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Módulo 4

GRUPO Nº 1

Plan de acción

PLAN DE ACCIONPLAN DE ACCION

PLAN DE ACCIONPLAN DE ACCION

Profesores:Profesores:•QUISPE SARMIENTO, NancyQUISPE SARMIENTO, Nancy

• PAYAJO LOPEZ, SaraPAYAJO LOPEZ, Sara•TRIVEÑO GANDULIAS, SamuelTRIVEÑO GANDULIAS, Samuel

•PINO MORENO, FelixPINO MORENO, Felix• ESPINOZA HUAYNATE, Elvis JesúsESPINOZA HUAYNATE, Elvis Jesús

Área: ComunicaciónÁrea: Comunicación

I.E. Nº 1235. HuaycánI.E. Nº 1235. Huaycán

Cuarto GradoCuarto Grado

Objetivo a largo plazo

. Aplicar enfoques de enseñanza del siglo XXI para mejorar la comprensión lectora en los alumnos del tercero, cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria.

Objetivo a corto plazo

1 .-Establecer nuevas estrategias de aprendizaje para promover el pensamiento crítico en los estudiantes.

2.-Alentar en los estudiantes a disfrutar de la lectura.

3.-Enseñar los tres niveles de la comprensión lectora ( literal, inferencial y Criterial).

4.-Trabajar en grupos, alentando la unidad y colaboración entre los estudiantes.

5.-Promover que los alumnos puedan compartir y aprender de sus compañeros más conocimientos.

Estrategia Educativa: Aprendizaje Estrategia Educativa: Aprendizaje ColaborativoColaborativo

1.-Promover más oportunidades para que los alumnos respondan las preguntas en sus tres niveles de la lectura, utilizando el enfoque del pensamiento en el nivel superior.

2.-Daremos tiempo para que los alumnos discutan en grupo, utilizando el juicio crítico .

3.-Formularemos preguntas de los tres niveles: literal, inferencial y criterial, para mejorar la comprensión lectora.

4.-Permitiremos que los alumnos se agrupen democráticamente para debatir sus conclusiones de la comprensión lectora.

5.-Apoyaremos en la producción de textos (adivinanzas, chistes, trabalenguas, crucigramas, cuentos, afiches, etc.)para que puedan compartirlos con sus compañeros del aula, siguiendo las indicaciones del amigo crítico.

Desafíos y solucionesDESAFIO SOLUCIONES

-Mi director se opone a mi trabajo, por el nuevo enfoque que deseo desarrollar.

-Mis padres de familia no comprenden la metodología novedosa.

-Mostraremos el manual y las anotaciones del curso al director y le explicaremos el nuevo enfoque.

-Aprovecharemos nuestras nuevas habilidades en procesador de texto, para crear una casetilla, he informar a los padres de la nueva estrategia.

-No manejamos bien la computadora

-Nuestros alumnos no se acostumbran a trabajar en grupo.

-Seguiremos practicando en nuestras horas libres, para mejorar el manejo de la computadora y elaboraremos nuestras herramientas de trabajo, para mejorar la clase. -Motivaremos a nuestros alumnos a trabajar en equipo y colaborativamente.

CronogramaACTIVIDADES JUNIO JULIO

Elaboración del plan Estratégico.

X

Motivaremos a los alumnosa continuar la práctica de la lectura con palabrasDe aliento.

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Trabajaremos en grupos, aplicando diferentesEstrategias como:Tarjetas, dinámicas Juegos, etc.

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Desarrollaremos nuevos enfoques del siglo XXI en el aula.

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Aplicaremos estrategias para la lectura(silenciosa, oral, dirigida y veloz)

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Recursos

-Docentes-Alumnos-Otros docentes del mismo grado.-Computadoras.-Internet.-Manual del curso Intel.-Procesador de textos.- Multimedia

Conclusión• Al implementar los nuevos

enfoques de enseñanza del siglo XXI, los alumnos se verán fortalecidos y adquirirán hábitos en la lectura comprensiva y la producción de textos.

LA LECTURA ALIMENTA EL

ESPIRITU

GRACIAS