Haciendo resonar las Haciendo resonar las vocesvoces

- Escritura de cartas de lectores, participación de las - Escritura de cartas de lectores, participación de las audiencias y comunicación para el cambio socialaudiencias y comunicación para el cambio social

Prof. Thomas Tufte, Ph.DProf. Thomas Tufte, Ph.DUniversidade de RoskildeUniversidade de Roskilde

ALAIC, GT de Comm. Comunitária, Mexico, 10 de Octubre de 2008ALAIC, GT de Comm. Comunitária, Mexico, 10 de Octubre de 2008

Analisis de CartasAnalisis de Cartas Un instrumento estratégico para analisar la Un instrumento estratégico para analisar la

relación entre una ONG y su ’constituency’relación entre una ONG y su ’constituency’ Un analisis retrospectiva. Cartas de 1999-2007Un analisis retrospectiva. Cartas de 1999-2007 Focus en la inervención de la audiencia y Focus en la inervención de la audiencia y

participación ciudadanaparticipación ciudadana Interes específico: Que dice el análisis de las Interes específico: Que dice el análisis de las

cartas respecto de la capacidad de Femina HIP cartas respecto de la capacidad de Femina HIP para cumplir sus objetivos globales de desarrollo? para cumplir sus objetivos globales de desarrollo? Apunta o no hacia la reorientación Apunta o no hacia la reorientación conceptual/comunicacional de Femina HIP?conceptual/comunicacional de Femina HIP?

Abordaje ConceptualAbordaje Conceptual

Comunicación Participativa/Comunicación Comunicación Participativa/Comunicación para el cambio socialpara el cambio social

Mirando una iniciativa de comunicación Mirando una iniciativa de comunicación para la prevención de VIH/SIDA de las para la prevención de VIH/SIDA de las perspectivas de ciudadanía y governance perspectivas de ciudadanía y governance

Buscando indicadores que captan Buscando indicadores que captan processos de cambio social (ownership, processos de cambio social (ownership, gestión, participación, normas sociales, gestión, participación, normas sociales, etc)etc)

Introduciendo Femina HIPIntroduciendo Femina HIP ONG Tanzaniana, 1999-ONG Tanzaniana, 1999- Trabaja con salud Trabaja con salud

reproductiva y VIH/SIDAreproductiva y VIH/SIDA Muchos donantes, pero es Muchos donantes, pero es

una ONG localuna ONG local Usa Edu-entretenimiento Usa Edu-entretenimiento

via historias reales de vidavia historias reales de vida Productos de media Productos de media

incluye 2 grandes revistas, incluye 2 grandes revistas, un talk show de tv, un talk show de tv, radionovela y un website radionovela y un website interactivointeractivo

Clubs de Femina Clubs de Femina

Objetivos de Femina HIPObjetivos de Femina HIP

Apuntan a construir un Apuntan a construir un ámbito de apoyo en el ámbito de apoyo en el cual:cual:

• En las comunidades En las comunidades los y las jovenes los y las jovenes disfrutan su derecho a disfrutan su derecho a acceder a información acceder a información y servicios, son y servicios, son fortalecidas/as para fortalecidas/as para hacer elecciones hacer elecciones positivas e informadas positivas e informadas respecto de su respecto de su sexualidad.sexualidad.

Obejtivos de Femina HIPObejtivos de Femina HIP

Apuntan a construir Apuntan a construir un ámbito de un ámbito de apoyo en el cual:apoyo en el cual:

• Las comunidades Las comunidades ejercen su derecho ejercen su derecho a expresarse, a expresarse, participar en participar en debates públicos e debates públicos e involucrarse en la involucrarse en la sociedad civilsociedad civil

Contexto TanzanianoContexto Tanzaniano Indices bajos de Indices bajos de

participación en la participación en la vida publica y en toma vida publica y en toma de decisionesde decisiones

Sociedad Civil debil – Sociedad Civil debil – pero está cambiandopero está cambiando

Infraestructura de Infraestructura de medios es poco medios es poco desarrolladodesarrollado

Femina HIP se tornó Femina HIP se tornó una ONG visible NGO una ONG visible NGO muy temperanomuy temperano

FEMAFEMA

FEMA. FEMA. Es una revista a Es una revista a todo color de todo color de 64 64 páginas en inglés y páginas en inglés y kiswahili distribuida kiswahili distribuida trimestralmente. Su trimestralmente. Su audiencia principal audiencia principal son los y las jóvenes son los y las jóvenes en escuelas en escuelas secundarias en todo el secundarias en todo el país. país.

SiMchezoSiMchezo

Una revista bimensual Una revista bimensual de 32 páginas a todo de 32 páginas a todo color en kiswahili. Se color en kiswahili. Se originó en 2003originó en 2003

Audiencia: jóvenes de Audiencia: jóvenes de 15 a 30 años, semi-15 a 30 años, semi-alfabetizados, en alfabetizados, en áreas rurales, que han áreas rurales, que han dejado la escuela -y dejado la escuela -y sus comunidades.sus comunidades.

Tiraje: 250.000.Tiraje: 250.000.

Otros productosOtros productos

Pilika PilikaPilika Pilika. Radionovela. 4 vezes por semana.. Radionovela. 4 vezes por semana.

FEMA Tv Talk Show.FEMA Tv Talk Show. ½ hora 4 x por semana. Celulares ½ hora 4 x por semana. Celulares utilizados para dar retorno, votaciones, etcutilizados para dar retorno, votaciones, etc

ChezaSalama ChezaSalama (‘juego seguro’). Website interactivo con (‘juego seguro’). Website interactivo con actividades y información en Ingles y Swahili. El primer actividades y información en Ingles y Swahili. El primer website de su tipo en Tanzania.website de su tipo en Tanzania.

Publicaciones Individuales:Publicaciones Individuales: Por ejemplo sobre pruebas Por ejemplo sobre pruebas de VIH, tratamiento (500.000 copias distribuídas a todos las de VIH, tratamiento (500.000 copias distribuídas a todos las clinicas de aconsejamiento y tratamiento), clinicas de aconsejamiento y tratamiento), empoderamiento juvenil (Watata Bomba, para ninos y empoderamiento juvenil (Watata Bomba, para ninos y jovenes/ tiraje: 90.000).jovenes/ tiraje: 90.000).

Analisis de las cartasAnalisis de las cartas

De 3000+ recibidos, el De 3000+ recibidos, el mostreo es 680 mostreo es 680 (1999-2007)(1999-2007)

Todas recibidas o por Todas recibidas o por Fema o por SiMchezoFema o por SiMchezo

80% escritos en 80% escritos en Swahili, 20% en inglesSwahili, 20% en ingles

Entre un par de lineas Entre un par de lineas y 10 paginas. La maior y 10 paginas. La maior parte menos de una parte menos de una paginapagina

MetodologiaMetodologia Desarrollo conceptual para el analisis de cartasDesarrollo conceptual para el analisis de cartas Integrando Suruchi Sood (indicadores Integrando Suruchi Sood (indicadores

individuales) con indicadores CpCS: 11 individuales) con indicadores CpCS: 11 indicadores indicadores

680 cartas 680 cartas Desarrollo de equema para codificar las cartasDesarrollo de equema para codificar las cartas Seminar de 3 dias para aprender y de hecho Seminar de 3 dias para aprender y de hecho

hacer la codificaciónhacer la codificación Procesamiento cuantitativa -> informeProcesamiento cuantitativa -> informe 50 cartas seleccionados para analisis cualitativa 50 cartas seleccionados para analisis cualitativa

(11 indicators organised in 3 categories)(11 indicators organised in 3 categories) Analisis cualitativaAnalisis cualitativa

IndicadoresIndicadores

Categoría I - Reflexión individual Categoría I - Reflexión individual Temas: reflexión referencial, interacción afectiva Temas: reflexión referencial, interacción afectiva

para-social, confianza en sí mismopara-social, confianza en sí mismo  Categoría II – Diálogo interpersonalCategoría II – Diálogo interpersonal Temas: pensamiento crítico, eficacia colectiva, Temas: pensamiento crítico, eficacia colectiva,

diálogo comunitario diálogo comunitario   Categoría III - Acción social Categoría III - Acción social Temas: acción colectiva, liderazgo, interrelación Temas: acción colectiva, liderazgo, interrelación

social, cohesión social, participación en la esfera social, cohesión social, participación en la esfera públicapública

Quienes son que escriben?Quienes son que escriben? Mas hombres que mujeres (algunas cartas de Mas hombres que mujeres (algunas cartas de

grupos)grupos) 81.5 % escritos por jovenes (15-24)81.5 % escritos por jovenes (15-24) Escritores para Fema tienen educación Escritores para Fema tienen educación

secundária secundária Escritores para SiMchezo max. educ. primáriaEscritores para SiMchezo max. educ. primária Cobertura nacional Cobertura nacional Las maior para eran de las areas donde Femina Las maior para eran de las areas donde Femina

hace su trabajo comunitário communityhace su trabajo comunitário community Todas las cartas escritas en ingles fueron Todas las cartas escritas en ingles fueron

enviados a Femaenviados a Fema Muchos mandan su foto!Muchos mandan su foto! Número cresciente de cartasNúmero cresciente de cartas

Tipo de cartasTipo de cartas

Descriptivas (cuentan una historia)Descriptivas (cuentan una historia) De consejo (dando consejos y De consejo (dando consejos y

haciendo recomendaciones)haciendo recomendaciones) Preguntoas (haciendo preguntas)Preguntoas (haciendo preguntas) Opiniones (expresando sus Opiniones (expresando sus

opiniones)opiniones)

Lo que habia mas: Expresando Lo que habia mas: Expresando opiniones and cartas de consejo.opiniones and cartas de consejo.

ContenidoContenido

Amplitud en temasAmplitud en temas VIH/SIDA era la mas centralVIH/SIDA era la mas central Otroas: Carera/edución, sexualidad, Otroas: Carera/edución, sexualidad,

estilos de vida saludables, violencia, estilos de vida saludables, violencia, participación juvenil en la sociedadparticipación juvenil en la sociedad

Formas y Niveles de Participación Formas y Niveles de Participación de Audienciasde Audiencias

• Cambio individual de conducta (mas Cambio individual de conducta (mas articulado de los otros)articulado de los otros)

• Comunicación interpersonal y Comunicación interpersonal y eficacia colectivaeficacia colectiva

• Acción colectiva y participación en la Acción colectiva y participación en la esféra públicaesféra pública

Desafios Desafios

Evaluar esta metodologia vis-a-vis los Evaluar esta metodologia vis-a-vis los demasdemas

Existen un ’gap’ entre las intenciones de Existen un ’gap’ entre las intenciones de Femina HIP y el discurso y practica de la Femina HIP y el discurso y practica de la audienciaaudiencia

Se observa un cambio gradual hacia mas Se observa un cambio gradual hacia mas participación de las audienciasparticipación de las audiencias

Limitaciones metodologicas en el uso de Limitaciones metodologicas en el uso de esta herramienta – no puede ser el unico a esta herramienta – no puede ser el unico a usarusar