INSTITUTO ANGELOPOLITANO

DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

PORTAFOLIO DIGITAL

NOMBRE: GUADALUPE RENTERAL MARTÍNEZ

DOCENTE: MARÍA TERESA CASTAÑEDA

ANDRADE

PORTAFOLIO DEL SEGUNDO

CUATRIMESTRE

PRIMAVERA 2013

LICENCIATURA EN:

DERECHO

ALUMNO:

GUADALUPE RENTERAL MARTÍNEZ

IADEU

INCORPORADO A LA BUAP

PERFIL DEL ALUMNO

Soy una persona que cree que todo lo que uno se

propone se puede lograr pero con esfuerzo y

dedicación, el optimismo es una parte fundamental

en mi, creo que proponerme metas me ha ayudado

demasiado y he tratado de jamás ponerme

limitantes.

Me gusta adquirir conocimientos y cada día saber

mas, soy una persona de muchas dudas.

EXPECTATIVAS

FORMACIÓN PERSONAL:

Superarme profesionalmente, ser una persona exitosa y congrandes logros.

DEL CURSO:

Aprender sobre la materia, que sea interesante y sobre todoque me proporcione conocimientos

DEL PROFESOR:

Que me brinde la información adecuada, que aclare misdudas, aprender todo lo que se pueda de ella.

MI COMPROMISO:

Es esforzarme, y sobre todo mi mayor compromiso esconmigo misma y con mis padres.

SÍNTESIS

En este segundo cuatrimestre aprendimos como las

tics han intervenido cada vez mas en nuestra vida

cotidiana, también como ya somos mas

dependientes de la tecnología.

Aprendimos a trabajar en equipo, y hacer

investigaciones siguiendo una metodología,

haciendo mas fácil lo que queremos saber.

A continuación mostrare los ejercicios que se

realizaron en este segundo cuatrimestre, las

practicas individuales y en equipo, se vera

reflejado los conocimientos adquiridos en estas

practicas.

EJERCICIO 1PUBLICACIÓN DE LA DEPENDENCIA HACIA LAS TICS

La tecnología es indispensable hoy en día y se ha vuelto

una necesidad ya que nos facilita y nos ahorra el trabajo,

yo soy muy dependiente de ella pero también debo de

aprender a hacer las cosas sin ella.

EJERCICIO 2RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA

EL PROBLEMA:

Un problema que a futuro se me podría presentar podría ser medianteque estar enterada del seguimiento de un caso sin necesidad de ir abuscar en los archivos y tardar horas en que me informen.

CON APOYO DE LAS TIC:

Solo entraría a la página en donde se encuentran los expedientes de los casos y con tan solo escribir el número de expediente, el sistema te localiza y te informa el curso que lleva el caso. Es tan fácil ahora con la tecnología que nos facilita y nos ayuda mucho en la resolución de un problema.

SIN APOYO DE LAS TIC: Si no existiera este sistema que te localiza con tan solo agregar un número de expediente el curso del caso, Tendría que ir hasta los archivos y tardar horas para que me informaran los Horarios el curso que lleva mi caso, sería un poco complicado ya que perdería demasiado tiempo en este procedimiento.

EJERCICIO 3

VIDEO APLICACIÓN DE LAS TICS EN

NUESTRA VIDA

En el video podemos ver a que grado llegamos a dependerde la tecnología y como nos ha facilitado y ayudado arealizar nuestras actividades de la vida cotidiana. Hacervideo llamadas, mandar correos electrónicos, mandarmensajes son unas de las cientos de cosas que nos habrindado la tecnología.

Las tics tienen sus ventajas y sus desventajas peronosotros somos lo suficientemente capaces de sabermanejarlas.

MESOGRAFIA:

http://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q

EJERCICIO 4VENTAJAS Y LAS DESVENTAJAS DE LIBROS

TRADICIONALES

Tener acceso a la lectura en cualquier momento sin importar la

hora

Tienes menos problemas visuales

Amplían el léxico

Son mas prácticos ya que puedes llevarlos contigo a cualquier

parte

Se puede utilizar en circunstancias ambientales no favorables

Te facilita la lectura y no te distraes con algo mas

Podemos escribir notas sobre ellos

Tiene información confiable

EJERCICIO 5MUAMAR GADAFI

GOBIERNO, POLÍTICA Y MOVIMIENTO DE LIBERACIÓN

http://www.cidob.org/es/documentacio/biografias_lide

res_politicos/africa/libia/muamma

r_al_gaddafi

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gaddafi.h

tm

https://es.wikipedia.org/wiki/Muamar_el_Gadafi

http://www.eitb.com/es/noticias/internacional/detalle/6

03858/biografia-muamar-al-gadafi-excentrico-

erratico-dictador-libia/

EJERCICIO 6ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Al iniciar una búsqueda, lo más importante es diseñar la estrategia para

tener un resultado de nuestra información, que sea objetiva, confiable y

actual.

1. Definir nuestra necesidad de información.

2. Seleccionar el tema a investigar.

3. Identificar qué es lo que queremos buscar, para nuestra información

tenga un objetivo.

4. Abrir un buscador.

5. Abrir varias páginas con diferente tipo de información.

6. Y por último detectar cual información es la más relevante, si tiene

autor o que sea de una fuente confiable.

7. Poner en el buscador palabras claves.

EJERCICIO 7VIVIR EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

La información ya es una necesidad, pero desgraciadamente no todos tenemos acceso

a ella, como en muchas partes del mundo conocen mucho de tecnología, Si todos

contáramos con el acceso a ella sería muy bueno ya que nos comunicaríamos con

personas de otros países.

El celular, las computadoras, el televisor son un medio de comunicación que nos

facilita el trabajo, gracias a ello podemos hacer cosas de inmediato sin tardar horas

para poder tener comunicación o recibirla. Nos beneficia mucho la tecnología porque

gracias a ella nos podemos comunicar con familiares, amigos que están lejos y que es

casi imposible visitarlos, ya que ahora podemos realizar una video llamada y al

instante tener comunicación en tiempo real, o más fácil aun con un mensaje de texto

comunicarnos. Pero tenemos una gran desventaja, no todos tienen acceso a la

tecnología y ala información, y eso no nos beneficia a todos por

igual.

También tenemos una desorientación terrible, ya que con el acceso que tenemos a la

información nos perturbamos y no ocupamos lo que en realidad nos enriquece

culturalmente, lo que nos proporciona conocimiento se va haciendo a un lado por la

mala información que solo nos aturde y que no nos sirve para nada.

EJERCICIO 8

Pensar y Comportarse de manera “Info- Competente”

Este documento me pareció muy importante ya que nos explica que

la mayoría de los estudiantes no sabemos como buscar información que

realmente nos sirva, que debemos desarrollar habilidades para

buscar información lógica y precisa debemos de adoptar actitudes y

comportamientos que nos sirvan para la vida.

También habla de que los mejores investigadores no son siempre los

mejores estudiantes, esto viene a raíz de que ellos piensan que todo lo

saben y realmente todos tenemos que aprender de todos.

También los Maestros influyen en el desarrollo de la habilidad de los

estudiantes ya que pueden guiarlos para ser buenos buscadores

de información. Para ser un buen investigador debemos de saber

comprender y discernir la información que leemos y desechar el material

que no nos sirve.

Debemos de tener en cuenta que debemos de seguir algunos pasos para

tener un exitoso resultado hay que saber qué es lo que se está buscando y

saber si tenemos una buena información.

EJERCICIO 9"OBSTÁCULOS PARA REALIZAR UNA BUENA

INVESTIGACIÓN”

Para realizar una buena investigación en primer lugar se tiene que tener disponibilidad ya que es uno de los principales factores para realizar una buena investigación. Algunos de los obstáculos para realizar una buena investigación podrían ser los siguientes:

Tener poco interés sobre el tema.

No delimitar el trabajo.

Dejarnos llevar por las páginas más solicitadas.

El no revisar si la información va ha adecuado al tema.

No tener un fin especifico.

No plantear bien el tema.

No saber como ir desarrollando el tema

Tener limitaciones a la hora de buscar información

EJERCICIO 10COMPROMISO PARA TRABAJO EN EQUIPO

Tener los objetivos del equipo claro y aportar lo mejor

de su trabajo para lograrlos.

Escuchar con respeto las opiniones de otras personas

y construir soluciones a partir de ellas.

Tener buena comunicación.

Desarrollar y mantener relaciones productivas y

respetuosas con los demás.

Trabajar con los demás sin crear conflictos.

Poner de mi parte y colaborar con mis compañeros

aportando ideas.

La colaboración en equipo nos ayuda a saber trabajar

con otras personas y no solo hacer lo que a nosotros

nos parece correcto sino escuchar lo que

los demás piensan.

EJERCICIO 11VISITA VIRTUAL “BIBLIOTECA CENTRAL DE LA BUAP”

La biblioteca central de la BUAP cuenta con distintos servicios para cualquier persona

que quiera acceder a ella, entre los que destacan los siguientes:

Sala de lectura para invidentes

Revistas de lectura general

Biblioteca de adolecentes

Videoteca.

Ludoteca y área de lectura infantil

Oficinas administrativas

Consulta en línea: Sistemas operativos con Windows y Linux

Sala de lectura: Área cómoda para sentarse a leer cualquier libro con la mayor

tranquilidad

Sala de cine: Tecnología 3D y alta definición

Sala de completo silencio: Permite tener mejor concentración para leer los libros

Planoteca: Esto para almacenar cualquier tipo de planos, libros o documentos de

manera organizada

Vigilancia tecnológica: Cuenta con un gran sistema de seguridad para evitar toda clase

de problemas.

EJERCICIO 12INVESTIGAR MODELO CARS- HARRIS

(Credibility, Accuracy, Reasonableness, Support)

CREDIBILITY (CREDIBILIDAD). La fuente es confiable, están las credenciales

del autor, hay evidencia del control de calidad, la autoridad es conocida o respetada,

hay una organización de soporte. Objetivo: Verificar la autoridad de la fuente, una

buena fuente proporciona una buena evidencia que permite confiar en ella.

ACCURACY (PRECISIÓN). La información es actualizada a la fecha, habla de

hechos, detallada, exacta, completa, la audiencia y el propósito reflejan las

intenciones de exhaustividad y precisión. Objetivo: Verificar que la fuente es

correcta hoy (no ayer), una fuente que da toda la verdad.

REASONABLENESS (RAZONABILIDAD). La fuente es justa, equilibrada,

objetiva, motivada, no hay conflicto de intereses, se observa la ausencia de falacias o

tono sesgado. Objetivo: verificar que la fuente se involucra el tema con cuidado y

razonablemente; con la verdad.

SUPPORT (SOPORTE). Lista sus fuentes, información de contacto, se puede

corroborar, soporta sus afirmaciones, facilita documentación. Objetivo: verificar que

la fuente proporciona evidencia convincente para las afirmaciones hechas, una

fuente que puede triangular (encontrar al menos otras dos fuentes que la apoyan).

EJERCICIO 13CUADRO COMPARATIVO ENTRE MODELO

CARS- HARRIS Y CAFÉ

MODELO CARS MODELO CAFÉ

Credibility (credibilidad):

Se tiene que verificar si tiene autor y que

es confiable la fuente de información se

tiene que tener evidencia de que proviene

de un lugar confiable.

Accuracy (precisión):

Es información actualizada, verídica y

detallada que hable con exactitud y que

tenga precisión de lo que se está

hablando.

Reasonableness (razonabilidad):

La información tiene que ser justa y se

involucra con el tema tiene que hablar de

cosas certeras.

Support (soporte):

Se comprueba lo que se está hablando

también nos proporciona fuentes en las

que podemos corroborar lo que se está

afirmando.

Challenge (desafiar):

Trata de desafiar la información del por qué?

hace preguntas y resuelve dudas.

Adapt (adaptar):

Se debe de requerir credibilidad y también se

tiene que tener evidencia y corroborar lo que

se está firmando y aunque sea verídico todo

se debe de exigir fuentes en las que se basan.

File (archivar):

No debemos hacer conclusiones con una sola

información, solo es adquirir conocimientos

generales y tomar lo más importantes de cada

una de ellas.

Evaluate (evaluar):

Evalúa periódicamente la información porque

con el transcurso del tiempo se vuelve

obsoleta cada día hay nueva información.

EJERCICIO 14EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN MODELO CARS

TEMA: Desarrollo de la telefonía celular

Referencia web 1:

http://www.bancomundial.org/es/news/press-release/2012/07/17/mobile-phone-

access-reaches-three-quarters-planets-population

1. Credibilidad

( ) Excelente ( X ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Creo que la información que nos proporciona esta página es buena ya que

nos habla de cosas reales y como ha venido revolucionando la telefonía celular.

2. Precisión

( ) Excelente ( x ) Bien ( x ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: la considero regular ya que proporcionan cifras exactas y nos justifican lo

que nos dicen pero ya es información de hace tiempo a sí que es algo obsoleta.

3. Razonabilidad

( ) Excelente ( x ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Pues me parece buena ya que en lo que dice es coherente y tiene razonamiento.

4. Soporte

( ) Excelente ( ) Bien ( x ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Yo la clasifico en regular ya que no se sabe quién subió dicha información

aunque haya una empresa que lo represente.

Referencia web 2:

http://www.iadb.org/topics/scitech/innovation/index.cfm?artid=6322&lang=es

1. Credibilidad

( ) Excelente ( X ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Es buena por que proporciona información concreta.

2. Precisión

( x ) Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Tiene precisión y es clara y objetiva.

3. Razonabilidad

( ) Excelente ( x ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentario: Pues me parece aceptable por que nos dice lo que a futuro se puede

renovar y como nos beneficiara.

4. Soporte

( ) Excelente ( ) Bien ( x ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Para mi opinión es regular por que no dice que persona lo publico aunque

es buena la información te hace dudar.

Referencia web 3:

http://www.hoy.com.do/opiniones/2013/2/7/466198/La-telefonia-movil-de-alta-

velocidad-y-el-desarrollo-economico

1. Credibilidad

( ) Excelente ( X ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Es creíble la información ya que se basa en hechos reales.

2. Precisión

( x ) Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: La información es precisa y certera por que se basa en estadísticas y en

estudios, también te cita referencias de donde se adquirió la información.

3. Razonabilidad

( ) Excelente ( x ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentario: Es razonable y comprensible lo que te brinda y te proporciona datos para un

mejor entendimiento.

4. Soporte

( x ) Excelente ( ) Bien ( x ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre

Comentarios: Me parece excelente porque te dice quien lo público y así me parece más

confiable la información.

EJERCICIO 15PROCESO GENERAL DE ESCRITURA

EJERCICIO 16

PRESENTACIÓN ELECTRONICA

Pagina Web:

http://www.slideshare.net/lupitarenteralmartinez/presentacin-

electrnica-17022654