PPT JEC-Final Completo Modelado 2014

Presentacin de PowerPoint

JORNADA ESCOLAR COMPLETA Educacin Secundaria

OBJETIVOS ALCANCE BENEFICIOS COMPONENTES

Jornada Escolar Completa Educacin Secundaria

Mejora la calidad del servicio de Educacin Secundaria.Promueve el cierre de brechas y la equidad educativa del pas.Ampla las oportunidades de aprendizaje.Incrementa la jornada de 35 a 45 horas pedaggicas semanales

1,000 Instituciones educativas pblicas en todas las regiones del pas.

345,300 estudiantes de Secundaria beneficiados (18.4% de la matrcula en IIEE pblicas)

Fase IModelo de servicio que: OBJETIVOS MEDIOSImplementar oferta pedaggica pertinente con diversas estrategias didcticas y uso de TICs.Promover una gestin eficiente.Mejorar la infraestructura, mobiliario y equipamiento.


Seleccin:1 turno8 a ms seccionesInfraestructura adecuada y disponibilidad de espacio

91427615391820681110102758453883584324256515074DISTRIBUCIN REGIONAL AO 2015: 1000 IIEE CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA ALCANCEPROBLEMTICA EN LA EDUCACIN SECUNDARIA

Riesgo potencial de exclusin y desercin escolar.Inadecuadas relaciones de convivencia en la IIEE.Dificultades para la gestin en la IIEE.Insuficiente Jornada Laboral del docente.Uso limitado de recursos y metodologas.Limitada integracin de las TICs para el proceso de enseanza y aprendizaje.Escaso acompaamiento al proceso de aprendizaje del y la formacin integral del estudiante.Reducidos procesos de acompaamiento al docente en servicio.Insuficientes condiciones para el aprendizaje: infraestructura, equipamiento, etc.


Mayor tiempo de clases para trabajar con mayor profundidad y lograr mejores rendimientos escolares.Ampliacin de la Jornada docente de 24 a 30 horas pedaggicas: espacios para promover el trabajo colegiado a favor de la mejora de aprendizajesGestin ms eficiente y con ms personal para la escuela (coordinadores pedaggicos, coordinador administrativo, psiclogo, personal de limpieza y vigilancia, etc.)Integracin de TICs y Metodologas Alternativas (Aulas Funcionales,Proyectos, Visitas Guiadas, Exposiciones, Conversatorios)

Mejor infraestructura escolar, mobiliario y equipamiento BENEFICIOS

Capacitacin y acompaamiento a Equipo Directivo y Docentes6


Componente Pedaggico1.1. Enfoques1.2. Estrategias2. Componente de Gestin2.1. Estructura Organizacional

3. Componente de Soporte3.1. Fortalecimiento de capacidades3.2. Infraestructura, equipamiento y mobiliarioCOMPONENTES

1. COMPONENTE PEDAGGICO


1.2. Estrategias de intervencin

1.2.1. Acompaamiento al estudiante.A. Sistema tutorial.B. Estrategias de reforzamiento pedaggico.

1.2.2. Soporte pedaggico al docente.A. Herramientas pedaggicas: unidades y sesiones de aprendizaje con metodologas alternativas.B. Integracin de tecnologas al proceso de enseanza y aprendizaje.1.1. Enfoques

El Modelo Jornada Escolar Completa propone dos enfoques pedaggicos:Enfoque por competencias.Enfoque preventivo orientador de la tutora y el reforzamiento.1.3. Plan de Estudios


1.2.1. Acompaamiento al estudianteA. Sistema TutorialServicio de Accin Tutorial Integral Apoyo y acompaamiento con enfoque orientador y preventivoIndividual Grupal 2 horas semanales de la Jornada Escolar en el aula2 sesiones anuales por estudiante en mdulo psicopedaggicoMODALIDADES DIMENSIONES DE LA ORIENTACIN Hbitos y tcnicas de estudioAutoevaluacin estudiantilPromocin de estilos de vida saludableCultura de valores (convivencia, solidaridad, compaerismo)Orientacin vocacionalHabilidades socioemocionales (empata, asertividad, tolerancia, trabajo en equipo)Autoconocimiento y autoestima


1.2.1. Acompaamiento al estudiante ASESORAS DE NIVELACIN (Nivel 1)Trabajo con mdulos de nivelacin y asesora escolar para los estudiantes con problemas de retraso pedaggico (sin pre-requisitos para avanzar el curso).

ASESORAS DE FORTALECIMIENTO (Nivel 2)Trabajo de asesora escolar en proyectos del curso para los estudiantes sin dificultades para fortalecer sus capacidades.A. Estrategias de reforzamiento pedaggicoObjetivoIdentificar y apoyar a los estudiantes con dificultades acadmicas, a fin de prevenir el fracaso y la desercin escolar. CmoSe realizan dos pruebas (al inicio y a mitad de ao) en las reas Priorizadas para identificar el nivel de los estudiantes. Cundo:Del total de horas lectivas de un rea, una de ellas ser para atender segn GRUPO, a los estudiantes dentro del aula. reas priorizadas: Matemtica, Comunicacin, CTA


1.2.2. Soporte pedaggico al docenteA. Herramientas pedaggicas: unidades y sesiones de aprendizaje con metodologas alternativas

B. Integracin de tecnologas al proceso de enseanza y aprendizaje.ActualmenteCon la JEC: aplicacin de Estrategias Metodolgicas AlternativasEstudiantes pasivosLos estudiantes participan activamente en la construccin de sus aprendizajes de forma autnoma.Profesor como nica base para el aprendizajeSe refuerzan los aprendizajes con la interaccin entre estudiantes y uso de TICs


1.3. Plan de estudiosreas curricularesHoras SemanalesJESHoras SemanalesJEC

Matemtica46Comunicacin45Ingls25Arte22Historia, Geografa y Economa33Formacin Ciudadana y Cvica23Persona Familia y Relaciones Humanas22Educacin Fsica*22Educacin Religiosa22Ciencia Tecnologa y Ambiente35Educacin para el Trabajo23Tutora y Orientacin Educativa12Horas libre disponibilidad65Total de horas3545


1.3. Plan de estudiosADQUISICIN EFECTIVA DEL INGLS

La tecnologa y el docente funcionan en forma integrada y con roles especficos.Sesiones uno a uno de interaccin estudiante-computador/software (2 horas).Sesiones de aula guiadas por el docente en lectura y escritura en ingls (3 horas).Incremento a 5 horasFormacin docente: lingstica y metodolgicaDotacin de recursos educativos: laptop con software, plataforma virtual, guas, etc

EDUCACIN EFECTIVA DE FSICA Y DEPORTE

Se trabajar el Plan de Educacin Fsica y Deporte (5 horas) en 437 IIEE de la JEC para el 2015. El incremento progresivo de horas, permitir fortalecer la educacin fsica y el deporte escolar generando la formacin de un estilo de vida activo y saludable a travs del juego, la prctica regular de actividad fsica y el deporte.

2. COMPONENTE DE GESTIN


Estructura OrganizacionalSoporte: Coord. Adm, Psiclogo (a), Mantenimiento y Vigilancia

EstudiantesDocentes

Personal deApoyo PedaggicoCoordinadoresPedaggicos

rgano directivorgano pedaggicorgano de soporte al proceso pedaggicoDirector(a)

y SubdirectoresPROCESOS DE LA GESTIN PEDAGGICA EN LA QUE PARTICIPAN LOS COORDINADORES PEDAGGICOSSesin de aprendizaje N 1Sesin de aprendizaje N 2Sesin de aprendizaje N Sesin de aprendizaje N nPLANIFICACIN CURRICULAREVALUACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJESEGUIMIENTO Y ACOMPAAMIENTO PEDAGGICOJORNADAS DE INTERAPRENDIZAJE DE DOCENTES EJECUCIN DEL PROCESO ENSEANZA Y APRENDIZAJEPLANIFICACIN DE METAS DE APRENDIZAJE(PLAN DE MEJORAS)


Propuesta de GestinDirector (a)Sub directoresCoordinadores PedaggicosCoordinador de tutoraCoordinador de Innovacin y TecnologaDe 8 a 13 seccionesDe 14 a 19 secciones(*)De 20 a 25 secciones(**)

De 26 a 32 seccionesDe 33 a 38 seccionesDe 39 a 55 secciones(*) A partir de 15 secciones(**) Existen Sub Directores Administrativos


Director Sub directorCoordinadores PedaggicosCoordinador de Tutora y Orientacin EducativaCoordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgicorgano Directivorgano PedaggicoEducacin para el Trabajo, Comunicacin e Ingls, Matemtica, Ciencia Tecnologa y Ambiente,Historia, Geografa, Economa y Formacin Ciudadana y Cvica


Alternativamente Profesionales CapacitadosApoyo Pedaggicorgano de Soporte al Proceso PedaggicoSecretariaPersonal de MantenimientoPersonal de VigilanciaOtros con los que cuente la IIEEPsiclogo

2. COMPONENTE DE SOPORTE


3.1. Fortalecimiento de capacidadesActoresCursos y TalleresDirectivos Educan (octubre 2014)Induccin y Generacin Condiciones JEC (oct/nov 2014)Liderazgo Pedaggico (febrero 2015)Gestin de los Aprendizajes (febrero 2015)Alfabetizacin Digital (febrero 2015)Integracin curricular de las TIC (febrero 2015)Asistencia Tcnica Pedaggica virtual Directores de IE con plaza orgnica Directores de IE sin plaza orgnica Coordinadores PedaggicosEspecialistas DRE y UGEL22


3.1. Fortalecimiento de capacidadesActoresCursos y TalleresPrograma de Actualizacin Didctica (setiembre 2014)Programa de Actualizacin en Ingls (Oct 2014 Feb 2015)Capacitacin en educacin fsica y deporte escolar(febrero 2015)Capacitacin en Tutora (febrero 2015)Alfabetizacin Digital (febrero 2015)Integracin curricular de las TIC (febrero 2015)Asistencia Tcnica Pedaggica virtual DocentesMatemticaComunicacinCiudadanaCienciasInglsEducacin Fsica y Deporte (437 IIEE)Docentes TutoresInnovacin Pedaggica y Soporte de Tecnologa*Personal de Apoyo Pedaggico


3.1. Fortalecimiento de capacidadesAcompaante de Gestin Escolar

DRE Y UGELCoordinador regional JEC

Cmo los seguiremos en el proceso?Actores en formacin

ReporteMonitoreoCoordinacinAcompaamientoMonitoreo


3.2. Infraestructura, mobiliario y equipamiento


3.2. Infraestructura, mobiliario y equipamientoAulas Funcionales o Temticas

Aulas implementadas con recursos educativos especializados para el desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje de una determinada rea curricular.Se implementar gradualmente comenzando con Matemtica, Ingls, Comunicacin, Ciencia y Tecnologa en el 2015.Si las IIEE consideran conveniente y cuentan con las condiciones suficientes pueden organizar aulas funcionales para todas las reas curriculares.

Equipamiento

Laptops para estudiantes.Computadoras tipo desktop.Computadoras con funcin de servidor de red,Proyectores multimedia con ecran para aulas.


3.2. Infraestructura, mobiliario y equipamientoAmbientes Estandarizados

Mdulos prefabricados complementarios:

Salas de Usos Mltiples (SUM)Sala de profesoresTpico - psicologa

Especificaciones tcnicas de mobiliario y equipamiento bsico para utilizacin de muebles estandarizados.

En el primer paquete de prefabricados se atendern 74 II.EE. en Lima Metropolitana, Callao y Lima Provincias.

GRACIAS

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