Programacin, nios y escuelas: el reto del momento

Un fantstico artculo en Wired,Forget foreign languages and music. Teach our kids to codeexpone de manera clara las razones por las que la programacin debera ser una asignatura incorporada al curriculum educativo desde la fase infantil: no para que sean programadores cuando crezcan, sino porque van pasarse la vida rodeados de objetos programables.La programacin puede ensearse de maneras absolutamente didcticas desde edades muy tempranas, al mismo tiempo que los niosaprenden a leer, con herramientas cada vez msbaratasysencillas, e incluso apoyando el desarrollo en el aprendizaje de otras reas. Aprender desde pequeos cmo funciona un ordenador y cmo podemos comunicarnos con l permite que los nios entiendan mucho ms de la realidad que les rodea, y que estn mucho ms preparados para aportar valor en la sociedad que les rodea. Iniciativas como elcambio del bachillerato ingls para incluir las Ciencias de la Computacinsiguen una filosofa clara que sin duda llegar a tener su reflejo en el futuro de los pases que las adopten.Existen yainnumerables desarrollos destinados a ensear programacin a los nios. Falta que, como sociedad, lo reclamemos a las escuelas en las que estudian nuestros hijos. Exijamos profesores con la preparacin adecuada para poner en marcha de manera exitosa este tipo de iniciativas: no simplemente soltar a los nios delante de una mquina, sino desarrollar toda la metodologa adecuada para convertir la programacin en algo que los nios disfruten haciendo, que sirva a unos objetivos curriculares claros, y que pueda evaluarse como se evalan otras asignaturas relacionadas con el conocimiento del medio. Al mismo nivel de importancia, no en forma de extraescolares o como una iniciativa pintoresca o moderna ms. Al paso que va laevolucin de la tecnologa, es posible que incluso los idiomas acaben resultando menos importantes que el saber programar y entenderte con el entorno que te rodea.La programacin ensea a pensar, permite desarrollar habilidades que cognitivamente tienen un valor muy elevado, y resulta especialmente eficiente cuando se comienza a edades tempranas. Sinceramente, esel verdadero reto que tendra que estar plantendose nuestro sistema educativo:no en un plan quinquenal, no como futuro cercano, sino empezando maana mismo. Como objetivo estratgico a todos los niveles, con la importancia que verdaderamente tiene seguir un movimientoque est teniendo lugar en escuelas de los pases desarrollados de todo el mundo. Para en futuro de los nios, y para nuestro desarrollo como sociedad.http://www.enriquedans.com/2013/09/programacion-ninos-y-escuelas-el-reto-del-momento.html