Program Guide (Mark 4) · 2019. 5. 21. · Prosedur Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) ... Beberapa contoh kegiatan eksternal antara lain Civil Weeks, HMS project, Seminar, ... safety,

2018/2019

2018/2019

Data Pribadi

Nama : .........................................................................................................

NIM : .........................................................................................................

Alamat : .........................................................................................................

Telepon : .........................................................................................................

E-mail : .........................................................................................................

.

Personal Data

1

Program Studi Teknik Sipil menawarkan program studi empat tahun yang diakhiri dengan pemberian gelar sarjana teknik. Kami berkomitmen untuk menyelenggarakan pendidikan yang unggul dengan menyediakan bagi mahasiswa pengetahuan dasar teknik yang kuat dan mata kuliah pilihan yang mencakup spektrum luas ilmu teknik sipil. Untukmewujudkan itu, program studi kami telah merancang kurikulum pendidikan teknik sipil yangm e n g g a b u n g k a n k e k a k u a n a k a d e m i s d a np e n g a l a m a n b e l a j a r y a n g k a y a .

Katalog mata kuliah ini di satu sisi memberikan pada mahas iswa in formas i s ingka t t e tap i menyeluruh tentang mata kuliah yang harus mereka ambil. Ini tentu membantu mahasiswa untuk mempersiapkan diri dan memenuhi ekspektasi perkuliahan sebelum mengikuti mata kuliah tersebut. Di sisi lain, dengan katalog ini, para pemangku kepentingan dapat mengamati apa kompetensi lulusan kami setelah menyelesaikan studi.

Mahasiswa kami, inspirasi kami. Kami mendidikmereka menjadi pemimpin masa depan dalamsektor infrastruktur dan sektor-sektor kunci laindalam dunia modern. Saya berharap katalog matakuliah ini berfungsi sebagai panduan bagi kamiuntuk mendidik para pemimpin masa depan.

Wibowo, S.T., DEAKepala Program StudiHead of Study Program

The Civil Engineering Study Program offers four years study programme leading to the degree of bachelor in civil engineering. We are committed toconduct excellence education by providing studentwith solid fundamental knowledge of engineeringand the breadth of elective courses covering widespectrum of civil engineering. To realize that, theprogramme has designed curriculum of civilengineering education combining academic rigora n d r i c h l e a r n i n g e x p e r i e n c e .

This course catalogue serves student with brief butthorough information about the courses they have totake. It certainly helps students to preparethemselves and what is the expectation they have tofulfil before following the courses. On the other side,our s takeho lders may obser ve what thec o m p e t e n c e s o u r g r a d u a t e h a v e u p o nt h e c o m p l e t i o n o f t h e i r s t u d y .

Our students, our inspiration. We educate them tobe future leaders in the infrastructure sector andother key sectors of the modern world. I do hopethis course catalogue serves as guidance in ourp a t h t o e d u c a t e f u t u r e l e a d e r s .

KATAPENGANTAR

foreword

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

Visi dan Misi Program StudiVision and Mission of Study Programme Struktur Organisasi Program StudiOrganizational Structure of Study ProgrammeStaf AdministrasiAdministrative StaffHimpunan Mahasiswa Sipil FT UNSCivil Engineering Student Association (CESA)UNS

Daftar Isi

KEGIATANPEMBELAJARAN

Table of Contents

SUMBERPEMBELAJARAN

3

9

34

3

5

6

7

Civil Engineering Study Programme

2

Learning Activities

Tujuan Program Pendidikan Sarjana TeknikCivil Engineering Bachelor Program Educational ObjectivesCapain Pembelajaran Mahasiswa ProgramSarjanaStudent Learning Outcomes for UndergraduateProgramGaris Besar KurikulumOutline CurriculumProsedur Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS)Procedure to input courses in Course Plan CardProsedur Pendaftaran Kuliah Kerja Nyata (KKN) Procedure of CDS RegistrationProsedur Pengambilan Kerja Praktik (KP)Procedure of InternshipRubrik Penilaian MagangAssesment Rubric for InternshipProsedur Pengambilan Skripsi / Tugas AkhirProcedure of Thesis / Final Project)Rubrik Penilaian Ujian Skripsi / Tugas AkhirAssesment Rubric for B.Sc Thesis / Final Project Defense

Denah Ruangan Gedung 4 Teknik SipilFloor Plan of Civil Engineering BuildingKalender Akademik Fakultas Teknik Tahun 2017-2018Academic Calendar of Engineering FacultyYear 2017-2018

SK REKTOR 2016

9

10

11

15

16

17

18

28

29

34

35

3959

Learning Resources

Tim Penyusun Program Guide 2017

3

Manusia adalah aset utama kami yang selaluberusaha mencapai potensi tertinggi mereka.Kami adalah pendidik, penel i t i , danmahasiswa yang berc i ta-c i ta untukmerancang, membangun, dan menciptakanmasa depan yang lebih baik.

Namun demikian, dunia dewasa ini menghadapi pertumbuhan global penduduk perkotaan, perubahan ikl im yangmerugikan, keterbatasan sumberdaya, degradasi sistemlingkungan dan bahaya bencana alam atau buatanmanusia, maka masyarakat membutuhkan infrastrukturyang handal, tangguh dan berkelanjutan. Fasil i taspenting ini: struktur bangunan, transportasi, bangunan sumberdaya air dan lingkungan harus dirancang, dibangun,dan dioperasikan dengan baik untuk memastikan mobilitasyang produktif, ketahanan yang adaptif, dan keberlanjutan bagimasyarakat.

Oleh karenanya, Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik,Universitas Sebelas Maret, menjadi salah satu kontributorkuat dalam pengembangan solusi rekayasa untuk masalahmendesak masyarakat kita saat ini dan di masa depan,berdasarkan sains, pengetahuan rekayasa, dan kebijaksanaan lokal.

People are our main asset who always strives to achieve theirhighest potentials. We are educators, researchers and students whoaspire to design, build, and invent a better future.

H o w e v e r , t h e w o r l d i s f a c i n g g l o b a l u r b a npopulation growth, damaging climate changes, limited resources,degradation of environmental system as well as naturalo r m a n - m a d e h a z a r d , s o t h a t s o c i e t y n e e d sreliable, resilient and sustainable infrastructures. These criticalfacilities; building structures, transportation, water andenvironment resources, and soil structures should bewell designed,built, and operated to ensure productivemobility,adaptiveresiliency and holistic sustainability for the people.

Therefore, Civil Engineering Department, Faculty of Engineering,Universitas Sebelas Maret, is one of strong contributorsin developing engineering solutions for our current andfuture pressing problem in the society, based on science,engineering knowledge, and local wisdom.

Menyelenggarakan pendidikan teknik sipil yang ketat secaraakademik tetapi kaya pengalaman belajar untuk menghasilkanlulusan yang siap menjadi pemimpin dalam profesiteknil sipil maupun bidang kemasyarakatan yang lebih luas.

Menghasilkan, menyebarluaskan, dan menerapkan ilmupengetahuan dan teknologi dalam kerja sama dengan semuapihak untuk memecahkan masalah masalah rekayasa yang kompleksdalam masyarakat.

Conducting a rigorous civil engineering education but rich inlearning experiences to produce graduates who are ready tobecome leaders in the civil engineering profession andin the broader social context.

Membangun kemampuan dan semangat komunitas untuk bekerjalebih efektif, kreatif, dan bijaksana untuk kemajuan bangsa.

P r o d u c i n g , d i s s e m i n a t i n g , a n d a p p l y i n g s c i e n c e a n dt e c h n o l o g y i n c o l l a b o r a t i o n w i t h a l l p a r t i e s t o s o l v ec o m p l e x e n g i n e e r i n g p r o b l e m s i n s o c i e t y.

Bu i l d i ng the ab i l i t y and commun i t y sp i r i t t o work moree f f e c t i v e l y, c r ea t i v e l y, and w i se l y f o r t he na t i on ' sp rog ress .

4

5

STAF ADMINISTRASIAdministrative Staff

Hal hal administratif di program studi Teknik Sipil, dilayani dan dipandu oleh 3 staff yaitu: Bapak Ari Muljono, SE., Ibu Sugiyarti, SE., dan Ibu Indah Wijayanti, ST.Ketiganya membagi tugas pelayanan sebagai berikut:

Administrative affairs in the Civil Engineering study program are served and handled by 3 staffs, they are: Ari Muljono, SE., Sugiyarti, SE., and Indah Wijayanti, ST.The administrative tasks are distributed among them as follows:

B a p a k A r i M u l y o n o a k a n m e m b a n t u m a h a s i s w a b i l a m a h a s i s w a m e m b u t u h k a n tandatangan Kaprodi untuk buku KP, buku TA/skripsi, form 8, dll. Disamping itu Pak Ari juga membantu mahasiswa dalam proses verifikasi nilai KP dan nilai TA/Skripsi. Pak Ari juga bertanggung jawab mengelola dan memastikan sarana prasarana belajar mengajar di PSTS dalam kondisi siap digunakan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar.

Ari Mulyono assists students in verification and approval of students' internship and final project report/BSc report. He is responsible for managing availability and ensuring readiness of teaching and learning facilities at CESP.

Bagi mahasiswa dan dosen, Ibu Sugiyarti, yang akrab dipanggil mbak Gik, bertanggungjawab untuk administrasi surat, pencetakan transkrip nilai, Pendaftaran ujian TA/skripsi, pengambilan surat undangan ujian pendadaran, berita acara TA/skripsi dan SKL, verikasi berkas wisuda, membantu pengelolaan jurnal, dan beberapa tugas lain.

Sugiyarti, who is familiarly called mbak Gik, assists students obtaining his/her transcripts print out. She also assist students in the administration process of final project/BSc thesis project.

Ibu Indah Wijayanti bertanggungjawab untuk pemantauan presensi dan berita acara perkuliahan, input nilai ke dalam siakad, proses penerbitan SKL dan transkrip akhir serta beberapa tugas lain.

Indah Wijayanti monitors courses administration and records it in SIAKAD. She also assistsstudents in printing out his/her graduation record, as well as other tasks.

Mahasiswa yang membutuhkan layanan administrasi dapat menghubungi mereka di ruang administrasi di gedung IV lantai 2, pada jam kerja.

Students who need administrative services can contact them in the administration room (4th building, 2nd floor),during business hours.

6

Himpunan mahasiswa sipil adalah perkumpulan mahasiswa S1 teknik Sipil UNS yang memiliki asas kekeluargaan dan akademis. HMS memiliki kegiatan internal dan eksternal. Kegiatan internalnya meliputi peningkatan softskill mahas i swa , pen ingka t an kemampuan kepemimpinan, dan kegiatan kegiatan untuk meningkatkan ikatan kekeluargaan antar angkatan. Sedangkan kegiatan eksternalnya mel iput i kegiatan kegiatan untuk lebih mempromosikan Program Studi Teknik Sipil UNS ke masyarakat luas disamping kegiatan kegiatan y a n g b e r m a n f a a t u n t u k m e m e c a h k a n permasalahan terkini dalam masyarakat. Beberapa contoh kegiatan eksternal antara lain Civil Weeks, HMS project, Seminar, dan kuliah umum tentang ketekniksipilan.Saat ini HMS dipimpin oleh Faisal Arya Yudhanto (Sipil, 2015), masa bakti Jan sd Des 2018. Dan memiliki ruang sekretariat di lantai dasar gedung V fakultas teknik Sipil. HMS dan kegiatan kegiatan nya bisa diakses secara online di www.hms.ft.uns.ac.id HMS UNS terbentuk pada tanggal 22 Desember 1995, dengan dilatarbelakangi oleh keinginan untuk meminimalisasi jarak antar angkatan.

The civil engineering students association (Himpunan Mahasiswa Sipil, HMS) is a group of Civil Engineering undergraduate program students who is organized on the basic principle of 'one family' to foster 'better academic achievement'. HMS has internal and external activities. Its internal activities include improving student softskill, improving leadership skills, and activities to improve esprit de corps among its member. While external activities include activities to further promote the program of civil engineering studies UNS to the wider community and to solve the current problems in society. Some examples of external activities include Civil Weeks, HMS project, Seminar, and studium generale on civil engineering.Currently HMS is headed by Faisal Arya Yudhanto (Civil, 2015), for January to Decembere 2018. HMS has secretariat at the ground floor 5th building Faculty of engineering. HMS and its a c t i v i t i e s c a n b e a c c e s s e d o n l i n e a t www.hms.ft.uns.ac.idHMS UNS was founded on December 22, 1995, motivated by the desire to minimize the gap between classes and cohorts.

Himpunan Mahasiswa Sipil (HMS) UNS

Civil Engineering Student Association (CESA) UNS

7

8

Tujuan Program Pendidikan Sarjana Teknik Sipil Tujuan program pendidikan sarjana teknik sipil UNS dirumuskan sebagai bagian dari pengembangan kurikulum 2016. Ini adalah bagian dari upaya Program Studi Teknik Sipil memenuhi kebutuhan professional lulusan.Rumusan tujuan program pendidikan menyatakan bahwa lulusan program studi sarjana (S1) Teknik Sipil FT UNS diharapkan mampu:PEO-1. Menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika,

ilmu rekayasa dan manajemen konstruksi untuk melakukan pekerjaan sebagai perencana, perancang, konstruktor, operator atau pengambil kebijakan infrastruktur teknik sipil.

PEO-2. Menilai alternatif-alternatif solusi teknis dan berkontribusi pada penyelesaian masalah dalam pekerjaan profesional dan masyarakat umum dengan mempertimbangkan aspek keselamatan pub l ik , sos ia l -ekonomis , n i l a i -n i l a i e t i s , sustainabilitas dan perlindungan lingkungan hidup.

PEO-3. Menunjukkan integritas profesional, perilaku santun, dan semangat meraih keberhasilan dalam perkerjaan yang menjadi tanggungjawabnya di aras nasional dan internasional.

PEO-4. Menunjukkan hasrat pengembangan diri dan belajar sepanjang-hayat, mampu mendapatkan sertifikat professional, dan mampu melanjutkan studi pasca sarjana, khususnya ilmu teknik sipil.

Civil Engineering Bachelor Program Eductional Objectives

The objectives of the civil engineering undergraduate program of UNS are formulated as part of the 2016 curriculum development. This is part of our effort to meet the needs of graduate professionals.Formulation of educational program objectives states that graduates of undergraduate program (S1) Civil Engineering FT UNS expected to be able to:PEO-1. Apply knowledge of basic science, math,

engineering science and construction management to undertake work as a civi l engineering infrastructure designer, constructor, operator or policy maker.

PEO-2. Assess technical solution alternatives and contribute to problem solving in professional work and in general public by taking into account public safety, socio-economic aspects, ethical values, sustainability and environmental protection.

PEO-3. Demonstrate professional integrity, polite behavior, and enthusiasm for success in work that is in his/her responsibility at the national and international level.

PEO-4.Demonstrate passion for self-development and lifelong learning, able to earn professional certificate, and able to continue post-graduate studies especially in civil engineering discipline.

SetiyadiI0185101

Alumni Teknik Sipil Tahun 1985Dosen Universitas Kristen Indonesia Jakarta

Teknik Sipil hebat, kuat, dan jaya.“”

9

Capaian Pembelajaran Mahasiswa Program Sarjana

Student Learning Outcomes for Undergraduate Program

Program Studi Teknik Sipil FT UNS merumuskan capaian pembelajaran (learning outcomes [LO]) selaras dengan deskripsi KKNI level 6 (setara sarjana) dan kriteria umum yang dirumuskan oleh ABET 2015 dan JABEE 2014. Capaian pembelajaran tersebut menyatakan bahwa lulusan program studi teknik sipil FT UNS mampu:

LO-1. menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan ilmu rekayasa untuk memecahkan persoalan kompleks ketekniksipilan.

LO-2. merancang dan melaksanakan eksperimen serta menganalisis dan menginterpretasi data berdasar kaidah ilmiah yang benar.

LO-3. merancang sistem, komponen, dan proses konstruksi bangunan sipil untuk lebih dari satu konteks keteniksipilan, yakni : gedung, bangunan air, pondasi dan bangunan tanah, jalan, jembatan dan infrastruktur sipil lain, yang memenuhi kriteria desain yang ditetapkan dengan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, dan kemudahan penerapan.

LO-4. mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah-masalah rekayasa dalam batasan-batasan keselamatan publik, ekonomis, sosial, etika, dan dampak lingkungan yang realistik.

LO-5. memilih dan memanfaatkan teknik, ketrampilan, dan perangkat mutakhir misalnya piranti berbasis teknologi informasi dan komputasi, yang diperlukan untuk praktek rekayasa.

LO-6. menggunakan konsep-konsep dasar manajemen proyek dan kepemimpinan dalam pekerjaan pelaksanaan, pengawasan, dan operasional konstruksi.

LO-7. menjalankan peran dan fungsi secara efektif dalam tim dan memelihara jejaring kerja untuk tujuan yang tepat.

LO-8. mengambil komitmen profesional dan tanggung jawab etis pekerjaan.

LO-9. berkomunikasi lisan maupun tulisan secara efektif dengan menggunakan sarana gambar teknik dan audio-visual lain yang tepat dengan memperhatikan fungsi, skala, dan sasaran komunikasi.

LO10. membangun wawasan yang luas dan perlu untuk memahami impak dari solusi-solusi rekayasa dalam konteks global, ekonomis, lingkungan hidup, dan sosial.

LO-11. menemukenali isu-isu terkini dan mendiskusikan peran profesi teknik sipil menanggapi isu-isu tersebut.

LO-12. mengenali dan menghayati proses belajar sepanjang hayat.

The Civil Engineering Study Program formulates learning outcomes (LO) in line with the description of Indonesia National Qualification Framework (KKNI) level 6 (undergraduate equivalent) and general criteria formulated by ABET 2015 and JABEE 2014. The learning outcomes states that graduates of civil engineering studies program are able to:

LO-1. apply knowledge of mathematics, science, and engineering to solve complex civil engineering problems.

LO-2. design and conduct experiments as well as analyze and interpret data based on correct scientific principles.

LO-3. design systems, components and construction processes for more than one context of civil engineering; bui ldings, water structures, foundation and ground buildings, roads, bridges and other civil infrastructure, which meet design criteria, technical standards, performance aspects, reliability, and applicability.

LO-4. identify, formulate and solve engineering problems within the limits of public safety, economics, social, ethics, and realistic environmental impacts.

LO-5. choose and use modern techniques, skills and tools, i.e. software, ICT hardware, necessary for engineering practices.

LO-6. use basic concepts of project management and leadership in construction, supervision and operational work

LO-7. perform roles and functions effectively on multi disciplinary teams and maintain networking for the right purpose.

LO-8. take on professional commitment and ethical work responsibilities

LO-9. communicate in spoken or written expressions effectively by using technical drawing and other appropriate audio-visual tools with regard to function, scale and target of communication.

LO-10. develop broad insights and needs to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental and social context.

LO-11. identify current issues and discuss the role of the civil engineering profession in addressing these issues.

LO-12. recognize and appreciate lifelong learning

10

Pemrograman Komputer (T)Persamaan DiferensialStatistika dan ProbabilitasMekanika Fluida (P)Sistem TransportasiMekanika Bahan (T)Mekanika Tanah 2 (P)Bahan Bangunan dan Properti Material (P)Ilmu Sosial dan Budaya DasarMetode dan Komputasi Numerik (T)HidrologiHidrolika (P)Geometri Jalan Raya (T)Analisis struktur (T)Rekayasa Pondasi 1Ekonomi TeknikKewarganegaraan

3

GARIS BESAR KURIKULUMOUTLINE CURRICULUM

Semeste No. Kode Mata KuliahCourse Code

Mata Kuliah SubjectsSKSCU

Tahun Pertama // First Year

TKS21100TKS21101TKS21102TKS21103TKS21104TKS21105TKS21106

TKS21207TKS21208TKS21209

TKS21210

TKS21211TKS21212TKS21213

TKS21214

Pendidikan AgamaBahasa InggrisPendidikan Pancasila KalkulusFisika Dasar (P)Kimia DasarPengantar Rekayasa Sipil Gambar Teknik (T)Bahasa Indonesia Kalkulus Lanjut dan Aljabar linierComputer Aided Design (CAD) (T)Statika (T)Mekanika Tanah 1Rekayasa Lingkungan dan PenyehatanIlmu Ukur Tanah/ Geomatika (P)

ReligionEnglishPancasilaCalculusBasic PhysicsBasic ChemistryIntroduction to Civil EngineeringEngineering DrawingIndonesianAdvanced Calculus and Linear AlgebraComputer Aided Design (CAD)StaticsSoil Mechanics IEnvironmental and Sanitary EngineeringSurveying and Geomatics

2224422

224

2

422

4

Tahun Kedua // Second Year

2422242222

2

2242222

TKS22115TKS22116TKS22117TKS22118TKS22119TKS22120TKS22121TKS22122

TKS22223

TKS22224

TKS22225TKS22226TKS22227TKS22228TKS22229TKS24150xTKS23240

Computer ProgrammingDifferential EquationStatistic and Probability Fluid Mechanics Transportation SystemMechanics of MaterialsSoil Mechanics IIBuilding Materials and Their Properties Basic Social and Culture ScienceNumerical Method and ComputationHydrologyHydraulicsHighway Geometry DesignStructural AnalysisFoundation Engineering IEngineering EconomicsNationality Civics Education

1234567

89

10

11

121314

15

161718

19202122

23

24

25

2627282930

1

2

4

11

Semester No. Mata Kuliah Subjects

Tahun Ketiga // Third Year

TKS23131

TKS23132TKS23133TKS23134TKS23135

TKS23136TKS23137TKS23138TKS23139TKS23241

TKS23242TKS23243TKS23244

TKS23245

TKS22230

Irigasi dan Bangunan Air (T)

DrainaseSistem Angkutan MasalRekayasa Lalu-lintasAnalisis Struktur Formulasi Matriks (T)Rekayasa Pondasi 2 (T)Metode KonstruksiStruktur BetonStruktur BajaRekayasa Sumber Daya Air

Perkerasan Jalan Raya (P)Rekayasa GempaPerancangan Struktur Beton (T)

Perancangan Struktur Baja (T)

Manajemen Konstruksi (T)

Irrigation and Hydraulic StructureDrainageMass Transport SystemTraffic EngineeringMatrix Structural Analysis

Foundation Engineering IIConstruction MethodConcrete StructureSteel StructureWater Resources Engineering

Pavement EngineeringEarthquake Engineering Concrete Structure Design

Steel Structure Design

Construction Management

4

2222

22222

424

4

4

Tahun Keempat // Fourth Year

2

2222

12

5

TKS24147

TKS24148TKS24149

TKS23246xTKS240xx

TKS24000

Kuliah Kerja Nyata

KewirausahaanKerja Praktek

Rekayasa Jembatan (T)PilihanSkripsi / Tugas akhir

Community Development ServiceEntrepreneurshipOn the job trainingInternshipBridge EngineeringElective courses

Bsc Thesis

3132333435

3637383940

414243

44

45

46

4748

4950

51

7

5

6

8

Kode Mata KuliahCourse Code

SKSCU

GARIS BESAR KURIKULUM

OUTLINE CURRICULUM

12

6061

6263

6465

66

67

68

69

33

33

33

3

3

3

3


Mata Kuliah Pilihan Peminatan Struktur / Structural Engineering Elective

TKS24001TKS24002TKS24003

TKS24004TKS24005

TKS24006

TKS24007

TKS24008

Metode Elemen HinggaDinamika StrukturTeknologi Beton Lanjut

Struktur KayuPerancangan Struktur Beton PrategangPerancangan Struktur Komposit Sistem Struktur Gedung TinggiTopik Khusus Struktur

Finite Element MethodStructural DynamicsAdvanced Concrete TechnologyTimber StructurePre-stressed Concrete Structure DesignComposite Structure DesignHigh-Rise Building Structural SystemSpecial Topics in Structural Engineering

333

33

3

333

Mata Kuliah Pilihan Peminatan Transportasi / Transportation Engineering Elective

TKS25021TKS24022

TKS24023TKS25024

TKS24025TKS24026

TKS24027

TKS24028

TKS24029

TKS24030

Perencanaan Transportasi (FT)Perancangan Lapangan Terbang Perancangan Jalan rel Rekayasa Lalu Lintas Lanjut (FT)

Manajemen Lalu Lintas Keselamatan Transportasi dan LingkunganEkonomi transportasi

Sistem Informasi Geografis dalam Perancangan TransportasiPerencanaan Fasilitas TransportasiTopik Khusus Transportasi

Transportation PlanningAirport Design

Railway EngineeringAdvanced Traffic EngineeringTraffic ManagementTransportation and Environment SafetyTransportation EconomicsGeographic Information System in Transportation PlanningTransportation Facilities PlanningSpecial Topics in Transportation

525354

5556

57

58

59

Mata Kuliah Pilihan Peminatan Keairan & Lingkungan / Water Resources & Environmental Engineering Elective

70

71

72

73

3

3

3

3

TKS24041

TKS24042

TKS24043

TKS24044

Rekayasa Sungai dan Angkutan SedimenPerancangan Sumberdaya Air dengan Sistem Informasi Geografis

Perancangan Infrastruktur KeairanPengelolaan Limbah

River Engineering and Sediment TransportApplication of Geographic Information System on Water Resources ManagementDesign of Hydraulic InfrastructuresWaste Management


SKSCU

13


Mata Kuliah Pilihan Peminatan Rekayasa Manajemen Konstruksi / Construction Management Elective

TKS24061

TKS24062TKS24063TKS24064

TKS24065

TKS24066

TKS24067

Perencanaan dan Penjadwalan Konstruksi (T)ProyekManajemen ResikoManajemen Infrastruktur

Aspek Legal Jasa KonstruksiEstimasi dan Pengendalian Biaya KonstruksiTopik Khusus Manajaemen Konstruksi

Construction Scheduling and PlanningProjectsRisk ManagementInfrastructure ManagementLegal Aspect in Construction ServicesEstimation and Control of Construction CostSpecial Topics in Construction Management

3

333

3

3

3

Mata Kuliah Pilihan Peminatan Geoteknik / Geotechnical Engineering Elective

333

3

3

3

3

3

TKS24081TKS24082TKS24083

TKS24084

TKS24085

TKS24086

TKS24087

TKS24088

Perbaikan TanahGeologi RekayasaInvestigasi Geoteknik

Dinamika Tanah dan KegempaanKomputasi Geoteknik

Tanah Tak-jenuh (Unsaturated Soil)Perkuatan Tanah dengan GeosintetikSubgrade, Pavement dan sistem Cakar Ayam Modifikasi (CAM)

Soil ImprovementEngineering GeologyGeotechnical InvestigationSoil Dynamics and Earthquake EngineeringComputational GeotechnicsUnsaturated Soil MechanicsGeosynthetics for Soil ReinforcementPavement and Cakar Ayam Modified System (CAM)

77

787980

81

82

83

848586

87

88

89

90

91

Mata Kuliah Pilihan Peminatan Bebas

33

TKS24091TKS24092

Pemrograman LanjutKewirausahaan berbasis teknologi

Advanced ProgrammingTechno-preneurship

9293

Mata Kuliah Pilihan Peminatan Keairan & Lingkungan / Water Resources & Environmental Engineering (cotd.)

74

75

76

3

3

3

TKS24045

TKS24046

TKS24047

Rekayasa Pelabuhan dan PantaiPemodelan Sumberdaya AirTopik Khusus Rekayasa Keairan

Coastal and Port EngineeringWater Resources ModelingSpecial Topics on Water Resources Engineering


SKSCU

14

1

2

3

4

5

6

Membuka halaman web siakad.uns.ac.id

Pilih menu Kartu Rencana Studi pada halaman web siakad

Pada halaman Kartu Rencana Studi, pilih Tambah Mata Kuliah

Pilih mata kuliah yang direncanakan pada semester tersebut. Kemudian klik simpan

Mata kuliah berhasil tersimpan pada Kartu Rencana Studi

Mengisi pada bagian login (NIM/User, PIN, dan kode captcha). Kemudian klik login

Prosedur Pengisian

Kartu Rencana StudiRS

Procedure to Input Courses in Course Plan Card (CPC)

Launch siakad.uns.ac.id

Login using your username and password

Select “KRS” menu

Select “Tambah Mata Kuliah”

Select courses you wish to follow for thissemester. Click “Save”

Courses successfully stored in CoursePlan Card (CPC)

15

STEP 1STEP 1

STEP 2

STEP 3

STEP 4

STEP 5

STEP 6

STEP 7

STEP 8

STEP 9

Prosedur Pendaftaran

KuliahProcedure of

Community Development Service (CDS)RegistrationKerjaNyata

Menambahkan KKN pada Kartu Rencana Studi melalui siakad.uns.ac.id. Kemudian cetak Kartu Rencana Studi (KRS).

Login SIKKN melalui http://lppm.uns.ac.id/kkn.

Update biodata dengan mengisi formulir yang tersedia pada halaman web SIKKN. Lalu klik simpan.

Mengupload file dokumen scan Surat Keterangan Sehat dari dokter (Medical Center) dan scan buku tabungan KKN.

Memilih tema dan wilayah tempat akan diberlangsungkannya KKN.

Melakukan finalisasi KKN. Finalisasi mengakibatkan data kelompok dan tema tidak dapat diubah.

Setelah login berhasil, klik pendaftaran KKN pada halaman web.

Cetak bukti pendaftaran KKN. Bukti pendaftaran terdiri dari dua halaman, yaitu halaman biodata dan halaman surat pernyataan.

Pendaftaran KKN selesai.

Gunakan user & password siakad saat melakukan login.

Input KKN (CDS) course into your KRS (Course Plan Card / CPC) and print the CPC.

Login into KKN web application (http://lppm.uns.ac.id/kkn). You may usesiakad’s username and password to login.

Click enroll

Update your data by filling in the form. Click save.

Upload scan copy of your health status document from your GP as well asscan copy of your KKNs’ saving account document.

Select theme and location of the KKN (CDS)

Finalised the process. Your theme and your group is set now.

Print out the KKN registration receipt.It consists of 2 pages; your biodatapage and your declaration page.

The KKN (CDS) registration is complete.

16

http://lppm.uns.ac.id/kkn

Prosedur PengambilanKerja Praktik / KP

Procedure of Internship

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Mahasiswa / Students Permohonan Kerja Praktek (KP 1) mengetahui pembimbing akademik

Mahasiswa / StudentsCek Berkas Persyaratan KP (KP 2) ke Edy Purwanto, ST, MT

Pengajaran Teknik Sipil / CE AdministratorMeminta cap dan mengambil Surat KP 2

Mahasiswa / StudentsPembimbing Kerja Praktek (KP 4) ke Koordinator Skripsi/TA/KP (Edy Purwanto, ST, MT)

Mahasiswa / StudentsSelesai Kerja Praktek dan Laporan

Perpustakaan UNS / UNS LibraryTanda terima penyerahan Laporan KP

Pembimbing KP / Internship CounselorPenilian KP diserahkan oleh Pembimbing KP Langsung ke bagian Pengajaran Teknik Sipil

Proyek / ProjectJawaban ACC

Pengajaran Teknik Sipil / CE AdministratorMeminta cap dan mengambil Surat KP 4

Mahasiswa / StudentsTanda tangan Laporan KP ke Kepala ProgramStudi Teknik Sipil dan mengumpulkan ke bagian PengajaranTeknik Sipil UNS

Mahasiswa / StudentsPenilaian KP (KP 5) mengumpulkan di bagian PengajaranTeknik Sipil. Meminta cap dan mengambil surat KP 5

Mahasiswa / StudentsMengecek dan mengambil Nilai KP. Fotokopi bukti dari perpustakaan di Pengajaran Teknik Sipil

Internship Application (KP 1) as accepted by Academic Counselor

Check the internship requirements fileto Edy Purwanto, ST, MT

Stamp, take the KP2 letter

Response of Being Accepted

Internship counselor (KP 4) go to the Thesis / Internship Coordinator (Edy Purwanto, ST, MT)

Internship Assessment (KP5) collect to Administrator.Stamp, Take KP 5 letter

Check/Take Photocopy of Internship Assessment at CE Administrator

Completed on Internship and Report

Submission Receipt of Internship Report

Internship Assessment submitted by Internship Counselor Directly to CE Administrator

Stamp, take the KP 4 letter

Sign Internship Report to Head of Civil Engineering Study Programmecollect to Administrator

17

18

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FT UNS

No. Dokumen

/ Doc. Nr

Revisi ke

/

Revised

1

Dokumen level 4:

REKAMAN / RECORDS

Tgl. Berlaku

/

Valid

Date

1 Januari 2018

Judul :

RUBRIK PENILAIAN MAGANG OLEH DOSEN PEMBIMBING

ASSESSMENT RUBRIC FOR INTERNSHIP BY ACADEMIC COUNSELOR

Halaman

/ Page

1

/ 5

Nama

/ Name

: NIM

/ Student ID

:

Laporan Magang / Internship Report

:

Tanggal Mulai

Magang / Start Date of Internship

:

Tanggal Selesai Magang / Due Date of Internship

:

Tanggal Pengesahan Laporan Magang / Approval Date

:

No Kriteria Bobot Nilai (%) Bobot x Nilai 1. Kajian Teknis

Technical review 0,30

2. Penulisan laporan Report writing

0,25

3. Publikasi dan komunikasi lisan

Dissemination and oral communication

0,25

4. Komitmen dan manajemen waktu

Commitment and time management 0,20

Jumlah

Rentang Skor

(Skala 100)

(100 Scale)

Rentang Nilai

(Grade Range)

Surakarta,

Dosen Pembimbing / Penguji Kerja Praktek

Program Studi Teknik Sipil FT UNS

Angka

(4 Scale) Huruf

(Letter Scale)

≥ 85

4,00

A

NIP.

80 -

84

3,70

A-

75 -

79

3,30

B+

70 -

74

3,00

B

65 -

69

2,70

C+

60 -

64

2,00

C

55 -

59

1,00

D

< 55

0,00

E

19


No. Dokumen

/ Doc. Nr

Revisi ke

/

Revised

1

Dokumen level 4:

REKAMAN / RECORDS

Tgl. Berlaku

/

Valid

Date

1 Januari 2018

Judul :



Halaman

/

Page

2

/ 5

RUB IN: Rubrik penilaian untuk magang RUB

IN: Assessment Rubric for Internship

mendukung pencapaian LO-5: Keterampilan dan peralatan modern

LO-6: Manajemen Proyek dan kepemimpinan

LO-7: Kerjasama tim

LO-8: Komitmen professional dan etika

LO-9: Komunikasi LO-12: Belajar Sepanjang Hayat

Support the attainment of LO-5: Modern skills and tools

LO-6: Project Management and Leadership

LO-7: Teamwork

LO-8: Professional Commitment and Ethics

LO-9: Communication LO-12: Life-long Learning

No

Kriteria Kinerja

(Performance Criteria)

Tidak memuaskan

(Unsatisfactory)

Kurang memuaskan (Developing)

Memuaskan (Satisfactory)

Sangat memuaskan (Exemplary)

Bobot (Weight)

Nilai (Grade)

1

(x ≤ 59%)

2

(60% < x ≤ 69%)

3

(70% < x ≤ 84%)

4

(85% ≤ x)

Dinilai oleh dosen pembimbing Assessed by academic supervisor

A Kajian Teknis

Technical review

Tidak menunjukkan pengamatan atau deskripsi pekerjaan yang dilakukan dalam proyek

Does not demonstrate any observation

nor

description

of the work done in the

project

Memilih aspek tertentu dari proyek dan menunjukkan deskripsi pekerjaan saja.

Pick particular aspect of the project and show only description of the work done.

Memilih aspek tertentu dari proyek,membuat catatan pengamatan, dan menjelaskan pekerjaan yang telah dilakukan.

Pick particular aspect of the project, make notes of the observation, and describe the work done.

Memilih aspek tertentu dari proyek, membuat catatan pengamatan, dan meninjau dan menganalisis pekerjaan yang dilakukan serta berdasarkan teori yang dipelajari,

Pick particular aspect of the project, make notes of the observation, and review and analyze the work done and in the light of the theory learned.

0,30

20


FT UNS

No. Dokumen

/ Doc. Nr

Revisi ke

/

Revised

1

Dokumen level 4:

REKAMAN / RECORDS

Tgl. Berlaku

/

Valid

Date

1 Januari 2018

Judul :



Halaman

/

Page

3

/ 5

B Penulisan laporan Report writing

1. Gagal menulis laporan sistematis proyek.

2.

Pilihan kata bersifat berulang, samar, atau sederhana.

3. Gagal menggunakan standar Bahasa Indonesia atau inggris

1. Fail to write systematic report of the project.

2. Word choice is repetitive, vague, or simplistic

3. Fail to use standard Indonesian or English

1. Menulis laporan yang agak sistematis.

2. Sebagian besar pilihan kata bersifat berulang atau sederhana

3. Sering menggunakan standar bahasa Indonesia atau bahasa Inggris akan tetapi menyimpang pada penyalahgunaan

1. Write somewhat systematic report.

2. Most word choice is repetitive or simplistic

3. Uses standard Indonesia or English most of the time but lapses into misuse

1.

Menulis laporan yang sistematis namun menggunakan kalimat yang tidak efektif.

2. Pilihan kata efektif

3. Menggunakan standar bahasa Indonesia atau bahasa Inggris; sedikit atau tidak ada kendala dari keterangan

1. Write systematic report but use ineffective sentence.

2. Word choice is effective

3. Uses standard Indonesia or English; little or no distraction from message

1.

Menulis laporan sistematis dengan kalimat efektif, koheren dan struktur logis.

2. Pilihan kata efektif dan bervariasi, serta jelas.

3. Mengguna-kan standar bahasa Indonesia atau bahasa Inggris

1. Write systematic report with effective sentence, coherent and logical structure.

2. Word choice is effective and varied, and vivid.

3.

Uses standard Indonesian or English

0,25

C

Publikasi dan komunikasi lisan

Dissemination and oral communication

Tidak mempublikasi-kan laporan.

Gagal menyampaikan presentasi lisan

Does not disseminate the report.

Mempublikasi dan menyampaikan laporan secara lisan tanpa persiapan yang tepat.

Presentasi tidak teratur

Mempublikasi dan menyampaikan laporan tersebut

secara lisan.

Presentasi tidak melibatkan hadirin.

Disseminate and deliver oral

1.

Mempublikasi dan menyampaikan laporan secara lisan yang menunjukkan pemahaman

Disseminate and deliver oral

0,25

21


FT UNS

No. Dokumen

/ Doc. Nr

Revisi ke

/

Revised

1

Dokumen level 4:

REKAMAN / RECORDS

Tgl. Berlaku

/

Valid

Date

1 Januari 2018

Judul :

RUBRIK PENILAIAN MAGANG

OLEH DOSEN PEMBIMBING ASSESSMENT RUBRIC FOR INTERNSHIP

BY ACADEMIC COUNSELOR

Halaman

/

Page

4

/ 5

Fail to deliver oral presentation

Disseminate and deliver oral presentation of the report without proper preparation.

Presentation is disorganized

presentation of the report.

Presentation is not engaging the audience.

presentation of the report that demonstrate comprehension

2.

Menggunakan alat dan teknik presentasi yang tepat yang melibatkan hadirin Uses appropriate tools and presentation techniques that engage audience

D

Komitmen dan manajemen waktu

Commitment and time management

1. Tidak menemui dosen secara teratur.

Fail to meet the academic supervisor regularly.

2. Gagal menanggapi tanggapan dari dosen.

Fail to respond to the feedback from supervisor.

3. Gagal menunjukkan kemajuan penulisan laporan

Fail to show progress of the report writing

1. Menemui dosen

sesekali. Meet the supervisor occasionally.

2. Pada umumnya merespon dosen

yang

memulai tanggapan.

Typically responds to supervisor initiated feedback.

3. Menunjukkan sedikit kemajuan laporan

Show little progress of report

1. Menemui dosen secara teratur

Meet the supervisor regularly.

2. Selalu merespon komunikasi dosen

Always responds to supervisor communication.

3.

Menunjukkan kemajuan yang teratur pada penulisan laporan namun gagal memenuhi tanggal jatuh tempo.

1. Menemui dosen secara teratur dengan kemajuan yang positif.

Meet the supervisor regularly with positive progress.

2.

Selalu merespon komunikasi dosen

Always responds to supervisor communication.

3.

Sering memulai komunikasi

Often initiates communication

4.

Menunjukkan kemajuan

0,20

22


No. Dokumen / Doc. Nr

Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:

REKAMAN / RECORDS Tgl. Berlaku / Valid Date

1 Januari 2018

Judul :

RUBRIK PENILAIAN MAGANG OLEH DOSEN PEMBIMBING ASSESSMENT RUBRIC FOR INTERNSHIP BY ACADEMIC COUNSELOR

Halaman / Page

5 / 5

Show regular progress on report writing but fail to meet the due date

yang teratur pada penulisan laporan dan menyampaikan laporan akhir sebelum atau pada tanggal jatuh tempo. Show regular progress on report writing and deliver final report prior or on the due date.

JUMLAH NILAI TOTAL GRADE S

23



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :

RUBRIK PENILAIAN MAGANG OLEH ATASAN PROYEK ASSESSMENT RUBRIC FOR INTERNSHIP BY SUPERVISOR

Halaman / Page

1 / 5

Nama / Name : NIM / Student ID : Laporan Magang / Internship Report

:

Tanggal Mulai Magang / Start Date of Internship

:

Tanggal Selesai Magang / Due Date of Internship

:

Tanggal Pengesahan Laporan Magang / Approval Date

:

No Kriteria Bobot Nilai (%) Bobot x Nilai 1. Kehadiran yang tepat dan teratur

Prompt and Regular Attendance 0,20

2. Interaksi yang positif dengan orang lain dan rekan kerja Positive interaction with others and teamwork

0,20

3. Keandalan dan tanggung jawab professional Professional reliability and responsibility

0,30

4. Komunikasi Communication

0,20

5. Pengetahuan Teknis Technical knowledge

0,10

Jumlah

Rentang Skor

(Skala 100) (100 Scale)

Rentang Nilai (Grade Range)

Surakarta, Atasan Langsung / Supervisor Angka

(4 Scale) Huruf

(Letter Scale) ≥ 85 4,00 A

NIP.

80 - 84 3,70 A- 75 - 79 3,30 B+ 70 - 74 3,00 B 65 - 69 2,70 C+ 60 - 64 2,00 C 55 - 59 1,00 D

< 55 0,00 E

24



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :


Halaman / Page

2 / 5

No

Kriteria Kinerja


Tidak memuaskan

(Unsatisfactory)

Kurang memuaskan

(Developing)


Sangat memuaskan

(Exemplary) Bobot

(Weight)

Nilai (Grade)

1

(x ≤ 59%)

2

(60% < x ≤ 69%)

3

(70% < x ≤ 84%)

4

(85% ≤ x)

Diniliai oleh atatsan lamgsung di proyek / lokasi pekerjaan

Assessed project / jobsite supervisor

1 Kehadiran yang tepat dan teratur Prompt and Regular Attendance

Terlambat atau tidak hadir empat kali atau lebih selama magang Is late or absent four or more times during the internship.

Terlambat atau tidak hadir tidak lebih dari dua kali selama magang Is late or absent no more than twice during the internship.

Terlambat atau tidak hadir tidak lebih dari sekali selama magang Is late or absent no more than once during the internship.

1. Menunjukkan kehadiran yang sempurna. Exhibits perfect attendance.

2. Selalu tepat waktu Is continually on-time.

0,20

2 Interaksi yang positif dengan orang lain dan rekan kerja Positive interaction with others and teamwork

1. Tidak menampilkan interaksi yang positif dengan orang-orang di tempat kerja / kantor Does not display positive interactions with people in the jobsite/office

2. Tidak mampu menyelesaikan masalah secara matang. Is unable to resolve conflict in a mature manner.

1. Menampilkan interaksi yang positif dengan beberapa orang dalam keadaan ini Displays positive interactions with some people in this setting

2. Berupaya untuk menyelesaikan masalah secara matang

Attempts to resolve conflict in a mature manner

1. Menampilkan interaksi yang positif dengan orang lain di tempat kerja / kantor. Displays positive interactions with others in the jobsite/office.

2. Merespon secara matang untuk menyelesaikan masalah. Responds in a mature manner to resolve conflict.

1. Menginisiasi interaksi yang positif dengan orang lain di tempat kerja / kantor. Initiates positive interactions with others in the jobsite/office.

2. Merespon secara matang untuk menyelesaikan masalah.

Responds in a mature manner to resolve conflict.

0,20

3 Keandalan dan tanggung jawab professional Professional reliability and responsibility

1. Tidak dapat diandalkan untuk melakukan tugas pekerjaan.

1. Terkadang dapat diandalkan untuk melakukan tugas pekerjaan.

1. Sering dapat diandalkan untuk melakukan tugas pekerjaan

1. Hampir selalu dapat diandalkan untuk melakukan tugas pekerjaan hampir sepanjang waktu.

0,30

25



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :


Halaman / Page

3 / 5

Cannot be relied on to perform job tasks.

2. Tidak memenuhi harapan dan tujuan yang ditetapkan oleh atasan dan organisasi. Does not meet expectations and goals set by supervisor and organization.

3. Tidak menjaga ruang kerja dan proyek tetap teratur. Does not keep workspace and projects organized

4. Tidak mengikuti kebijakan dan prosedur organisasi

Does not follow organizational policies and procedures

Can be relied on to perform job tasks some of the time.

2. Memenuhi beberapa harapan dan tujuan yang ditetapkan oleh atasan dan organisasi. Meets some expectations and goals set by supervisor and organization.

3. Mengambil langkah-langkah untuk menjaga ruang kerja dan proyek tetap teratur Takes steps to keep workspace and projects organized

4. Berupaya untuk mengikuti kebijakan dan prosedur organisasi Attempts to follow organizational policies and procedures

sebagian besar waktu. Can be relied on to perform job tasks most of the time.

2. Memenuhi harapan dan tujuan yang ditetapkan oleh atasan dan organisasi. Meets expectations and goals set by supervisor and organization.

3. Menjaga ruang kerja dan proyek agak terorganisir untuk memenuhi kebutuhan alur kerja pribadi. Keeps workspace and projects somewhat organized to meet personal workflow needs.

4. Mengikuti kebijakan dan prosedur organisasi hampir sepanjang waktu

Follows organizational policies and procedures most of the time

Can be relied on to perform job tasks nearly all times.

2. Terkadang melebihi harapan dan tujuan yang ditetapkan oleh atasan dan organisasi. Sometimes exceeds expectations and goals set by supervisor and organization.

3. Menyimpan ruang kerja dan proyek yang terorganisir dengan baik untuk memenuhi kebutuhan alur kerja pribadi dan organisasi. Keeps workspace and projects well-organized to meet personal and organizational workflow needs.

4. Mengikuti kebijakan dan prosedur organisasi secara konsisten Follows organizational policies and procedures consistently

26



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :


Halaman / Page

4 / 5

4, Komunikasi

Communication 1. Gagal

menanggapi komunikasi supervisor Fails to respond to supervisor communication

2. Tidak berbicara secara memadai Does not speak adequately

3. Tidak menggunakan nada yang tepat, kontak mata, dll. Does not use proper tone, eye contact, etc.

1. Biasanya merespon komunikasi yang diprakarsai oleh supervisor. Typically responds to supervisor initiated communication

2. Berbicara cukup dalam tata cara jumlah yang terbatas. Speaks adequately in a limited number of setting.

3. Kadang menggunakan nada yang tepat, kontak mata, dll.

Sometimes uses proper tone, eye contact, etc

1. Memenuhi harapan dan tujuan yang ditetapkan oleh atasan dan organisasi Meets expectations and goals set by supervisor and organization.

2. Berbicara secara memadai dalam berbagai tata cara Speaks adequately in a variety of settings

3. Cukup menggunakan nada yang tepat, kontak mata, dll. Adequately uses proper tone, eye contact, etc.

1. Terkadang melebihi harapan dan tujuan yang ditetapkan oleh atasan dan organisasi. Sometimes exceeds expectations and goals set by supervisor and organization.

2. Berbicara dengan mahir dalam berbagai tata cara. Speaks proficiently in a variety of settings

3. Sering menggunakan nada yang tepat, kontak mata, dll.

Frequently uses proper tone, eye contact, etc.

0,20

5. Pengetahuan Teknis Technical knowledge

1. Tidak menunjukkan pengetahuan teknis. Does not demonstrate technical knowledge.

2. Tidak menunjukkan niat untuk mempelajari pengetahuan baru dari tempat kerja / proyek. Does not show intention to

1. Menunjukkan sedikit pengetahuan teknis. Demonstrate little technical knowledge.

2. Menunjukkan sedikit minat untuk belajar teknis pengetahuan praktis baru terhadap tempat kerja / proyek

1. Menunjukkan beberapa pengetahuan teknis. Demonstrate some technical knowledge.

2. Menunjukkan minat untuk belajar teknis pengetahuan praktis baru dari tempat kerja / proyek

Show interest to learn new technical

1. Menunjukkan beberapa pengetahuan teknis untuk berkontribusi memecahkan masalah. Demonstrate some technical knowledge to contribute to solve problem.

2. Mempelajari teknis pengetahuan praktis baru terhadap

0,10

27



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :


Halaman / Page

5 / 5

learn new knowledge from the jobsite / project.

Show somewhat interest to learn new technical knowhow for jobsite / project

knowhow from jobsite / project

tempat kerja / proyek untuk pengembangan profesional.

Learn new technical knowhow for jobsite / project for professional development.

17 JUMLAH NILAI

TOTAL GRADES 87

Prosedur PengambilanSkripsi / Tugas Akhir

Procedure of Thesis / Final Project

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Mahasiswa / Students Permohonan skripsi (Skripsi 1) mengetahui pembimbing akademik.

Mahasiswa / StudentsCek berkas persyaratan skripsi (Skripsi 2), pembimbing skripsi ke Koordinator Skripsi/TA/KP (Edy Purwanto, ST, MT)

Pengajaran Teknik Sipil / CE AdministratorMeminta cap dan mengambil Surat Skripsi 2

Pengajaran Teknik Sipil / CE AdministratorCek berkas pendadaran dan skripsi (rangkap 4)

Pengajaran Teknik Sipil / CE AdministratorMengambil undangan pendadaran dan memberikannya ke penguji pendadaran

Mahasiswa / StudentsTandatangan Laporan Skripsi ke Kepala ProgramStudi dan mengumpulkan ke bagian Pengajaran Teknik Sipil.

Mahasiswa / StudentsData Skripsi (Skripsi 8), Fotokopi tanda terima bukti penyerahan laporan skripsi ke perpustakaan, print kuisioner alumni, abstrak

Mahasiswa / StudentsMengambil SKL ke bagian pengajaran teknik sipildan mencek-list berkas wisuda.

Proses Skripsi / Thesis ProcessSeminar Hasil

Mahasiswa / StudentsPenguji skripsi ke Edy Purwanto, ST, MT

Mahasiswa / StudentsSelesai pendadaran dan laporan

Perpustakaan UNS / UNS LibraryTanda terima penyerahan laporan skripsi

Pengajaran Teknik Sipil / CE Administrator Cetak nilai cek mahasiswa dan pembuatan SKL

Thesis Application (Thesis 1) as accepted by Academic Counselor

Check Thesis requirement file (Thesis 2), Thesis Counselor to the Thesis/Internship Coordinator(Edy Purwanto, ST, MT)

Stamp, take the Thesis 2 letter

Seminar of Result

Check, 4 Copies of Defense and Thesis File

Completed on Defense and Report

Submission Receipt of Thesis Report

Print score, check students making of Certificate of Graduation

Take Certificate of Graduation and Check Graduation Requirements List

Invitation to bachelor thesis/final project defenseTake and send to Examiner

Sign Thesis Report through/collect to Administrator

Thesis data (Thesis 8)Photocopy of Library Substantiation, Print Alumnae Questionnaire, Abstract

Thesis examiner, go to Edy Purwanto, ST, MT

28

29


No. Dokumen

/ Doc. Nr

Revisi ke

/ Revised

1

Dokumen level 4: REKAMAN / RECORDS

Tgl. Berlaku

/ Valid

Date

1 Januari 2018

Judul : RUBRIK PENILAIAN UJIAN SKRIPSI / TUGAS AKHIR

ASSESSMENT RUBRIC FOR B.Sc THESIS AND FINAL PROJECT DEFENSE

Halaman

/ Page

1

/ 5

Nama / Name : NIM / Student ID : Judul Skripsi / Tugas Akhir B.Sc Thesis / Final Project Title

:

Nama Penguji / Examiner

:

No Kriteria / Criteria

Bobot / Weight

Nilai / Marks (%)

Bobot x Nilai Weight x Marks

1. Penulisan / Writing

0,15

2. Presentasi / Presentation

0,15

3. Penguasaan Materi / Mastery of Subject Matter

0,50

4. Wawasan Pustaka /

Literature Insight 0,20

Jumlah

Rentang Skor

(Skala 100)

(100 Scale)

Rentang Nilai

(Grade Range) Surakarta,

Dosen Penguji / Examiner

Program Studi Teknik Sipil FT UNS Angka

(4 Scale) Huruf

(Letter Scale)

≥ 85 4,00 A

NIP.

80 - 84 3,70 A-

75 - 79 3,30 B+

70 - 74 3,00 B

65 - 69

2,70

C+

60 - 64

2,00

C

55 - 59

1,00

D

< 55

0,00

E

30



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :

RUBRIK PENILAIAN UJIAN SKRIPSI / TUGAS AKHIR ASSESSMENT RUBRIC FOR B.Sc THESIS AND FINAL PROJECT DEFENSE

Halaman / Page

2 / 5

RUB TA: Rubrik penilaian untuk Skripsi / Tugas Akhir RUB IN: Assessment Rubric for BSc Thesis / Final Project

No

Kriteria Kinerja


Tidak memuaskan

(Unsatisfactory)

Kurang memuaskan

(Developing)


Sangat memuaskan

(Exemplary) Bobot

(Weight) 1

(x ≤ 59%)

2

(60% < x ≤ 69%)

3

(70% < x ≤ 84%)

4

(85% ≤ x)

1 Penulisan Writing

1. Gagal menulis draf Skripsi BSc / tugas akhir yang sistematis. Fail to write a systematic draft of BSc Thesis / final project.

2. Pilihan kata berulang, samar, atau terlalu sederhana. Word choice is repetitive, vague, or simplistic

3. Gagal menggunakan standar bahasa Indonesia atau Inggris. Fail to use standard Indonesian or English

4. Gagal menggunakan kata-kata sendiri atau menyampaikan kutipan dengan benar dan

1. Menulis draft skripsi BSc / tugas akhir secara sedikit lebih sistematis.

Write somewhat systematic BSc Thesis / final project.

2. Terdapat beberapa pilihan kata yang berulang, samar, atau terlalu sederhana. Most word choice is repetitive or simplistic

3. Menggunakan standar bahasa Indonesia atau bahasa Inggris tapi sering salah dalam menggunakannya.

Uses standard Indonesia or English most of the time but

1. Menulis draf Skripsi BSc / tugas akhir secara sistematis, tapi menggunakan kalimat yang tidak efektif. Write systematic BSc Thesis / final project but use ineffective sentence.

2. Menggunakan pilihan kata yang efektif Word choice is effective

3. Menggunakan standar bahasa Indonesia atau bahasa Inggris; terdapat sedikit kesalahan dalam penyampaian pesan. Uses standard Indonesia or English; little or

1. Menulis draf skripsi BSc / tugas akhir secara sistematis dengan kalimat yang efektif, koheren dan struktur yang logis. Write systematic BSc Thesis / final project. with effective sentence, coherent and logical structure.

2. Menggunakan diksi yang efektif, bervariasi, dan jelas. Word choice is effective, varied, and vivid.

3. Menggunakan standar bahasa Indonesia atau bahasa Inggris dengan baik dan benar. Uses standard Indonesian or English

0,15

31



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :


Halaman / Page

3 / 5

tepat. Fail to use own words and proper citation.

lapses into misuse

no distraction from message

4. Menggunakan kata-kata sendiri dan atau kutipan yang tepat.

Uses own words and or proper citation.

4. Memproduksi kalimat sendiri atau memparafrase dari referensi secara efektif. Paraphrase sources effectively.

2 Presentasi / Presentation

1. Gagal dalam mempresentasikan proses dan hasil riset/desain. Fails to present the research/design process and result.

1. Mempresentasikan proses dan hasil riset/desain dengan tidak menyeluruh. Present the research/design process and result incomprehensively.

2. Ada usaha untuk menggunakan media dan teknik presentasi. Attempts to use tools and presentation techniques.

3. Tidak menunjukkan adanya kontak dalam bentuk apapun dengan audiens. Establish no contact with the audience.

1. Mempresentasikan proses dan hasil riset/desain secara hampir menyeluruh. Present the research/design process and result moderately comprehensive.

2. Menggunakan media dan teknik presentasi yang sesuai. Use proper tools and presentation techniques.

3. Berusaha untuk melakukan kontak dengan audiens dengan percaya diri. Attempt to establish contact and confidence with audience.

1. Mempresentasikan proses dan hasil riset/desain secara komprehensif. Present the research/design process and result comprehensively.

2. Menggunakan media dan teknik presentasi yang menarik. Use proper tools and presentation techniques that engage the audience.

3. Menunjukkan sikap percaya diri dan melakukan eye-contact. Show proper gesture, eye contact, and confidence.

0,15

32



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :


Halaman / Page

4 / 5

3

Penguasaan Materi / Mastery of Subject Matter

1. Gagal mendefinisikan dan mendeskripsikan metodologi riset / desain. Fails to define and describe research/design methodology.

2. Gagal dalam merespon pertanyaan yang diajukan oleh penguji. Fails to respond to the question posed by examiner.

3. Gagal mempertahankan klaim hasil riset atau desain secara logis. Fails to defends the research claim or design solutions logically.

1. Hanya mendeskripsikan latar belakang masalah tanpa formulasi rumusan masalah dari riset. Describe only the background problem without proper formulation of research question.

2. Merespon pertanyaan yang diajukan penguji secara kurang tepat. Incorrectly responds to the question posed by examiner.

1. Mendefinisikan dan mendeskripsikan metodologi riset/desain dengan tidak efektif. Define and describe research/design methodology ineffectively.

2. Merespon pertanyaan yang diberikan penguji dengan hamper benar. Responds to the question posed by examiner somewhat correctly.

3. Menjelaskan klaim hasil riset/desain tanpa mengutarakan alasannya. Explain the research claim or design solutions, but unable to show the reasoning.

1. Mendefinisikan dan mendeskripsikan metodologi riset/desain secara efektif. Define and describe research/design methodology effectively.

2. Merespon pertanyaan dari penguji dengan benar. Responds to the question posed by examiner correctly.

3. Mempertahankan klaim hasil riset/desain secara logis. Defends the research claim or design solutions logically.

0,50

4

Wawasan Pustaka / Literature Insight

1. Tidak mengidentifikasi, mengumpulkan, dan memilih cukup informasi dari literatur. Does not

1. Mengidentifikasi literatur namun masih belum cukup digunakan untuk riset. Identify literature but insufficient for the purpose

1. Mengidentifikasi dan mengumpulkan cukup informasi dari beberapa sumber untuk mendukung riset.

1. Mengidentifikasi, mengumpulkan, dan memilih informasi yang cukup dari banyak sumber untuk mendukung

0,20

33



Revisi ke / Revised

1

Dokumen level 4:


1 Januari 2018

Judul :


Halaman / Page

5 / 5

identify, collect, and select sufficient information (literature).

of research. Identify and collect somewhat sufficient information from several sources to support the research.

2. Menggunakan informasi namun kurang efektif. Uses the information ineffectively.

riset. Identify, collect, and select sufficient information from various sources to support the research.

2. Menggunakan informasi yang ada untuk menyelesaikan masalah dan mendukung analisis pada riset secara efektif. Uses the information to solve research problem, and support the analysis effectively.

DENAH RUANGAN GEDUNG 4 TEKNIK SIPIL

Lantai 1

Lantai 2

1

2

3

4

5

6

7

8

Keterangan :

1

2

3

4

Ruang Kelas 101

Ruang Kelas 102

Ruang Kelas 103

Ruang Kelas 104

5

6

7

8

Ruang Kelas 105

Ruang Kelas 106

Ruang Kelas 107

Ruang Kelas 108

Ruang JurnalRiset Rekayasa Teknik Sipil

Ruang Civil EngineeringEnglish Corner

Toilet

Tangga

Keterangan :

Ruang Kaprodi S1

Ruang Administrasi S1Tangga

Ruang Transit Dosen

Ruang Multimedia 202

Toilet

Ruang Storage

Ruang Sidang Dosen 201

Ruang CES

Ruang Kaprodi dan Administrasi D3

Ruang ISO

34

Floor Plan of Civil Engineering Building

1st oor

2nd oor

KALENDER AKADEMIKFAKULTAS TEKNIK UNS

2017 - 2018

JULY

SUNMON TUE WED THU FRI SAT

27 28 29 30

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26

07

AUGUST 083 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28

1 2


3 - 5 Juli : Registrasi Mahasiswa Baru (Seleksi Mandiri UNS)

17 Juli : Pengumuman Hasil Ujian Semester Lalu

11 Agustus : Mempersiapkan data mahasiswa baru

26 Agustus : Wisuda IV (Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, PPDS, PPAk)

PERIODE 2017

10 - 11 Juli : Cek Dokumen dan Kesehatan Mahasiswa Baru SBMPTN

14 - 15 Juli : Cek Dokumen dan Kesehatan Mahasiswa Baru Seleksi Mandiri UNS

24 Juli : Pembayaran SPP dan Herregistrasi Online mahasiswa lama

11 Juli : Kuliah Kerja Nyata (KKN)

14 Agustus : Pelantikan & penyerahan mahasiswa baru ke fakultas Kuliah umum mahasiswa baru

17 Agustus : Upacara Peringatan HUT Kemerdekaan RI 14 -18 Agustus : Program kenal kampus mahasiswa baru

19 -20 Agustus : Grand Opening Asistensi Agama Islam 21 -26 Agustus : Test kemampuan Bahasa Inggris 21 -28 Agustus : ESQ mahasiswa baru

18 -24 Agustus : Konsultasi pengisian KRS mahasiswa lama

26 -31 Agustus : Konsultasi KRS mahasiswa baru

31

29 30 31

Academic Calendar of Engineering Faculty

35

DECEMBER 121 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30


1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30


OCTOBER 101

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

SUNMON TUE WED THU FRI SAT 21 Oktober : Wisuda V (Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, PPDS, PPAk)

31

31

16 Desember : Wisuda VI (Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, PPDS, PPAk)

JANUARY


1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

0119 Januari : Pengumuman hasil ujian semester lalu Yudisium 23 Januari : Pembayaran SPP dan Herregistrasi Online mahasiswa lama

16 Januari : Kuliah Kerja Nyata (KKN)

PERIODE 2018

PERIODE 2017

36

FEBRUARY 021 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28


MARCH 031 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31


7 - 10 Februari : Konsultasi pengisian KRS mahasiswa

10 Maret : Upacara Dies Natalis ke 42

11 Maret : Dies Natalis Universitas Sebelas Maret ke 42

24 Februari : Wisuda IV (Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, PPDS, PPAk)

PERIODE 2018

APRIL 041

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

SUNMON TUE WED THU FRI SAT24 April : Wisuda V (Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, PPDS, PPAk)

37

JUNE 061 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30


1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30


2 Mei : Upacara Hari Pendidikan Nasional

MAY 051 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31


23 Juni : Wisuda VI (Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, PPDS, PPAk)

PERIODE 2018

38

Dr. Ir. Agus Parwito Rahmadi, M.S.Alumni Teknik Sipil Tahun 1984

Dosen Jurusan Teknik Sipil UNS

Sekretaris LPPM UNS

Teknik Sipil UNS Kokoh dan Mandiri“”

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Jalan Ir. Sutami 36 A Ken�ngan Surakarta 57126 Telp. : 646994, 636895, Fax. 646655 Laman Web :

h�p//www.uns.ac.id

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS SEBELAS MARET

NOMOR: 582/UN27/PP/2016

TENTANGPENYELENGGARAAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN PROGRAM SARJANA

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

REKTOR UNIVERSITAS SEBELAS MARET,

Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan program sarjana di Universitas Sebelas Maret yang memberikan kesempatan luas kepada mahasiswa untuk mencapai prestasi akademik tinggi, penyelesaian studi tepat waktu, berdaya saing tinggi, dan memiliki kompetensi sesuai bidang ilmu pada jenjang pendidikannya, perlu pengaturan pendidikan yang integral dan komprehensif;

b. bahwa Peraturan Rektor UNS Nomor 644/UN27/PP/2015 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan Program Sarjana perlu dilakukan peninjauan dan penyesuaian.

c. bahwa berdasarkan pada pertimbangkan sebagaimana dimaksud pada huruf a dan b di atas, perlu menetapkan Peraturan Rektor Universitas Sebelas Maret tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan Program Sarjana di Universitas Sebelas Maret.

Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik IndonesiaTahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 82, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5234);

4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik IndonesiaTahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 76, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5007);

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16);

7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 24);

8. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 10 Tahun 1976 tentang Pendirian Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret, yang diubah dengan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 1982 tentang Susunan Organisasi Universitas Sebelas Maret (UNS);

9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 831);

39

10. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 112/0/2004 tentang Statuta Universitas Sebelas Maret; 11. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 82 tahun 2014 tentang Organisasi dan Tata

Kelola Universitas Sebelas Maret (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 1180); 12. Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44/2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Berita

Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1952) 13. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 tahun 2014 tentang Ijazah, Sertifikat

Kompetensi dan Sertifikat Profesi Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia tahun 2014 nomor 1179); 14. Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 135/M/Kp/IV/2015 tentang

Pengangkatan Prof.Dr. Ravik Karsidi, M.S sebagai Rektor Universitas Sebelas Maret periode tahun 2015 – 2019;15. Peraturan Rektor Sebelas Maret Nomor 579/UN27/HK/2011 tentang Pokok-Pokok Kebijakan Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi di Universitas Sebelas Maret;16. Peraturan Rektor nomor: 311/UN27/PP/2012 tentang Pengelolaan Pendidikan dan Penyelenggaraan Pembelajaran;17. Keputusan Rektor nomor: 373/J27/PP/2005 Tentang Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Magang Mahasiswa.18. Keputusan Rektor Nomor 491/UN27/PP/2011 tentang Penyelenggaraan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN).

M E M U T U S K A N

Menetapkan : PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS SEBELAS MARET TENTANG PENYELENGGARAAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN PROGRAM SARJANA

BAB 1KETENTUAN UMUM

Pasal 1Dalam Peraturan Rektor ini yang dimaksud dengan:1. Universitas adalah Universitas Sebelas Maret.2. Rektor adalah Rektor Universitas Sebelas Maret.3. Fakultas adalah himpunan sumber daya pendukung, yang dapat dikelompokkan menurut program studi, yang

menyelenggarakan dan mengelola pendidikan akademik, vokasi, atau profesi dalam 1 (satu) rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga.

4. Dekan adalah pemimpin tertinggi fakultas dan sebagai penanggung jawab utama pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan bagi program studi yang berada di bawahnya.

5. Program studi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan atau pendidikan vokasi.

6. Kepala program studi adalah pemimpin tertinggi di tingkat program studi yang bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan bidang akademik di program studi yang dipimpinnya.

7. Program sarjana adalah pendidikan akademikyangdiperuntukkan bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat sehingga mampu mengamalkan Ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penalaran ilmiah.

8. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, danmenyebarluaskanilmupengetahuan, teknologi, dansenimelaluipendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

40

38. Capaian pembelajaran yang selanjutnya disingkat CP adalah kemampuan lulusan yang diinginkan setelah mahasiswa menyeleaikan pembelajaran yang menggambarkan secara spesifik kemampuan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap serta kinerja yang realistis dan terukur.

39. Rencana Pembelajaran Semester yang selanjutnya disingkat RPS adalah perencanaan proses pembelajaran untuk suatu

mata kuliah yang ditetapkan oleh dosen secara mandiri atau dalam satu kelompok keilmuan untuk memenuhi standar proses

pembelajaran sesuai dengan SN Dikti.40. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang selanjutnya disingkat RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka

untuk satu pertemuan atau lebih yang dikembangkan secara rinci dari RPS untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran dalam upaya mencapai kompetensi dasar

41. Kelas internasional adalah kelas perkuliahan yang diikuti oleh mahasiswa program sarjana dari dalam dan/atau luar negeri, yang dalam penyelenggaraan pembelajarannya menggunakan standar internasional.

42. Pembelajaran remedial adalah proses perbaikan nilai bagi mahasiswa yang belum mencapai standar kelulusan mata kuliah, dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah yang bersangkutan, melalui proses pembelajaran ulang, penugasan, responsi, dan/atau tugas lain yang relevan, dilaksanakan pada akhir semester sebelum waktu yudisium.

Bab II KOMPETENSI LULUSAN

Pasal 2(1) Lulusan pendidikan program sarjana wajib memenuhi standar kompetensi lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan

keterampilan (baik keterampilan umum maupun keterampilan khusus) yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran sebagaimana yang digariskan dalam KKNI program sarjana dan SN Dikti.

(2) Rumusan capaian pembelajaran lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) digunakan sebagai acuanutama pengembanganisipembelajaran, proses pembelajaran, penilaianpembelajaran, dosen dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana pembelajaran, pengelolaan pembelajaran, dan pembiayaan pembelajaran.

(3) Kompetensi lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2) digunakan sebagai dasar dalam penyusunan kurikulum program studi.

(4) Program Studi wajib merumuskan standar kompetensi lulusan berbasis KKNI dan SN Dikti sesuai dengan karakteristik program studi yang bersangkutan.

(5) Penyusunan kurikulum dan rumusan standar kompetensi lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (3) mengacu pada Panduan Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi merujuk pada pedoman yang ditetapkan oleh universitas.

Bab III KEDUDUKAN DAN TATA KELOLA

Pasal 3(1) Pendidikan program sarjana berkedudukan dan dikelola oleh fakultas yang memiliki relevansi keilmuan dengan pendidikan

sarjana tersebut, baik di kampus induk maupun di luar kampus induk.(2) Fakultas dapat mengajukan pendirian program studi baru kepada universitas sesuai dengan persyaratan dan mekanisme

yang berlaku.

41

Bab IVPENGELOLAAN DANA DAN SARANA PRASARANA

Pasal 4(1) Universitas menyediakan dan mengelola dana dan sarana prasarana bagi berlangsungnya kegiatan pendidikan di program

sarjana, termasuk di dalamnya untuk mahasiswa yang memiliki kebutuhan khusus/disabilitas.(2) Fakultas mengelola dana sesuai dengan Rencana Bisnis Anggaran (RBA) dan/atau dana dari sumber lain yang sah sesuai

ketentuan dan mekanisme yang berlaku untuk penyelenggaraan pendidikan di tingkat fakultas dan program studi.(3) Fakultas mengelola sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya digunakan untuk memperlancar

penyelenggaraanpendidikansecara efektifdanefisienditingkat fakultas danprogram studi.(4) Ketentuan mengenai pengelolaan dana dan sarana prasarana sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan (3) mengacu pada

SN Dikti.(5) Mahasiswa berkebutuhan khusus/disabilitas mendapatkan layanan khusus sesuai dengan kebutuhannya dan kemampuan

institusi.(6) Ketentuan mengenai layanan khusus bagi mahasiswa berkebutuhan khusus/disabilitas sebagaimana dimaksud pada ayat (5)

diatur dalam ketentuan terpisah.(7) Ketentuanmengenaipendanaanpendidikanbagimahasiswa kurang mampudiatur dalam ketentuan terpisah.

Bab VDOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pasal 5(1) Dosen program sarjana harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magister atau magister terapan yang relevan

dengan program studi.(2) Dosen program sarjana dapat menggunakan dosen bersertifikat yang relevan dengan program studi dan berkualifikasi paling

rendah setara dengan jenjang 8 (delapan) KKNI.(3) Penyetaraan atas jenjang 8 (delapan) sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilakukan oleh Direktur Jenderal Pembelajaran

dan Kemahasiswaan melalui mekanisme rekognisi pembelajaran lampau sesuai dengan ketentuan yang berlaku.(4) Penghitungan beban kerja dosen didasarkan atas kegiatan pokok, tugas tambahan dan kegiatan penunjang sesuai dengan

SN Dikti dan peraturan yang berlaku.(5) Tenaga kependidikan yang mengemban tugasnya baik di fakultas maupun di kantor pusat harus memenuhi standar kualifikasi

tenaga kependidikan sesuai dengan SN Dikti kecuali untuk tenaga administrasi.(6) Ketentuan yangmengatur kriteria tenaga kependidikan diatur lebih lanjut dalam ketentuan terpisah.

(3) Pembukaan atau penutupan program studi sarjana diatur dalam ketentuan terpisah sesuai dengan peraturan yang berlaku.(4) Pembukaan atau penutupan fakultas diatur dalam ketentuan terpisah sesuai dengan peraturan yang berlaku.

42

9. Tenaga kependidikan adalah seseorang yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan

tinggi antara lain,pustakawan,tenaga administrasi,laboran dan teknisi, pranata laboratorium pendidikan, serta pranata teknik

informasi.

10. Pembimbing akademik,yang selanjutnya disebut PA,adalah dosen yang ditunjuk oleh Rektor dengan tugas untuk

membimbing mahasiswa di bidang akademik dan bidang lain yang dapat memperlancar studi mahasiswa.

11. Mahasiswa adalah mahasiswa Program Sarjana yang terdaftar dan belajar di universitas.

12. Mahasiswa baru adalah mahasiswa yang baru pertama kali terdaftar pada suatu program studi di Universitas.

13. Mahasiswa pindahan adalah mahasiswa perguruan tinggi lain yang pindah ke Universitas atau mahasiswa di Universitas yang

pindah antar program studi pada jenjang yang sama.

14. Mahasiswa transfer/alih jenjang adalah mahasiswa yang mendaftar ke jenjang yang setingkat lebih tinggi baik yang berasal

dari Program Studi di Universitas maupun luar Universitas setelah melalui tes khusus.

15. Mahasiswa asing adalah mahasiswa dari luar negeri yang mengambil kuliah program sarjana atau pengakuan kredit mata

kuliah pada Program Sarjana di Universitas.

16. Registrasi administrasi adalah proses kegiatan untuk memperoleh status terdaftar sebagai mahasiswa

17. Registrasi akademik adalah kegiatan untuk dapat mengikuti perkuliahanpada semester bersangkutan dengan cara mengisi

kartu rencana studi sesuai dengan aturan yang berlaku;

18. Pengisian Kartu Rencana Studi adalah proses pendaftaran matakuliah yang akan ditempuh pada semester yang

bersangkutan

19. Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

20. Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang selanjutnya disingkat SN Dikti adalah satuan standar yang meliputi standar nasional

pendidikan, ditambah dengan standar nasional penelitian, dan standar nasional pengabdian kepada masyarakat.

21. Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang pembelajaran pada jenjang pendidikan tinggi di perguruan tinggi

di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

22. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,yang selanjutnya disingkat KKNI,adalah kerangka penjenjangan kualifikasi

kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang

pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur

pekerjaan di berbagai sektor.

23. Penyelenggaraan pendidikan adalah pengaturan mengenai perencanaan,pengawasan,pemantauan, evaluasi, dan

pembinaan serta pengorganisasian pelaksanaan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan di universitas.

24. Pengelolaan pendidikan adalah kegiatan pelaksanaan pemberdayaan sumberdayapendidikan untuk mencapai tujuan

pendidikan di universitas.

25. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaranagar mahasiswa

secara aktif mengembangkanpotensidirinya untuk memilikikekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,

kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.

43

26. Program pengakuankredit adalahpengambilanmata kuliahtertentuolehmahasiswa antar Program Studi/Fakultas di

lingkungan Universitas, atau mahasiswa dari luar Universitas baik dari dalam maupun luar negeri, atau mahasiswa Universitas

dengan Perguruan Tinggi di luar Universitas baik dalam maupun luar negeri, dan mengikuti perkuliahan serta penilaian sesuai

dengan peraturan dan mekanisme yang ditetapkan oleh Program Studi/Fakultas/Perguruan Tinggi penyelenggara, yang

diatur melalui kerjasama kelembagaan Program Studi/Fakultas/Perguruan Tinggi.

27. Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan

kajian, proses dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi.

28. Satuan Kredit Semester, yang selanjutnya disingkat SKS adalah takaran waktu kegiatan belajar yang dibebankan pada

mahasiswa per minggu per semester dalam proses pembelajaran melalui berbagai bentuk pembelajaran atau besarnya

pengakuanatas keberhasilanusaha mahasiswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatu program studi.

29. Semester adalah satuan waktu proses pembelajaran efektif selama paling sedikit 16 (enam belas) minggu; termasuk ujian

tengah semester dan ujian akhir semester.

30. Praktikum adalah bentuk pembelajaran yang meliputi kegiatan laboratorium, kegiatan lapangan, dan kegiatan praktik

terstruktur lainnya, sesuai dengan sifat bidang studi.

31. Pembimbingan adalah kegiatan bimbingan kepada mahasiswa dalam perkuliahan, penyusunan skripsi, tugas akhir, dan

bentuk lain yang dapat memperlancar studi mahasiswa.

32. Penilaian pembelajaran adalah proses pengumpulan, penganalisisan, dan penginterpretasian informasi akademik untuk

mengukur pencapaian hasil belajar mahasiswa.

33. Skor adalah angka hasil penilaian yang menunjukkan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam suatu penilaian pembelajaran.

34. Nilai adalah takaran capaian pembelajaran yang diberikan oleh dosen berdasarkan pada skor hasil penilaian, yang

menunjukkan tingkat kompetensi mahasiswa dalam suatu mata kuliah tertentu dengan menggunakan aturan tertentu.

35. Indeks Prestasi Semester, yang selanjutnya disingkat IPS, adalah tingkat capaian pembelajaran mahasiswa dalam satuan

semester yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai mata kuliah yang ditempuh dengan bobot kredit

masing-masing mata kuliah dibagi keseluruhan atau total kredit yang diambil dalam satuan semester.

36. Indeks Prestasi Kumulatif, yang selanjutnya disingkat IPK, adalah tingkat capaian pembelajaran mahasiswa pada akhir

program studi dinyatakan dalam besaran nilai yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai setiap mata

kuliah yang ditempuh dengan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah SKS atau total kredit yang ditempuh pada

program sarjana.

37. Skripsi atau tugas akhir adalah karya ilmiah yang dihasilkan oleh mahasiswa melalui proses pembimbingan oleh dosen

pembimbing dengan menggunakan kaidah dan norma penulisan karya ilmiah berdasarkan hasil kajian lapangan,

laboratorium, pustaka, dan atau kajian lain yang sesuai dengan bidang keilmuannya, sebagai persyaratan akhir untuk

memperoleh gelar sarjana.

44

Bab VI PENERIMAAN MAHASISWA BARU

Pasal 6(1) Penerimaan mahasiswa baru program sarjana mengikuti ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian.(2) Sistem penerimaan mahasiswa baru program sarjana diatur dan dikoordinaskkan oleh Universitas. (3) Fakultas dapat mengajukan usulan mengenai besarnya jumlah daya tampung mahasiswa baru yang akan diterima di setiap

Program Studi sesuai dengan sumberdaya yang tersedia.(4) Universitas dapat melakukan penerimaan mahasiswa baru program sarjana melalui jalur mandiri. (5) Universitas dapat melakukan penerimaan mahasiswa transfer dan alih jenjang program sarjana melalui jalur mandiri.

Bab VIII

BEBAN BELAJAR DAN MASA BELAJAR

Pasal 9

(1) Beban belajar mahasiswa program sarjana ditentukan oleh program studi sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

(2) Untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan program sarjana, mahasiswa wajib menempuh beban belajar paling sedikit 144 SKS.

(3) Satu tahun akademik terdiri dari 2 (dua) semester. Program studi dapat menyelenggarakan semester antara sesuai dengan ketentuan SN Dikti.

(4) Ketentuan lebih lanjut tentang penyelenggaraan semester antara akan diatur dengan ketentuan tersendiri.

(5) Beban belajar mahasiswa pada semester satu dan dua disediakan dalam bentuk paket yang besarnya disesuaikan kurikulum yang berlaku di program studi.

(6) Setelah dua semester tahunpertama, mahasiswa dapat mengambilbebanbelajar lebihsesuaidengan IPS yang dicapai, dengan ketentuan sebagai berikut.

a. IPS < 1,50 maksimal : 12 sks d. IPS 2,50 - 2,75 maksimal : 20 sks

b. IPS 1,50 - 1,99 maksimal : 16 sks e. IPS 2,76 - 3,00 maksimal : 22 sks

c. IPS 2,00 - 2,49 maksimal : 18 sks f. IPS > 3,00 maksimal : 24 sks

Bab VII REGISTRASI DAN PERENCANAAN STUDI

Pasal 7(1) Mahasiswa diwajibkan melaksanakan registrasi pada awal semester sesuai dengan kalender akademik.(2) Registrasi dilaksanakan oleh mahasiswa yang bersangkutan setelah memenuhi ketentuan yang berlaku.(3) Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi sampai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam kalender akademik, dianggap

sebagai mahasiswa tidak aktif dengan 0 (nol) sks.(4) Ketentuan dan tata cara registrasi.

Pasal 8(1) Mahasiswa wajib melakukan perencanaan studi melalui pengambilan mata kuliah pada semester bersangkutan dengan cara

mengisi Kartu Rencana Studi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.(2) Pengisian Kartu Rencana Studi dilakukan pada setiap awal semester oleh mahasiswa setelah mendapatkan verifikasi dan

persetujuan dari pembimbing akademik (PA).(3) Perencanaan mata kuliah yangakan ditempuh mahasiswa,memperhatikan dan mempertimbangkan IPS pada semester

sebelumnya.

45

(7) Satu SKS pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial, mencakup:

a. kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per semester;

b. kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per minggu per semester; dan

c. kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.

(8) Satu SKS pada bentuk pembelajaran seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis mencakup:

a. kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester; dan

b. kegiatan belajar mandiri 70 (tujuh puluh) menit per minggu per semester.

(9) Satu SKS pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian

kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara, adalah 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per

semester.

Pasal 10

(1) Masa belajar program sarjana selama 5 (lima) tahun atau 10 (sepuluh) semester.

(2) Mahasiswa dimungkinkan menyelesaikan masa belajar kurang dari 5 (lima) tahun atau 10 (sepuluh) semester.

(3) Mahasiswa yang belum dapat menyelesaikanbelajarnya dalam waktu5 (lima) tahun dapat melakukan perpanjangan studi

sesuai dengan yang diatur pada pasal 28.

(4) Program studi wajib melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kegiatan akademik mahasiswa, serta mengambil langkah-

langkah yang diperlukan untuk membantu mahasiswa agar mereka dapat menyelesaikan belajarnya dalam kurun waktu yang

ditetapkan.

(5) Kegiatan pemantauan dan evaluasi sebagaimana dimaksud pada ayat (4) diatur sebagai berikut:

a. Pada akhirtahun pertama (semesterII),mahasiswa mendapat peringatan l isan apabila t idakmampu

mencapai beban belajar sekurang-kurangnya 28 SKS dengan nilai rata-rata minimal 2,00 atau C.

b. Pada akhir tahun kedua (semester IV), mahasiswa mendapat peringatan tertulis apabila tidak mampu mencapai beban

belajarsekurang-kurangnya 56 SKS dengan nilai rata-rata minimal 2,00 atau C.

c. Pada akhir tahun ketiga (semester VI), mahasiswa mendapat peringatan tertulis apabila tidak mampu mencapai beban

belajarsekurang-kurangnya 84 SKS dengan nilai rata-rata minimal 2,00 atau C.

d. Pada akhir tahunkeempat (semester VIII), mahasiswa mendapat peringatantertulis apabila tidak mampu mencapai beban

belajar sekurang-kurangnya 112 SKS dengan nilai rata-rata minimal 2,00 atau C.

(6) Pada akhir tahun kelima (semester X) keberhasilan studi mahasiswa dinilai untuk menentukan penyelesaian studi.

a. Penyelesaian studi dapat dilakukan apabila mahasiswa telah mengumpulkan sejumlah kredit, minimum 144 SKS atau

sesuai kurikulum program studi, termasuk skripsi atau tugas akhir serta memenuhi ketentuan:

- Indeks Prestasi Kumulatif > 2,00;

- Tidak ada nilai D dan E.

b. Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan pada butir a dapat diberikan perpanjangan masa belajar apabila memenuhi

ketentuan sebagaimana tersebut pada Pasal 28.

46

(7) Pada akhir tahun ketujuh (semester XIV) keberhasilan studi mahasiswa dinilai untuk menentukan penyelesaian atau pemberhentian studi (drop out).

a. Penyelesaian studi dapat dilakukan apabila mahasiswa memenuhi persyaratan yang tercantum pada ayat 6 poin a.

b. Pemberhentian studi (drop out) dilakukan apabila mahasiswa tidak memenuhi ketentuan ayat (6) butir a.

(8) Mahasiswa yang mengajukan pengunduran diri diberi surat penetapan pengunduran diri dari Universitas atas usulan dari

Fakultas dan diberi daftar matakuliah yang telah ditempuh sesuai mekanisme yang berlaku.

Pasal 11

(1) Mahasiswa wajib menguasai bahasa Inggris sebagai sarana untuk memperlancar dan meningkatkan kualitas studinya.

(2) Penguasaan bahasa Inggris sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditandai dengan pencapaian nilai bahasa Inggris untuk

tujuan akademis (English for Academic Purposes) sebesar 60 (enam puluh) atau skor Test of English as a Foreign Language

institusional sebesar 450 (empat ratus lima puluh) atau ekuivalennya.

(3) Di samping harus memenuhi persyaratan sebagaimana tersebut pada ayat (1) dan (2), mahasiswa asing wajib menguasai

Bahasa Indonesia untuk tujuan akademik dengan mengikuti pelatihan Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing sampai

dinyatakan lulus, atau Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia dengan predikat Madya dengan skor minimal 482.

(4) Kegiatan pelatihan dan penilaian English for Academic Purposes dan Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing atau Uji

Kemarahan Berbahasa Iindonesia serta pengambilan Test Of English Foreign Language dilaksanakan oleh Unit Pelayanan

Teknis Bahasa UNS.

(5) Penguasaan Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (3) menjadi salah satu

syarat bagi mahasiswa untuk dapat mengikuti ujian skripsi atau tugas akhir.

Bab IXPENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Pasal 12(1) Pengelolaan pembelajaran dilakukan oleh Program Studi berdasarkan pada kurikulum yang ditetapkan.(2) Universitas menetapkan pedoman pengembangan kurikulum program studi sesuai dengan SN Dikti. (3) Universitas dan Fakultas menetapkan mata kuliah tertentu dan besarnya sks yang wajib dimasukkan dalam kurikulum program

studi sebagai dasar penciri universitas atau fakultas. (4) Program studi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) wajib : a. menyusun kurikulum program studi berbasis KKNI; b. menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan RPP dalam setiap mata kuliah; c. menyelenggarakan program pembelajaran sesuai dengan standar isi, standar proses, standar penilaian yang telah

ditetapkan dalam rangka mencapai capaian pembelajaran lulusan; d. melakukan kegiatan sistematik yang menciptakan suasana akademik dan budaya mutu yang baik; e. melakukan kegiatan

pemantauan dan evaluasi secara periodik dalam rangka menjaga dan meningkatkan mutu proses pembelajaran; dan f. melaporkan hasil program pembelajaran secara periodik sebagai sumber data dan informasi dalam pengambilan keputusan

perbaikan dan pengembangan mutu pembelajaran sesuai mekanisme yang belaku.

47

Pasal 13

(1) Mahasiswa diwajibkan mengikuti pembelajaran dan kegiatan akademik lainnya secara tertib dan teratur sesuai dengan

ketentuan yang berlaku.

(2) Kegiatan pembelajaran sebagaimana dimaksud pada ayat (1) memiliki sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual,

tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa.

(3) Proses pembelajaran sebagaimana dimaksud pada ayat(1) wajib menggunakan metodepembelajaran yang efektif sesuai

dengan karakteristik mata kuliah untuk mencapai kemampuan tertentu yang ditetapkan dalam mata kuliah dalam rangkaian

pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.

(4) Metode pembelajaran sebagaimana dinyatakan pada ayat (3) meliputi diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran

kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis projek, pembelajaran berbasis masalah, Peninjauan Kembali

jurnal, atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.

(5) Setiap mata kuliah dapat menggunakan satu atau gabungan dari beberapa metode pembelajaran sebagaimana dimaksud

pada ayat (4) dan diwadahi dalam suatu bentuk pembelajaran.

(6) Bentuk pembelajaransebagaimana dimaksudpada ayat (5)dapat berupa kuliah, responsidantutorial, seminar, dan praktikum,

praktek studio, praktik bengkel, atau praktek lapangan.

(7) Bentuk pembelajaran selain yang dimaksud pada ayat (6), wajib ditambah bentuk pembelajaran yang berupa penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat.

(8) Kegiatan pembelajaran sebagaimana dijelaskan pada ayat (1) sampai dengan ayat (7) dapat dilaksanakan secara

konvensional, secara on-line, atau gabungan antara model konvensional dan on line, yang dikenal dengan blended learning.

(9) Kegiatan pembelajaran sebagaimana dinyatakan pada ayat (6) dilaksanakan sebanyak minimal 16 kali pertemuan dalam

satu semester, termasuk kegiatan penilaian pembelajaran.

(10) Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk setiap mata kuliah, dosen, secara mandiri atau secara bersama-sama

dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi, wajib menyusun

perencanaan proses pembelajaran dan disajikan dalam bentuk rencana pembelajaran semester (RPS) dan rencana

pelaksanaan pembelajaran (RPP) atau satuan acara perkuliahan (SAP).

(11) Ketentuan tentang RPS, RPP dan/atau SAP sebagaimana dimaksud pada ayat (10) diatur lebih lanjut dalam ketentuan

terpisah oleh universitas.

Pasal 14

(1) Bahasa pengantar resmi yang digunakan dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran adalah bahasa Indonesia, atau

bahasa Inggris bagi kelas internasional

(2) Bahasa daerah tertentu dan/atau bahasa asing tertentu dapat digunakan sebagai bahasa pengantar dalam kegiatan

pendidikan dan pembelajaran, sebagai pelengkap penggunaan bahasa Indonesia.

48

Bab XKULIAH KERJA NYATA DAN KULIAH MAGANG MAHASISWA

Pasal 15(1) Mahasiswa program sarjana wajib mengikuti Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Kuliah Magang Mahasiswa.(2) Pengambilan mata kuliah Kuliah Kerja Nyata bagi mahasiswa program sarjana, setelah mencapai kredit minimal 100 SKS(3) Pengambilan mata kuliah Kuliah Magang Mahasiswa bagi mahasiswa program sarjana, sesuaidengan kurikulum program

studi.(4) Ketentuan mengenai tata cara, prosedur, persyaratan, dan penyeleggaraan Kuliah Kerja Nyata sebagaimana dimaksud pada

ayat (1) dan (2) diatur lebih lanjut oleh Universitas.(5) Ketentuan mengenai tata cara,prosedur,persyaratan dan penyelenggaraan Kuliah Magang Mahasiswa sebagaimana

dimaksud pada ayat (1) dan (3) diatur lebih lanjut oleh Fakultas dan/atau Program Studi.

Bab XI

SKRIPSI ATAU TUGAS AKHIR

Pasal 16

(1) Pada akhir masa belajar, mahasiswa wajib menyusun skripsi atau tugas akhir dengan bobot 4 (empat) sampai 6 (enam) sks

sesuai dengan tuntutan kurikulum Program Studi.

(2) Penyusunan skripsi atau tugas akhir sebagaimana tersebut pada ayat (1) dapat dimulai apabila mahasiswa yang

bersangkutan telah menyelesaikan beban belajar minimal 100 SKS.

(3) Skripsi sebagaimana tersebut pada ayat (1) dapat ditulis berdasarkan hasil kajian pustaka, hasil penelitian lapangan, atau

hasil penelitian di laboratorium.

(4) Tugas akhir sebagaimana tersebut pada ayat (1) disesuaikan dengan karakteristik program studi.

(5) Dalam proses penyelesaian skripsi atau tugas akhir, mahasiswa didampingi oleh 1 (satu) atau 2 (dua)

orang dosen pembimbing sesuai dengan ketentuan Fakultas.

(6) Pembimbingan oleh Dosen dalam penyelesaian penulisan skripsi atau tugas akhir, dimaksudkan untuk m e m a s t i k a n

bahwa penyusunan skripsi atau tugas akhir berjalan dengan lancar dan selesai dalam waktu yang ditentukan serta menjamin

bahwa skripsi atau tugas akhir yang dihasilkan oleh mahasiswa memenuhi standar mutu yang ditetapkan.

(7) Dalam proses pembimbingan skripsi atau tugas akhir, mahasiswa wajib membawa buku catatan bimbingan skripsi atau tugas

akhir yang harus diisi dan ditandatangani dosen pembimbing setiap melakukan proses pembimbingan.

(8) Jangka waktu penyusunan skripsi atau tugas akhir maksimal 12 (dua belas) bulan.

(9) Jika sampai dengan 6 (enam) bulan pertama belum menunjukkan adanya kemajuan yang berarti dalam penulisan skripsi

atau tugas akhir, maka komisi skripsi dan/atau Kepala Program Studi wajib melakukan pemanggilan kepada mahasiswa

yang bersangkutan untuk mengetahui dan membantu mengatasi masalah yang dihadapi, termasuk kemungkinan

penggantian dosen pembimbing.

49

(10) Jika sampai batas waktu 6 (enam) bulan kedua atau 12 (duabelas) bulan mahasiswa belum dapat menyelesaikan penulisan

skripsi atau tugas akhir, Komisi Skripsi dan/atau Kepala Program Studi wajib meminta laporan tertulis kepada mahasiswa

dan/atau dosen pembimbing, penambahan waktu penyelesaian penulisan skripsi atau tugas akhir disertai dengan surat

pernyataan, dan/atau penggantian dosen pembimbing.

(11) Untuk mempertanggungjawabkan skripsi atau tugas akhir yang telah disusun, mahasiswa wajib mengikuti ujian skripsi atau

tugas akhir yang diatur dalam ketentuan fakultas.

(12) Sebelum menempuh ujian skripsi atau tugas akhir, mahasiswa wajib menulis artikel ilmiah yang bersumber dari skripsi atau

tugas akhir tersebut dan wajib mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi atau memublikasikannya dalam jurnal ilmiah

nasional.

(13) Mahasiswa yang berhasil memasukkan artikel ilmiah hasil penulisan skripsi atau tugas akhir dan dimuat di dalam jurnal

nasional terakreditasi atau jurnal internasional terindeks sebagai penulis pertama, dapat dibebaskan dari ujian skripsi atau

tugas akhir dengan nilai 4,00 (A).

(14) Ketentuan tentang tata cara,prosedur,dan standar mutu penulisan dan ujian skripsi atau tugas akhir serta penulisan artikel

ilmiah sebagaimana dimaksud pada pasal 16,diatur lebih lanjut oleh Fakultas.

BAB XII

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pasal 17

(1) Mahasiswa wajib mengikuti proses penilaian pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum program studi

(2) Penilaian pembelajaran dilakukan untuk mengetahui tingkat capaian pembelajaran mahasiswa dalam bentuk sikap,

pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang telah ditetapkan dalam kurikulum program studi.

(3) Penilaian pembelajaran sebagaimana dinyatakan pada ayat (1) terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau

penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.

(4) Penilaian pembelajaran sebagaimana dinyatakan pada ayat (1) dapat dilakukan dengan teknik tes tertulis, tes lisan, unjuk

kerja, observasi, wawancara, angket, dan teknik lain yang relevan.

(5) Penilaian pembelajaran didasarkan pada prinsip edukatif,otentik,objektif,akuntabel,dan transparan yang dilakukan secara

terintegrasi.

(6) Pelaksanaan penilaian pembelajaran dapat dilakukan oleh:dosen atau tim dosen pengampu dengan atau tanpa

mengikutsertakan mahasiswa dan/atau pemangku kepentingan yang lain.

(7) Penilaian pembelajaran dilaksanakan minimal 2 (dua) kali dalam satu semester yaitu penilaian tengah semester dan akhir

semester.

(8) Mahasiswa dapat mengikuti ujian untuk mendapatkan penilaian apabila persentase kehadiran pembelajaran lebih dari atau

sama dengan 75%.

(9) Nilai hasil penilaian pembelajaran memiliki skala 4 (empat),dengan rentang 0 – 4 (nol sampai dengan empat).

(10) Mahasiswa dinyatakan lulus dalam penilaian suatu mata kuliah jika nilai akhir pada mata kuliah tersebut minimal 2,00 (dua

koma nol) atau C.

50

Pasal 18

(1) Mahasiswa yang belum mencapai standar minimal kelulusan (C), dapat diberi kesempatan untuk melakukan perbaikan nilai

melalui pengajaran remedial yang diberikan oleh Dosen mata kuliah yang bersangkutan sebanyak satu kali sebelum

pengumuman hasil penilaian (yudisium).

(2) Mahasiswa yang sudah lulus matakuliah tertentu tetapi masih menginginkan perbaikan nilai, wajib mengikuti kuliahpada

semester berikutnya denganmemasukkanmatakuliahtersebut ke dalam KRS.

(3) Penentuan nilai bagi mahasiswa yang mengikuti perbaikan nilai, digunakan nilai terakhir.

(4) Ketentuan teknis mengenai pengajaran remedial sebagaimana dimaksud pada ayat (1), (2) dan (3) diatur lebih lanjut dalam

ketentuan terpisah.

(5) Penentuan kelulusan suatu mata kuliah didasarkan pada kriteria penilaian acuan patokan.

(6) Nilai akhir suatu mata kuliah diperoleh dari hasil konversi skor dengan ketentuan sebagai berikut:

Bab XIII

KRITERIA DAN PREDIKAT KELULUSAN

Pasal 19

(1) Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan pendidikan program sarjana apabila mahasiswa yang bersangkutan telah

menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh

program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 2,00 (dua koma nol) dan tidak ada mata

kuliah yang tidak lulus.

(2) Tanggal penyelesaian pendidikan program sarjana atau lulus kuliah program sarjana sebagaimana dinyatakan pada ayat (1)

adalah tanggal ujian skripsi atau tugas akhir atau tanggal validasi artikel bagi mahasiswa yang tidak menempuh ujian skripsi

atau tugas akhir.

(3) Apabila sampai batas akhir waktu revisi skripsi atau tugas akhir belum dapat diselesaikan, maka mahasiswa yang

bersangkutan harus diuji ulang.

(4) Ketentuan lebih lanjut mengenai ujian skripsi atau tugas akhir dan/atau validasi artikel ilmiah mahasiswa, diatur oleh

Fakultas.

Rentang Skor - S Rentang Nilai

(Skala 100) Angka Huruf

S ≥ 85 4.00 A

80 – 84 3.70 A-

75 – 79 3.30 B+

70-74 3.00 B

65 – 69 2.70 C+

60 – 64 2.00 C

55 – 59 1.00 D

< 55 0.00 E

51

(4) Surat keterangan perbaikan penulisan ijazah atau transkrip nilai diterbitkan apabila terdapat kesalahan dalam penulisan

ijazah atau transkrip nilai.

(5) Surat keterangan perbaikan penulisan ijazah dan/atau transkrip nilai diterbitkan oleh rektor atas permintaan dekan fakultas.

Bab XIII

KRITERIA DAN PREDIKAT KELULUSAN

Pasal 24

(1) Program studi sesuai dengan tuntutan kurikulum dapat menyelenggarakan sertifikasi kompetensi.

(2) Sertifikasi kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diselenggarakan oleh program studi bekerja sama dengan

organisasi profesi,lembaga pelatihan,atau lembaga sertifikasi yang terakreditasi.

(3) Sertifikat kompetensi diberikan bagi lulusan program pendidikan sesuai dengan keahlian dalam cabang ilmunya dan/atau

memiliki prestasi di luar program studinya yang diselenggarakan oleh dan sesuai dengan tuntutan kurikulum program studi.

(4) Sertifikat kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (3) dikeluarkan dan ditandatangani oleh dekan dan organisasi

profesi, lembaga pelatihan,atau lembaga sertifikasi yang bermitra dengan Program Studi.

Pasal 25

(1) Fakultas yangmenyelenggarakan program pendidikan profesi (tidak setara program magister) sebagai program lanjutan

yang terpisah atau tidak terpisah dari program sarjana mengikuti peraturan dan mekanisme yang berlaku di Universitas.

(2) Mahasiswa yang telah menyelesaikan program profesi berhak mendapatkan sertifikat profesi yang ditandatangani Dekan

dan Rektor

(3) Ketentuan mengenai penyelenggaraan dan pengelolaan program profesi sebagaimana dimaksud ayat (1) diatur dalam

ketentuan tersendiri.

Bab XIII

PEMBIMBINGAN AKADEMIK

Pasal 26

(1) Dalam upaya membantu mahasiswa mengembangkan potensinya sehingga mahasiswa yang bersangkutan mampu

menyelesaikan studinya secara tepat waktu dan memperoleh prestasi akademik yang optimal, dekan melalui kepala

program studi menunjuk dosen sebagai pembimbing akademik untuk mahasiswa tersebut.

(2) Pembimbing Akademik bersama-sama dengan program studi, wajib melakukan pemantauan dan evaluasi secara periodik dan

terus menerus terhadap kegiatan akademik mahasiswa yang dibimbingnya, serta mengambil langkah-langkah yang

diperlukan untuk membantu mahasiswa tersebut agar dapat menyelesaikan studinya dalam kurun waktu yang ditetapkan

dan dapat memperoleh prestasi akademik yang optimal.

52

Pasal 20(1) Predikat kelulusan mahasiswa terdiri atas 3 (tiga) tingkat, yaitu memuaskan, sangat memuaskan, dan dengan pujian

(cumlaude) yang dinyatakan pada transkrip akademik.(2) Predikat kelulusan mahasiswa sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur dengan kriteria sebagai berikut. a. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat memuaskan apabila mencapai IPK2,76 (dua koma tujuh enam) sampai

dengan 3,0 (tiga koma nol); b. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat sangat memuaskan apabila mencapai IPK sebesar 3,01 (tiga koma nol satu)

sampai dengan 3,50 (tiga koma lima nol); c. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat dengan pujian (cumlaude) apabila mencapai IPK lebih besar dari 3,50 (tiga

koma lima nol).(3) Mahasiswa dengan IPK kurang dari 2,76, dinyatakan lulus dengan tidak diberikan predikat.(4) Predikat kelulusan dengan pujian (cumlaude) diberikan kepada lulusan dengan masa studi maksimal 9 (sembilan) semester

atau 4,5 (empat koma lima) tahun.

BAB XIV

GELAR

Pasal 21

(1) Mahasiswa yang dinyatakan telah menyelesaikan dan dinyatakan lulus pendidikan program sarjana berhak menyandang

gelar kesarjanaan.

(2) Nama gelar kesarjanaan dan cara penggunaannya diatur lebih lanjut dalam ketentuan terpisah.

BAB XV

WISUDA

Pasal 22

(1) Mahasiswa yang telah dinyatakan lulus menyelesaikan pendidikan program sarjana mengikuti wisuda yang diselenggarakan

oleh Universitas.

(2) Untuk dapat mengikuti wisuda di universitas mahasiswa yang bersangkutan harus memenuhi persyaratan administrasi yang

ditetapkan.

(3) Ketentuan mengenai wisuda lulusan program sarjana diatur lebih lanjut oleh Universitas.

Bab XVI

IJAZAH, TRANSKRIP NILAI, DAN SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH

Pasal 23

(1) Mahasiswa yang telahmenyelesaikanpendidikanprogram sarjana berhak menerima ijazah, transkrip nilai, dan surat

keterangan pendamping ijazah (SKPI) sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

(2) Ijazah dan transkrip nilai sebagaimana tersebut pada ayat (1) ditandatangani oleh dekan dan Rektor.

(3) Surat keterangan pendamping ijazah (SKPI) sebagaimana tersebut pada ayat (1) ditandatangani oleh dekan.

53

(3) Pembimbingan akademikterhadap mahasiswa dilakukan minimal 4 (empat) kali dalam satu semester, yaitu pada awal

semester (1 kali), pertengahan semester (2 kali), dan akhir semester (1 kali).

(4) Ketentuan dan tata cara pembimbingan akademik ditetapkan oleh Universitas.

BAB XVIII

ETIKA AKADEMIK

Pasal 27

(1) Etika akademik mencakup kode etik dosen dan tata tertib mahasiswa.

(2) Kode etik dosen meliputi sikap tingkah laku dosen dalam melaksanakan tugas dan kewajiban dalam hubungannya dengan

universitas, sesama dosen, mahasiswa, staf administrasi, keluarga dan diri sendiri, masyarakat, serta profesi.

(3) Tata tertib kehidupan mahasiswa merupakan keseluruhan ketentuan yang mengatur tentang kehidupan mahasiswa yang

dapat menciptakan suasana kondusif dan menjamin berlangsungnya proses belajar mengajar secara terarah dan teratur.

(4) Etika akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur tersendiri secara terpisah.

(5) Dosen, tenaga kependidikandanmahasiswa wajibmenaati etika akademik yang berlakudiUniversitas yang meliputi etika

bertutur kata, bersikap, berpakaian, dan berperilaku

(6) Dosen yang melanggar kode etik dan mahasiswa yang melanggar tata kehidupan mahasiswa memperoleh sanksi

berdasarkan peraturan dan ketentuan yang berlaku.

BAB XIX

PERPANJANGAN STUDI, SELANG STUDI, TIDAK AKTIF STUDI, DAN PENGUNDURAN DIRI

Pasal 28

(1) Perpanjangan studi dapat diberikan kepada mahasiswa yang belum dapat menyelesaikan studi sesuai dengan batas waktu

yang ditetapkan.

(2) Perpanjangan studi diajukan tertulis oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui pimpinan fakultas sesuai dengan

mekanisme dan waktu yang telah ditetapkan

(3) Perpanjangan studi sebagaimana dimaksud ayat (1) diberikan untuk satu semester.

(4) Perpanjangan studi sebagaimana dimaksud ayat (3) dapat diberikan maksimal 4 (empat) kali.

(5) Perpanjangan studi ketiga dan keempat hanya diberikan kepada mahasiswa yang sudah selesai seluruh teori dan tinggal

menyelesaikan penulisan skripsi atau tugas akhir.

Pasal 29

(1) Mahasiswa selang studi adalah mahasiswa yang berhenti mengikuti kegiatan akademik sebelum studinya selesai, kemudian

kembali mengikuti kegiatan akademik dengan seizin rektor atas usul dekan.

(2) Waktu selang studi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tidak dihitung sebagai masa studi dan hanya dapat diberikan

maksimal selama 2 (dua) kali, masing-masing satu semester dan tidak dalam semester berturut-turut.

54

Pasal 30

(1) Permohonan izin selang studi diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan setelah menempuh kuliah paling sedikit 2 (dua)

semester.

(2) Mahasiswa selang studi tetap diwajibkan membayar biaya pendidikan sebesar 50% dari Uang Kuliah Tunggal yang berlaku

di program studi yang bersangkutan.

(3) Mahasiswa yang aktif kembali diberi kesempatan melanjutkan studinya pada semester berikutnya setelah mahasiswa yang

bersangkutan memenuhi kewajiban administrasi.

Pasal 31

(1) Mahasiswa tidak aktif studi adalah mahasiswa yang melaksanakan registrasi tetapi tidak aktif kuliah untuk semester yang

bersangkutan.

(2) Mahasiswa tidak aktif studi wajib membayar biaya pendidikan penuh sesuai dengan Uang Kuliah Tunggal.

(3) Mahasiswa yang tidak registrasi diberi peringatan tertulis.

(4) Mahasiswa yang tidak registrasi selama 3 (tiga) semester berturut-turut tidak diperkenankan mengikuti kegiatan akademik

kembali dan dinyatakan mengundurkan diri dari statusnya sebagai mahasiswa.

Pasal 32

(1) Mahasiswa berhak mengundurkan diri apabila yang bersangkutan memenuhi syarat ketentuan dan telah bebas dari

kewajiban administrasi.

(2) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan tertulis kepada rektor melalui pimpinan fakultas dengan

melengkapi berkas persyaratan.

(3) Rektor menerbitkan dan menandatangani surat pengunduran diri mahasiswa tersebut.

Bab XX

MAHASISWA PINDAHAN

Pasal 33

(1) Universitas dapat menerima mahasiswa pindahan dari perguruan tinggi lain dengan ketentuan sebagai berikut.

a. Program studi asal mahasiswa yang bersangkutan sesuai dengan program studi yang dituju di Universitas;

b. Akreditasi program studi asal mahasiswa sama dengan atau lebih baik dari akreditasi program studi yang dituju di

Universitas

c. Daya tampung di program studi yang dituju di Universitas masih memungkinkan;

d. Mahasiswa yang bersangkutan telah menyelesaikan beban studi di program studi asal minimal 40 sks dan maksimal 60

sks dengan IPK minimal 3,00 (tiga koma nol);

e. Masa studi mahasiswa yang telah ditempuh di perguruan tinggi asal diperhitungkan sesuai dengan ketentuan yang

berlaku di Universitas;

f. Mahasiswa yang bersangkutan wajib mengikuti tes kompetensi bidang studi yang diselenggarakan oleh program studi

yang dituju di Universitas dan dinyatakan lulus;

55

g. Mahasiswa yang bersangkutan masih harus menempuh mata kuliah yang diwajibkan oleh program studi di Universitas

sesuai dengan kurikulum yang berlaku;

h. Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan pindah secara tertulis kepada Rektor dan tembusannya

disampaikan kepada dekan dan kepala program studi yang dituju;

i. Mahasiswa yang bersangkutan menunjukkan izin pindah secara tertulis dari rektor perguruan tinggi asal;

j. Kepindahan ke Universitas didorong oleh alasan-alasan yang dapat diterima oleh pihak Universitas;

k. Rektor Universitas menerima mahasiswa pindahan dari perguruan tinggi lain atas pertimbangan yang diberikan oleh

dekan dan kepala program studi yang dituju di Universitas

(2) Mahasiswa dimungkinkan pindah program studi di lingkungan Universitas dengan ketentuan sebagai berikut.

a. Mahasiswa yang bersangkutan mendapat rekomendasi pindah program studi dari Lembaga Pengembangan dan

Penjamin Mutu Pendidikan;

b. Program studi asal mahasiswa yang bersangkutan sesuai dengan program studi yang dituju;

c. Peringkat akreditasi program studi asal mahasiswa sama dengan atau lebih baik dari pada program studi yang dituju;

d. Daya tampung di program studi yang dituju masih memungkinkan;

e. Mahasiswa yang bersangkutan telah menyelesaikan beban studi di program studi asal minimal 36 sks dan maksimal 60

SKS dengan IPK minimal 2,50 (dua koma lima);

f. Masa studi mahasiswa yang telah ditempuh di program studi asal diperhitungkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

g. Mahasiswa yang bersangkutan wajib mengikuti tes kompetensi bidang studi yang diselenggarakan oleh program studi

yang dituju dan dinyatakan lulus;

h. Mahasiswa yang bersangkutan masih harus menempuh mata kuliah yang diwajibkan oleh program studi yang dituju

sesuai dengan kurikulum yang berlaku;

i. Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan pindah secara tertulis kepada Rektor, dan tembusannya

disampaikan kepada dekan dan/atau kepala program studi yang dituju;

j. Mahasiswa yang bersangkutan menunjukkan izin pindah secara tertulis dari dekan fakultas dan/ atau kepala program studi

asal;

k. Kepindahan ke program studi lain didorong oleh alasan-alasan yang dapat diterima oleh pihak program studi yang dituju;

l. Rektor menyetujui dan menetapkan kepindahan mahasiswa setelah menerima pertimbangan dari dekan dan/atau kepala

program studi yang dituju.

BAB XXI

MAHASISWA ASING DAN PENGAKUAN KREDIT

Pasal 34

(1) Mahasiswa asing berhak mengikuti semua proses pembelajaran dan penilaian yang dituntut dalam kurikulum program studi.

(2) Ketentuan mengenai mahasiswa asing diatur lebih lanjut dalam ketentuan terpisah sesuai peraturan yang berlaku

56

Pasal 35

(1) Program studi melalui fakultas dapat menyelenggarakan kuliah khusus bagi mahasiswa asing dan/ atau mahasiswa dari

progam studi/fakultas/perguruan tinggi lain di dalam atau di luar universitas untuk mendapatkan pengakuan kredit.

(2) Program studi melalui fakultas menetapkan kriteria khusus bagi calon mahasiswa pengambil mata kuliah pengakuan kredit.

(3) Mahasiswa yang mengambil program pengakuan kredit harus melakukan registrasi melalui kantor pusat sesuai mekanisme

yang berlaku

(4) Mahasiswa dapat mengambil mata kuliah tertentu di luar program studi/fakultas baik di dalam maupun di luar negeri dan

diakui perolehan kreditnya.

(5) Masa perkuliahan bagi mahasiswa pengambil matakuliah pengakuan kredit, sekurang-kurangnya 1 (satu) semesteratau

setaradengan 16kali tatap mukatermasukpenilaian tengah dan akhirsemester

(6) Semua biaya yangtimbul akibat pengambilan mata kuliah pengakuan kredit menjadi tanggungjawab mahasiswa yang

bersangkutan.

(7) Ketentuan lebih lanjut mengenai pengakuan kredit ditetapkan oleh Universitas.

Bab XXII

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

Pasal 36

(1) Penjaminan mutu pendidikan merupakan aktivitas asesmen mutu penyelenggaraan pendidikan.

(2) Penjaminan mutu pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan secara internal dan

eksternal.

(3) Penjaminan mutu internal sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilakukan oleh program studi, fakultas, dan Lembaga

Pengembangan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan.

(4) Penjaminan mutu eksternal sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilaksanakan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan

Tinggi, Lembaga Akreditasi Mandiri atau lembaga sertifikasi dan/atau akreditasi internasional lain yang relevan.

Bab XXIII

KETENTUAN PENUTUP

Pasal 37

(1) Peraturan Rektor sebelumnya masih tetap berlaku sepanjang tidak diatur dan tidak bertentangan dengan Peraturan Rektor

ini.

(2) Dengan diberlakukannya peraturan ini maka Peraturan Rektor Nomor 644/UN27/HK/2015 dinyatakan tidak berlaku lagi.

57

BAB XXI

MAHASISWA ASING DAN PENGAKUAN KREDIT

Pasal 38

Peraturan Rektor ini diberlakukan bagi mahasiswa Universitas mulai semester Agustus 2016– Januari 2017

Ditetapkan di : SurakartaPada tanggal :

58

Program Studi Teknik Sipil | Civil Engineering Study Program

Fakultas Teknik | Engineering Faculty

Universitas Sebelas Maret | Sebelas Maret University

Ir Sutami, 36 AKentingan, Surakarta 57126Phone: +62 811 1263 3314Fax: +62 271 634524Email: [email protected] Website: http://sipil.ft.uns.ac.id/web/

Producer

Layout &ProductIon:

Wahyu Aryo HartonoYudha Aji Nugroho

Dr. Senot SangadjiDr. Florentina Pungky Pramesti

Nabilla Khairunnisa IshadiRizky Agung Prabowo

Editorial

Ida Agustin NomleniSatria Raharja

Photography

59Copyright: Tim produksi Program Guide 2017

Achsana Miftahul Jannah Cornellius Oliver Ageng Prasetya Laksana

Produksi petunjuk program akademik iniProduction of this program guideKetika menyusun petunjuk program akademik ini hingga akan dicetak dandiunggah daring, kami telah berusaha menjamin akurasi data daninformasi. Namun demikian, perkembangan dan perubahan terkinidapat terjadi pada Universitas Sebelas Maret, Fakultas Teknik, danProgram Studi Sarjana Teknik Sipil, misalnya: kurikulum, dosen,staf, atau pelayanan dan prosedur pendaftaran. Mohon mengecekwebsite kami (http://sipil.ft.uns.ac.id/web/) untuk informasipaling mutakhir dan atau meminta informasi langsung kepadaKepala Program Studi.Desain petunjuk program akademik ini mengambil inspirasi dari banyak sumber. Data dan gambar sejauh mungkin dibuat oleh timdan sumber dari pihak ketiga akan ditulis.Tidak ada kesengajaan untuk melanggar hak cipta.

When preparing this program guide until it will be printed anduploaded online, we have tried to ensure the accuracy of the dataand information. However, recent developments and changes mayoccur at the Universitas Sebelas Maret, the Faculty of Engineering,and the Civil Engineering Study Program, e.g: curriculum, lecturer,staff, or service admission procedures. Please check our websitefor the most up-to-date information and / or request informationdirectly from the Head of Study Program.This program guide design takes inspiration from many sources.Data and images as far as possible are made by the team andsources from third parties will be attributed.No copyright infringement is intended.

Apresiasidan penghargaan:Tim desain dan produksi petunjuk program akademik 2017 inimengucapkan terima kasih kepada Dekan dan pimpinan FakultasTeknik, Kepala Prodi, Dosen, Alumni Teknik Sipil UNS, MahasiswaTeknik Sipil sebagai kontributor, dan semua pihak yang telahmembantu menuntaskan proses produksinya.

Appreciation andacknowledgement:Design and production team of this 2017 program guide wouldlike to thank the Dean of the Faculty of Engineering, Head of CEstudy program, Lecturer, Student as a contributor, and all partieswho have supported the production process.

Documents

Program Guide (Mark 4) · 2019. 5. 21. · Prosedur Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) ... Beberapa contoh kegiatan eksternal antara lain Civil Weeks, HMS project, Seminar, ... safety,