PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADOI.E. N° 42109 “María Elena Moyano Delgado”

I. INFORMACIÓN GENERAL:a) Región: Tacnab) Dirección: Calacalac) Turno: Diurnod) Docentes: 03e) Estudiantes: 18

II. BASE LEGAL:

Constitución Política del Perú Ley N° 28044 – Ley General de Educación Ley N° 28551 que establece “La obligación de elaborar y presentar

planes de contingencia” Decreto Ley N° 19338 Ley del Sistema de Defensa Civil y sus

modificatorias: Decreto Legislativo N° 422, Decreto Legislativo N° 735 y Decreto Legislativo N° 905.

Decreto Supremo N° 001-A-2004-DE-SG, aprueban Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres.

Decreto Supremo N° 081-2002-PCM, que crea la comisión Multisectorial de Prevención y de Desastres.

Resolución Ministerial N° 0190-2004-ED, que crea la Comisión Permanente de Defensa Civil del Ministerio de Educación.

R.M. N° 0556-2014-ED, Directiva del año escolar 2014.

III. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA:

Priorizar teniendo en cuenta el medio ambiental donde se desenvuelve el niño.

Impulsar e incentivar el cuidado y protección por el medio ambiente donde vive participando constantemente en marchas de difusión y charlas.

Fortalecer el cuidado personal mediante sesiones donde los niños interactúa en forma conjunta.

IV. OBJETIVOS:GENERAL: Lograr el trabajo de todas las actividades en conjunto con los niños,

padres de familia para el bienestar y conocimiento sobre el enfoque ambiental de toda la comunidad educativa.

ESPECÍFICO: Promover el cuidado de las alud de los niños y niñas a través de

comedores y loncheras saludables, consumo de agua segura, lavado de manos, limpieza de dientes.

Conservar la limpieza de los servicios higiénicos. Promover mediante exposiciones la prevención de enfermedades

prevalentes como la influenza. Sensibilizar sobre el uso eco eficiente de la energía eléctrica a los

niños y niñas. Ejecutar acciones que permitan el uso adecuado de los residuos y

consumo responsable. Desarrollar acciones que permitan la conservación y valoración del

aire y del suelo. Desarrollar acciones educativas para estar preparados ante un

posible sismo.

V. METAS:

Niños y niñas: 18 Padres de familia: 12 Docentes: 03

AREA PEDAGÓGICA: Integrar sesiones donde se trabaja el enfoque ambiental en todos sus

ámbitos.

AREA ADMINISTRACIÓN: Contar con la documentación al día:

o Plan de contingencia.

o Plan de gestión de riesgo.

o Proyecto educativo ambiental integrado.

AREA COMUNAL:

Lograr en un 90% el apoyo de Instituciones públicas y privadas para mejorar la I.E.

Gestionar con las Instituciones públicas y privadas con el fin de lograr apoyo para las actividades.

Lograr la participación activa de los PP.FF. en diversas actividades.

VI. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS:

N°

Actividades A M J J A S O N D RESPONSABLE

01 Implementación de comedores saludables.

X X Padres de familia

02 Charlas sobre las loncheras. X Docente

03 Concursos de loncheras saludables.

X Alumnos y padres de familia

04 Exposición sobre el consumo de agua segura.

X Docente

05 Demostración del correcto lavado de manos.

X Docente

06 Práctica continua de lavado de manos.

X X X X X X X X Docente

07 Demostración del correcto lavado de dientes

X Alumnos

08 Práctica continua de lavado de dientes.

X X X X X X X X Alumnos

09 Conservación de ambientes y servicios higiénicos.

X X X X X X X X X DocenteAlumnosPP.FF.

10 Exposición sobre la prevención de la influenza.

X Docente y alumnos

EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA

N°

Actividades A M J J A S O N D RESPONSABLE

01 Exposición sobre la importancia del ahorro de la energía eléctrica.

X Docente y alumnos

02 Dramatización sobre el ahorro de energía eléctrica.

X Docente

03 Concurso de afiches, carteles X Docente y

con mensajes sobre el ahorro de energía.

alumnos

04 Exposición sobre el uso adecuado de residuos sólidos y consumo responsable.

X Docente

05 Implementación de tachos diferenciados.

X Docente, alumnos y PP.FF.

06 Campaña de reciclaje de plásticos y papel.

X X X Docente y alumnos

07 Exposición sobre la importancia de la conservación del aire y del suelo.

X Alumnos

08 Concurso de murales sobre la conservación del aire y suelo.

X Docente y alumnos

09 Charlas sobre la mitigación del cambio climático.

X Docente y alumnos

10 Uso diario de gorros o sombreros.

X X X Docente y alumnos

EDUCACIÓN EN GESTIÓN DE RIESGO

N°

Actividades A M J J A S O N D RESPONSABLE

01 Conformación del comité de gestión de riesgo

X Docente, alumnos y padres de familia

02 Sesiones de aprendizaje sobre desastres y medidas de prevención (sismo)

X X Docente

03 Conformación de las brigadas (evacuación, señalización, primeros auxilios)

X Alumnos

04 Implementación de botiquines, camilla, distintivos de las brigadas.

X X Padres de familia

05 Señalización de las zonas seguras en la I.E.

X X Docente

06 Participación activa de los simulacros de sismo.

X X X X X Docente y alumnos

VII. ESTRATEGIAS DE ACCIÓN:

Planificar reuniones teniendo en cuenta la disponibilidad de tiempo de los PP.FF.

Difundir el nivel de cada actividad que realice la I.E. Promoción comunal y trabajo con los PP.FF. Informes de cada componente del proyecto educativo ambiental

integrado.

VIII. PRESUPUESTO:

a. RECURSOS HUMANOS:- Docente de aula- Nutricionista- Padres de familia- Alumnos

b. RECURSOS MATERIALES:- Carteles- Plumones- Hojas bond- Gestiones a entidades públicas y privadas

c. RECURSOS ECONÓMICOS:- Cuotas acordadas con los padres de familia.

Calacala, Junio 2015