Ppt Mini Riset

7/26/2019 Ppt Mini Riset

1/25

Laporan Mini Riset

MINI RISET PEMBUATAN BAHAN AJARINTERAKTIF

DENGAN POWERPOINT BAGI GURU

DI SDIT AL-FAUI DAN SDIT AR-RA!HAN

O"e# $FAJAR EFENDI DAULA! %&'(&)*+)&

MO,H MUSTA.IN %&'(&)*+%+SITI AKIA %&'(&)*+/+

PRODI $ AP KEPENGAWASAN

UNI0ERSITAS NEGERI MEDAN


2/25

LATAR BELAKANG

& Mini1n2a pen34asaan 34r4 5a"a11en334na6an te6no"o3i in7or1asi 5an6o14ni6asi 5a"a1 pe18e"a9aran

* Per6e18an3an IPTEK 2an3 8era6se"erasisan3at :epat

) Per"4n2a pe"ati#an 4nt46 penin36atan6e1a1p4an 34r4 5a"a1 1en334na6an

te6no"o3i in7or1asi 5an 6o14ni6asi5a"a1 pe18e"a9aran


3/25

TUJUAN PELATIHAN

1. Meningkatkan kemampuan guru dalammembuatbahan ajar interaktif dengan powerpoint.

2. Mengembangkan kemampuan guru dalam

membuatmedia pembelajaran yang menarik dan

inovatif.3. Mengembangkan peningkatan pembinaan

kinerja sekolahyang efektif dan esien untuk

pengembangan T!.


4/25

!"#$%!%&

'"(%#)T%* '+%&, !")%*'+*%! #"'%T*"!-)%( %*%' T%(+& 2/12

MANFAAT PROGRAM

1. Memberikan keterampilan guru dalam pembuatan bahan

ajar interaktif.

2. Membantu guru dalam mempresentasikan bahan ajar yang

lebih menarik dan inovatif.

3. Membantu guru untuk menguasai teknologi informasi

komunikasi dalam hal pengembangan media pembelajaran.


5/25

JADWAL PELATIHAN

1. Tempat 0elatihan !egiatan pelatihan pembuatan bahan ajar interaktifdengan

powerpoint direnanakan bertempat di 'uang ,uru*T %lau4i $l. ,aru 2 ,g.

&usa ndah dan *T %r 'ayhan Medan $l. ,aru 35!elurahan

(arjosari 5 !eamatan Medan %mplas5 !ota Medan.2. 6aktu 0elaksanaan

!egiatan pelatihan pembuatan bahan ajar interaktifdengan power

point akan dilaksanakan pada tanggal 1/ dan 11 $uni2/175 mulai pukul /8.3/ 9 1:.// 6#.


6/25

MATERI PELATIHAN

1. Mempelajari asarasar %plikasi Mirosoft 0ower0oint2. 0embuatan #ahan %jar nteraktif dengan Mirosoft0ower 0oint


7/25

HASIL OBSER0ASI

Ana"isis 6e84t4#an 1e5ia 8er5asar6an stan5ar5 6o1petensi

%nalisis kebutuhan media ini dilakukan untuk menentukan media apayang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.

NO KOMPONEN

JAWABAN

T0 $ !! * *)

& ,uru memilih *! yang ook untukmemanfaatkan media yang digunakandalam proses pembelajaran

11

* ,uru menganalisis *! dari materi yangakan dibuat dalam media pembelajaran 11

) ,uru menganalisis karakteristik siswa ; 8

; ,uru mempertimbangkan sumber dayayang ada 11

' ,uru menganalisis karakteristik darimateri yang akann dibuat dalam mediapembelajaran

: : 1

( ,uru menyesuaikan dengan materipelajaran yang akan diajarkan 11

< ,uru berusaha membuat media

pembelajaran yang memudahkanpemahaman siswa tentang isi materi

11

a. SDIT Al Fauzi Medan

Observasi yang dilakukan penulis pada tanggal 05 April 2016 dengan jumlah

responden sebanyak 11 orang diperoleh hasil sebagai berikut :


8/25

8 SDIT Ar - Ra2#an S:#oo" Me5an

-bservasi yang dilakukan penulis pada tanggal /7 %pril 2/17 denganjumlah responden sebanyak 11 orang diperoleh hasil sebagai berikut .38:? kadang kadang57=.8:? orang sering dan 21.=8:? selalu.

,uru menganalisis karakteristik siswa 21.=8:? kadang kadang5 8=.12:? sering.

,uru mempertimbangkan sumber daya yang ada >.38:?

kadang kadang5 3;.38:? sering dan :7.2:? selalu.,uru menyesuaikan dengan materi pelajaran yang akan

diajarkan 7.2:? kadang kadang dan >3.8:? sering.,uru berusaha membuat media pembelajaran yang

memudahkan pemahaman siswa tentang isi materi 7.2:?kadang kadang dan >3.8:? sering.


23/25

!"#$%!%&'"(%#)T%* '+%&, !")%*'+*%! #"'%T*"!-)%( %*%' T%(+& 2/12

Pe18a#asan

#erdasarkan hasil observasi yang dilakukanpenulis5 baik di *T %lau4i Medan maupun *T%r'ayhan Medan dapat disimpulkan bahwa

Documents

Ppt Mini Riset