ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente:

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Realiza un mapa mental de la Materia.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL.

Nombre: Fecha:

Materia: Grupo:

CRITERIOS SI NO

El concepto es motivo de nuestra atención o interes se expresa en una imagen central.

Los principales temas del asunto o concepto irradian la imagen cental de forma ramificada.

La ramas tienen una imagen y/o palabra clave impresa sobre la linea asociada

Los puntos menos importantes también se representan como ramas adheridad a las ramas de nivel superior.

Las ramas forman una estructura conectada.

Se aprecia el conjunto de información del contenido y las relaciones entre sus componentes.

La información corresponde a los de los recursos expuestos.

El trabajo es presentado en orden y limpio.

El trabajo es presentado en el tiempo planificado

El trabajo no presenta faltas ortográficas.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.

E S I

Nombre:

Grupo: Docente:

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Identifica y Clasifica las siguientes palabras, completando la tablaAluminio, palomitas de maíz, agua de limon, sal de mesa, cobre, sodio, leche con cereal, madera, papel, gasolina, aire, aceite con agua, refresco, mercurio, solución de agua salina.

Elemento Compuesto Mezcla homogénea Mezcla heterogénea

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente:

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Realiza un collage de la Materia y su clasificación.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN COLLAGE.

Nombre: Fecha:

Materia: Grupo:

CRITERIOS SI NO

1.- Comunica claramente el concepto asignado

2.-Ilustra los atributos o caracteristicas principales del concepto asignado.

3.-Hay una relación lógica en cada ilustración utilizada

4.-Es creativo en la manisfestación artistica del concepto

5.-Refleja originalidad en la presentación.

6.- Entrega a tiempo.

7.-Entrega a tiempo

8.- La presentación es limpia y atractiva (sin espacios)

E S I

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente:

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Las siguientes son propiedades fisicas y quimicas del hierro. Clasifiquenlas y complementen su información.

Arde con el oxígeno, expuestos al aire libre, se corroe lentamente, se combina directamente con los no metales, es un metal gris plateado, buen conductor de la electricidad, es blando, dúctil y maleable, si se une al oxigeno forma óxido férrico de color marrón rojizo y textura porosa, buen conductor de calor y la electricidad. Su punto de fusión y ebullición son 1.528 °C y 2.735 °C repesctivamente, es buen agente reductor.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente:

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones:Completa el siguiente cuadro según consideres.

Si tomas una hoja y la cortas a la mitad qué pasa:

Efecto Si No ¿Por qué?

¿Varía su volumen?

¿Varía el color?

¿Varía su densidad?

¿Varía su masa?

Propiedades del hierro

Físicas Químicas

¿Varía su composición?

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Elabora un cuadro sinóptico de las propiedades de la Materia.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUADRO SINOPTICO.

Nombre: Fecha:

Materia: Grupo:

N°

Acciones a evaluar.

Registro de Cumplimiento.OBSERVACIONES.

Aceptable Inaceptable

1 Identifica los conceptos relacionados con el tema.

2 Locauza y ubica la idea central del tema.

3 Jerarquiza y une los conceptos mediante lineas.

4 Utiliza las palabras enlace y une los conceptos adecuadamente

E S I

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

4. Nombre que recibe las propiedades que dependen de la masa de la sustancia.8. Propiedades generales referida al espacio ocupado por la masa de un cuerpo.9. Propiedad que sólo puede observarse cuando la sustancia en cuestión interactúa química con otra.10. Nombre que reciben tambien las propiedades que no dependen de la cantidad de la masa.11. Propiedades fisica que nos expresa la facilidad con que una sustancia se disuelve en otra.13. Propiedades que son comunes al cualquier tipo de cuerpo material.14. Propiedades de algunas sustancias que las hace capaces de arder.15. Propiedades fisicas de los metales de poderse laminar.

Verticales.1. Es el resultado de la fuerza de atracción gravitacional sobre la masa de un cuerpo.2. Propiedades que se distinguen a una sustancia de otra.3. Propiedades general que nos expresa la cantidad de materia que posee un cuerpo.5. Propiedade de lo metales de poderse deformar en hilos, cables y alambres.6. Propiedad que puede determinarse, observarse o manipularse sin alktera la composición de las sustancia.

7. Propiedades fisicas que pueden ser precibidad a través de nuestro sentidos como el color, olor, sabor y olor.

12. Propiedades fisica que expresa la relación entre la masa y el volumen de un cuerpo.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: En las siguiente tabla identifica el cambio de estado del que trata.

a) Preparación de paletas de hielo.b) Rocio que observa en las mañana.c) Fusión de la nieve.d) Polvo que se deposita en los muebles.e) Solidificación de los metales para elaborar anillos.f) Formación de las nubes.g) Vidrios empañados cuando te bañas.h) Putrefacción de comida.i) Cuando dejas de regar una planta.j) Cuando no se habita una casa por mucho tiempo.

E S I

E S I

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Realiza un mapa mental de los estados de la materia.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN COLLAGE.

Nombre: Fecha:

Materia: Grupo:

CRITERIOS SI NO

1.- Comunica claramente el concepto asignado

2.-Ilustra los atributos o caracteristicas principales del concepto asignado.

3.-Hay una relación lógica en cada ilustración utilizada

4.-Es creativo en la manisfestación artistica del concepto

5.-Refleja originalidad en la presentación.

6.- Entrega a tiempo.

7.-Entrega a tiempo

8.- La presentación es limpia y atractiva (sin espacios)

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Completa el siguiente cuadro mental de los estados de la materia.

E S I

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO.

Nombre: Fecha:

Materia: Grupo:

N° Características para evaluar Si No

El cuadro comparativo:

1 Contiene características estado Sólido.

2 Contiene características del estado Líquido.

3 Contiene características del estado Gas.

4 Contiene al menos 5 ejemplos de estado sólido.

5 Contiene al menos 5 ejemplos de estado líquido.

6 Contiene al menos 5 ejemplos de estado gas.

E S I Observaciones.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios.1.- La densidad del aire es 0.00129g/cm3 ¿Qué volumen ocupara una masa de 10000 gr?2.- Un trozo de material tiene un volumen de 2 cm3 si su densidad es igual 2.7 gr/cm3 ¿Cuál es su masa?3.- Un trozo de oro tiene un volumen de 1 cm3, si la densidad del oro es 19.30gr/cm3 ¿Cuál es su masa?4.- ¿Calcular la masa de 6.96 cm3 de cromato de amónio y magnesio si la densidad es de 1.84g/cm3?5. Completa la siguiente tabla.Datos de la gasolina =0.68 g/cm3; de la leche=1.03g/cm3; del hierro=7.9 g/cm3

Masa (g) Volumen (L) Densidad (g/cm3) sustancia.

3400 5

1.5 Leche.

237 7.9

6.- Un trozo de un tablón de madera de 10 g/cm3 de volumen tiene una masa de 5 g.Determina:a) La densidad de la madera de la que esta hecho el tablon.b) La masa de 1 cm3 del tablon de madera.c) La masa de otro trozo de 35 cm3 de madera del mismo tablon.7.-¿Qué volumen de aire cabe una aula de dimensiones 7 m x 8 m x 3.5 m? ¿Qué masa de aire tiene?8.- Un dado perfecto de hierro tiene una masa de 63.2g. Si la densidad del hierro es de 7.9 g/cm3 ¿Calcula la arista del cubo?

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje

ACTIVIDAD:

Continuación de problemas.9.- Un astronauta de 80 kg de masa viaja a Marte. Calcular su peso:a)      en la Tierrab)      en Marte, donde g = 3,8 m/s2.c)      ¿Cuál es el valor de "g" en la cima de una montaña si el astronauta pesa 780 N?10.- Unos astronautas que han aterrizado en un remoto planeta descubren, utilizando una báscula, que un cuerpo de 20 kg pesa 8.16 kp. ¿Cuánto vale el facto g del remoto planeta, expresado en N/kg? 1kp es igual 9.8N.11.- Determina el peso de cada una de las masas:a) 81kgb) 6.4 g.12.-Una pelota posee una masa de 6 kg.

a) ¿Cambia su masa si la pelota está en la Tierra o en la Luna?

b) Calcula su peso en la tierra.c) Calcula su peso en la Luna.

1. Calcular la densidad relativa del hierro que   tiene como masa 432g   y un volumen ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.

Fecha: Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje R.A 1.2:

ACTIVIDAD: 12. de 60cm3. ᵨh2o=1g/cm3

3. ¿Cuál es la densidad relativa del aceite en relación con el agua? H2O5°c=1000 kg/m3

aceite=835.881753 kg/m3.4. La masa de un cuerpo “A” es el triple de la masa de un cuerpo “B” y el volumen del cuerpo

“B” es la mitad del cuerpo “A”. Hallar la densidad relativa entre “A” y “B”.5. ¿Cuál será el volumen de un aceite de densidad relativa igual a 0.75 si su masa es

equivalente a la masa de 3 m3 de agua.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente :

Unidad de Aprendizaje R.A 1.2:

ACTIVIDAD: 2

Instrucciones: Constesta la siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es son los ácidos grasos de los que habla el articulo?2. ¿Por qué es importante analizar las propiedades físicas de los ácidos

graso, según el articulo?

3. ¿Cuál es son los párametros que usaron para los ácidos grasos?4. ¿Cuál es son el método experimetal para medir la densidad?5. ¿Cuál es son los intervalos experimentales para medir la densidad?6. ¿Cuál es el acido grasos que en su porcentaje de error no presenta

resultados negativos? ¿Por qué?7. ¿Cuál de los ajustes para la viscosidad dinámica presenta un porcentaje de

error mas alto?8. ¿Cuál fue el método experimental para medir la viscosidad? ¿Y que

temperatura utilizarón para cada uno de ellos?9. ¿En qué consistió el cambio de método experimetal para la viscosidad? ¿ Y

para que grupos fuerón?10. ¿Escribe tu oponión sobre opinión sobre el estudio de la densidad y

viscosidad de los ácidos grasos?

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: REBECA REDONDA NAJERA.

Unidad de Aprendizaje R.A 1.2:

ACTIVIDAD: 3

Instrucciones: realiza un cuadro comparativo de los equipos para determinar densidad.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: REBECA REDONDA NAJERA.

Unidad de Aprendizaje R.A 1.2:

ACTIVIDAD: 3

Instrucciones resuelve los siguientes problemas de viscosidad.

1. Un líquido tiene una viscosidad de 0.05 poises, una densidad relativa de 0.85 y una densidad del agua de 1000 kg/m3. Calcular:

a) La viscosidad en unidades técnicas.b) La viscosidad cinemática en Stokes.c) La viscosidad cinemática en unidades técnicas.

2. Una placa localizada a una distancia de 0.5mm de una placa fija, se mueve a una velocidad de 0.25 m/s y requiere una fuerza por unidad de área de 2 Pa para mantener la velociadad. Determinar la viscosidad fluida de la sustancia entre las placas.

3. Se aplica una fuerza de 200 N a una placa de 200 cm2 de area bajo la cual hay un fluido que se mueve con una velocidad de 2 m/s . El fluido está entre esa placa y otra fija separadas 1cm. Si el fluido tiene una densidad relativa igual a 0.85. Determine la viscosidad absoluta y viscosidad cinematica en el mayor numeri de unidades posibles.

4. En un laboratorio se descompuso el viscosimetro de bookfiel, para lo cual se necesita saber la propiedad del la viscosidad para liberar el glicerina y el detergente para poder envasarlos. Por lo que un analista decidio determinarla por medio de la ley de stoke por lo que tomo una probeta de 100 ml que etiqueto con el nombre glicerina y de esta sustancia midio 50 ml del fluido y el cual tenia una una masa de 63 g. En una segunda probeta de 100 ml que etiqueto con nombre detergente midio 50 ml de la fluido y el cual tenia una masa 60 g. Las dos probetas tenia una distancia de 18.8 cm. Para determinar la viscosidad utilizó un balin el cual tenia una masa 7.6 g y un radio igual 0.66 cm, el cual dejo caer por el dos fluidos obteniendo el tiempo para la detergente de 32x10-2 seg y para la glicerina 70.5 x10-2 seg.

a) ¿Qué viscosidad tiene cada fluido? b) Para poder liberarlo la viscosidad debe quedar entre el siguiente

parámetro para glicerina 1700cpoise a 1800cpoise y para detergente 8530cpoise. ¿Cuál de los dos se liberó para envasar?

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: Rebeca Redonda Najera.

Unidad de Aprendizaje R.A 2.1:

ACTIVIDAD: 1

Instrucciones: Elabora un mapa mental de Conductividad Térmica, así como un crucigrama utilizando los conceptos más importantes.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.

Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: Rebeca Redonda Najera.

Unidad de Aprendizaje R.A 2.1:

ACTIVIDAD: 2

Elabora dos dibujos con ejemplos de convección, radiación y conducción.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: Rebeca Redonda Najera.

Unidad de Aprendizaje R.A 2.1:

ACTIVIDAD: 3

Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas de calor específico. Los cuáles serán dictados en el salón de clase.

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: Rebeca Redonda Najera.

Unidad de Aprendizaje R.A 2.2:

ACTIVIDAD: 1

Instrucciones: Localiza en las siguiente sopa de letras, 7 palabras relacionadas con la determinación de las propiedades químicas y biológicas de la materiales, apóyate de tu apunte, recuerda que dichas palabras pueden estar de forma horizontal, vertical, diagonal e invertidas. Utiliza colores.

Q E P E S C M E R P R E S OW D S R O O A R O L R T R LE C S E O U C O T S U G R OR S F S W P H S S Ñ A U G RT S G A P S I R T N P L M HT E X T U R A E O H W D B EY P I E E E N L D F R I R OU O O U O E E P C A U R O MP S U P P P M E E I D Y B IK A H O T F I L R J C E A PB N F I L G K I I L L O S OV M C O N C O I D E A B S BD A S P E C T O S F D G H IS F R A C T U R A O J K M ND F R A T U E S A O D I J RU U U L O E N X S F T U U KR R R F O T R P T B N G P IE B O E E Q U E E U O N I NZ H Ñ R Z N N S L S R   T GR U G O S A X   I Ñ P A E OC J Ñ Z S B Ñ D Z   X   R RI I K N A Ñ A X L N P Ñ S EO L E I D D Z Q F X M   D S

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: Rebeca Redonda Najera.

Unidad de Aprendizaje R.A 2.2:

ACTIVIDAD: 2

ANÁLISIS DE LA MATERIA PRIMA.Fecha: Nombre:

Grupo: Docente: Rebeca Redonda Najera.

Unidad de Aprendizaje R.A 2.2:

ACTIVIDAD: 3

Instrucciones: Localiza en las siguiente sopa de letras, palabras relacionadas con la determinación de las propiedades químicas y biológicas de la materiales, apóyate de tu apunte, recuerda que dichas palabras pueden estar de forma horizontal, vertical, diagonal e invertidas. Utiliza colores.