معاونت پژوهش و برنامه ريزي دفتر طرح و برنامه هاي درسي

شايستگي استاندارد

كار با نرم افزارPower Factory DigSILENT

)مقدماتي(

برقگروه شغلي

شماره ملي شناسايي شغل

5/1/1/96/23-0

1

دفتر طرح و برنامه هاي درسي : نظارت بر تدوين محتوا و تصويب : شناسايي شغل مليشماره

1/4/1388 شروع اعتبار 1/4/1389 : پايان اعتبار

: آدرس 259، شماره موزش فني و حرفه اي كشور ، سازمان آ 2، ساختمان شماره ، نبش نصرت ، خيابان خوش شمالي خيابان آزادي –تهران 66569900 تلفن 66944117 نگاردور

. برقاعضاء كميسيون تخصصي برنامه ريزي درسي رشته

: حوزه هاي حرفه اي و تخصصي همكار براي تدوين استاندارد شغل و آموزش

اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان آذربايجان شرقي

: فرآيند اصلاح و بازنگري

2

گان استاندارد شغلتهيه كنند مرتبط يي تجرب سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف

سال6 الكترونيك–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1

سال3 الكترونيك–برق كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2

سال6 كنترل–برق كارشناس ارشد آرمين نجفي 3

سال6 قدرت–برق كارشناس ارشد سهيل بهمردي 4

سال6 الكترونيك–برق كارشناس ارشد پوريا صياد خداشناس 5

6 7 8 9 10

گان استاندارد آموزش كنندتهيه مرتبط ي تجربي سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف

سال6 الكترونيك–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1 كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2

سال3 الكترونيك–برق

الكترونيك–برق كارشناسي مرتضي بديعي 3

سال5

4 5 6 7 8

3

:تعاريف : استاندارد شغل

.از براي عملكرد موثر در محيط كار را گويند در بعضي از موارد استاندارد حرفه اي نيز گفته مي شود مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد ني : استاندارد آموزش

. ي يادگيري براي رسيدن به شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل نقشه : نام يك شغل

. مورد نظر انتظار مي رود اطلاق مي شود به مجموعه اي از وظايف و توانمندي هاي خاص كه از يك شخص در سطح : شرح شغل

بيانيه اي شامل مهم ترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل ، كارها ارتباط شغل با مشاغل ديگر در يك حـوزه شـغلي ، مـسئوليت هـا ، . شرايط كاري و استاندارد عملكرد مورد نياز شغل

: طول دوره آموزش . و جلسات مورد نياز براي رسيدن به اهداف يك استاندارد آموزشي حداقل زمان

: ويژگي كارآموز ورودي . حداقل شايستگي ها و توانايي هايي كه از يك كارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار مي رود

: ارزشيابي كتبي عملي و اخلاق حرفـه اي ، عملي بخش ه، كه شامل س ت يا خير فرآيند جمع آوري شواهد و قضاوت در مورد آنكه يك شايستگي بدست آمده اس

. خواهد بود : صلاحيت حرفه اي مربيان

.حداقل توانمندي هاي آموزشي و حرفه اي كه از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود : شايستگي

. ا برابر استاندارد توانايي انجام كار در محيط ها و شرايط گوناگون به طور موثر و كار : دانش

، رياضي ( كه مي تواند شامل علوم پايه . هني لازم براي رسيدن به يك شايستگي يا توانايي از معلومات نظري و توانمندي هاي ذ حداقل مجموعه اي . ، تكنولوژي و زبان فني باشد ) ، زيست شناسي ، شيمي فيزيك

: مهارت . معمولاً به مهارت هاي عملي ارجاع مي شود . براي رسيدن به يك توانمندي يا شايستگي حداقل هماهنگي بين ذهن و جسم

: نگرش . مجموعه اي از رفتارهاي عاطفي كه براي شايستگي در يك كار مورد نياز است و شامل مهارت هاي غير فني واخلاق حرفه اي مي باشد

: ايمني .آن موجب بروز حوادث و خطرات در محيط كار مي شود مواردي است كه عدم يا انجام ندادن صحيح

:توجهات زيست محيطي .ين آسيب به محيط زيست وارد گرددملاحظاتي است كه در هر شغل بايد رعايت و عمل شود كه كمتر

4

مقدماتيPower Factory Digsilentنرم افزار : نام شغل 1شغل شرح

در حوزه برق قدرت بوده و شايستگي هايي از قبيل برنامه ريزي ، طراحي 2Power Factory Digsilentنرم افزار بهره برداري اقتصادي ، قابليت اطمينان و كيفيت توان ، تحليل و بهره برداري سيستم هاي قدرت ،كنترل ، حفاظت ،

داشته و با توجه به حجم بالاي سرمايه گذاري در بخش هاي مختلف صنعت برق و مشكلات و هزينه هاي قابل توجه رداري نگهداري و بهره برداري از تجهيزات سيستم هاي قدرت ، استفاده از اين نرم افزار ، از مرحله برنامه ريزي تا بهره ب

. نيروي ايران استفاده مي شود-اين نرم افزار به عنوان يكياز نرم افزاهاي اصلي در وزارت برق. اجتناب ناپذير مي نمايد .اين شايستگي با مهندسين برق شاغل در وزارت برق و شركت هاي خصوصي مرتبط با برق در ارتباط است

ورودي ويژگي هاي كارآموز ديپلم گرايش هاي قدرت ، كنترل ، الكترونيك فوق: ميزان تحصيلات حداقل سلامت كامل : توانايي جسميحداقل

: مهارت هاي پيش نياز اين استاندارد موزشآ دوره طول ساعت 143 : آموزش دوره طول

ساعت 43:30 : ـ زمان آموزش نظري ساعت 97 : ـ زمان آموزش عملي

ساعت - : زيروكارـ ساعت 2:30 : ـ زمان پروژه

شيوه ارزشيابي %65: آزمون عملي

%25: آزمون كتبي عملي %10: اخلاق حرفه اي

مربيانصلاحيت هاي حرفه اي و تسلط بر نرم افزار مربوطه) كنترل, قدرت ، الكترونيك ( دارا بودن حداقل مدرك تحصيلي ليسانس برق -

1. Job Description 2. DIGital SImuLation and Electrical NeTwork calculation program

5

3استاندارد شغل شغلي4يشايستگي ها -

ها توانايي رديف

تواناييĤناليز المان هاي سيستم هاي قدرت توسط نرم افزار 1

نرم افزار و نوار ابزار اصلي و تعاريف كاربر وتنظيمات پايه كار با وانايت 2

توانايي انجام تنظيمات كاربر 3

توانايي مديريت بانك اطلاعاتي نرم افزار 4

توانايي مديريت پروژه 5

توانايي كار با پنجره هاي گرافيكي 6

توانايي مديريت كردن سيستم قدرت 7

دن از شبكهتوانايي حفاظت كر 8

توانايي اجراي محاسبات 9

توانايي اجراي محاسبات پخش با ر 10

توانايي اجراي محاسبات اتصال كوتاه 11

توانايي آناليز هارمونيك 12

3. Occupational Standard 4 Competency

6

5استاندارد شغل شغلي6 شايستگي هاي-

توانايي ها رديف

محاسبات مقادير ويژهتوانايي آناليز مدال و 13

توانايي كار با ابزارهاي مجازي نرم افزار 14

توانايي استخراج نتايج ، نمودارها و مستندات وتحليل آن ها 15

و تبادل همزمان داده ها Dole Interface توانايي كار با 16

GISتوانايي تبديل كردن داده ها به سيستم اطلاعات گرافيكي 17

DPL اجراي زبان برنامه نويسي نرم افزار توانايي 18

5. Occupational Standard 6 Competency

7

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي آناليز المان هاي سيستم هاي قدرت توسط نرم افزار

2:30 4 6:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط ت محيطيتوجهات زيس

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اصول استخراج نيازمنديهاي يك پروژه - ساختار سيستم هاي قدرت- مفهوم منطبق ساختن يك پروژه با سيستم هاي قدرت- ساختار شبكه هاي قدرت- DigSilent اصول كار با قابليت هاي نرم افزار -

دقيقه30 قهدقي30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30

: مهارت استخراج كردن نيازمنديهاي پروژه-ــار ، - ــواع ب ــنكرون ، ان ــين س ــا ، ماش ــين ه ــواع ش ــردن ان ــاليز ك آن

. ترانسفورماتورها ، خطوط درنرم افزار ير المان هاي جانبي آناليز كردن سا-

1 2

1

: نگرش بهينه سازي و عملياتي كردن يك پروژه با شبيه سازي سيستم-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيـزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

8

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

ن آموزشزما

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي توانايي انجام تنظيمات پايه و ايجاد پروژه هاي كاربري

2:30 5 7:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اصول مديريت پايگاه داده نرم افزار- Dig نرم افـزار Lightweight و Heavy انواع نسخه هاي -

silent Power Factory Digsilentاصلي پنجره هاي - اصطلاحات و اختصارات در نرم افزار- نوار ابزار اصلي نرم افزار-

دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30

: مهارت پيكر بندي كردن برنامه و تنظيم ها- نصب كردن تحت شبكه- نصب كردن پايگاه داده- تنظيم كردن مجوز- تنظيم كردن شبكه - تنظيم كردن پايگاه داده چند كاربره- تنظيم كردن پيشرفته- تنظيم كردن ظاهري- مديريت كردن حساب هاي كاربر- ايجاد كردن پروژه هاي كاربري-

دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30

: نگرش براي كاهش هزينه ها و بهينه سازيDigSilent استفاده حرفه اي از قابليت هاي نرم افزاري -

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

9

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي رتوانايي تنظيمات كارب

1 3 4

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اصول كادر تنظيم هاي كاربر-

1

: مهارت آناليز كردن پنجره هاي گرافيكي- آناليز كردن مكان نما- آناليز كردن مديريت داده ها- آناليز كردن پنجره خروجي- آناليز كردن توابع- ويرايش كردن توابع-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: نگرش براي كاهش هزينه ها و بهينه سازي آنDigSilentفزاري استفاده حرفه اي از قابليت هاي نرم ا-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

10

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي توانايي مديريت بانك اطلاعاتي نرم افزار

4 8 12

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش محتويات پايگاه داده ها- اصول استفاده از پايگاه داده ها- اصول انتخاب المان ها- اصول جستجوي المان ها- اصول ويرايش داده ها- پايگاه داده ها اصول ذخيره و دوباره بازگرداندن قسمت هايي از- اصول نوار پيغام مدير بانك اطلاعات-

1

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

: مهارت جابه جا كردن درخت پايگاه داده ها- اضافه كردن يك گزينه جديد- كپي كردن و چسباندن المان ها ف كردن ، بريدن ، حذ- ويرايش كردن داده ها- Cd اجرا كردن دستور - Ci اجرا كردن دستور -

Cls اجرا كردن دستور-

Dir اجرا كردن دستور-

Ed اجرا كردن دستور-

Exit اجرا كردن دستور-

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

قيقهد30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

Dig Silent نرم افزار -

كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

11

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي توانايي مديريت بانك اطلاعاتي نرم افزار

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات بع آموزشيمصرفي و منا

: مهارت Man اجرا كردن دستور -

Op اجرا كردن دستور-

Pause اجرا كردن دستور-

Pr اجرا كردن دستور- SYS اجرا كردن دستور- WR اجرا كردن دستور-

دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30

: نگرش دن دستورات براي بهينه سازي سيستم مديريت بانك اطلاعاتي نرم افزار وكنترل كر-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

12

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي توانايي مديريت پروژه

2 3:30 5:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش رتبطم توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اصول كادر پروژه- هاStudy Case اصول پروژه ها و - هاSystem Stage اصول پروژه ها و - اصول مقايسه نمودن پروژه ها-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30

: مهارت هاStudy Case ها و Grid ايجاد كردن - جديدStudy Case اضافه نمودن يك - جديد System Stage اضافه نمودن يك - Study Case آناليز كردن يك - System Stage كار كردن با پوشه هاي - System Stage ايجاد كردن يك - System Stage بهينه سازي -

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: نگرش بدست آوردن ايده ايجاد وكنترل سيستم -

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر-زات و مـواد ابزار ، تجهي -

مصرفي پرينتر-

13

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

وزشزمان آم

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي كار با پنجره هاي گرافيكي

4 7 11

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش مفهوم نمادهاي گرافيكي و داده ها- مفهوم صفحه گرافيك - مفهوم طراحي سيستم هاي قدرت با المان هاي از پيش تعريف شده- صول كاربا پنجره هاي گرافيكي ا- مفهوم لايه هاي گرافيكي- مفهوم توابع پايه گرافيك- مفهوم گرافيك هاي تك خطي- مفهوم به هم پيوستن سيستم هاي قدرت-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: مهارت ويرايش و انتخاب كردن المان ها- Import طراحي كردن دياگرام تك خطي از داده هـاي وارد شـده ، -

Data به نرم افزار اضافه كردن المان هاي جديد سيستم هاي قدرت- علامت گذاري كردن المان هاي سيستم- آناليز كردن ويژگي هاي گرافيكي- ترسيم كردن المان هاي سيستم هاي قدرت- ويرايش كردن كادرهاي نتايج-

1 1

1 1 1 1 1

: نگرش

بهينه سازي سيستم و المان هاي شبكه و كاهش هزينه ها- : ايمني

: توجهات زيست محيطي

Dig Silent نرم افزار -

كامپيوتر- ـ - زات و مـواد ابزار ، تجهي

مصرفي پرينتر-

14

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي كردن سيستم قدرتتوانايي مديريت

2:30 8:30 11

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اصول سيستم هاي شين و پست- اصول خطوط انتقال و كابل ها- گر ها اصول مشخصه ها ، مقياسها وتري- اصول كنترل مقياس ها و مشخصه ها - اصول المان فيدر-

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

: مهارت آناليز كردن پست ها در دياگرام تك خطي- پايگاه داده ها آناليز كردن پست ها و مديريت - ايجاد كردن خط انتقال- ايجاد كردن بردار مشخصه تك بعدي- ايجاد كردن بردار مشخصه دو بعدي- ايجاد كردن مقياس گسسته- ايجاد كردن يك مشخصه پارامتر گسسته- ايجاد كردن مقياس پوسته- ايجاد كردن يك مشخصه پارامتر پيوسته- ايجاد كردن مقياس زمان- م كردن تريگر زماني تنظي- ايجاد كردن مشخصه زمان-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30

Dig Silent نرم افزار -

كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

15

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

ان آموزشزم

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي توانايي مديريت كردن سيستم قدرت

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: مهارت ايجاد كردن مقياس فركانس- تنظيم كردن تريگر فركانسي- ايجاد كردن منحني فركانس- تحليل كردن كادر تنظيمات فيدر- اس بندي كردن بار مقي-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30

: نگرش بهينه سازي طراحي سيستم هاي قدرت براي حداقل كردن هزينه ها-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

16

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي شبكهتوانايي حفاظت از

2:30 11 13:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اصول تجهيزات حفاظت- اصول ادوات حفاظت پايه-

اصول جاروب اتصال كوتاه- فاصله- اصول دياگرام زمان- زمان- اصول آناليز حفاظت و نمودارهاي اضافه جريان -

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: مهارت تحليل كردن ساختار رله-

ا نواع رله- تحليل كردن ساخت مدل رله و عناصر رله- حليل كردن ترانسفورماتور جريان و ترانسفورماتور ولتاژ ت- تحليل كردن سيم پيچ ثانويه ترانسفورماتور ولتاژ-

تحليل كردن نوع ترانسفورماتور ولتاژ- تحليل كردن رله جهت ياب-

تحليل كردن واحد اندازه گيري فركانس- تحليل كردن رله فركانس- تحليل كردن مدل فيوز -

دن رله اضافه جريان سريع تحليل كر- تحليل كردن واحد اندازه گيري-

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

Dig Silent نرم افزار -

كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

17

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي توانايي حفاظت از شبكه

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: مهارت تحليل كردن رله اضافه جريان زماني و رله ولتاژ كم يا زياد- تحليل كردن روش هايي براي محاسبه زمان هاي قطع-

اتصال كوتاه تحليل كردن تنظيمات محاسبات - تحليل كردن رله مرجع- تنظيم كردن امپدانس-

تحليل كردن دكمه هاي تنظيم رله ها-

تحليل كردن نتايج در گراف هاي تك خطي- تحليل كردن منحني آسيب كابل يا سيم هادي- تحليل كردن منحني راه اندازي موتور- تحليل كردن تنظيمات نمودار اضافه جريان-

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

: نگرش بهينه سازي و كاهش هزينه هاي سيستم هاي توزيع و قدرت با حفاظت از شبكه-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

18

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: يي عنوان توانا توانايي اجراي محاسبات شبكه

1 2 3

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش دكمه هاي محاسباتي نوار ابزار منوي اصلي- سبات اصول ويرايش المان ها براي اجراي محا-

دقيقه30 دقيقه30

: مهارت آناليز كردن نتايج - مقايسه كردن محاسبات مختلف- ويرايش كردن مجموعه اي از حالات مقايسه - به روز كردن بانك اطلاعاتي-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: نگرش پياده سازي سيستم طراحي شده و بهينه سازي آن-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

19

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي اجراي محاسبات پخش بار

2:30 4 6:30

ايمني،نگرش ، مهارت،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش كادر اجراي محاسبات پخش بار- گزينه هاي پايه- گزينه هاي كنترل توان اكتيو- گزينه هاي پييشرفته-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: مهارت كنترل كردن تكرار- كنترل كردن خروجي ها- آناليز كردن فشار ضعيف- آناليز كردن گزينه هاي شبيه سازي پيشرفته-

1 1 1 1

: نگرش تست و پياده سازي سيستم طراحي شده و بهينه سازي آن ها-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيـزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

20

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي اجراي محاسبات اتصال كوتاه

3:30 5 8:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات و منابع آموزشيمصرفي

: دانش كادر اجراي محاسبات اتصال كوتاه - گزينه هاي پايه براي تمامي روش ها- VDE/IECگزينه هاي پايه منطبق با روش مفهوم- VDE/IECمفهوم گزينه هاي پييشرفته منطبق با روش - ANSI مفهوم گزينه هاي پايه منطبق با روش - Complateا روش مفهوم گزينه هاي پايه منطبق ب- Complate گزينه هاي پييشرفته منطبق با روش مفهوم-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: مهارت بازبيني كردن سيستم- كوتاه اجرا كردن محاسبات اتصال - اجرا كردن محاسبات از طريق دياگرام تك خطي- محاسبه كردن خطاهاي چند گانه- محاسبه كردن مجموعه خطاها-

1 1 1 1 1

: نگرش بهينه سازي سيستم با توجه به محاسبات اتصال كوتاه-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيـزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

21

استاندارد آموزش آموزشي ي تحليل برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي آناليز هارمونيك

1:30 4 5:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش دستور پخش بار هارمونيك - اسكن فركانس- بسته به فركانسپارامتر هاي وا -

دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: مهارت پخش كردن بار هارمونيك- اسكن كردن فركانس- مدل كردن منابع هارمونيك- آناليز كردن متغيرهاي نتايج-

1 1 1 1

: نگرش و بهينه سازي شبكه با به كار بردن مفهوم آناليز هارمونيك توسعه -

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيـزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

22

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي آناليز مدال و محاسبات مقادير ويژه سيستم

2 3 5

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش آناليز مدال مفهوم - پيش زمينه آناليز مدال- مفهوم محاسبات مقادير ويژه - پيش زمينه محاسبات مقادير ويژه-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: مهارت تحليل كردن آناليز مدال- تحليل كردن محاسبات مقادير ويژه- تحليل كردن نتايج-

1 1 1

: نگرش بهبود سيستم با قابليت آناليز مدال در سيستم هاي چند ماشينه ديناميك-

: ايمني -

: جهات زيست محيطي تو-

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيـزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

23

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي توانايي كار با ابزارهاي مجازي نرم افزار

4:30 6 10:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات و منابع آموزشيمصرفي

: دانش كادر هاي ابزار مجازي - مفهوم نمودار نتايج- عنوان نمودارها مفهوم- مفهوم نمودارهاي فرعي - اصول فيلتر گذاري منحني - نمودار پروفيل ولتاژ- نمودارشكل موج- دياگرام برداري- مفهوم پنجره هاي گرافيكي تعبيه شده -

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

: مهارت ويرايش كردن كادر ابزار مجازي- ايجاد كردن ابزارهاي مجازي-

مرتب كردن خودكار ابزارهاي مجازي- زير نمودار ويرايش كردن متغييرهاي - جابجا كردن و تغيير اندازه- تحليل كردن سبك ها -

تحليل كردن قالب صفحه- تحليل كردن نوار وضعيت-

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

Dig Silent نرم افزار -

كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

24

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي ا ابزارهاي مجازي نرم افزارتوانايي كار ب

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: مهارت تحليل كردن منوي حساس به وضعيت- ويرايش كردن نمودارهاي فرعي و محورها-

نمودار شكل موج تنظيم كردن -

تغيير دادن المان ها و متغيير ها-

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

دقيقه30

: نگرش تسريع و بهينه سازي ابزارهاي مجازي نرم افزار در طراحي سيستم ها-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

25

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: ان توانايي عنو توانايي استخراج نتايج ، نمودارها و مستندات

3 4 7

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش ابزار نتايج و پنجره خروجي - فرم ويرايشگر - جيزبان خرو - خروجي اطلاعات المان ها - نتايج خروجي - ضميمه براي مستندات -

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: مهارت ارسال كردن نتايج- انتخاب كردن تعاريف نتايج- كردن از پنجره خروجي استفاده - كپي كردن از پنجره خروجي- تحليل كردن عناصر ساختار دستور پيشرفته- تحليل كردن نوع سطرهاي گزارش و جدا كننده صف- تحليل كردن تكرارها ، حلقه ها ، فيلترها و عبارت هاي داخلي- تحليل كردن خروجي نتايج-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30 دقيقه30

: نگرش طراحي، تست و پياده سازي كل سيستم طراحي شده با بهينه سازي و كاهش هزينه هاي مصرفي-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

26

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي ل همزمان داده ها و تباد Dole Interfaceتوانايي كار با

1 7 8

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش DOLEرابط - اصول عملكرد آني-

دقيقه30

دقيقه30

: مهارت Create تحليل كردن دستور - Set تحليل كردن دستور- Connect تحليل كردن دستور- Buscnf تحليل كردن دستور- Ifpud تحليل كردن دستور- Echo تحليل كردن دستور- Active تحليل كردن دستور- NEw تحليل كردن دستور- Graphic تحليل كردن دستور- ايجاد كردن المان ها- اصلاح كردن المان ها- تنظيم كردن مقادير كليد خروجي- SCADA براي ارتباط با Digsilent تحليل كردن روش -

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30

1

: گرش ن بهينه سازي سيستم طراحي شده و پياده سازي آن به بهترين وجه ممكن-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- تجهيزات و مـواد ابزار ، -

مصرفي پرينتر-

27

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي GISتوانايي تبديل كردن داده ها به سيستم اطلاعات گرافيكي

1 2:30 3:30

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش Power Factory اصول ورود اطلاعات به نرم افزار -

:مهارت EXCEL با استفاده از صفحه DGS ايجاد كردن - آناليز كردن گزينه هاي كادر تبديل- DGS تحليل فرمت فايل -

: نگرش بهينه سازي سيستم طراحي شده و پياده سازي آن به بهترين وجه ممكن-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي -

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيـزات و مـواد -

مصرفي پرينتر-

28

استاندارد آموزش تحليل آموزشي ي برگه-

زمان آموزش

جمع عملي نظري

: عنوان توانايي DPLتوانايي اجراي زبان برنامه نويسي نرم افزار

3:30 5:30 9

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش DPL المان فرمان - DPLن برنامه زبان مت- اصول دسترسي به ساير المان ها- اصول دستيابي به المان ها ي ذخيره شده بصورت محلي- General Selectin اصول دستيابي به - اصول دستيابي به المان هاي خارجي- و زير روال هاDPL توابع -

دقيقه30

دقيقه30

: مهارت كردن متغيير هاdefine تحليل و- كردن ثابت هاdefine تحليل و- كردن عبارت ها و مقدار دهي define تحليل و- تحليل كردن فرمان روند برنامه- تحليل كردن قطع و ادامه برنامه- تحليل كردن ورودي و خروجي- ويه هاي يك المان تحليل كردن متغييرها و ر- تحليل كردن زير روال ها و قراردادهاي فراخواني- DPL تحليل كردن رويه هاي داخل - DPL تحليل كردن رويه هاي مجموعه - تحليل كردن رويه هاي المان-

دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30دقيقه30

1

: نگرش بهينه سازي سيستم طراحي شده و پياده سازي آن به بهترين وجه -

: ايمني

: توجهات زيست محيطي

Dig Silent نرم افزار - كامپيوتر-يزات و مـواد ابزار ، تجه -

مصرفي پرينتر-

29

برگه استاندارد تجهيزات ، مواد ، ابزار -

شماره تعداد مشخصات فني رديف

ك عددي Power Factory Digsilentنرم افزار 1 سري 5 برگه هاي اطلاعاتي 2يك دستگاه براي هر دو جهيزات كامل رايانه با ت 3

نفر

يك دستگاه ديتا پروژكتور 4 يك عدد براي هر نفر ميز 5 يك عدد براي هر نفر صندلي 6 يك عدد براي هر نفر فلش مموري 7 يك عدد كپسول اطفاء حريق 8 يك عدد جعبه كمك هاي اوليه 9

يك دستگاه پرينتر 10 دو نفرهر يك سري براي شيلوازم كمك آموز 11

: توجه . نفر در نظر گرفته شود 15 تجهيزات براي يك كارگاه به ظرفيت - . ابزار به ازاء هر سه نفر محاسبه شود - . مواد به ازاء يك نفر كارآموز محاسبه شود -

30

زشي منابع و نرم افزار هاي آمو-

شرح رديف

آلمان ، ترجه شركت متن بين الملل Digsilent شركت : ، تاليف Power Factory Digsilentكتاب 1

Digsilentبرگه هاي اطلاعاتي شركت 2

پروفسور هادي سعادت: تاليف 2 و1كتاب بررسي سيستم هاي قدرت ج 3

دانشگاه تهران: تشارات ان دكتر مسعود سلطاني: كتاب رله و حفاظت ، تاليف 4 Digsilent Power Factoryنرم افزار 5