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Pontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: FCAC - Ciencias Administrativas y Contables
CARRERAS: Administración de Empresas
Asignatura/Módulo: Herramientas Informáticas Código: 16257
Plan de estudios: A011 Nivel: Cuarto
Pre-requisitos: Matemáticas Financieras, Estadística II
Co-requisitos: Investigación Operativa, Macroeconomía, Comportamiento Organizacional, Administración Estratégica I.
Período académico: Segundo Semestre 2012-2013 N° Créditos: 4
DOCENTE.
Nombre: Grado académico o título profesional:
Eduardo Alejandro Cisneros Rojas Licenciado CPA, MBA ( C ) en Gestión para el Desarrollo
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente de la PUCE desde 1987 en las Facultades de: Ciencias Administrativas y Contables y Ciencias Humanas. Docente en otras Universidades del Ecuador entre ellas USFQ, UCT, UISEK, UDLA. Materias de las áreas: informática, económica, matemática, estadística, financiera, marketing, investigación, auditoría, administrativa y contable.
Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes a jueves de 15:00 a 16:00
Teléfono y correos: 095013602 [email protected] [email protected]
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Esta materia ha sido diseñada para proporcionar al alumno conocimientos intermedios y avanzados para gestionar adecuadamente la información con diversos paquetes informáticos de uso común en el campo empresarial, con la finalidad de poder generar varias aplicaciones que le permiten obtener modelos, analizar información y lograr resultados mediante la toma de decisiones. Se imparten conocimientos de Sistemas Operativos, Procesador de Textos, Presentadores Gráficos y Visuales, Hoja de Cálculo, Bases de Datos y Gestión de Proyectos. Se dan a conocer técnicas para el manejo avanzado de la hoja de cálculo y su conectividad con otras aplicaciones.
3. OBJETIVO GENERAL
El estudiante al final del curso se encontrará en condiciones de usar las opciones más avanzadas de la hoja electrónica, del procesador de textos, del generador de presentaciones gráficas y visuales, de las bases de datos y gestores de proyectos. Elaborará diversos tipos de aplicaciones y modelos que le permitan generar, analizar e interpretar información que ayudará en el proceso de toma de decisiones.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
4. MATRICES DE RELACIÓN DE COMPETENCIAS Y RESULATADOS DE
APRENDIZAJE.
# COMPETENCIAS GENÉRICAS (PUCE)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5 Manejo de la tecnologías de la información y comunicación.- Aplicar las TIC para optimizar sus comunicaciones, aprendizajes y desarrollo del conocimiento, en el marco de los desafíos de la sociedad de la información y comunicación, considerando la responsabilidad social que dicho uso comporta para el desarrollo local y global.
8.- Aplicar las TIC de acuerdo a las necesidades de aprendizaje en el campo administrativo.
8 Manejo de relaciones interpersonales.- Construir relaciones cordiales y respetuosas para fomentar el desarrollo propio y de los demás, en diferentes contextos y respetando las particularidades de los mismos.
14.- Establecer relaciones interpersonales cordiales y respetuosas con los demás en el ámbito administrativo y en otros contextos humanos. 15.- Establecer una comunicación permanente a través de redes de contacto, con diversos grupos de personas.
10
Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.-Asumir la formación a lo largo de la vida como base para el alcance de metas y realización personal, reflexionando de manera asertiva sobre las experiencias y buscando la construcción permanente del saber.
17.- Desarrollar una formación permanente como base para el alcance de metas y realización profesional en el campo de la administración.
11 Habilidad para trabajar en forma autónoma.-Trabajar de manera autónoma para alcanzar una meta, con planificación y objetivos bien definidos, en diferentes contextos y con compromiso ético.
18.- Desarrollar su trabajo, en el campo de la administración, de manera autónoma para alcanzar metas con objetivos definidos. 19.- Completar el trabajo programado de manera autónoma.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad
de
Nivel de desarrollo de los resultados de
aprendizaje
inicial / medio / alto
Utilizar las TIC en la gestión de datos y análisis de información de las organizaciones
Alto
Valorar el manejo ético de la información en las organizaciones
Alto
Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita Medio
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Fortalecer la capacidad de análisis crítico Medio
Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo Medio
Desarrollar proyectos de investigación en cuanto al uso de las TIC
Medio
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
Presentación de la materia 1 2
Revisar el syllabus 2
Presentación del Profesor,
revisión de los temas a
tratarse, actividades de
aprendizaje, reglas para el
funcionamiento del curso
y formas de evaluación
Mostrar los contenidos
del curso.
Definir la forma en que
el curso se va a llevar y
como se van a evaluar
las distintas actividades
de aprendizaje
Syllabus firmado por cada
uno de los alumnos
comprometiéndose y
aceptando las condiciones
del curso
UNIDAD 1: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Computadoras y TIC
2 2 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Clarificar como se
crearon las
computadoras y como
se usan y funciona las
TIC en la empresa
Resumen y opinión
personal sobre el tema 1
UNIDAD 1: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Software (freeware) e Internet
3 2 Ensayo sobre el freeware
(software libre) 2
Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Clarificar como se creo
el Internet y como se
ha desarrollado el
software (freeware)
empresarial que se usa
actualmente
Resumen y opinión
personal sobre el tema
Ensayo sobre el Freeware
1
1
UNIDAD 2: SISTEMAS
OPERATIVOS
Windows, MAC y Linux
4 2 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Clarificar la
importancia de los
sistemas operativos y
como se los usa
Resumen y opinión
personal sobre el tema 1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD 2: SISTEMAS
OPERATIVOS
Funcionamiento de la última
versión de Windows
5 2
Investigación y elaboración de
un trabajo sobre sistemas
operativos
3 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar el sistema
operativo Windows
Trabajo escrito se sistemas
operativos 1
UNIDAD 3: PROCESADOR
DE TEXTOS
Manejo intermedio de Word
6 2 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
intermedias del
procesador de textos
WORD
Textos en WORD
generados en clase 1
UNIDAD 3: PROCESADOR
DE TEXTOS
Manejo avanzado de Word
7 2 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
intermedias y
avanzadas del
procesador de textos
WORD
Textos en WORD
generados en clase 1
UNIDAD 3: PROCESADOR
DE TEXTOS
Manejo avanzado de Word
8 2 Elaborar un documento complejo
en WORD 4
Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
avanzadas del
procesador de textos
WORD
Trabajo escrito 2
UNIDAD 4: GENERADORES
DE PRESENTACIONES
Manejo intermedio de Power
Point
9 2 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
intermedias del
generador de
presentaciones
POWER POINT
Presentación de POWER
POINT generada en clase 1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD 4: GENERADORES
DE PRESENTACIONES
Manejo avanzado de Power
Point
10 2
Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
intermedias y
avanzadas del
generador de
presentaciones
POWER POINT
Presentación de POWER
POINT generada en clase 1
UNIDAD 4: GENERADORES
DE PRESENTACIONES
Manejo avanzado de Power
Point
11 2 Elaborar una presentación en
POWER POINT 4
Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
avanzadas del
generador de
presentaciones
POWER POINT
Presentación de POWER
POINT 2
UNIDAD 4: GENERADOR DE
ESQUEMAS Y DIAGRAMAS
Manejo básico de Visio
12 2 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
básicas del generador
de esquemas y
diagramas VISIO
Diagramas y esquemas de
VISIO generados en clase 1
UNIDAD 4: GENERADOR DE
ESQUEMAS Y DIAGRAMAS
Manejo Intermedio de Visio
13 2 Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
intermedias del
generador de esquemas
y diagramas VISIO
Diagramas y esquemas de
VISIO generados en clase
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD 4: GENERADOR DE
ESQUEMAS Y DIAGRAMAS
Manejo avanzado de Visio
14 2
Elaborar diagramas y esquemas
en VISIO 6
Exposición del profesor,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
avanzadas del
generador de esquemas
y diagramas VISIO
Diagramas y esquemas de
VISIO
2
UNIDAD 5: ASPECTOS
GENERALES,
INTERMEDIOS Y
AVANZADOS DE LA HOJA
DE CALCULO
Gestión de hojas de cálculo con
Excel
15 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición del profesor y
taller con Excel
Aplicar Excel para
hacer cálculos, analizar
los resultados y tomar
decisiones
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados por
el profesor y
complementadas por los
alumnos
2
UNIDAD 6: FORMULAS Y
FUNCIONES DE LA HOJA
DE CALCULO
Uso de Fórmulas y Funciones
con Excel
16 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición del profesor y
taller con Excel
Aplicar Excel para
hacer cálculos con
fórmulas y funciones
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados por
el profesor y
complementadas por los
alumnos
2
UNIDAD 7: MANEJO DE
BASES DE DATOS CON LA
HOJA DE CALCULO
Gestión de bases de datos con
Excel
17 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición del profesor y
taller con Excel
Aplicar Excel para
gestionar bases de
datos
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados por
el profesor y
complementadas por los
alumnos
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD 7: MANEJO DE
TABLAS DINAMICAS EN LA
HOJA DE CALCULO
Tablas dinámicas con EXCEL
18 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
hacer tablas dinámicas
Aplicar Excel para
hacer tablas dinámicas
Tablas dinámicas hechas
con Excel 1
UNIDAD 8:
AUTOMATIZACION
AVANZADA DE LA HOJA
DE CALCULO
Automatización de Excel
19 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
automatizar hojas
Aplicar Excel para
automatizar hojas.
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados por
el profesor y
complementadas por los
alumnos
1
UNIDAD 8:
AUTOMATIZACION
AVANZADA DE LA HOJA
DE CALCULO
Automatización de Excel
20 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
automatizar hojas
Aplicar Excel para
automatizar hojas.
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados por
el profesor y
complementadas por los
alumnos
1
UNIDAD 8:
AUTOMATIZACION
AVANZADA DE LA HOJA
DE CALCULO
Automatización de Excel
21 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
automatizar hojas
Aplicar Excel para
automatizar hojas.
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados por
el profesor y
complementadas por los
alumnos
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD 8: PROTECCION
DE LA HOJA DE CALCULO
Protección de Excel
22 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
proteger hojas
Aplicar Excel para
proteger hojas.
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados por
el profesor y
complementadas por los
alumnos
UNIDAD 9: GESTION DE
BASES DE DATOS
Elaboración de Bases de Datos
con Access (parte 1)
23 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Access 2
Exposición del profesor y
taller con Access para
elaborar bases de datos
Aplicar ACCESS para
hacer bases de datos
Bases de datos en ACCESS
diseñadas en conjunto con
los alumnos
UNIDAD 9: GESTION DE
BASES DE DATOS
Elaboración de Bases de Datos
con Access (parte 2)
24 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Access 2
Exposición del profesor y
taller con Access para
elaborar bases de datos
Aplicar ACCESS para
hacer bases de datos
Bases de datos en ACCESS
diseñadas en conjunto con
los alumnos
UNIDAD 9: GESTION DE
BASES DE DATOS
Elaboración de Bases de Datos
con Access (parte 3)
25 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Access 2
Exposición del profesor y
taller con Access para
elaborar bases de datos
Aplicar ACCESS para
hacer bases de datos
Bases de datos en ACCESS
diseñadas en conjunto con
los alumnos
2
UNIDAD 10: GESTION DE
PROYECTOS
Elaboración de Proyectos con
Project (parte 1)
26 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 2
Exposición del profesor y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto (parte 2)
Aplicar PROJECT
para hacer proyectos
Proyecto hecho en Project
diseñado en conjunto con
los alumnos
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD 10: GESTION DE
PROYECTOS
Elaboración de Proyectos con
Project (parte 2)
27 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 2
Exposición del profesor y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto (parte 3)
Aplicar PROJECT
para hacer proyectos
Proyecto hecho en Project
diseñado en conjunto con
los alumnos
UNIDAD 10: GESTION DE
PROYECTOS
Elaboración de Proyectos con
Project (parte 3)
28 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 2
Exposición del profesor y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto (parte 4)
Aplicar PROJECT
para hacer proyectos
Proyecto hecho en Project
diseñado en conjunto con
los alumnos
2
Total de evaluación parciales 30
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
EVALUACION FINAL:
Preparación para el Examen
Final
Trabajo Final
6
8
Trabajo Final
Examen Final 10
10
Total de evaluación final 20
TOTAL DE LA
EVALUACION 50
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6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METODOLOGÍA
Clases teóricas presentadas por el profesor con una activa participación de los estudiantes mediante talleres, trabajos individuales, trabajos de grupo, exposiciones, cuestionarios, ensayos, resúmenes, mapas conceptuales, controles de lecturas, presentación de cálculos y modelos, portafolios educativos y otras técnicas didácticas. Se requiere que el estudiante de manera previa a cada una de las sesiones, lea el material de soporte a ser tratado en cada clase. El trabajo autónomo tanto individual como de grupo es indispensable y se utilizarán para el efecto guías de estudio e investigación. Se solicitará la realización de ejercicios tanto en el aula como fuera de ella. Se utilizará la reflexión sobre las lecturas y ejercicios efectuados, así como del material consultado. Se efectuarán consultas por parte del estudiante cuando se le solicite. Se utilizará un sistema de evaluación continua y permanente con puntaje acumulativo por lo que la asistencia a clases es de suma importancia y será estrictamente controlada y evaluada.
b. RECURSOS
Los recursos más importantes para el desarrollo de este curso serán:
Presentaciones con diapositivas diseñadas por el profesor.
Guías didácticas, materiales de apoyo (físico y digital) y ejercicios elaborados por el profesor.
Simulaciones, videos, programas, complementos informáticos, programas portables y toda TIC de vanguardia disponible y aplicable.
Aulas virtuales y bibliotecas virtuales
Textos de la Biblioteca General y bases de datos de la PUCE.
Información y datos recopilados de INTERNET.
Equipamiento de aula: equipos con acceso a INTERNET y programas de los que dispone la PUCE. Los equipos serán uno para cada estudiante.
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7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN1
1. PARCIAL A definir 10
2. PARCIAL A definir 10
3. PARCIAL A definir 10
FINAL A definir 20
8. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Maldonado,P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suite de Microsoft Office. Quito: Autor.
Si 2
Material digital proporcionado por el profesor respecto de Office 2007 y 2010.
No
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA) ¿Disponible
en Biblioteca a
la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Caspersi, M. (2008). Matemática Financiera utilizando Microsoft Excel. Buenos Aires: Omicrón.
Si 1
c. RECOMENDADA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Maldonado, P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suite de Microsoft Office. Quito: Autor.
Si 2
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
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9. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La asignatura contribuirá en la obtención de diversas competencias tecnológicas e informáticas genéricas y específicas definidas en el perfil profesional de las carreras que ofrece la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Fundamentalmente la asignatura permitirá lograr un eficiente manejo de las TIC, las mismas que finalmente contribuirán para que el profesional se encuentre en capacidad de gestionar datos con el propósito de disponer de información útil en el proceso de toma de decisiones mediante la elaboración de modelos apropiados Revisado:
_______________________ f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________ Aprobado: _______________________ f) Decano Fecha: ____________ ______________________ Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________ e Facultad Fecha: ____________