Psikologi Kognitif semester 2

8/11/2019 Psikologi Kognitif semester 2

1/130

Psikologi kognitif


2/130

SILABUS PSIKOLOGI KOGNITIF

1. KONSEP DASAR MENGENAI KOGNITIF

2. PERSEPSI : PENGINDRAAN,PENGENALAN POLA, PERHATIAN

3. PENGETAHUAN UMUM

4. PEMBENTUKAN KONSEP

5. MEMORI6. PENALARAN

7. PENGAMBILAN KEPUTUSAN

8. PEMECAHAN MASALAH

9. INTELEGENSI

10. KREATIFITAS

11. HUBUNGAN ANTARA KOGNISI, EMOSIDAN MOTIVASI


3/130

Buku Acuan :

Solso, 2009. psikologi kognitif. Penerbiterlangga.


4/130

Tugas

Kuis

Tugas mandiri

Tugas kelompok


5/130

Mendengarkan aktif materi yang

disampaikan oleh dosen

Mengerjakan tugas-tugas yangmenjadi tanggung jawab

mahasiswa

Mempresentasikan hasil tugas

kelompok dalam kelas

Agar Kuliah Psi Kognitif Sukses


6/130

Tips Ikuti Kuliah Psi.kognitif

Kuliah ini isinya teori-teori klasikBANYAK & BORING

Modal kuliah:1.AQ baik: tekun, tabah/sabar dalam

penderitaan

2.Aktif: berdiskusi, bertanya, menjawab3.Fisik & psikis fit: tidak ngantukan,

melamun, lemes


7/130

Evaluasi Perkuliahan

Komponen penilaian : (tentative)

UTS : 30 %

UAS : 30 %Tugas : 25 %

Presentasi & Keaktifan : 15 %


8/130

ROBERT L. SOLSO

OTTO H. MACLIN

M. KIMBERLY MACLIN

PSIKOLOGI KOGNITIFEdisi Kedelapan


9/130

Saya berpik i r , maka saya ada.

-Descrates

BAB 1

Pengantar & Metode Penelitian


10/130

Pengertian

Kognisi adalah perolehan pengetahuan. Psikologi Kognitifstudi terhadap proses-proses

yang melandasi dinamika mental.

Meliputi beberapa proses:

a. input eksternal

b.atensi selektif dan persepsi

c. Pembentukan representasi internal (disimpan dalammemori)

d.Pengambilan keputusan dan perencanaan

e.Pengambilan tindakan


11/130

Psikologi kognitif menurut Neisser : semua proses

pemindahan, pengurangan, pengelaborasian,

penyimpanan, perbaikan dan penggunaan input

sensoris.

Psi. Kognitif di sebut pemrosesan informasi pada

manusia.


12/130

Tahap tahap model pemrosesan informasi

Penyimpanan

sensoris

P

EN

Y

A

R

I

NG

A

n

Pengenalan

pola

S

E

L

E

KS

i

Memori

jangka

pendek

Memori

jangka

panjang

Input Respons


13/130

Sejarah

Aristoteles Plato

Pengetahuan ada

di jantung

Pengetahuan tersimpandi otak


14/130

Pengetahuan diperoleh

dari pengalaman

sepanjang hidup.

Manusia dilahirkan

dengan pengetahuan

yang tersimpan di

otaknya.

Perspektif Empiris Perspektif Nativis

Awal sejarah


15/130

Abad 18

Penganut Empirisme (George Berkeley, David Hume,

James Mill, & John Stuart Mill)representasi internalterdiri dari 3 jenis: peristiwa sensorik langsung,

peristiwa yang disimpan dalam memori, transformasi

dari peristiwa-peristiwa ini dalam proses berpikir.

David Hume (1860-an)representasi internal

dibentuk berdasarkan peraturan dapat didefinisikan

dan formasi serta transformasi tersebut membutuh-kan

waktu dan usaha.Asumsi Hume mendasari sebagian besar psikologi

masa kini.


16/130

Abad 19

Wundt (Jerman) & Titchener (Amerika) menekankan struktur representasi mental melalui

penelitian mereka terkait introspeksi.

Brentano (Austria)menekankan proses atautindakan dari representasi mental.

F.C Donders & James Cattellmengadakan

eksperimen terkait persepsi terhadap tampilan visualmenerbitkan laporan eksperimen awal

munculnya disiplin ilmu formal baru (psi.kognitif)


17/130


18/130

Sir Frederick Bartlett (1932)Menulis Remembering

Meneliti memori manusiaApa yang diingat terkait

dengan kesan keseluruhan yang didapat dari sebuah

cerita atau pengalaman. 1956 Lahir gelombang revolusi kognitif

George miller (1956)pionir evaluasi empiris

terhadap kognisi.

Ulrich Neisser (1960-an)menulis buku teks

psikologi kognitif yang pertama.

Disiplin ilmu psikologi kognitif resmi muncul.

Abad 20


19/130


20/130

Metafora, model, teori, & perspektif kognitif

MetaforaSering digunakan untuk menjelaskan proses-proses

kognitifnamun, ini menyesatkan.

Contoh:

memori = laci/rak penyimpanan

Model

Modelkerangka kerja organisasional untuk

menjelaskan proses-proses. Disusun berdasarkesimpulan yang diambil dari

observasi.


21/130

Tujuanmenyediakan representasi yang dapatdipahami tentang hasil observasi dan untuk

membantu menyusun prediksi.

Contoh model kognitif tentang memori:

Teori Menjelaskan aspek-aspek khusus sebuahfenomena & sering digunakan untuk menguji hipotesis

Model


22/130


23/130

Neurosains

Berfokus pada fungsi-fungsi otak yang mendasari

pembentukan pengalaman kognitif.

Karl Lashley (1929)tokoh penting neurosains;

beberapa fungsi sesungguhnya terdistribusi di

seluruh bagian otak.

Mountcastle (1979)sistem yang paralelfungsikerja otak berupa pendistribusian jaringan-jaringan

yang diproses ke seluruh area korteks, alih-alih

dipusatkan.

Ilmu komputer

Generasi komputer modern berusaha menyusun

suatu jenis komputer yang terstruktur & memiliki

kinerja seperti otak manusia.


24/130

David Rumelhart & James McClelland

membakukan model PDP yang didasarkan pada

jaringan neural manusia.

PDP (parallel distributed processing

pemrosesanparalel terdistribusi)model kognisi dengan asumsi

dasar bahwa informasi diproses dalam cara serupa

dengan pemprosesan di jaringan neurologis.

Adanya jaringan mengindikasikan bahwapemprosesan neural berlangsung bersamaan, di

area yang berbeda-beda, dengan hubungan

(koneksi) yang diperkuat atau diperlemah.

Ilmu komputer


25/130


26/130

Hubungan psikologi kognitifdengan ilmu kognitif

Ilmu kognitif masa kini menekankan bidang-bidang

interdisipliner: ilmu komputer, filsafat, psikologi,

neurosains, linguistik, dan antropologi.

Contoh perbandingan model kognitif

dengan model PDP


27/130

Model penelitian

Sumber: metode yang digunakan para peneliti

Jerman (Wundt, dkk) untuk mempelajari memori,

asosiasi, & proses-proses psikologis.

Contoh metode penelitian: studi observasi(mendeskripsikan fenomena) dan eksperimen

(menjelaskan fenomena).

Definisi operasional: menjabarkan konsep secara

detail & jelaskonsep abstrak menjadi konsepkonkret.

Unit analisis: bahan/fokus utama studi, yang pada

akhirnya menentukan apa yang diukur.


28/130

Mengukur korelasi psikologis

dengan dunia nyata

PsikofisikaAdalah studi ilmiah tentang hubungan stimuli dengan

sensasi & persepsi yang ditimbulkan oleh stimuli tsb.

Asumsi: adanya hubungan fungsional antara kondisi

psikologis dengan stimulus fisik.

Studi sel tunggal

Hubel & Wiesel (1959)eksperimen memetakan korteks

visual pada kucing.


29/130

Mengukur korelasi psikologis

dengan dunia nyata

Studi waktu-reaksiUntuk meneliti proses-proses kognitif.

Mengukur waktu yang diperlukan partisipan untuk

menyelesaikan sebuah tugas sederhana.

Studipriming

Stimulus disajikan sekilas dan setelah jeda, stimulus

kedua disajikan & partisipan diminta membuatpenilaian terkait stimulus kedua.

Ada dua macam: efekpriming semantik & efek

priming objek.


30/130


31/130

Otak manusia adalah daerah yang belum

di je lajahi yang terakhir dan terbesar. .

-James Watson

BAB 2

Neurosains Kognitif


32/130

Menjelajah otak

Neurosains kognitif: pendekatan dalam psikologi

kognitif yang memusatkan kajiannya pada otak.

Otak manusia hanya seberat 3 pon, lunak, dan kecil;

tapi kemampuannya dalam memproses informasiseolah tak terbatas.

Jaringan neuron yang rumit dalam otak manusia

sisten terumit yang dikenal manusia.

Kemampuan otak manusia untuk melakukan analisis

perhitungan terhadap sinyal-sinyal sensoris &

pemahamannya sungguh rumit.


33/130

Catatan perjalanan: abad 21ilmu otak

Akhir tahun 1970-an, Michael Gazzaniga &

George Millermelahirkan istilah neurosains

kognitif.

Isu pikiran-Tubuh

Rene Descartesyakin ada semacam filamen

(benang) yang menghubungkan tangan dengan

otaklengkung refleks (reflex arc).

Filsuf setelah Descartesmencari hubungan

antara pikiran dan tubuh.


34/130

Isu pikiran-tubuh

Filsuf & ilmuwan zaman awal menganggap pikiran &tubuh sebagai dua dunia yang berbeda & terpisah.

Asumsi: satu dunia dipusatkan pada alam fisik

(tubuh) sedangkan dunia lain dipusatkan pada alam

mental (pikiran).

Para ilmuwan yang mendukung dualisme tubuh-

pikiran percaya bahwa tubuh dan pikiran dapat eksis

bersama-sama. Otak terdiri dari neuron-neuron; selalu bekerja; tidak

pernah istirahat; selalu dipenuhi aktivitas

elektrokimia.


35/130

Isu pikiran-tubuh

Arsitektural otakrelatif stabil.

Pemprosesan yang terjadi di otak (pikiran)dinamis.

Manusia dapat mengubah pikirannya dengan cepat

tanpa ada perubahan struktural kentara di otak. Perubahan aktivitas neuronmengakibatkan

perubahan pikiran, sementara struktur anatomisnya

tetap stabil.

William Jamesmenyamakan pikiran dengan aliran

kesadaran: dinamis, tapi juga memiliki konsistensi.

Contoh: sikap terhadap agama, cita-cita, dll.


36/130

Sistem saraf pusat(CNS)

CNS terdiri dari saraftulang belakang & otak.

Unsur dasar pembentuk:

neuronsel khusus yangmengirimkan informasi

sepanjang sistem saraf.Jenis neuron dasar

Setiap neuron mampu menerima & mengirimkanimpuls neural ke ribuan neuron lain.

Jumlah neuron di otak manusia diperkirakan 100

miliar.


37/130

Empat bagian utama neuron:a.Dendritmenerima impuls neural dari neuron lain.

b.Tubuh selmenjaga kondisi dasar neuron: menerima

nutrisi & melenyapkan limbah organik.c.Aksonmenghubungkan tubuh sel dengan sel-sel

lain melalui semacam persimpangan yang disebut

sinapsis. Akson berukuran besar dikelilingi myelinyg

berperan sebagai insulator untuk mempercepattransmisi impuls neural/

d.Terminal prasinaptikbersama-sama dendrit

membentuk sinapsis.

Neuron


38/130


39/130

Neuron

Pada sinapsisinformasi kimiawi dipertukarkandari satu neuron ke neuron lain dalam wujud

neurotransmitter.

Neurotransmitter memiliki berbagai efek, misalefek inhibitoris (mencegah neuron penerima

menembakkan impuls) & efek eksitatoris

(merangsang neuron penerima menembakkan

impuls).

Kecepatan perjalanan impuls bergantung pada

panjang akson.


40/130

Jumlah neuron saat manusia lahir sudahlengkap, tidak ada pembentukan baru setelah itu.

Jumlah neuron akan hilang seiring proses

penuaan atau saat cedera.

Neuron

Jaringan neural sejak kelahiran

hingga usia 2 tahun.

Dendrit baru untuk

membentuk koneksi

baru antarneuron

dapat diproduksihingga manusia usia

2 tahun.


41/130

Neuron

Pengetahuan manusia disandikantidak disimpan hanyadalam 1 neuron

Para ahli meyakini proses kognisi manusia terjadi di

pola-pola besar aktivitas neural yang terdistribusi di seluruh

otak, yang berfungsi secara paralel, dan beroperasi melaluikoneksi eksitatoris & inhibitoris.

Anatomi otak Pada zaman dulu, ahli anatomi otak menemukan struktur &

fungsi organ melalui pembedahanmenerka fungsi

berdasarkan bentuk organ.


42/130

Anatomi otak Otak manusia terbagi menjadi 2

struktur sejenishemisfer serebral

kiri & kanan. Hemisfer diselubungi lapisan

korteks serebralsejenis material

tipis & basah, berwarna abu-abu,

dipadati tubuh-tubuh sel neuron &

akson-akson pendek yang tidak

terselubung myelin.

Tebal korteks serebral

1,5-5 mm. Gyribukit-bukit yang tampak di

antara lipatan-lipatan.

Sulcigalur-galur di otak.


43/130

Anatomi otak

Jika dibentangkan,luas korteks serebral

sekitar 324 inci

persegi.

Fungsi bentuk korteks serebral yang kisut

memperbesar luas permukaan otak tanpa

perlu meningkatkan ukuran tempurung kepalabentuk adaptasi biologis yang cerdik.


44/130

Anatomi otak

Korteks serebral

Diasumsikan menjadi pusat proses berpikir &

kognisinyatanya, proses kognisi melibatkan

banyak area di otak.

Korteks serebralstruktur otak yang berevolusi

paling akhir.

Terlibat dalampersepsi, berbicara, tindakan

kompleks, berpikir, pemprosesan & produksibahasa, serta proses lain yang menjadikan

manusia berbeda dengan mamalia lain.


45/130

Area tama korteks serebral


46/130

Struktur otak &

fungsinya

Area utama korteks serebral

manusia: Lobus frontal, parietal,

oksipital, dan temporal. Korteks motorik

utama ditampilkan dengan warna

berbeda. Korteks sensorik-somatik

utama berwarna biru gelap. Area Broca

(di depan korteks motorik utama)

berperan dalam produksi kata-kata &

area Wernicke (di belakang korteks

sensorik) berperan dalam pemahaman

ucapan orang lain.


47/130

Anatomi otak

Area-area sensori-motor

Penelitian abad 19arus listrik ringan diprosessecara kontralateral.

Kontralateral: informasi sensorik dari saraf tulang

belakang (saat menyentuh suatu objek) memasuki

tubuh bagian kiriberpindah ke tubuh bagian kanan

& diproses terlebih dulu oleh hemisfer kanan.

Roger Penfield, Kanadamemetakan area-area

sensorik & motorik dalam otak. Simpulan: semakin penting fungsi suatu organ

semakin besar ukuran korteks motorik yang

mengendalikan organ tsb.


48/130

Menemukan fungsi kortikal

Penelitian awal dalam lokalisasi fungsi kortikal

Zaman kunoilmuwan yakin: otak tidak berkaitan

dengan pikiran & persepsi.

Aristotelesmengatribusikan fungsi pikiran

persepsi ke kinerja jantung.

Berabad-abad kemudianpraktik frenologi

menyatakan karakter manusia, kepribadian,persepsi, kecerdasan, dsb terpusat pada tempat-

tempat spesifik di otak.


49/130


50/130

P liti l d l


51/130

Psychosurgerymasa kinimengendalikan gang-guan: obsesif-kompulsif, depresi, kejang parah.

Pierre Flourens (Prancis) membantah frenolog

& pelaku lobotomi. Hasil penelitian Flourens fungsi motorik &

sensorik tidak semata terlokalisasikan di area

tertentu, melainkan terdistribusi merata di seluruh

bagian otakteori medan agregat.

Teori lokalisasi fungsijalan tengah antara

agregat & frenolog.

Penelitian awal dalam

lokalisasi fungsi kortikal

Penelitian a al dalam


52/130

Teori lokalisasi fungsiatribut mental

terlokalisasi di region spesifik di dalam otak.

Atribut yang terlokalisasi meliputipengendali-

an respons motorik, terminal sensorik,penglihatan, & beberapa pemprosesan bahasa.

Sebagian besar fungsi, terutama proses-proses

kognitif tingkat tinggiterbagi menjadi beberapasubfungsi, yang tersebar di seluruh bagian otak.




53/130


54/130



55/130




56/130

Teori Florens, Broca, Wernickedikembangkan oleh Karl Lashley

(Amerika, 1950)penelitian

terhadap hubungan cedera otak

dengan perilaku.

Hasil: teori aksi massamemori

tersebar di seluruh bagian otak; tidak

ada sel khusus yang digunakan untukmenyimpan memori tertentu.

Simpulanotak bekerja mengguna-

kan prinsip lokalisasi & aksi massa.




57/130


58/130

Penelitian Roger Sperry (1950-an)menentukan

fungsi berbeda yang terasosiasi dengan setiap

hemisfer.

Berbagai penelitian Gazzaniga, Bogen, & Perry meng-indikasikan:

a. Hemisfer kirifungsi-fungsi khusus (bahasa,

konseptualisasi, analisis, & klasifikasi)

b. Hemisfer kananpengintegrasian informasi

sepanjang waktu (seni atau musik, pemrosesan

spasial, mengenali arah jalan, berpakaian).

Penelitian belah-otak


59/130

Penelitian Gazzaniga selanjutnya (1983) hemisferkanan memiliki kemampuan pemprosesan linguistik,

terutama bahasa tertulis.

Seluruh pengamatan mengindikasikanada semacam

kelenturan dalam otak manusia yang berkembang &bahwa fungsi otak terbagi merata di berbagai region &

hemisfer yang berbeda.

Korpus kalosum dipotong (prosedur belah-otak)

informasi yang diterima satu sisi retina (misal: sisi kanan

retina di mata kanan), akan terjebak di hemisfer yang

berhubungan dengan sisi retina tersebut (hemisfer

kanan).



60/130

Penelitian konsep busur-panah Gazzanigakedua

hemisfer masih dapat saling berkomunikasi satu

dengan yang lain, walau tanpa korpus kalosum. Tapi,

tanpa pemahaman konsep busur-panah sebagai satu

kesatuan.

Penelitian oleh Levy, Trevarthen, dan Sperry (1972)

hasil: setiap hemisfer mengenali citra yang terpisah.

Setiap hemisfer memiliki spesialisasi fungsi; spesiali-sasi tsb tidak dapat digunakan oleh hemisfer lain tanpa

adanya korpus kalosum.



61/130


Atas:

Stimuli dan gambar-gambar dari penelitian belah-

otak. Dari: Gazzaniga, M.S. (1998).

Kiri:

Jalur Visual.Amatilah bahwa separuh serat-serat

saraf optik dari setiap mata menyilang ke hemisfer

yang berlawanan di khiasma optik (optic chiasm),

sedangkan separuh yang lain tetap di jalur awal.

Studi kognitif terhadap partisipan yang memiliki


62/130

Studi kognitif terhadap partisipan yang memiliki

korpus kalosum

Partisipan penelitian: pria yang tidak kidal. Logika penelitian: informasi pada mulanya diproses

pada satu hemisfer, kemudian akses terhadap

informasi tsb haruslah cepat.

Hasil: secara umum, mendukung teori hemisfer kiri

unggul dalam pemprosesan kata-kata & huruf;

hemisfer kanan unggul dalam pemprosesan spasial.

Pada manusia normal yang memiliki jaringan koneksiutuh, kedua hemisfer bekerja secara kooperatif

dengan saling berkomunikasi secara intens.


63/130

Neurosains kognitif

Ilmuwan neurosainsilmuwan yang mempelajari

neurosains, atau cabang dari ilmu yang meliputi studi

neuroanatomi, neurofisiologi, fungsi otak, & model

kerja otak dari disiplin psikologi maupun ilmu komputer.

Neurosains kognitifilmu yang menyediakan dasar-

dasar untuk lebih jauh lagi menyelidiki isu-isu lama

terkait pikiran & tubuh.

Ilmu neurosains kognitif (Richard Thompson)perkawinan alami antara neurosains & ilmu kognitif;

secara bebas dapat disebut ilmu tentang otak & pikiran

Psikologi kognitif &


64/130

Psikologi kognitif &neurosains kognitif

Alasan psikolog kontemporer meminjam informasi &teknik dari neurosains, dan sebaliknya:

a.Kebutuhan menemukan bukti fisik yang mendukung

struktur pikiran (yang bersifat teoretik).b.Kebutuhan para ilmuwan neurosains untuk menghubung-

kan penemuan mereka dengan model-model fungsi otak &

kognisi yang lebih komprehensif.

c.Sasaran klinis untuk menemukan korelasi antara patologi

otak & perilaku (simtom).


65/130

P l il i


66/130

Peralatan ilmuwan neurosains

50 tahun laluilmuwan neurosains mengamati &mengeksplorasi otak manusia secara langsung

ablasi, perekaman sel-tunggal, pemeriksaan

pascakematian, studi dengan subjek hewan.

Peralatan ilmuwan neurosains masa kini EEG, CT,PET, MRI, fMRI, MEG, TMS, dan Micro CT.

Contoh peralatan ilmuwan neurosains:

Aliran darah ke otak menyediakan sinyal-sinyal yang dideteksi olehMRI dan PET. Ketika neuron-neuron yang beristirahat (atas) menjadi aktif

(bawah), aliran darah ke neuron-neuron tersebut bertambah.

MRI (kiri) mendeteksi perubahan tingkat oksigen yang meningkat dalam

pembuluh-pembuluh darah terdekat ketika neuron-neuron diaktifkan.

PET (kanan) mendeteksi peningkatan jumlah cairan radioaktif yang

sebelumnya telah diinjeksikan dalam aliran darah, yang menyebar melalui

pembuluh-pembuluh darah ke seluruh bagian otak.


67/130


68/130

BAB 3


69/130

Ik lan yang baik adalah ik lan yang berhasi l

menjual produk tanpa menarik perhat ian.

-Dong Ogi lvy

BAB 3

Sensasi, Persepsi, dan Atensi


70/130

Otak komputasional

Kita melihat, mendengar, mengecap, dan merasakansensasi dari dunia sebagai rantai pertama dalam tahapan

kejadian yang selanjutnya melibatkan penyandian stimuli;

penyimpanan informasi; pengubahan material; berpikir;

dan, akhirnya, memberikan reaksi sesuai pengetahuanyang didapatkan


71/130

Sensasi & persepsi

Sensasipendeteksian dini terhadap stimuli.

Persepsiinterpretasi hal-hal yang diindra.

Penglihatan Adalah pendeteksian sebuah bagian kecil gelombang

elektromagnetik (yang disebut cahaya).

Berkas cahaya memasuki mata melalui kornea & lensamengarahkan berkas citra (dari objek yang dilihat)

ke retina.

Pengenalan pola, ditampilkan di retina dalam bentuk


72/130

Pengenalan pola, ditampilkan di retina dalam bentuk

dua dimensipersepsi tingkat tinggi kemudian

diaktifkan ketika impuls-impuls tersebut ditransfer

melalui jalur saraf penglihatan ke korteks visualimpuls dikombinasikan dengan pengetahuan yang

telah ada menghasilkan pengenalan (recognition).


73/130

Ilusi

Psikofisikastudi yang mempelajari hubunganantara perubahan-perubahan fisik di dunia dengan

pengalaman-pengalaman psikologis akibat

perubahan tersebut.

Ilusi persepsirealitas dan persepsi tidak sama;

kegagalan kemampuan manusia untuk

mempersepsi.

Ilusi Muller-Lyer menunjukkan adanya strukturpermanen, kokoh, di dalam otak.

Pengetahuan


74/130

g

sebelumnya

Hubungan antara persepsi & pengetahuansebelumnya tentang dunia dimanifestasikan dalam

wujud ilusi geometri & penginterpretasian data-data

ilmiah.

Persepsi dipengaruhi pengetahuan, hipotesis yang

disusun, dan prasangka.

Figure-ground: persepsi pada dasarnya dipolakan ke

dalam 2 aspek

figur yang tampak menonjol & latarbelakang/dasar yang tidak jelas.

Kamuflase: suatu objek alamiah menjadi sulit dilihat

karena membaur dengan latar belakang tertentu.

Cara informasi primer dari dunia diolah sangat


75/130

dipengaruhi struktur sistem sensorik & struktur otak serta

pengalaman yang memberikan makna bagi stimuli.

Teori pendeteksian sinyalkinerja persepsi dipengaruhioleh ekspektasi

A B C D

Contoh ilusi:

Gambar A, B, dan C memiliki figure-ground. Gambar D contoh kamuflase.

Predisposisi


76/130

Studi-studi awal mengindikasikan otak memiliki beberapakarakteristik umum, misal adanya prinsip kontralateralitas

(yaitu bahwa kerusakan serebral di sebuah hemisfer akan

menyebabkan gangguan atau defisiensi di bagian tubuh yang

berlawanan).

Ilmuwan kognitif modernmengamati cara kerja otak, saat

otak mengolah informasi tentang dunia & bagaimana persepsi

tsb ditransfer melalui labirin neural dalam otak dengan teknik

yang meliputi data-data behavioral, misal eksperimen waktu-

reaksi & teknologi pencitraan (PET, CT, fMRI).

Psikolog evolusioner sistem sensorik manusia

berkembang melalui peruibahan-perubahan fisik yang terjadi

seiring evolusi planet ini.

sensorik-otot


77/130

Penyimpanan ikonik


78/130

Penyimpanan ikonik

Neisser (1967)memori ikonik: kemampuankesan-kesan visual untuk menetap selama jangka

waktu singkat (sehingga bisa diproses lebih lanjut).

Penyimpanan ikonik memiliki kapasitas sekurang-

kurangnya sembilan item dengan jangka waktu

penyimpanan sekitar 250 milidetik.

George Sperling (1960)berargumen bahwa jika

ikon sedang memudar saat sedang berusahamelaporkan seluruh huruf ke dalam penyimpanan

ikoniknya, maka laporan huruf menjadi parsial.


79/130

Fungsi penyimpanan sensorik


80/130

Fungsi penyimpanan sensorik

Penyimpanan ikonik & ekhoik memungkinkanmanusia memilih informasi yg relevan untuk

pemprosesan lebih lanjut .

Dengan menyimpan kesan sensorik yang lengkap

selama suatu periode singkatmemahami situasi

yang berlangsung dengan cepat, memilih stimuli

yang paling menyolok & menempatkan stimuli tsb

ke memori manusia berbentuk matriks yang rumit. Dengan demikian, penyimpanan ini memberikan

solusi bagi keterbatasan sistem saraf manusia.


81/130

Anomali dalam persepsi tentang warna

Protonopia: kebutaan warna merah-hijau yang

ekstrem Protanomali: kebutaan warna merah-hijau yang

tidak begitu ekstrem

Deuteranomali: tidak serius bentuknya

Tritanopia: ketidakpekaan terhadap panjang

gelombang pendek yaitu biru.

Rod monokromasi/akromasi: buta warna


82/130

Akinetopsia

Hilangnya persepsi mengenai gerakan yang

selektif

Atensi


83/130

Atensi

Atensi adalah pemusatan upaya mentalpada kejadian-kejadian sensorik atau

kejadian-kejadian mental.

Dasar gagasan kontemporer tentang

atensipremis bahwa kapasitas

sistem pemrosesan informasi untuk

mengolah aliran input ditentukan oleh

keterbatasan sistem tsb. Donald Broadbent (1953)atensi

adalah hasil dari terbatasnya kapasitas

sistem pemprosesan informasi.

Atensi


84/130

Terdapat 5 isu terkait atensi:a.Kapasitas pemprosesan & selektivitasmemperhati-kan

sejumlah stimuli eksternal dari dunia eksternal, alih-alih

seluruh stimuli yang ada.

b.Kendalikendali pilihan stimuli untuk diperhatikan.c. Pemprosesan otomatisproses rutin yg amat familiar

sehingga hanya memerlukan sedikit atensi sadar.

d.Neurosains kognitifotak & sistem saraf pusat adalah

pendukung anatomis bagi atensi.

e.Kesadaranatensi membawa peristiwa-peristiwa ke alam

kesadaran.

Atensi

Kesadaran

Dipengaruhi karya Sigmund Freudkesadaran mempengaruhi pikiran


85/130

p g y g p g p

& persepsi; ketidaksadaran mempengaruhi ketakutan & hasrat tidak

senonoh.

Persepsi Subliminal Persepsi subliminalstimuli yg berada di atas limen, tapi tidak

memasuki kesadaransubraliminal (di atas limen, yaitu ambang

sensorik di mana sebuah stimulus baru dapat dipersepsi. )

Studi menunjukkanmanusia dapat mempertahan-kan informasi yang

diabaikan oleh indra; bahwa stimuli subliminal mempengaruhipengenalan kembali (recognition) terhadap stimuli selanjutnya.

Lokasi Filter

Model-model atensi kontemporer berfokus pada tempat informasi

diseleksi (atau difilter) dalam proses kognitif. Teori filter manusia tidak menyadari keberadaan sinyal-sinyal pada

tahap-tahap awal pemprosesan informasi, namun, setelah melalui

sejumlah keputusan atau penyeleksian, sejumlah sinyal dikirimkan ke

tahap pemrosesan selanjutnya.

Atensi


86/130

Lokasi Filter

Model-model atensi kontemporer berfokus pada

tempat informasi diseleksi (atau difilter) dalam proses

kognitif.

Teori filtermanusia tidak menyadari keberadaansinyal-sinyal pada tahap-tahap awal pemprosesan

informasi, namun, setelah melalui sejumlah

keputusan atau penyeleksian, sejumlah sinyal

dikirimkan ke tahap pemrosesan selanjutnya.

Atensi

Kapasitas pemprosesan &


87/130

atensi selektif

Kita memilih hanya sebagian kecil stimuli dari seluruh stimuliyang ada di sekeliling kita, tampak dari berbagai peristiwa

sehari-hari, sebagaimana yang disebutkan sebelumnya.

Selektivitas stimuliterjadi akibat kurangnya kapasitas

saluran,yakni ketidakmampuan kita memproses seluruhstimuli sensorik secara bersamaan.

Keterbatasan kapasitas & atensi selektif mengimplikasikan

adanya kemacetan (bottleneck) struktural dalam pemprosesan

informasi.


88/130

Model-modell k f


89/130

atensi selektif

Model Penyaringan: BroadbentBroadbent (1958)model penyaringanpemprosesan

informasi dibatasi oleh kapasitas saluran yg tersedia.

Broadbent: pesan-pesan yang dikirimkan melalui saraf tertentu

dibedakan berdasarkan (a) serabut saraf yang distimulasi, atau(b) jumlah impuls saraf yang dihasilkan.

Teori koneksi Broadbent

persepsi selektif mencakup

hampir seluruh sistem

kognitif.

Model Atenuasi: Treisman


90/130

Treisman: manusia

cenderung mengikuti makna

alih-alih mengikuti pesandari satu telinga saja

adanya penyaring (filter)

perseptual, yang terletak di

antara sinyal dan analisisverbal dan berfungsi

menyaring input dengan

mengendalikan volume

pesan.

Stimuli diasumsikan memiliki ambang aktivasi yang berbeda-

bedakarenanya kita dapat mendengar suatu percakapan

meskipun tidak memusatkan perhatian pada percakapan itu.

Atensi visual


91/130

Atensi visual

Treisman, dkk (1971)ketika elemen-elemen visualtampil secara mencolok, para pengamat dapat

mengenali batas-batas visual elemen yang mencolok

tsb dalam waktu 50 milidetikefek kemunculan.

Treisman & juleszterdapat

proses praatentif yang

memindai medan penglihatan

& dengan cepat mendeteksiciri-ciri utama objekciri-ciri

tsb disandikan dalam peta

fitur dalam otak.


92/130

BAB 4


93/130

Bentuk pal ing sederhana dar i berp ik i r adalah

pengenalan objek

-P la to

BAB 4

Pengenalan Objek

Pengenalan objek


94/130

Pengenalan objek

Hipotesis beberapa peneliti: sel neneksuatuneuron tunggal yang menyala ketika menerima

sinyal-sinyal visual tentang seseorang yang dirasa

akrab.

Pengenalan objek sehari-hari melibatkan

interaksi rumit antara sensasi, persepsi, memori,

& pencarian kognitif dengan tujuan pengenalan

terhadap pola tsbhanya berlangsung kurangdari sedetik.

Teori-teori perseptual


95/130

Teori teori perseptual

Persepsi Konstruktif Persepsiefek kombinasi dari informasi yg

diterima sistem sensorik & pengetahuan yang

dipelajari tentang dunia yang didapatkan dari

pengalaman.

Interferensi bawah-sadarproses spontan dalam

mengintegrasikan informasi dari sejumlah sumber

untuk menyusun suatu interpretasi hasilnya:perubahan pola pada stimulus asli tetap dikenali

(mis: menumbuhkan kumis).

Strategi

top-down.


96/130

Pengenalan pola visual


97/130

Pengenalan pola visual

Kemampuan mengenali & mengolah pola serta objek-objek visual telah dipelajari dari sejumlah perspektif

teoretikteori komputasional, teori Gestalt,

pemprosesan bottom-up dan top-down, pencocokan

template, analisis fitur, teori prototipe, & sebuahbentuk gabungan dari teori persepsi.

Organisasi subjektif

Konstruktivisotak bersifat interpretatif; otak

menggunakan heuristik & algoritma untuk memproses

sinyal-sinyal informasi.

O i i bj ktif


98/130

Heuristikdianggap sebagai tebakan bagus

berdasarkan aturan main yang berlaku.

Algoritmadipandang sebagai tatanan aturan

yang spesifik, yang mengarahkan proses padahasil yang dapat diprediksikan sebelumnya.

Otak mengandalkan heuristiksehingga sering

membuat kekeliruan yang bersumber pada ilusi

perseptualakibatnya, manusia melihat hal-hal

yang sesungguhnya tidak eksis di dunia fisik.




99/130


Kontur ilusorissejenis ilusiyang menggambarkan cara

pikiran mengorganisasikan

stimuli visual.

Ilusi tsb tampak seolah-olah

berada di depan bentuk-

bentuk lain & memiliki bentuk

perseptual yang nyata(terlihat jelas).

Segitiga Kanizsa



100/130

Segitiga tsb bertahan karena ada inhibisi lateral tendensi dari elemen-elemen neural yang saling

berdekatan dalam retina untuk merintangi sel-sel

di sekelilingnyamemperkuat kesan kontur.

Kontur ilusoris menurut evolusionerkebutuhan

untuk melihat bentuk, sudut, & pergerakan penting

untuk kelangsungan hidup.

Kontur ilusoris menurut psi. Gestalt Pragnanz:tendensi untuk melihat figur-figur sederhana &

familiar dalam wujud yang baik/utuh.


Teori Gestalt


101/130

Teori Gestalt

Organisasi polamelibatkan kerjasama seluruhstimuli dalam menghasilkan sebuah kesan yang

melampaui gabungan seluruh sensasi.

Beberapa hukum Gestalt lain meliputi

hukumketerdekatan (law of proximity), hukum kesamaan

(law of similarity), hukum penutupan (law of

closure), hukum simetri (law of symmetry), hukum

kontinuitas (law of continuity), & hukum nasibbersama (law of common fate).

Teori Gestalt


102/130

Teori Gestalt

1

2 3

4

Contoh hukum Gestalt:

1.Kesamaan

2.Penutupan pada objek rumit3.Penutupan pada objek sederhana

4.Simetri

Perspektif kanonik


103/130

Perspektif kanoniksudut pandang terbaik untukmenggambarkan suatu objek/citra (image) yang

pertama muncul di pikiran saat mengingat sesuatu.

Menggabungkan psi Gestalt & formasi prototipe.

Dibentuk melalui pengalaman dengan anggota sejenis

dari suatu kategorieksemplar.

Manusia, berdasarkan pengalaman keseharian dengan

objek-objek, mengembangkan memori permanententang penampilan paling representatif dari suatu

objek dan yang memberikan informasi terbanyak.

Perspektif kanonik

Perspektif kanonik


104/130

Perspektif kanoniksudut pandang terbaik untukmenggambarkan suatu objek/citra (image) yang

pertama muncul di pikiran saat mengingat sesuatu.

Menggabungkan psi Gestalt & formasi prototipe.

Dibentuk melalui pengalaman dengan anggota sejenis

dari suatu kategorieksemplar.

Manusia, berdasarkan pengalaman keseharian dengan

objek-objek, mengembangkan memori permanententang penampilan paling representatif dari suatu

objek dan yang memberikan informasi terbanyak.

Perspektif kanonik

Pemprosesan

bottom up VS top down


105/130

Pengenalan objek dapat diawali oleh pengenalanterhadap pola, yang diikuti kesimpulan terhadap

bentuk keseluruhan (pemprosesan bottom-up); namun

dapat pula diawali dengan dibentuknya suatu hipotesis

yang dibuat oleh pengamat, yang menyebabkanpengenalan terhadap keseluruhan pola dan diikuti

pengenalan komponen-komponen pola (pemprosesan

top-down).

Efek konteks (Biederman, dkk)ekspektasi untuk

melihat objek-objek tertentu dalam suatu konteks.

Contoh:stetoskop di ruang dokter.

bottom-up VS top-down

Pencocokan template


106/130

Pengenalan objek terjadi ketika representasiinternal stimuli tersebut (yaitu gambaran stimuli

yang disimpan dalam memori pengamat) sama

persis dengan stimuli yang diindera sistem

sensorik.

Teori ini memiliki kegunaan konseptual & praktikal,

tapi tidak dapat menjelaskan proses-proses

kognitif yang rumit, misal kemampuan kitamenginterpretasi bentuk-bentuk yang asing

dengan tepat.

Pencocokan template


107/130

Analis fitur


108/130

Pengenalan objek terjadi hanya setelah stimulidianalisis berdasarkan komponen dasarnya.

Eksperimen yang mendukung: eksperimen sel tunggal

oleh Hubel & Wiesel (1963) dan peneliti lainnya

hasil: sejumlah sel memiliki kepekaan mendeteksi sisi-

sisi atau tepian-tepian stimuli visual, sedangkan sel-

sel lain peka terhadap garis, dan ada pula yang peka

terhadap sudut.

Setiap sel memiliki fungsi spesifik, dan masing-masing

sel merespons hanya bentuk stimulus tertentu dengan

arah tertentu.

Analis fitur

Analis fitur


109/130

Pergerakan mata & pengenalan objek

Asumsi: ketika memandang suatu fitur dalam pola

tertentu dalam jangka waktu relatif lama, informasi

yang diperoleh akan semakin banyak. Eksperimen fiksasi Yarbus (1967).

Dengan demikian, persepsi terhadap fitu dalam

pola-pola yang kompleks bergantung pada hakikat

stimuli fisik & melibatkan proses-proses kognitif

tingkat tinggi (mis: atensi & sasaran).

Analis fitur

Pencocokan prototipe


110/130

Asumsi: manusia menyimpan sejumlah jenis polaabstraksi dalam memori, dan abstraksi tsb

berperan sebagai prototipe.

Pola diindera

dibandingkan dengan prototipedalam memorijika sama, pola tsb dikenali.

Prototipesuatu representasi puncak/terbaik dari

pola ybs.

Template tidak mungkin semrawut berguna

dalam program komputer




111/130

Abstraksi informasi visual Prototipe merupakan abstraksi dari suatu rangkaian

stimuli yang mencakup sejumlah besar bentuk serupa

dari pola yang sama.

Prototipe memungkinkan kita mengenali suatu pola

walaupun pola tsb tidak identik dengan prototipe ybs.

Posner, dkk (1967)mencari prototipe segitiga.

Eksperimen Petersen, dkk (1973)prototipe & pola-

pola konfigurasi lebih mudah diidentifikasi.




112/130

Pseudomemori (memori semu) Penelitian Solso & McCarthy (1981):

a.Prototipe dibentuk berdasarkan karakteristik rata-rata

dari eksemplar.

b. Informasi spesifik mengenai prototipe diperoleh saat kita

hanya mengamati eksemplar.

c. Informasi umum mengenai karakteristik umum diperoleh

dari suatu prototipe.

d.Eksemplar-eksemplar dinilai berdasarkan jenjangkemiripannya dengan prototipe.

e.Prototipe dibentuk berdasarkan abstraksi terhadap

eksemplar.




113/130


Atas:

Tingkat keyakinan untuk wajah prototipe, wajah baru &

wajah lama.

Kiri:

Wajah prototipe & eksemplar dalam eksperimen Solso

dan McCarthy (1981).



114/130

Teori pembentukan prototipe Pengenalan objekhasil dari abstraksi terhadap

stimuli, yang disimpan dalam memori & berfungsi

sebagai suatu bentuk ideal, yang digunakan untuk

mengevaluasi pola-pola yang diamati.

2 model dalam teori ini:

a.Teori tendensi sentralsebuah prototipe mewakili

rata-rata suatu set eksemplar.b.Teori frekuensi atributsuatu prototipe mewakili

mode/penyajian terakhir atribut-atribut yang paling

sering dijumpai.


Pengenalan pola padapara pakar


115/130

para pakar

Para pemain catur

Penelitian Chase & Simon (1973) hasil: pakar

memerlukan waktu lebih sedikit untuk merekonstruksi

pola buah catur dalam pikirannya.

Penelitian de Grootmaestro lebih mampumemproduksi pola karena mampu menyandikan posisi

buah-buah catur menjadi satu bagan utuh.

Simpulankemampuan menyusun bongkahan

informasi (chunks) atau kelompok (clusters) yang

bermakna, berdasarkan posisi buah-buah catur,

memampukan pemain catur profesional mengumpulkan

lebih banyak informasi dalam waktu yang disediakan.

BAB 5


116/130

Otak manusia adalah daerah yang belum

di je lajahi yang terakhir dan terbesar. .

-James Watson

Model-model Memori &

Memori Jangka Pendek

Model-model memori ganda


117/130

William James Pengembang konsep memori ganda menjadi

dasar-dasar modern tentang memori.

Tahun 1800-an, memori terbagi:a.memori primertidak pernah meninggalkan

kesadaran & selalu menyediakan tayangan ulang.

b.memori sekunderjalur-jalur yang terpahat

dalam jaringan otak manusia (long termmemory/LTM).


118/130

Efek von Restorff


119/130

Jika suatu item unik berada di tengah-tengahrangkaianitem tersebut cenderung diingat.

Contoh: 2 3 4 7 6 9 0 4 3 2 H 7 9 8 4 4 3 2 1 0

Waugh & Norman

1965model dualistik: mencakup memori

sekunder & memori primer.

Metafor kotak-kotak di kepala (boxes in the head)

memori sebagai suatu diagram flow-chart.

Waugh & Norman

B d k liti d d t 16 k


120/130

Berdasarkan penelitian pada deret 16 angka

interferensi merupakan faktor yang lebih

berpengaruh dibanding decay (item menghilangdari memori) dalam hal kelupaan (forgetting).

Pengujian decay & interferensi dalam

STM (Waugh & Norman, 1965)

Atkinson & Shiffrin


121/130

Atkinson & Shiffrin

Terdapat lebih banyak subsistem dalam STM &LTM.

Memoridata-data yang disimpan

Penyimpanan (store)komponen struktural yangberisi informasi

Tiga area penyimpanan memori:

a. Register sensorik (beberapa ratus milidetik)

b. Penyimpanan jangka pendek (maks. 30 detik)

c. Penyimpanan jangka panjang (permanen)

Memori jangka pendek


122/130

Lloyd Peterson & Margaret Intons-Peterson

penemudurasi memori jangka pendek.

Berdasarkan penelitian (1959)kapasitas

menyimpan informasi dalam suatu area penyimpanan-

sementara bersifat sangat terbatas & rentan memudardengan cepat (jika tidak diulang/rehearsed).

Dukungan neurosains kognitif


123/130

Brendan Milner

(1966, Kanada)

Meneliti penderita

epilepsilobustemporal & hipokam-

pus dipotong:

a.LTM terganggu

tidak bisa menyimpan

informasi baru.

b.STM tidak terganggu.

Warrington & Shallice

(1969)

Berdasarkan penelitian

disosiasi ganda digunakanuntuk mendemonstrasikan

keberadaan dua proses yg

terpisah: LTM & STM

Bukti penting mendukungdua proses memori yang

terpisah.

Model memori kerja


124/130

Alan Baddeley (Inggris)

Memori kerja (working memory)

suatu tipe meja kerja yang selalu

mengubah, mengombinasi-kan, dan

memperbarui informasi baru & lama.

Menyanggah gagasan bahwa:

a.STM sekadar kotak di kepala

b.Kapasitas STM hanya 7 item

Allan Baddeley


125/130

Putaran fonologis (phonological loop)

penyimpanan fonologis & proses artikulatoris ygmemampukan kita mengingat informasi

sebanyak yg dapat kita ulangi dalam durasi

terbatas.

Alas sketsa visuospasial (visuospatial sketchpad)

mengendalikan kinerja visual & spasial,

meliputi tindakan mengingat bentuk dan ukuran

atau mengingat kecepatan & arah objek yang

bergerak.

Allan Baddeley


126/130

Putaran fonologis & alas sketsa visuospasial

dikendalikan oleh eksekutif sentral.

Eksekutif sentralmengoordinasikan aktivitas

terkait atensi & memerintahkan respons.

Tahun 2000 penahan episodik:suatu sistem

berkapasitas terbatas yang menggabungkan

informasi dari LTM, putaran fonologis, & alas

sketsa visuospasial ke dalam eksekutif sentral

Informasi dari sejumlah sistem diintegrasikan.


127/130

Penyandian informasi

dalam STM


128/130

dalam STM

Informasi auditorik

Metode penyandian paling dominan

dalam STM

Conrad (1963)berdasarkan

penelitian: kekeliruan dalam STMbersumber dari kekeliruan auditorik,

bukan kekeliruan visual.

Informasi visual

Posner dkk (1969) berdasarkanpenelitiannya: informasi disandikan

secara visual dalam STM

Penggunaan jeda waktu

dalam eksperimen

pencocokan stimuli visual &

auditorik (Posner, dkk,

1969)

3. Semantik


129/130

Sandi yang berhubungan dengan makna.

Tokoh: Wickens dkk

Konsep inhibisi proaktif (PI) kemampuan

mengingat dihambat oleh hubungan semantik

antara daftar yang sedang diingat dg sebelumnya.

Pelepasan PIpeningkatan kemampuan

mengingat secara drastis.

terjadi pada kategori yg memiliki hubungan

semantik terendah dg kategori awal daftar.

Pengambilan informasi dari STM


130/130

Saul Sternberg (1966, 1967, 1969)

Tugas Sternbergmencari angka dalam

suatu daftarmenemukan jawaban yg tepat.

Hasil:

Pengambilan memori jangka pendek dalam

kecepatan tinggi bekerja secara menyeluruh

(exhaustive), alih-alih secara self-terminating(berhenti bekerja jika telah menemukan

Documents

Psikologi Kognitif semester 2