39
School Psychology: From Science to Practice

Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

� ���������������� �����������������������������������������������������

� �������������������������� ����������������������

�����������������

School Psychology:

From Science to Practice

Page 2: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� ������������������������������

��

����������� ���������

������� ��� ������ �� ����� � ������ ����

������� ��� �� ���������� ������������ ��

��� ��� ���� ���������� �����������

� � �� ��������� ��� ������� ��������� ��� �������� ��� ������� ������ ��� ������ �� ����������� �������� �������������

��������������� ��� ��������������

�������������� ������� ������

����� ����� ������� ������� ���������

��� ��� �� �������� ��������

���������� ����������� �� ��� ������� �

��� �������� ������ �� ���� ���� ��� �������

���������� ��������� ��������� ��

������� �������� ����� �������� ���������

����������� � �� ������ �� ��������

���� ��� �� ���� ��� �������� ��������� ��

����������� � ��������� � ��� ��������

����������������������

��������������������

����� ������ � ������� �������� ���� ���

������� ������� �� ���� ���� ������ �

��������� ������ � �� ���� ������� � ����

���������� ��� ��� � ��������� ����

�� �������� ���� ����������� ����� ���

��������������������������������������������

���������������� ����������� ���

�� ���� ��� �� ������ ��������� ����������

������������� �������� ���� �������������

����������� �� � �� �� ������ ������� ��

��������� �������� ���� ���� �������

������� �������� ���� ���������� ����������

�� � ���� ����������� ���������� ������� ���

���������� �� ����� ���������� ��� ������

�������������

School Psychology: From Science to Practice

���������������� ��������������������������������������������������� �������������������������������������

���������������������������� ��������������� � ��������������� � ���������������������������

��������������� ��������� ��������������� � ����������������������������������������� ��������� ������������

������������� ����� ������������� ��������� ���������������������� ���������������������������������������

���������������� � ������������� ������������������� ����������������� �������

������������������������������� � ��������� � ��������������������������������� ����������������������������

��������������� ���������� �������������������������������������������������� ��������� ��������������������������� ��������

����� ������������ ��������������� ������ ������������� ������������� �������������������������������������� �

2010 SASP Executive Board

���������������������������� ����������������������

��������������������� �

������������������������

����������������

������������������������������������������

Page 3: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ���������������������������� ����������� �����������������������������

��

� �������������� ������������������������ ����������������������� ��� ���������������������� �

��������������������� ���������� � � � � � � ����

���������������

����������������������������� ���������������������� ��������� � ����

� ������������������

� ��������� ������� ��� ��� ��������� �� ��������������� � � ���

� �������������� ��������������������������

� ������������������ ��

�� ��

�������������������� ������������������������������������������ � ���

��������������������� ������������� ��������������������������

������������������������������ ������������������������������������

������������������������������������������������������� ��

���������������� �����������������������������������������

��������������

���������������������

����������

� ������� ������������������ ����������� ���������������� � � ��� �

��������������������

�������������������� ����������� � � � � � � ���

������������

������������������ ����� � � � � � � ��� �

� ������������ �������������������� � � � � � ���

� �

� �

� �

�������������� ���������������������������������

Page 4: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ � ��������������������������������

��

Congratulations to the SASP 2011 Executive Board!

President

����������� �

�������������������

President Elect

��������� ���

�������������������

Communication Chair

������������

�������������������������

Convention Chair

������������

����������� ��� �������������

Diversity Chair

������������������

�������� ���� �

Membership Chair

���������������

���� ����� ����� ��������������������

Student Interest Liaison

����������� ��

�������������������

Technology Chair

����������

������ �����������������������

The 2010 Executive Board wishes the 2011 Executive Board the best of luck!

Page 5: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ���������������������������� ����������� �������� �����������������

��

� � ������ �� ��

������������������������������� ���������� �������������������

�������������

�������� � ���������� �

��������������������������������������������������������������������������

���������� ������ �������� ���������� ���� �� ��� �� �� ���� � ������ ���� ������ ���

����� �� ��� ������� �� ������� ����� ������� �� ������� � ��� �� ���� �������� ���

����� � ���� �� ��� ��� ����� ������������� ������� ������ � � ��� � ���� ���� �� � ���

������������ ����� ���������� ���� ���� �� ���� ���� ���� ���� �� ������ ����� ��� �������

����������� ����� ����������� �� ���������� ����������� ���� ��� ���� �� �� ����������� ��

�������������� ������������������� ����� � �������� � � �������������������������� �

��������������������������������������������������������������� ���������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

� � ��� �� ��� ��� �� � ��� �� ��� ����� � ��� ������ � ���� �������������������� ������ �������� ����

������� ������ ����������� ����������� ��������������

��������������������������� �����������������������������������������������������������������

��� �������� ������������������ ����� ������ ��������� ������� �� ��������������������

���������������������������� � �������� �������� ����������������� ������������������������

��� � ���������������������������������� ���� �� �� ������ ������ ����� ������ ����� ���

���� � � ���� ��� �������� ������� ������� ������ �������� ����� ����� ������������ ����

������������������������������������������������������������������������������

����������� ���������������������������������������������� ��������� ��� ����������������

���������������������� ��������� �������������������������������������� �� ��������

������������������������������������������������������������� ��������������� ���������

������������������������������������������������������������������ ������ ���������������������������������� ��� �������������� ����������������� ��������������������� �� ������ ���������� ������������� ������������������������ �������� ����������� ����� ������ �� ������������������� ����� ���������� � �������� ���� ��������������� �� ��������� �� ������� ������ ��� ������ ��� ��� � ���������� ��� ���� ���������� �� ������� � ������� ���� ���������������� ��� �� ������� �������� ����� ��� �� ���������� ��� � � � �������������������� � �� �������������� � ��������������������������� ����������������������� �� � � ��� ���� ��� ��� ������ ����� � � �� ���� ������� ���� ���� ������ ��� ������� ����� ������������������������������������ � ���

Page 6: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ���������������������������� ���������������������������������������

��

�������������������������������� ����������������������������������� ���������������������

���� ��� �������� ����������� ������ � ��� �� ��������� ��� ���������� ����� ����� �� ���� ����

����������������

��

������ ��� �� �������������� �� ���������� ������������������������������� �������������������

����� ��� ������������ ��� �������� ����������������� �������� ��������������� ������������

����������������������������� � ������������� ���������� ��� �������� ����� �������������

���� ������!""#�����������!""$%�� �����������������������������������������������

��������������� �������� ����� �������������� �������������������������������������������

��� �������� �������� � ��� �� ����������� ����� ��������������������������������������

������ � ���������������� �� �������������������������������� ��������������������������������

���� ��������������������������� �������� �������� ������ ��������������������������������

������������������������������ ������ ���� ����� �������������������������������������

������������������������� ��������������� ��������

�������������� ������ ����������������� ��� �������������������� � ��������� �����������������

����������������������������������������������������� ������ ������������ �����������

������ ��� �������� ������� ��������� �������������������� ������������������������

���� �� ����� ������������������������������������������� ����������������������������� �

����� � �� ��������� ��� ���� ���������� ��� ������������� �� ����� � ����������� ���� �� � �����

������������������������ ������ ���������������������������������������������������

��������������������������������� ���������������������������� ��������� ������������

����������������������� ������������������������ ������������ ����������������������

���� �� �� ������������ ���� � ������� ���� ������ ���� ��� ��������� ��� ������������� ����

���������� �������� ��� �� ����� � �������� ���� ������ ����� ��� ���� ���� ����� ��� ��

����������������� ������� ������������ ����������������������� ���������� ������� ��������

������������ ��������������������������� ���� ��� ��� �� ����� ����������������� �����

���������������� �������������������������� �������������������������� � ������� ���

��������� ���� ���� �� ��� ������� ��� ����� � ���� �� � ��� �������� ���� ��� ������������������������������������������ ��� ��������� �������

����� ������������ ��� ������������������������������������������� ������������������������������� ������������������

����� ��� ����� ������������������ � � � ��� ����� ���������� �� � ��� �������� � ��� ���

������������������ ���������� � ��� ��������� ���� ���� �������������������� ����������

���������� ������������������������������������������������������������� ������ ����

����������������������������������������������������������������������������������

��

� ���������������������������������������� ������������������� � ���������

������ ���� ����� ��������������� ����� ��������������������� ��������� ��� ����������

����� ���������� ������� ������ ������� ��� �������� ��� ���� ���������� ������ �������

���������������� ������������������ ��������������������������� ������������������� �����

��������������������� ���� ����������������� ���������������������������������� ���������

��������������� ������������������������ �������������� ������������������������ ������

Page 7: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ��������������������������������������������������������������������

��

����������� �� � ���� � �� ������������������������ ������������� ����� ��������������� ���

������� ��� ��� ���� ����� ����� ���� ��������� ��� � � �������� ����� ��� �� ������ ���� �� �� ����

�������������������������������������������������� �����������������������������������������

������ ������������������ ������������������� ���� ���������������������������� ������

�� ������������������������ �������� ����������������� ������!""!�����������������

����� � ���� ���� ��� �������� ������� ���������� ��� ����� �� ����������� ����

������ ����������������������������������������������������������������� ��������

���������������������

��������������������������������������������� ��� �������� ��������� ��������� ����������� ���

������� ����� ������ ���� �������� ��� ������� ������ � ���� ������ ������������� �������� ����

��������� �� ������� ���� ����� ��� �� ��� ����������� ���� ��� ������� ����������������

���������������������������������������������������������� ��� ������������� ������������

��������� ��������������������������������������������������������������������

���� ���� ������� � ����� �� �� �������� �������� ����� � � ��� �������������������� �� ����

������ ��� ����� ���� �������� ��� ������ ��� ��� ������ ��� ������ ���� ������������

�� ������� ����������������� �������� ����������� �������������������������� ���� ������

���������������������������������������������������������������������������������������

�������������������� ����������������� ����� �������������������� �������������������������

������� ���������������� ��� ������ �� ����� � � ���� ����� ������� �� ���� ������ � ����

����������������������������������� �������������������� �����������������

������������������������������������������������������� ����������������� �����

������ ��������������� ���������������������������������������������������� ��

������� ������������������� ��� ��� ��������������������������������������������

����� ��� ����������������� �������� ������������� ��������������������������������������������

���� ����� ���� ����� ������� ������ ���� ��� ��� ������ ��� �� ����� ����� ������� ���

������������� �� ��� �� ����� ����� ������� ���� ������ ����� �� ����� ��� ������ ���

���������������������� ���������� ������������������� � ����� ��� �� � � ���� �

� ������ ����� � ���� ��� � � ������ ��� ��� ������������ ���� � ���� ���� ��� �����������

����������� ��� � �� �������� ���� �� ������ ����� ����� ������� �� ��������� ��������������� ����

���� ���� ��� ������� ����������������� ���� ��� �� ������ ����������� ������������� �� ��� ���

��������������� � �������� ���������������� �������� �������� ���� �����������

��������������� ��� ����������������������������������������������������������

���� �� � �� ��� ���� ��� � ���� ������� � �� ��� � ��� ������ � �� ������ ��

��������� ���� ������ ������ ������ �� �������� ������� �������� ��������� �������������

���� �������������������� ��������������

�������� ����������� ��� �������� ������� ���������� ��������� ����� ��������� ���������

����������������������������������� �� ��������� � ������������ ���������

������ ������� ����� ����� ��� ��� � ��� ����� ��� ���� ���� ��� ������� ���

��������� ���� ���� � � ����� ��� ��� � ������� �� ��� ��� � ������� � ���� ��� ��� �� ���

���������� ����������� ��� ���������� ������������� � ������������������������������

������ ��������� ��� �� ����������������������������������������� �������

������������������������������������������������������������������������������������������

Page 8: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������� ������������ ������������������������

��

����������������������� ��� ��� ���� �������������� �������� ���������� �� � ����

���� ��� ������� ��������� ������ ��� ���������� ��� ������ ���� ��� ���� ������� � ��������

�������� ��� ������� �������� ���� ����� �� ������ ���� ���� ��� ��� ������� �����

������������ ��������������������������������������������������������������

�� ������� ������� � ������������������ �� ��� ������ ����������� ����������� �������������

��� �������� ������������� ������ ��� ����� ���� ����� ���� ���� � � �� �� ��� � �� ��� �����

����������������������������� ����������� ��� ���� �������������������������������������

���������� � � ���� ��� ���� �� ����� ���� ������������� �� ��� ��� ������ � ����� ��

������������������� ��������������������������������������

��������� �� ������������� ���� ���������� �������������� ��� ����������������� ����������

���� ����� ������� ��� �������� ����� ���� � �� �������� ��� � �� ������� ������� �� ������������

� � � ����� �� ����� � ���� ����� � � ��������� ����������� �������� �������

��� ����������������� �������� ������� ���������������������������������

���� �� ���� ������� ��������� ��� � ��� ������� ���� ������ ���� � ���� � �

� ���������� � ������� ����� ��������������� �������� �� � �� ������ �� �������

��������������� ��� ��� ����� �� ������������� � �� � ����� ��������������� ����� �� ���������

��� ������ ����� ������ ������ ��� ����� ��� �� ��� �� �� ��������� ����� ������ ������

��� ��� � � ���� ��� ����� ���� ������� ��� ����� �������� ������� ��������� �������

����� � ����� ��� ���� � �������� ���� � ���� ����� ����� � ����� ��� ���� ����� �� ��� ���� ���

����������� �������������������������� ��������� ��������������� ����������������������

���������� ��� ���������������� ������ � ������������� ���� � � ����� ��� ��������

������������������������������������� �� ������� ����������� � ��� �� �������� ������

���������� ������ ��� � � � �� ����� � �� ��� ������ ����� ��� ���������������� ��� � ���

������� �������� � ����� �� ���� ���� ��� ������ ���� �� ���� �������� ���� ���� ��������

���������� � ����� ���� ��� ������ ������� � � ���������� �� ��� ������ ������� ���

�������������������������������������������������������������������������������������

��� �� ����������� ������ ������� �� ��������� � ������ �������� ��������� �������� ��������� ��� ��� � �������� �������� ������� ��� ��������� �������� �� ���������� ������������������� ����������������� � �� �� � �� ��� �������������� ���� ������� �������������

����������������������������������� �������������� ��� �������������������������� �� �� ����

�������� ������ ���������� ����� ������������� ����� ���� ����� �� ��� ������ �������� ������

����������������������������������� �� ����������� ��������������� ����� �����������

�� �� � �������� ������������� ���� � � ��� �� �� ������������� ������

� ���� ����� ������ ����������� � ���� ����������� ��������������� � ����� ���

������������������������ �������� ������������������� ����� � ����� �������� � � ������

���� ��� ��������� ������������������� ����� ����������� ������� ����� �� �����

�������

������ ���� ��� �������� � ������ ��� �� ������ ����� ������ ���������� ��� ��� ��� ����������

����� � �� ����� �� � �� � ��� � � �� � ����� ��� ��� ��� ������� �� ��� � ����

�������������� ����� ����������� ���������� ��� ����� ���������� ��� �������������� ��� ����

������������������������� ��� ����������������������������������������������������

Page 9: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������� ������������ ������������������������

��

��������� ������ ����� ��������� ���� ���� ����� ���� ��� ���� ������ ���� ����� ������

�������� � ����� ����������� �� ������ �� � ��� ������� �� �� �������� ��������

�� ������ ��������������� ��� ������������������� � � ���� ������ ������ ����� �������� ����������

������������� ��� ����� ���������� � ��������� �������������������� ��� �

��������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������� ���� �� ������� ��������������� � �������������� ������������

������������� ������������ ������� � ��� � �������� � ������������ ���� ���� ���������

��������� ��� ���� ��� ����� ������� ��� ��� �������� �������� ���� ����� �� ���� ������ ������

���� ���� ��� ���� ������� � ����� ���� ������ ��� �� ��� � �� ��� ��� � ����� � � ��� ��� ���

��� � ���� � � ��� � �� �� � � � ��� ���� � ��� � ���� ����� ���� ��� �� � � � ���� ��

����������� �������� ��������� ����� ���� � �������� �� ����� � ������ �� � ��� ����� ��� ����������

������������������������������� ������������������� !!"�������������� ���������� ������

������������������������������������������������������������������������������������������

������ ������������������������� ������������������������������������������

�������� �������������� ����������������� ����� �� ��� �� ��� ��������� ����� ����

��������� ������� ��� ����� ����� ������ � � � ��� ����� ������ ����� ��� ����� ������� �� �����

� � � ������ ������� � � ��� �� ��� ����� � ���� ����� �� �� � � ��� � ���� ��

���� ���� �������������� ������� ����� ��� ����� �������� ����������������� ��

������������ �� �� ���� ����� � ����� � ��� ��� ��� ��� ���� ��� �� � ���������� ���� ������

� � ���� �������� �������������������������������������������������������� �����

�������� ��� ���� ����������� ��������� � � �������� �� ���� ��� ���� � ������ �������� ���

��&��������������� �����#������������������������������������������������������ ��������

���� �������������������������� � ������������ ���������������������� ���� ������� �

��������������������������������������������������������� ��������� �������

������������������������������������� ������������������������ � ���� �����

�������������� �� �� � � ������� ���� ��������������������������������������� �������

�����������!!!����� ����� ���������������! ��� � �������� �� ���������������������������������

���������������������������������������������� ������

���������������� ��������� ������� ������� ������ � ����� ������� �������������� ������������������ ������ �����������

� � ����������������� ��� ���������� �� �� ������ � � ��� ������� ������

��� �� �� � ��� ��������� �� ����� ��� �� � � �� � �� ��� �� ��� �� �� � �� � ���� ��� ���

���������� ���� ����� � ����� ���� �� ������ ������������ ���������� �����

��� � �� ����������� � � ���� ���������� � ���������������� �� ���������� � �� ����� ���

�������� ��� ������ �� ��� ���� ��� ���������� ���� ���� ��������� ������� ��� ��������������

��� �������� ��� ���� �������� ������ ��� ��� ������� ����� �� ������������� ��� �

������� ������������������������������������������ �� ����� �� � ����� ����������������

���������������������������������������������� ����������������� ������������ �� ���

���������������������������������� ��������� ������ ���� � �� ��������������������

��������� ��� �������� ����� ���� ������� �������� �� �������� ��� �� �������� ����� �����

������������������������������� ��� ����������� � �� ��������������������� ���� � ���

� ����� ��� ��� ���������� ��� �� ����������� �� ������� �������������������� � �����

Page 10: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� �������������������������������� ������������ ������������������������

���

����� ��� ���������� ������� ��� ���� ������ ���� �� �� ���������� ���� ���������� ��� ��������� ����

��� ���� � ���������������� ���������������������������������������������

� ��� ��� ������� ����� � ���� � ������ ���� ����� �� ������ � ����� � ��� � � ���

��������������� �������������� ��� ������������ �������� ��� �� �� �� ���� ����� � ���

�������� �������� ����� �������� ������ ���� � ������� ���� ������ ������� ��� ����

����� �� ��� �� � ���� ���� ��!� ������ �� ����� ���� ���� � � ��� ��� ������ ��� �� ���������� ���

� ���� ����������� ������� �� ������������� � �� � ����� ������ � �� �� ��� ������

������������������� ����������������������������������������������������������������� �

��� ������� ����� � �� ��������� � ������ � ��� ����� � �� � ����������������

������������������ ����������� ������ ���������� ����� ������� �� �� ���������

���������� �������������������������

���������������������������������������������������������������������

�� �������������������������� ��� ��� ������������� � ����� ������ �������� ��� ������ ������

��������������������� ������ ��� ���������������������������� �����������������������������������

�������� � ��� ������ � ��� �������� ����� ���� ������ � ���� �� ��� ��� �

����������� ��������� ������ ���� ���� ���� � ��������������� �� �� �����

���� ��� ������� ����� � ������ � � ��� �� ������ ������� ���� ������� ���� ������ ����� ����

��������������������������������������� ������� ������� ������ ���� ������ ������ �

���� � ������ ������ �� ���� � ��� � ������������������ � � �� ���� � �����

��������� ������� ��� ������ ��� ����� � ������� �������� ���� ����� ������� ���������

���������������������

�� � ������ � ��� � � �� ��� � �� �� ��� �������� ��� � ��� �� ������ ��� �� � ��� � �� � ���

����������� ������������� �� ������� � ��� � ����������������������� �� �� � � �

��������� ���� ����� ���������� �������� ����� ����� ���� ������ ����� ������������� ������

������������������������������ ���!��� !��������������������������������������������

�������������������� ���������������������������������������������������� �����������������

��� ����������� ���������� ��� �������� ����� �� ��� �� �� � ��� ��� ��� �� � �� �

��������������� ���� � ����� ��������� ������������ ��������� �������������������������

���������������

��� �� �������� ����������� � ����� ������� ��������� ��� ���� ������� ��� ��������� ������������

��� � ���� ��� ������� �� � � ����� ������ �� � �� ��� � ��� � ��� � � �� � �� �� �

����� ����������� ����� ���������������� ����������� ���������� �� ������������ ��� ���� ��

�� � � �� �� �������� �� � ��� ���� �� ����� ��� ����������������� � ��� ����� ��

������������� ������������� ���������������� ������������ ������� ��������������������

������������ ������ ������� �� ����� ������� ���� ���� �� � � ������� �� ���� �� �� ���

��� �� � ������� �� ��� ��� � ����� �� �������� ��� �� ���� � �������� �������� �� ��

������ ������ � ���������� �� ���������������������� ������������ ������� ���������� ��

��������������������� �� � �� ������� ��� � �� �� � �������� � �� �� ����������� ��

�� �������������������� ���������� �� ������ ��������� �� �� ���� ��� ��� ������ ��� ���

�� ���� � ����� ������ �� ���������� ����� � ����� �� � ��� � ��� � ��

Page 11: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������� ����������� �����������������������

���

� ���������������������������������������������������������������� !!"#��� ���������

���� � ������ ��� ������ ���������� ��� ������ ������� �� ��������� ��� ������ �����

���������� ���������� ��� ������� ��� ����������� ������������ ��������� �������

�������� ��� ������������ ��� �� � � �� � !���� �� ��� � ����������������

������� �� ���� � ��� ���� ���� ��� ���� � ��� � �� ��� � � ���� ���� ���� ������� � ��� � �

� �� ��� � ���� ���������������� ��� �� ��� �������� � ������� �� ���������������

�������������������������������������������������� ���������������������������� ������������� �� �������������

• ����������������������������� • ������������ ������� �������

• ��������������� � �����������������

��������������

• ������������� ����� ��������������

� �� ���� �������������������������� ���

�������������������

• ����������������������������������������������

����� �������������� ��� ����������

• � �� ����� �� �� ���� �� � � ���� � ����� �

���������������

• ������������� ���������

���������������������������������

������������� ���� ���� � � ���

• ������������� ������� ������������������

• ������������������ ���������������������

������� �����������������������

• ����������������������������������������������

� ������������� ����������������������������

����������������

• ������������������������������������ • ������������������������������������

��� ��������������������� � ������� ����� ������ ������������������� ������������ ��������

���� � �������� ��� �� ���������� ����� ����� ������ �� ��� ��� ���� � �������� ���

���������� ���������� ���� � ��� �� �������� ��� ���� ���� ��� ����� ���� �� ��� ���� �������

� ����������� ������ � � ���������� ��������������������� ���� � �� ������������� � � ����� �

���� �� ��� �� �� ���� ���� ��� �� � ���� �� � ������� � �������� ����� ���� �������� � ���

������� � �� ��� ����� ������� � ��� �������� ���� � ������������ �������������� �� �

� � �� � � ��� ���� � ��� � � � �� �� ���� �� �� �� �� ����� �� �� � ���������� � ��� ��

��������� ������� ���� ������������� ���� ������ ���������� ��� ��������� �����

������� ������� ������� ��� �� �������� ������ ��� ���� ����� ��������� ���� � �� � �� � �� �

����������������������� �������������������������������� ������������������ ����� �� �����

�� ��������������������� �� ��� ����� ��� �� ����� ������� ���� � ���� ��� ���������� ���

���� ��� ������������������������ �������������� ������� �� ������� ����������� ��������

��������������������������� ��� ���������������� ���������� ���������������������� ����

��� ������������� ������ ��� ����������������� � ���������� ��� �� � ������������� ��

�� ���� ������� �� ���� ��� � ��� ��� ���� �������� ���� ����������� ������� ����� �� �� ��������

�� ������� �������� �� ����������������������� � � �������� ����� ���� � �� ����� �� ��

������� �� ����� �� ���� �� ���� �� ����� � ��� ��� �� ���� ���� ���������� �������� ����

����������� ��� ���� ����� �� ������������������������������� ������������� ���������

����������������������������������������������������������������������������������������

�������������

Page 12: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������� �������������������������������������

���

������������������������������������

���������������� ���� � ���������� � ��� � ����� ����� � ���������������� ����� ��������

������� ����� ����� ������ �� �� ��� ������� �� � ��� ������ ���� ���� ��������� ��

� ��� ��� ��� ��������� �� ����� ����������� � ��� � ��������������������� �����������������

�������������������������������������������������������������������������������

������������ ������ ��� ���� ����� �� ��� ������� �� ��� ������������������ �������

�������� � ��� �� ��� ��� �� ���� �� �� �� � �������� ���������� �� ��� � ���� �����

��� ���� ���� � � �� �� �� � ��� ��� �������� ����� � ����� ��� �� ��� ��� � ���� ���

��� ����������� ������� ������������ ������ ���� ����� ����������� � � ������ ������� �� ����� �����

����� ��� ������ � ��������������������� ������������������������ ������ � ��������

��� ���������� �� ��������� � ����� ����� ������������ ��� ��� � ���� ��������� ������

� ��� ���� � ��� �� ���� � ������ �� � ��� ����� ��� � ���� ��� ���� � � ��� �� � �����

��� ��������������� �� ����� ��������������������� ���������������������� �� ������ ���� ��

�������� �� ������� ���� ��� ���� ���������������� �� �������������� ����� �����

������ ����������� ��������������� ������� ��������� ���� ������������ ����

��������������� �� ������� ������� ������ ����� ��� ���������� ���� ��� ������� ��������

�� ��������� �� ���� ���� ����� � �� �������� ���� �������� ��� ���� �������������� ���

� ������������������������� ������������������������ �� �� �� ����� �� ��������

������������ ��������� �������������� �������� ���� ������

Page 13: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ���������������������������������������

���

����������Abikoff, H., Jensen, P., Arnold, L. E., et al., (2002). Observed classroom behavior of children with ADHD: Relationship

to gender and comorbidity. Journal of Abnormal Child Psychology, 30, 349–359.

American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (Fourth Edition), text

revision. Washington, DC: Author.

Barkley, R. A. (1990). Attention deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment. New York:

Guilford Press.

Barkley, R. A. (2006). Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment (Third Edition). New York: Guilford.

Barkley, R. A., Murphy, K. R., & Fisher, M. (2008). ADHD in Adults: what the science says. New York: Guilford Press.

Berry, C. A., Shaywitiz, S. E., & Shaywitiz, B. A. (1985). Girls with attention deficit disorder: A silent minority? A

report on behavioral and cognitive characteristics, Pediatrics, 76, 801-809.

Biderman, J. Mick, E., Faraone, S. V. et al., (2002). Influence of gender on attention deficit hyperactivity disorder in

children referred to a psychiatric clinic. The American Journal of Psychiatry, 159, 36-43.

Biederman, J., Kim, J. W., Doyle, A. E., Mick, E., Fagerness, J., Smoller, J. W. & Faraone, S. V.

(2008). Sexually dimorphic effects of four genes (COMT, SLC6A2, MAOA, SLC6A4) in

genetic association of ADHD: A preliminary Study. American Journal of Medical Genetics Part B (Neuropsychiatric Genetics), 147B, 1511-1518.

Bjorklund, D. F., & Pellegrini, A. D. (2000). Child development and evolutionary psychology. Child Development, 71,

1687-1708.

Dalsgaard, S., Mortensen, P.B., Frydenberg, M., et al., (2002). Conduct problems, gender and adult psychiatric outcome

of children with attention-deficit hyperactivity disorder. British Journal of Psychiatry, 181, 416-21.

Derks, E. M., Dolan, C. V., Hudziak, J. J., Neale, M. C. & Boomsma, D. I. (2007). Assessment and etiology of

attention deficit hyperactivity disorder and oppositional defiant disorder in boys and girls. Behavioral Genetics,

37, 559-566.

Faraone, S. V., Biederman, J., Feighner, J. A., & Monuteaux, M C. (2000.) Assessing symptoms of attention deficit

hyperactivity disorder in children and adults: which is more valid? Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, 830-842.

Fayyad, J., de Graaf, R., Kessler, R., et al., (2007). Cross-national prevalence and correlates of adult attention-deficit

hyperactivity disorder. British Journal of Psychiatry, 190, 402-409.

Frick, P. J., Ollendick, T., Perez, D., Hart, E. L., Waldman, I., & Shaffer, D. (1994). DSM-IV field trials for attention

deficit hyperactivity disorder in children and adolescents. American Journal of Psychiatry, 151, 1673-1685.

Gaub, M., Carlson, C.L. (1997). Gender differences in ADHD: A meta-analysis and critical review. Journal of American Academy Child Adolescent Psychology, 36, 1036–1045

Gershon, J. (2002). A meta-analytic review of gender differences in ADHD. Journal of Attention Disorder 5, 143-54.

Kessler, R.C., Adler, L., Barkley, R., et al., (2006). The prevalence and correlates of adult ADHD in the United States:

Results from the National Comorbidity Survey Replication. American Journal of Psychiatry, 163, 716-23.

Lahey, B. B., Applegate, B., Kerdyck, L., et al., (1994). DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders:

Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 33, 529-539.

Martel, M. M., Gobrogge, K. L. & Nigg, J. T. (2008) Masculinized finger-length ratios of boys, but not girls, are

associated with attention-deficit/hyperactivity disorder. Behavioral Neuroscience, 122, 273-281.

McFadden, D. (2008) What do sex, twins, spotted hyenas, ADHD, and sexual orientation have in common? Perspectives on Psychological Science, 3, 309-323.

MTA Cooperative Group (1999). A 14-month randomized clinical trial of treatment strategies for attention-

deficit/hyperactivity disorder. Archive of General Psychiatry, 56, 1073–1086.

Nigg, J. T. (2007) What Causes ADHD? Understanding What Goes Wrong and Why. New York: Guilford Press.

Ohan, J. L., & Visser, T. A. W. (2009). Why is there a gender gap in children presenting for attention

deficit/hyperactivity disorder services? Journal of Clinical Child and Adolescent psychology, 38, 650-60.

Reid, R. Ricco, C. A., Kessler, R. H., DuPaul, G. J., Power, J. T., Anatopoulos, A. D., Rogers-Adkinson, D. & Noll, M.

(2000). Gender and ethnic differences in adhd as assessed by behavior ratings. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 8, 38-49.

Page 14: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ���������������������������������������

���

Reynolds, C. R., & Kamphaus, R. W. (1992). Behavior assessment system for children. Circle Pines, MN: American

Guidance Service.

Rhee, S.H., Waldman, ID, Hay D.A., Levy, F. (1999). Sex differences in genetic and environmental influences on

DSM-III-R attention-deficit/hyperactivity disorder. Journal of Abnormal Psychology, 108(1), 24–41.

Rowland, A. S., Umback, D. M., Stallone, L., et al., (2002). Prevalence of medication treatment for attention-deficit

hyperactivity disorder among elementary school children in Johnston County, North Carolina. American Journal of Public Health, 92 (2) 231-36.

Rucklidge, J. J. & Tannock, R. (2001). Psychiatric, psychosocial, and cognitive functioning of female adolescents with

adhd. Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 36 (12), 1706-1714.

Rucklidge, J.J., Brown, D., Crawford, S., et al., (2007). Attributional styles and psychosocial functioning of adults with

ADHD. Journal of Attention Disorder 10(3) 288–98.

Swanson, J. M., Sergeant, J. A., Taylor, E., Sonuga-Barke, E. J., Jensen, P. S., & Cantwell, D. P. (1998). Attention-

deficit hyperactivity disorder and hyperkinetic disorder. Lancet, 351, 429-33.

Turgay, A., & Rubaba, A. (2006). Major depression with ADHD in children and adolescents. Psychiatry, 3(4) 21-31.

Valera, E. M., Brown, A., Biederman, J., et al., (2010). Sex differences in the functional neuroanatomy of working

memory in adults with ADHD. American Journal of Psychiatry, 167, 86-94.

Waschbusch, D. A., & King, S. (2006). Should sex-specific norms be used to assess attention-deficit/hyperactivity

disorder or oppositional defiant disorder? Journal of Consulting and Clinical Psychology, 74(1), 179-185.�

��������������������� ������������������������������������

� � � ��� � ���� ��� � ��� ���� ���� � � ��� ����������� ����

��� ����������������� ����������������

Page 15: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ���������������������������������������

���

���� ������������������������������� ��������������������� ���������������������������

� � ���� ���� �

���������� ��� ���� � � ��

������������ ���� ��� ����� ������� ��� � ���� � � � ������� ��������� � � ���� �������� ��������� ������������������������ ������� �� ������������������ ����� ��������� ��������� �������������������������������������������������������������� ����������������������������������������� ���� ���� ���� � �� �� ���� ��������� �������� �������� ������� ������� ��� ���� ������ ������������������������������������������������������������������������������ ����������������� ������������������ ��������������������� ������������������������� �������������������������������� ������� ����������������� �������� ����� �� ����������������������������� � ���������� �������� �� � ���� �� ���� �������� ���� ����������� ������������ �� � ������������� ������� ����������������� ����� �� ���� ����� ��� ��������� ��������� � � ������ ���� �� ������ ������ �������������������� ����������� ���������� � ����������� � �������� �����

�� �� ���������� �� �� �������� � ����� ��������� � ������� � ��� �� ���� ���

����������������������������������������������������������������������������������� �������

�������� ���� ���������������� ���� ������ ���������� ����������������� ����������� � ����

����� ����������������� ����� ��� ��������� ����������������������� � ������ �

!������������������������������������������������������������������������������������

������� ����� ������ ���� ��������� � � ��� � �� ���� � ����� ������������������ ��� ����

�� � ����� ��� �������� ��������� �������������������� ����������������� ���� ������ �

����� ��� ���� ����� �� �� � �� �� ��� ����� ����� ��� ���� � ��� �� � ��� � ��������� �� �� �����

���������� ����������� �������������� ����� ���� ��������� ����� ��� ��������� ������� ����

�����������

�������������������������������������������� ���� ��������� ��������� ��������� �������

�� ������������ � ���� ��������� ������������ �������������� ���������� ��������

�� ������� ���� � ���� � ��� �� ��� ����� ��������� ����� � ������� ���� ���� ����

��"���������������������������������� ��������������������� ������������������

������������� �������������

��������������� ���������� ��� ������� � ����� ���� ��������� � � �� ������� �� � �� ���� ���� ���� ���

�� �� ��������� ���� ����� ��� ��� ������ ����� ���� �� � ���� ������������

���������������������� ���������� ��������������� ��������������������������� �����������

�� ���������������������� ����������������������������� ���������������� ���������������

����������������������� �� �� ���������������������������� ���������

Page 16: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ���������������������������������������

���

����������������������� ����������������� �� ������������������������������� �� ���� ��� ���

� ������� ���������� ������������������ � ����� �������� ������������� ����� ��

������������������������ ��������������������� ������������������ ����������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

����������� � ���� � �� ������������� � ���� ����� ���� � ���� ����� ����� ����� �� ��� �

���������� ������� ��� ������� ��� � ��� ����� �� ��� ��� ��������������������������

������� ������������� ��� �� ������� ��� ������� �������� ������� ������������ �������� ���

���� �������� ��� �� �������������������� ����������� ���� � ����������� �����������

����� ����� ������������ ����� ���� �������� ���� ����� ������� ��� ����� � ����������� ���

������ ����� ��������� ������� ���������� ��������� ���� ���� ������ ���������� ��� ����

�������� ��� ���� ����������� �������� ������� ��� ���� ����� ��� ���� ���� ��������� ���������

��� ��� �������� ���������� �������� ���������� ���������� �� ������ ����� �� ������� � �

�� �� ����� �� ���� ����� ��� ������� �� ��������� ����� ��� ����� ����� � �� ��� � ���

����������������������� �� ���������� � ����� ����� � ��� � ��������������������

��������� ���������������������������������������������� ���� � ���� ��� ������ � ����

��������������������� ����� ����������������������������������������������������� �������������

����� ��� ������������� ���������� ���� ����������� ����� �� ������� �������� ��� �

��� � ������������������� ����� �������������� ����� ������������������� ���������������

������ ������������������������ ������������� ����������� � �� �� ���� ��� �������� �

���������� ������������������ �������������������������������������� ������������

������������ ��������������������������� �� �������� ������� ��������� ������� �� � ��� ���

��������� ������������ ������������� ������

������ ������� �������� ����� ��� ���� ����� ����������� ��������� ��� ���������������� �����

������������� ���� � ��������� ���� ��������� �� ��� ����� ���� � � ����� �������� �� ���� ���� �� ���

��������� ��� ���� ��������� ����� ���� ��������� ��� ���� �������� ����������� ��� ���� ����������

������������� �� ��������� � ��� �� ���� ����������� ��� ����� ������� � ��� ���� ���

�� ����������������������������� ���������������� ��� ������ ������������������� ��� ��

������ ����� ���������� ���� ����� ���������������� �������� ���������� ������� ��� ������ ������ ����

��������������� �� ������� ��� ������������ � ��� ������������������ ��������

��� ������ ����������� ���������� ������ ��� �������������� ���� ���������� ��� ������� ��� ���� ������

���������������������������������������������������������������������������������������������

������ ����������� ������� ��� � ���������� �������� ����������������������� ����� ����� ����

������ �������� ��� � ������ ���� ��������������������� � ����������� ������� �

���� ��� ��� �� � ���������������� ����� �� ������� ��� ������ ���� �������� � � ��� ���� �����

��������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������� ���� ��������������� �� �������������������� ����� �

���������������������������������������������������������������������������������������������

����� ����� ���� �� � ��������������������������������������� ������������������� ������������

���� � ������ ���������� ��� ������� � �������������� � ���� ���� ��� ������� � �� ���

��������������������� ������������� �� ��� ��� ���������������������������������� �������

Page 17: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ���������������������������������������

���

��� ���� ����� ��������� ��� ��������� ��������������� ��������������� ���� ������� ������

� �� ������������� ����� ��������������� �� ������ ��� �� ����������� ������������ ��������

������������������������������������� �����������������������������������������������������

����� �� ��� � ����� � ���������� �� ����� ��� � ����� ��� �� � ���������� ��������

������� �������������������������� ���� ��������� ����������������� ������������� ���

� �� ����� �������������������������� ����������� � ������������� �� � �����������������

������������������� ��������������������������������������� �������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������

���� ������������ ���� ������� ������ ���� ��� ����������� ��������������������������

������������������� ����������� ��������� �� ����� ���� ����� �� ����� �� ���� ���������

� � ��� � �� ��� ���� � � �� �� ������� � � ����� �� ��� ������� �� ����� �� �� �����

������������� ��� �� ��� �� �� ������������ ��������������� ����������������������

�� ������� ����� � ��� ������ ��������������� ���� ��������� ������ ���

������ ���������������� �������� ������������ ������������ ������� ��� ���������� ���������� �������

� �������������������� ��������������� �������� ���� ����������� ����������� �� ����

����������������� ����� ��� ���������������������� ������������� �������������� ��������������

�������������� �������� ����������������������� ������� �������� �������������������������

�� ��� �� ���� ���� ���������������� ��� ����� �� �� ��� ��������� ����� ����� ��� ���

������� �� �� ����������������������� �������� ����� ������� �� ����������� ���������� ��

��� ������������������������� ��� � ���������� ��� ��������������������������������������������

���������� ����������� ��������������������������� ��������� ������ �������� ���� ������������

���������������� ���������������������������������������������������������� ��������

���������� ��������������������� ������������������� ����� ������� �� ��� ��� ����

������� ��� ���� �������� ���� �� � �� ���� ����� � � ������ ���� � �� ��� �� �� ��

������������������������������� ���������������������������������������������������������

����� ���������� �������� ������������� �� ��� � ���������� ��� ������� ������ �� ������������� ����� �� � �� ����������� ������������������������ ������� ����

������������������ ������������������������������������� ��������������������������

������� ������������������ ��������������� ������������ ��������������������������������� ���

��������������� ��������������������� ������������������ � ��� ���������� �����������

������ �� ������ �� ��� �� ��� ��� ����� ������ � ����� ��������� ������������������ � ��

� �� ���� �� �� � ���� ������������ �� �������� ���� ������ ��� �� ����� ������

�������

����������� ������ �� ������������������������������� �� ������� �����������������

��� ������� ������������������� ��� ����� �� �������� ���� ����������� ����������������� ��

�� � ����� ����������� ��� ������� ������������������� ������ ������� ��������� ������� �����

����������������������������������� �������� ������������ ������������������������������������

�����������

����������������� ���� ���� ��������������������� ������� ��� �� �� ��������� ��������� ���� ����������������� ��

������������������� ���� ���������� ������ ������ ������������������� ���� ������ ���������������

Page 18: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ��������������������������������������

���

�������������������������������������������������������� ���������������������������������

���� ��� ����� � �������� ������ �� �� ������� ���� �� ���� �������� �

��������������������������������������������������������������� ���������������������������

�������������������������������������������������������������� ����������������������

�� ���������������� ������������������ �������������������� ������ ���������������������

��� ���� ����� ��������������� �� ��������� ����������� ������ ���������������������

�������������� ��������������� �� ������ �� ��� ���������� ���� �������

�� � ����������������� � ��������������������������������������������� ���������� ��������

����������������������� ����������������� ������������� ��� � ���� ������� �����

����� �� � � � ���� � ���� ��� ���� ������ ������������� ��� ����� ��� ������������������� ����

��� ����� ������� ��� �� ��� ��� ������ ��� ����� ���� ������� ��������� �������������� ������� ����

���������������������������������������������� ������ ����������� ����������� ����������

������������ ������������� ����������������������������������������������������������

���������������������������������������� �������������������������������������� ���

������ ���������������������������������������������������������������������� ��������������

����� ����� � ������������ ������ ����� ����� ������ � � �������� ������� ��� ����������� ������

�������������� ���� ����������� ������ ���������������������� �������� ������������

�������� ������� ������������������������ ����� ����������� ���� ������� ��� ��� ����

����� ���������������������������������������� ��������� ����������� ���� ������� ���

��� ���� �� �� � � �� ������ ��� ��� ��� ��� ���� ��� ������ �� �� ���� ���� �� ������

����������� �������� �������������� ���������������������������� ������������� ��������������� ���

����������������� ���������� �������� � ���������������������� � ��� ����������������������� �� �

����������������� ������ ��� ����� ��� ����� ��� ��� � ��������� ������� ���� ������� ��� ������ ������

�������������������������������������������������������������������������������������������

����� ��� ������� ����� ������� ����� ��� ����������� �� ���� ���� ��������������� ��� �� ������� ���

��������� ������������������������������������� �������� ������������ ��������������� �������

��� ���� �� ���� ����������� ����������������� ����������������������������� ������������� ���

���� �������������������������������������������������� ������������������������ �����

��������������������� �����������������������������������������������������������������

�� ��� ����� �������� ��� ������ ���� � � ����������� �������������������������

���� �� ��� ���� � ����� ���� ���� ��������� � � ���� ����� ��� � ��� ���� ����� �� �������� ��

����������� � ��������������������������������������������������������������������

��������� ���� ������ ��� ��� ����� ���������������� �������� ��� ���� ���� ������ ���� ���������

��� �� ���� ���� ����� ��� ���������� ���� �������� ������� ��� ��������������

��������������������� ����������� ����������������������������������������������������

������������� ��������������������������������������������

��������������������������� ����� ��� ������ ���������� ������� � ���� ��� ���� � �������� � ��� � ������� ��� ���� �

���� �������������������������������������� ������ ��������������������� ��������������� �� ���

����� ���������� �� �� �������� ����� ��������� ��� � ��� ��� ���� ��� � ������� ����� �����������

��������������

Page 19: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ���������� �����������������������

���

������������������� ���������������������������������������� ���� ��� ��������� ��������

�� ���� �� �� ����� ��� ���� ��� ������ � ���� �� ��� ��� � �� ����� �� �����

� ������ ����� �� � � �� �� ��� ��� � ���� � � ��� ����� ��� ������������ �� ���

��������� ��� � ������������������������� �����������������������������������������������

�������� ������� ���� ����� ������� ��� ����� ��� ���������� � ��� �������� ������� ����

� � ���� � ��� �� �� � � ��� ������ ������� ��� ������ ���� ���� ���������� �

��� ��������� ��� ����������� ��� ����� ��������� �� � �� ��� ��� ���������� �� ����� �� � �� ��

����������������� � ������������������������� ���������� ������ ������������������ � ���������

�������� ���� ����� ����� � ����� ������������������������ ���������� �� �� ����������� �����

��������������������������� ������� ������������������������������������������������ ������������

����������������

���������� ��������������������� ����������������������������� ��������

�� �� ������� �� ���� �� ���� ��� ������� �� ��� ��� ���� �� ��������������� ������ ���� ��������

������� ��� �� ��������������� �������� ��� ������������ �������� ������������� ����� ��������

��������������������� ������������ ������������������������������������������������ �����

����� ���������� ��� ���������� ���������� ���������� ��� ���������� ������������ ������������ �������

������������������������� ��� ��������� � ���������������������������������������������������

� � ��������� ������� ����� ����� �� �������������������������������� ��������

������� �� � ���� �������������� ��� ����������� ����������� ����������������������������� ���

���������������������������� ��������� ��� ���� ��������� � ����� ��

� ���������� ������ � �������� �������� ��� ��� ���������� ��� ������ ����� �� ���� ���������� �

����� ��� ���� �� ������� � � ��� ����� � � ��� �� ������ ���� ��� ��� ����� ��� ��

����������� ��� ������������� ���������

������������ ���������������� �������� ��������� ���� ���� ���� ���� ���� ����� ��� �� �� � ���� ���

�� ��� � ��� ���� ������������������������������������ ���������������������� ������������

���� ��� ���� ����� �������������������������� ��������������� ���� ������ �������� �� ���

������ �� ��������� �� �� ��������� � � ������� ��� �� � � ������ �� ����� ����� ����

����������������������������������� ����������������������������������������������������������������

������ � �������� ��� ������� ��� �� � ������ ��� ���� ��� �� �������� �������� ���� ������

�� �� ������ ������������ ������� ����� ���������������������������� ����� ��������� ��������

�� ����� �������������������������������������������� ������������������������ �� �������

������������ ��������������������� ������ ����������������� ������������������������������

�������������� ��� �������� ������������������������ �������� ��������� ��� ���������

������������� �������������������������������������������������� ������ ������������ ������ ���

���������������������� ��������������������������������������� ���������������������������

� �������� �������� ������ ���� ����� ���������

Page 20: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������ ���������� �����������������������

���

�����������

���������������� �� ������������������������������������������������������������ ����������������������� ��

��������������������������

��� ������ �������� ������ �������������������� �� �� ������������������������������������ �������������������������������

�������������������������� �������������������������� ��� ����� ������ ���

�� ���������������������� ������������������������������������ �������������������� ������������������������������ ��� ���������������������� ����������������������� ��������������������������������������������������������������

��������������

���� �������������������������� ��������������������� �� ������������ � ������� ���������������������� �� �����

� ����� ������ ���������� ����� ��� ��� ���� ������������������������������� �����������������������

������������� ������������������������������� ������� ���������� ������� �������������������������� �����������

�������� ��� �������������������������������� ������������ ���� ����������������������������

���������������� �� �� ���������� ����������� ������� ���� ����������������� �������������� ���������

������������� �� ��������������������������������������������������������� ������������������������������ ������������������� ������ ����������������������������������

���������������������

���� ������������ ��������������������������������� �������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������� �� �� ��������

��������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������� ����������������� ��������������

�������������������������������������������������������������������������������� � � ��� �����������������������

���������������� ����������������������������� ����� ������������������ ������������������������������ ������������� �������������������

������� ���������������������������������������������������������������������������������

����� ����������������� ������� ��� ���� ������ �������������� �������� ���� ������������ ��

����������������������������������������������������������������������������

Page 21: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� �����������������������������

���

������

���������� ����������������������������������� ���������������������� ����������������� ���������������������� �������������������������������������������

�������� ����������� �� �

�������� ���� ���� ����� � ���� �� ������ ������� ������������ ��������� ����������������� ��

������ ���� �� ��� ������� ����� ������������� ��� ������������ ������������ ���� ����������

�����������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������� �������������������������������

���������� ����������������������������� ���������������������������� ���������������������

����������� ������������������������������� ����������� �������������� �������� ����������������

����������������������������� ������� ������������� ������������ ��������� ���������������

��������� ��� �������� ����� ���� ��������� � �� ���� � �� ���� ��� ����� �� �������� � ��

��������� �� ������������� ������ ��������������������� ���������� ��������������� ���� ���

������������������������������������������������������������������������������ ��� ������

����������������������������� ��������������������� �������� ������ �

��������������� � � � � � � � � � ������ �� ������������ ��� ��� ��������������� ������ ����� ����� ���������� ��� ��� ��������

�������� �������� � �� �������� �� ����������� ��� �������� ������� ������� ��� ���������� ��

��������� ������ ���� ����������� �� ������� ������ ��� � ���� �������� ������ ���� � ������� ������

����������� �� ������ ��������� �� ���� ��������� ��������� ���� ������ ����� ���������� ���� ��

������� ������� ����� �� ���� ����� ���� ������ � �� ������� ������� ���� ����� � ���

��� ��� �� �� ������������� ��� ���� ����� ����� ��� ��� � ��� �� ���� ����������������� ���������

������������������������������� � ���������� ��������������������������������������������

������ ������ ���� ����� ����� ���� ��� ������� ��� ���������� ��������������� ������� ����

�� ���� ������� ������������������������� ���������������� �������������������������������������

������������������� �������������������� ����������������������������� �������� �����

��������������� ������� ��������� �������������

������������ � � � � � � � � � �

� ��������������� ������������� ���� �������� ���� ���������� ��� �������� ����������� ���������

�������������������������������������������������������������������������������

����� ���������� ��� ��������� �������� ���������� ��������� ���� ��������������� �������� �������� ���

����� �� ��� �������� ������ ��������� ������������ ��� � �������������� � ���� �������

� � �� �� ����� �� ����������� �� ���������� ��� ������ ������������� ��������� �������

������������������������������������������������������ ��������������������������� �����

Page 22: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� �����������������������������

���

���������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������

� �������� ���������� ������� �� ��������� ���� �� �������������������������� ������

��������� ���������������� ������ ��������������������� ��� ����������������������� �

����������������������������������������

�������������� �� � � � � � � � �

� �������������������������������������������������������������������������������������

� ���� � ��� �� ��� ������ ������ ��� ����� �� ����� �� ����� ���� � � �� �� �� ���

�����������������������������������������������������������������������������������������������

������ ����������������������������� ����������� ���������� ��������������������� �������������� ���

����� ������� ������������� ��������� ���� ����� ���������������������������������������

�� ����� ����� ��� �� � ��� �� � � � ���� ����� �������� ��� ���� ��� � �� ����� ��������

��������� ��� ���� ������ � ������� ���� ������ ���� �� �� ����� � �� ���� �� ���������

���� ����������� ����� ��� �������������������� �� ������ � ������������������������

������������������ ���������������������������������������� �������������� �������������

����������������������������� ���

���������� ����������� ������������ �� �������� ��� ���������� �������� ����� ���� ����� ���������

������� ��� ��������� ����� �������������� � ������ �������� ���� ����� ��� ������� ���� ������ ����

������� ��� �� ��������� � �� � �� �������� ����� ���������� ������� ��� �� ���� ����

������������������������������������������������������������������������������������������

� ����� ���������������� ������ ����������������������������

���������• �������������������������������������������������

o �����������

���������������������������� �������������� � ���� ���

o ����� ������� �� ���

����������� ����

o ����������

�����������������

o �������

��� �� ��������� ����

• ���������������������� ���������������� ������������

o ����� ���� � �����

�����������������

• � ��� ������������� ���������������������������� ����������� �����������

o ��� �������� ��

�������������������

o ������

�������������

Page 23: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� �����������������������������

���

���������

����������������������������������������������������������

��� �� ������� � � �� ��� �� ���� ��������� ������ ��� ��� �������

������������������������������������������������������

������� �������� ����� ��� �� ����� ��� � �� ��� ������� ��� ��� ��� ��

������������������������������������������������������

���� ��� ����������� ��������� � ���� ��� ��� ���������

�������� �� ���� ������� ����������� ������ ��� ���� �� ��� ��� ���

� ������ ��� �� ��������� ������������� ���� ������� ���� ����������

�����������������������

Page 24: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� �����������������������������

���

�������� ������ ���������� ����������������� �������������� �����������������������������������������

�������������������������������

������� �������� ���������

������������������������������ ����� ����������� ��������������������� ��� ������� ������������ ����� � ��� ��� �� ��� ����� � ���� �� ���� ���� ���� � � ������������ ����� ���� ����� �� �� ������ ������ �� ���� ����������� ����� ������ ��������� ����������������������� �� ��� ����������������������� �� ���� ������������� ��� ����������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� � �������������������������������������� ��������������������������������������� ��� ������� �� ��� ���������� ��������������������� ���������������������� ������� ������������ ������� ����������������������������� � ��� ������ � ��� ��������������������������� ������ ����������������������� ���������� ���������� ���� ������ �������� ������������� ������ ���� � ��� ������������� � ��������������� � � ���������������������� ���������� ���������� ������� ���� �������� ������� ���� ���������� ���� ������������� ���������������������� �� ���� �� ��������� �������� ���� �� ������ ��������� ������� ��� � �� �� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��

��� � ��������� ������ ��� � � ��� �� ����� �� ��� ���� �� ������ ����� �� ����� ���

������������������������������������� �������� ������ ������������� �� ������

������������������������� �������������������������� �������� ����������������������

�������� ���������� �� ���� � ����� �� ����� ������ ��� ������ � ���� � � ����� �� ������ ������ ��

������ �� ������� ����������� ��� ������� �� ������� ������ ��� ������� ������� �� ��������� ��

������������������� ������������ ������������ ����������� �������� ����� ����

������������ � ����������������� � �� ����� ������ ���� � ��������� ������ � � ����

��� � ����������� �������������������� ������������������������������ ���������������� �������

���������� ��� ���� ������ � ���� ���������� ��� ������ ��� ��� ����������� ������������� ������ � �

������������ ������� �������� ���� ������� ��� ��������� ������ ��� ���������� ����������

����� ��� ������ �� �������������������������������� �������������������������

�������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������� ��������������� ������������

� � ����� ��� ��������� ��� ������� � � ��� � � � � � ����������������� � � ������������

��������������� ������������������������������������������������������������������������������

���������� ������ �� ������������ ����������� ������������������������ �� ���

������������������������������ �������������� �������������� �������������������� �������������

������������������������������������������������������������������������������ �����

Page 25: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� �����������������������������

���

��� ��������� ��� ���� ����� �� ��� ���������� ��� ����������� ��� ������ ��������� �������

� �� �� ����������������������� ����������������������������������� ���������������

��� ������� �� �������� ����� � �� ���� � ��� �� �������� ������ �� ������������ � �������� ����

���������� � ����������� �� ��������� ���������� ��������� ���� ������������������� �������� �

�������� �������� ���� ���������� ����� ������� ���� ������� �� ������� ���������� ��� � ������

��� ��� ������������������ �������� ���������� ��� �������� ���������������������������������

� �������� ����������������������������������������������������������

������������ ���������������������� ��������� ���� �� ���������������������������������� ��

���� ���� ���� ��� ��� ������������� �� ��� � ������������������ �� ������ �� ��

������� ���������� ������ ������������� ����������������������� ����������������� �� ���

������������������ ������������������������������ ����������� ����� ������ ������������������

� ��� ����������� ������������������� ��� ������� ��� �� ����� ��������������� ����������

������������������������� �������������� �����������������������������������������������������

��������� �� �������� � ���� � ��� ��� ��� ���� ��������� �� � � ��� ������� �� ���������

�������������� ���� ��������������������� ���������� �������������������������������

��������� ������� �������������� ����������������������������������� ��� ������� ����������

��������� ��� ��������� ������������ � ������� �� ����� �������� ��������� ������������ ����

���������� ���� ����� �������� ����������������������������� ������ ����� ����

����������� ����� �������������������������������������������������������������� ������ �

���� ������� ���� ��� � � ���� �� ���� ��� ����� ��� � � ������� �� ������

� ������ ����������� ����������������� ������������ �� �������������������� ������

���� � � ���� �� � ������ ��� �� ����� ���� ��� � ����� ����� � ��� ������������

�� ������� ��� ������ ������� ������ ��������� � ������ ����� � ��������� �� ������ ��� ���������

������������������������������������������������ �������� ���� ��� �� ���� �� ������� ��

��������������

�� ������������ ����� ���� ��������� ������� ����� ����� ��������� ��� ���� ����������������������� ��� ����� ��������� ��������

������������������� �� ���������� ��������������� ����� ������������� ��������

��������������������������� �� �� ������� ����������������� �������� ����������������

������ ��� �� ���� ����� ������ ��� ��� ��������� ��� ������������������ �� ����������

��������������������������� ��������������������������������������� �������������������

��������������������������������������������������������������������������������

������� � ������� ��� ���� ����� � ������������� ��� ��������� ��� ���������� ����� �� ���� ����� ��

� ������� ����� ���������� ����� ����������������� �� �� �����������������������������

���� ����������� ��� ������������������������������������������������������ ��� �� �����

���������� ����������� ����� ���� �������������� � ����������� �������������� �������������������

!����������������� ������������������ ������� ��������������� ����� �����������������

�������� ��� �� ��� � ����� ������� ����� ���������

������������������������� ���������������������� ��������������� ���������������

Page 26: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� �����������������������������

���

������������ ��� ��� �� ���� ������� ������������ ��������� �� ����������� ����� ���� �� �

��������� ���������� ��������� �� � �������� ��� �� ��� �� ��� ��������� ��� ��� ������ ��������

�������������������� ���� ������������������� �������������������������� �����������

�������������������������� �������� ������ �������������������� ���������� ������������ ���

�������� ��� ���� ���� �� ��� ���� ����� ��� �� ������ ���� ������� ������� ��� ������� ��� ����

����� � �������������������������������������������������������������� ����������������������

������������������������� ��������������������������� ������� ������������� ���������

������ ���� ����������������� �� ��� ������������ ������ �� �������

� ���� � ������� ��������� � �������������������� �������������� � ����� �� ������������� �������� ������� ���������� �����

���������� ������������������������� � ��������� �������� ��� ������� �������

���� �������������������������������������� � ���������������� ��� ����� ����������

���� ���� ����� �� ������� ����� ����� �� ���� � ��� �� ��� ���� �� � ����� � � � �� �� �

�������������������� ������� ����� �������������� ����� ������ �����������������������

� ��������� � �� � � ������� ���� �������� ��� ��� ���������������������������

�� ������������������������ ������������������������������ ��������������������

�������� ������ ��� ��������� ��������� �� ������� ��� �� ��������� �� �������� ��� ������

��� ������������������������������������������ ����������������������������������

���������������������������������������������� �������� �������� ������������������

����� ���������������� �������������� ���������� �� ������� ��������������������

�� ������� ������ ����������� ������������ ������ ���� ���������� �� ������������� ��� �

������������������������������������������������������������������ ������������� ����

������� ������������ �������������� ��� ������� ��� ����� ��� �� ���� ��������� ��� ����

������� ������� ��������� ���� ���� ������������ ��� ������ ������ ��� ����� ���� ��� ���

���������������������� ���������� ������������ �������������������� ������������ �

��������������

������������������������������������� ����� � �� ��������������� ����� �� ������

�� � �������� �� ����� ��������� ���� ���������� ��� ���� ��������� ���������� ������

����� ���� �������� ��� ���� ����������� ��� ������� �� ������� ���������� ��� �������� ����

������ ��� ���� �������� ��� ����� ��� ��� ����� ���� ������� ���������� �� � ���� ���� �� ���

��� � ���� ��������������������������� � ������� �����������������������

��� ���� � ������ ���� �� ������������ �� ������ ����� ������ ��������� ������ � ��� ��� ����� ���

�� ����� ����� � ��������������� ����� ������������������ �

������� �� ��� � ���� ��������� ���������� ��� � �� ���������� ��� ������ ��������� � �� ����������

�� ���� ��������� ���� � ��� ��������� � ��� ���� �� ���� ��� ������ � ������� ���� �� ����

� �� �������������� ������� � � �� � �� ����������� ����������������� ��� ������

����������� ��� ��������� � �������������������������������������������������������� ���

����� ��������� ��� ������� ������ ��� ���� ������� ���� ��������� ���� ����������� �������

�� � ������� ���� �� �������� ���� ���� ���� �������������������� ���� ������

��������������������� ������������ ������������ �������������������� �������������������

Page 27: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ����������������������������������� �����������������������������

���

��������������������������������������������������������������������������������������������

���� ���������� ������� ��������� �������� ������ ������ ������ �� ������������� ���� �����

�� ������������������������������������������ �������������������������������

�������������������� ��������������� ����� ��������������������

������ ���� ���������� ������� � ���� ��� �������� � ����� � �������� �� � ������

� ������������ � ����� ��� ��������� �� ���� �� ��������� ����� ��� ���� � ����� ���

�������� ���������� ��� ���������� ������� ����� ���� ��� ��������������� �����������

����� ������ ���� � ����� �� ������������������������� ���������������

������� ���� ������� ��� ���������� ���������� ��� ��� �� ������ ��� ��������� �� �� ����

��������������������� ��������������� ���� �� �� ��������� ������ ��������

��� �� ������ ����������� �� ����� ����� � ���� ����������� � ������� ����

���� �������� ������������� ��������� ��� � �� ���������� �������������� ��� ���� ���� �� ������

�������������������� ��������� ������� ����������������� ����� ������������� ���� ���

���������� ���������� ����� ������� �� �� ������� �������� ��� ���� ��������� ����� ��

�������� ������������������� ������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������

�������������� ����� ��� ������������ ��� ���������������������������� ��� ������� �������

������������ ��� ����������� ���������������������������������������������������������������

� ����� ����� ����� ������������ ������ ������������ � ������������� �

� ������ � ������ � � ��� ��� �� ����� ������� �������������� ������ ����� � ���� ���� ����

������ ��� � �� � ������� ��� ���� �� �� ������� ��� �������� ���

����������������������������������������������������������������������� ��� ��

����������� ����������� �������� ���������������������������������������������������������

����������� ����������������������� ����� ������������� ��������������� ������ �� ������ ���

�������������������� ������������������������

���������������� �������� ��� ����� � ��������� �������

�������� ����������� ������� ��������� ��� ���� ��������� ���������� ������� ���� ���

�������������������������� ������������������������ ������� ��������� � � ���������

������������������������������ ��������������������������������������������������

���� ���� ���� ��� ��� �� ��� ������ ���� ���� ������������ ������� ���������

���������� ��������� ��� ����� �� ���������� ���������� ��� ������ ����� � ��������� � ��

������������������������������������������������� ����������������������������������

�� ���������������������� ������

��������� �������������������� ����������

������ ������ ���� ���� ������� ����� ���� ��� � � ��������� ��� ����� ����

������������ ��� ���������� ���� ��� �� ��� �� ������� � �� ���� � ���� �� ������ ���� � ��������

� ��� ��� ���� ������������������� ����������� ������������������������� �������

��������������� ����� ���������� ��� �������� � � ��� ����� ������ ����

����������������������������������������������������������������������������������

������������������������������� ��������������������������������������������������������

Page 28: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������������ �����������������������������

���

������������� �������������� ����� �� �������������� ����� ������������ ���� ���

��� ���������������������������������� �������������� �������� ������������������ ��

������������������ ���������� ��� � ������������� �������������������������

�� �������� ��� � �������� � ��� ��������� ���� � ���������������������� �� ���

�� ����� ������������������������ �����

��� �� �����������������

������������ ������ ���������������������������� ��� �������������������� ������ ����

� ��������������������� ��������������������������������������������������������������� ����

������� ��� ����������� �� ��� ��� ����� ��� �������� �� ����� ��� ���� ����� ����� ���

���������������������������� �������������������� ������ ���� �����������������

� ������ ���� �� �� � ������ � � �� ����� ��� � � ��� � � � ���� � � ��� ��� ��� �� ��� ����

��� �� �� �� � � �������� � ������� ���� �������� ������ ����� �� ���������� �� ������� �

� ��������������������������� �� ������ ��������� ����������������������������� ������

�� ������ ��������������������������������������������������������� ������ ���� �������������������� ����� ������������������ ������

� ����� �� ��� �� � �������� �� � � � �� ������ ���������� ���� ��� ��� �� ���

�� ����� ��� � ��������� �� ��� ������� �� ����� � ������ ������������

����� ����� ������� ������� �������������� ���������� ������ ��� �� ��� �� �������� ��� �����

�� ���� �� � ���� ����� ����������� ���� � ������ �� � � ��� ����� ���������� ���� ���

��������������� ������������������ ��� �� � � ��� �� �� ����� �� ���� ����� �����

��������� ��������� ���������������������� ��������� ��������� ����� ��� ������ ������ ������

������������������������������ ��� �������������������������������������

������� ������� ��� ��� ������ ���� ������ ��� ��� � ������ �� ��� � �� �� �� ��� � ��

�������������������������� ������������� �� � ������������������������ �� � ��

�������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������� ���� ������������������������������ ���������������������������

�������������� ���������� ��� � ��� ���� ����������������������������������

���������� �� ���� �� ������� �� �� � ��� �� ����� ��� ����� � ��� �� ����� ����� ��� �� �

�� � �� ���������� � ���� �������� � �� ������������ ������������� ��� � � �����

������ ��� ��� ��� ������ � � � � ����� ���� �� � ������� ���� ��� ������� � � ������ �������

�� �� �� ������ ��� ��� �� ��� ����� �� � ��������� ���� �� � � ������ ���� ��� ��� ���� ��

� ������ �� � � ��� � �� ��� ��� ��������������� ��� �� � ��� ������������ ���� ��� �� ����

��� ��������� ���������� ���� ������� � ������� �����������������������������

� ��� ���� ������� ��� �� ������� ����� ���� � ����� ��� � � ������������ � �� ������ ��� � ����

��� �� ��������������������������������������������������������������������

�������������

� � �������� �������� �� ����� �� ����� � ���� ���� �� �� �� ��� �� ��� �� �

� �������� �������������������� � ��� ������� ���� ���� � �� ��� ������� �� � � ���

��� �� �� � ������ ���� � � ��� ����� ������ ��� ��� � � �� ��� � �� ��� � �� �� �� ��

��� �� ��������������������������� ��� �������������� � �������� ����� ������� � ��

Page 29: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ���������������������������������������������������������������

���

��� � ������ �� ��� �� ��������� ���� � � � ��������� ���� ���������� ��������� � ������ ����� ��

����� �������������� ������������������������������������������� ������ �����������������������

����� ���� ���� �� �� ����������������� �� � �� ���������� ����������� � ���� ���

�������������� �������� ���������������������������������� ����������������������������

� �� � � �� � �� ��� ���� ��� ��� �� �� �� ����� �� ����� ��� ���������

� ������ �������� � ���� �� ���� � ���������� ������ ������������� � ��� � �� ��

���� ����� �� ��� �� ������ ����� � ����� �������� �������� �����

������������

������������������������� �� �� �� ��� ���������� �������������� ���������� ������������� ��

�������������������������� ���

���������������� ��������������� �������� �������������������������

����������������������� ��������������������������������������� ����������������� ����������������������

���� ��������������� ������������������������������������

������ ���� �����!� ���� �� �!����� ������"��

������������������������������������������ ��������� ���� ����� ���������� � ������ �����������

���� ����� ������� �� �� ����������� ���� ������� �����������������������������

��� �������!"""%����������� ��������������������������� ��������������������������������������������

������������������������������������������� ������������������������������������

�������������� �� �� ������� ����� �������������

�� ������������������������� ��������������� ������������������������������������ ��!������������� �"�# �������

������$������ ����� ������%��������������������%�� ��%� ��������� ��������� ���������&����

���������������� �������������������������������������������������� ���������������������������

���� ������� �� �� �������������� � ���� ���� ������������������������������ ����������������

�������������������������������!""!%��������������������������������� �����������������������������������

��������������������������� ����������������������������������� ������������������������������� ��!���!�������������!"������������������������������������

����������� ������������������������

���������� ���������� ����������� ������������� ���������� �������������� ������� ����� ! �������������� ���������� ����� � � �� ���� ��������������������������������������������� ��������������������

�������� �������� ��� �� ������ � ��� ���� ��� ��� �� � ��������� ������� �����������

������������������������ ���� �������� ��� � �������� � ���������� ��������

��������������������� �������������������������������������������

�������� ������ �� ���� �� �������������� ��������� ��� ����� �� ��� ����

�������������� ��������� ������� ���� ���������� ��� ���� �����������

�� �������������� �������������������������������� �����

Page 30: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� �������������������������������������������������������������������

���

������������

�������������� ��������������� ���������������������� ������ ������� �

���� ����� ��� �� ������ �

��������������������������������� ������������������������� ��� ������������������

��� ������� ������������������������ ����� ����������"������������������ ���$����������

������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������

���� ���������� ����� ������������������������������������������ �������� �� ���� �������� ����� �����

���������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������� �������� $�������

��� ��������� ������������ �� ��� ���� �� �� ������ ����������� ������ �� � ��� ����

���������������������������������������������������������� ������������������������������

������� ������ ��������� �� �� �� ���� ��������� ������ ��� ���������������

�������� ������������� ���� ��� ���� ����� �������������� �������� �� ����� ����� �� ����� � ��� ��

�������������������������������������������������������������

������ ���� ��� ���� ����� �� ���� ���� � ��� ��� � � � �� ����� ���� ��� ������� �������� ����

���������������� ����� ���������������������������������������������� ������������������ ���

� ���������� ������ � ������������ ����� ���������� ������ ��������������� ���

������������� ��� ������� ��������������� ������������������ ������ ���������������������

�� ������������������������ ��� ����� ����� ����� �� ��������� �� ��� � ��� �� ��������

��� �������������� � ���� ����������� ��������� ���������� ����� ��������������������

� ����� ��������� � ��� ���� �� ������ � ������������ �� �������� ��������������

��� ����� ��� ��������������������������� �������� ������������ ������������������������ ��������

������������������

��� ���������� ����� ��������� ����� ���������� ���������������� ������������� ���

���� ���� ����� �������� � ������ ���������� �� � ����������� ���������� � ������ ������ ��

��������������������� ����� ���������� ����� ���������������������������������� ��������

�������������������� ����������������� �� ����������� ��� ���� ���� �� ������ �� ��� ��

������������������������� ��������� �� �� ������������ ����������������������������������

��������� ������������� ����������������� ���� ����������������������������

Page 31: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� �������������������������������������������������������������������

���

�������� ������������������������������ ����� ��� � ��� � ��� ������� ������� �� ������� ��� ��� � � ������������� ������� ������

������� ��������� ������ � ���������� �� ����� ����� ���� ���� ���� �������� � �� �� � ������

������������� �� ��� �������� ����������� ����� ����� ��� �� ����� ��������� ��� ����������

���������������������� ���������������� ������������������$���� ���

� � � �� � ��������� ���� � �� �� ������ � � � ���� ���� ����� ����� �������� ���� ��� ���

����������������������������������������������������������������������������������������

�� �� ����� �� �� �� �� ��������� ����� � ��� �� ����� �� ��� ���� ����� � � �� � �������� ���

� ������������������������������������������������������������������������������������������

���������� ���� ���������� �������������� ������������������� ���������� ��������� ������������

���� ������� ������� ����� ����� ��������� ��� ��� ����������� �� ��������� ��� ��������� ���

����������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������

�� ���������������� ������� � ���������������� ������#������������

������������������� ������� ��������$ ���� ���������������������������������

��� �� ��� �� ���� ���� ��������� ���� ���� ������� ��� �� ���������� ���$���� ����� ������� ��

����������������������������������������������������������������������������������������������������

������� ��� � � ���������� ����������� ����������� ��������������� �������������������� ��� ��

������ �� ���� ���� ���� � ��������� ����� ���� � ���� � � ���� ������ ��� � � ������� � ��� � ���

� ������ ���� �� �� ������ � ������� �������� ����� ����� ���� ����������� ������� � ��� �����

��������������� ����� ����������������� ��� ���������� ����� � �� ���� �� ����� �

������������������������������������������������������������������������������������������

��� ����� ��� ���� �������� ������������� ������ ������ �������� ���� ������� �� �������

���� ���� �������������� ��� ����� ��� ������� �������� �� �� ���������� �� $��� � �� �� � ���� ���

� � ��� ��� � ��� � � � ��� ��� � � �� �� ����� � ����� � � � ����� ������ ��� � ��� ����

��$��� ��� �� ������� � � ����� ��� ����������� ��� ��������� ����� ��� �� ���������� ��� ���������

����������� ���� ���� �������� ���� ��������� ��� ����� ����� ����� ��� ����������� ��� ���

� � �� ��� �� � �������� ����� �� ���� ����� ����� ���� ���������

��������������

��� �����������������������$��� ���$������ ������������ ������ ���� ������� ���

��������������������� ����� � ������� ������� � �������� ����������� ��� ������������������ � ����

��������������������������������������������������������������������������

��������� ��� ������������������������������������ ���� ������ �����������������������������������

������������������� ����� ������ ������������ ���������� ������� �� ������� ������ � � ��������

���� ����� ����� �� ��� �� �������������� �������������� ���� ����� ������� �� ��������� �� �

������������ ������������ ��� ����������� ����������� ��������� �����������������������������

���� ������ ������ ���� � �� ���� � �� ����������� ���� �� �� �������� �� ��� ������ ��� ������ �

�������������������$����� �� �������� $������������������������ ���� ��������� $����������

� �� ����� ������������������� �� ���� ���������� �� ���� � ����� ��� ������ ���������

Page 32: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� �������������������������������������������������������������������

� �

��������� �� � � ����� � �� ����������� �������� ����� � ������ �� �� ��� �� ����� �� ��� ����������

������������������� ���� ��� ��� ��� �� ��������� �� ���������������� ���� �� �

������������ ������������ � �������

��������������������������������

� �� ����� ��������� ���������� ��� � �� ���� ���� �������� ��� ������ ��� �� �� ���

����� $� ��� ������ ������� ������ �� �� ��� � ��� ����� ��� � �� � ��� �� � �������� � �������

�������� ����� �� ��� ������� ��� ��� ���� ����� ��� � ������ ����� �������� ��� � �� �

���� ������ � � � ��� �������� ���������� ��������������� ��� � ��� �� ���� � ���� �� ���

����������������������� ��� � �������������� ������������ ���������� ������ ��� �� �����

���� ��� �� � �� ����� � ��� � ���� �� ���� � ���� ���� � ������ ���� �� � �������� �� �

��������� ��� ��� ���� ���� � ��� � ���� �� ����� ��� �������� ����� ��� � � ��������� ��

��������������������� �

����� �� �� ���������������������������

� ������������ ���� ������������� ������ ��������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������

���� � � ������� ���� ��� ��� ����� � ��������� ��� ������� � ���� �� ���� ��� ������ � ����

��������������� ��������� ������� ��� ������� ���� �������� ����� �������� ��� ���� ���������� ��� ������

��������������������� ���������� ������ �� � ���� ���� ������������� � ���� ��� ��� ����� ������

������ ������� ��������� ����� ����� ������ �������� � �����������������������������������

��������� ��� �������� ���� � ��� �������������������� ��� �������� ���� ������ �����

������������ ������ �� ���� $�������������������� � ���������� ��� ������� ����� �����

� � ������� �� ���� �� ������ �� � ����� ��� �������� �� �� �� ������ ����� �������� ���� ��

� �� ���� ��� � ������ ���� �� ��� ��� �� �� � �� ���� ������ � �������� ��� ��� ��� ���� �

��������������������������������������������������������������������������������

�������� ���� ����� ��

��

��������������������������������������������������������������������������������������

� ������ �������������������������������� �� ������������ ������������������� ����� ����� �

���������������� � ��������������� � ������� ������� ��������� ��� ������������� �� �����������

�� ����� ��� ��� � ��� �� ��� � ����� � ��� ���� ������ �� ������ ���� � ���� �� ��� � ����� �� ������

�������������������������� ����������������������� ��������������������������

� ������������� �� ���������� ������������������������ ���� �� ����� ����� ������� ��

� ������� ���� ����� � ��� ��� ������ ���� ���������������������� ����� ������������ ���

��� ����� � ���� �� ����� �� �������� ��� ��� ��� �������������������� �������������� �� ��

���� ��������� ����� ��� �� ��������� ��� �� ���� ��� ��� ������� ����� ������ ������� ���� ���������

�� ��� ���������������������� � ����������������� ������������������ �������������������

� � ������ � ������ � ����� � �������� � � ��� ���� �� �� � ��� �� � ��� � ������� � � �

������������������ �� ���� ��� �������� ���������� � ��������� �����������������������

Page 33: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� �������������������������������������������������������������������

""�

�������������� ������� ���� ����� ���� ��� ������� ����� ������ ����� ����� � ������������

�������� ��� ����������� ������ ���� ��� �� ���������� ����� ����� �� ������� ���� ������ ����

�� ����� ����� �������� � �������������� ������ ����������� ������ ����� ��� �� � ��� ������ � �

� ���� ��� ������������ �� �� ����� � ���� ��� ����������� �� ������� ��� ���� ����� ����� �������� ���

������ �� ���������� � � ���� �� ����������� ��������������� ��� ���� ����� �������� ���� ���������

!��������������

���������� ����������� ����

����� ��������� ��������� �� ���� � ������� �� ����� ����� ������� ����������� � ���� ��

��������� ���������� ��������� ����� ���������������������������������������� �

����������������������������� �����������$ ��������������� ��������������������������

�� ��� ����������� ����� ��� ���� � �� �� �� � ������� � �������� � � �� ����� ����������

��� ��� �� � � � ������������ ����� ����� ���� �������� ������� ���� ������������������ �� �

���������

� � ���� ������ �� ����� ������� ������� �� �� ������������������� �� ����������� ��������

�������� ���������������� ������� �����������������������������������������������������

����� ����� ������������������� ��������������� � ��������� ������������� �������� � ���

��� � � �� ��� � ������� ����� � � �� ����� ��� �� ������ ������ � �� � ������� ��� ��

�����������������������������

������ � � �� ���� �� � �� ������� � � ������ � ��� ������� �� ���� � ����� �� ��� � ��� � �

������������� ����������� ������������������� ����������������� ��� �����������������������������

� ��� ������ ������ �� ��������� �� �������������������������������������

� ��� �������������� �������� ���������� ���������������� ������������������ ������� ��� �

���� ����� �� �� �������� ��� �� ����� ������� ����� ����������� ���������������� ������� ���� �

�������������������������

• ����� ��� �������� �������� � ������� ��� ��� ������� ������ ��������� ������������� ���

�������� ����������� ���� ���� ��� � ����� � ��� � �� ���� ���� ��� ���� �� ����������������

����� � ��� �� � ��� �� ���� ������ � ���� ����� � � �� ����� ����������� ��� � ������ � ��

���������� ������� ��� ����� ����� ���� ��������� ���� ����� ��� ����� ���� ��������� ���

����� � $��������� $�������������������� ���������� � $��������

• �������������� ������������������������� �������������������������������� ���

�������������������������������������� � ������ ����������� ��������� ��� �����������

�� �� ������ � ��� ������ � �� � ��� � �� ���� �� ���� � � ����� � � ��� ��� � �

����������������� ���� ������������������������������� ������� �������������������

�����������������������������������������

• ��� � �������� �� ��������� ������� � �������� ������ ����������� ��� � ������� �� ���� �����

�� �������� ��� ���� ���� �� ����� ���� ���������� ����� � ���������� ����� ���������

���� �������������������������� ���������� ������ ������������������ ��������������������

������������������������������������������������������������������������

Page 34: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� �������������������������������������������������������������������

"��

���� ���������������������������� ���������������� ���������� �� �������������� ����� ���

���������� ���� ��� �� �� � �� � ��������� ��� � ����� ���� �� � �� ����� �� � �������

�������� �� � � �� ���� ��� �� ����� ��� ��� ��"�� ������� �������� "��� ������� ����

� � ���� ���� � ����� � �� �������� ���� ���� ��� ���� ��� �������� ���� �� �� � �

� ��� ��� �� � �� ����� �� � � ������ ���� ��� � � � � ����� ����� � ��� ��� � ��� �� �����

������� �������� � �������� ����� ���� ����� �� ������ ������� �������������� ���

��� ��������������� ���� ����������� �� �� ��� ��� ���� ��� �� ������ � ��� �

�������������������������������������������������������������������������

����� �� ������ ���� �������� ��� �� ���� ��� ���� ����� ��� ��������� ����� �������

���� �� ������� ����� ����������������� ��� ���� ���������� �������������������� ��

������������������������ ����� ��������������������������������� ������� ��� ����

�����������

� ������$��� �� �� �������

���� ������ �� � �� ��������� ���� ��� � ����������� ������������������������ ������������������

���������� ����� �������������� ����������������� ����� ����� � ������ ���������������� �

������� ��� ������������� ����������������������������������������� ������������ �����������

��� �� �� ������ � �� �� ��������������� ��������� ������ ��� ������� � ������ � �� �� �� ��� ��

�� ��� �� ���������� ����� ����� �� �� ��� � ���� ��������� �� � ����� ��� ��� ����� ����

����� ������� ���������� ������ ���� ������������������� ������ ��� �����������������������

� ��� ��� ��� � ��� ����� ���� �� � ������ ��������� ������� �� �� � � � ���� � �� ����� � � ��������

��� ��������� ��������� ������ �� ����� ��������� ���� ��� �������������� ���������������

���������� ���������������������������������������������������������������������������

����������������

�������������������� ������������� �� ��� ���� � ��� ��� ��� � �� �� ���� �������� � �������������������

������������������� �� ������������� ����� � ���������������� ������ ��������

������������� ������������ ���� ������� ����� ������������ ����������� ���������� ������

�������������������������������������������������������������������������������������

��� ��� � ������ ���� ���� ������������� ���� ������ ������� ������� ���������� �� ���

���� ���������� � �������������������� ��� �� ����� �������� ������ � ��� ���� ���� ��

����� ����� ���� � ��� ��� ��� �� ��� �������� ���� �� �� � ��� �� �� �������������������

�������������� �������� � ��� �� �� �� ���� �������� ���� �������� ��� ����������

�� ��� ������ ����� � � ��� ���� � ��� �� ��� ���� ������ � ��� � � � �� � � � � �� ���� �� ��� ���

� � ����� ������� �� ������ ��� �� �� ��� � �������� ��� � ������� �������� �� ��� ����������

������������

��� �������� ���������� �������� ��������� ���� ���������� ���������� ����������� ���������� ���

�������� � �������� ������������ ��� � ��� ������� ��� ������� �������� ������� � ����� ��� �������

����������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������

Page 35: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� �������������������������������������������������������������������

"��

������������ �������������� ��� ������� ������������������������

��� ���������� ��� ������� ������ ������� ��� ��� �� ������ ��� ���

� � ��� ��� ���������������� � ��� ����� ��������

��� � � � ��� ��� �� � �� ���� �� ���� �� � ���� ��� � ���� � � ������� �� ���� � �� � ��� ���� ��

� ������������� ����� ����������� ���� ����� �� � � ��� � � ������ �� ��� ���� ���� �����������

����������� �������� ������ �������������� �� � �� ����� �� �������� ��� �������� ��� ���

� � ������������������������� ��� ����������������������������������� � ���� ������ �� ���� ���

� � ����������������� ������� �� ���� �����������

Page 36: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������������ ������������������������������

���

Goodbye to the SASP 2010 Executive Board!

Thank you for all your hard work!

�� �� � ��� ������� ��� ��� ����� ��������� ������ �� ����� ��� ������������������ ��� ��������� �

������������� ���� ������ ��� ��� ���� �������������

�������� ��

����������������������������������������������������������

���������� �������������� ������� � �������� ���������� �

��� � ��� ������������� �������������� � ���� ������������

�������������� �� ��� � ����� ������������� �������������� �

$�������������$$���� ���� ����� $������������������ �

�����������������������

������������

����������������������������

�� ��������� ������������� ���

����� ������� ��������������� ��

��������������������������������

������

�������������

��������$���������� �$���������������$�������������������������������������������

��������������

� �������������������� �������� ��������������������� ���� �� ��������

������������������������������������������������������������������������

�� ��� ������ �� � �������� �� ��� � � ��� ����� ������� ���� ���

��� ����$� ��� ��$��������� �������

��������������

������������������������������������ �����

� ���� ��������������������������������

���� ������� ������ ������������������

����������

������������������ ���������������������������

������������������������������������

��������������

������ ����� �� � ��������������������� ��������� ���� �� �� ������� ���� ������� � ��� �������

����� ���������"�������������������������������������� �����������������������������������

���� ��������� ��� ���� ����� ��� �� � ����� ��� ��� ��� � ������������������������$����������������������������� ����� ���������������� ����� �������������������� ����

����������������������� ������ �������� ���� �� ������ ���� �� �������������������

������� ����������������������������� ���� ������������������� ���� ����������������������

��������������������������������������������� �������������������������������� ���������

������ �������� �������������� �� �������������������������������� ����������� ��� ������������������

�����������������������

�����������������

Page 37: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������������ �����������������������������

���

������� ������������� ������������������� ���� ������������ ����������������������� � ��� ���� � ���� ��� � �� �� �� ����������� ����� ����� ���� �� ������ �� ������� ������ �� ����� ��� ������������ �� ��������������������� ����� ������������� ������� ��������� ������ ���� ����������� � ������� �� ��������� ��������� �������������� �������������� ���������� �� �������� ��������� ������ ����������������������� ��� �������� �������� ����� �������������������������� �� �� � � ��� ��� �� ������ ������������������������ �������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������ � ������������ ��� �������������������

������������������ ���������� � ������������

Renewal: Please circle yes or no

NAME: _______________________________________

MAILING ADDRESS: _______________________________________

_______________________________________

EMAIL ADDRESS: _______________________________________

UNIVERSITY AFFILIATION: _______________________________________

STUDENT STATUS : _______________________________________ (i.e., 1st year, part-time, 3rd year, full-time)

FACULTY SPONSOR _______________________________________

Would you like to be added to the SASP Listserv ? yes or no

Please indicate committees in which you may have interest: ___Communications ___Membership ___Diversity Affairs ___Nominations/Elections ___Other Interests (describe) ________________________________________

Page 38: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������������ �����������������������������

���

���������������� ������������������������������������ ������������ �

�����������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 39: Psychology: From Science to Practice · DSM-IV field trials for the disruptive behavior disorders: Symptom utility estimates. Journal of the American Academy of Child and Adolescent

���������������� ������������������������������������ �����������������������������

���

��

���������������� ������������������������ ���������������������� ������������ �

��