Poemas Trabalenguas y Adivinanzas Abril 2013

8/18/2019 Poemas Trabalenguas y Adivinanzas Abril 2013

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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº1 – SEMANA 6 ABRIL

“Poemas trabalenguas y adivinanzas.”

Lee el siguiente texto en forma compartida:

Poema para bailar.

Muevo las manosmuevo los piesmuevo los dedosy tú no me ves.

Doblo la rodilladoblo las muñecasdoblo la cinturay me subo en la silla.

Si pongo la música

entero me muevodoy muchas vueltasgirando mi cuerpo

María A. Domínguez

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A. Poema B. Cuento.

2. ¿Qué acción no realiza el niño?

A. B.

Objetivos de la Clase:

Leer en forma compartida poemas. Identificar consonante d en textos estudiados.


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3. ¿Si pone música que hace?

A. B.

4. ¿Dónde se sube?

A. B.


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Dadedidodu.

Dadedidodu.

Dadedidodu.


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Midedomeduele.

Midedomeduele.

Midedomeduele.


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GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº2 – SEMANA 6 ABRIL


Lee en form a comp art ida el texto:

Poema para bailar.


Doblo la rodilladoblo las muñecasdoblo la cinturay me subo en la silla.

Si pongo la músicaentero me muevodoy muchas vueltasgirando mi cuerpo

María A. Domínguez

Objetivos de la Clase:

Identificar palabras que riman en un poema. Identificar consonante t.


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1. Encierra las palabras que riman con un mismo color en las siguientesestrofas:

Poema para bailar.


Doblo la rodilladoblo las muñecas

doblo la cinturay me subo en la silla.

2. Une las palabras que terminan en el mismo sonido:

Manzana Casa

Mesa Campana


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3. Lee la siguiente lámina:

Tatetitotu.

Tatetitotu. Tatetitotu.


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Latapadelaolla.

Latapadelaolla.

4. Lee la siguiente palabras para dictado:

Tapa dama mesaPala dedo patomasa dado tomateSala dama pataMula sopa mito


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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº3 – SEMANA 6 ABRIL


1. Lee en forma compartida el siguiente texto:

Mariposa

Mariposa del aire,qué hermosa eres,mariposa del airedorada y verde.Mariposa del aire,¡quédate ahí, ahí, ahí!...No te quieres parar,pararte no quieres.Mariposa del airedorada y verde.Luz de candil,

mariposa del aire,¡quédate ahí, ahí, ahí!...¡Quédate ahí!Mariposa, ¿estás ahí?

2. Coincidieron tus predicciones con las del poema. Comenta con tuscompañeros.

3. Transcribe el nombre del poema en la siguiente línea caligráfica:

Objetivos de la Clase: Leer comprensivamente un poema

Relacionar fonema estudiados con su grafema.


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4. Dibuja la mariposa del poema.

5. Lee las siguientes oraciones y las ilustras,

La mariposa posa para mí.

La mamá de Mimí tiene una mariposa en su mano.

La mariposa se posa en una lila.


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6. Copia los siguientes versos del poema:

Mariposadelaire

doradayverde

7. Completa las siguientes palabras:


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8. Coloca el nombre a los objetos.


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9. Parea las siguientes imágenes con la letra que comienzan, luegocolorea.

s

L

P

T

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