ° Se ocupa de estudiar la descripción de las características y los comporta-mientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre estos y el entorno. En otras palabras, tiene que ver con la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.

Farmacia° Tiene que ver con la investiga-ción, la elaboración, el control y la dispensación de medicamentos, alimentos dietéticos, cosméticos, productos farmacéuticos y biomédi-cos y otros aplicados al cuidado de la salud como el alivio y la curación de enfermedades. La carrera asegura calidad, segu-ridad y eficacia de los productos farmacéuticos y cosméticos a los que la población accede.

Zootecnia° Trata sobre las formas de promoción del desarrollo agropecuario integral de la comunidad, la región y el país. Quienes siguen esta rama se ocupan de la crianza de los animales domésticos, la producción competitiva y rentable de los produc-tos animales, la industrialización y la comercialización. Poseen conocimiento de las formas de investigación científica que buscan mejorar las condiciones de vida de los animales y obtener mayor conocimiento en la Zoología.

Nutrición y dietética ° Aporta en la solución de problemas en la alimentación en el país para mejorar la calidad de vida de las poblaciones. Son profesionales que conocen la variedad de nutrientes que son adecuados para el consumo humano y los tipos de desnu-trición (sus causas y sus consecuencias). Trabajan con liderazgo, compromiso y responsabilidad.

Laboratorio clínico

° Está enfocada en el diagnóstico clínico que realizan los centros de salud para contribuir al estudio, prevención, análisis y tratamiento de los problemas patológicos de los pacientes. Realiza análisis clínicos mediante métodos y técnicas utili-zando normas de control de calidad con conocimientos, habilidades y actitudes, permitiéndoles integrarse al sector productivo.

Química ° Se encarga de los fenómenos químicos y físicos que ocurren en la naturaleza. Desarrolla y aplica estos conocimientos en la solución de problemas que bene-fician a la sociedad. La Química es una ciencia experimental que analiza la estruc-tura, propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. El químico es un profesional cuyos conocimientos le permiten observar, entender e interpretar mejor los fenómenos físicos y químicos que suceden en la naturaleza.

PREFERENCIAS. Es mejor estudiar algo que te guste y que vas a disfrutar ejer-ciéndolo.

La innovación es parte del desarrolloNuevas carreras como el Diseño o la Robótica se afianzan como motores de desarrollo del país. DESARROLLO. Con la innovación los centros de estudio entregan mejor cono-

cimiento, al igual que el estudiante se fortalece en varios campos.

La innovación se materializa a tra-vés del conoci-miento y se enfoca en mejo-rar la calidad de vida de lo que nunca será algo secundario: el ser humano.

EL DATO

Francia, un país para estudiar Francia es el tercer país de aco-gida de estudiantes extranjeros y el primer no anglófono. Por tercer año consecutivo, la clasi-ficación británica QS Top Uni-versities eligió a París como la “mejor ciudad estudiantil en el mundo”. 87 universidades pú-blicas, grandes escuelas e insti-tutos específicos ofrecen más de 36.000 formaciones de calidad y excelencia. En tres años se ob-tiene una licenciatura, en 2 más una maestría y 3 más un docto-rado. Las subvenciones directas del Gobierno a las universida-des públicas permiten un costo anual muy bajo.

Contactos:Mayor información: [email protected]

TOME NOTA

CIENCIAS MÉDICAS, BIOLÓGICAS Y ECOLÓGICAS




La Hora ECUADOR Q1

¿QUÉ ESTUDIAR?

LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADORQ8

La creatividad te da muchas oportunidadesElegir una profe-sión es una deci-sión importante que una persona tiene que realizar.

Existen distintas pruebas que te permitirán medir tu poten-cial para cada carrera. Puedes encontrar profesionales que te ayuden con esta tarea, ya sea en tu colegio o sicólogos y orientadores profesionales particulares.

Si lo tuyo es el arte y la creati-vidad, debes buscar un área que englobe este aspecto de tu perso-nalidad.

Si bien todas las carreras de-mandan de iniciativa, existen al-gunas estrechamente relaciona-das con las industrias creativas,

las cuales se han convertido en un punto de encuentro entre la empresa, la cultura, el arte y la tecnología.

Muchas universidades ofer-tan carreras profesionales enfo-cadas a las necesidades del mun-do actual. (JP)

Arquitectura de interiores

° Busca formar profesionales que propongan soluciones creativas y técnicas no solo con el objetivo de optimizar y armonizar estéticamen-te los espacios interiores, sino, sobre todo, mejorar la calidad de vida, cul-tura y seguridad del ser humano. Un diseñador de interiores no es solo un decorador. Estos trabajadores crean ambientes que son hermosos y funcionales en entornos comer-ciales y residencias. El diseñador de interiores debe saber sobre la arqui-tectura y el diseño de los edificios para recomendar paredes móviles o cambiar estructuralmente el interior de un edificio para adaptarse a su visión.

Paisajista° Los arquitectos paisajistas diseñan las áreas exteriores de las viviendas y los espacios comercia-les. Utilizan sus habilidades y co-nocimientos para crear y planificar ambientes al aire libre, para añadir belleza a los hogares y lugares de trabajo. Trabajan con los colores de las plantas y las flores, también con elementos naturales como el agua y la luz para crear un espacio agradable.

Arte basado en computadora° Implica medios digitales, tales como la muestra o diseño 3-D, arte digital, diseño, diseño de videojue-gos y diseño web. Otros elementos de arte, como la ilustración y la cari-catura, también están en transición hacia ser cada vez más computa-rizados. Estas áreas de estudio de arte, a menudo, necesitan tener ac-ceso a un equipo costoso y los pro-gramas pueden estar limitados por el presupuesto de cada universidad. Visita las instalaciones y observa el equipo que está disponible antes de seleccionar tu institución y carrera.

Comunicaciones° A través de la comunicación es posible transmitir ideas, contar historias, resolver problemas y crear nuevos espacios de interacción. En este ámbito existen distintas espe-cialidades como Publicidad, Comunicación corporativa, Realización y producción audiovisual, Animación o Multimedia, entre otros.

Diseño gráfico publicitario

° El profesional en esta rama crea conceptos innovadores para productos, servicios y contenidos y encuentra soluciones de comunica-ción originales a través del uso de la tecnología. Los diseñadores gráficos trabajan en la publicidad, las revistas de diseño y los anuncios y crean sitios y gráficos web. Son artistas que utilizan herramientas modernas para desarrollar una visión. Además de sus conocimientos de informáti-ca, también tienen la habilidad para dibujar a mano alzada.

CREATIVIDAD Y ARTES




La Hora ECUADORN2 LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR N7

¿QUÉ ESTUDIAR?

¿QUÉ ESTUDIAR?N2

1 Trabajar investigando la repro-ducción de peces, camarones y otros animales marinos. ( )

2 Crear campañas publicitarias ( )

3 Gestionar y evaluar convenios internacionales de corporación para el desarrollo social. ( )

4 Estudiar la diversidad cultural, en el ámbito rural y urbano. ( )

5 Organizar plan de distribución y ventas de un gran almacén. ( )

6 Redactar guiones y libretos para un programa de televisión. ( )

7 Escribir artículos, periódicos, cuentos, novelas y otros. ( )

8 Tener un negocio propio de tipo comercial. ( )

9 Revisar el control de calidad de los alimentos. ( )

10 Diseñar juegos interactivos electrónicos de computadora. ( )

11 Elaborar mapas, planos e imá-genes para el estudio y análisis de datos geográficos. ( )

12 Aconsejar a las personas sobre planes de ahorro e inversiones. ( )

13 Prepararse para ser un modelo profesional. ( )

14 Atender y realizar ejercicios a personas que tienen limitaciones físicas, de lenguaje, etc. ( )

15 Supervisar las ventas de un cen-tro comercial. ( )

16 Investigar las causas y efectos de trastornos emocionales. ( )

17 Diseñar máquinas que pueda simular actividades humanas.( )

18 Defender al cliente indivi-dual o a empresas en juicios de la naturaleza. ( )

19 Examinar y tratar problemas vi-suales. ( )

20 Elaborar campaña para intro-ducir una nueva producción en el mercado, examinar y tratar los problemas visuales. ( )

21 Pintar, hacer estructuras, ilus-trar libros de arte, etc. ( )

22 Hacer propuestas y formular estrategias para aprovechar las relaciones económicas entre dos países. ( )

23 Investigar y probar nuevos pro-ductos farmacéuticos. ( )

24 Concebir planos para vivienda, edificios y ciudades. ( )

25 Hacer experimentos con plan-tas (frutas, árboles, flores). ( )

26 Controlar ingresos y egresos de fondos y presentar el balance final de una institución. ( )

27 Atender la salud de personas enfermas. ( )

28 Organizar eventos y atender a sus asistentes. ( )

29 Diseñar logotipos y portadas de una revista. ( )

30 Diseñar y planificar la produc-ción masiva de artículos como muebles, autos, equipo de oficina, empaque y envases para alimenta-ción y otros. ( )

31 Planificar cuáles son las metas de una organización pública o pri-vada a mediado y a largo plazo. ( )

32 Tocar un instrumento y compo-ner música. ( )

33 Diseñar cursos para enseñar a la gente sobre temas de salud o higiene. ( )

34 Resolver problemas de cálculo para construir un puente. ( )

35 Realizar excavaciones para descubrir restos del pasado. ( )

36 Seleccionar, capacitar y moti-var al personal de una organiza-ción/empresa. ( )

37 Ilustrar, dibujar y animar digital-mente. ( )

38 Investigar sobre áreas verdes, medio ambiente y cambios climá-ticos. ( )

39 Criar, cuidar y tratar animales domésticos de campo. ( )

40 Diseñar programas en compu-tadoras y explorar nuevas aplica-ciones tecnológicas para uso del internet. ( )

41 Organizar, planificar y adminis-trar centros educativos.

42 Administrar y ordenar (planifi-car) adecuadamente la ocupación del espacio físico de ciudades, paí-ses y más. ( )

43 Diseñar y ejecutar programas de turismo.( )

44 Trabajar como presenta-dor de televisión, locutor de radio y televisión, animador de programas culturales y de concursos.( )

45 Administrar y renovar me-nús de comida en un hotel o restaurante.( )

46 Decorar jardines de casas y parques públicos. ( )

47 Mejorar la imagen facial y cor-poral de las personas aplicando diferentes técnicas. ( )

48 Explorar en el espacio side-ral, los planetas, características y componentes. ( )

49 Estudiar grupos étnicos, sus costumbres, cultura, y compartir sus vivencias. ( )

50 Asesorar a inversionistas en el campo de bienes y accio-nes en el mercado nacional e internacional. ( )

51 Conocer las distintas religiones y sus filosofías y transmitir a la co-munidad general. ( )

52 Estudiar en la influencia en-tre las corrientes marinas y el clima y sus consecuencias geológicas. ( )

53 Producir cortometrajes, shop publicitarios, programas educati-vos de ficción, etc. ( )

54 Ser parte de un grupo de teatro. ( )

55 Trabajar en museos, bibliotecas nacionales e internacionales. ( )

56 Fotografiar hechos históricos, lugares significativos, rostros, pai-sajes para el área (social, adminis-trativa, etc.) ( )

57 Aplicar conocimientos de esta-dística en investigaciones en diver-sas áreas (social, administrativa, etc.). ( )

58 Diseña programas educativos para niños con discapacidad. ( )

59 Asistir a directivos de multina-cionales con manejo de varios idio-mas. ( )

60 Ejecutar proyectos de extrac-ción minera y metalúrgica. ( )

61 Tener un taller de reparación y mantenimiento de carros. ( )

62 Administrar una empresa (fa-miliar, privada o pública). ( )

63 Trabajar en una empresa pe-trolera en un cargo técnico como control de la producción. ( ) 64 Planificar y recomendar dietas para personas diabéticas y/o con sobrepeso. ( )

65 Crear estrategias de promo-ción y ventas de nuevos productos ecuatorianos en el mercado inter-nacional. ( )

66 Trata a niños, jóvenes, adultos con problemas psicológicos.

67 Atender la salud dental de las personas. ( )

68 Investigar y/o sondear nuevos mercados. ( )

69 Enseñar a niños de 0 a 5 años.

70 Revisar y dar mantenimiento a artefactos eléctricos, electrónicos y computadoras. ( )

71 Restaurar piezas y obras de arte. ( )

72 Estudiar idiomas extranjeros – actuales y antiguos – para hacer traducción. ( )

73 Manejar, dar mantenimiento a dispositivos/aparatos tecnológicos en aviones, barcos, radares, etc. ( )

74 Investigar organismos vivos para elaborar vacunas.( )

75 Diseñar ropa para niños, jóve-nes y adultos.( )

76 Aplicar métodos alternativos a la medicina tradicional para aten-der personas con dolencias. ( )

77 Administrar una empresa de turismo y/o agencias de viaje. ( )

78 Rediseñar y decorar espacios físicos y en vivienda, oficina y loca-les comerciales. ( )

79 Gestionar y evaluar proyectos de desarrollo en una institución educativa y/o fundación. ( )

80 Dedicarse a fabricar productos alimenticios ( )

Empecemos por un test...Esta es una prueba referencial, pues existen múltiples opciones para identificar la carrera en la que te irá mejor.

Evaluación para la identificación de intereses vocacionales y profesionales.

1. Marca con una ‘X’ en las columnas “Me interesa” o “No me interesa” se-gún tu propia decisión. Recuerda: Debes marcar la “X” en una sola de las columnas.

2. En general, no existen respuestas correctas o incorrectas: lo im-portante es que contestes con sinceridad y confianza para que pue-das conocer mejor tus intereses vocacionales.

DetallesRecomendaciones

° Conoce e infórmate sobre el futuro centro de estudios y la ciudad a la cual te trasladarás.

° Decide la forma de vivir de acuerdo a posibilidades económicas, pero también las necesidades emocionales y de apoyo.

° Una vez establecido en el nuevo hogar, identifícalo y conoce el entorno. Cómo llegar si se hace tarde, servicios cercanos, uso del transporte público, entre otros aspectos.

° Desarrolla y usa las redes de apoyos, establezca comunicación y contacto con los compañeros, familiares y conocidos que ante cualquier eventualidad puedan servir de apoyo y consejo.

Deja el ‘nido’ y estudia en otra ciudadIrte lejos es duro, pero también es una experiencia maravillosa. Aquí unos consejos. Anímate. Los retos de estudiar se redoblan cuando los jóvenes tienen que dejar a su familia y a su ciudad natal para trasladarse a vivir a otro lugar. Lo seguro es que es una experiencia enriquecedo-ra: hay otras libertades, otras responsabilidades y vivencias únicas que se recogen lejos de la mirada y la protección de sus padres.

Difícil, pero superableMarcela Aguinaga, sicóloga educativa, afirma que las trans-

formaciones que se viven no solo tienen que ver con el cambio de escenario, sino que se dan a todo nivel. “En términos personales, el crecimiento es amplio, bas-tante profundo. Uno empieza a aprender cuestiones que en la casa de mamá y papá están como naturalizadas, están resueltas”.

En este contexto, recomienda que los padres se sienten con sus hijos a hablar sobre las posibili-dades y expectativas que se pre-sentarán con la salida de casa, ya que esto les ayudará a todos con

la transición.

El dineroWilson Araque, especialista en finanzas personales, sostiene que previo a la salida del hogar, los padres deben trasladarse a la ciudad donde vivirá su hijo y hacerse una idea sobre los gastos en los que incurrirá el estudiante.

Buscar vivienda que esté den-tro del presupuesto establecido o la posibilidad de compartir con otra persona es un forma de re-

ducir los costos y hacer del tras-lado algo posible.

Realizar un pequeño presu-puesto donde se haga un listado de los principales rubros que hay que cancelar a la institución -en el caso de la universidad priva-da- (seguro médico, transporte, alimentación y materiales) ayu-dará a tener una idea de qué por-centaje del dinero de la familia se destina al estudiante. Esto debe ser revisado con uno o dos me-ses antes de que cada semestre

empiece. Entonces, irse a otra ciudad es posible, para esto es importante que tomes en cuenta que hay que planificar. Recuer-da que lo primordial es buscar la mejor opción para superarte. (JP)

CONSIDERACIONES. Ir a estudiar en otra ciudad tiene sus pros y contras. La responsabilidad es la fórmula esencial.

Ve a la página N4 para saber las respuestas

TOME NOTA

Marca con una X los numerales que te interesan



La falta de dinero suele ser una limitante para muchas perso-nas cuando desean cursar un carrera en la universidad. Sin embargo, hoy el abanico de po-sibilidades para financiar los estudios superiores es amplio y permite que todos puedan acce-der a la educación.

Lo importante es conocer las opciones y reunir los requisitos con el tiempo necesario para poder recibir la ayuda, ade-más tener las ganas de estudiar siempre será el principal motor para quienes aspiran a la supe-ración.

Muchas instituciones banca-rias ofrecen créditos con planes que brindan la opción de pagar, una vez concluidos los estudios, con intereses bajos. En otros casos se ofrecen becas de estudio, esto basado en el rendimien-to académico.

Asistencia estatalEl Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas (IECE) es una de las entidades estatales que ofrece la posibili-dad de que el estudian-te pague su deuda una

vez terminados los estudios. Con esto, la

persona puede acceder a distintos programas a nivel mundial.

Si, por ejemplo, tus obliga-ciones personales o los reque-rimientos de la universidad dificultan tu ingreso al estable-cimiento, puedes acceder a un crédito educativo.

Para esto, la institución a la que desees acceder debe ser re-

conocida por la Secretaría Na-cional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innova-ción (Senescyt), en cualquiera de los niveles de educación al que quiera aplicar.

Debes considerar que exis-ten montos límite para el tipo de estudios y el lugar donde se realizarán, por esto tienes que

revisar las condiciones preestablecidas de parte de la entidad guberna-mental.

El plazo para can-celar tu deuda es de hasta 15 años, pero eso depende del monto solicitado.

Entidades privadasExisten instituciones fi-nancieras que dan prés-tamos educativos para pagar sus estudios supe-

riores a nivel nacional e inter-nacional.

En algunos hay la posibi-lidad de financiar el 80% del valor de colegiatura y los gastos de manutención, a siete años plazo con 24 meses de gracia; de esa manera, durante el pe-riodo de estudios el estudiante no se preocupa por el pago de sus cuotas. Asimismo, existe una tasa de interés preferencial; exclusiva para el financiamien-to de la carrera, es decir, no son los mismos parámetros de otro tipo de préstamos.

En la mayoría de entida-des privadas existe un seguro de desgravamen, tanto para el deudor y el garante, que con-siste en que, en caso de falleci-miento, la compañía de seguros cancela el saldo del crédito.

Otra opción son los planes de ahorro para quienes deseen reunir el capital que les permi-tirá estudiar su profesión, pos-teriormente.

En las instituciones finan-cieras privadas los tiempos de pago y condiciones se estable-cen de acuerdo a las políticas de cada lugar. (JP)

AB/19

767/P

AB

/197

59/P

LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR N3¿QUÉ

ESTUDIARN6

CONOCE. Con un crédito se puede aplicar a distintas instituciones de educación superior.


¿No tienes dinero? Un crédito educativo es la gran soluciónDistintas ayudas financieras te permi-ten costear tus estudios en un plantel nacional o internacional.

AlternativasAyuda financiera

° Existen universidades que plantean la colegiatura de sus estudiantes de acuerdo a cuánto pagaban en el colegio. Otras otorgan descuentos en concordancia al promedio de grado como bachilleres.

° Hay universidades que cobran pensiones diferenciadas.

° Muchas instituciones de educación superior ofrecen un crédito directo para pagar la colegiatura.

° Varios establecimientos ofrecen becas especiales, por ejemplo al mejor bachiller, escoltas y abanderados.

° Si tiene dos o más hijos estudiando en la misma institución podrá acceder a becas de hermanos, en algunas universidades.

° Hay universidades que otorgan descuentos para los alumnos, de acuerdo a la situación económica de tu familia.

° Los porcentajes de las becas suelen variar de acuerdo a los promedios semestrales.

Las tasas de interés que cobra el IECE se aplican en dos períodos: Desembolso y gracia (4,67 por ciento). Y en período de Recuperación (primer año 6,51%, segundo año, 8,34% y a partir del tercer año 10,18 %)

EL DATO



¿QUÉ ESTUDIAR?


La Hora ECUADOR

¿QUÉ ESTUDIAR?N4 LUNES

02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR N5

1) En la tabla de resultados encierra con un círculo los números de las preguntas que marcaste en la X.

2) Luego de la columna (TOTAL), anota la cantidad de tus respuestas en cada una de las áreas.

3) Para conocer cuál es el área que más te interesa, busca aquella en la que sa-caste un resultado mayor (Esa sería su primera opción de interés vocacional).

Recuerda: Estos resultados no representan una muestra científica, así que conversa con tus padres y maestros. Abajo están las carreras, según cada ámbito.

LISTADO DE PROFESOCIONSE POR ÁREA

TOTAL

CIENCIAS MÉDICAS, BIOLÓGICAS Y ECOLÓGICAS 1 9 14 19 25 27 33 38 39 45 47 52 64 67 74 76

CREATIVIDAD Y ARTES 2 6 10 13 21 29 32 37 44 46 53 54 56 71 75 78

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS 5 8 12 15 20 22 26 31 36 41 50 59 62 65 68 77

CIENCIAS SOCIALES 3 4 7 16 18 28 35 43 49 51 55 58 66 69 72 79

CIENCIAS TECNOLÓGICAS Y MECÁNICAS 11 17 23 24 30 34 40 42 48 57 60 61 63 70 73 80

Ámbito 1

Ámbito 2

Ámbito 3

Ámbito 4

Ámbito 5

Saca números y mira tus opciones

CREATIVIDAD Y ARTESDiseño de gráfico, diseño y decoración de interiores, diseño de jardines, diseño de modas, diseño de joyas, artes plásticas, dibujo publicitario, restauración, museolo-gía, modelaje, fotografía, fotografía digital, gestión gráfica y publicitaria, locución y publicidad, actuación y camarógrafo, arte industrial y más.

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y FINANCIERASAdministración de empresas, contabilidad, auditoría, ventas, marketing estratégico, gestión y negocios internacionales, gestión empresarial, ecoturismo y hospitalidad, ciencia económicas y financieras. Adminis-tración de ciencias públicas, ciencias em-presariales, comercio electrónico, etc.

CIENCIAS SOCIALESEntre tantas están: sicología en general, tra-bajo social, idiomas, educación internacional, histórica y geográfica, periodismo, derecho, ciencia, política, sociología, antropología, ar-queología, gestión social y desarrollo, conse-jería familiar, comunicación y publicidad. Ad-ministración educativa, educación especial, sicopedagogía, estimulación temprana etc.

CIENCIAS TECNOLÓGICAS Y MECÁNICASIngeniería en sistemas, computacionales, geología, ingeniería civil, arquitectura, elec-trónica, telecomunicaciones, ingeniería mecatrónica, imagen y sonidos, minas y petróleos, metalurgia, ingeniería mecánica, física matemática, ingeniería en estadística, ingeniería automotriz, etc.

CIENCIAS MÉDICAS, BIOLÓGICAS Y ECOLÓGICASBiología, bioquímica, farmacia, biología marina, bioanálisis, biotecnología, cien-cias ambientales, agronomía, horticultura, fruticultura, ingeniería en alimentos, gas-tronomía, chef, cultura física, deportes y rehabilitación, gestión ambiental, ingenie-ría ambiental, optometría, homeopatía, etc.

¿En qué ‘U’ me inscribo’?Elegir un buen centro de estudios dependerá de las características y preferencias personales.La oferta de carreras y universi-dades aumenta cada año y, por tanto, se incrementan las opcio-nes entre cuáles elegir. Como en cualquier situación, se hace difícil escoger cuan-do se presenta un esce-nario desconocido. Todas las posibilidades parecen similares y es difícil tener claro los parámetros a seguir.

Al iniciar la búsqueda, lo importante y trascen-dental es intentar obtener información que te pueda servir, puesto que esto te permitirá tener algo concreto sobre lo cual reflexionar y com-parar.

Un procesoAndrea Oña, 21 años, estudiante de Administración de Empre-sas, cuenta que cuando ella esta-

ba por salir del colegio, lo primero que hizo fue de-cidirse por una profesión que le guste y que tenga campo laboral. Ese puede ser un primer paso que te ayude en las determina-ciones posteriores para luego buscar un centro educativo que satisfaga tus necesidades como es-tudiante.

También, es esencial conocer el plantel al que te pos-tularás. “Los parámetros de ca-lidad de una universidad están

en función de variables como el prestigio; no es lo mismo una institución que apenas está em-pezando en un área, que una con años de experiencia en la misma”, comenta Juan Carlos Latorre, director de Bienestar Estudiantil en una universidad nacional.

Información necesariaLatorre recomienda que los ba-chilleres indaguen sobre la plan-

ta docente, la infraestructura fí-sica y de servicios al estudiante. “ No solo la parte académica es destacable, también lo es el com-plemento porque la universidad se transforma en una segunda casa”, añade.

Si se parte de la categoriza-ción de la universidades, se pue-de también evaluar la calidad del lugar; sin embargo, el profesio-nal sugiere ver un poco más allá y medir, por ejemplo, el impacto

social que tienen los egresados. “Habrá empleadores que pre-fieran contratar trabajadores de ciertas universidades, no solo en función de los conocimien-tos académicos, sino en las áreas de valores, ética, compromiso y más”. (JP)

ConoceDetalles

° Define la carrera que quieres estudiar. Este es el paso más importante porque tus deseos de seguir esa profesión deter-minarán tu éxito a través del proceso de admisión.

° Hay algunas universidades que tienen mejores laboratorios que otras, y otras que tienen mejores convenios con empresas. Busca aquella que equilibre los aspectos académico y económico.

° Busca un centro de estudio de acuerdo a tu presupuesto. Si te esfuerzas lo suficien-te y tienes buenos promedios, es probable que alguna universidad te conceda una beca de acuerdo a tus necesidades.

° Existen universidades que proveen horarios compatibles con trabajos a medio tiempo.

Muchas institu-ciones de educa-ción superior dan la posibili-dad de hacer visitas a las ins-talaciones, entrar a observar cómo se dictan las clases y orientación vocacional.

EL DATO

DECISIÓN. Observa bien en qué campo quieres especiali-

zarte y escoge una universidad acorde con tus necesidades.



¿QUÉ ESTUDIAR?


La Hora ECUADOR

¿QUÉ ESTUDIAR?N4 LUNES

02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR N5

1) En la tabla de resultados encierra con un círculo los números de las preguntas que marcaste en la X.

2) Luego de la columna (TOTAL), anota la cantidad de tus respuestas en cada una de las áreas.

3) Para conocer cuál es el área que más te interesa, busca aquella en la que sa-caste un resultado mayor (Esa sería su primera opción de interés vocacional).

Recuerda: Estos resultados no representan una muestra científica, así que conversa con tus padres y maestros. Abajo están las carreras, según cada ámbito.

LISTADO DE PROFESOCIONSE POR ÁREA

TOTAL

CIENCIAS MÉDICAS, BIOLÓGICAS Y ECOLÓGICAS 1 9 14 19 25 27 33 38 39 45 47 52 64 67 74 76

CREATIVIDAD Y ARTES 2 6 10 13 21 29 32 37 44 46 53 54 56 71 75 78

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS 5 8 12 15 20 22 26 31 36 41 50 59 62 65 68 77

CIENCIAS SOCIALES 3 4 7 16 18 28 35 43 49 51 55 58 66 69 72 79

CIENCIAS TECNOLÓGICAS Y MECÁNICAS 11 17 23 24 30 34 40 42 48 57 60 61 63 70 73 80

Ámbito 1

Ámbito 2

Ámbito 3

Ámbito 4

Ámbito 5

Saca números y mira tus opciones

CREATIVIDAD Y ARTESDiseño de gráfico, diseño y decoración de interiores, diseño de jardines, diseño de modas, diseño de joyas, artes plásticas, dibujo publicitario, restauración, museolo-gía, modelaje, fotografía, fotografía digital, gestión gráfica y publicitaria, locución y publicidad, actuación y camarógrafo, arte industrial y más.

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y FINANCIERASAdministración de empresas, contabilidad, auditoría, ventas, marketing estratégico, gestión y negocios internacionales, gestión empresarial, ecoturismo y hospitalidad, ciencia económicas y financieras. Adminis-tración de ciencias públicas, ciencias em-presariales, comercio electrónico, etc.

CIENCIAS SOCIALESEntre tantas están: sicología en general, tra-bajo social, idiomas, educación internacional, histórica y geográfica, periodismo, derecho, ciencia, política, sociología, antropología, ar-queología, gestión social y desarrollo, conse-jería familiar, comunicación y publicidad. Ad-ministración educativa, educación especial, sicopedagogía, estimulación temprana etc.

CIENCIAS TECNOLÓGICAS Y MECÁNICASIngeniería en sistemas, computacionales, geología, ingeniería civil, arquitectura, elec-trónica, telecomunicaciones, ingeniería mecatrónica, imagen y sonidos, minas y petróleos, metalurgia, ingeniería mecánica, física matemática, ingeniería en estadística, ingeniería automotriz, etc.

CIENCIAS MÉDICAS, BIOLÓGICAS Y ECOLÓGICASBiología, bioquímica, farmacia, biología marina, bioanálisis, biotecnología, cien-cias ambientales, agronomía, horticultura, fruticultura, ingeniería en alimentos, gas-tronomía, chef, cultura física, deportes y rehabilitación, gestión ambiental, ingenie-ría ambiental, optometría, homeopatía, etc.

¿En qué ‘U’ me inscribo’?Elegir un buen centro de estudios dependerá de las características y preferencias personales.La oferta de carreras y universi-dades aumenta cada año y, por tanto, se incrementan las opcio-nes entre cuáles elegir. Como en cualquier situación, se hace difícil escoger cuan-do se presenta un esce-nario desconocido. Todas las posibilidades parecen similares y es difícil tener claro los parámetros a seguir.

Al iniciar la búsqueda, lo importante y trascen-dental es intentar obtener información que te pueda servir, puesto que esto te permitirá tener algo concreto sobre lo cual reflexionar y com-parar.

Un procesoAndrea Oña, 21 años, estudiante de Administración de Empre-sas, cuenta que cuando ella esta-

ba por salir del colegio, lo primero que hizo fue de-cidirse por una profesión que le guste y que tenga campo laboral. Ese puede ser un primer paso que te ayude en las determina-ciones posteriores para luego buscar un centro educativo que satisfaga tus necesidades como es-tudiante.

También, es esencial conocer el plantel al que te pos-tularás. “Los parámetros de ca-lidad de una universidad están

en función de variables como el prestigio; no es lo mismo una institución que apenas está em-pezando en un área, que una con años de experiencia en la misma”, comenta Juan Carlos Latorre, director de Bienestar Estudiantil en una universidad nacional.

Información necesariaLatorre recomienda que los ba-chilleres indaguen sobre la plan-

ta docente, la infraestructura fí-sica y de servicios al estudiante. “ No solo la parte académica es destacable, también lo es el com-plemento porque la universidad se transforma en una segunda casa”, añade.

Si se parte de la categoriza-ción de la universidades, se pue-de también evaluar la calidad del lugar; sin embargo, el profesio-nal sugiere ver un poco más allá y medir, por ejemplo, el impacto

social que tienen los egresados. “Habrá empleadores que pre-fieran contratar trabajadores de ciertas universidades, no solo en función de los conocimien-tos académicos, sino en las áreas de valores, ética, compromiso y más”. (JP)

ConoceDetalles

° Define la carrera que quieres estudiar. Este es el paso más importante porque tus deseos de seguir esa profesión deter-minarán tu éxito a través del proceso de admisión.

° Hay algunas universidades que tienen mejores laboratorios que otras, y otras que tienen mejores convenios con empresas. Busca aquella que equilibre los aspectos académico y económico.

° Busca un centro de estudio de acuerdo a tu presupuesto. Si te esfuerzas lo suficien-te y tienes buenos promedios, es probable que alguna universidad te conceda una beca de acuerdo a tus necesidades.

° Existen universidades que proveen horarios compatibles con trabajos a medio tiempo.

Muchas institu-ciones de educa-ción superior dan la posibili-dad de hacer visitas a las ins-talaciones, entrar a observar cómo se dictan las clases y orientación vocacional.

EL DATO

DECISIÓN. Observa bien en qué campo quieres especiali-

zarte y escoge una universidad acorde con tus necesidades.



La falta de dinero suele ser una limitante para muchas perso-nas cuando desean cursar un carrera en la universidad. Sin embargo, hoy el abanico de po-sibilidades para financiar los estudios superiores es amplio y permite que todos puedan acce-der a la educación.

Lo importante es conocer las opciones y reunir los requisitos con el tiempo necesario para poder recibir la ayuda, ade-más tener las ganas de estudiar siempre será el principal motor para quienes aspiran a la supe-ración.

Muchas instituciones banca-rias ofrecen créditos con planes que brindan la opción de pagar, una vez concluidos los estudios, con intereses bajos. En otros casos se ofrecen becas de estudio, esto basado en el rendimien-to académico.

Asistencia estatalEl Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas (IECE) es una de las entidades estatales que ofrece la posibili-dad de que el estudian-te pague su deuda una

vez terminados los estudios. Con esto, la

persona puede acceder a distintos programas a nivel mundial.

Si, por ejemplo, tus obliga-ciones personales o los reque-rimientos de la universidad dificultan tu ingreso al estable-cimiento, puedes acceder a un crédito educativo.

Para esto, la institución a la que desees acceder debe ser re-

conocida por la Secretaría Na-cional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innova-ción (Senescyt), en cualquiera de los niveles de educación al que quiera aplicar.

Debes considerar que exis-ten montos límite para el tipo de estudios y el lugar donde se realizarán, por esto tienes que

revisar las condiciones preestablecidas de parte de la entidad guberna-mental.

El plazo para can-celar tu deuda es de hasta 15 años, pero eso depende del monto solicitado.

Entidades privadasExisten instituciones fi-nancieras que dan prés-tamos educativos para pagar sus estudios supe-

riores a nivel nacional e inter-nacional.

En algunos hay la posibi-lidad de financiar el 80% del valor de colegiatura y los gastos de manutención, a siete años plazo con 24 meses de gracia; de esa manera, durante el pe-riodo de estudios el estudiante no se preocupa por el pago de sus cuotas. Asimismo, existe una tasa de interés preferencial; exclusiva para el financiamien-to de la carrera, es decir, no son los mismos parámetros de otro tipo de préstamos.

En la mayoría de entida-des privadas existe un seguro de desgravamen, tanto para el deudor y el garante, que con-siste en que, en caso de falleci-miento, la compañía de seguros cancela el saldo del crédito.

Otra opción son los planes de ahorro para quienes deseen reunir el capital que les permi-tirá estudiar su profesión, pos-teriormente.

En las instituciones finan-cieras privadas los tiempos de pago y condiciones se estable-cen de acuerdo a las políticas de cada lugar. (JP)

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LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR N3¿QUÉ

ESTUDIARN6

CONOCE. Con un crédito se puede aplicar a distintas instituciones de educación superior.


¿No tienes dinero? Un crédito educativo es la gran soluciónDistintas ayudas financieras te permi-ten costear tus estudios en un plantel nacional o internacional.

AlternativasAyuda financiera

° Existen universidades que plantean la colegiatura de sus estudiantes de acuerdo a cuánto pagaban en el colegio. Otras otorgan descuentos en concordancia al promedio de grado como bachilleres.

° Hay universidades que cobran pensiones diferenciadas.

° Muchas instituciones de educación superior ofrecen un crédito directo para pagar la colegiatura.

° Varios establecimientos ofrecen becas especiales, por ejemplo al mejor bachiller, escoltas y abanderados.

° Si tiene dos o más hijos estudiando en la misma institución podrá acceder a becas de hermanos, en algunas universidades.

° Hay universidades que otorgan descuentos para los alumnos, de acuerdo a la situación económica de tu familia.

° Los porcentajes de las becas suelen variar de acuerdo a los promedios semestrales.

Las tasas de interés que cobra el IECE se aplican en dos períodos: Desembolso y gracia (4,67 por ciento). Y en período de Recuperación (primer año 6,51%, segundo año, 8,34% y a partir del tercer año 10,18 %)

EL DATO




La Hora ECUADORN2 LUNES 02 DE FEBRERO DE 2015La Hora ECUADOR N7

¿QUÉ ESTUDIAR?

¿QUÉ ESTUDIAR?N2

1 Trabajar investigando la repro-ducción de peces, camarones y otros animales marinos. ( )

2 Crear campañas publicitarias ( )

3 Gestionar y evaluar convenios internacionales de corporación para el desarrollo social. ( )

4 Estudiar la diversidad cultural, en el ámbito rural y urbano. ( )

5 Organizar plan de distribución y ventas de un gran almacén. ( )

6 Redactar guiones y libretos para un programa de televisión. ( )

7 Escribir artículos, periódicos, cuentos, novelas y otros. ( )

8 Tener un negocio propio de tipo comercial. ( )

9 Revisar el control de calidad de los alimentos. ( )

10 Diseñar juegos interactivos electrónicos de computadora. ( )

11 Elaborar mapas, planos e imá-genes para el estudio y análisis de datos geográficos. ( )

12 Aconsejar a las personas sobre planes de ahorro e inversiones. ( )

13 Prepararse para ser un modelo profesional. ( )

14 Atender y realizar ejercicios a personas que tienen limitaciones físicas, de lenguaje, etc. ( )

15 Supervisar las ventas de un cen-tro comercial. ( )

16 Investigar las causas y efectos de trastornos emocionales. ( )

17 Diseñar máquinas que pueda simular actividades humanas.( )

18 Defender al cliente indivi-dual o a empresas en juicios de la naturaleza. ( )

19 Examinar y tratar problemas vi-suales. ( )

20 Elaborar campaña para intro-ducir una nueva producción en el mercado, examinar y tratar los problemas visuales. ( )

21 Pintar, hacer estructuras, ilus-trar libros de arte, etc. ( )

22 Hacer propuestas y formular estrategias para aprovechar las relaciones económicas entre dos países. ( )

23 Investigar y probar nuevos pro-ductos farmacéuticos. ( )

24 Concebir planos para vivienda, edificios y ciudades. ( )

25 Hacer experimentos con plan-tas (frutas, árboles, flores). ( )

26 Controlar ingresos y egresos de fondos y presentar el balance final de una institución. ( )

27 Atender la salud de personas enfermas. ( )

28 Organizar eventos y atender a sus asistentes. ( )

29 Diseñar logotipos y portadas de una revista. ( )

30 Diseñar y planificar la produc-ción masiva de artículos como muebles, autos, equipo de oficina, empaque y envases para alimenta-ción y otros. ( )

31 Planificar cuáles son las metas de una organización pública o pri-vada a mediado y a largo plazo. ( )

32 Tocar un instrumento y compo-ner música. ( )

33 Diseñar cursos para enseñar a la gente sobre temas de salud o higiene. ( )

34 Resolver problemas de cálculo para construir un puente. ( )

35 Realizar excavaciones para descubrir restos del pasado. ( )

36 Seleccionar, capacitar y moti-var al personal de una organiza-ción/empresa. ( )

37 Ilustrar, dibujar y animar digital-mente. ( )

38 Investigar sobre áreas verdes, medio ambiente y cambios climá-ticos. ( )

39 Criar, cuidar y tratar animales domésticos de campo. ( )

40 Diseñar programas en compu-tadoras y explorar nuevas aplica-ciones tecnológicas para uso del internet. ( )

41 Organizar, planificar y adminis-trar centros educativos.

42 Administrar y ordenar (planifi-car) adecuadamente la ocupación del espacio físico de ciudades, paí-ses y más. ( )

43 Diseñar y ejecutar programas de turismo.( )

44 Trabajar como presenta-dor de televisión, locutor de radio y televisión, animador de programas culturales y de concursos.( )

45 Administrar y renovar me-nús de comida en un hotel o restaurante.( )

46 Decorar jardines de casas y parques públicos. ( )

47 Mejorar la imagen facial y cor-poral de las personas aplicando diferentes técnicas. ( )

48 Explorar en el espacio side-ral, los planetas, características y componentes. ( )

49 Estudiar grupos étnicos, sus costumbres, cultura, y compartir sus vivencias. ( )

50 Asesorar a inversionistas en el campo de bienes y accio-nes en el mercado nacional e internacional. ( )

51 Conocer las distintas religiones y sus filosofías y transmitir a la co-munidad general. ( )

52 Estudiar en la influencia en-tre las corrientes marinas y el clima y sus consecuencias geológicas. ( )

53 Producir cortometrajes, shop publicitarios, programas educati-vos de ficción, etc. ( )

54 Ser parte de un grupo de teatro. ( )

55 Trabajar en museos, bibliotecas nacionales e internacionales. ( )

56 Fotografiar hechos históricos, lugares significativos, rostros, pai-sajes para el área (social, adminis-trativa, etc.) ( )

57 Aplicar conocimientos de esta-dística en investigaciones en diver-sas áreas (social, administrativa, etc.). ( )

58 Diseña programas educativos para niños con discapacidad. ( )

59 Asistir a directivos de multina-cionales con manejo de varios idio-mas. ( )

60 Ejecutar proyectos de extrac-ción minera y metalúrgica. ( )

61 Tener un taller de reparación y mantenimiento de carros. ( )

62 Administrar una empresa (fa-miliar, privada o pública). ( )

63 Trabajar en una empresa pe-trolera en un cargo técnico como control de la producción. ( ) 64 Planificar y recomendar dietas para personas diabéticas y/o con sobrepeso. ( )

65 Crear estrategias de promo-ción y ventas de nuevos productos ecuatorianos en el mercado inter-nacional. ( )

66 Trata a niños, jóvenes, adultos con problemas psicológicos.

67 Atender la salud dental de las personas. ( )

68 Investigar y/o sondear nuevos mercados. ( )

69 Enseñar a niños de 0 a 5 años.

70 Revisar y dar mantenimiento a artefactos eléctricos, electrónicos y computadoras. ( )

71 Restaurar piezas y obras de arte. ( )

72 Estudiar idiomas extranjeros – actuales y antiguos – para hacer traducción. ( )

73 Manejar, dar mantenimiento a dispositivos/aparatos tecnológicos en aviones, barcos, radares, etc. ( )

74 Investigar organismos vivos para elaborar vacunas.( )

75 Diseñar ropa para niños, jóve-nes y adultos.( )

76 Aplicar métodos alternativos a la medicina tradicional para aten-der personas con dolencias. ( )

77 Administrar una empresa de turismo y/o agencias de viaje. ( )

78 Rediseñar y decorar espacios físicos y en vivienda, oficina y loca-les comerciales. ( )

79 Gestionar y evaluar proyectos de desarrollo en una institución educativa y/o fundación. ( )

80 Dedicarse a fabricar productos alimenticios ( )

Empecemos por un test...Esta es una prueba referencial, pues existen múltiples opciones para identificar la carrera en la que te irá mejor.

Evaluación para la identificación de intereses vocacionales y profesionales.

1. Marca con una ‘X’ en las columnas “Me interesa” o “No me interesa” se-gún tu propia decisión. Recuerda: Debes marcar la “X” en una sola de las columnas.

2. En general, no existen respuestas correctas o incorrectas: lo im-portante es que contestes con sinceridad y confianza para que pue-das conocer mejor tus intereses vocacionales.

DetallesRecomendaciones

° Conoce e infórmate sobre el futuro centro de estudios y la ciudad a la cual te trasladarás.

° Decide la forma de vivir de acuerdo a posibilidades económicas, pero también las necesidades emocionales y de apoyo.

° Una vez establecido en el nuevo hogar, identifícalo y conoce el entorno. Cómo llegar si se hace tarde, servicios cercanos, uso del transporte público, entre otros aspectos.

° Desarrolla y usa las redes de apoyos, establezca comunicación y contacto con los compañeros, familiares y conocidos que ante cualquier eventualidad puedan servir de apoyo y consejo.

Deja el ‘nido’ y estudia en otra ciudadIrte lejos es duro, pero también es una experiencia maravillosa. Aquí unos consejos. Anímate. Los retos de estudiar se redoblan cuando los jóvenes tienen que dejar a su familia y a su ciudad natal para trasladarse a vivir a otro lugar. Lo seguro es que es una experiencia enriquecedo-ra: hay otras libertades, otras responsabilidades y vivencias únicas que se recogen lejos de la mirada y la protección de sus padres.

Difícil, pero superableMarcela Aguinaga, sicóloga educativa, afirma que las trans-

formaciones que se viven no solo tienen que ver con el cambio de escenario, sino que se dan a todo nivel. “En términos personales, el crecimiento es amplio, bas-tante profundo. Uno empieza a aprender cuestiones que en la casa de mamá y papá están como naturalizadas, están resueltas”.

En este contexto, recomienda que los padres se sienten con sus hijos a hablar sobre las posibili-dades y expectativas que se pre-sentarán con la salida de casa, ya que esto les ayudará a todos con

la transición.

El dineroWilson Araque, especialista en finanzas personales, sostiene que previo a la salida del hogar, los padres deben trasladarse a la ciudad donde vivirá su hijo y hacerse una idea sobre los gastos en los que incurrirá el estudiante.

Buscar vivienda que esté den-tro del presupuesto establecido o la posibilidad de compartir con otra persona es un forma de re-

ducir los costos y hacer del tras-lado algo posible.

Realizar un pequeño presu-puesto donde se haga un listado de los principales rubros que hay que cancelar a la institución -en el caso de la universidad priva-da- (seguro médico, transporte, alimentación y materiales) ayu-dará a tener una idea de qué por-centaje del dinero de la familia se destina al estudiante. Esto debe ser revisado con uno o dos me-ses antes de que cada semestre

empiece. Entonces, irse a otra ciudad es posible, para esto es importante que tomes en cuenta que hay que planificar. Recuer-da que lo primordial es buscar la mejor opción para superarte. (JP)

CONSIDERACIONES. Ir a estudiar en otra ciudad tiene sus pros y contras. La responsabilidad es la fórmula esencial.

Ve a la página N4 para saber las respuestas

TOME NOTA

Marca con una X los numerales que te interesan



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sabiduríaciencias sociales

ingenierías

ética

humildeposgrado

crédito

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Que estudiar 2 febrero 2015