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Plan tutorial

Estrategias de aprendizaje

autónomo

14/09/2011

Silvia Estela Iglesias Curi

PLAN TUTORIAL

DESCRIPCIÓN DEL CASO

En el curso de Atención socio sanitaria a personas

dependientes en el domicilio, cuento con quince alumnos

entre los que se encuentra una alumna de 57 años, que

nunca antes trabajó, pues se dedicó toda su vida adulta, a

cuidar a su madre que a causa de un accidente quedó

incapacitada hasta hace poco tiempo, María quiere entrar al

mercado laboral haciendo lo que mejor sabe hacer: cuidar a

dependientes en el domicilio, pero me pide que la ayude pues

no posee ningún conocimiento en informática y siente que no

va a poder ponerse a nivel con el resto de los alumnos que

poseen mayores conocimientos en el tema.

María se encuentra integrada en el grupo, parece un poco

reticente a las nuevas ideas que se le plantean, pero

finalmente las acepta e integra como nuevos conocimientos.

Es participativa, lee y se informa constantemente, siempre

aporta sus conocimientos y pone como ejemplos sus propias

experiencias, pero se siente incapaz de aprender nuevas

tecnologías. Vive cerca de su hermano cuyos hijos podrían

colaborar ayudándola en su casa con un ordenador pues

ella no posee ninguno en casa.

Si bien las herramientas informáticas forman parte del

desarrollo de este curso, y son muy importantes a la hora de

actualizarse en el medio laboral, considero fundamental

encontrar los medios para que María logre manejar las

herramientas informáticas y las incluya en su vida diaria.

OBJETIVO Y PLAN DE ACCIÓN

El objetivo fundamental es que María logre acabar el curso

con los conocimientos necesarios para el correcto desempleo

de su tarea.

Teniendo en cuenta sus dificultades, se le proporcionará este

plan tutorial para ayudarla a la concreción del objetivo

propuesto y proporcionarle las herramientas necesarias para

el uso de la informática en la búsqueda activa de empleo y en

su vida cotidiana.

Será fundamental que la familia se involucre en el proceso,

tanto como sus compañeros de curso, ya que contamos con el

apoyo de su familia en el día a día y con la voluntad de

María para lograr los objetivos, más la buena predisposición

de sus compañeros para colaborar en todas las tareas en las

que lo necesite.

Recursos

Manuales básicos de ordenadores

Horarios fuera del curso en la sala de ordenadores de la

sede.

Curso presencial básico de uso de ordenadores gratuito

en el Centro Cívico de su barrio.

Apoyo de los compañeros

Tutorías individualizadas

Acciones y calendario

Actividad Momento del curso

Entrevista personal En el inicio del curso, al

detectar el problema

Tutorización personal Desde el momento en que se

detecta el problema, cada

vez que se utilice el

ordenador y hasta que la

alumna lo requiera.

Apertura de una cuenta de

correo gratuita y enseñanza

de su utilización

A la semana de comenzar el

curso

Aportación de medios Desde que se detecta el

problema y a lo largo del

curso

Apoyo del grupo y de la

familia

Desde el comienzo del curso

Gestión y seguimiento de las

actividades fuera del curso

Desde la primera semana, y

una vez por semana se

realizará el seguimiento

Evaluación

La evaluación será continua y en conjunto con la evaluación

general del curso, se realizará a través de las tutorías

personalizadas y viendo la evolución de la alumna durante

el desarrollo del curso.