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Presentación del ciclo de Infantil del colegio Sagrada Familia de Pinto sobre la iniciación al proceso de lectoescriptura
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INICIACIÓN AL INICIACIÓN AL PROCESO DE PROCESO DE
LECTOESCRITURALECTOESCRITURAPRERREQUISITOSPRERREQUISITOS:: Gusto por aprenderPercepciónEsquema CorporalOrientación espacial y temporalLateralidad
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
PRERREQUISITOSPRERREQUISITOS::
Coordinación VisomotoraCoordinación Visomotora RitmoRitmo Análisis y síntesis visual y auditivaAnálisis y síntesis visual y auditiva Habilidad VisualHabilidad Visual Habilidad AuditivaHabilidad Auditiva Memoria CinestésicaMemoria Cinestésica Habilidad OralHabilidad Oral
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
CONCEPTOS DESARROLLADOS : CONCEPTOS DESARROLLADOS : 1.1. DISCRIMINACIÓN VISUALDISCRIMINACIÓN VISUAL
(DESDE 1º DE E.I.)(DESDE 1º DE E.I.)
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
CONCEPTOS DESARROLLADOS : CONCEPTOS DESARROLLADOS : DISCRIMINACIÓN VISUALDISCRIMINACIÓN VISUAL
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
CONCEPTOS DESARROLLADOS : CONCEPTOS DESARROLLADOS : 2. DISCRIMINACIÓN AUDITIVA2. DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
CONCEPTOS DESARROLLADOS : CONCEPTOS DESARROLLADOS : EJERCITACIÓN FONOLÓGICAEJERCITACIÓN FONOLÓGICA
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
CONCEPTOS DESARROLLADOS : CONCEPTOS DESARROLLADOS : DESARROLLO DE LA GRAFÍA DE LAS DESARROLLO DE LA GRAFÍA DE LAS
LETRAS.LETRAS.
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
CONCEPTOS DESARROLLADOS : CONCEPTOS DESARROLLADOS : DESARROLLO DE LA GRAFÍA DE LAS DESARROLLO DE LA GRAFÍA DE LAS
LETRAS.LETRAS.
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
CONCEPTOS DESARROLLADOS : CONCEPTOS DESARROLLADOS : LECTURA COMPRENSIVA DE LECTURA COMPRENSIVA DE
PALABRAS Y FRASES.PALABRAS Y FRASES.
INICIACIÓN AL PROCESO INICIACIÓN AL PROCESO DE LECTOESCRITURADE LECTOESCRITURA
LA COLABORACIÓN LA COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE LOS PADRES EN LA LECTURA ES EN LA LECTURA ES UN REFUERZO, Y UN REFUERZO, Y COMO TAL, DEBE COMO TAL, DEBE LLEVAR EL RITMO LLEVAR EL RITMO MARCADO.MARCADO.