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8/17/2019 PSICOTERAPIA LECTURA.pptx
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TENER UN MODELO COMO REFERENCIA PUEDE SER UTILPERO DEBE COMPLEMENTARSE• COMPRENSION DE LOS OTROS PUNTOS DE VISTA• APRECIO DE SUS APORTACIONES.
EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE ORIENTACIONES TERAPEUTICAS:
• MODELO MEDICO U ORGANICO• MODELO COMUNITARIO• MODELO PSICODINAMICO• MODELO FENOMENOLOGICO
• MODELO SISTEMICOS• MODELOS CONDUCTUALES Y COGNITIVOS-CONDUCTUALES
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MODELO COMUNITARIO• LA CONDUCTA HUMANA• DEPENDE
• LA INTERACCION• DE LA PERSONA• CON SU MEDIO
INCLUYENDO FACTORES• AMBIENTALES• INTERPERSONALES• SOCIALES
• PARA FACILITAR EL AJUSTE ENTRE• LA PERSONA• SU MEDIO• SE REQUIERE CREAR
• NUEVOS RECURSOS O ALTERNATIVAS SOCIALES(ASI COMO DESARROLLAR LAS PROPIAS COMPETENCIAS
PERSONALES)
SE ENFATIZA EN LA PREVECION SECUNDARIA Y PRIMARIA.(!"#$%&' *&$'%)
EVITA LA APARICION- EVITA EL PROGRESO
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MODELOS PSICODINÀMICOSESTOS MODELOS COMPARTEN VARIOS SUPUESTOS BASICOS:
• DETERMINISMO #DEPENDE LOS FACTORES INTRAPSI"UICOS TALES COMO LOS IMPULSOSCONFLICTOS INTERNOS ETC$• ENFASIS DEL PAPEL DE CONFLICTO#ES BASICO EN EL DESARROLLO DE LOS SINTOMAS NEUROTICOS $• IMPORTANCIA DE LA %ISTORIA DE DESARROLLO#MUC%OS CONFLICTOS BASICOS SURGEN DESDE LA INFANCIA Y NI&E!$• DETERMINISMO MULTIPLE#LA OCURRENCIA DE UNA ACCION O PENSAMIENTO DEPENDE DE LA INFANCIA DEMULTIPLES FACTORES DIFERENTES$• ENFASIS EN LOS PROCESOS INCONSCIENTES# TRES NIVELES DE CONCIENCIA SEG'N FREUD : INCONSCIENTE PRECONSCIENTE Y
CONSCIENTE $• LA CONDUTA TIENE SIGNIFICADO#SE CONSIDERA "UE LA CONDUCTA COMUNICA ALGO Y "UE DIC%A COMUNICACIÓN ESSIMBOLICA$• IMPORTANCIA DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA#PROCESOS PSICOLOGICOS AUTOMATICOS GENERALMENTE INCOSCIENTES$
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TEORIA CLINICA PSICOANAL+TICAELEMENTOS FUNDAMENTALES
• ES NECESARIO DESCUBRIR Y COMPRENDER LOSEVENTOS INCONSCIENTES Y TRAUMATICOS DEL DESARROLLO
Y PUEDA LLEGAR A DISMINUIR Y MANEJAR ADECUADAMENTELAS FUER!AS INSTINTIVAS
• LOS PACIENTES SE RESISTEN AL METODO TERAPEUTICO POR TANTO ES IMPORTANTE
• IDENTIFICAR• ANALI!AR
• INTERPRETAR ESTAS RESISTENCIASPARA "UE LA RELACION TRANSFEENCIAL OCURRA Y PUEDA SER ANALI!ADA YRESUELTA
LA PSICOTERAPIA PSICODINAMICA
SUS CARACTERISTICAS SON LAS SIGUIENTES:• EL TERAPEUTA ES MAS ACTIVO Y DIRECTO• SE ENFATI!A EN LA SOLUCION DE FOCOS PROBLEMATICOS DE LA
PERSONALIDAD• SE BUSCA APOYAR DE LA DEFENSAS UTLES DEL CLIENTE
• FAVORECE R LA ADAPTACION DE LA PERSONA• MEJORA LAS RELACIONES INTERPERSONALES
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VALORACIÒN DE LOS MODELOSPSICODINÀMICOS
• EL PSICOANALISIS• OFRECE UNA TEORIA MUY ELABORADA• SOBRE• EL COMPORTAMIENTO %UMANO• Y LLAMA LA ATENCION• SOBRE LAS FUER!AS INTERNAS DE LA PERSONA• SOBRE LOS ASPECTOS IRRACIONALES E
INCONSCIENTES• DEL COMPORTAMIENTO %UMANO
POSITIVO
• ESTE ENFOQUE
• ES INSUFICIENTE• PARA EXPLICAR• LA COMPLEJIDAD• CONDUCTA NORMAL• ANORMAL
NEGATIVO
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PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE
LA TERAPIA GESTALTICA
CARACTERISTICAS:
• EL CRECIMIENTO DE UNA PERSONA DEPENDE
• TENDENCIA INNATA A LA AUTORREALI!ACION• DE UN SISTEMA DE EVALUACION• DE LAS EXPERIENCIAS COMO POSITIVAS Y NEGATIVAS
• SEG'N SEAN CONGRUENTES O NO CON LA TENDENCIA ANTERIOR)
LA PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE SE CARACTERI!A:• FACILITAR LA AUTORREALI!ACION
• ENFATI!AR LO AFECTIVO MAS LO INTELECTUAL• ACENTUAR LA IMPORTANCIA DEL PRESENTE• CONSIDERAR LA RELACION TERAPEUTICA COMO UNA EXPERIENCIA DE
CRECIMIENTO)
• SE ENFATI!A EN EL A"U( Y EN EL A%ORA• CADA PERSONA ES RESPONABLE DE SU CONDUCTA• LA META FUNDAMENTAL DE LA TERAPIA DESTALT• ES RESTABLECER EL PROCESO DE CRECIMIENTO• DEL CLIENTE
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VALORACION DE LOS MODELOSFENOMENOLÒGICOS
• NO SE CENTRA EN LA PATOLOGIA• SI NO EN LA AUTORREALIZACION Y• EN LO QUE EL CLIENTE PUEDA LLEGAR A SER
NEGATIVO
POSITIVO
• EXISTEN POCOS ESTUDIOS
• CONTROLADOS• SOBRE LA EFICACIA• DE LAS TERAPIAS FENOMENOLOGICAS.
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VALORACION DE LOS MODELOS SITEMICOS
• ENFASIS
EN LOS FACTORES INTERPERSONALES Y SOCIALES.
• NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL TRATAMIENTO DE PAREJA Y FAMILIA
POSITIVO
• LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES INDIVIDUALES
NO PUEDE SER SOSLAYADA
• SE ENFATIZAN MUCHAS VECES EN EL PAPEL
DEL SISTEMA FAMILIARY SE OLVIDAN DE OTROS SISTEMAS
NEGATIVO
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MODELO CONDUCTUAL COGNITIVO-CONDUCTUAL
CARACTERISTICAS :
• LA MAYOR PARTE DE LAS CONDUCTAS INADECUADASPUEDEN SER MODIFICADASA TRAVES DE LA APLICACIÓN DE LOS
PRINCIPIOS PSICOLOGICOS ESPECIALMENTE LOS DE APRENDI!AJE• LA EVALUACION EN LA TCC VA DIRIGIDA A ESPECIFICAR CLARAMENTE LAS CONDUCTAS PROBLEMATICAS "UE LA REGULAN
• LA INTERVENCION SE DIRIGE A PREVENIR
ELIMINAR Y REDUCIRCONDUCTAS INADECUADAS Y A ENSE&AR Y POTENCIAR CONDUCTAS ADECUADAS
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VALORACION
• ENFASIS EN
LAS EXPERIENCIASDE APRENDIZAJE
• CONCEPCION OPTIMISTASOBRE LAS POSIBILIDADES
DE CAMBIO DE LAS PERSONAS
POSITIVO
SE REQUIERE UNA MEJOR VALIDACI
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FACTORES DIFERENCIALES ENTRE LOS DIFERENTES MODELOSDE INTERVENCION
RENCIAS ENTRE LOS DISTINTOS MODELOS DE INTERVENCOION EN CUANTO A
CEPCION
PATOLOGÍA
• MODELO PSICODINAMICOLOS SINTOMAS SON RESULTADOS
DE CONFLICTOS INCONSCIENTES• MODELO FENOMENOLOGICOLOS SINTOMAS SON CONSECUENCIADE LA NO AUTORREALIZACION• MODELO SISTEMICOSON EL RESULTADO DE DISFUNCIONES
EN LA ESTRUCTURA Y COMUNICACIÓNDEL SISTEMA FAMILIAR.• MODELO COGNITIVO Y
COGNITIVO-CONDUCTUALSON PROBLEMAS DERIVADOS DELAPRENDIZAJE O FALTA DE APRENDIZAJE DERESPUESTAS MOTORAS, COGNITIVAS ,AUTONOMAS Y EMOCIONALES.
EVALUACIÓN
• MODELO PSICODINAMICOSE CENTRA EN LA ESTRUCTURA DEL
YO,MECANISMOS DE DEFENSA,IMPULSOS SEUALES YAGRESIVOS,RELACIONES OBEJETALES,ETC• MODELO FENOMENOLÓGICONIVEL DE CONGRUENCIA ENTRE EL SI
MISMO REAL Y EN LA FORMA QUE UNOSIENTE,PERCIBE Y ACTUA.• MODELO SITÉMICOEVALUA LAS PAUTAS DE COMUNICACION• MODELO CONDUCTUALESPECIFICA Y CUANTIFICA LASCONDUCTASIMPLICADAS EN LOS PROBLEMAS
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OBJETIVOS TERAPEUTICOS
• MODELO PSICODINAMICO
RESOLUCION DE LATRANSFERENCIA Y CONFLICTOSINTRAPSIQUICOS , DISMINUCION DELOS IMPULSOS Y MANEJO DE ESTOS
• MODELO FENOMENOLÓGICOCONGRUENCIA ENTRE EL SI MISMOREAL Y LA FORMA EN QUE UNOSIENTE, PERSIVE Y ACTUA.• MODELO SITEMICODESAPARICION O REDUCCION DELPROBLEMAMODIFICACION DE PAUTAS
DISFUNCIONALES DE COMUNICACIONEINTERPRETACION EN LA FAMILIA
• MODELO CONDUCTUAL YCOGNITIVO-CONDUCTUAL
DESÁPARICION O REDUCCION DELOS
PROBLEMAS Y ADQUIZICION DEABILIDADES PARA AFRONTAR LA
TECNICAS DETRATAMIENTO
• MODELO PSICODINAMICOANALISI DE LOS SUE!OS, ANALISIS DELA RESISTENCIA,ANALISIS DE LASTRANSFERENCIAS Y OTRAS TECNICAS
• MODELO FENOMENOLOGICOLAS ACTITUDES DELTERAPEUTA,DRAMATIZACION,ANALISIS DE LAVIDA Y EXPRESION CORPORAL.
• MODELO SISTEMICOTECNICAS DE EXPLORACION Y
PARTICIPACION DEL SISTEMA,USO DE ANALOGIAS, ETC
• MODELO CONDUCTUALTECNICA DE RESPIRACION YRELAJACION ,REESTRUCTURACIONCOGNITIIVA, ETC. SON COMUNESLAS ACTIVIDADES ENTRE
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CONCLUSION
•LOS MODELOS DE INTERVENCION SON BUENAS YA QUE PERMITE• ORGANIZAR LA INFORMACION ADQUIRIDA
• FACILITA LA COMUNICACI
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GRACIAS!!!