presentation Alexandra den Heijer (voor 18-06-13 CvB TU ......presentation Alexandra den Heijer (voor CvB TU Delft + B&W Delft) 18-06-13 more info: 3 The campus is a key asset in

presentation Alexandra den Heijer (voor CvB TU Delft + B&W Delft)

18-06-13

more info: www.managingtheuniversitycampus.nl 1

Stelling:

De campus van de toekomst is een stad

PROGRAMMA – campus/stad van de toekomst

ACADEMISCH: ONDERWIJS & ONDERZOEK

RETAIL & LEISURE

GERELATEERD BEDRIJVIGHEID

RESIDENTIEEL

INFRASTRUCTUUR

•  ACADEMIC bibliotheek, kantoren, lesruimte, laboratoria, collegezalen, ...

•  RESIDENTIAL studentenhuisvesting, hotels, ...

•  RELATED BUSINESS start-ups, industrie, ...

•  RETAIL & LEISURE sport, restaurants, cafes, ...

•  INFRASTRUCTURE

!"#$%&'()*+'%&,$"%&-'$."/&%0"12'!$.31"4.05'0$667"&-'82'9'.&1:4%;'4!'$."/&%0"12'69%1.&%0'".'.&"#<84$%".# 3"1"&0'4%'%&#"4.0

!"!#$%&"'($#)"!*&+,(-(.$/$!."01

.$/&#$,*&!2 .$*!&2(!,#(2$&/).$ .$2!*$#(3)/&,$// "&*4 .$5&+, 6),"*&+,!2(.$2!*&+,

stad regio

De stad van de toekomst is een campus (kennisstad)

1.  gebruik leegstaande gebouwen - erfgoed / monumenten 2.  minder bijbouwen – hogere dichtheid kenniswerkers / m2 3.  meer publiek, minder privaat gebruik – etalage, open, 24/7 4.  ‘urban meeting rooms’ – station, route naar campus 5.  regionale afstemming – niet alles zelf (willen) faciliteren

ACADEMIC: EDUCATION &

RESEARCH

RETAIL & LEISURE

RELATED BUSINESS

RESIDENTIAL

INFRASTRUCTURE

Wie$faciliteren$we$(omvang$doelgroepen$–$persona’s)$en$wat$is$ons$dat$waard?$

•  STUDENTEN - mijn leven = mijn studie - mijn leven = daarbuiten - ik studeer zelfstandig / samen - nationaal / internationaal

•  WETENSCHAPPERS - ambachtsman, leermeester, inspirator, backpacker - territoriaal vs flexibel

•  ALUMNI / EMERITI start-ups, gepensioneerd WP

•  ONDERSTEUNERS - 8 persona’s - tijd/plaatsgebonden ja / nee - creatief / procesmatig

•  “EXTERNE COLLEGA’S” - primair (samen onderwijs & onderzoek) - facilitair (catering, copy shop etc.)

•  BEZOEKERS visiting professors, bezoekers congressen, gasten MSc/PhD events, toekomstige techniekstudenten,


18-06-13


STUDEREN$MAG$OOK$$GEZELLIG$ZIJN$

samenwerken$ gezelligheid$

studie$acMviteiten$

balans$studie$$&$ontspanning$

elkaar$sMmuleren$

Mijn$studieMjd$is$meer$dan$alleen$kennis$

opdoen.$

x

x

op$de$campus$

Mijn studietijd is een tijd waarvan ik optimaal wil genieten. Mensen ontmoeten, studeren, maar ook activiteiten organiseren. Ik breng veel tijd door bij de studievereniging. Hier heb ik veel geleerd maar ook heel veel leuke mensen leren kennen. Het is belangrijk om studeren af te wisselen met leuke dingen doen.

“Lunch en koffie vormen altijd een constante factor en zijn belangrijk vanwege de gezelligheid.”

!

“De faculteit is een ontmoetingsplek. Met name i.d-kafee.”

Industrieel$ontwerpen$

Ik gebruik email en facebook om contact te houden met medestudenten. Elk project begint wel met een facebookpagina of een dropbox-map. Naast groepswerk heb ik ook een vast studiegroepje waarmee ik vaak afspreek om te studeren.

Mijn ideale werkplek is een combinatie van samenwerken en ontspanning. Voor mij is de faculteit een fijne locatie. Medestudenten stimuleren je en je hebt er alle faciliteiten. Wat ik mis zijn goede overleg plekken en een relaxte zithoek.

Samen$kom$je$

verder.$

…$de$mensen.$Samenwerken$geeS$me$

energie.$

“Na het studeren samen wat eten of een drankje doen.”

!

DE$AMBACHTSMAN$

structuur$&$regelmaat$

tradiMoneel$

x

de$inhoud$

Ik$ben$allergisch$voor$het$woord$nieuw$

Delegeren$

kost$Mjd!$

Mijn!werkdag!is!over!het!algemeen!hetzelfde,!opstaan!op!dezelfde!8jd,!trein!op!dezelfde!8jd,!lunchen!op!dezelfde!8jd,!ik!houd!wel!van!regelmaat.!Daarnaast!heb!ik!geleerd!om!goed!te!plannen.!

Mijn!boeken!en!computer!met!groot!scherm!zijn!een!reden!om!naar!Del>!te!komen.!Ook!in!de!toekomst!wil!ik!ondersteund!worden!door!een!goede!werkplek!waar!ik!fatsoenlijke!spullen!heb!om!te!kunnen!programmeren.!

x

perfecMonist$

werk$en$privé$gescheiden$

eigen$plek$

Zonder!rust!kan!ik!niet!werken.!Ik!houd!van!s8lte!om!mij!heen.!Werken!in!een!kantoortuin!is!daarom!geen!op8e!voor!mij.!Dan!ben!ik!te!snel!afgeleid.!!

“Het!doen!van!administra8e!en!andere!bureaucra8sche!rompslomp!vind!ik!

zonde!van!mijn!8jd.”!

“Mijn!rou8ne!en!planning!zorgt!ervoor!dat!ik!elke!dag!om!half!9!begin.”!

“Reviewen!doe!ik!het!liefst!fysiek,!lekker!strepen!met!een!

rode!pen.”!

hoogleraar$

ingewikkelde$vraagstukken$oplossen$&$programmeren$

Caroline!hee>!in!de!afgelopen!15!jaar!dat!zij!op!de!TU!werkt!voor!zichzelf!een!preNge!manier!van!werken!gevonden.!Zoveel!mogelijk!met!de!inhoud!bezig!zijn!is!wat!zij!het!liefste!doet.!Alle!rompslomp!daaromheen!leidt!alleen!maar!af.!Voor!haar!werk!is!zij!gebonden!aan!een!goede!computer!met!veel!geheugen.!Deze!staat!op!haar!vaste!werkplek.!En!haar!lab!is!natuurlijk!ook!onmisbaar.!!“Een!computer!met!20!tot!30!terabyte!is!alles!wat!ik!nodig!heb.”!

fysiek anker of mobiel samenwerkend of

geisoleerd

creatief of

procesmatig

tijdsafhankelijk? zenden of ontvangen

kennis halen of brengen

Wie$faciliteren$we$(omvang$doelgroepen$–$persona’s)$en$wat$is$ons$dat$waard?$

•  STUDENTEN - mijn leven = mijn studie - mijn leven = daarbuiten - ik studeer zelfstandig / samen - nationaal / internationaal

•  welke univer-city functies... - gebruiken zij? - missen zij? - willen we dat ze gebruiken?

•  BEZOEKERS visiting professors, bezoekers congressen, gasten MSc/PhD events, toekomstige techniekstudenten

•  welke univer-city functies...

- gebruiken zij? - missen zij? - willen we dat ze gebruiken?

De stad van de toekomst is een campus (kennisstad)

1.  gebruik leegstaande gebouwen - erfgoed / monumenten 2.  minder bijbouwen – hogere dichtheid kenniswerkers / m2 3.  meer publiek, minder privaat gebruik – etalage, open, 24/7 4.  ‘urban meeting rooms’ – station, route naar campus 5.  regionale afstemming – niet alles zelf (willen) faciliteren


18-06-13


The campus is a key asset in “the (global) Battle for Brains”

good$facili*es$can$a.ract$talent$

bad$facili*es$can$chase$them$away…$$

competitive advantage

productivity

profitability

sustainable development

performance!criteria!university!

proposition: each campus decision

positively or negatively affects these 4 performance criteria.

goal of “managing the university

campus”: find campus strategy

that optimally contributes to all performance criteria

POPULATION - students - academics - support staff

RANKINGS - quality of output - reputation - patents - citations

FOOTPRINT - energy use

- m2 per student - m2 per employee

COST / BENEFITS capital costs

- maintenance costs - market value

- benefits per m2

competitive advantage

productivity

profitability

sustainable development

performance!criteria!univerUcity!

similar!performance!criteria!!for!the!univerUcity!

find!‘univerUcity’!strategy!!that!op8mally!contributes!to!all!

performance!criteria!

CITY POPULATION - students - knowledge workers - visitors - entrepreneurs

ATTRACTIVE CITY - quality of life - culture - housing

SHARED SPACE - density of m2

- density of people: lively city

URBAN ECONOMY - related businesses

- start-ups - purchasing power

population

regio: Leiden Den Haag Delft Rotterdam netwerk van campusfuncties

het$beste$$resultaat$

gedreven$

x

zelfstandig$

$Ik$wil$niet$als$een$nomade$over$de$campus$

zwerven.$

Doe$alles$tot$je$

tevreden$bent.$

Een stille en rustgevende individuele plek om te werken zoals ik dat thuis heb zou ik ook graag op de faculteit hebben. Een plek met goede faciliteiten.

x

goede$planner$

focus$

eigen$plek$

Ik houd van structuur in mijn dagen. Als ik geen college heb ben ik toch om 9.15 op de faculteit om te studeren. Ik kan slecht in groepjes werken. Ik vind het moeilijk om het evenwicht te vinden tussen mijn ideeën en die van de groep.

“Ik studeer liever zelf, colleges gaan te vaak over stof die vanzelfsprekend is.”

“Ik houd studie en privé strikt gescheiden.”!

“Mijn kamer is een fijne plek om te studeren.

Lekker rustig en ik heb alles binnen handbereik.”

Lucht$en$Ruimtevaart$

Ik ben super gemotiveerd om het beste uit mijn studie te halen. Daarvoor doe ik graag een stapje extra. Als ik iets wil weten vind ik het niet erg om eraan te werken.! Soms studeer ik met een huisgenoot die dezelfde studie doet, maar meestal werk ik alleen. Behalve met groepswerk. Ik vind het jammer als niet iedereen gemotiveerd is in de groep. !

IK$GA$RECHT$OP$MIJN$DOEL$AF$

…$afspraken$en$groepswerk.$Samen$

studeren$doe$ik$eigenlijk$niet.$


18-06-13


ondernemend$

op$mezelf$

gestructureerd$

Mijn$studie$is$belangrijk,$maar$niet$het$allerbelangrijkste.$

prakMsch$

Technische$bestuurskunde$

x

x

IK$ONTWIKKEL$MIJZELF$OP$$MEERDERE$VLAKKEN$

“Mijn laptop is de verbinding tussen mij en mijn vrienden en studiegenoten. Via de laptop houd ik gemakkelijk contact met iedereen.”

!

In groepjes werken vind ik leuk maar soms ook lastig. Alleen kan ik het meest efficiënt werken waardoor ik tijd overhoud voor andere dingen. Ik vind structuur in mijn dagen prettig. De avonden zijn om te ontspannen, studeren doe ik overdag. !

“Als ik niet productief ben ga ik iets anders doen om te ontspannen; ik ga bijvoorbeeld naar buiten, drink koffie of lees een boek.”

!

Ik wil uitgedaagd worden. Op de middelbare school gebeurde dat te weinig. Zonder uitdaging bij mij geen motivatie en zonder motivatie doe ik heel weinig, Ik werk hard voor mijn studie maar ik wil mij ook buiten mijn studie ontwikkelen. Overdag studeer ik, ‘s avonds ga ik sporten. Sporten is mijn passie!

Een stimulerende omgeving waar ik efficiënt kan werken en die interessant en motiverend is. Niet zozeer om met anderen samen te werken maar wel dat je ziet dat er spannende dingen gebeuren.!

verschillende$talenten$

uitgedaagd$worden$

Zoek$de$

uitdaging,$volg$

je$hart.$

…$de$colleges.$En$om$te$weten$wat$

er$van$me$verwacht$wordt$

“Inspiratie zit in de dingen om je heen.”!

STUDEREN$MAG$OOK$$GEZELLIG$ZIJN$

samenwerken$ gezelligheid$

studie$acMviteiten$

balans$studie$$&$ontspanning$

elkaar$sMmuleren$

Mijn$studieMjd$is$meer$dan$alleen$kennis$

opdoen.$

x

x

op$de$campus$

Mijn studietijd is een tijd waarvan ik optimaal wil genieten. Mensen ontmoeten, studeren, maar ook activiteiten organiseren. Ik breng veel tijd door bij de studievereniging. Hier heb ik veel geleerd maar ook heel veel leuke mensen leren kennen. Het is belangrijk om studeren af te wisselen met leuke dingen doen.

“Lunch en koffie vormen altijd een constante factor en zijn belangrijk vanwege de gezelligheid.”

!

“De faculteit is een ontmoetingsplek. Met name i.d-kafee.”

Industrieel$ontwerpen$

Ik gebruik email en facebook om contact te houden met medestudenten. Elk project begint wel met een facebookpagina of een dropbox-map. Naast groepswerk heb ik ook een vast studiegroepje waarmee ik vaak afspreek om te studeren.

Mijn ideale werkplek is een combinatie van samenwerken en ontspanning. Voor mij is de faculteit een fijne locatie. Medestudenten stimuleren je en je hebt er alle faciliteiten. Wat ik mis zijn goede overleg plekken en een relaxte zithoek.

Samen$kom$je$

verder.$

…$de$mensen.$Samenwerken$geeS$me$

energie.$

“Na het studeren samen wat eten of een drankje doen.”

!

IK$GENIET$VOLOP$VAN$HET$STUDENTENLEVEN$

genieten$

Ik$heb$mensen$om$me$heen$nodig.$

energiek$

ontmoeten$

studenten]$vereniging$

balans$=$lasMg$

Mjd$te$kort$

Ik heb deadlines nodig om doelgericht te kunnen werken. Rondom deadlines ben ik het meest productief en gefocust op mijn studie. Daarnaast heb ik afwisseling en afleiding nodig om me daarna weer goed te kunnen concentreren. !

x

x

Werktuigbouwkunde$

“In de Library kan ik mezelf lekker afsluiten met muziek op mijn koptelefoon. Op die manier haal ik mijn tentamens.”

!

Ik heb veel interesses en een druk sociaal leven. Dat is soms lastig te combineren met een regelmatig studie ritme. Daarom ga ik tegenwoordig vaak naar de TU om mezelf te dwingen. Thuis in mijn studentenhuis heb ik te veel afleiding. Individuele opdrachten bespreken we meestal toch in groepjes. Dat is leuk en levert vaak nieuwe ideeën op.

Mijn ideale werkplek is een plek waar je kunt afwisselen tussen rust, concentreren, ontmoeten en ontspannen. Er zijn nu te weinig plekken waar je kunt relaxen en lekkere koffie kunt drinken.

“Het is goed om elkaar fysiek gezien te hebben. Dan snap je elkaar beter.”

Pluk$de$dag!$

…$de$sMmulans.$Op$de$TU$zijn$er$

geen$dingen$die$me$afleiden.$$

“Ik gebruik dobbelstenen om te bepalen wat ik als eerste ga doen van mijn todo lijst.” !

DE$AMBACHTSMAN$

structuur$&$regelmaat$

tradiMoneel$

x

de$inhoud$

Ik$ben$allergisch$voor$het$woord$nieuw$

Delegeren$

kost$Mjd!$

Mijn!werkdag!is!over!het!algemeen!hetzelfde,!opstaan!op!dezelfde!8jd,!trein!op!dezelfde!8jd,!lunchen!op!dezelfde!8jd,!ik!houd!wel!van!regelmaat.!Daarnaast!heb!ik!geleerd!om!goed!te!plannen.!

Mijn!boeken!en!computer!met!groot!scherm!zijn!een!reden!om!naar!Del>!te!komen.!Ook!in!de!toekomst!wil!ik!ondersteund!worden!door!een!goede!werkplek!waar!ik!fatsoenlijke!spullen!heb!om!te!kunnen!programmeren.!

x

perfecMonist$

werk$en$privé$gescheiden$

eigen$plek$

Zonder!rust!kan!ik!niet!werken.!Ik!houd!van!s8lte!om!mij!heen.!Werken!in!een!kantoortuin!is!daarom!geen!op8e!voor!mij.!Dan!ben!ik!te!snel!afgeleid.!!

“Het!doen!van!administra8e!en!andere!bureaucra8sche!rompslomp!vind!ik!

zonde!van!mijn!8jd.”!

“Mijn!rou8ne!en!planning!zorgt!ervoor!dat!ik!elke!dag!om!half!9!begin.”!

“Reviewen!doe!ik!het!liefst!fysiek,!lekker!strepen!met!een!

rode!pen.”!

hoogleraar$

ingewikkelde$vraagstukken$oplossen$&$programmeren$

Caroline!hee>!in!de!afgelopen!15!jaar!dat!zij!op!de!TU!werkt!voor!zichzelf!een!preNge!manier!van!werken!gevonden.!Zoveel!mogelijk!met!de!inhoud!bezig!zijn!is!wat!zij!het!liefste!doet.!Alle!rompslomp!daaromheen!leidt!alleen!maar!af.!Voor!haar!werk!is!zij!gebonden!aan!een!goede!computer!met!veel!geheugen.!Deze!staat!op!haar!vaste!werkplek.!En!haar!lab!is!natuurlijk!ook!onmisbaar.!!“Een!computer!met!20!tot!30!terabyte!is!alles!wat!ik!nodig!heb.”!

DE$LEERMEESTER$

x

x

hoogleraar$

kennis$delen$en$doorgeven$

werkplek$=$ontvangstplek$

mensen$moMveren$

face$to$face$

“Ik!moet!zichtbaar!en!vindbaar!zijn.”!

Ik$ben$trots$als$hier$iemand$vandaan$gaat$die$heel$goed$wordt$$

Op!een!gemiddelde!dag!word!ik!ongeveer!der8g!keer!gestoord!door!collega’s!en!studenten.!Met!name!de!!aanloop!van!studenten!vind!ik!teveel,!ik!moet!dit!beter!gaan!stroomlijnen.!!

Ik!kom!naar!de!TU!vanwege!de!interac8e!met!studenten!en!collega’s.!Een!vaste!plek!(zoals!ik!dat!nu!heb)!!is!fijn!maar!niet!noodzakelijk.!Ik!sta!daarbij!open!voor!verandering,!mits!de!plek!ondersteunt!in!het!delen!van!kennis.!

Een!gesprek!met!een!afstudeerder!of!promovendus!gee>!mij!veel!energie.!Er!gaat!veel!8jd!in!zi[en!maar!het!is!de!moeite!meer!dan!waard.!!

Jan!is!een!echt!mensenUmens!en!haalt!veel!energie!uit!het!contact!met!zijn!studenten.!Zijn!werk!is!afwisselend,!waarbij!hij!met!veel!collega’s,!studenten!en!externen!spreekt.!Een!dag!kan!zo!opgaan!aan!overleg!en!besprekingen.!Hij!vindt!het!erg!belangrijk!om!fysiek!aanwezig!te!zijn!op!zijn!werkkamer!voor!zijn!collega’s!en!studenten.!!“Ik!heb!al8jd!een!schuldgevoel!als!ik!thuis!werk.”!!

De$beste$$

docent$is$hij$die

$

het$meeste$van$

zijn$studenten$

opsteekt!$

“Werk!wat!concentra8e!vereist!doe!ik!bij!voorkeur!‘s!avonds!thuis.”!

“Paperless!office…!een!mooi!streven!maar!waar!moet!ik!beginnen?”!

sociaal$

social$media$$alleen$privé$$

succesvolle$promovendi$$&$ontwikkelen$van$nieuwe$

ideeën$


18-06-13


DE$BACKPACKER$

Een$snelle$internet$verbinding$is$alles$wat$

ik$nodig$heb$

Je$hoeS$niet$

perse$daar$te$

zijn$waar$je$

werkplek$is.$

individualist$

Pieter!is!3e!jaars!promovendus!aan!de!TU.!De!afstand!die!hij!moet!afleggen!tussen!werk!en!woning!is!fors.!Daarom!werkt!hij!één!dag!in!de!week!thuis.!Om!te!werken!zoekt!hij!het!liefst!een!plek!buitenshuis,!bijvoorbeeld!in!de!bibliotheek.!Hij!vindt!deze!flexibiliteit!preNg,!al!is!het!soms!wel!las8g!om!een!goed!evenwicht!te!vinden!tussen!werk!en!privé.!!“Als!ik!geen!afspraken!heb!ga!ik!soms!wat!eerder!naar!huis!om!daar!later!nog!wat!te!werken.”!!

promovendus$

onderzoek$en$werken$aan$mooie$nieuwe$publicaMes$

flexibel$

weinig$nodig$veel$onderweg$

gestructureerd$

“Mijn!rugzak!is!in!feite!mijn!kantoor.”!

x

x

“Ik!heb!structuur!nodig!om!goed!te!kunnen!werken.”!

Het!grootste!deel!van!mijn!werkzaamheden!kan!ik!overal!uitvoeren!zoals!eUmails!schrijven,!programmeren,!nadenken!over!onderzoeksopzet,!papers!schrijven!of!presenta8es!voorbereiden.!!

Ik!kom!alleen!naar!de!TU!als!ik!afspraken!heb!of!college!moet!geven!en!ben!flexibel!wanneer!ik!m’n!uren!maak.!Wat!mij!het!beste!ondersteunt!zijn!preNge!werkplekken!met!goede!voorzieningen!waar!het!rus8g!is.!

Veel!van!mijn!werk!is!digitaal,!wat!het!makkelijk!maakt!op!verschillende!plekken!te!werken.!Zonder!ipad,!iphone!en!laptop!zou!ik!m’n!werk!niet!op!dezelfde!manier!kunnen!doen!en!zal!ik!de!boel!heel!anders!moeten!organiseren.!!

“Ik!werk!op!verschillende!plekken!dus!laptop!en!

mobiele!telefoon!zijn!voor!mij!essen8eel.”!

clean$desk$

DE$INSPIRATOR$alMjd$bereikbaar$

Mark!is!4!jaar!geleden!begonnen!bij!de!TU!na!eerst!in!het!bedrijfsleven!te!hebben!gewerkt.!Hij!is!con8nu!bezig!met!het!verbinden!van!ideeën,!mensen!en!kennis!en!zoekt!daarbij!naar!vernieuwing.!Een!preNge!omgeving!en!werksfeer!is!voor!hem!erg!belangrijk.!Daarom!spreekt!hij!ook!regelma8g!buiten!de!campus!af.!De!plek!waar!hij!werkt!wordt!bepaald!door!het!werk!dat!hij!doet.!!“In!een!andere!omgeving!gedragen!we!ons!vaak!losser!wat!leidt!tot!nieuwe!ideeën.”!!!!

universitair$hoofddocent$

samenwerken,$nieuwe$$plannen$van$de$grond$

krijgen,$elkaar$inspireren$

“Enthousiasme!in!een!organisa8e!is!erg!belangrijk.”!

werk$en$privé$out$of$the$box$

Samenwerken$

maakt$

onderzoeken$

leuk!$

(internaMonaal)$samenwerken$

verbinden$

veelzijdig$

x

x

Mijn$netwerk$is$van$$levensbelang$

Ik!heb!weinig!structuur!in!mijn!werkdag.!Afwisseling!is!voor!mij!erg!belangrijk.!Zowel!in!wat!ik!doe!als!in!mijn!omgeving.!Thuis!heb!ik!bijvoorbeeld!4!werkplekken.!Dat!zou!ik!in!Del>!ook!heel!graag!willen.!

Ik!kom!naar!Del>!voor!de!mensen.!Als!er!geen!collega’s!zijn!kom!ik!ook!niet!naar!Del>.!In!mijn!werk!zou!ik!het!best!ondersteund!worden!door!goede!overlegU!en!ontmoe8ngsplekken!waar!op!een!preNge!manier!met!elkaar!gewerkt!kan!worden.!!!

Voor!mij!is!het!erg!belangrijk!om!een!plek!te!hebben!waar!ik!gasten!en!studenten!op!een!relaxte!manier!kan!ontvangen.!De!tafel!die!in!mijn!werkkamer!staat!vind!ik!daarvoor!te!formeel.!Dit!draagt!niet!bij!aan!de!werksfeer.!!!

“Quality!8me!met!collega’s!is!belangrijk,!projecten!bespreken!en!

af!en!toe!ontspannen.”!

“Buiten!mijn!werkkamer,!bij!de!koffieautomaat!vinden!de!meest!verrassende!gesprekken!plaats.”!

fysiek anker of mobiel samenwerkend of

geisoleerd

creatief of

procesmatig

tijdsafhankelijk? zenden of ontvangen

kennis halen of brengen

document gegevens

naamsvermelding naamsvermelding

gelijk delen

naamsvermelding

geen afgeleide werken

naamsvermelding

niet commercieel

naamsvermelding

gelijk delen

niet commercieel

naamsvermelding

niet commercieel

geen afgeleide werken

Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd

en/of openbaar worden gemaakt, op welke wijze

dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke

toestemming van work21 en de klant voor wie de

presentatie is gemaakt.

categorie waarde

klantnaam TU Delft

projectnaam persona’s

voorbereid door Bas Krikke, Liesbeth Mantel en Piet van Rosmalen

datum presentatie 8 april 2013

doel presentatie aanscherpen visualisaties van de persona’s

opslaglocatie 365 > Projecten > TU Delft > Persona’s

externe publicatie PPTX via e-mail


18-06-13


ECONOMIC BASE

Creative class Business services - ICT R&D

S <50 fte < 1.200 students S

M 50-100 fte 1.200 - 2.500

students M

L >100 fte > 2.500 students L

ą � (arts - social sciences)

ą ß � (arts - sciences - social sciences)

ß � (sciences - social sciences)

KNOWLEDGE BASE

DASML - EEMCS -SIMONA Dietz laboratory - (DISens) - Koiter institute Delft - Power Electronics centre – NIMR - Low speed Lab institute for wind energy - Process equipment Lab – IRCTR - FMLC - Adhesion institute

Aero and Hydrodynamics – ASTI – DISE - High speed Aerodynamics Lab – DUWIND – RID – KLFT - Industrial design Engineering studio

composiMenlab$

Kavli Institute of nanoscience - OTB

CCD - CIM Centre Delft

Delft Institute for Information Technology in Service Engineering (DITSE) - High performance Applied computing (HPaC)

Information and communication technology in education

Faculty of Architecture

Linkages between knowledge base and economic base of Delft Source: Alexandra den Heijer, Flavia Curvelo (2011), based on web search

ECONOMIC BASE

Creative class Business services - ICT R&D

S <50 fte < 1.200 students S

M 50-100 fte 1.200 - 2.500

students M

L >100 fte > 2.500 students L

ą � (arts - social sciences)

ą ß � (arts - sciences - social

sciences)

ß � (sciences - social sciences)

KNOWLEDGE BASE

Delft (total) 5.503 companies 1.508 Knowledge-intensive companies (27.4%) 45.685 workers 16.531 Knowledge workers

Location of business and jobs in Delft (2010) Source: Bedrijvenregister Haaglanden Marco van Hoek

Wippolder 583 companies 255 Knowledge-intensive companies (43%) 10.397 workers 8.435 Knowledge workers

Ruiven 172 companies 93 Knowledge-intensive companies (54%) 1.629 workers 1.089 Knowledge workers

S

M

L

inner city / TUD north

TUD / north - middle

TUD south / technopolis

CURRENT FUTURE

working environment living environment

academic environment housing retail leisure infrastructure

administration services business

ICT

inner city accessible by car short stay

moderate (presence of retail-catering services)

car oriented quality public space

αϒβ (social sciences-sciences –

medical)

creative class

inner city variety of types

active (high cultutral activities and mix of functions)

pedestrian oriented public trnasport quality public space

α (arts) α ϒ

(arts- social sciences)

R&D

on campus close to facilities and labs

passive (sport oriented, catering services)

public transport car oriented quality public space

ϒβ (social sciences – sciences -

medical)

Linkages between knowledge base / economic base and living environment of Delft Source: Alexandra den Heijer, Flavia Curvelo (2011), based on literature

Documents

presentation Alexandra den Heijer (voor 18-06-13 CvB TU ......presentation Alexandra den Heijer (voor CvB TU Delft + B&W Delft) 18-06-13 more info: 3 The campus is a key asset in