Pre Kinder Weekly Outline - icapanama.neticapanama.net/files/pdfs/15.pdf · Foca, familia, foto, tomate, nido. Mi familia pasea. Sofía usa mi teléfono. Taller en clases: Sílaba

PreKinderWeeklyOutlineJune25to29,2018

Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

7:20-7:45 MorningPraise MorningPraise MorningPraise MorningPraise MorningPraise

7:45-8:15 Área:PersonalySocial

Área:PersonalySocial Área:Matemática

Área:Matemática Área:Comunicación

8:15-8:30 SNACKTIME

8:30-9:00 DomesticAnimalsDog,cat,fish,parrot,

bird

DomesticAnimalsturtle,rabbit,chicken,

horse

DomesticAnimals

pig,cow,lamb,hen,mouse

LEARNTHESONGIHaveAPet|AnimalSong|Super

SimpleSongshttps://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-

8XU0

MusicTime

9:00-9:30 Mathrecognizequantities.

MathIdentifycolorsthroughsequences.

Directionandlateralitywithgrossmotorskills

ART:bringanemptyeggcartonandsixcleanpipecleaners.(unacajadehuevosy6limpiapipa.)

P.E.

9:30-10:00 FineMotorSkillsReviewthevowelsincapitalletters.(A,E,I,

O,U)

FineMotorSkills(Cutandpaste)

FineMotorSkills(Coloring)

P.E.

10:00-10:30 MyOnFamilyPets:Revised

Edition

MyOnBigPets

MyOnPetsonVacation

MyOnPetsattheParty:APetClubStory

GROSSMOTORSKILLS

(Tracinganddrawinglines)

10:30-11:00 SNACKTIME

11:00-11:30 BibleTime MyName BibleTime MyName BibleTime

11:30-12:00 Cleanuptime Cleanuptime Cleanuptime Cleanuptime Cleanuptime

KindergartenWeeklyOutlineJune25to29,2018

Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

7:20-7:45 Morning Praise Morning Praise Morning Praise Morning Praise Morning Praise

7:45-8:15 Tipos de viviendas. Medios de transporte Convivencia escolar. Preguntas y respuesta del tema.

Vocal o. Vocal u.

Say the vowels. A, e, i, o, u.

8:15-8:30 SNACK TIME

8:30-9:00 Instituciones y establecimientos comerciales. Preguntas y respuestas.

Medios de comunicación. Trabajo en clases. (Traer figuritas de medios de comunicación)

Convivencia familiar. Technology: New Robot page 72. Storytelling: Hide- and- Seek. Review the numbers 1 to 30.

9:00-9:30 Counting numbers 1 to 27. Say the vowels a, e, i, o, u.

Practice addition, subtraction.

Technology: Count to 100. Page 72

Join vowels oa. Class practice. Vocabulary: Boat, coat, loan, road, toad, foam. Illustrate each word from the list.

Physical Education.

9:30-10:00 MyOn Topic: Space Leftover.

MyOn Topic: Keeping You Safe. Talk about the Topic.

Tracing numbers 27 to 30. Bible: practice at home psalm 96: 3 Tell others about the marvelous things God has done.

Storytelling: Country and City. Art classwork: Draw and color means of communication

10:00-10:30 Technology: Calendar.

Say numbers 1 to 27. Identify the vowels on the poster.

Coloring numbers 26 to 30. Video song counting numbers up to 30.

Video song about communication.

10:30-11:00 SNACK TIME

11:00-11:30 Bible: Psalm 96: 3 Tell others about the marvelous things God has done.

Video song about communication. Questions about the video

MyOn Topic. A Visit to the Fire Station. Talk about the topic.

Educational game. Bible: Say salm 96: 3

11:30-12:00 Clean up time Clean up time Clean up time Clean up time Clean up time

FIRSTGRADEWEEKLYOUTLINE

June25to29,2018

Áreas/Días LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Español Lee y escribe oraciones en clases: 1. Ema usa ropa de lana. 2.La casa es de cartón. 3.Sofía usa mi teléfono. 4.La familia está de paseo. 5. Teresa patea la pelota. 6. Es mi fiesta.

EJERCICIO: Dictado de palabras y oraciones. Foca, familia, foto, tomate, nido. Mi familia pasea. Sofía usa mi teléfono.

Taller en clases: Sílaba “que”, “qui” Resuelve las fichas 29 y 30 del libro de actividades.

Lee y escribe oraciones en clases: Queso, quemar, panqueques, parque, Quico. Tito come tomates con queso. Comparto en clases juegos de palabras.

ENGLISH Language: TEST - Nursery Rhymes Old Mother Hubbard. Spelling: Father, mother, sister, brother, aunt, uncle, grandfather, grandmother.

Grammar: TEST-/ They aren’t + color / What color…?

Handwriting: Workshop- Rhyming words. Short vowel a-i Nap, tap, sat, cat, mill, bill, fit, sit, hit, bit.

Language: Writing sentences.

ORALSKILLS MyOn - My Family Identifying family members.

SCIENCE Different types of animals- workshop * Animal Diversity * Taking Care of Animals

Different types of animals- workshop *Animal Diversity *Taking Care of Animals

TEST -Different types of animals.

MATH Counting by grouping page 50-51.

Tens and Ones - Page 52-53. Workshop - Tens and Ones.

CIENCIASSOCIALES

Realizar páginas 56 a la 59.

EJERCICIO. Ver ejemplo en la página 57.

Otros:(Music,Art,Technology,SMS.Educ.Física)

Music: basic cajon rhythms Educación Física: Gimnasia educativa - Ejercicios preparatorios y de orden. Deporte: Voleibol - introducción al juego (recreativo).

Technology: https://kidstyping.weebly.com/

S.M.S. MyOn - I Have Self-Respect.

Art: Traer libreta de dibujo, lápices de color, lápiz, borrador.

SECONDGRADEWEEKLYOUTLINEJune25to29,2018

ThisweekwearegoingtocelebrateCulinaryWeek.onWednesdaywewillprepareadish.


ESPAÑOL Adjetivos calificativos. Pág. 74 Cuaderno de actividades. Pág. 25.

Comunicación verbal y no verbal. Pág. 84.

EJERCICIO palabras con pl-pr. Pág. 60. Palabras con bl-br. Págs. 61-63.

Destrezas y habilidades en caligrafía. Págs. 36-38 Comprensión Lectora. Pág. 36-38.

ENGLISH Spelling: lettuce, tomato, celery, onion, potato, pepper, cheese, sauce, meat, pasta, rice, beans.

Language: RECITE the Second Grade Poem. (The poem we wrote in class together).

Grammar: Basic sentences using the verb Be Spelling: lettuce, tomato, celery, onion, potato, pepper, cheese, sauce, meat, pasta, rice, beans. Assessment.

Grammar: Basic sentences using the verb Be

ORALSKILLS Healthy Food Vs Junk Food. SPEECH My Favorite Food

SPEECH My Favorite Food

SCIENCE Keeping you Healthy Project on MyOn

Healthy Food Vs Junk Food Experiment

Healthy Eating. Prepare the dish and talk about a balanced diet

MATH Reading and Writing Numbers Reading and Writing Numbers

Reading and Writing Numbers Reading and Writing Numbers.

CIENCIASSOCIALES

Actividad pesquera. EJERCICIO. Páginas 63-65.

Otros:(Music,Technology,SMS.Educ.Física)


Music: basic cajon rhythms.

SMS: Abraham: Father of many nations.

Technology: MyOn project SMS: Abraham: Father of many nations Assessment Educación Física: Gimnasia educativa - Ejercicios preparatorios y de orden. Deporte: Voleibol - introducción al juego (recreativo).

THIRDGRADEWEEKLYOUTLINEJune25to29,2018

Observation:Recordartraertoallaparaeducaciónfísica.


Español Comunicación verbal y no verbal. Pág. 80

EJERCICIO Sustantivo propios y comunes. Pág. 64; artículos. Pág. 68 y adjetivos calificativos. Pág. 70. Traer colores: azul, rojo, amarillo y verde. Repasar taller de práctica.

El diccionario. Pág. 81.

ENGLISH Culinary Week: Bring your share to purchase the ingredients and materials for activity. Dialogue: Good News, Bad News. It will be graded.

. Language: TEST ‘how much’ and ‘how many’. Grammar: TEST Check your notebooks (fill in the blank spaces)

Reading: Flik the Inventor

Spelling: TEST Adjectives: round, huge, nice, square, soft, Adverbs: carefully, randomly, eventually, correctly, easily. Nouns (person, place and thing), Simple Past Verbs: accepted, adjusted, allowed, added, admitted.

ORALSKILLS Bring one item from home for Show and Tell. (any item to talk about)

Bring one item from home for Show and Tell.

Bring one item from home for Show and Tell

SCIENCE Digestive System MyOn Digestive System Video Assessment.

Digestive System MyOn.

MATH Location on a Map Practice. Page 88 - 89. Math Book.

Location on a Grid Practice page 90 – 93.

Practice Location on a Map and Grid.

TEST of Location on a Map and Grid.

CIENCIASSOCIALES

EJERCICIO: Estudiar páginas 41 y 43.

Otros Educación Física: Gimnasia educativa – Ejercicios preparatorios y de orden. Deporte: Voleibol - introducción a los fundamentos (voleo y pase por debajo).

Music: basic cajon rhythms Technology: continue with Projects in MYON, it will be graded.


FOURTHGRADEWEEKLYOUTLINEJune25to29,2018


Español EJERCICIO la sílaba Pág. 76. Acento Prosódico y ortográfico. Pág. 78.

La comunicación verbal y no verbal. Pág. 90. Medios de comunicación. Pág. 91.

Recitar la poesía: La reina del charco. Pág. 42 del libro comprensión lectora. sumativo

EJERCICIO: la tilde diacrítica pág. 80 y acentuación de las palabras. Pág. 82.

ENGLISH Reading: TEST Questionnaire #1. Spelling: Practice Review Vocabulary #9. Grammar: Used to.

Reading: Bring Spotlight practice, assessment and student book.

Grammar: Used to negative and interrogative. Language: Bring one item from home to make a speech in class.

Spelling: TEST vocabulary words: athletes, champion, competed, event, challenges, hurdles, dominate, sprints, relay, professional, amateur, civilian, born, grow, hardships, medal.

Language: Listening workshop #2 School.

ORALSKILLS Bring six pictures of your favorite foods and a poster board to work in class. (Any color)

Continue with the favorite food speech.

SCIENCE TEST States of Matter Questionnaire.

Measuring Matter. Page 94 - 95. Science Lab. page 98.

MATH Practice Review Ordinal Numbers.

TEST Ordinal Numbers.

Composing and decomposing numbers up to a million.

Continue Composing and decomposing numbers up to a million

CIENCIASSOCIALES

Distritos de la Provincia de Panamá Oeste.

Taller de las páginas 46-47.


Music: basic cajon rhythms

Educación Física: Gimnasia educativa - Ejercicios preparatorios y de orden. Deporte: Voleibol - introducción a los fundamentos (voleo y pase por debajo). Art: Traer libreta de dibujo, lápices de color, lápiz, borrador.

Technology: Microsoft Word. Diagrama de flujos.

FIFTHGRADEWEEKLYOUTLINEJune25to29,2018


Español Ficha de refuerzo #4 La poesía. Pág. 102.

Lectura: La Madre. Pág. 104. Copiar vocabulario en el cuaderno y resolver las preguntas en la sección de taller.

EJERCICIO: Reglas generales de acentuación. Pág. 82 Ver libro de actividades y taller. Tema: motivo, objeto y hablante lírico Pág. 106.

Cuaderno de caligrafía.

ENGLISH Grammar: Modals “Have to, Must” Spelling: Vocabulary 2T-1, pages 60, 63, 64.

Language: ORAL ASSESSMENT Dialog 2T-1 “Let's Visit the Great Wall of China” Spelling: DICTATION #1, Vocabulary 2T-1 (border, kingdom, emperor, unified, empire, heading, title, photograph, illustration, captions, subject, predicate, simple sentence, compound sentence, adjective. )

Reading: Test #1 With open book.

Language: ORAL ASSESSMENT Dialog 2T-1 “Let's Visit the Great Wall of China” Grammar: Modals “Have to, Must” Reading: Bring your Spotlight assessment and practice boo.

ORALSKILLS Conversation #6 Conversation #6 Conversation #6

SCIENCE Unit 2 “Nutrition and Health” pages 58-66.

Unit 2 “Nutrition and Health” pages 58-66

TEST #1, Unit 2 “Nutrition and Health” pages 58-66

MATH “Fractions, Additions and Subtractions with the Same Denominator”

“Fractions, Additions and Subtractions with the Same Denominator”

“Fractions, Additions and Subtractions with the Same Denominator”

TEST #1, “Fractions, Additions and Subtractions with the Same Denominator”

CienciasSociales

EJERCICIO del cuestionario: Medios de comunicación. Pág. 111.

Vías de comunicación. Pág. 115.


Music: basic cajon rhythms

Educación Física: Gimnasia educativa - Ejercicios preparatorios y de orden. Deporte: Voleibol - introducción a los fundamentos (voleo y pase por debajo). Art: Traer libreta de dibujo, lápices de color, lápiz, borrador.

Technology: Copy and Paste Tools. “The History of Art.” (Internet and Microsoft Word).

SIXTHGRADEWEEKLYOUTLINEJune25to29,2018Avisoimportante.Losestudiantesdebentraersudiccionarioinglés-españoltodoslosdíasodejarloenelsalón.Laspruebasdebenserresueltasconbolígrafo.


Español Rima asonante y consonante. Página 66 y 67.

Recursos expresivos del poema. Taller de las páginas 74-75.

Verbos copulativos y predicativos.

EJERCICIO. El verbo y verbos irregulares. páginas 80-83.

ENGLISH Language: Propose effects for the given causes and vice versa Reading: Continue with Ecosystem Project.

Spelling: Bring ten sheets of construction paper of the same color, twenty pictures of artciles of clothing, glue, scissors, markers and decoration to make a clothes catalogue. Grammar: Complete the text using the correct article. Reading: Finish Ecosystem Project.

Spelling: Student will work on their catalogues. Grammar: Complete the text using the correct article.

Language: Identify causes and effects in real life situations. Separate the causes and effects by underlining and labeling them.

ORALSKILLS Bring four random small objects from home.

Bring four random small objects from home.

The student will draw objects based on their description

Form groups of six students to form a News Team. Bring six different type of news to present them in the classroom. Students will produce a news broadcast. They will select, prepare and practice the news and then record it as a real T.V. program.

SCIENCE Unit 2 “Energy and Objects,” Pages 60-64.

TEST #1, Unit 2 “Energy and Objects,” Pages 60-64.

Summary - Unit 2 “Energy and Objects,” Pages 60-64.

MATH Complete pages 50-51 in the book.

Complete pages 52-53 in the book. Complete the Let’s check section in pages 54-55.

CienciasSociales

EJERCICIO del cuestionario: Derechos y deberes en América. Pág. 154.

La población americana. pág. 164


Technology: Microsoft Word Diagrama de flujo/ Flow chart Music: basic cajon rhythms

Educación Física: Gimnasia educativa - Ejercicios preparatorios y de orden. Deporte: Voleibol - introducción a los fundamentos (voleo y pase por debajo).


SEVENTHGRADEWEEKLYOUTLINEJune5to29,2018

SMS:REMEMBERTOBRINGBIBLEANDDICTIONARY!


Español Evaluación diagnostica. páginas 90-91.

La entrevista: páginas 92-93.

Ideas principales y secundarias.

EJERCICIO. Página 88-89 más lo copiado en el cuaderno.

ENGLISH Literature: TEST A New Lease of Death Chapter 11

Language: Acceptance Speech

Language: Acceptance Speech…..continued. Writing: TEST Essay. Grammar: Continue with unit 3 in workbook for evaluation.

Literature: A New Lease Of Death Chapter 12 Spelling: complete test #2 on Santillana platform. Grammar: continue with unit 3 in workbook for evaluation.

ORALSKILLS Conversation: TEST Conversation Conversation: TEST Conversation

SCIENCE Atoms and Molecules...pages 42-43

Different States Of Matter...pages 44-45

Materials...pages 46-47...Workshop in classroom for evaluation.

MATH Propiedades de la radicación. Pág. 64.

Taller de la página 65 del libro de texto.

Cálculo de raíces enteras. Pág. 66.

Taller de la página 67 del libro de texto.

CienciasSociales

Geografía: Organización territorial de Panamá. Cívica: Taller en clases. Matrimonio y familia en Panamá.

Historia: Periodo Hispánico en Panamá.


Technology: Unit 2 - Powerpoint - Page 28-29. Art: Trae libreta de dibujo, témpera, pinceles de pelo suave, mediano y delgado, toallita para secar y limpiar pincel.

Educación Física: Gimnasia educativa - Ejercicios preparatorios y de orden. Deporte: Voleibol - introducción a los fundamentos (voleo y pase por debajo).

Music: basic cajon rhythms Art: Trae libreta de dibujo, témpera, pinceles de pelo suave, mediano y delgado, toallita para secar y limpiar pincel.

EIGHTHGRADEWEEKLYOUTLINEJune25to29,2018



Español Hiperónimosehipónimos.página78.

Registros,coloquialismosydialectalismos.páginas80-81.

Clasificacióndelosadjetivos.

EJERCICIO.Losgénerosliterarios.Páginas72-73.

ENGLISH Writing:TESTEssayLanguage:AcceptancespeechSpelling:CompleteworkshoponSantillanaplatformforevaluation.

Literature:TESTOfficiallyDeadChapter12Grammar:completeunit3inworkbookforevaluation.

Literature:OfficiallyDeadChapter13

Grammar:continuewithunit3inworkbookforevaluation.

Language:Poemsthatdonotrhyme.

ORALSKILLS AcceptanceSpeech….continued

Conversation AcceptanceSpeechTEST

SCIENCE Workshopofunit3inclassroomforevaluation.

Completeevaluationofunit3inclassroom.

MATH Potenciadeexponentes1y0.Página50.

Tallerdelapágina51. Actividadesdelapág.54y55dellibro.

NotaciónCientífica.página56.

CienciasSociales

Geografía:Charladetemasasignadosporgrupos.Evaluaciónsumativa.

Historia:Tallerenclases.ExploracionesEuropeasenAmérica.

Cívica:Charla:LaDemocraciaytiposdedemocracia.Evaluaciónsumativa.


Art:Traerunacava14x16(soporteparapintar),acrílicos,pincelessuavesmedianosychicos,vasodesechable.Toallaparalimpiarysecarpinceles.

Art: Traer una cava 14x16(soporte para pintar),acrílicos, pinceles suavesmedianos y chicos, vasodesechable. Toalla paralimpiarysecarpinceles.

EducaciónFísica:Gimnasiaeducativa-Ejerciciospreparatoriosydeorden.Deporte:Voleibol-introducciónalosfundamentos(voleoypasepordebajo).

Music:basiccajonrhythmstoperform‘ShapeofYou’inclass.

Technology-Unit2-Powerpointpage17-18.

NINTHGRADEWEEKLYOUTLINEJune25to29,2018



Español Ladescripción.páginas106-107.

Usodex,cyh.páginas98-99.

Tallerdeescrituradeunaentrevista.

EJERCICIO.Narraciónliterariaynoliteraria.páginas104-105.

ENGLISH Spelling:completeworkshoponSantillanaplatformforevaluation.

Writing:TEST,WritingpoetryLiterature:TESTtheSmugglerchapter1-2-3.

Grammar:Completeunit3inworkbookforevaluation.

Language:Declamation/Monologuewillbegraded.Freetopic.2minutes.

ORALSKILLS BringonerandomitemfromhomeforShowandTell.Itwillbegraded.

BringonerandomitemfromhomeforShowandTell.Itwillbegraded.

SCIENCE Completeunit3 Completeunit3 Completeunit3 Workshopunit3

MATH Máximocomúndivisordeexpresionesalgebraicas.página74.

Tallerdelapágina76dellibrodetexto.

Tallerdelapágina77dellibrodetexto.

CienciasSociales

Historia:Tallerenclases.Greciaysuespaciogeográfico.

Geografía:TallerenclasesRegionesdeÁfrica.

Cívica:Tallerenclases:EducaciónyderechosenPanamá.


Art:Traerunacava14x16(soporte para pintar),acrílicos, pinceles suavesmedianos y chicos, vasodesechable. Toalla paralimpiarysecarpinceles.

Music:basiccajonrhythmstoperformshapeofyouinclass

EducaciónFísica:Gimnasiaeducativa-Ejerciciospreparatoriosydeorden.Deporte:Voleibol-introducciónalosfundamentos(voleoypasepordebajo).

Art: Traer una cava14x16 (soporte parapintar), acrílicos,pinceles suavesmedianos y chicos,vaso desechable.Toalla para limpiar ysecarpinceles.

Documents

Pre Kinder Weekly Outline - icapanama.neticapanama.net/files/pdfs/15.pdf · Foca, familia, foto, tomate, nido. Mi familia pasea. Sofía usa mi teléfono. Taller en clases: Sílaba