BAHASA INDONESIA
BAHASA INDONESIA2DAFTAR ISIGRAFIK/TABELJENIS PARAGRAFIDE POKOK,
FAKTA DAN OPINIRANGKUMAN ISI TEKS DAN BIOGRAFIISI BERITA, TAJUK
RENCANA, KALIMAT UTAMA, KALIMAT PENJELASAPRESIASI PROSASURAT RESMI
DAN KARYA ILMIAHPOLA PARAGRAF INDUKTIF/DEDUKTIF DAN UNSUR-UNSUR
PUISIFUNGSI DAN KALIMAT EFEKTIFFRASA dan KATA BAKUKONJUNGSI DAN
KATA BERIMBUHANGRAFIK/TABEL DANJENIS PARAGRAFGrafik dan
Tabel3Pengertian grafik dan tabelGRAFIK adalah bentuk penyajian
data berupa lukisan pasang surut suatu keadaan dengan GARIS atau
GAMBAR.TABEL adalah daftar nama atau istilah dan bilangan atau
jumlah yang disusun secara sistematis sehingga dapat disimak dengan
mudah.ISI TERSURAT : isi tabel/grafik yang dapat dilihat
berdasarkan paparan yang ada.ISI TERSIRAT : hal-hal yang berupa
simpulan/prediksi.Penentuan isi tabel (isi tersurat)Penentuan isi
tabel, peta, grafik, atau bagan dilakukan dengan cara memahami
fakta yang terdapat dalam tabel tersebut. Tabel yang terdiri atas
kolom (memanjang ke kanan) dan baris (memanjang ke atas)
dihubungkan dengan data yang terdapat pada kolom dan baris
tersebut, baik antar baris maupun antar kolom.Penyimpulan isi tabel
(isi tersirat)Penyimpulan isi tabel didasarkan atas data yang
terdapat pada tabel atau grafik tersebut. Judul tabel atau grafik
juga diperhatikan karena dapat memperjelas isi sebuah tabel atau
grafik.Menjawab atau membuat pertanyaan isi
tabelPertanyaan-pertanyaan yang diajukan terhadap isi tabel dapat
membantu kita untuk lebih cepat menangkap isi dan maksud sebuah
tabel atau grafik. Strategi membuat pertanyaan mengacu kepada rumus
5 W + 1 H.Contoh tabelNo.Jenjang PendidikanJumlah GuruIjazah
Tertinggi< D1 %D2 %D3 %Sarjana %S2/S3
%1TK13706990,575,55-3,88-2SLB830447,58-5,6246,350,453SD123492749,3340,142,178,300,054SMP46674811,2321,3325,1042,030,315SMA4522552,061,8626,3769,390,326SMK1475593,541,8930,1864,160,237Perguruan
tinggi236286---56,5443,46Isi tersurat (pernyataan yang sesuai
dengan tabel)Persentase tertinggi tenaga pendidik pada perguruan
tinggi berijazah sarjana dan pascasarjana.Tenaga pendidik pada
perguruan tinggi berijazah pascasarjana.Persentase tertinggi tenaga
pendidik pada SMA adalah sarjana.Persentase tertinggi tenaga
pendidik pada SMP adalah sarjana.Persentase tertinggi tenaga
pendidik pada SD adalah D1.Persentase tertinggi tenaga pendidik
pada SLB adalah D1.Persentase tertinggi tenaga pendidik padaTK
adalah D1.Isi tersirat (pernyataan yang berupa simpulan isi
tabel)Tidak ada tenaga pendidik pada jenjang mana pun yang
berijazah SMA.Tidak ada tenaga pendidik pada terguruan tinggi yang
berijazah diploma.Tidak ada tenaga pendidik pada TK yang berijazah
S2/S3.Tidak ada tenaga pendidik pada SLB yang berijazah D2.Tenaga
pendidik pada jenjang TK didominasi oleh lulusan D1.Kualifikasi
tenaga pendidik di Indonesia didominasi guru SD.Contoh grafikIsi
tersuratProduksi gabah tertinggi dicapai oleh daerah X pada bulan
Juni 2007.Produksi gabah terendah dicapai oleh daerah X pada bulan
Februari 2007.
Isi tersiratSelama enam bulan terakhir, produksi gabah di daerah
X pada tahun 2007 relatif stabil.Produksi gabah di daerah X sejak
bulan Maret 2007 mengalami kenaikan atau stabil.JENIS
PARAGRAFNARASI : suatu paragraf yang mengisahkan suatu kejadian
secara kronologis. Kejadian yang dikisahkan bisa bersifat fiktif,
non fiktif, atau gabungan keduanya.DESKRIPSI : suatu paragraf yang
menggambarkan suatu keadaan, kejadian atau peristiwa dengan sejelas
mungkin sehingga pembaca seperti melihat sendiri semua peristiwa
tersebut.EKSPOSISI : Suatu paragraf yang menginformasikan atau
menjelaskan sesuatu kepada pembaca. Tujuan penulis untuk menambah
pengetahuan pembaca tanpa berusaha mengubah pendirian atau
mempengaruhi pembaca.ARGUMENTASI : suatu paragraf yang berusaha
meyakinkan, membuktikan kebenaran pendapat yang dikemukakan dengan
alasan yang kuat dan meyakinkan sehingga pembaca akan terpengaruh
dan membenarkan pendapat yang diajukan.PERSUASI : suatu paragraf
yang mempengaruhi pembaca untuk melakukan hal atau sesuatu yang
dimaksud oleh penulis. PARAGRAF adalah
................................CONTOH NARASI :Waktu kereta api
mulai memperlambat jalannya untuk kemudian berhenti di
tengah-tengah stasiun, tak kusadari bahwa aku sebetulnya adalah
seorang asing di kota ini. Aku mendapat cuti dua minggu untuk
mengurus surat pengangkatan. Untunglah aku telah beberapa lama
menyimpan uang dengan harapan dapat membayar ongkos perjalanan.
Namun, sekarang aku menjadi penghuni tetap di kota ini. Ciri-ciri
:Ada tokoh/pelaku,Ada latar/setting,Ada alur cerita.CONTOH
DESKRIPSI :Indonesia terletak di daerah khatulistiwa. Panjangnya
membujur dari 95 derajat Bujur Timur di sebelah barat sampai 141
derajat Bujur Timur di sebelah timur. Lebarnya membentang dari 60
derajat Lintang Utara di sebelah utara sampai 11 derajat Lintang
Selatan di sebelah selatan. Keadaan wilayahnya lebih kurang 66 %
terdiri atas lautan dan sisanya sebagai daratan. Tanahnya subur
sedangkan suhunya tidak terlalu panas juga tidak terlalu
dingin.
Ciri-ciri :Ada penggambaran akan objek,Ada visualisasi dari si
pembaca akan objek.16CONTOH EKSPOSISI
Tuberkulosis (TB) pertama kali diketahui keberadaanya tahun
1882. Penemunya adalah ahli bakteri Jerman, Robert Koch. TB
tergolong penyakit menahun dan penyakit yang mematikan. Menurut
Survey Kesehatan Rumah Tangga (KRT,1995), TB menduduki peringkat
ketiga sebagai penyakit mematikan setelah penyakit kardiovaskuler
dan infeksi saluran nafas. Namun, khusus di kelas apenyakit
infeksi, penyakit yang menular ini berada pada posisi nomor satu
penyakit mematikan.Ciri-ciri :Ada informasi.CONTOH ARGUMENTASI
Tidak dapat disangkal bahwa masyarakat mempunyai pengaruh yang
tidak kecil terhadap pendidikan para remaja. Adat istiadat, cara
bergaul, dan tata kehidupan masyarakat akan berpengaruh terhadap
remaja yang sedang berkembang di dalam masyarakat itu. Jika
masyarakat melakukan kegiatan-kegiatan positif, tentulah akan
berpengaruh positif pula terhadap remaja. Sebaliknya, jika di dalam
masyarakat itu dilakukan hal-hal yang negatif, para remaja pun akan
berpengaruh oleh hal-hal negatif itu. Dengan kata lain, masyarakat
merupakan faktor penentu dalam pendidikan remaja.
Ciri-ciri :Ada pendapat untuk meyakinkan pembaca.Terkadang ada
hubungan sebab akibat.Ada pro dan kontra.CONTOH PERSUASI
Stres dapat mempengaruhi sikap, pola pikir, dan bertindak. Ada
cara untuk mengurangi masalah psikis ini. Pijatan atau usapan
dengan minyak beraroma tertentu akan membantu mengurangi stres.
Terlebih bila dilengkapi dengan perawatan lainnya, seperti mandi
berendam atau perawatan spa, dan lain sebagainya. Untuk mengatasi
stres, Anda bisa melakukan perawatan spa sendiri di rumah.
Ciri-ciri :Ada ajakan untuk melakukan sesuatu.IDE POKOK,
FAKTA,DAN OPINIIde Pokok Paragraf, Pidato, dan ArtikelIDE POKOK
PARAGRAFIde pokok atau gagasan utama merupakan pernyataan yang
menjadi inti pembahasan. Hal yang merupakan ciri kalimat pokok
antara lain memiliki makna yang paling umum di antara
kalimat-kalimat yang terdapat pada paragraf tersebut.Contoh :Banyak
situs yang bersejarah di wilayah Kabupaten Sukabumi yang tidak
terawat. Bahkan terdapat sejumlah situs purbakala yang telah hancur
akibat penggalian harta karun dan ulah sebagian masyarakat.
Padahal, benda purbakala tersebut memiliki nilai historis yang
sangat tinggi. Situs-situs ini memiliki berbagai bentuk, nilai dari
punden berundak, menhir, dan beberapa jenis bangunan lain yang
menandai adanya masyarakat pada zaman batu.
Ide pokok : Kerusakan situs bersejarah dan purbakala di
Sukabumi.PIDATO
Pidato adalah penyajian lisan kepada sekelompok massa. Seorang
berbicara secara langsung di atas podium atau mimbar dan isi
pembicaraannya ditujukan pada orang banyak.
Berpidato memerlukan sejumlah kemahiran dasar, yaitu :Mampu
mengungkapkan pikiran secara lisan dengan lancar.Menguasai bahasa
secara baik dan benar.Keberanian tampil di depan umum.
Berpidato yang baik memiliki ciri-ciri antara lain :Mengandung
tujuan yang jelas.Isi pidato mengandung kebenaran.Cara
penyampaiannya sesuai dengan kondisi pendengar.Penyampaian jelas
dan menarik.Langkah-langkah dalam berpidato adalah sebagai berikut
:Menentukan topik dan tujuan berpidato.Mengumpulkan bahan yang
didapat dari :Koran atau buku yang menyajikan masalah yang
berhubungan dengan materi yang akan dipidatokan.Teknik-teknik dan
gaya berpidato.Contoh naskah pidato.Istilah-istilah populer,
cerita, atau humor-humor yang relevan.Menyortir materi dengan
:Pilihan materi yang terbaik.Memisahkan materi yang pokok dengan
materi penunjang.Pemahaman dan penghayatan materi dengan :Mengkaji
materi secara kritis.Meninjau kelayakan materi dengan khalayak
(audiensi).Meninjau materi yang kemungkinan menimbulkan pro dan
kontra.Menguasai materi pidato berdasarkan jalan pikiran yang
logis.
ARTIKEL
Artikel adalah karya tulis lengkap yang dimuat di koran,
majalah, atau internetFAKTA DAN OPINI
Fakta merupakan pernyataan yang tak terbantah lagi kebenarannya.
Kalimat yang berisi fakta merupakan kalimat yang ditulis
berdasarkan kenyataan, peristiwa, suasana yang benar-benar terjadi
dan bersifat objektif.
Ini berbeda dengan pendapat atau opini yang kemungkinan
kebenarannya relatif karena dipengaruhi unsur pribadi yang bersifat
subjektif. Pendapat memiliki ciri-ciri fisik yang biasanya ditandai
kata-kata seperti : mungkin, bisa jadi, sangat, tidak mungkin,
sebaiknya, dan lain lain yang menunjuk kepada subjektifitas
seseorang.CONTOH :
Kalimat Fakta :Mendiknas meresmikan Fakultas Kedokteran
Univertitas Muhammadiyah Jakarta pada tanggal 15 Juni 2003.Negara
Indonesia terdiri atas pulau besar dan kecil.
Kalimat Opini :Sebaiknya Anda menunggu sampai acara
selesai.Langit mendung mungkin sebentar lagi hujan deras.ISI
BERITA, TAJUK RENCANA, KALIMAT UTAMA, DAN KALIMAT PENJELASSimpulan
Isi Berita dan Tajuk RencanaSIMPULAN ISI BERITA DAN TAJUK
RENCANA
Simpulan merupakan pernyataan berisi fakta, pendapat, atau
alasan pendukung mengenai tanggapan terhadap suatu objek.
Contoh :Penggunaan jasa angkutan udara dan laut di Balikpapan,
Kalimantan Timur menuju Ujungpandang dan Surabaya pada musim
liburan sekolah Juni-Juli 2006 mencapai puluhan ribu orang. Seluruh
penerbangan dan pelayaran menuju Surabaya penuh dan pesanan tiket
melonjak dari hari biasa.
Simpulan : Pesanan tiket jasa angkutan melonjak pada musim libur
sekolah.Tajuk rencana adalah kolom khusus dalam surat kabar yang
berisikan tanggapan media yang bersangkutan terhadap satu peristiwa
aktual. Tanggapan tersebut bisa berupa dukungan, pujian, kritikan,
bahkan cemoohan. Tajuk rencana banyak mengemukakan
pendapat-pendapat atau opini. Pendapat-pendapat itu berdasarkan
analisis terhadap peristiwa atau fakta yang terjadi, yang menjadi
sorotan penting media itu.KALIMAT UTAMA DAN KALIMAT PENJELAS
Kalimat pokok atau utama adalah tempat menuangkan ide pokok atau
gagasan utama. Sedangkan, ide pokok atau gagasan utama merupakan
pernyataan yang menjadi inti pembahasan. Letak kalimat pokok atau
utama biasanya terdapat pada awal atau akhir paragraf. Ada juga
yang menyebar di seluruh paragraf bila paragraf tersebut termasuk
paragraf deskripsi dan narasi. Ciri kalimat pokok antara lain
memiliki makna yang paling umum diantara kalimat-kalimat yang
terdapat pada paragraf tersebut.Kalimat penjelas adalah tempat
menuangkan ide penjelas. Ciri kalimat penjelas adalah memiliki
makna khusus yang menjelaskan kalimat utama.Contoh :Beberapa ahli
jantung menyatakan, gejala stroke pada wanita agak berbeda dengan
yang terjadi pada pria. (2) Gejalanya biasanya berupa sesak napas,
keluhan sakit ke arah perut, dada atau punggung bawah, disertai
mual. (3) Rasa sakit di dada tak hanya di sebelah kiri, bisa juga
di kanan. (4) Diagnosis melalui gejala-gejala itu adakalanya sulit
dilakukan karena sering mirip dengan gejala menopause: berkeringat
dingin, berdebar-debar, sakit punggung, dan lain-lain. (5) Meski
tidak spesifik, mulailah curiga bila Anda merasa terengah-engah
disertai keringat dingin usai melakukan pekerjaan berat.
Penjelasan :Kalimat (1) merupakan kalimat utama karena
pernyataan tersebut yang menjadi inti paragraf dan bersifat umum.
Sementara itu, kalimat (2), (3), (4), dan (5) merupakan kalimat
penjelas karena memberikan penjelasan khusus atas pernyataan umum
pada kalimat (1).APRESIASI PROSAUnsur Intrinsik dan Ekstrinsik
Karya SastraAPRESIASI PROSA
Unsur IntrinsikTema adalah sesuatu yang menjiwai puisi tersebut
atau suatu pokok yang ingin disampaikan oleh penyair.Amanat adalah
pesan yang ingin disampaikan penyair kepada pembacanya.Alur atau
plot adalah pola pengembangan cerita yang disusun berdasarkan
tahapan peristiwa yang memiliki hubungan sebab akibat.Perwatakan
atau penokohan adalah penggambaran watak tokoh dan penciptaan citra
tokoh oleh pengarang.Latar atau setting adalah tempat atau ruang,
waktu, dan suasana yang ada dalam suatu cerita.Sudut pandang adalah
posisi pengarang dalam menyajikan suatu cerita.Gaya bahasa adalah
cara yang digunakan penulis untuk membangkitkan imajinasi
pembaca.Unsur EkstrinsikNilai sosial berhubungan dengan hubungan
sesama manusia.Nilai budaya berhubungan dengan kebiasaan,
pemikiran, dan daya kreasi manusia.Nilai moral berhubungan dengan
budi pekerti atau akhlak baik dan buruk di masyarakat.Nilai
keagamaan berhubungan dengan kaidah keagamaan.Nilai estetika
berhubungan dengan keindahan dan seni dalam karya sastra.SURAT
RESMI DANKARYA ILMIAHSurat ResmiSurat ResmiMacam-macam Surat
ResmiSurat lamaran pekerjaan.Surat izin.Surat penawaran atau
dagang.Surat pemberitahuan.Surat Lamaran PekerjaanSurat lamaran
pekerjaan adalah surat permohonan memperoleh jabatan atau kedudukan
yang ditawarkan oleh suatu instansi atau perusahaan baik
berdasarkan iklan atau pengumuman.Karya IlmiahMencermati
Unsur-unsur Karya TulisKarya tulis merupakan bentuk tulisan yang
menyajikan data-data yang dianalisis berdasarkan teori-teori
tertentu. Beberapa contoh karya tulis yang berkembang di kalangan
siswa adalah artikel dalam surat surat kabar dan laporan siswa
tentang suatu penelitian sederhana. Untuk menulis karya tulis kita
perlu banyak membaca sumber-sumber yang kita butuhkan. Langkah
berikutnya kita perlu membuat kerangka karya tulis. Berdasarkan
kerangka itulah kita mengembangkan karya tulis.Dalam sebuah karya
tulis kita perlu memperhatikan ketepatan penggunaan ejaan, pilihan
kata, logika, dan kepaduan paragraf.Mencermati Sistematika
Penulisan Karya TulisSecara garis besar, sistematika karya tulis
mencakup pendahuluan, isi, dan penutup. Sistematika semacam ini
dapat dikembangkan sebagai berikut :Bab I PendahuluanLatar Belakang
MasalahRumusan MasalahTujuan PenulisanMetode PenulisanKegunaan
PenulisanSistematika PenulisanBab II PembahasanBab III
PenutupDaftar PustakaCara Menuliskan Daftar Pustaka dari Buku
Sumber dan UrutannyaNama pengarang (jika nama pengarang terdiri
atas dua kata, kata kedua harus didahulukan diikuti tanda koma dan
pada akhir kata terkahir diikuti tanda titik)Tahun terbit buku
(setelah tahun terbit diikuti tanda titik)Judul buku (judul buku
digarisbawahi atau dicetak miring; setelah judul buku diberi tanda
titik)Kota terbit (setelah kota terbit diikuti tanda titik dua)Nama
penerbit buku (setelah nama penerbit diikuti tanda titik)POLA
PARAGRAF INDUKTIF/DEDUKTIFDAN UNSUR-UNSUR PUISIPola Pengembangan
ParagrafPengertian Pola Pengembangan ParagrafPola pengembangan
paragraf (penalaran) adalah pemikiran untuk memperoleh kesimpulan
atau pendapat yang logis berdasarkan data yang relevan.Dengan kata
lain, penalaran adalah proses penafsiran data sebagai dasar untuk
menarik suatu kesimpulan.
Pola Paragraf InduktifPenalaran induksi adalah suatu proses
berpikir yang bertolak dari satu atau sejumlah fenomena individual
untuk menurunkan suatu kesimpulan (inferensi).Proses penalaran ini
mulai bergerak dari penelitian dan evaluasi atas fenomena-fenomena
yang ada.GeneralisasiGeneralisasi adalah suatu proses penalaran
yang bertolak dari sejumlah fenomena individual untuk menurunkan
suatu inferensi yang bersifat umum yang mencakup fenomena
tadi.Bagan
ContohnyaSaya melihat orang-orang asyik membaca koran di halte
bus. Kegiatan serupa juga saya jumpai di peron stasiun kereta api.
Saat saya jalan-jalan di taman hal yang sama juga saya lihat orang
duduk bersantai sambil membaca koran. Bahkan, ketika saya keluar
ruang dan sampai di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah,
kawula muda, dan orang dewasa semua sedang membaca. Jadi, banyak
orang yang memanfaatkan waktu untuk membaca.AnalogiDalam analogi,
dua macam hal yang diperbandingkan dengan hanya memperhatikan
persamaannya, tanpa memperhatikan perbedaannya. Jadi, kesimpulannya
yang dapat didapat didasarkan pada persamaan diantara dua hal yang
berbeda.ContohnyaSeorang bayi dilahirkan dalam keadaan suci seperti
kertas putih. Bayi yang akan dibentuk pribadinya sesuai dengan
didikan yang diterimanya seperti kertas dapat diisi dengan berbagai
hal sesuai dengan keinginan penulisnya. Bila bayi dididik dengan
baik maka akan seperti kertas yang terisi dengan hal-hal yang
bermanfaat bagi siapa pun yang membacanya. Jadi, membentuk
kepribadian baik seorang anak ibarat menulisi kertas putih dengan
hal-hal yang bermanfaat.Sebab AkibatBertolak dari peristiwa yang
dianggap sebagai sebab yang diketahui, kemudian bergerak menuju
suatu kesimpulan sebagai akibat yang terdekat.Contohnya(1) Sepuluh
tahun yang lalu hutan bakau dibabat habis-habisan. (2) Lahan bekas
hutan bakau itu disulap menjadi tambak-tambak udang windu. (3)
Memang, pada waktu itu pengusaha udang windu memperoleh keuntungan
besar karena harganya sangat mahal di luar negeri. (4) Akan tetapi,
setelah barang dagangan itu tidak laku di pasaran internasional,
para pengusaha kembali ke kota, meninggalkan kerusakan lingkungan.
(5) Laut tercemar karena hutan bakau yang menyaring limbah yang
masuk ke laut tidak ada lagi. (6) Sekarang, puluhan ribu nelayan
sulit menghidupi keluarganya karena tak ada ikan yang dapat
ditangkap di tepi pantai.Pola Paragraf DeduktifSilogisme
FUNGSI DANKALIMAT EFEKTIFKALIMAT EFEKTIFPengertian Kalimat
EfektifKalimat efektif adalah kalimat yang secara tepat dapat
mewakili gagasan atau perasaan pembicara atau penulis sanggup
menimbulkan gagasan yang sama tepatnya didalam pikiran pendengar
atau pembaca, seperti yang dipikirkan oleh pembicara atau
penulis.Syarat Kalimat EfektifBentuk kata sesuai EYDStruktur
kalimatKesejajaranKontaminasiPleonasmeKata bakuKelogisanEYDBentukan
KataSalah satu penyebab kalimat tidak efektif adalah penggunaan
bentukan kata berimbuhan yang tidak tepat.
Contoh:Anak-anak melempari batu ke dalam sungai.Guru menugaskan
siswanya membuat karangan.
Kalimat-kalimat tersebut merupakan kalimat yang tidak efektif
karena menggunakan kata berimbuhan yang tidak tepat. Akhiran i pada
kata melempari pada kalimat 1) membutuhkan objek yang bergerak,
sedangkan akhiran kan pada kata menugaskan membutuhkan objek yang
diam.Perbaikan kalimat tersebut adalah:Anak-anak melemparkan batu
ke dalam sungai.Guru menugasi siswanya membuat karangan.Struktur
KalimatPenyebab lain ketidakefektifan kalimat adalah pemakaian
struktur kalimat yang tidak tepat. Misalnya, penempatan subjek dan
predikat yang tidak jelas.
Contoh:Diantara ketiga anaknya memiliki perbedaan sifat.Kalau
lulus ujian, maka saya akan mengadakan syukuran.Kalimat 1) tersebut
tidak efektif karena tidak ada subjeknya. Subjek kalimat tersebut
terganggu oleh adanya preposisi di. Sementara pada kalimat 2) induk
kalimat saya akan mengadakan syukuran terganggu oleh munculnya
konjungsi maka.
Perbaikan kalimat tersebut adalah:Ketiga anaknya memiliki
perbedaan sifat.Diantara ketiga anaknya terdapat perbedaan
sifat.Kalau lulus ujian, saya akan mengadakan
syukuran.KesejajaranKesejajaran berarti kesamaan bentuk kata yang
digunakan dalam kalimat. Bila bentuk pertama menggunakan kata
kerja, bentuk selanjutnya juga harus kata kerja. Begitu pula
seterusnya.Contoh:Tugas para pekerja itu adalah mengecat rumah,
perbaikan saluran air, dan pemasangan pagar.Kegiatan hari ini
adalah mengedit karangan yang masuk dan perbaikan kata-kata yang
salah
Perbaikan kalimat tersebut adalah:Tugas para pekerja itu adalah
pengecatan rumah, perbaikan saluran air, dan pemasangan
pagar.Kegiatan hari ini adalah pengeditan karangan yang masuk dan
perbaikan kata-kata yang salah.KontaminasiDalam bidang bahasa,
kontaminasi berarti keracunan atau kekacauan penggunaan kata,
frasa, maupun kalimat.Contoh:Di yayasan itu dipelajarkan berbagai
keterampilan wanita.Kita harus mengenyampingkan urusan pribadi
kita.Buku itu sudah dibaca oleh saya.Pada kalimat 1) dan 2)
terdapat keracunan bentuk kata dipelajarkan dan mengenyampingkan,
sedangkan pada kalimat 3) terjadi kerancuan bentuk kalimat
pasif.Perbaikan kalimat tersebut adalah:Di yayasan itu diajarkan
berbagai keterampilan wanita.Kita harus mengesampingkan urusan
pribadi kita.Buku itu sudah saya baca.PleonasmeGejala pleonasme
berarti menggunakan kata-kata yang berlebihan yang sebenarnya tidak
diperlukan.
Contoh:Pada zaman dahulu kala, Kerajaan Majapahit sangat
berpengaruh.Kesehatannya telah pulih kembali.Kedua kalimat tersebut
menggunakan kata yang berlebihan. Pada kalimat 1) kata zaman =
waktu = kala, jadi cukup digunakan salah satu saja, sedangkan pada
kalimat kedua kata pulih = kembali seperti semula.Perbaikan kalimat
tersebut adalah:Pada zaman dahulu, Kerajaan Majapahit sangat
berpengaruh.Kesehatannya telah pulih.Kata BakuPenggunaan kata baku
merupakan syarat mutlak dalam kalimat efektif.
Contoh:Sebelum ke kamar mandi, Kaila meminta ijin pada
gurunya.Jaringan narkoba itu telah terorganisir dengan
baik.Perbaikan kata tersebut adalah:Sebelum ke kamar mandi, Kaila
meminta izin pada gurunya.Jaringan narkoba itu telah terorganisasi
dengan baik.KelogisanKelogisan kalimat berarti ide kalimat itu
dapat diterima oleh akal sehat.
Contoh:Peserta ujian yang membawa HP harap dimatikan.Waktu dan
tempat kami persilahkan.Kalimat tersebut tidak logis karena pada
kalimat 1) yang dimatikan berarti peserta ujian, sedangkan pada
kalimat 2) yang dipersilahkan adalah waktu dan tempat.Perbaikan
kalimat tersebut adalah:Peserta ujian yang membawa HP harap
mematikan HP-nya.Bapak Hasan kami persilahkan.FRASA DAN KATA
BAKUJENIS FRASAJenis FrasaKeteranganContohFrase nominalIntinya kata
benda (KB)Mobil baruFrase verbalIntinya kata kerja (KK)Belum
makanFrase adjektivalIntinya kata sifat (KS)Sangat pandaiFrase
adverbialIntinya kata keterangan (Kket)Amat sangatFrase
preposisionalDidahului kata depan ()Dari rumahFrase numerialIntinya
kata bilangan (Kbil)Lima orangKATA BAKUBakuTidak BakuBakuTidak
BakuSistemSistimKuitansiKwitansiTeknologiTehnologiZamanJamanManajemenMenejemanHemoglobinHaemoglobinJadwalJadualVarietasVaritasGrupGroupAktivitasAktifitas
