Programa Analitico Lab Electrotecnia

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRAVICERRECTORADO ACADÉMICO

COMISIÓN GENERAL DE CURRICULUM

PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad I: INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE ELECTROTECNIAObjetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.

Objetivos Contenidos Actividades Evaluación Recursos Bibliografía

1. Explicar la metodología a utilizar en la realización de los experimentos en las prácticas.

2. Describir y explicar la utilidad de los elementos y dispositivos que integran el Mesón de Trabajo.

3. Informar sobre las normas de seguridad del Laboratorio de Electrotecnia.

4. Informar el método y sistema de evaluación del Laboratorio de Electrotecnia.

1. Metodología a utilizar en la realización de los experimentos en las prácticas.

2. Utilidad de los elementos que integran las mesas de trabajo.

3. Método y sistema de evaluación del Laboratorio de Electrotecnia.

Explicación de:

a) La metodología de trabajo.

b) Funcionamiento del mesón de trabajo.

c) Las reglas de seguridad.

d) La metodología de evaluación.

1. Guía de Laboratorio – Parte Práctica.

2. Guía de Laboratorio – Parte Teórica.

3. Marcadores.

4. Pizarra.

5. Borradora.

1. Boylestad Robert L. Introducción al Análisis de Circuitos. Editorial Trillas. México. 1982.2. Edminister Joseph A. Circuitos Eléctricos. Segunda edición. Ediciones McGraw-Hill. México. 1988.3. Ángel Iván Molina. Guía de Electrotecnia. Publicaciones UNET.4. Hayt, Jr. Willian H. y Kemmerly Jack E. Análisis de Circuitos en Ingeniería. Cuarta Edición. Ediciones McGraw-Hill. México. 1988.5. Kerchner y Corcoran. Circuitos de Corriente Alterna. Editorial Continental S.A. México. 1974.6. Stanley Wolf y Smith Richard F.M. Guía para Mediciones Electrónicas y Prácticas de Laboratorio. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México. 1992.



PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad II: PRACTICA Nº 1: EQUIPOS DE MEDICIÓN y ELEMENTOS CIRCUITALES.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Conocer el uso y manejo de los equipos de medición: Ohmímetro, Voltímetro, Amperímetro, Pinza Amperimétrica, Megóhmetro y Puente de Wheastone.

2. Interpretar las características de placa de un instrumento de medición.

3. Determinar y conocer los valores nominales de los elementos pasivos: Resistores, Inductores y Capacitores, por diferentes métodos.

4. Determinar y conocer los valores limitantes de los elementos activos: Fuentes de Voltaje Directo y Alterno.

5. Determinar el valor probable de un Resistor, usando Ohmiómetro y Puente de Wheastone.

6. Determinar el aislamiento

1. Uso y manejo de: Ohmímetro, Voltímetro, Amperímetro, Pinza Amperimétrica, Megóhmetro y Puente de Wheastone.

2. Características de placa de un instrumento de medición.

3. Valores nominales de los elementos pasivos: Resistores, Inductores y Capacitores, por diferentes métodos.

4. Valores limitantes de los elementos activos: Fuentes de Voltaje Directo y Alterno.

5. Valor probable de un Resistor, usando Ohmiómetro y Puente de Wheastone.

6. Aislamiento de las bobinas de un motor, usando un megóhmetro.

1. De los equipos de medición existentes en el Laboratorio indicar: El tipo, modelo, escalas, parámetros que puede medir, rangos máximos, clase, precisión, apreciación y valor de la resistencia interna en todas las escalas.

2. De los elementos pasivos existentes en el Laboratorio indicar: El tipo, parámetros más importantes, valores nominales, utilidad, clasificarlo según la composición del material con el cual fue fabricado.

3. De los elementos activos existentes en el Laboratorio indicar: El tipo, parámetros más importantes, rangos máximos y demás características.

4. Con el uso de un Ohmímetro, medir la

1. Quiz. (2%)

2. Pre-Laboratorio, resultados teóricos y cuestionario. (2%)

3. Montaje y resultados experimentales. (2%)



3. Instrumentos de medición.

4. Elementos Pasivos.

5. Mesón de trabajo.

6. Cables y conectores.

7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.

1. Boylestad Robert L. Introducción al Análisis de Circuitos. Editorial Trillas. México. 1982.

2. Edminister Joseph A. Circuitos Eléctricos. Segunda edición. Ediciones McGraw-Hill. México. 1988.

3. Ángel Iván Molina. Guía de Electrotecnia. Publicaciones UNET.

4. Hayt, Jr. Willian H. y Kemmerly Jack E. Análisis de Circuitos en Ingeniería. Cuarta Edición. Ediciones McGraw-Hill. México. 1988.

5. Kerchner y Corcoran. Circuitos de Corriente Alterna. Editorial Continental S.A. México. 1974.

6. Stanley Wolf y Smith Richard F.M. Guía para Mediciones Electrónicas y

de las bobinas de un motor, usando un megóhmetro.

resistencia de las lámparas incandescentes del Laboratorio.

5. Con el uso de un Ohmímetro, en un resistor variable, hacer varias mediciones de resistencia entre un extremo (A) y el punto móvil (B) y entre el punto móvil (B) y el otro extremo (C).

6. Medir el valor de una resistencia desconocida con un Ohmiómetro Digital, Analógico y el Puente de Wheastone.

7. Medir la resistencia de aislamiento de un motor.

8. Cálculos y Cuestionario.

Prácticas de Laboratorio. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México. 1992.



PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad III: PRACTICA Nº 2: LEY DE OHM.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Conocer el uso y manejo del Osciloscopio.

2. Comprobar la Ley de Ohm en un elemento pasivo, en C.D. y C.A.

3. Determinar la diferencia del comportamiento de un Inductor con núcleo de aire y núcleo de hierro en C.D. y C.A.

4. Medir corrientes y voltajes directos y alternos en un circuito energizado.

5. Interpretar la pendiente en un gráfico de Voltaje contra Corriente.

6. Determinar el efecto de protección de un fusible de 2 amperios.

7. Comprobar el efecto magnético de un Inductor con núcleo de hierro.

1. Uso y manejo del Osciloscopio.

2. La Ley de Ohm en un elemento pasivo, en C.D. y C.A.

3. Comportamiento de un Inductor con núcleo de aire y núcleo de hierro en C.D. y C.A.

4. Medición de corrientes y voltajes directos y alternos en un circuito energizado.

5. Pendiente en un gráfico de Voltaje contra Corriente.

6. Efecto de protección de un fusible de 2 amperios.

7. Efecto magnético de un Inductor con núcleo de hierro.

1. Armar el circuito resistivo, compuesto por un reóstato, con valores existentes en el Laboratorio y variando el voltaje directo (CD) de entrada, mida los valores de voltaje y corriente del reóstato. Con los valores medidos y aplicando la Ley de Ohm, calcular la resistencia.

2. Desconectar el resistor y usando un Ohmímetro, previa calibración a cero, mida la Resistencia y compárela con la calculada en el paso anterior.

3. Armar el circuito serie RL (compuesto por una Lámpara y un Inductor, con valores existentes en el Laboratorio). Mida los valores de corriente y de voltaje de la Lámpara y del Inductor. Repita el paso anterior en corriente alterna (CA). Introduciendo un

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.






6. Stanley Wolf y Smith Richard F.M. Guía para Mediciones Electrónicas y Prácticas de Laboratorio.

núcleo de hierro en el Inductor repita el experimento anterior. Acerque objetos metálicos al núcleo de hierro y copie lo observado.

4. Con el osciloscopio, en flotación, mida y tome la forma de onda del voltaje en la Lámpara y en el Inductor, tanto en corriente continua como alterna. Dibújelas.

5. Armar el circuito resistivo (compuesto por varias lámparas incandescentes en paralelo en serie con un fusible en cápsula de vidrio de 2 amperios). Aplicando el voltaje nominal, de 120 voltios de entrada, mida los valores de voltaje y corriente de las lámparas incandescentes en paralelo, hasta que el fusible se funda.

6. Medir la resistencia de los Inductores usados en la práctica.

7. Medir su resistencia, para tal fin use el ohmiómetro para determinar la resistencia del cuerpo entre los puntos indicados.


Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México. 1992.



PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad IV: PRACTICA Nº 3: DIVISORES DE VOLTAJE y CORRIENTE EN C.D.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Conocer el uso y manejo del Vatímetro.

2. Determinar en forma teórica los valores de voltaje y corriente en arreglos resistivos serie, paralelo y serie-paralelo.

3. Determinar experimentalmente los valores de voltaje y corriente en arreglos resistivos serie, paralelo y serie-paralelo.

1. Uso y manejo del Vatímetro.

2. Valores de voltaje y corriente en arreglos resistivos serie, paralelo y serie-paralelo.

1. Armar el circuito resistivo, aplicando el voltaje nominal de la Lámpara. Usando las diferentes combinaciones de las bobinas de voltaje y corriente del vatímetro; determinar la constante “K” o la escala a usar dependiendo del tipo de vatímetro. 2. Armar el circuito resistivo serie con lámparas incandescentes de 100 W. Medir los valores de potencia, corriente y voltaje.3. Armar el circuito resistivo serie con lámparas incandescentes de 100 y 60 W. Medir los valores de potencia, corriente y voltaje.4. Armar el circuito resistivo serie-paralelo, ajustando el resistor variable al valor de R asumido para el diseño. Medir los valores de corriente A1, A2 y A3.5. Cálculos y Cuestionario.

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.

1. Boylestad Robert L. Introducción al Análisis de Circuitos. Editorial Trillas. México. 1982.2. Edminister Joseph A. Circuitos Eléctricos. Segunda edición. Ediciones McGraw-Hill. México. 1988.3. Ángel Iván Molina. Guía de Electrotecnia. Publicaciones UNET.4. Hayt, Jr. Willian H. y Kemmerly Jack E. Análisis de Circuitos en Ingeniería. Cuarta Edición. Ediciones McGraw-Hill. México. 1988.5. Kerchner y Corcoran. Circuitos de Corriente Alterna. Editorial Continental S.A. México. 1974.6. Stanley Wolf y Smith Richard F.M. Guía para Mediciones Electrónicas y Prácticas de Laboratorio. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México. 1992.



PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad V: PRACTICA Nº 4: TEOREMAS DE REDES EN C.D. SUPERPOSICIÓN Y THÉVENIN. COMPORTAMIENTO DE FUENTES BAJO CARGA.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Determinar en forma teórica las aplicaciones de los Teoremas de Redes en CD., Superposición y Thévenin.

2. Determinar el comportamiento de una fuente de voltaje bajo carga.

3. Comprobar experimentalmente los Teoremas de Redes: Superposición y Thévenin, en circuitos resistivos de corriente directa.

4. Comprobar experimentalmente el comportamiento de una fuente de voltaje bajo carga.

1. Teoremas de Redes en CD., Superposición y Thévenin.

2. Comportamiento de una fuente de voltaje bajo carga.

1. Armar el circuito de dos mallas compuesto por tres resistores y dos fuentes de voltaje (A y B). En la rama común a las dos mallas medir la corriente y el voltaje. Desconectar la fuente de voltaje "A" y en su lugar hacer un cortocircuito y medir en la rama común a las dos mallas la corriente y el voltaje. A continuación quitar el corto y volver a conectar la fuente "A". Seguidamente desconecte la fuente de voltaje "B" y en su lugar hacer un nuevo cortocircuito y medir en la rama común a las dos mallas la corriente y el voltaje.

2. Armar el circuito de tres mallas compuesto por tres resistores y una fuente de voltaje “A”. Retirando la resistencia de la rama "ab"

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.






6. Stanley Wolf y Smith Richard F.M. Guía para

medir el voltaje "ab" (voltaje equivalente de Thévenin). Desconectando la fuente de voltaje y haciendo un cortocircuito en su lugar, medir la resistencia equivalente del circuito (resistencia equivalente de Thévenin).

3. Armar el circuito paralelo compuesto por seis (6) lámparas incandescentes (de 120 voltios y de potencia nominal existente en el Laboratorio) y una fuente de voltaje “A” (0-120 V, 10 A, 1.4 KVA). Medir el voltaje (Con el voltímetro Digital) y la corriente al cerrar cada interruptor en forma consecutiva. Graficar Voltaje contra la Corriente, hallar la resistencia interna de la fuente y la corriente de cortocircuito Icc.


Mediciones Electrónicas y Prácticas de Laboratorio. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México. 1992.



PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad VI: PRACTICA Nº 5: TEOREMAS DE MÁXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA. COMPORTAMIENTO DE CIRCUITOS SERIE RL, RC y RLC EN CD.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Determinar en forma teórica las aplicaciones del Teorema de Máxima Transferencia de Potencia.

2. Comprobar experimentalmente el Teorema de Máxima Transferencia de Potencia en circuitos resistivos de corriente continúa.

3. Determinar en forma teórica el comportamiento de los circuitos serie RL, RC y RLC, en CD.

4. Comprobar experimentalmente el comportamiento de los circuitos serie RL, RC y RLC, en CD

1. Teorema de Máxima Transferencia de Potencia en circuitos resistivos de corriente continúa.

2. Comportamiento de los circuitos serie RL, RC y RLC, en CD.

1. Armar el circuito de una malla compuesto por una fuente de voltaje con una resistencia interna simulada Ri por el orden del kilo-ohmio y una resistencia variable de carga RL. Haciendo variaciones de la resistencia de carga "RL" desde cero ohmios hasta valores pertinentes que permitan demostrar el Teorema de Máxima Transferencia de Potencia. Medir en RL, los diferentes valores de corriente y voltaje. Graficar Potencia contra RL.

2. Armar el circuito serie RL y mida la potencia del circuito, el voltaje y la corriente en la resistencia y el inductor. Con un osciloscopio observe la señal en todos los elementos.

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.







3. Armar el circuito serie RC y mida la potencia del circuito, el voltaje y la corriente en la resistencia y en el capacitor. Con un osciloscopio observe la señal en todos los elementos.

4. Mida el voltaje de la fuente sin el capacitor y con el capacitor.

5. Armar el circuito serie RLC y mida potencia, voltaje y corriente en la resistencia, el inductor y en el capacitor en CD. Con un osciloscopio observe la señal en todos los elementos.





PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad VII: PRACTICA Nº 6: MEDICIÓN DE POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN C.A. COMPORTAMIENTO DE CIRCUITOS SERIE RL y RC EN C.A.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Determinar en forma teórica los valores de potencia y factor de potencia de cargas RL y RC.

2. Determinar experimentalmente los valores de potencia y factor de potencia de cargas RL y RC.

1. Valores de potencia y factor de potencia de cargas RL y RC.

1. Armar el circuito serie RL. Medir los valores de potencia activa y el factor de potencia del circuito. Medir en cada elemento, los valores de voltaje, corriente y diferencia de fase. Con un osciloscopio observe la señal en todos los elementos y la diferencia de fase entre ellos, haciendo un diagrama circuital donde se señale los puntos de conexión del Canal 1, Canal 2 y la Tierra. Sí fuere el caso indicar cual Canal se invierte.

2. Armar el circuito serie RC. Medir los valores de potencia activa y el factor de potencia del circuito. Medir en cada elemento los valores de voltaje, corriente y diferencia de fase. Con un osciloscopio observe la señal en todos los elementos y la

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.







diferencia de fase entre ellos, haciendo un diagrama circuital donde se señale los puntos de conexión del Canal 1, Canal

2 y la Tierra. Sí fuere el caso indicar cual Canal se invierte.





PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad VIII: PRACTICA Nº 7: CORRECCIÓN DEL FACTOR DE POTENCIA EN CIRCUITOS “RLC” MONOFÁSICOS.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Determinar en forma teórica los valores de potencia y factor de potencia de cargas RLC, cuando se instala un capacitor en serie y en paralelo con el circuito.

2. Determinar en forma teórica los efectos sobre el voltaje, la corriente en los elementos de un circuito RLC, cuando se instala un capacitor en serie y en paralelo con el circuito.

3. Verificar la variación del Factor de Potencia, cuando se instala un capacitor en serie y en paralelo con el circuito.

4. Determinar experimentalmente los valores de potencia y factor de potencia de cargas RLC, cuando se instala un capacitor en serie y en paralelo con el circuito.

1. Valores de potencia y factor de potencia de cargas RLC, cuando se instala un capacitor en serie o en paralelo con el circuito.

2. Variación del Factor de Potencia, cuando se instala un capacitor en serie o en paralelo con el circuito.

3. Efectos sobre el voltaje, la corriente en los elementos de un circuito RLC, cuando se instala un capacitor en serie o en paralelo con el circuito.

1. Armar el circuito serie RLC. Medir los valores de potencia activa y el factor de potencia del circuito. Medir en cada elemento, los valores de voltaje, corriente y diferencia de fase. Con un osciloscopio observe la señal en todos los elementos y la diferencia de fase entre ellos, haciendo un diagrama circuital donde se señale los puntos de conexión del Canal 1, Canal 2 y la Tierra. Sí fuere el caso indicar cual Canal se invierte.

2. Al circuito serie RLC que se montó en el punto 2, agregue una capacitancia en SERIE con el circuito y solicitar su revisión. Medir los valores de potencia activa y el factor de potencia del circuito. Medir los valores de voltaje, corriente y diferencia de fase. Con un osciloscopio

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.






6. Stanley Wolf y Smith Richard F.M. Guía para Mediciones Electrónicas y Prácticas de Laboratorio.

5. Determinar en forma experimental los efectos sobre el voltaje, la corriente en los elementos de un circuito RLC, cuando se instala un capacitor en serie y en paralelo con el circuito.

observe la señal en todos los elementos y la diferencia de fase entre ellos, haciendo un diagrama circuital donde se señale los puntos de conexión del Canal 1, Canal 2 y la Tierra. Sí fuere el caso indicar cual Canal se invierte.

3. Al circuito serie RLC que se montó en el punto 2 agregue en PARALELO una capacitancia. Medir los valores de potencia activa y el factor de potencia del circuito. Medir los valores de voltaje, corriente y diferencia de fase. Con un osciloscopio observe la señal en todos los elementos y la diferencia de fase entre ellos, haciendo un diagrama circuital donde se señale los puntos de conexión del Canal 1, Canal 2 y la Tierra. Sí fuere el caso indicar cual Canal se invierte.


Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México. 1992.



PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad IX: PRACTICA Nº 8: MEDICIÓN DE POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN SISTEMAS TRIFÁSICOS BALANCEADOS. CARGAS RESISTIVAS.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Determinar en forma teórica y experimental; las relaciones entre voltajes y corrientes en las líneas, voltajes y corrientes en las impedancias para cargas trifásicas resistivas balanceadas conectadas en delta y en estrella.

2. Determinar en forma teórica y experimentalmente; el defasaje entre los voltajes línea-neutro de las tres fases de una carga trifásica resistiva balanceada conectada en estrella.

3. Determinar en forma teórica y experimentalmente; el factor de potencia de una carga trifásica resistiva balanceada conectada en estrella.

4. Determinar en forma teórica y experimentalmente;

1. Relaciones entre voltajes y corrientes en las líneas, voltajes y corrientes en las impedancias para cargas trifásicas resistivas balanceadas conectadas en delta y en estrella.

2. Defasaje entre los voltajes línea-neutro de las tres fases de una carga trifásica resistiva balanceada conectada en estrella.

3. Factor de potencia de una carga trifásica resistiva balanceada conectada en estrella.

4. Potencia activa consumida por una carga trifásica resistiva balanceada conectada en estrella y en delta usando uno, dos y tres vatímetros.

5. Potencia reactiva suministrada a una carga

1. Armar los circuitos trifásicos para medir con uno, dos y tres vatímetros la potencia consumida por 3 lámparas incandescentes conectadas en Estrella. Previa autorización del instructor, conecte la fuente. Medir las corrientes de líneas y los voltajes línea-línea y línea-neutro en la carga.

2. Armar los circuitos trifásicos para medir con uno, dos y tres vatímetros la potencia consumida por 3 lámparas incandescentes conectadas en DELTA. Previa autorización del instructor, conecte la fuente. Medir las corrientes de líneas y las corrientes de Delta; los voltajes línea-línea en la carga.


1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.







la potencia activa consumida por una carga trifásica resistiva balanceada conectada en estrella y en delta usando uno, dos y tres vatímetros.

5. Determinar en forma teórica y experimentalmente; la potencia reactiva suministrada a una carga trifásica resistiva balanceada conectada en estrella y en delta usando un vatímetro monofásico.

6. Dibujar el diagrama fasorial de voltajes de una fuente trifásica balanceada, a partir de las lecturas obtenidas con un osciloscopio de doble canal.

trifásica resistiva balanceada conectada en estrella y en delta usando un vatímetro monofásico.

6. Diagrama fasorial de voltajes de una fuente trifásica balanceada, a partir de las lecturas obtenidas con un osciloscopio de doble canal.




PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad X: PRACTICA Nº 9: MEDICIÓN DE POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN SISTEMAS TRIFÁSICOS BALANCEADOS. (CARGA RESISTIVA-CAPACITIVA-INDUCTIVA)Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Determinar en forma teórica y experimentalmente; las relaciones entre voltajes y corrientes en las líneas, voltajes y corrientes en las impedancias para cargas trifásicas resistiva-capacitiva-inductiva, balanceadas conectadas en delta y en estrella.

2. Determinar en forma teórica y experimentalmente; el defasaje entre los voltajes línea-neutro de las tres fases de una carga trifásica resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella.

3. Determinar en forma teórica y experimentalmente; el factor de potencia de una carga trifásica r resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella.

1. Relaciones entre voltajes y corrientes en las líneas, voltajes y corrientes en las impedancias para cargas trifásicas resistiva-capacitiva-inductiva, balanceadas conectadas en delta y en estrella.

2. Defasaje entre los voltajes línea-neutro de las tres fases de una carga trifásica resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella.

3. Factor de potencia de una carga trifásica r resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella.

4. Potencia activa consumida por una carga trifásica resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella y en delta usando

1. Armar el circuito trifásico conformado por la carga resistiva y capacitiva. Invierta las conexiones del vatímetro que según el análisis circuital daría una lectura negativa. Previa autorización del instructor, conecte la fuente y efectúe las siguientes mediciones:

a) Corriente de línea consumida por las dos cargas conectadas en paralelo (I1).

b) Corriente de línea consumida por la carga en Estrella (I2).

c) Corriente de línea consumida por la carga en Delta (I3).

d) Corriente de cada impedancia de la carga en Delta (I4).

e) Potencia Activa

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.







4. Determinar en forma teórica y experimentalmente; la potencia activa consumida por una carga trifásica resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella y en delta usando uno, dos y tres vatímetros.

5. Determinar en forma teórica y experimentalmente; la potencia reactiva suministrada a una carga trifásica resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella y en delta usando un vatímetro monofásico.

6. Verificar en forma teórica y experimental el efecto de los capacitores sobre el factor de potencia de un motor polifásico de inducción operando en vacío.

7. Dibujar el diagrama fasorial de voltajes de una fuente trifásica balanceada, a partir de las lecturas obtenidas con un osciloscopio de doble canal.

8. Verificar en forma experimental el efecto de cambiar dos fases en la conexión de un motor de inducción.

uno, dos y tres vatímetros.

5. Potencia reactiva suministrada a una carga trifásica resistiva-capacitiva-inductiva balanceada conectada en estrella y en delta usando un vatímetro monofásico.

6. Efecto de los capacitores sobre el factor de potencia de un motor polifásico de inducción operando en vacío.

7. Diagrama fasorial de voltajes de una fuente trifásica balanceada, a partir de las lecturas obtenidas con un osciloscopio de doble canal.

8. Efecto de cambiar dos fases en la conexión de un motor de inducción.

consumida por el circuito trifásico mediante el método de los dos Vatímetros.

f) Potencia Reactiva consumida por el circuito trifásico mediante el método de los dos Vatímetros.

g) Potencia Reactiva trifásica mediante un vatímetro monofásico.

h) Potencia Compleja trifásica.

i) Defasaje entre cada uno de los voltajes línea-neutro y línea-línea.

2. Armar el circuito en vacío del motor polifásico de inducción. Previa autorización del instructor, conecte la fuente y observe el sentido de giro del motor. Realice las mediciones siguientes:

a) Voltaje

b) Corriente

c) Potencia Activa

d) Potencia Reactiva.

e) Factor de Potencia.

3. Desconectar el circuito e intercambiar dos fases en la conexión del motor, Previa autorización del instructor, conecte la fuente y observe el sentido de giro. Compáralo con el observado anteriormente.


4. Desconectar el circuito y colocar en paralelo con los bornes del motor, un grupo de capacitores de 25 µF, 370 voltios en DELTA. Previa autorización del instructor, conecte la fuente y mida:

a) Corriente de línea consumida por las dos cargas (Motor y Capacitores) (I1).

b) Corriente de línea consumida por el Motor (I2).

c) Corriente de línea consumida por los Capacitores (I3)

d) Potencia Activa consumida por el circuito trifásico mediante el método de los dos Vatímetros.

e) Potencia Reactiva consumida por el circuito trifásico mediante el método de los dos Vatímetros.

f) Potencia Compleja trifásica.

g) Factor de Potencia.

5. Repita la operación anterior, pero conectando los Capacitores en ESTRELLA.




PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura: Laboratorio de Electrotecnia Código: 0213708LUnidad XI: PRACTICA Nº 10: MEDICIÓN DE POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN SISTEMAS TRIFÁSICOS DESBALANCEADOS. INSTALACIONES ELÉCTRICAS.Objetivo general: Proporcionar al estudiante el manejo práctico de los conocimientos relacionados con la asignatura de Electrotecnia, creándole destrezas y habilidades que son necesarias para el desarrollo de otros laboratorios relacionados con la materia, y al mismo tiempo generarle el interés por el manejo práctico de los conocimientos de Electricidad y Electrotecnia, para su aplicación en el campo profesional.


1. Determinar en forma teórica y experimentalmente; las relaciones entre las corrientes en las impedancias y la corriente en el neutro, para una carga trifásica resistiva desbalanceada conectada en estrella, alimentada por un sistema trifásico tetrafilar.

2. Determinar en forma teórica y experimentalmente; la influencia de la conexión a tierra del neutro de una carga resistiva desbalanceada, sobre los valores de corriente y voltaje de la carga.

3. Determinar en forma teórica y experimentalmente; la potencia consumida por una carga trifásica desbalanceada.

4. Realizar las conexiones eléctricas de circuito de

1. Relaciones entre las corrientes en las impedancias y la corriente en el neutro, para una carga trifásica resistiva desbalanceada conectada en estrella, alimentada por un sistema trifásico tetrafilar.

2. Influencia de la conexión a tierra del neutro de una carga resistiva desbalanceada, sobre los valores de corriente y voltaje de la carga.

3. Potencia consumida por una carga trifásica desbalanceada.

4. Diagrama fasorial de voltajes y corrientes de una carga trifásica desbalanceada, a partir de las lecturas obtenidas con un osciloscopio de doble canal.

5. Circuito de alumbrado, tomacorriente, timbre y

1. Armar el circuito resistivo desbalanceado con el neutro de la carga conectado al neutro del sistema o a la tierra del sistema. Medir:

a) Corrientes de línea (en cada lámpara).

b) Corrientes del neutro.

c) Voltajes en cada lámpara.

d) Voltajes entre las líneas.

e) Voltajes entre la línea y el neutro.

f) Voltajes entre el neutro del sistema “n” y el punto común de las lámparas “0”.

g) Potencia trifásica.

2. Desconectar la fuente trifásica e interrumpir la conexión del neutro de la carga al neutro del sistema. Repita las mediciones anteriores.

1. Quiz. (2%)









7. Marcadores.

8. Pizarra.

9. Borradora.

10. Tablero de instalaciones eléctricas.







alumbrado con lámparas incandescentes en paralelo y en serie.

5. Realizar las conexiones eléctricas de un interruptor simple y de tres vías.

6. Realizar las conexiones eléctricas de circuito de tomacorriente dobles.

7. Realizar las conexiones eléctricas de circuito de timbre y pulsador.

pulsador. 3. En el tablero de instalaciones eléctricas, realizar el montaje de dos lámparas incandescentes conectadas en paralelo y probar su funcionamiento. Identificar la fase (F) y el neutro (N). Desconecte una lámpara, que observa.4. En el tablero de instalaciones eléctricas, realizar el montaje de dos lámparas incandescentes conectadas en serie y probar su funcionamiento. Desconecte una lámpara, que observa.5. En el tablero de instalaciones eléctricas, realizar el montaje de una lámpara incandescente con dos interruptores conectados en paralelo. Accione cada interruptor por separado, que observa.6. En el tablero de instalaciones eléctricas, realizar el montaje de un interruptor de tres vías y probar su funcionamiento.7. En el tablero de instalaciones eléctricas, realizar el montaje de dos tomacorrientes dobles y probar su funcionamiento.8. En el tablero de instalaciones eléctricas, realizar el montaje de un timbre y pulsador.9. Cálculos y Cuestionario.




PROGRAMA ANALÍTICO

Plan de Evaluación

TIPO DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN

Evaluación semanal: a) Quiz. b) Pre-Laboratorio, resultados teóricos y cuestionario. c) Montaje y resultados experimentales. (6% por c/u de las 10 prácticas)

60%

Informe individual. 10%

Examen Final Teórico individual. 15%

Examen Final Práctico individual. 15%

Documents

Programa Analitico Lab Electrotecnia