PLAN REMEDIAL AYUT.docx

8/20/2019 PLAN REMEDIAL AYUT.docx

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CUADERNILLO DE RECOMENDACIONES

EJERCICIOS PARA MEJORAR LAS DIFICULTADES EN ELAPRENDIZAJE


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A. EJERCICIOS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN

1. Las siguientes pala!as est"n es#!itas #$n las let!as %es$!%ena%as


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&Tu ta!ea #$nsisti!" en $!%ena!las'

CAVA ........................... LBUAFO ………………………….

REIGT …………………. LUIAGA ……………………….

BALCLOA …………….. ROBUR ………………………….

ATOG …………………. EFTANELE ……………………..

NOTAR ………………… SOO ……………………………..

LARGOI ……………….. NEOL …………………………….

RTANEPA …………….. RABAC …………………………..

LMALA …………………. NENRETORIOC ………………..

LRNAMDI ………………. OMNO ……………………………

CODRILOCO …………… PIRESNETE ……………………….

RLIOM …………………… LALUGR …………………………


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(. En la siguiente lista %e let!as) t$%as s$n %i*e!entes) MENOS UNA +ue esta !epeti%a&Cu"l es'

A X K D N L CH W E S J T G H N P LL V C I M Q R O F L U B

Respuesta !!!!!!!!

,. Las %istintas pala!as est"n !ela#i$na%as ent!e s-) nelas.

/e!%u!a

Rea##i0n

/iae

Oeste

Cal#et-n

Inst!u2ent$

O!ea

Ci#at!i3

C4i2enea

/e!ti#al

5$!i3$ntal

Le6a

Sali%a

5e!i%a

N$!te

Pen%iente

A##i0n

Pie

Dieta

Msi#a


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7. R$%e$ #$n un #-!#ul$ s0l$ l$s n2e!$s pa!es8

" a # $ % % & ' ( )* + , - . " / ) + & 0 1 $ $a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6s 4 / 5 + ( 0 ' 7 $ a 3 % t 88 s s 1 8 ( 3 8 " 9 a 8 : ; # 8 e <* 8 5 ) , " a s + 8 < a 8 # $ 4 8 6* + , - . " / ) + & 0 1 $ $a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6" a # $ % & ' ( )8 s s 8 ( 3 8 " 9 a 8 : ; # 8 e <* + , - . " 1 / ) + & 0 1 $ $" a # $ - % & ' ( )s % 4 / 5 + ( 0 ' 7 $ a 3 % t 8a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6

* + , - . " / ) + & 0 1 $ $8 s s 8 ( 3 8 " 9 a 8 : ; # 8 e<s 4 / 5 + ( 0 ' 7 $ a 3 % t 8a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6" a # $ % & ' ( )


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9. A4$!a en#ie!!e #$n un #i!#ul$ t$%$s a+uell$s n2e!$s i2pa!es8

" a # $ % % & ' ( )* + , - . " / ) + & 0 1 $ $a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6s 4 / 5 + ( 0 ' 7 $ a 3 % t 88 s s 1 8 ( 3 8 " 9 a 8 : ; # 8 e <

* 8 5 ) , " a s + 8 < a 8 # $ 4 8 6* + , - . " / ) + & 0 1 $ $a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6" a # $ % & ' ( )8 s s 8 ( 3 8 " 9 a 8 : ; # 8 e <* + , - . " 1 / ) + & 0 1 $ $" a # $ - % & ' ( )

s % 4 / 5 + ( 0 ' 7 $ a 3 % t 8a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6* + , - . " / ) + & 0 1 $ $8 s s 8 ( 3 8 " 9 a 8 : ; # 8 e<s 4 / 5 + ( 0 ' 7 $ a 3 % t 8


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a " 2 ( 3 # / ) 0 " * 3 4 5 " - 6" a # $ % & ' ( )

:. Uni! las l-neas %e 2ane!a +ue $tenga *igu!as ge$2;t!i#as.


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. . . .

.

. . . . .

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. . .

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ONETA

TA?I

S D R V H = H C D L N M AN T F G H J L > K O H J VW A T E L C I C I B F O IS D R = H J T V J K V T O

F G H J L > A G O S D A NU E H C O C V J K V F R ER O G H J L > H A V E R TG T D F R E T H B J E ? AO R E T P O C I L E H A JN E E R O N G B S R = U TE N G T A E V R I X A T >T S A L E V X S T G H O L

A N W E S D U F E R V V KV J K V R B L V J K V A >C A Q B O G J O M R T R JF W E T R A N V I A F A JE F U H T G H J L > H V OS A V T A E V R T P O C IK J A T E L C I C O T O MT P O C I H R T A E V R GN E S D F T P O C I G M O

M O N O P A T I N G S E VT P O C I G R A C O T U A


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@. Ee!#i#i$s %e *un#i$nes ee#utias

"@ Es.2. "8 4$2.es 3e pe.s4as 5ue e$pee4 p. &a &et.a A@

"!!!!!!!!!!!!!! #!!!!!!!!!!!!!! +!!!!!!!!!!!!!! %!!!!!!!!!!!!!! 6!!!!!!!!!!!!!!!

1!!!!!!!!!!!!!! '!!!!!!!!!!!!!! -!!!!!!!!!!!!!! )!!!!!!!!!!!!!! "8!!!!!!!!!!!!!!

#@ Es.2. 4$2.es 3e a4$a&es 5ue 4te4/a4 &a &et.a E@

+@ Es.2. ttu&s 3e a44es 5ue e$pee4 p. &a &et.a L@

%@ Es.2. pa&a2.as 4 &a &et.a P@

6@ Es.2. pa&a2.as 4 &a &et.a O@


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B. Lae!int$s

1. (.


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=. EJERCICIOS PARA MEJORAR LA COMPRENSIONLECTORA


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1. Lea %eteni%a2ente la siguiente le#tu!a !esp$n%a l$ +ue lueg$ se le pe%i!"8

Ha susta4as 5ue est4 (.$a3as p. *a.as &ases 3e $ate.a $e


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C$nte2p$!"nea e2pe!a%$! p$%e! R;gi2en G !eH

,. /uela a es#!ii! el tet$ sepa!e las pala!as p$nga l$s sign$s %e puntua#i0n 4asta +ue +ue%e un

tet$ #$4e!ente8

LOS ANIMALES DE LA SA=ANATa$24&asa2a4aesu4$e3(a*.a2&epa.a&a(au4ae4e&&ae44t.a$s3es3e4sets.e3.es0asta0e.*2.s3

e&ata&&a3e&a:.a(ae&e&e(a4ta.4*.s$e&&e4a..;e.s$&a0e4ae&2ut.e

7. Algunas let!as 4an %esapa!e#i%$) p$! l$ tant$) en#$nt!a!"s la %i*i#ulta% %e tene! +ue #$2pleta! algunas

pala!as. Si %espu;s %e la p!i2e!a le#tu!a #$2p!ueas +ue tienes g!an%es %i*i#ulta%es) !ellena l$s

4ue#$s #$n las let!as +ue *altan en l"pi3 u;lel$ a lee!. Despu;s $!!a las 2a!#as a e!"s +ue la

te!#e!a le#tu!a te !esulta 2u#4$ 2"s *"#il.Du!ante la le#tu!a8 su!aa las pala!as ep!esi$nes +ue n$ entien%as. =s#alas en el %i##i$na!i$.

Al sal r el sol del nu vo día, la tri u de los delawar s present ba una escena de desolación y de d lor.El ru do del combate había ce ado; los gr tos de victoria, tam ién; los delawares habían de ostradomás q e sui ienteme te el v lor y la dign dad de que eran ca aces, derrot ndo a los huron s.

!ero na ie se s ntía ale re, y el a ciano patriarca daba m estr s de tal abati iento que parecía c mo sien unas ho as hubie e pasado por su c erpo otro sig o de e"isten ia.Al ca pamento de los delawar s había lle ado un oi ial ranc#s, luciendo un vistoso uni rme. Era sum sión impe ir aquella guerra, pero no t rdó en comp obar que había lleg do dem siado tarde.

$us ando el calor de un unior e, por cuanto ah ra no est ban en guerra, el recién llegado se ac rcóa %uncan, q e tenía i&a la m rada en seis &ó enes donc llas delawar s, cuyas tren as negras lo abansobre sus ho bros y echa an con mano tembloro a algu as hierbas olor sas y péta os de lores sobe la litera de pl ntas aromáticas donde re osaba la no le y gener sa 'ora. A sus pies, se hall ba setado en aligido (unro, incli ada al su lo su venera le cabe)a.

*. +enimore 'ooper, El último mohicano.


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9. TTULOS DE PKRRAFOS

Lee e& te9t s/ue4te p4 u4 ttu& a a3a p..a(@

A@ E.a 4e*ta2&e 5ue ta4t /.e/s $ .$a4s 4te4tase4 :ust(a. &a es&a*tu3 e4 ua4ta 4sttu4 s2.e &a

2ase 3e &a 4(e..3a3 4atu.a& 3e &s es&a*s@ E& 4te4t (.aas 0a2a 3e 0ae.& p. & $e4s p. 3s $t*s@

TITULO8


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B@ E4 p.$e. &u/a. &a $4.a 5ue e.a $e4este. e4a:a. e4 &a te.a e.a 3e$asa3 *asta@ P. e:e$p& 3espus 3e

5ue &s .$a4s 3e..ta.4 a &s a.ta/4eses aau3&&a3s p. A42a& se *&*e.4 a& O.e4te 45usta.4 e&

$u43 /.e/ 4 & 5ue e4 e& u.s 3e &as 3s e4tu.as s/ue4tes $p.ta.4 a Ita&a e4ts 3e $&es 3e

es&a*s@

TITULO8

C@ U4 3e &s e(ets 3e esta 4*&u4ta.a 4*as4 /.e/a (ue u4a .e*&u4 u&tu.a&@ La H&a3e aut*a aut* a

sus .u3s 45usta3.es 3: e& peta .$a4 H.a a5u e.a $a4(esta$e4te $ps2&e $a4te4e. &a

3t.4a 3e &a 4(e..3a3 4atu.a& es p3.a ua3.a.&es a &s /e.$a4s 4t.a u4 pue2& 5ue p.p.4a2a &a

$a. pa.te 3e &s p.(es.es 5ue 4t.3u: &a (&s(a e& teat. &a esu&tu.a &a a.5utetu.a $e:.es e4 u4a

se3a3 uas *.tu3es 4 0a2a4 se/u3 a4te..$e4te ta&es 3e..te.s@

TITULO8


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D@ E4 se/u43 &u/a. e.a e4 &a A4t/e3a3 u4a p.ta 3e$asa3 (.eue4te &a 3e &2e.a. a &s p.ps es&a*s

$ .e$pe4sa p. su (e& se.* sa sta $u /e4e.a&


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G@ A & &a./ 3e &a 0st.a $u0s pue2&s *&


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A& a40ee. &&e/a.4 a u4 *e: ast&&@ T3 esta2a e4 s&e4 e 4$*& 0asta &s a2a&&s se 0a2a44*e.t3 e4 pe3.a@ Re..e.4 sa&a t.as sa&a a& (4a& &&e/a.4 a u4a e4 &a 5ue e44t.a.4 a u40$2.e&& /.s se4ta3 :u4t a u4a $esa@ E& 0$2.e&& a& *e.&es &es sa&u3 &es 4*t a $e.@Lue/ &es (.e u4a a$a $u&&3a pa.a pasa. &a 40e@ A &a $a;a4a s/ue4te e& 0$2.e&& 3espe.t a& $a. 3e &s 0e.$a4s &e p3 5ue .es&*e.a &ast.es p.ue2as pa.a 3ese4a4ta. e& ast&&@

La p.$e.a 4ssta e4 e44t.a. &as $& pe.&as 3e &as 0:as 3e& .e 5ue esta2a4 es433as e4t.e e&$us/ 3e& 2s5ue 0a2a 5ue 2usa.&as s a4tes 3e &a puesta 3e s& (a&ta2a u4a s&a e& 5ue &as

2usa2a se 4*e.t.a e4 pe3.a@ = $ a& &&e/a. e& ata.3ee. e& $a. ape4as 0a2a e44t.a3 u4e4te4a. e4 pe3.a se 4*.t@ A& 3a s/ue4te & 4te4t e& se/u43 0e.$a4@ Pe. &e u.. &$s$ 5ue a& p.$e. 5ue3 4*e.t3 e4 pe3.a ta$24@ As 5ue a& (4a& &e t a B2a&4@

E$pe


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Pe. s s4 t3as /ua&es 3: B2a&4@ S as pa.ee4 4test e& 0$2.e&&@ Pe. $.a u4a 3e &as p.4esas a4tes 3e 3.$.se t$ u4

te..4 3e a


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9. &u; les pi%i0 +ue 4i#ie!an el 4$2!e#ill$ g!is'

:. &Cu"ntas p!ueas ten-a +ue !eali3a! =$ali#0n pa!a sala! a sus 4e!2an$s'


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17. &Est"s %e a#ue!%$ #$n la 2$!alea %e este #uent$'

LA LA>ARTIJA EL CIER/O

Ds &a/a.t:as t$a2a4 e& s& e4$a 3e u4 a&t $u.@ U4a 3e e&&as 3.$ta2a a$3..a3a p. e& a&.@

La t.a esta2a 4te4ta43 at.apa. 4 su &a./a &e4/ua &s $s5uts 5ue 3a4


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Na3e se (:a e4 4st.as a 4a3e &&a$a$s &a ate44@ P. 5u 4 0a2. 4a3 e.*

Pe. &a &a/a.t:a 4te..u$p 2.usa$e4te su 3su.s a& *e. 5ue u4a (e.< :au.a sa&a 3e& 2s5ue

ataa2a a& e.*@ ste se &a4


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(. &C02$ se sinti0 la laga!tia'

,. &P$! +u; pe!segu-an l$s pe!!$s al #ie!$'

7. &u; inte!!u2pi0 el %is#u!s$ %e las laga!tias'

9. &C02$ se sinti0 *inal2ente la laga!tia'

:. E2pa!ea estas pala!as %e la le#tu!a #$n sus p$siles signi*i#a%$s8 a2$%$!!a%a #asi %$!2i%a p$!te !egi$#$nunt$ %e pe!!$s #$!na2enta aspe#t$ %e !e au!-a #$nunt$ %e #ue!n$s %e un ani2al


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LA TETERA

Ha2a u4a *e< u4a tete.a $u p.esu$3a@ Se pasa2a t3 e& 3a 3e43 a u4s a t.s & 24ta 5ue

e.a@

Qu4 es $s /uapa 5ue A&/ue4 te4e u4a tapa3e.a $s 24ta 5ue &a $a

La ta


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C$2p!uea si 4as #$2p!en%i%$1. &u; %e#-a #$nstante2ente la tete!a'

(. &u; pensaan l$s %e2"s #a#4a!!$s %e la tete!a'

,. &C02$ le #a2i0 a la tete!a su i%a'

7. &u; se le !$2pi0 a la tete!a'9. En +u; esta#i0n se *l$!e#i0 la tete!a

:. Pa!a +ue na#ie!a la *l$! la ni6a 4i3$ , #$sas8

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