Program Tuntas Baca Tuli Al

5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al

1/19

1

PROGRAM TUNTAS BACA TULIS AL-QURAN ( TBTQ )

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SDN NOMOR ............TAHUN 2014

PENDAHULUAN

Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan manusia. Agama menjadi

pemandu dalam upaya mewujudkan kehidupan yang bermakna, dan bermartabat.

Menyadari betapa pentingnya peran Agama bagi kehidupan umat manusia maka internalisasi

nilai-nilai Agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan, yang

ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan sekolah, keluarga maupun masyarakat.

Pendidikan Agama dimaksud untuk meningkatkan potensi spritual dan membentuk peserta

didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

sertayang berakhlaqul karimah.Akhlak mulia meliputi etika, budi pekerti dan moral sebagai

substansi karakter seorang muslim serta sebagai hasil proses dari manipestasi pendidikan

Agama. Hal ini sejalan dengan Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan

dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi

manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,

berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung

jawab.

Untuk mencapai tujuan dan fungsi Pendidikan Nasioanal maka ditetapkan Pendidikan Agama

sebagai mata pelajaran Wajib diikuti oleh peserta didik. Permendiknas nomor 22 Tahun 2006

tentang standar isi, diuraikan bahwa ruang lingkup PAI meliputi aspek Al-Quran, Hadits,

Fiqh, Akhlaq, Aqidah, dan Tarikh. Aspek Al-Quran menjadi aspek prioritas karena itu

pembelajaran aspek ini meliputi membaca, menulis dan menghapal Al-quran dipandang

perlu dipertajam dalam pembelajaran PAI di Sekolah. Pelaksanaan bimbingan Al-Quran

juga sejalan dengan PP nomor 55 tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan pendidikan

keagamaan pasal 24 dan 25 yang menjelaskan bahwa pendidikan Al-Quran bertujuan untuk

meningkatkan kemampuan peserta didik dalam hal membaca, menulis, menghapal,

memahami dan mengamalkan kandungan Al-Quran. Mengingat hal itu disusun program

pembelajaran extrakurikuler Al-Quran dalam program Tuntas Baca Tulis Al-Quran(TBTQ )


2/19

2

LANDASAN

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan3. PP Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan4. Keputusan Mendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk satuan

Pendidikan Dasar dan menengah

5. Keputusan Mendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang standar Kompetensi Lulusansatuan pendidikan Dasar dan Menengah

6. Instruksi Menteri Agama Nomor 3 Tahun 1990 tentang pelaksanaan upayapeningkatan kemampuan baca tulis Al-Quran

7. Surat keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri dalam Negeri RI nomor 44 Adan 124, tanggal 13 Mei tentang usaha peningkatan Kemampuan Baca Tulis bagi

umat Islam dalam rangka peningkatan penghayatan dan pengamalan Al-Quran dalam

kehidupan sehari-hari

8. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama RI NomorDj.I/12 A tahun 2009 tentang penyelenggaraan Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan

Agama Islam pada sekolah


3/19

3

TUJUAN

1. Memperkokoh akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembanganpengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan melalui kajian Al-Quran

2. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan peserta didik tentang agama Islamsehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan

ketaqwaannya kepada Allah SWT.

3. Meningkatkan kompetensi membaca, menulis dan menghafal Al-Quran4. Menumbuhkan peserta didik untuk gemar membaca Al-quran5. Memberikan habituasi kepada peserta didik untuk mengamalkan isi kandungan Al-

Quran


4/19

4

RUANG LINGKUP

Ruang lingkup program TBTQ pendidikan Agama Islam meliputi aspek kompetensi sebagai

berikut :

1. Standar KompetensiKompetensi menurut bahasa adalah kemampuan atau kecakapan. Menurut istilah artinya

seperangkat pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan prilaku yang harus dihakuasai,

dihayati oleh peserta didik dalam membaca, menulis dan menghapal Al-Quran

a. Kompetensi membacaStandar kompetensi TBTQ yang dikelola melalui ekstrakurikuler adalah

pengembangan dari SK dan KD dalam permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang

standar isi mengenai mata pelajaran Pendidikan Agama Islam aspek Al-Quran.

Adapun rumusan kompetensi aspek membaca adalah : Peserta didik mengenal huruf

hijaiyah dan mampu membacanya dalam rangkaian ayat Al-quran secara tartil.

Kompetensi tersebut secara gradual dimulai dari :

a) Mengenal huruf hijaiyah melalui huruf tunggal dan huruf sambung yang beradadi awal, ditengah dan di akhir dalam rangkaian kalimat ( kata ) dan jumlah

kalimat.

b) Penguasaan Makhorijul huruf yakni bagaimana cara mengucapkan danmengeluarkan bunyi huruf hijaiyah dengan benar

c) Penguasaan ilmu tajwid, yaitu kemampuan membaca Al-quran yang sesuaidengan kaidah-kaidah membaca Al-quran yang dicontohkan Rasulullah SAW

b. Kompetensi menulisKompetensi yang dikembangkan adalah peserta didik mengenal bentuk huruf

hijaiyah dan mampu menuliskannya dalam rangkaian kalimat atau ayat Al-quran

sesuai kaidah penulisan huruf arab atau kaligrafi. Adapun langkah-langkah yang

harus dikuasai dimulai dari

a) Menulis huruf tungggalb) Menulis huruf berharakatc) Menuliskan huruf sambung terdiri dari beberapa huruf, kalimat ( kata ) dan

beberapa kalimat

d) Menyalin ayat Al-quran dengan melihat teks al-quran maupun dilakukan secaraimla atau dikte


5/19

5

c. Kompetensi MenghafalStandar kompetensi ketiga ialah kemampuan peserta didik dalam menghafal ( tahfidz

) surat dalam juz 30 ( juz Amma ) sebanyak 25 surat dimulai dari surat al Balad s.d

surat an Naas dan doa sehari-hari. Kemampuan atau kompetensi ini diharapkan

peserta didik dikemudian hari mampu menjadi imam dalam sholat berjamaah.

2. Kompetensi lulusanSetelah menempuh kegiatan TBTQ, kompetensi peserta didik yang ingin dicapai untuk

Peserta didik jenjang SD adalah sebagai berikut :

1. Mampu membaca Al-qur-an dengan benar2. Khatam Al-quran juz 303. Menyalin surat-surat pilihan dari juz 30 ( juz Amma )Annaas s.d al alaq ( 19 surat )

3. Program PengembanganPeserta didik yang telah mampu mencapai target kompetensi dapat dilakukan

pengembangan ( pengayaan ) seperti :

a) Khatamul quranb) Tahsin Al-quranc) Bimbingan menulis Al-qur;and) Bimbingan Tahfidz Al-quran


6/19

6

PENYELENGGARAAN

1. Pola penyelenggaraanPelaksanaan pembinaan TBTQ dilaksanakan menggunakan pola diniyah di sekolah

setelah jam pelajaran intrakurikuler selesai, yakni dimulai dari pukul 11.35 12.45(

selama 35 menit ) tiap kelas kecuali hari jumat dan sabtu 10.25 11.35. Tempat yang

digunakan menggunakan ruang kelas masing-masing atau diruang masjid/musholla

dan sekaligus sebagai program memakmurkan masjid. Dan tugas mandiri dirumah

dengan menggunakan kartu kendali kegiatan TBTQ

Adapun jadwal yang dilaksanakan dengan pola diniyah disekolah adalah sebagai

berikut :

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

11.35-12.45 11.35-12.45 11.35-12.45 11.35-12.45 10.25-11.00 10.25-11.35

Perhitungan jam kegiatan belajar mengajar sebagai berikut :

a) Kelas 4aTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran

b) Kelas 4bTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 Jam pelajaran

c) Kelas 5aTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran

d) Kelas 5bTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran

e) Kelas 6aTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran

f) Kelas 6bTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 Jam pelajaran

Jumlah jam pelajaran TBTQ seluruhnya adalah 12 jam pelajaran


7/19

7

2. Sarana dan InstrumenSarana yang diperlukan dalam menunjang TBTQ diantaranya :

Panduan belajar Al-quran ( seperti Iqra )

Mushaf Al-quran Alat tulis lengkap Alas mushaf Papan tulis/spidol Infocus dan layar screen ( bila diperlukan )

Adapun instrument pendukung lainnya yang diperlukan seperti

Instrumen placement test

Format penilaian placement test Kartu kendali kegiatan TBTQ Daftar hadir peserta didik Daftar hadir pembimbing peserta didik Daftar nilai Absensi Laporan nilai


8/19

8

PENILAIAN DAN PELAPORAN

1. Penilaiana. Pengertian

Penilaian yang dimaksud yakni upaya mengumpulkan serangkaian informasi

secara berkesinambungan dan menyeluruh dari proses dan hasil belajar peserta

didik yang dapat dijadikan dasar untuk pencapaian kompetensi. Penilaian inipun

dapat dijadikan patokan atau tolok ukur untuk perlakuan bimbingan baca tulis al-

quran selanjutnya.

b. Tujuana) Untuk mengetahui tingkat kemajuan membaca, menulis dan menghafal peserta

didik

b) Untuk mengetahui tingkat kemajuan membaca, menulis dan menghafal pesertadidik

c) Untuk mengetahui daya guna dan hasil guna dari proses pelaksanaan TBTQd) Sebagai evaluasi peserta didik dalam menentukan kenaikan kelompok belajar

( kenaikan kelas ) kepada jenjang, kelompok atau kelas yang lebih tinggi

c. Ruang lingkupa) Proses penilaian

Evaluasi mencakup penilaian proses dan penilaian hasil proses. Penilaian

proses yang dimaksud yakni pelaksanaan pengamatan ( observasi ) terhadap

aktivitas belajar peserta didik dalam membaca, menulis dan menghafal al-

quran. Sedangkan penilaian hasil proses dilakukan dengan uji kompetensi

seperti ujian/ulangan tengah semester dan akhir semester. Dari hasil evaluasi

ini peserta didik dapat dilihat dan diputuskan naik/tidaknya dikelas yang lebih

tinggi.

b) Tekhnik penilaianAdapun tehnik penilaiannya mencakup test lisan ( praktek membaca al-quran

), test tulisan ( menulis al-quran ) dan test penugasan atau forto folio.


9/19

9

2. PelaporanPelaporan adalah proses pemberian hasil penilaian berupa sertifikasi atau raport

kemampuan membaca, menulis dan menghafal al-quran kepada peserta didik yang

telah dinyatakan lulus dan memiliki kompetensi yang ditargetkan atau telah mencapai

standar kompetensi lulusan TBTQ.Lembaran sertifikasi atau rapor tersebut

mencantumkan nilai kwantitatif sebagai hasil proses belajar dan ditandatangani oleh

guru pembimbing/GPAI dan kepala Sekolah


10/19

10

PENUTUP

Penyelenggaraan bimbingan tuntas membaca, menulis dan menghafal al-quran ( TBTQ )

adalah bagian dari kegiatan pembelajaran intrakurikuler pendidikan Agama Islam yang wajib

dilaksanakan di sekolah sebagai upaya mendukung, menambah dan menguatakan

pembelajaran PAI aspek al-quran pada jam intrakurekuler yang memiliki keterbatasan waktu

jam tatap muka.

Mengetahui :

Kepala SDN Nomor 07

Kec. Benua Kayong

HAIRUDDIN, S.Pd

NIP.19610603 198009 1 001

Ketapang, Januari 2014

Guru PAI SDN 07 Benua Kayong

TILAWATI, S.Pd

NIP.19710713 200801 2 010


11/19

11

FORMAT PENILAIAN KEGIATAN PLACEMENT TEST


NO NAMA PESERTAMEMBACA DITEMPATKAN

KET

MAKHRAJ TAJWID FASHIHAH PADA KELOMPOK1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1112

13

14

15

16

17

18

19

20

2122

23

24

25

26

27

28

29

30

Ketapang ...........................

Penguji

( .............................................)


12/19

12

KARTU KENDALI KEGIATAN TBTQ POLA MANDIRI


Nama : .............. Kelas : ..................

NO TANGGAL MEMBACA MENULIS PARAFORANG TUASURAT AYAT SURAT AYAT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1011

12

13

14

15

16

17

18

19

2021

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Mengetahui :

Guru/Pembina

.............................................

NIP.......................................

Ketapang, ........................................

Orang Tua/Wali Siswa

..................................................

NIP............................................

Keterangan : Setiap hari diwajibkan membaca al-quran

Menyalin surat yang dibaca ( minimal 2 ayat ) yang ditulisSetiap akhir bulan kartu kendali kepada guru/pembina masing-masing


13/19

13

DAFTAR HADIR

BIMBINGAN KEGIATAN TBTQ


Hari/Tanggal :................................ Kelas : ............................

NO NAMA SISWAKEHADIRAN

URAIAN KEGIATANSAKIT IZIN ALFA

1

2

3

4

5

6

78

9

10

11

12

13

14

15

16

1718

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2829

30

Ketapang, 2014


TILAWATI, S.Pd

NIP.19710713 200801 2 010


14/19

14

NILAI UJIAN PRAKTEK TBTQ


Kelas :

Hari/Tanggal :

NO NAMA SISWA KELOMPOK NILAIKETERANGAN

LULUS TIDAK LULUS

1

2

3

4

5

6

78

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2829

30

Ketapang, 2014


TILAWATI, S.Pd

NIP.19710713 200801 2 010


15/19

15

LAPORAN PRESTASI

BIMBINGAN TUNTAS BACA TULIS AL-QURAN


Nama : Kelas :

NIS : Semerster :

NO ASPEK YANG DINILAINILAI

KETERANGANANGKA HURUF

1

Membaca Al-Quran

a. Kelancaran membacab. Makhorijol hurufc. Tajwid

Jumlah

2

Menulis ayat Al-Quran

a. Huruf tunggalb. Merangkai hurufc. Kerapian

Jumlah

3

Hafalan

a. SuratSurat pilihanb. Doa harian

Jumlah

4 KepribadianKerajinanKerapihan

Kebersihan

5 Absensi

Sakit ...................Hari

Izin ...................Hari

Alfa ...................Hari

Mengetahui :

Kepala SDN Nomor 07

Kec. Benua Kayong

HAIRUDDIN, S.Pd

NIP.19610603 198009 1 001

Ketapang, 2014


TILAWATI, S.Pd

NIP.19710713 200801 2 010


16/19

16

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TBTQ

Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

I

1

1.Mengenal hurup-

hurup dalam Al-Quran

1.1.Membaca hurup-hurup tunggal

berharakat fatah, kasrah, dummah1.2.Menebalkan hurup hijaiyah

2

1.Mengenal hurup-

hurup dalam Al-

Quran

1.3.Membaca dua hurup tunggal

berharakat fatah, kasrah dan

dummah

1.4.Mencontoh tulisan hurup hijaiyah

II

12.Mengenal kata dalam

Al-Quran

1.3.Membaca kata-kata dalam Al-

quran

1.4.Menulis kata-kata dalam Al-

Quran

23.Mengenal kata dalam

Al-Quran

3.1. Membaca kata-kata pilihan

dalam Al-quran yang

mengandung harakat tanwin,

sukun

3.2.Menulis kata-kata pilihan dalam

Al-Quran

III

14.Mengenal ayat-ayat

Al-Quran

4.1.Membaca ayat-ayat Al-Quran

Yang mengandung mad asli

4.2.Menulis ayat sederhana dalam

Al-Quran

2 4.Mengenal ayat-ayatAl-Quran

4.3.Membaca ayatayat Al-Quran

yang mengandung alip lam tarip4.4.Menulis ayat-ayat Al-Quran

yang mengandung alip lam tarip

IV

15.Mengenal surat dalam

Al-Quran

4.1.Membaca ayat-ayat Al-Quran

Yang mengandung mad asli

4.2.Menulis ayat sederhana dalam

Al-Quran

5.1.Membaca ayatayat Al-Quran

yang mengandung bacaan gunnah

dan qalqalah

5.2.Membaca Al-Quran surat al-

fatihah , al-alaq dan an-nasdengan tartil

5.3.Menulis satu surat pendek

25.Mengenal surat dalam

Al-Quran

5.4.Membaca surat dalam Al-Quran

yang mengandung bacaan nun

sukun/tanwin,idzhar dan idgham

5.5.Membaca Al-quran surat Al-

kautsar, an-nashr, al-ashr,al-

humazah


17/19

17

Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

V

1

5.Mengenal surat

dalam Al- quran

5.7.Membaca surat dalam Al-Quranyang mengandung hukum bacaan

nun sukun/tanwin ( Iqlab,ikhfa)

5.8.Membaca surat al-lahab dan al- kafirun

5.9.Menulis surat pilihan

2

5.Mengenal surat

dalam Al- quran

5.10.Membaca Al-Quran yang

terdapat lafadz jalalah dan tanda

wakaf

5.11.Membaca Al-quran surat al-

maun dan al-fiil

5.12.Menulis surat pilihan

VI

15.Mengenal surat

dalam Al- quran

5.13.Membaca Al-quran yang

mengandung humkum mim

5.14. Membaca Q.S.al-qadar dan al-

alaq ayat 1-5

5.15. Menulis surat pilihan

25.Mengenal surat

dalam Al- quran

5.16. Membaca hurup-hurup dalam

fawatihhussuwar

5.17. Membaca Al-Quran surat al-

maidah ayat 3 dan alhujarat

ayat 13

5.18. Menulis surat pilihan


18/19

18

TABEL SKALA PENILAIAN PRAKTIK TBTQ

NO KELOMPOK

SKALA

NILAI INDIKATOR KEMAMPUAN

1 A 81-100Mampu membaca dengan benar tanpa ada kesalahan

dan sesuai dengan ilmu tajwid

2 B 61-80Mampu membaca dengan benar dan terdapat

kesalahan dalam tajwid

3 C 41-60Masih dapat ditemukan kesalahan dalam membaca

Al-Quran

4 D 21-40 Belum dapat membaca Al-Quran

5 E 0-20Tidak bisa membaca Al-Quran / baru mengenal

hurup hijaiyah


19/19

19

19 SURAT DARI 37 DI JUZ 30 ( JUZ AMMA )

NO NAMA SURAT ARTINYA JUMLAH AYAT

1

2

3

4

5

6

7

89

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

An-Nas

Al-Falaq

Al-Ikhlas

Al-Lahab

An-Nashr

Al-Kafirun

Al-Kautsar

Al-maunAl-Quraisy

Al-Fiil

Al-Humazah

Al-Ashr

At-Takatsur

Al-Qaariah

Al-Adiyat

Al-Zalzalah

Al-Bayyinah

Al-Qadar

Al-Alaq

Manusia

Waktu subuh

Memurnikan ke Esaan Allah

Gejolak api

Pertolongan

Orang-orang kafir

Nikmat yang banyak

Barang-barang yang bergunaSuku Qurais

Gajah

Pengumpat

Masa

Bermegah-megahan

Hari kiamat

Berlari kencang

Kegoncangan

Bukti

Kemuliaan

Segumpal darah

6

5

4

5

3

6

3

74

5

9

3

8

11

11

8

8

5

19

Documents

Program Tuntas Baca Tuli Al