2015 – 2016

 

         

Το  Σχολείο  μας    (Όσα  θα  διαβάσετε  εδώ  είναι  μικρό  μόνο  μέρος  της  φιλοσοφίας  μας                                                                                                                                                                                              και  όσων  κάνουμε.  Πολύ  περισσότερα  θα  βρείτε  στο  www.dorothy-­‐snot.gr)    

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Αγαπητοί  γονείς,    Είναι  χαρά  για  εμάς  η  επίσκεψη  σας  στο  σχολείο  μας!    Η  Dorothy  Snot  είναι  ένα  ελληνικό,  μικρού  μεγέθους  σχολείο  για  πολύ  μικρά  παιδιά,  με  την  δική  του  ξεκάθαρη  εκπαιδευτική  φιλοσοφία  βασισμένη  εξ’  ολοκλήρου  στις  αρχές  της  βιωματικής  μάθησης  μέσω  του  παιχνιδιού  (play-­‐based  learning)  &  εφάμιλλο  με  τα  καλύτερα  διεθνή  preschools.      Σήμερα,  ξέρουμε  καλά  ότι  επίκεντρο  κάθε  σύγχρονης  εκπαιδευτικής  μεθόδου  πρέπει  να  είναι  τα  βιώματα  και  τα  ενδιαφέροντα  του  παιδιού.  Αντίστοιχα,  στόχος  της  προσχολικής  εκπαίδευσης  πρέπει  να    είναι  η  ολόπλευρη,  αρμονική  και  ισόρροπη  ανάπτυξη  των  διανοητικών  και  ψυχοσωματικών  δυνάμεων  των  παιδιών,  με  απώτερο  σκοπό  αυτά  να  εξελιχθούν  σε  αυτόνομες  προσωπικότητες  με  κριτική  σκέψη,  αγάπη  για  την  ζωή  και  εμπιστοσύνη  στον  εαυτό  τους.  

Αυτός  ο  παιδοκεντρικός  προσανατολισμός  αποτελεί  το  πλαίσιο  λειτουργίας  της  Dorothy  Snot,.  Κεντρικός  άξονας  της  φιλοσοφίας  μας  και  βασικός  στόχος  του  προγράμματός  μας  είναι  να  δημιουργούμε  καθημερινά  τις  προϋποθέσεις  ώστε,  τα  παιδιά  παίζοντας  να  ανακαλύψουν  και  να  χαρούν  τον  κόσμο  μέσα  στον  οποίο  ζουν.  

Για  την  επίτευξη  του  στόχου  αυτού  σχεδιάζουμε  τις  δράσεις  μας  σύμφωνα  με  τις  εμπειρίες,  τις  απορίες  και  τις  ανάγκες  των  ίδιων  των  παιδιών.  Έτσι,  η  Dorothy  Snot  γίνεται  για  τα  μικρά  παιδιά  το  πρώτο    σχολείο  στο  οποίο,  παίζοντας,  μαθαίνουν  πώς  να  μαθαίνουν!    Με  τον  τρόπο  αυτόν  η  γνώση  γίνεται  ενεργητική,  βιώνεται,  και  η  κατάκτηση  της  συνδέεται  με  τη  ζωή,  τα  πραγματικά  αντικείμενα  και  τις  χειροπιαστές  εμπειρίες.    Κάθε  παιδί  άλλωστε,  ήδη  από  τη  βρεφική  ηλικία,  έχει  το  δικαίωμα  και  οπωσδήποτε  τη  δυνατότητα  να    ερευνά,  να  ανακαλύπτει  και  να  κατανοεί  τον  κόσμο  γύρω  του.  

Ως  βασικά  εργαλεία  στην  μαθησιακή  διαδικασία  χρησιμοποιούμε  την  τέχνη  και  την  έρευνα.  Στους  ειδικά  διαμορφωμένους  χώρους  ενός  νεοκλασικού  κτιρίου,  σε  ένα  περιβάλλον  υψηλής  αισθητικής,  δίνουμε  τα  ερεθίσματα  ώστε  τα  παιδιά  καθημερινά  να  συμμετέχουν  ολόψυχα    και  ενεργά  σε  εικαστικές,  θεατρικές,  ηχητικές-­‐μουσικές,  κινητικές  και  ερευνητικές  δραστηριότητες.    

Προσπαθούμε  συνεχώς,  μέσα  από  το  ελέυθερο  παιχνίδι,  και  σεβόμενοι  απολύτως  τις  επιθυμίες  και  τις  ανάγκες  των  ίδιων  των  παιδιών,  να  τα  φέρνουμε  σε  επαφή  με  όλα  τα  όμορφα  πράγματα  της  πραγματικής  ζωής.    Μέσα  από  αυτή  τη  συνάντηση  επιδιώκουμε  την  αρμονική  και  ισορροπημένη  ανάπτυξη  των  διανοητικών  και  ψυχικών  δυνατοτήτων  των  παιδιών,  ώστε  αυτά  να  εξελιχθούν  σε  ολοκληρωμένες  προσωπικότητες  που  θα  μπορούν  να  ζήσουν  αυτόνομα,  χαρούμενα  και  δημιουργικά!  

Ντανιέλα  Κράλλη  μουσικοπαιδαγωγός  &  δημιουργός  της  Dorothy  Snot              

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Στο  σχολείο  της  Dorothy  Snot  την  σχολική  χρονιά  2015-­‐16  θα  λειτουργήσουν  τα  εξής  τμήματα:    

• Βρεφικό  (για  παιδιά  γεννημένα  το  2014)  

• Μεταβρεφικό  (παιδιά  του  2013)  

• Προ-­‐προνηπιακό  (παιδιά  του  2012)    

• Προνηπιακό  (παιδιά  του  2011)  

Σε  κάθε  τμήμα  υπάρχουν  δύο  δασκάλες,  σε  συνεχή  βάση  (χωρίς  να  υπολογίζουμε  στον  αριθμό  αυτό  τους  εξωτερικούς  συνεργάτες).    

Το  κάθε  τμήμα  επίσης,  ανάλογα  με  την  ηλικία  των  παιδιών,  έχει  την  δική  του  δομή,  διαφορετικό  μέγεθος  και  εκπαιδευτικό  πρόγραμμα.  Σε  όλα  τα  τμήματα  όμως  υπάρχει  η  ίδια  εκπαιδευτική  φιλοσοφία  και  κοινός  παιδαγωγικός  στόχος.        

• Στο  βρεφικό  τμήμα,  πρώτιστος  στόχος  είναι  η  ασφάλεια  και  η  υγιεινή  των  παιδιών,  ενώ  εκπαιδευτικά  δίνουμε  έμφαση  στην  ανάπτυξη  της  ικανότητας  τους  να  κατανοούν  τον  κόσμο  μέσα  από  τις  αισθήσεις  και  την  κάθε  μορφή  επικοινωνίας  με  το  εξωτερικό  περιβάλλον.  Τον  πιο  σημαντικό  φυσικά  ρόλο  σε  αυτή  την  ηλικία  παίζει  η  αγάπη!    

• Στο  μεταβρεφικό  τμήμα  τα  παιδιά  αρχίζουν  να  έρχονται  σε  επαφή  με  την  έννοια  της  μάθησης  μέσω  του  παιχνιδιού  και  ξεκινά  να  αναπτύσσεται  η  έμφυτη  αγάπη  τους  για  ανακάλυψη  και  έρευνα.  Είναι  η  ηλικία  που  αρχίζουν  να  συνειδητοποιούν  πόσα  καταπληκτικά  πράγματα  κρύβει  ο  κόσμος  γύρω  τους,  και  το  σχολείο  πρέπει  να  τα  ενθαρρύνει  στο  να  τα  βρουν  και  να  τα  χαρούν.  Εξακολουθεί  βέβαια,  και  σε  αυτή  την  ηλικία,  να  είναι  βασική  ανάγκη  των  παιδιών  η  λήψη  ανυπόκριτης  αγάπης  και  φροντίδας  από  τις  δασκάλες  τους.    

• Στο  προ-­‐προνηπιακό  τμήμα  ξεκινά  η  συστηματική  ανάπτυξη  των  κοινωνικών  δεξιοτήτων  των  παιδιών,  όπως  η  συνεργατικότητα  και  η  ομαδικότητα.  Είναι  η  στιγμή  όπου  τα  παιδιά  αρχίζουν  συνειδητά  να  κάνουν  φίλους  και  να  δουλεύουν  σε  ομάδες  και  το  σχολείο  πρέπει  να  τα  βοηθά  να  βρουν  τον  τρόπο  να  ενταχθούν  ομαλά  σε  αυτές,  αποκτώντας  την  ικανότητα  της  συνεργασίας,  χωρίς  όμως  να  χάνουν  την  αυτονομία  τους.                      

Για  τον  λόγο  αυτό,    σε  αυτή  την  ηλικία  μεγαλώνει  το  μέγεθος  της  τάξης,  αυξάνει  όμως  ο  αριθμός  των  χωριστών  δραστηριοτήτων.  Η  καθημερινή  διαδικασία  της  κοινωνικοποίησης  μέσα  από  την  διαχείριση  καταστάσεων  και  συναισθημάτων  της  πραγματικής  ζωής  (θυμός,  χαρά,  απογοήτευση,  απόρριψη,  αποδοχή  κλπ)  αρχίζει  να  γίνεται  πολύ  σημαντική.  Κάθε  παιδί  ξεκινά  να  μαθαίνει  να  διαχειρίζεται  μόνο  του  την  ζωή  του,  να  λύνει  τα  δικά  του  προβλήματα  και  να  έχει  εμπιστοσύνη  στον  εαυτό  του  και  στις  επιθυμίες  του.  

• Στο  προνηπιακό  τμήμα,  τα  παιδιά  απομακρύνονται  σιγά-­‐σιγά  από  το  μοντέλο  της  πολλής  αγκαλιάς  και  της  μεγάλης  τρυφερότητας,  και  περνούν  σε  ακόμη  πιο  αυτόνομη  φάση.  Καλούνται  να  ορίσουν  τους  δικούς  τους  κανόνες  για  την  λειτουργία  της  τάξης,  να  πάρουν  τις  δικές  τους  (ομαδικές)  αποφάσεις  για  το  τι  θέλουν  να  ερευνήσουν  και  με  τι  να  ασχοληθούν,  και  γενικότερα  ωθούνται  από  τις  δασκάλες  στο  να  μάθουν  να  αναλαμβάνουν  την  ευθύνη  των  δικών  τους  επιλογών.      

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Αρχίζουν  επίσης  να  αναπτύσσουν  τις  δεξιότητες  που  θα  ορίσουν  όλη  την  μετέπειτα  σχολική  τους  ζωή  (έρχονται  σε  επαφή  με  το  διάβασμα,  το  γράψιμο,  την  επιστημονική  έρευνα)  χωρίς  όμως  αυτό  να  γίνεται  διδακτικά.  Είναι  πολύ  σημαντικό  στο  στάδιο  αυτό  τα  παιδιά  να  αγαπήσουν  βιωματικά  την  μάθηση,  και  για  τον  λόγο  αυτό  η  ανάπτυξη  κάθε  είδους  ικανότητας  γίνεται  αποκλειστικά  και  μόνο  μέσα  από  το  παιχνίδι  και  από  την  διερεύνηση  των  αναγκών  και  των  επιθυμιών,  που  τα  ίδια  τα  παιδιά  θέτουν.  

Εδώ  επίσης  οι  δασκάλες  γίνονται  περισσότερο  συνεργάτες  των  παιδιών  και  δρουν  λιγότερο  προστατευτικά  απέναντι  τους.  Τους  απευθύνονται  πάντοτε  σε  ισότιμο  επίπεδο  και  δεν  λύνουν  προβλήματα  για  τα  παιδιά,  αλλά  τα  κατευθύνουν  στο  να  βρίσκουν  μόνα  τους  τις  απαντήσεις,  μέσα  από  την  συζήτηση  και  τον  σεβασμό  στους  κανόνες  της  ομαδικής  ζωής  που  τα  ίδια  τα  παιδιά  έχουν  ορίσει.      

Πέρα  από  τα  παραπάνω  και  από  όσα  γίνονται  καθημερινά  μέσα  από  το  παιδαγωγικό  μας  πρόγραμμα  (δείτε  πιο  κάτω),  το  σχολείο  προσφέρει  σε  μόνιμη  βάση  τις  πιο  κάτω  παροχές:  

• πλήρη  διατροφή  των  παιδιών  με  βιολογικά  και  φρέσκα  προϊόντα  σε  μόνιμη  συνεργασία  με  διατροφολόγο  /  σύμβουλο  υγείας  

• επίσκεψη  παιδιάτρου  1  φορά  το  μήνα  

• επίσκεψη  παιδοδοντίατρου  2  φορές  το  χρόνο  

• επίσκεψη  ψυχολόγου  1  φορά  τον  μήνα    

• εκπαιδευτικό  δράμα  (θεατρικό  παιχνίδι)  

• μουσική  εκπαίδευση  (μάθημα  μουσικής  με  εξωτερικό  συνεργάτη  1  ώρα/εβδομάδα)    

• μάθημα  σωματικής  κίνησης  και  μουσικού  θεάτρου  (2  φορές  τον  μήνα  για  τα  προνήπια  σε  συνεργασία  με  το  εργαστήρι  «Πλεύσις»  της  Όλγας  Γερογιαννάκη)  

• διδασκαλία  Αγγλικών    σε  συνεργασία  με  την  Ελληνοαμερικανική  Ενωση  (40’  -­‐  50’  εβδομαδιαίως,  ανάλογα  με  την  ηλικία  των  παιδιών,  μόνο  για  τα  προ-­‐προνήπια  και  τα  προνήπια)  

• κολυμβητική  εκπαίδευση  στο  κολυμβητήριο  του  ΟΑΚΑ  μία  φορά  την  εβδομάδα    (παροχή  με  επιπλέον  χρέωση)  

• εκδρομές  σε  θέατρα,  μουσεία,  χώρους  εκπαίδευσης  ή  πάρκα  (άλλες  με  επιπλέον  χρέωση  και  άλλες  χωρίς)  καθώς  και  εκπαιδευτικές  επισκέψεις  εξωτερικών  συνεργατών  στον  χώρο  του  σχολείου  

• μεταφορά  με  σχολικά  λεωφορεία  από  και  προς  το  σχολείο  (με  επιπλέον  χρέωση)  

Επιπλέον,  στο  σχολείο  γίνονται  διαρκώς  καινούρια  πράγματα  και  πρωτοποριακές  δραστηριότητες,  πάντοτε  εντός  των  διαθεματικών  πλαισίων  που  ορίζει  το  εκπαιδευτικό  μας  πρόγραμμα.                                                                                                                                                                                                                                                                                    Ο  καλύτερος  τρόπος  για  να  ενημερώνεστε  άμεσα  για  ότι  κάνουμε,  είναι  να  μας  παρακολουθείτε  καθημερινά  στα  social  media  (facebook,  twitter).  

 

 

       

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Ενδεικτικο  καθημερινό  προγραμμα  βρεφικου  &  μεταβρεφικου  τμηματος      

Παιδαγωγοί:  Αναστασία  Κουρούμπαλη,  Ευαγγελία  Ντέκα,  Τζένη  Διαμαντοπούλου,  Μαρία  Γρυλλάκη,  Χρύσα  Βαίτση    (Για  την  ομαλή  ροή  του  εκπαιδευτικού  προγράμματος,  η  προσέλευση  των  παιδιών  καλό  είναι  να  έχει  ολοκληρωθεί    ως  τις  9:30.  Σας  παρακαλούμε  θερμά  για  την  συνεργασίας  σας  σχετικά  με  το  ωράριο  προσέλευσης)    9:30    –    10:00   Πρωινό  γεύμα  10:00  –  10:20    «Καλημέρα»  και  τραγούδια  στον  κύκλο    

Ποιος  είναι  σήμερα  εδώ  και  ποιος  λείπει;  Μουσικοκινητική  δραστηριότητα    ανάλογη  με  το  περιεχόμενο  της  διαθεματικής  ενότητας  που  απασχολεί  την  ομάδα    

 10:20  –  11:00   Διάλειμμα      11:10  –  12:45     (Δευτέρα)  Μουσική  Αφύπνιση:  Παιχνίδια  ενεργητικής  ακρόασης  ήχων,  μουσικής  και  

τραγουδιών  -­‐    Κινητικά  παραδοσιακά  παιχνίδια  (Τρίτη)  Βιωματική  Αφήγηση  Παραμυθιού  /κουκλοθέατρο  /επιτραπέζια  και  παραδοσιακά  παιχνίδια  ή  Κολυμβητήριο  (για  τα  παιδιά  που  συμμετέχουν  στο  μάθημα  κολύμβησης)  (Τετάρτη)  Μαγειρική  –Παιχνίδια  ομαδικά  και  ατομικά  άσκησης  της  αδρής  και  λεπτής  κινητικότητας.  

                                              (Πέμπτη)  Κουκλοθέατρο  /Πειράματα  με  φυσικά  και  τεχνητά  υλικά                                             (Παρασκευή)  Εικαστικά  –Συνθέσεις  υλικών  και  χρωμάτων    

Οι  παραπάνω  δραστηριότητες  λειτουργούν  ως  εργαλεία  προσέγγισης  των  θεμάτων  που  κάθε  φορά  απασχολούν  την  ομάδα    

12:45  –  13:15     Μεσημεριανό  γεύμα  13:30  –  14:00     Πρώτη  αποχώρηση                    14:00  –  15:30     Χαλάρωση,  ξεκούραση        

Τα  παιδιά  που  παραμένουν  στο  σχολείο    μετά  τις  14.00  κοιμούνται  ή  ξεκουράζονται.    15:30  –  16:00     Απογευματινό  ξύπνημα  –  Ελαφρύ  γεύμα  16:00  –  17:30     Δεύτερη  αποχώρηση.    

Κατά  τη  διάρκεια  της  προσέλευσης  και  των  αποχωρήσεων  τα  παιδιά  που  παραμένουν:      -­‐  παίζουν  στις  θεματικές  γωνιές    -­‐  ασχολούνται  με  εικαστικές  δραστηριότητες  (ζωγραφική,  κολάζ  κλπ)  

                                                                               -­‐  συμμετέχουν  σε  ατομικά  ή  ομαδικά  παιχνίδια    (κάποιες  από  τις  δραστηριότητες  του  μεταβρεφικού  τμήματος  γίνονται  με  ολόκληρη  την  ομάδα  μαζί  και  κάποιες  με  την  ομάδα  χωρισμένη  σε  δύο  γκρουπ)  

     

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Ενδεικτικό  καθημερινό  πρόγραμμα  προ-­‐προνηπίων    

Παιδαγωγοί:  Ειρήνη  Λιθοξοπούλου,  Νεφέλη  Μάμαλη    (Για  την  ομαλή  ροή  του  εκπαιδευτικού  προγράμματος,  η  προσέλευση  των  παιδιών  καλό  είναι  να  έχει  ολοκληρωθεί    ως  τις  9:30.  Σας  παρακαλούμε  θερμά  για  την  συνεργασίας  σας  σχετικά  με  το  ωράριο  προσέλευσης)    9:30    –    10:00   Πρωινό  γεύμα  10:00  –  11:40     Παιχνίδια  και  έρευνες,  βάσει    της  διαθεματικής  ενότητας  κάθε  περιόδου.  Ο  σχεδιασμός  και  

η  εμψύχωση    των  δραστηριοτήτων    πλαισιώνονται  από:         (Δευτέρα)  Εικαστικές  δραστηριότητες  

(Τρίτη)  Αγγλικά  (Τετάρτη)  Εκπαιδευτικό  Δράμα  /  κουκλοθέατρο  (Πέμπτη)  Μουσική  αφύπνιση  /  βιωματική  αφήγηση  ιστοριών  και  παραμυθιών  

                                          (Παρασκευή)  Μάθημα  κολύμβησης  στο  ΟΑΚΑ    11:40  –  12:10   Διάλειμμα    12:15  –  12:40   Δραστηριότητα  σχεδιασμένη  βάσει  των  αναγκών  του  ημερήσιου  προγράμματος.  

Συνήθως,  η  δραστηριότητα    αυτή  λειτουργεί  ως  αξιολόγηση  των  προηγούμενων  δράσεων  και  μπορεί  να  βασίζεται:  στο  κουκλοθέατρο,  στην  αφήγηση  αυτοσχέδιας  ιστορίας,  στα  ζωγραφική,  στην  προβολή  ταινίας  ή  ντοκυμαντέρ    

12:45  –  13:15     Μεσημεριανό  γεύμα  13:30  –  14:00     Πρώτη  αποχώρηση                    14:00  –  15:30     Χαλάρωση,  ξεκούραση        

Τα  παιδιά  που  παραμένουν  στο  σχολείο    μετά  τις  14.00  κοιμούνται  ή  ξεκουράζονται.    15:30  –  16:00     Απογευματινό  ξύπνημα  –  Ελαφρύ  γεύμα  16:00  –  17:30     Δεύτερη  αποχώρηση.    

Κατά  τη  διάρκεια  της  προσέλευσης  και  των  αποχωρήσεων  τα  παιδιά  που  παραμένουν:      -­‐  παίζουν  στις  θεματικές  γωνιές    -­‐  ασχολούνται  με  εικαστικές  δραστηριότητες  (ζωγραφική,  κολάζ,  πλαστική)  

                                                                               -­‐  συμμετέχουν  σε  ατομικά  ή  ομαδικά  παιχνίδια      (στα  γεύματα,  στα  διαλείμματα  και  στο  κολυμβητήριο  είναι  ολόκληρη  η  ομάδα  μαζί.  Οι  υπόλοιπες  δραστηριότητες  γίνονται  με  την  ομάδα  χωρισμένη  σε  δύο  γκρουπ,  η  σύνθεση  των  οποίων  αλλάζει  ανά  διαστήματα)  

         

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Ενδεικτικό  καθημερινό  πρόγραμμα  προνηπίων    

Υπεύθυνες  τμήματος:  Χαριτίνη  Σταυρουλάκη,  Σπυριδούλα  Πατούνα    (Για  την  ομαλή  ροή  του  εκπαιδευτικού  προγράμματος,  η  προσέλευση  των  παιδιών  καλό  είναι  να  έχει  ολοκληρωθεί    ως  τις  9:20.  Σας  παρακαλούμε  θερμά  για  την  συνεργασίας  σας  σχετικά  με  το  ωράριο  προσέλευσης)      9:20    –    9:50   Πρωινό  γεύμα    9:50  –  10:10   Τραγούδια  –  Ορισμός  των  ημερήσιων  δράσεων  10:10–  12:10     Παιχνίδια  και  έρευνες,  βάσει    της  διαθεματικής  ενότητας  κάθε  περιόδου.                                     (Δευτέρα)  Εκπαιδευτικό  Δράμα    

(Τρίτη)  Μουσική  αφύπνιση  /  Αγγλικά  (Τετάρτη)  Εικαστικές  δραστηριότητες/  εργαστήρια  (Πέμπτη)  διαπολιτισμικό  πρόγραμμα  /  επιστημες  /  έρευνα  

                                          (Παρασκευή)  Μάθημα  κολύμβησης  στο  ΟΑΚΑ    12:10  –  12:45   Διάλειμμα    12:50  –  13:20     Μεσημεριανό  γεύμα  13:30  –  14:00     Πρώτη  αποχώρηση                    14:00  –  15:30     Χαλάρωση,  ξεκούραση        

Τα  παιδιά  που  παραμένουν  στο  σχολείο    μετά  τις  14.00  κοιμούνται  ή  ξεκουράζονται.    15:30  –  16:00     Απογευματινό  ξύπνημα  –  Ελαφρύ  γεύμα  16:00  –  17:30     Δεύτερη  αποχώρηση.    

Κατά  τη  διάρκεια  της  προσέλευσης  και  των  αποχωρήσεων  τα  παιδιά  που  παραμένουν:      -­‐  παίζουν  στις  θεματικές  γωνιές    -­‐  ασχολούνται  με  εικαστικές  δραστηριότητες  (ζωγραφική,  κολάζ,  πλαστική)  -­‐  συμμετέχουν  σε  ατομικά  ή  ομαδικά  παιχνίδια  

 (στα  γεύματα,  στα  διαλείμματα  και  στο  κολυμβητήριο  είναι  ολόκληρη  η  ομάδα  μαζί.  Οι  υπόλοιπες  δραστηριότητες  γίνονται  με  την  ομάδα  χωρισμένη  σε  δύο  γκρουπ  τα  οποία  αλλάζουν  ανά  διαστήματα)                        

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Στην  Dorothy  Snot  δίνουμε  μεγάλη  σημασία  στην  διατροφή  των  παιδιών,  και  για  προφανείς  λόγους  υγείας  αλλά  και  για  λόγους  εκπαιδευτικούς.  Παιδιά  που  μαθαίνουν  από  μικρή  ηλικία  να  τρώνε  σωστά,  διατηρούν  την  συνήθεια  αυτή  σε  όλη  τους  την  ζωή.    Το  πρόγραμμα  διατροφής  του  σχολείου  σχεδιάζεται  από  την  αρχή  κάθε  εβδομάδα,  σε  συνεργασία  με  την  διατροφολόγο  /  επισκέπτρια  υγείας  κα.  Βασιλική  Μιχαλάκη  και  υλοποιείται  καθημερινά  στην  κουζίνα  του  σχολείου  από  την  μαγείρισσα  μας  κα.  Ρούλα  Φελεσάκη.        Στην  κουζίνα  μας  μπαίνουν  μόνο  προϊόντα  φρέσκα  ή  νωπά  (δεν  διαθέτουμε  καν  κατάψυξη!)  Το  γάλα  που  πίνουμε  προσπαθούμε  να  είναι  κατσικίσιο  και  τα  αβγά,  τα  γαλακτοκομικά  προϊόντα,  τα  δημητριακά  και  οι  ρίζες  (πατάτα,  καρότο  κλπ)  προσπαθούμε  να  είναι  βιολογικής  καλλιέργειας,  και  οπωσδήποτε  εντός  εποχής.  Το  ψωμί  και  όλα  τα  γλυκά  επίσης  είναι  σπιτικά,  δικής  μας  παραγωγής.    Τα  γλυκίσματα  τέλος  που  έρχονται  στο  σχολείο  από  τα  παιδιά  (για  να  γιορτάσουμε  γιορτές  και  γενέθλια)  προτείνουμε  να  είναι  σπιτικά,  φτιαγμένα  με  φυσικά  υλικά  χωρίς  πολλή  ζάχαρη,  σιρόπια  και  άλλα  υλικά  ζαχαροπλαστικής.  

 Ενδεικτικό  εβδομαδιαίο  πρόγραμμα  διατροφής    (Εβδομάδα  13/1/14  –  17/1/14)  

 Δευτέρα  

Πρωινό:                         Δημητριακα  -­‐    γάλα  Μεσημεριανό:           Ομελέτα  με  φέτα    –  Σαλάτα  εποχής  Απογευματινό:         Μπανάνες  

Τρίτη  Πρωινό:                         Ψωμί  σπιτικό  με  λαδόμελο*  -­‐  γάλα  Μεσημεριανό:         Ψάρι  ψητό  με  ντομάτα  και  μαϊντανό  στον  φούρνο  -­‐  Σαλάτα  μαυρομάτικα  

φασόλια  Απογευματινό:         Μανταρίνια           *Αλοιφή  με  μέλι,  λάδι,  κανέλα  και  ξύσμα  πορτοκαλιού.  

Τετάρτη  Πρωινό:                         Κείκ  σοκολάτας  με  χουρμάδες  και  ταχίνι**  -­‐  γάλα    Μεσημεριανό:         Ρεβίθια  -­‐  Ψωμί  ολικής  άλεσης  Απογευματινό:         Αχλάδια  

**Κέικ  χωρίς  βούτυρο,  αυγά  και  ζάχαρη.  Με  μέλι,  ταχίνι,  μπανάνα  και  χουρμάδες.  Πέμπτη:    

Πρωινό:                       Βρώμη  με  μέλι  και  κανέλα  –  γάλα  Μεσημεριανό:       Σούπα  βελουτέ  λαχανικών  με  μοσχάρι      –Ψωμί  πολύσπορο  Απογευματινό:         Μήλα  

Παρασκευή:       Πρωινό:               Δίκταμο    -­‐    σπιτικά    κουλουράκια       Μεσημεριανό:       Κοτόπουλο  με  πουρέ  φάβας    –  Σαλάτα  εποχής  

Απογευματινό:       Φρουτοσαλάτα  με  χυμό  πορτοκάλι  και  ινοκάρυδο.    Διαθέσιμο  Σνακ:     Μπισκότα  με  βρώμη,  μέλι,  ταχίνι  και  σταγόνες  σοκολάτας      

   

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Ενδεικτικό  ετήσιο  πρόγραμμα  αργιών    Το  σχολείο  λειτουργεί  κανονικά  για  ένδεκα  μήνες  τον  χρόνο,  από  1  Σεπτεμβρίου  έως  και  31  Ιουλίου.  Σεβόμενοι  την  πίεση  χρόνου  που  όλοι  μας  βιώνουμε,  προσπαθούμε  να  ακολουθούμε  όσο  λιγότερες  επίσημες  και  εθιμικές  αργίες  είναι  εφικτό,  φροντίζοντας  όμως  να  υπάρχει  ο  απαιτούμενος  χρόνος  για  την  ξεκούραση  των  παιδαγωγών  και    την  συντήρηση  του  κτιρίου.  Οι  ημέρες  που  το  σχολείο  είναι  κλειστό  κατά  την  διάρκεια  του  έτους,  είναι  οι  εξής:      

• 28η  Οκτωβρίου  • από  24  Δεκεμβρίου  έως  και  2  Ιανουαρίου  • 6  Ιανουαρίου  (των  Φώτων)  • Καθαρή  Δευτέρα  • 25η  Μαρτίου  • από  Μεγάλη  Πέμπτη  έως  και  την  Τετάρτη  του  Πάσχα  • Πρωτομαγιά  • Αγίου  Πνεύματος  

 Συμμετοχή  των  γονέων  στην  ζωή  του  σχολείου  

 Πέρα  από  την  αυτονόητη  και  συνεχή  προσπάθεια  μας  για  την  ανάπτυξη  και  την  εξέλιξη  των  παιδιών,  βασικό  κομμάτι  της  φιλοσοφίας  του  σχολείου  είναι  και  η  συμμετοχή  των  γονέων  στην  εκπαιδευτική  διαδικασία  με  τρόπους  δημιουργικούς,  ευφάνταστους  και  ενδιαφέροντες.  Στα  πλαίσια  αυτά,  στην  Dorothy  Snot  γίνονται  κατά  καιρούς:    

• Θεατρική  Ομάδα  Γονέων,  η  οποία  ανεβάζει  παιδικά  θεατρικά  έργα!  

• Λέσχη  Ανάγνωσης  Γονέων,  με  έμφαση  στην  αναζήτηση  του  καλού  παιδικού  βιβλίου  

• Σχολές  Γονέων,  με  σκοπό  την  παροχή  γνώσεων  σε  ζητήματα  ψυχικής,  κοινωνικής  και  πνευματικής  ανάπτυξης  των  παιδιών    

• Ημέρες  Ανοιχτών  Μαθημάτων  (Open  Class  Days)  κατά  τις  οποίες  οι  γονείς  των  μαθητών  έρχονται  στο  σχολείο,  παρακολουθούν  μέρος  του  εκπαιδευτικού  προγράμματος  και  συμμετέχουν  σε  δραστηριότητες  μαζί  με  τα  παιδιά  τους  

• Ημέρες  Γνωριμίας  Νέων  Γονέων  με  το  σχολείο  (School  Open  Days)  κατά  τις  οποίες  νέοι  γονείς  που  ενδιαφέρονται  να  μας  γνωρίσουν  από  κοντά  μας  επισκέπτονται  μαζί  με  τα  παιδιά  τους,  ενημερώνονται  για  το  σχολείο  και  παρακολουθούν  ειδικά  σχεδιασμένες  δραστηριότητες.    

• Κοινωνικές  δράσεις  παροχής  ειδών  πρώτης  ανάγκης  σε  ομάδες  πληθυσμού  που  τα  χρειάζονται  (todema.wordpress.com)  

Λειτουργεί  επίσης  (με  μικρή  επιτυχία,  είναι  η  αλήθεια!)  blog  Ελεύθερης  Έκφρασης  Γονέων  στο  οποίο  κάθε  γονέας  που  έχει  έλθει  σε  επαφή  με  το  σχολείο  μας  μπορεί  να  γράψει  επώνυμα  και  ελεύθερα  την  γνώμη  του  (dorothyparents.wordpress.com)      

 Εκτός  από  πολύ  ειδικές  περιπτώσεις,  η  συμμετοχή  σε  όλες  τις  δραστηριότητες  είναι  δωρεάν.      

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

Σας  ευχαριστούμε  που  μας  επισκεφθήκατε!    Μπορεί  φυσικά,  για  οποιονδήποτε  λόγο  να  μην  καταλήξετε  σε  μας.  Σε  κάθε  σχολείο  όμως  που  επισκέπτεστε,  να  έχετε  στο  νου  σας  να  προσέχετε  κάποια  πράγματα  πολύ  σημαντικά  που  χαρακτηρίζουν,  όχι  το  φαίνεσθαι,  αλλά  την  ουσία  της  εκπαίδευσης.  

Οι  άνθρωποι  λοιπόν  που  είναι  υπεύθυνοι  για  την  λειτουργία  κάθε  σχολείου  που  επισκέπτεσθε,  θα  πρέπει:  

1.        Να  μην  μιλάνε  για  «παιδικό  σταθμό»,  να  μιλάνε  για  σχολείο.  

Εντάξει,  παιδικοί  σταθμοί  θεωρούνται  όλα  τα  preschools  στην  συλλογική  μας  κοινωνική  συνείδηση,  αλλά  εάν  οι  άνθρωποι  που  λειτουργούν  το  σχολείο  το  αντιλαμβάνονται  και  οι  ίδιοι  ως  «σταθμό»,  ως  parking  δηλαδή,  τότε  μην  περιμένετε  και  πολλά  στο  εκπαιδευτικό  κομμάτι…  

2.        Να  σας  επιτρέπουν  με  χαρά  να  συμμετέχετε,  όποτε  θέλετε,  στην  εκπαιδευτική  διαδικασία.  

Ρωτήστε  αν  μπορείτε  να  κάνετε  μια  δραστηριότητα  με  τα  παιδιά.  Σε  ένα  καλό  preschool,  όχι  μόνο  θα  το  αποδεχθούν  αυτό  αλλά  θα  σας  το  προτείνουν  κιόλας  οι  ίδιοι.  Η  ενεργός  συμμετοχή  των  γονέων  στην  εκπαιδευτική  διαδικασία,  ειδικά  σε  αυτές  τις  ηλικίες,  βοηθάει  πολύ  τα  παιδιά  να  αποκτήσουν  αυτοπεποίθηση  και  χαρά  για  την  διαδικασία  της  μάθησης.  

3.        Να  χαίρονται  όταν  μπλέκεστε  στην  καθημερινή  ζωή  του  σχολείου.  

Ζητείστε  π.χ.  να  φάτε  μια  μέρα  μαζί  με  τα  παιδιά,  απροειδοποίητα  (και  πάλι  σε  ένα  καλό  σχολείο  θα  σας  το  προτείνουν  μόνοι  τους).  Δεν  είναι  μόνο  για  να  διαπιστώσετε  οι  ίδιοι  την  ποιότητα,  είναι  και  γιατί  η  διαδικασία  του  φαγητού  σε  ένα  preschool  αποκαλύπτει  πολλά  για  την  συνοχή  της  ομάδας,  για  την  δουλειά  που  γίνεται  σε  επίπεδο  ορίων  κοινωνικής  συμπεριφοράς  και  για  την  σχέση  των  παιδιών  με  τις  δασκάλες  τους.  

4.        Να  «οργίζονται»  και  να  το  δείχνουν,  όταν  ακούν  πράγματα  με  τα  οποία  διαφωνούν!  

Πείτε  φράσεις  tricky,  π.χ.  «καλά  τώρα,  τι  εκπαίδευση  χρειάζονται  τα  παιδιά  των  2  ετών,  δεν  καταλαβαίνουν  και  πολλά».    Ή,  «εντάξει  μωρέ,  θα  τον  φέρνω  2-­‐3  φορές  την  εβδομάδα.  Σιγά  μη  χάσει  και  το  μάθημα!».  Σε  ένα  preschool  που  σέβεται  τον  εαυτό  του,  οι  άνθρωποι  που  θα  ακούσουν  κάτι  τέτοια  θα  εξοργιστούν  -­‐    και  θα  σας  το  δείξουν!  

5.        Να  μπορούν  πάντοτε  να  εξηγήσουν  το  «γιατί»  πίσω  από  κάθε  δραστηριότητα.  

Είναι  εύκολο  κάποιος  να  σχεδιάζει  εντυπωσιακές  δραστηριότητες,  ερήμην  των  παιδιών,  και  μετά  να  τις  υλοποιεί  βάζοντας  τα  παιδιά  να  συμμετέχουν  σαν  μαϊμουδάκια  και  βγάζοντας  όμορφες  φωτογραφίες.  Το  δύσκολο  είναι  να  σχεδιάζει  πράγματα  ΜΑΖΙ  με  τα  παιδιά,  δραστηριότητες  που  καλύπτουν  συγκεκριμένες  ανάγκες  των  παιδιών  και  που  απαντούν  στα  δικά  τους  γιατί.  Τα  παιδιά,  μόνο  όταν  υπάρχει  σκοπός  που  τα  ίδια  κατανοούν,  συμμετέχουν,  χαίρονται  και  εξελίσσονται!  

6.        Να  έχουν  φτιάξει  ένα  σχολείο  γεμάτο  «προκλήσεις»  για  τα  παιδιά!  

Μην  στραβομουτσουνιάζετε  απαραίτητα  βλέποντας  σκάλες,  γωνίες  ή  ριψοκίνδυνα  παιχνίδια  στην  αυλή.  Όλα  αυτά  είναι  στοιχεία  τρομερά  βοηθητικά  για  να  μπορέσουν  τα  παιδιά  να  αυξήσουν  την  υπευθυνότητα  και  την  εμπιστοσύνη  στον  εαυτό  τους.  Αυτό  που  πρέπει  να  παρατηρήσετε  πολύ  προσεχτικά  είναι  το  ΠΩΣ  οι  δασκάλες  τα  αξιοποιούν  εκπαιδευτικά  όλα  αυτά,  ώστε  τα  παιδιά  να  προχωρούν  και  να  εξελίσσουν  την  προσωπικότητα  τους.  Θυμηθείτε  ότι  στόχος  της  προσχολικής  εκπαίδευσης  δεν  είναι  να  παράγει  υπερ-­‐προστατευμένα  από  κάθε  κίνδυνο  παιδιά,  είναι  να  δημιουργεί  προσωπικότητες  αυτόνομες  και  ανεξάρτητες,  με  πίστη  στον  εαυτό  και  στις  δυνατότητες  τους!  

2015 - 2016

Προσχολική  Αγωγή  –  Νηπιαγωγείο  

Ιπποκράτους  175α  Τηλ.  210  64.27.594  –  6984.180.888  

www.dorothy-snot.gr

7.        Να  έχουν  επιλέξει  δασκάλες  με  προσωπικότητα  και  άποψη.  

Προφανώς,  η  διεύθυνση  ενός  σχολείου  είναι  αυτή  που  δίνει  τον  χαρακτήρα  και  την  εκπαιδευτική  γραμμή.  Οι  δασκάλες  όμως  είναι  αυτές  που  θα  είναι  καθημερινά  μαζί  με  το  παιδί  σας,  αυτές  είναι  που  θα  πρέπει  να  εμπιστευθείτε  και  να  μπορέσετε  να  επικοινωνήσετε.  Μιλήστε  μαζί  τους  και  δείτε  αν  ταιριάζουν  οι  αντιλήψεις  σας.  Αξιολογήστε  επίσης  πως  αντιμετωπίζουν  το  παιδί  σας  στην  πρώτη  επαφή  μαζί  του,  πριν  ακόμη  το  γράψετε  στο  σχολείο.    Αποφύγετε    τις  περιπτώσεις  όπου  η  προσωπικότητα  των  δασκάλων,  με  το  που  βλέπουν  την  διευθύντρια,  εξαφανίζεται!  

8.        Να  έχουν  φανατικούς  φίλους  και  φανατικούς  εχθρούς…  

Κρατηθείτε  μακριά  από  την  μετριότητα  και  την  χλιαρότητα  (σε  όλα  τα  πράγματα  στην  ζωή,  να  εξηγούμαστε!).  Τα  καλά  σχολεία,  που  έχουν  συγκεκριμένη  εκπαιδευτική  άποψη  και  που  είναι  υπερήφανα  για  την  δουλειά  που  κάνουν,  δεν  προσπαθούν  να  ικανοποιήσουν  όλον  τον  κόσμο.  Κρατάνε  τα  standard  τους  ψηλά  και  δεν  κάνουν  κωλοτούμπες  για  να  μην  χάσουν  έναν  πελάτη.  Μορφώστε  οι  ίδιοι  προσωπική  γνώμη  και  μετά  επιλέξτε  το  σχολείο  που  ταιριάζει  στις  ΔΙΚΕΣ  ΣΑΣ  οικογενειακές  αξίες.  

9.        Να  γουστάρουν  και  να  παθιάζονται  πρώτα  οι  ίδιοι  με  το  σχολείο  που  έχουν  και  με  την  δουλειά  που  κάνουν.  

Αυτονόητο,  δεν  χρειάζεται  εξήγηση….  

 

____________________________________________________________  

Dorothy  Snot  Preschool    

Ιπποκράτους  175α,  11472,  Αθήνα  Τηλ.   210  64  27  594  -­‐  6984  180  888  

email:  info@dorothy-­‐snot.gr    

www.dorothy-­‐snot.gr  (blog  σχολείου)  www.dorothysnot.wordpress.com  

(blog  νηπιαγωγείου)  www.dorothykindergarten.wordpress.com  (international  blog)  www.dorothysnotworld.wordpress.com    

(blog  Ελεύθερης  Έκφρασης  Γονέων)  www.dorothyparents.wordpress.com  www.facebook.com/dorothysnot  

@dorothysnot