PMA-H-176-2.docx

8/14/2019 PMA-H-176-2.docx

1/6

KOD NAMA DANPROGRAM / PROGRAMCODE AND NAME

H-176-2 : JURUTEKNIK AUTOMASI

TAHAP / LEVEL LEVEL 2

NO DAN TAJUK MODUL/MODULE NO AND TITLE

M04 - PERFORM FUNCTIONALITY TEST ELECTRONICPRODUCTS

NO DAN PERNYATAANTUGASAN /TASK(S) NOAND STATEMENT

07.01 : TEST ON PASSIVE COMPONENTS, LED07.02 : TEST OF ACTIVE COMPONENTS

NO. PENGALAMAN

PEMBELAJARAN/ NO.AND LEARNING

EXPERIENCE / STEPS

LE 1 : DETERMINE OF PASSIVE AND ACTIVE

COMPONENT.LE 2 : TEST FUNCTIONALITYOF PASSIVE AND

ACTIVE COMPONENT.

OBJEKTIF MODUL /MODULE OBJECTIVE

PERFORM FUNCTIONALITY TEST USING MEASURINGTOOLS, EQUIPMENT AND OPERATING MANUAL, SOTHAT COMPONENT AND THEIR POLARITY AREIDENTIFIED, MEASURED AND CONDITION ARECHECKED FOR FUNCTIONALITY DEFECTCOMPONENTS ( BURNED MARKED, COLORS

CHANGE, SMELL, BURNED FUSE, NOISE ANDVIBRATION) AND DEFECTIVE CARD ARE IDENTIFIEDAND REPLACE ACCORDINGLY.

NO .KOD / CODE NO H-176-2/ M04 /KK (1/4)

TEMPAT :Bengkel TEMPOH : 30 minit MUKA: 1 DRP: 6

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRANKEMENTERIAN SUMBER MANUSIAARAS 7 & 8 BLOK D4, KOMPLEKS DPUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN

62530 PUTRAJAYA

PELAN MENGAJAR (AMALI)

8/14/2019 PMA-H-176-2.docx

2/6

NO KOD H-176-2/ M04 /KK (1/4) Muka 2 Drp: 6

TAJUK : UJI NILAI PERINTANG

TUJUAN PENGAJARAN :( Inst ruct ional Aim s)

Pelajar-pelajar mesti boleh:

1. Laras julat kepada (ohm) pada multimeter2. Uji perintang dengan multimeter3. Rekod nilai perintang

ALAT BANTUANPENGAJARAN TAJUK NO. KOD

BAHAN PENGAJARANBERTULIS

Kertas Kerja H-176-2/ M04 /KK (1/4)KK

ALAT PANDANG DENGAR White Board WB

PERALATAN,KELENGKAPAN, BAHAN

KUANTITI

1. Maker Pen2. Duster3. Multimeter4. Perintang Tetap

3115

8/14/2019 PMA-H-176-2.docx

3/6


AKTIVITI PENGAJARAN( Instructional Activities )

INST.AIDS

MASA

PERSEDIAAN :( Preparation )

1. Selesakan pelajar- Beri salam dan salam sejahtera.- Tulis kursus, tahap dan tarikh.- Tanya khabar kesihatan pelajar.

2. Semak senarai kehadiran pelajar.

3. Tekan aspek disiplin, tatatertib, kerjasama

4. Mulakan perbincangan dengan motivasi / 2 way communication / ceria / jagakesihatan.Memberi gambaran mengenai kegunaan dan fungsi Perintang

5. Bawa pelajar kepada tajuk Perkara asas dalam mengenali perintang adalah dengan

mengetahui nilai perintang tersebut. Terdapat banyak cara untukmenilai nilai pada perintang.

6. Tulis tajuk di papan tulis :UJI NILAI PERINTANG

7. Tulis tujuan pembelajaran dan nyatakan kepada para pelajar.

Pelajar-pelajar mesti boleh:-1. Laras julat kepada (ohm) pada multimeter2. Uji perintang dengan multimeter3. Rekod nilai perintang

8. Terangkan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini.

9. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari.

WB 5 minit

8/14/2019 PMA-H-176-2.docx

4/6


TOPIK PENGAJARAN( Instructional Topic )

AKTIVITI PENGAJARAN( Instructional Activities )

INST.AIDS

MASA

PENYAMPAIAN :

( Presentation ) Langkah Keselamatan

a. Pastikan pakaian bersesuaian.b. Dilarang memakai rantai,tag nama dan

pastikan bagi pelajar perempuantudung dimasukkan ke dalam jaketserta rambut diikat.

c. Menjaga tingkah laku dan disiplin.

15 minit

1. Laraskan Julat kepada (ohm) pada multimeter.

2. Uji Perintangmenggunakan multimeter

3. Rekod nilai perintang

1.1 Laraskan multimeter pada julat (ohm)

1.2 Sambungkan plug talian yang berwarna

merah ke tamatan berkutub positif

1.3 Sambungkan plug talian yang berwarna

hitam ke tamatan berkutub negatif

2.1 Letakkan probepositif pada salah satu kaki

perintang.

2.2 Letakan probe negetif pada kaki perintang

yang tiada sentuhanprobepositif.

3.1 Lihat nilai bacaan pada multimeter.

3.2 Rekod bacaan bagi setiap perintang di

kertas yang disediakan.

8/14/2019 PMA-H-176-2.docx

5/6



AKTIVITI PENGAJARAN(Instructional Activities )

INST.AIDS

MASA

PENGGUNAAN :

( Application )

1. Edarkan Kertas Kerja.

2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas kerja.

Sila baca dan fahamkan kertas kerja yang telah diedarkan

3. Beri penekanan kepada aspek keselamatan.

4. Arahkan pelajar melakukan aktiviti dari mula hingga akhir.

5. Bantu pelajar supaya mereka berjaya membuatnya dengan baik

6. Pastikan kemahiran pelajar tercapai

7. Uji kefahaman pelajar dengan beberapa soalan berkaitan dengan kerja yang

dibuat.

SOALAN 1

Nyatakan apakah kegunaan perintang?

Jawapan :

i. Fungsi utama perintang ialah sebagai penghad arus dalam litar.

Ia juga boleh dapat nilai voltan susut merentas litar

5 minit

8/14/2019 PMA-H-176-2.docx

6/6



AKTIVITI PENGAJARAN(Instructional Activities )

INST.AIDS

MASA

PENGESAHAN :

( Confirmation )

Padam papan tulis.

1. Arahkan pelajar supaya mengemaskan tempat kerja masing-masing

termasuk simpan Kertas Kerja.

2. Arahkan pelajar menghantar peralatan yang dibekalkan dan kemas tempat

kerja.

3. Beri komen tentang pencapaian pelajar.

4. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan faedahnya. Dengan adanya pemutar skru dan pelajari cara penggunaanya

kita mampu buat kerja-kerja membuka dan pasang peralatan

yang mempunyai skru bagu tujuan peyelenggaraan

5. Minta bersedia untuk tajuk yang akan datang

Tajuk : UJI KEGUNAAN SPANNER

Ucapkan salam.

5 minit

Documents

PMA-H-176-2.docx