-
PER
Ministerio de Educacin
Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad Educativa SINEACE
CONEACES
Versin II
-
2
CONEACES
Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
de
la Educacin Superior No Universitaria
Directorio
Luis Humberto Ludea Saldaa (Presidente)
Alberto Silva Del guila (Secretario)
Carlos Armando Aramayo Prieto
Luis Guillermo Lescano Senz
Direccin de Evaluacin y Acreditacin
Equipo Tcnico
Dora Marisol Lostaunau Ottone, Directora.
Ofelia Noem Machuca Napaico, Especialista.
Julio Agustn Cuzcano Orozco, Especialista.
Corrector de estilo: Manuel Ismael Oliva Viguria
-
3
NDICE
CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES 4
1.1 Marco normativo 4
1.1.1 Autoridad para el procedimiento 4
1.1.2 Principios de los procesos de Evaluacin y Acreditacin
5
1.1.3 Principios del procedimiento administrativo general 5
1.1.4 La fiscalizacin posterior 6
1.2 Objetivo 6
1.3 Alcance 6
1.4 Responsabilidades 7
1.5 Base legal 7
CAPTULO II PROCEDIMIENTO PARA LA ACREDITACIN 8
2.1 Sobre los tipos de Acreditacin 8
2.2
2.3
2.4
Inicio del proceso de Evaluacin con fines de Acreditacin
La autoevaluacin
Evaluacin externa
2.4.1. Ingreso del expediente
2.4.2. Designacin de la entidad evaluadora externa
8
8
9
10
10
2.4.3. Comunicacin a la entidad evaluadora externa
2.4.4. Equipo evaluador
2.4.5. Informe preliminar de verificacin
10
11
11
2.4.6. Informe final de verificacin 12
CAPTULO III DE LA ACREDITACIN 12
3.1 Decisin 12
3.2 Emisin de la constancia de Acreditacin 12
3.3 Vigencia de la Acreditacin 13
3.4 Costos de la Evaluacin con fines de Acreditacin 13
3.5 Derechos administrativos 13
3.6 Mantenimiento de la Acreditacin 13
3.7 Renovacin de la Acreditacin 13
CAPTULO IV DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 14
ANEXOS 15
ANEXO I Proceso de Evaluacin y Acreditacin de los Institutos y
Escuelas de
Educacin Superior
16
ANEXO II Vigencia de la Acreditacin en los Institutos y Escuelas
de Educacin
Superior
17
ANEXO III Glosario de trminos 18
ANEXO IV Declaracin jurada 20
ANEXO V
ANEXO VI
Formulario de trmite para la Acreditacin
Informe de seguimiento
20
21
-
4
CAPTULO I
I. DISPOSICIONES GENERALES
1.1 Marco normativo
1.1.1 Autoridad para el procedimiento:
El Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de
la Calidad
Educativa SINEACE, es el conjunto de organismos, normas y
procedimientos
estructurados e integrados funcionalmente, destinados a definir
y establecer los
criterios, estndares y procesos de evaluacin, acreditacin y
certificacin a fin de
asegurar los niveles bsicos de calidad que deben brindar las
instituciones a las que
se refiere la Ley N 28044, Ley General de Educacin1.
El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Educacin Superior No
Universitaria CONEACES, es el rgano operador del SINEACE
encargado de
definir los criterios, indicadores y estndares de medicin para
garantizar en los
Institutos y Escuelas de Educacin pblicas y privadas, los
niveles aceptables de
calidad, as como alentar la aplicacin de las medidas requeridas
para su
mejoramiento2. Ejerce las funciones establecidas en el artculo
18 de la Ley N 28740
y en el artculo 41 del Decreto Supremo N 018-2007-ED.
Teniendo como referencia los lineamientos de mejora de la
calidad educativa, que
orienta el carcter holstico de la evaluacin, la acreditacin y la
certificacin, se
evalan las entradas, los procesos, el contexto, los resultados y
el impacto social y
personal de la educacin3, las mismas que se ven reflejadas en
los Estndares y
Criterios de Evaluacin para la Acreditacin de los Institutos y
Escuelas de
Educacin Superior
La evaluacin como instrumento de fomento de la calidad de la
educacin, tiene por
objeto la medicin de los resultados y dificultades en el
cumplimiento de las metas
previstas en trminos de aprendizajes, destrezas y competencias
comprometidos con
los estudiantes, la sociedad y el Estado, as como proponer
polticas, programas y
acciones para el mejoramiento de la calidad educativa.4
El proceso de evaluacin con fines de acreditacin, de acuerdo a
lo sealado en el
Art. 10 del Reglamento de la Ley del SINEACE, deja establecido
que est
constituido por las siguientes etapas:
a) Etapa previa al proceso de acreditacin
b) Autoevaluacin
c) Evaluacin externa
d) Acreditacin
La evaluacin con fines de acreditacin es voluntaria, salvo
cuando el servicio
educativo impartido est directamente vinculado a la formacin de
profesionales de
1 Art. 2 Ley N 28740 2 Art. 25 Ley N 28740 3 Art. 6 inciso f)
Reglamento de la ley N 28740 4 Art. 11 Ley N 28740
-
5
la salud o de la educacin, en cuyo caso es obligatoria5.
Corresponde al rgano
operador determinar el plazo de vigencia de la acreditacin, de
conformidad con la
naturaleza de las instituciones educativas y programas o
carreras profesionales, y la
duracin de los estudios6.
El Directorio del CONEACES, la Direccin de Evaluacin y
Acreditacin, los
Institutos y Escuelas de Educacin Superior, las entidades
evaluadoras externas con
fines de Acreditacin, y todas las personas que participen en los
procesos de
Evaluacin y Acreditacin de la calidad educativa, debern orientar
su actuacin de
conformidad con las disposiciones contenidas en los principios y
fines establecidos
en los artculos 8 y 9 de la Ley N 28044, Ley General de
Educacin, y los
establecidos en el artculo 4 de la Ley N 28740.
1.1.2 Principios de los procesos de Evaluacin y Acreditacin
Los principios que rigen los procesos de Evaluacin y Acreditacin
son los
siguientes7:
a) Transparencia: permite que los resultados del sistema sean
confiables, se
expresen con claridad, accesibilidad y sean difundidos a la
comunidad educativa
y opinin pblica oportunamente.
b) Eficacia: procura lograr una cultura y prctica de la calidad
educativa en todo el
pas, cautelando la racionalizacin en el uso de los recursos.
c) Responsabilidad: orienta para que las instituciones
comprendidas en la presente
ley asuman su propia responsabilidad en el logro de los
propsitos y objetivos
de la calidad, as como en el ejercicio responsable de la
autonoma que, en el caso
de las universidades, la Constitucin les reconoce.
d) Participacin: aplica un conjunto de mecanismos y estrategias
que buscan la
participacin voluntaria de las instituciones educativas en los
procesos de
evaluacin y acreditacin.
e) Objetividad e imparcialidad: tiene por objeto que los
procesos de evaluacin y
acreditacin, as como otras actividades que llevan a cabo las
instituciones
educativas prioricen la bsqueda de la mejora de la calidad
educativa, en un
marco de legalidad y probidad.
f) tica: garantiza una actuacin basada en la honestidad, equidad
y justicia.
g) Periodicidad: la evaluacin es peridica y permite apreciar la
evolucin de los
logros hacia la meta de la calidad.
1.1.3 Principios del procedimiento administrativo general
Los procedimientos para la acreditacin de los Institutos y
Escuelas de Educacin
Superior, debern proceder conforme a los principios del
procedimiento
administrativo, establecidos en la Ley N 27444, Ley del
Procedimiento
Administrativo General, procurando buscar eficiencia en los
procedimientos a fin
de coadyuvar con la consecucin de los fines y objetivos del
CONEACES en el marco
del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de
la Calidad
Educativa - SINEACE.
5 Art. 7 Reglamento de la Ley del SINEACE 6 Art. 8 Reglamento de
la Ley del SINEACE 7 Art. 4 Ley 28740, Ley del SINEACE
-
6
El presente documento facilita los procedimientos dentro de una
cultura de servicio
a la sociedad y al ciudadano, evitando los trmites burocrticos y
promoviendo una
cultura de calidad.
1.1.4 La fiscalizacin8 posterior
El CONEACES est obligado a verificar de oficio la autenticidad
de las
declaraciones, documentos e informacin proporcionados dentro del
procedimiento
de la acreditacin que procedan de los Institutos y Escuelas de
Educacin Superior,
como de las entidades evaluadoras externas.
Por el principio de presuncin de veracidad, se presume que los
documentos y
declaraciones formulados por los administrados en la forma
descrita por ley,
responden a la verdad de los hechos que ellos afirman. Esta
presuncin admite
prueba en contrario.
El segundo prrafo del literal C del artculo 11 de la Ley N
28740, Ley del
SINEACE, establece que acredita el rgano operador sin ms trmite
y como
consecuencia del informe de evaluacin satisfactorio, debidamente
verificado,
presentado por la entidad acreditadora.
La fiscalizacin posterior constituye una poltica de ejecucin del
CONEACES,
dispuesta por su Directorio, a fin de fortalecer los sistemas de
calidad dentro del
procedimiento establecido para la evaluacin y acreditacin en el
mbito de los
Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
1.2 Objetivo
El presente documento establece el procedimiento para la
evaluacin y acreditacin de los
Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
1.3 Alcance
1.3.1 El presente procedimiento se aplica a los Institutos y
Escuelas de Educacin Superior
pblicos o privados y sus carreras profesionales comprendidos
bajo el mbito de la
Ley N 29394, es decir:
a) Institutos y Escuelas de Educacin Superior Pedaggicos.
b) Institutos y Escuelas de Educacin Superior Tecnolgicos.
c) Institutos y Escuelas Superiores de Formacin Artstica.
d) Escuelas de Formacin Tcnico-Profesional de los Sectores
Defensa e Interior.
e) Escuelas y otros Centros de Educacin Superior No
Universitaria que tienen la
facultad de otorgar ttulo a nombre de la nacin.
1.3.2 Las entidades evaluadoras externas autorizadas, que
realizan el proceso de
evaluacin externa.
1.3.3 La Direccin de Evaluacin y Acreditacin del CONEACES.
8 El CONEACES realizar acciones de seguimiento y verificacin del
cumplimiento de los estndares
durante el periodo de vigencia de la acreditacin.
-
7
1.4 Responsabilidades:
1.4.1 El CONEACES como rgano operador del SINEACE, es
responsable de establecer
los requisitos de cada etapa del proceso de acreditacin.
1.4.2 El CONEACES es responsable de establecer los mecanismos de
verificacin,
autorizacin de funcionamiento, registro, supervisin, renovacin y
la sancin de
las entidades evaluadoras externas9.
1.4.3 El CONEACES, hace pblica la relacin de las entidades
evaluadoras externas,
autorizadas para ejercer la evaluacin externa de la calidad
educativa de los
Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
1.4.4 La Direccin de Evaluacin y Acreditacin DEA, es responsable
de registrar a la
institucin/programa o carrera profesional que comunica su
ingreso a la etapa
previa del proceso de autoevaluacin con fines de
acreditacin.
1.4.5 La Direccin de Evaluacin y Acreditacin DEA, es responsable
de verificar la
conformidad del expediente donde se solicita la evaluacin
externa con fines de
Acreditacin.
1.4.6 Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior, son
responsables de la presentacin
del informe de autoevaluacin, facilitar el acceso documentario a
las entidades
evaluadoras y cumplir con los requisitos establecidos en el
inciso 2.2 del presente
documento.
1.4.7 Las entidades evaluadoras con fines de Acreditacin son
responsables de cumplir
con las disposiciones del artculo 13 del Reglamento de la Ley
del SINEACE y las
disposiciones emanadas por el CONEACES, as como mantener la
confidencialidad
de la informacin que por el presente procedimiento tengan en su
poder.
1.4.8 Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior, son
responsables de desarrollar
secuencialmente cada una de las etapas del proceso de evaluacin
con fines de
Acreditacin, orientado a la mejora continua de la calidad
educativa.
1.4.9 Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior, son
responsables de informar sobre
el funcionamiento de otros locales o sedes que participan en los
procesos de
autoevaluacin con fines de Acreditacin.
1.4.10 Es responsabilidad de la institucin/programa o carrera
profesional, elegir como
entidad evaluadora externa a una institucin que cuente con
autorizacin vigente
del CONEACES.
1.5 Base legal
a) Ley N 28044, Ley General de Educacin, y sus
modificatorias;
b) Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, y
sus modificatorias;
c) Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin de
la Calidad Educativa;
d) Decreto Supremo N 018-2007-ED, reglamento de la Ley del
Sistema Nacional de
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa;
e) Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin
Superior.
f) Decreto Supremo N 004- 2010-ED, reglamento de la Ley de
Institutos y Escuelas de
Educacin Superior.
g) Estndares y Criterios de Evaluacin y Acreditacin de las
Instituciones Superiores11
de Formacin Docente
h) Estndares y Criterios de Evaluacin para la Acreditacin de las
carreras de salud de
las Instituciones y Escuelas de Educacin Superiores
Tecnolgicas11.
i) Estndares y criterios de evaluacin para la Acreditacin de las
carreras Profesionales
9 Art.17, 18, 19 del Reglamento de la Ley del SINEACE
-
8
de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior Tecnolgicos y
Escuelas de
Formacin Tcnico Profesional de los Sectores Defensa e
Interior11.
CAPTULO II
2. PROCEDIMIENTO PARA LA ACREDITACIN
2.1 Sobre los tipos de Acreditacin
a) Para el caso de los Institutos y Escuelas de Educacin
Superior Pedaggicos se ha
establecido la Acreditacin Institucional.
b) Para el caso de los Institutos y Escuelas de Educacin
Superior Tecnolgicos, la
Acreditacin es por programa o carrera profesional.
2.2 Inicio del proceso de evaluacin con fines de Acreditacin
El CONEACES, ha tomado como referencia el Art. 11 del Reglamento
de la Ley del
SINEACE, por lo que en esta etapa la institucin/programa o
carrera profesional cumple
con:
a) Informar sobre el inicio del proceso de autoevaluacin con
fines de Acreditacin, por
cada carrera profesional para los Institutos y Escuelas de
Educacin Superior
Tecnolgicos e institucional para los Institutos y Escuelas de
Educacin Superior
Pedaggicos.
b) Designar al Comit de Calidad10 responsable del proceso de
autoevaluacin con fines
de acreditacin. En el caso de los Institutos y Escuelas de
Educacin Tecnolgicos
tendrn un Comit de Calidad por cada carrera profesional y para
el caso de los
Institutos y Escuelas de Educacin Pedaggicos un Comit de Calidad
para la
Institucin. Esta designacin de la conformacin del Comit de
Calidad es comunicada
al CONEACES.
c) Capacitar a los miembros del Comit de Calidad en la
metodologa de autoevaluacin
propuesta por el CONEACES.
2.3 La autoevaluacin
La autoevaluacin con fines de Acreditacin, forma parte del
proceso de evaluacin y es
liderada por el Comit de Calidad de la institucin/programa o
carrera profesional, con el
involucramiento de los grupos de inters. La autoevaluacin se
realiza considerando los
niveles de cumplimiento de los estndares y criterios de
evaluacin aprobados y
publicados por el CONEACES en el diario oficial El
Peruano11.
10 Es el comit interno representativo de los grupos de inters y
se sugiere que est conformado por dos
directivos, dos formadores, un administrativo, un egresado, un
estudiante. 11 Estndares y Criterios de Evaluacin IESP publicado en
El Peruano el 21de enero del 2009.
Estndares y Criterios de Evaluacin IEST-Carreras de Salud
publicado en El Peruano el 26 de junio del
2010.
Estndares y Criterios de Evaluacin IEST-Otras Carreras y
sectores Defensa e Interior publicado en El
Peruano el 28 de noviembre del 2010
-
9
La etapa de autoevaluacin conlleva a la realizacin de
actividades de planificacin,
sensibilizacin, capacitacin, elaboracin de instrumentos para el
recojo de informacin,
procesamiento, anlisis de resultados, planes de mejora, juicios
de valoracin e informe.
2.4 Evaluacin externa
La evaluacin externa est orientada a la verificacin, anlisis y
valoracin que realiza la
entidad evaluadora sobre los resultados del proceso de
autoevaluacin con fines de
acreditacin, desarrollado por la institucin/programa o carrera
profesional evaluada.
La institucin/programa o carrera profesional solicita la
evaluacin externa, presentando
al CONEACES:
a) Formato completo del trmite de Acreditacin y declaracin
jurada, con carta dirigida
al Presidente del Directorio del CONEACES, solicitando la
evaluacin externa de la
institucin (IESP) o carrera profesional (IEST), segn sea el
caso, suscrito por el Director
o representante legal de la institucin. Ver anexos IV y V.
b) Copia simple del documento que comunica el ingreso a la etapa
previa del proceso de
Acreditacin.
c) Informe del proceso de autoevaluacin con fines de
acreditacin, en cuya estructura
debe considerar los datos generales y descriptivos de la
institucin/programa o carrera
profesional, el proceso metodolgico de la autoevaluacin, la
sustentacin de los
resultados finales de la valoracin expresados en la ficha de
registro de resultados.
El informe debe ser presentado en original y copia, impreso y
digital, en su versin
digital en formato PDF y Word, tipo de fuente: Arial 11, debe
tener la caracterstica de
un texto integrado, con redaccin clara, numeracin secuencial,
los cuadros y grficos
debidamente referenciados12.
d) Comprobante de pago (monto establecido en el TUPA).
2.4.1 Ingreso del expediente
Una vez presentado el expediente, la Direccin de Evaluacin y
Acreditacin
verifica su conformidad en un plazo de diez das hbiles, de
encontrarse conforme
lo remite al Directorio del CONEACES.
En caso que el expediente no se encuentre conforme este es
devuelto al emisor para
que subsane las observaciones.
2.4.2 Eleccin de la entidad evaluadora externa
El Instituto o Escuela de educacin Superior elige a la entidad
evaluadora externa y
por escrito hace partcipe de su decisin al CONEACES.
2.4.3 Comunicacin a la entidad evaluadora externa
El CONEACES a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin
comunica por
12 Ver anexo Estructura del informe
-
10
escrito a la entidad evaluadora externa su designacin,
adjuntando el informe de
autoevaluacin con fines de Acreditacin de la institucin/programa
o carrera
profesional solicitante.
La entidad evaluadora externa designada, realiza las siguientes
actividades13:
a) Recepcin del informe de autoevaluacin acompaado del documento
donde se
comunica la designacin de la entidad evaluadora.
b) Designacin del equipo evaluador.
c) Revisin del informe de autoevaluacin.
d) Visita de verificacin. En caso que el programa o carrera
profesional exista en
varias sedes, la entidad evaluadora externa realizar la
evaluacin por cada sede
considerada en el alcance de la acreditacin.
e) Elaboracin del informe preliminar de verificacin por el
equipo evaluador.
f) En el caso de haber observaciones, la entidad evaluadora
realiza
complementariamente:
1. Presentacin del informe preliminar de verificacin a la
institucin y al
CONEACES, con las observaciones correspondientes.
2. El equipo evaluador elabora el informe final del
levantamiento de
observaciones, una vez que estas hayan sido subsanadas por
la
institucin/programa o carrera profesional evaluada.
g) Presentacin del informe final de verificacin con la propuesta
de acreditacin o
no acreditacin al CONEACES, por el representante legal de la
entidad evaluadora
externa.
La entidad evaluadora externa contar con un plazo mximo de
quince das hbiles
para ejecutar las acciones descritas en los literales a) al f.1)
y un plazo mximo de cinco
das hbiles para la presentacin del informe final de
verificacin.
2.4.4 Equipo evaluador
La entidad evaluadora externa designa al equipo evaluador
responsable de realizar la
evaluacin externa, debiendo comunicar por escrito a la
institucin/programa o
carrera profesional la conformacin de sus miembros y el plan de
actividades, con
copia al CONEACES.
Los miembros que conforman el equipo evaluador deben firmar una
declaracin
jurada de no tener vnculos de parentesco con los propietarios,
promotores, directivos,
docentes o personal administrativo hasta el cuarto grado de
consanguinidad (hasta
los primos), ni hasta el segundo grado por afinidad (hasta los
cuados), ni conflicto
de inters, con la institucin/programa o carrera profesional a
evaluar.
El equipo evaluador est conformado por evaluadores externos, uno
de los cuales
asume la funcin de lder, as mismo intervienen profesionales
tcnicos especialistas,
de acuerdo a la carrera a evaluar y acorde a la
institucin/programa o carrera
profesional solicitante de la Acreditacin. El nmero de
evaluadores externos
depende de la magnitud y sedes de la institucin/programa o
carrera profesional.
La institucin/programa o carrera profesional, tiene la facultad
de impugnar la
13 Art. 13 13.3 Reglamento de la Ley del SINEACE
-
11
conformacin de los miembros del equipo evaluador, en caso
existiera conflicto de
inters con alguno de ellos14, por lo que en un plazo no mayor de
5 das hbiles,
contabilizados a partir de la fecha de recepcin de la
comunicacin de conformacin
del equipo evaluador, asiste dicha recomposicin. En caso de no
existir, se considera
aceptada la conformacin del equipo evaluador.
Los miembros que conforman el equipo evaluador, deben estar
debidamente
certificados y registrados en el Libro de Registros de
Evaluadores Externos del
CONEACES y autorizados para formar parte de la entidad
evaluadora externa.
El equipo evaluador se encarga de verificar el informe de
autoevaluacin, realizando
las visitas correspondientes. El plazo de visita de verificacin,
est determinado en el
reglamento de la ley, que dura de tres a cinco das y en todo
caso no podr exceder
del plazo establecido.
2.4.5 Informe preliminar de verificacin
La entidad evaluadora, luego de haber realizado la revisin del
expediente y las visitas
de verificacin, emite un informe preliminar al comit de calidad
de la
institucin/programa o carrera profesional con copia al CONEACES,
detallando los
resultados de la evaluacin realizada de acuerdo con los
estndares y criterios de
evaluacin establecidos por el CONEACES.
La institucin/programa o carrera profesional podr levantar las
observaciones, en un
plazo no mayor tres meses o noventa das calendario, dando cuenta
de las mismas a
la Direccin de Evaluacin y Acreditacin del CONEACES.
2.4.6 Informe final de verificacin
La entidad evaluadora externa, luego de haber realizado la
revisin del informe de
autoevaluacin, visita de verificacin y si fuera el caso la
constatacin del
levantamiento de observaciones, emite el informe final de
verificacin sobre la
evaluacin externa.
El representante legal de la entidad evaluadora externa,
presenta a la Direccin de
Evaluacin y Acreditacin del CONEACES, el informe final de
verificacin con la
recomendacin de la Acreditacin o no Acreditacin de la
Institucin/Programa o
Carrera Profesional.
CAPTULO III
3. DE LA ACREDITACIN
14 Art. 13 13.2 Reglamento de la Ley del SINEACE
-
12
3.1 Decisin
El CONEACES, luego de recibido el informe final de verificacin
de la entidad evaluadora
externa, a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin,
revisa la documentacin
que sustenta la propuesta y en acuerdo de Directorio
determina:
a) Institucin/programa o carrera profesional acreditada, cuando
ha cumplido con los
niveles de aceptacin establecidos por el CONEACES para cada uno
de los estndares.
b) Institucin/programa o carrera profesional no acreditada,
cuando no ha cumplido con
los niveles de aceptacin establecidos por el CONEACES para cada
uno de los
estndares.
La Institucin/programa o carrera profesional que no ha sido
acreditada, inicia un nuevo
proceso, tomando como referencia las conclusiones y
recomendaciones del informe final
de verificacin, emitido por acuerdo del Directorio a travs de la
Direccin de Evaluacin
y Acreditacin, por lo que se retrotrae a la etapa previa del
proceso de acreditacin.15
3.2 Emisin de la constancia de Acreditacin
El CONEACES, en un plazo no mayor de 30 das hbiles de recibido
el informe final de
verificacin, presentado por la entidad evaluadora externa, emite
y publica la constancia
de Acreditacin de la institucin/programa o carrera profesional,
en reconocimiento al
cumplimiento de los estndares y criterios de evaluacin de la
calidad educativa,
indicndose el alcance y el periodo de vigencia.
3.3 Vigencia de la Acreditacin
La vigencia de la Acreditacin de la institucin/programa o
carrera profesional, es
aprobada por el CONEACES mediante acuerdo de Directorio,
conforme a la verificacin
del cumplimiento de los niveles de aceptacin mnimos y mximos, de
cada uno de los
estndares y criterios de evaluacin de la calidad educativa. Esta
es otorgada por un
periodo comprendido de dos o tres aos, anexo N 2.
La Direccin de Evaluacin y Acreditacin, establece los mecanismos
de seguimiento y
verificacin del cumplimiento de los estndares durante el perodo
de vigencia de la
Acreditacin.
3.4 Costos de la evaluacin con fines de Acreditacin
Los costos de la evaluacin externa para la acreditacin de la
calidad educativa, varan de
acuerdo a los parmetros establecidos en el presente documento y
estn conformados por
los siguientes componentes:
a) Derechos administrativos.
b) Derechos por evaluacin externa, que comprende la evaluacin
del informe de
autoevaluacin, visitas de verificacin, en caso existiera
levantamiento de
15 Art. 13 13.4 Reglamento de la Ley del SINEACE.
-
13
observaciones.
3.5 Derechos administrativos
Los derechos administrativos para solicitar la Acreditacin, sern
determinados en el
TUPA del CONEACES conforme a las disposiciones sobre la
materia.
3.6 Mantenimiento de la Acreditacin
Para mantener la vigencia de la Acreditacin dentro del periodo
autorizado, la
institucin/programa o carrera profesional acreditada, bajo el
concepto de la mejora
continua, debe emitir anualmente su informe de seguimiento al
CONEACES, consignando
los resultados actuales de la autoevaluacin. Contenido descrito
en el anexo VI.
Para la presentacin del informe de seguimiento, se establece el
plazo de hasta 30 das,
despus de cumplido el ao de la Acreditacin. Este documento debe
ser suscrito por la
Direccin/Representante Legal. Anexo VI.
3.7 Renovacin de la Acreditacin
Concluido el periodo de vigencia de la Acreditacin, el
instituto/programa o carrera
profesional inicia nuevamente el proceso de autoevaluacin con
fines de Acreditacin.
CAPTULO IV
b) DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
4.1 Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior revalidados,
mantendrn la vigencia de la
revalidacin segn las normas legales correspondientes.
4.2 Los plazos establecidos en el procedimiento para la
evaluacin con fines de Acreditacin, se
cuentan en das hbiles, salvo se indique lo contrario.
4.3 El CONEACES registra y publica en su portal web, los nombres
de las
instituciones/programas o carreras profesionales
acreditadas.
4.4 Las faltas y sanciones que se impongan a los Institutos y
Escuelas de Educacin Superior o
a las entidades evaluadoras externas, por la infraccin a las
disposiciones contenidas en Ley N
28740, Decreto Supremo N 18-2007-ED y el presente reglamento;
sern emitidas por el
CONEACES en el reglamento que formule al respecto.
4.5 En el caso que el CONEACES publicara actualizaciones de los
estndares, la
institucin/programa o carrera profesional mantendr su
Acreditacin hasta el cumplimiento
de la vigencia de la misma.
-
14
4.6 Los aspectos no contemplados en el presente procedimiento
sern resueltos por el Directorio
con opinin de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin del
CONEACES.
-
15
ANEXOS
ANEXO I
-
16
-
17
ANEXO II
Vigencia de la Acreditacin en los Institutos y Escuelas de
Educacin Superior
En los Institutos y Escuelas de Educacin Superior Pedaggicos
Vigencia de la Acreditacin de las Instituciones de Formacin
Docente se determina conforme
a la siguiente tabla**:
CUMPLIMIENTO DE ESTNDARES
RANGO DE PUNTOS
OBTENIDOS
RANGO DE PUNTOS EN
PORCENTAJE
VIGENCIA EN AOS DE
ACREDITACIN
Mnimos 264 a 297 75% a 84% 02 aos
Mximos 298 a 350 85% a 100% 03 aos
En los Institutos y Escuelas de Educacin Superior Tecnolgicos
con carreras
profesionales de Salud
Vigencia de la Acreditacin para las carreras de Salud de los
Institutos y Escuelas de
Educacin Superior Tecnolgicas se determina conforme a la
siguiente tabla**:
CUMPLIMIENTO DE ESTNDARES
RANGO DE PUNTOS
OBTENIDOS
RANGO DE PUNTOS EN PORCENTAJE
VIGENCIA EN AOS DE
ACREDITACIN
Mnimos 263 a 297 75% a 84% 02 aos
Mximos 298 a 350 85% a 100% 03 aos
En los Institutos y Escuelas de Educacin Superior Tecnolgicos
con otras carreras
profesionales diferentes a Salud
Vigencia de la acreditacin para las otras carreras de los
Institutos y Escuelas de Educacin
Superior Tecnolgicas y Escuelas de Formacin Tcnico Profesional
de los Sectores Defensa e
Interior se determina conforme a la siguiente tabla**:
CUMPLIMIENTO DE
ESTNDARES RANGO DE PUNTOS
OBTENIDOS RANGO DE PUNTOS
EN PORCENTAJE VIGENCIA EN
AOS DE ACREDITACI
N
Mnimos 267 a 298 75% a 84% 02 aos
Mximos 299 a 355 85% a 100% 03 aos
**Para obtener la acreditacin, la institucin de Educacin
Superior Pedaggica debe cumplir con
los niveles mnimos de aceptacin establecidos para cada
estndar.
-
18
ANEXO III
Glosario de trminos
Acreditacin: Es el reconocimiento pblico y temporal de la
institucin educativa, programa o
carrera profesional, que ha participado en un proceso de
autoevaluacin de su gestin pedaggica,
institucional y administrativa. La entidad encargada de otorgar
la Acreditacin es el CONEACES,
sobre la base del informe de evaluacin realizado por una entidad
evaluadora externa, el que
deber ser debidamente verificado.
Autoevaluacin: Denominado autoestudio o evaluacin interna. Es un
proceso participativo
interno que busca mejorar la calidad educativa. Cuando la
autoevaluacin se desarrolla con fines
de Acreditacin, en el caso de los Institutos y Escuelas de
Educacin Superior, se toma como
referente a los estndares y criterios de evaluacin establecidos
de acuerdo al tipo de
institucin/programa o carrera. Concluido el proceso, da lugar a
la presentacin del informe
conducente a la verificacin.
Comit de Calidad: Representantes de los grupos de inters de la
institucin/programa o carrera
profesional, encargada de liderar, coordinar las acciones de
autoevaluacin orientadas a la
acreditacin. Se sugiere que puede estar conformado por los
siguientes integrantes:
Dos directivos
Dos formadores
Un administrativo
Un egresado
Un estudiante
Criterio: Es la descripcin de un factor que influye en la
calidad de la Educacin Superior.
Dimensin: Conjunto de elementos o factores que constituyen los
aspectos centrales integrantes
de toda institucin acadmica.
Entidad evaluadora con fines de Acreditacin: Institucin
especializada encargada de realizar,
previa autorizacin y registro del rgano operador del SINEACE, la
evaluacin externa de las
instituciones educativas / de sus programas o carreras
profesionales.
Evaluacin externa: Es el proceso de verificacin, anlisis y
valoracin que se realiza a un
programa o a una institucin educativa, a cargo de una entidad
evaluadora que cuente con
autorizacin vigente emitida por el rgano operador
correspondiente. La evaluacin externa,
permite constatar la veracidad de la autoevaluacin que ha sido
realizada por la propia institucin
educativa o programa.
Factor: Son las variables o grupo de variables que caracterizan
a una dimensin. Los factores se
describen mediante los criterios, stos permiten analizar niveles
de calidad de los factores y
finalmente de las dimensiones.
Indicador: Una variable que permite medir, evaluar y comparar
cuantitativa y cualitativamente a
travs del tiempo, el comportamiento, el grado de avance y
posicin relativa de un programa con
respecto a los estndares establecidos.
Proceso de Acreditacin: Proceso conducente al reconocimiento
formal del cumplimiento por una
institucin/programa o carrera profesional, de los estndares y
criterios de calidad establecidos por
-
19
el rgano operador. Est compuesto por las siguientes etapas:
etapa previa al proceso de
Acreditacin, autoevaluacin, evaluacin externa y acreditacin.
-
20
ANEXO IV
DECLARACIN JURADA
Seores
Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Educacin
Superior No Universitaria
Presente.-
De mi consideracin:
Quien suscribe ______________________________________, con
Documento Nacional de Identidad
N ___________, con domicilio en __________________________, se
presenta para solicitar la
evaluacin externa para la Acreditacin de la institucin/programa
o carrera profesional a quien
represento y declaro que:
1. Me encuentro autorizado como representante legal con
resolucin, oficio o carta
N... del Instituto/Escuela ..
2. La informacin presentada se ajusta estrictamente a la
verdad.
3. La institucin que represento no cuenta con procesos
administrativos pendientes en el
sector educacin.
4. La institucin que represento cumple con los requisitos
establecidos para ser acreditada,
habindose concluido con el proceso de autoevaluacin y elaboracin
del informe final.
5. Declaro conocer las disposiciones establecidas en el
procedimiento que orienta el proceso
de acreditacin. CONEACES SINEACES.
6. Declaro conocer las sanciones contenidas en la Ley N 27444,
Ley del Procedimiento
Administrativo General.
Lugar y fecha
...
(Firma y Nombre del representante
de la Institucin)
-
21
ANEXO V
FORMULARIO DE TRMITE PARA LA ACREDITACIN
Sr. Presidente del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior No
Universitaria
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
Localidad donde se encuentra la institucin
DISTRITO PROVINCIA REGIN CALLE, JR., AV. N
CDIGO MODULAR RESOLUCIN O DECRETO SUPREMO DE AUTORIZACIN DE
FUNCIONAMIENTO
APELLIDOS Y NOMBRE DEL DIRECTOR (A)
DNI E-MAIL TELFONO
Tipo de Institucin:
Pedaggico Tecnolgico de Salud Tecnolgico con otras carreras
ISE
Registrar la siguiente informacin:
Carreras/Programa/Especialidad a acreditar Nmero de estudiantes
por semestre
I II III IV V VI VII VIII IX X
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
Relacin de documentos que se adjuntan:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Doy fe que todos los datos declarados en el presente documento
son verdaderos,
Fecha.
Firma del usuario
-
22
ANEXO VI
INFORME DE SEGUIMIENTO
I. Datos generales de la institucin (Puede usar como referencia
los datos descritos en el anexo V: Formulario de trmite para la
acreditacin)
II. Resultados de la autoevaluacin
Cd. Nombre del indicador / estndar
Valor alcanzado luego de
la autoevaluacin
Nombre del plan de mejora
Ao 1* Ao 2 Ao 3
1.1.1 Formulacin, ejecucin y
evaluacin del PEI
(*) Ao de la acreditacin. Nota: No necesariamente todos los
estndares cuentan con un plan de mejora,
esto depender de los resultados de la autoevaluacin de la
institucin/programa o carrera profesional.
III. Avance de los planes de mejora
Nombre del plan:
Objetivo(s):
Porcentaje de avance estimado de las acciones de mejora: (0% a
100%)
u otro mecanismo de valoracin determinado por la
institucin/programa o
carrera profesional
Fecha de trmino prevista de implementacin del plan:
Observaciones/Comentarios
Nota: Este cuadro se utiliza para describir cada plan de mejora
presentado en la seccin II.
