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“Quale Europa? Riscopriamo le radici europee per costruire un’Europa PIÙ vicina a noi” ISTITUTO COMPRENSIVO “MAZZINI” CASTELFIDARDO PROGETTO COMENIUS 2010/2012 “Which Europe? An excursus into history to discover the common European roots and to build up a Europe closer to its citizens” PROJECT COMENIUS 2010/2012

Quale Europa? Riscopriamo le radici europee per costruire unEuropa PIÙ vicina a noi ISTITUTO COMPRENSIVO MAZZINI CASTELFIDARDO PROGETTO COMENIUS 2010/2012

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“Quale Europa?

Riscopriamo le

radici europee

per costruire

un’Europa PIÙ

vicina a noi”

ISTITUTO COMPRENSIVO “MAZZINI” CASTELFIDARDO

PROGETTO COMENIUS 2010/2012 “Which Europe?

An excursus into

history to discover

the common

European roots

and to build up a

Europe closer to

its citizens”

PROJECT COMENIUS 2010/2012

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Fra le varie attività

previste dal percorso di

lavoro insieme, c’era

anche quella relativa alla

creazione del LOGO del

progetto che sarà scelto

fra quello che ogni scuola

partner porterà nel

meeting a Istanbul

(TURCHIA), nel mese di

Aprile 2011.

Per arrivare a questo

traguardo, è stato

bandito il concorso “Un

logo per il Comenius

2010/2012” all’interno

dell’Istituto.

Among the

various activities of the

work organized

together,, there

was also the drawing

competition among

partners for the logo of the

project which will be chosen

from the ones that the

school partners will bring in

the meeting in

Istanbul (Turkey)

in April 2011.

To reach this goal, there is

a competition "A logo

for the Comenius 2010/2012

" in

each Institute.

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Riservato agli alunni delle classi 2^ e 3^ della sc. sec. di I° grado

Gli studenti hanno presentato il

disegno elaboratoIndividualmente o

a coppie per sintetizzare ed

illustrare il contenuto del partenariato

It is reserved for the students of 2nd and 3rd classes of

Secondary school. All the students have

created their own paintings,

individually or in pairs to

summarize and explain the

contents of the partnership.

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Il gruppo di valutazione ne ha individuati alcuni,

quelli più rispondenti alle finalità del

concorso tenendo conto di:

The evaluation team has chosen s

ome of those in conformity taking into account the

aims of the competition:

• efficacia e pertinenza al tema

• creatività e originalità di espressione

• effectiveness and relevance of the topic

• creativity and originality of expression

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I logo scelti sono stati poi inseriti

nel sito della scuola e sottoposti ad un sondaggio

online

The logo chosen were then added to the

site of the school and subjected to an online survey 

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Ecco i logo finalisti

LOGO 1

Here are the finalists logo

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LOGO 2

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LOGO 3

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LOGO 4

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LOGO 5

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LOGO 6

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LOGO 7

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LOGO 8

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ecco il logo risultato vincitore

al termine del sondaggio…

here is the logo winner at the

end of the survey…

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I LOGO VINCITORI

DEI PAESI

PARTNERS SONO

STATI SOTTOPOSTI

AD UN SONDAGGIO

ONLINE

THE LOGO WINNERS

OF THE PARTNERS

COUNTRIES WERE

SUBJECT TO A

SURVEY ONLINE

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TURKEY

AUSTRIA

ITALY

LATVIA

GREECE

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here is the logo winner at the

end of the survey…

ecco il logo risultato vincitore

al termine del sondaggio…