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PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR COLEGIO MANQUECURA VALLE LO
CAMPINO 2017
PLAN INTEGRAL DE
SEGURIDAD ESCOLAR
COLEGIO MANQUECURA DE VALLE LO CAMPINO
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COLEGIO MANQUECURA VALLE LO CAMPINO 2017
ÍNDICE.
1. FUNDAMENTOS DEL PLAN DE EMERGENCIA .............................................................................. 4
2. OBJETIVOS. .................................................................................................................................. 4
3. DEFINICIONES. ............................................................................................................................. 5
4. INFORMACIÓN GENERAL. ........................................................................................................... 8
4.1. INFORMACIÓN GENERAL. ................................................................................................... 8
1.1. INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO ................................................................................ 9
1.2. EQUIPAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO PARA EMERGENCIAS. ......................................... 9
2. COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO (CSE). ............................................ 10
2.1. QUIENES DEBEN INTEGRAR EL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR. .................................. 10
2.2. MISIÓN Y RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR. .......................... 10
2.3. ORGANIGRAMA. ................................................................................................................ 11
3. GRUPO DE EMERGENCIA ........................................................................................................... 12
3.1. COORDINADOR GENERAL .................................................................................................. 12
3.2. COORDINADOR DE PISO O ÁREAS. .................................................................................... 12
3.3. MONITOR DE APOYO. ........................................................................................................ 13
3.4. SECCIÓN VIGILANCIA O PORTERÍA .................................................................................... 13
4. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN ......................................................................................... 14
4.1. PROCEDIMIENTO GENERAL DE EVACUACIÓN ................................................................... 14
4.2. PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO. ........................................................................ 15
4.2.1. COORDINADOR GENERAL .......................................................................................... 15
4.2.2. COORDINADOR DE PISOOÁREA. ................................................................................ 16
4.2.3. MONITOR DE APOYO. ................................................................................................ 16
4.2.4. TODOS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO ........................................................ 17
4.3. PROCEDIMIENTO EN CASO DE SISMO. .............................................................................. 19
4.3.1. COORDINADOR GENERAL .......................................................................................... 19
4.3.2. COORDINADOR DE PISO O ÁREA ............................................................................... 19
4.3.3. MONITOR DE APOYO. ................................................................................................ 20
4.3.4. TODAS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO ......................................................... 21
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4.4. PROCEDIMIENTO EN CASO DE ASALTO ............................................................................. 22
4.4.1. COORDINADOR GENERAL .......................................................................................... 22
4.4.2. COORDINADOR DE PISO O ÁREA ............................................................................... 22
4.4.3. MONITOR DE APOYO. ................................................................................................ 23
4.4.4. TODOS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO ........................................................ 24
4.5. PROCEDIMIENTO EN CASO DE AMENAZA DE BOMBAS .................................................... 24
4.5.1. COORDINADOR GENERAL .......................................................................................... 24
4.6. PROCEDIMIENTO EN CASO DE FUGA DE GAS.................................................................... 25
4.6.1. COORDINADOR GENERAL .......................................................................................... 25
4.6.2. COORDINADOR DE PISOOÁREA. ................................................................................ 25
4.6.3. MONITOR DE APOYO. ................................................................................................ 25
4.6.4. TODOS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO ........................................................ 26
5. EJERCITACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA. .............................................................................. 27
5.1. PRECAUCIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL EJERCICIO. ............................... 29
6. ANEXOS. .................................................................................................................................... 30
6.1. NOMINA DE COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR. ............................................................... 30
6.2. NOMINA GRUPO DE EMERGENCIA ................................................................................... 30
6.3. SERVICIOS TELEFÓNICOS DE EMERGENCIA ....................................................................... 32
8. FORMULARIO PARA SIMULACRO. ................................................................................................. 34
9. USO DEL EXTINTOR. ....................................................................................................................... 39
10. TRIPTICO PARA DSITRIBUCIÓN .................................................................................................... 43
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1. FUNDAMENTOS DEL PLAN DE EMERGENCIA.
Este Plan de Emergencia y Evacuación, corresponde a un conjunto de actividades y
procedimientos y asignación de responsabilidades, en las que deberán participar todas
aquellas personas que integran el Colegio Manquecura de Valle lo Campino.
Se deberá conocer y aplicar las normas de prevención y seguridad, en todas las actividades
diarias que ayudarán a controlar los riesgos a los cuales está expuesta la comunidad escolar.
La difusión e instrucción de los procedimientos del Plan debe ser a todos los estamentos
(docentes, alumnos, apoderados, paradocentes y administrativos) para su correcta
interpretación y aplicación.
2. OBJETIVOS.
Diseñar las estrategias necesarias para que se dé una respuesta adecuada en caso de emergencia en la que se recomienda utilizar la metodología ACCEDER. Considerando a su vez la recopilación de información a través de la metodología AIDEP.
Generar en la comunidad escolar una actitud de autoprotección y un efectivo ambiente de seguridad integral, replicable en el diario vivir.
Establecer un procedimiento normalizado de evacuación para todos los usuarios y ocupantes del Colegio Manquecura de Valle lo Campino.
Lograr que la evacuación se efectúe de manera ordenada evitando lesiones que puedan sufrir los integrantes del Colegio Manquecura de Valle lo Campino durante la realización de esta.
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3. DEFINICIONES.
Emergencia: Alteración en las personas, los bienes, los servicios y el medio ambiente,
causadas por un fenómeno natural o generado por la actividad humana, que se puede
resolver con los recursos de la comunidad afectada. La emergencia ocurre cuando los
afectados pueden solucionar el problema con los recursos contemplados en la planificación.
Evacuación: Es la acción de desalojar la oficina, sala de clases o edificio en que se ha
declarado un incendio u otro tipo de emergencia (sismo, escape de gas, artefacto
explosivo).
Alarma: Aviso o señal preestablecida para seguir las instrucciones específicas ante la
presencia real o inminente de un fenómeno adverso. Pueden ser campanas, timbres,
alarmas u otras señales que se convengan.
Ejercicio de simulación: Actuación en grupo en un espacio cerrado (sala u oficina), en la que
se representan varios roles para la toma de decisiones antes una situación imitada de la
realidad. Tiene por objetivo probar la planificación y efectuar las correcciones pertinentes.
Simulacro: Ejercicio práctico en terreno, que implica movimiento de personas y recursos,
en el cual los participantes se acercan lo más posible a un escenario de emergencia real.
Permite probar la planificación.
Simulación: Ejercicio práctico "de escritorio", efectuado bajo situaciones ficticias
controladas y en un escenario cerrado. Obliga a los participantes a un significativo esfuerzo
de imaginación.
Vías de escape: Camino libre, continuo y debidamente señalizado que conduce en forma
expedita a un lugar seguro.
Zona de seguridad: Lugar de refugio temporal que ofrece un grado de seguridad frente a
una emergencia, en el cual puede permanecer mientras esta situación finaliza.
Incendio: Fuego que quema cosas muebles o inmuebles y que no estaba destinada a arder.
Amago de Incendio: Fuego descubierto y apagado a tiempo.
Explosión: Fuego a mayor velocidad, produciendo rápida liberación de energía,
aumentando el volumen de un cuerpo, mediante una transformación física y química.
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Sismo: Movimiento telúrico de baja intensidad debido a una liberación de energía en las
placas tectónicas.
Plan de Emergencia y Evacuación: Conjunto de actividades y procedimientos para controlar
una situación de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la capacidad operativa
de la organización, minimizando los daños y evitando los posibles accidentes.
Coordinador General: Autoridad máxima en el momento de la emergencia, responsable de
la gestión de control de emergencias y evacuaciones del recinto.
Coordinador de Piso o Área: Es el responsable de evacuar a las personas que se encuentren
en el piso o área asignada y además guiar hacia las zonas de seguridad, al momento de
presentarse una emergencia. El Coordinador de Piso o Área responde al Coordinador
General.
Monitor de Apoyo: Son los responsables de evacuar a las personas de su sector, hacia las
zonas de seguridad, al momento de presentarse una emergencia. El Monitor de Apoyo
responde ante el Coordinador de Piso o Área.
Extintores de incendio: El extintor es un aparato portable que contiene un agente
extinguidor y un agente expulsor, que al ser accionado y dirigiendo la boquilla a la base del
incendio (llama), permite extinguirlo.
Red Húmeda: La Red Húmeda es un sistema diseñado para combatir principios de incendios
y/o fuegos incipientes, por parte de los usuarios o personal de servicio. Este sistema está
conformado por una manguera conectada a la red de agua potable del edificio (de hecho
es un arranque que sale de la matriz de los medidores individuales) y que se activa cuando
se abre la lleve de paso. En su extremo cuenta con un pitón que permite entregar un chorro
directo o en forma de neblina según el modelo.
Red Seca: La Red Seca corresponde a una tubería galvanizada o de acero negro de 100 mm,
que recorre todo el edificio y que cuenta con salidas en cada uno de los niveles y una
entrada de alimentación en la fachada exterior de la edificación.
En caso de incendio, Bomberos se conecta a la entrada de alimentación a través de una
manguera y traspasa el agua de los carros bombas a esta tubería. De esta forma, en un par
de minutos alimenta toda la vertical con un suministro propio e independiente del edificio
y con una presión que es entregada por los mismos carros bomba.
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Red Inerte de Electricidad: la denominada Red Inerte de Electricidad, corresponde a una
tubería de media pulgada, por lo general de acero galvanizado cuando va a la vista y de
conducto PVC cuando va embutida en el muro, en cuyo interior va un cableado eléctrico
que termina con enchufes en todos los pisos (es una especie de alargador). Esta Red tiene
una entrada de alimentación en la fachada exterior y Bomberos la utiliza cuando en el
edificio no hay suministro eléctrico y este personal requiere conectar alguna herramienta o
sistema de iluminación para enfrentar emergencia.
Iluminación de emergencia: Es un medio de iluminación secundaria que proporciona
iluminación, cuando la fuente de alimentación para la iluminación normal falla. El Objetivo
básico de un Sistema de Iluminación de Emergencia es permitir la evacuación segura de
lugares en que transiten o permanezcan personas.
Pulsadores de Emergencia: Estos elementos al ser accionados por algún ocupante del
edificio, activan inmediatamente las alarmas de incendio que permiten alertar de alguna
irregularidad que está sucediendo en algún punto de la oficina/instalación.
Altoparlantes: Dispositivo utilizado para reproducir sonido desde un dispositivo
electrónico, Son utilizados para informar verbalmente emergencias ocurridas en el edificio.
Estos altoparlantes sólo serán utilizados por el Jefe de Emergencia o los guardias entrenados
para tal efecto.
Detectores de Humo: son dispositivos que al activarse por el humo, envían una señal al
panel de alarmas o central de incendios que se encuentra generalmente en el ingreso del
edificio, indicando el piso afectado. Al mismo tiempo se activa una alarma en todo el
edificio, la cual permite alertar respecto de la ocurrencia de un incendio.
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4. INFORMACIÓN GENERAL.
4.1. INFORMACIÓN GENERAL.
Nombre del Establecimiento Educacional
COLEGIO MANQUECURA DE VALLE LO CAMPINO
Nivel Educacional
x☐Educación Pre-Básica x☐Educación Básica
x☐ Educación Media
Dirección Camino Del Cerro 2700
Comuna/Región Quilicura, Región Metropolitana
Nº de Pisos 3
Nº de Subterráneos 01
Superficie Construida m2 8.418 m2
Capacidad del Establecimiento 1.740
Generalidades
* Ejemplo: Se trata de un edificio antiguo de
hormigón armado, con un mínimo de elementos de protección contra emergencias
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1.1. INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO.
Cantidad Trabajadores 109
Cantidad Alumnos 1590
Personal Externo
X☐Casino Cantidad 5
X☐Auxiliares de Aseo Cantidad 14
X☐Seguridad Cantidad 1
☐Otros Especificar Cantidad Haga clic aquí para escribir texto.
1.2. EQUIPAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO PARA EMERGENCIAS.
Cantidad de Extintores 30
Gabinete red húmeda
Cantidad 21
Red Seca
Red Inerte
Iluminación de Emergencia
Altoparlantes megáfono
Pulsadores de Emergencia
Cantidad 11
Detectores de Humo
Cantidad 10
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2. COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO (CSE).
Es responsabilidad del Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino el conformar
y dar continuidad de funcionamiento al Comité.
2.1. QUIENES DEBEN INTEGRAR EL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.
Rector del Colegio Manquecura de Valle lo Campino y Directores de Estudios.
Representantes del Profesorado.
Representantes de los alumnos de cursos superiores (de preferencia correspondientes al CAMPUR de Alumnos).
Representantes de organismos de protección (Carabineros, Bomberos y Salud) que pudieran estar representados o contar con unidades en el entorno o en el mismo establecimiento.
Representantes del Centro General de Padres y Apoderados.
2.2. MISIÓN Y RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.
La misión del Comité de Seguridad Escolar es coordinar a toda la comunidad escolar del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, con sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participación en un proceso que los compromete a todos, puesto que apunta a su mayor seguridad y, por ende a su mejor calidad de vida.
Una vez conformado el Comité de Seguridad Escolar (8.1. Nómina del Comité de Seguridad Escolar), la primera tarea específica que debe cumplir el Comité de Seguridad Escolar es proyectar su misión a todo el establecimiento, sensibilizando a sus distintos estamentos y haciéndolos participar activamente de sus labores habituales. Esto a través de los distintos medios de comunicación internos existentes (murales, web, e-mails, etc.).
El comité en conjunto con la comunidad escolar debe contar con el máximo de información sobre los riesgos o peligros al interior del establecimiento y entorno o área en que está situado, ya que estos peligros o riesgos son los pueden llegar a provocar un daño a las personas, a los bienes o al medio ambiente.
Diseñar, ejecutar y actualizar continuamente el Plan de Emergencia y Seguridad del establecimiento.
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Diseñar y ejecutar programas concretos de trabajo permanente que apoyen su accionar a toda la comunidad del establecimiento.
El Comité DE Seguridad Escolar, estará a cargo de la creación de un grupo de emergencia, el cual dentro de sus responsabilidades está la de realizar la actividad de evacuación del Colegio Manquecura de Valle lo Campino frente a cualquier emergencia. Este grupo deberá contar con un Coordinador General, Coordinador de Área o Piso y personal de apoyo (Anexo 1).
Crear un sistema de información periódica de las actividades y resultados del comité de seguridad escolar.
Invitar a reuniones periódicas de trabajo.
Colaborar en el diseño de los programas de capacitación y sensibilización.
2.3. DIAGRAMA.
Rector
Monitores de Apoyo
Alumnos Colegio y Parvulario, apoderados, personal del colegio.
Unidades de Apoyo Externo
Enc. Primeros Auxilios
Monitores de Piso o Áreas
Colegio
Monitor Parvulario
Sección Vigilancia o
Portería
Coordinador General de
Emergencias
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3. GRUPO DE EMERGENCIA.
La misión del Grupo de Emergencia es coordinar a toda la comunidad escolar del Colegio
Manquecura de Valle lo Campino, con sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una
activa y masiva participación en las actividades que aporten al plan evacuación en caso de
emergencias, puesto que apunta a su mayor seguridad y, por ende a su mejor calidad de
vida.
A continuación se especifica la función que cada integrante del grupo de emergencia debe
ejecutar y la línea de autoridad y responsabilidad que tienen (Anexo 8.2.Nómina Grupo de
Emergencia)
3.1. COORDINADOR GENERAL.
Funciones y Atribuciones.
Conocer y comprender cabalmente el plan de emergencia. Liderar toda situación de emergencia al interior del Colegio Manquecura de Valle lo
Campino. Decretar evacuación parcial o total del edificio en caso de emergencia. Coordinar con los equipos externos de emergencia los procedimientos del plan de
emergencia. En conjunto con el Comité de Seguridad Escolar y la Mutual de Seguridad C.Ch.C.,
coordinar y ejecutar las capacitaciones dirigidas a los grupos de emergencias. Participar de las reuniones del Comité de Seguridad Escolar. Coordinar periódicamente los simulacros de evacuación en caso de emergencias
(Mínimo unos por semestre). En conjunto con el Comité de Seguridad Escolar revisar periódicamente el Plan de
Emergencia y Seguridad y actualizarlo, si es necesario. Gestionar el nombramiento de los integrantes del grupo de emergencia.
3.2. COORDINADOR DE PISO O ÁREAS.
Funciones y Atribuciones.
Conocer y comprender cabalmente el Plan de Emergencia y Seguridad. Participar de las reuniones del Grupo de Emergencia. Participar en los simulacros de emergencia de forma activa. Difundir los procedimientos a utilizar en caso de emergencias.
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Asegurarse que todas las personas del piso o área han evacuado. Procurar la operatividad de las vías de evacuación, salidas de emergencias, equipos
de emergencia, sistemas de comunicación y alerta. Avisar a su reemplazante cada vez que se ausente del piso o área. Asumir el mando inmediato de las personas de su piso o área frente a cualquier
emergencia. Tomar contacto con los equipos de externos de emergencia (ambulancia y/o
bomberos) en caso de ser necesario. Informar al coordinador general la existencia de heridos y/o lesionados.
3.3. MONITOR DE APOYO.
Funciones y Atribuciones.
Conocer y comprender cabalmente el Plan de Emergencia y Seguridad. Participar de las reuniones del grupo de emergencia. Participar en los simulacros de emergencia de forma activa. Promover el mantener las vías de evacuación y salidas de emergencias libres de
obstáculos. Informar al Coordinador de Piso o Área la existencia de heridos y/o lesionados. En caso de recibir la orden de evacuación debido a una emergencia, deben conducir
a la zona de seguridad a las personas de su sección.
3.4. SECCIÓN VIGILANCIA O PORTERÍA.
Conocer y comprender cabalmente el Plan de Emergencia y Seguridad. Participar en los simulacros de emergencia de forma activa. Restringir el acceso de personas y vehículos (con excepción de los equipos de
emergencia como bomberos, carabineros, ambulancia, etc.) frente a una emergencia.
Facilitar el acceso de los equipos externos de emergencia al Colegio Manquecura de Valle lo Campino.
Colaborar con mantener el área de emergencia despejada.
*La cantidad de Coordinadores de Piso o Área y de Monitores de Apoyo dependerá de las
características de las dependencias.
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4. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN.
4.1. PROCEDIMIENTO GENERAL DE EVACUACIÓN.
AL SONAR LA ALAMA DE ALERTA:
a) Todos los integrantes del Colegio Manquecura de Valle lo Campino dejarán de realizar sus tareas diarias y se prepararán para esperar la alarma de evacuación si fuese necesario.
b) Todo abandono de la instalación deberá ser iniciado a partir de la orden dada por el sistema existente o establecido por el Colegio Manquecura de Valle lo Campino (teléfono, altoparlantes, viva voz) u ordenado por el Coordinador de Piso. Área
AL ESCUCHAR LA ALARMA DE EVACUACIÓN:
a) Conservar y promover la calma. b) Todos los integrantes del Colegio Manquecura de Valle lo Campino deberán estar
organizados en fila y obedecer la orden del Monitor de Apoyo o Coordinador de Área o Piso.
c) Se dirigirán hacia la Zona de Seguridad, por la vía de evacuación que se le indique, y no se utilizarán los ascensores, si estos existen.
d) No corra, No grite y No empuje. Procure usar pasamanos en el caso de escaleras. e) Si hay humo o gases en el camino, proteja sus vías respiratorias y si es necesario
avance agachado. f) Evite llevar objetos en sus manos. g) Una vez en la Zona de Seguridad, permanezca ahí hasta recibir instrucciones del
personal a cargo de la evacuación.
OBSERVACIONES GENERALES.
Obedezca las instrucciones de los Coordinadores de Piso o Área y Monitores de Apoyo.
Si el alumno o cualquier otra persona del Colegio Manquecura de Valle lo Campino se encuentra con visitantes, éstos deben acompañarlo y obedecer las órdenes indicadas.
No corra para no provocar pánico. No salga de la fila. No regresar, para recoger objetos personales.
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Si el establecimiento cuenta con más de un piso y usted se encuentra en otro piso, evacue con alumnos u otras personas que se encuentren en él y diríjase a la Zona de Seguridad.
Es necesario rapidez y orden en la acción. Nunca use el extintor si no conoce su manejo. Cualquier duda aclárela con el Coordinador de Piso o Área, de lo contrario con el
Monitor de Apoyo.
4.2. PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO.
4.2.1. COORDINADOR GENERAL.
Al sonar la alarma producto de un amago de incendio, proceda como sigue:
a) Ordene desactivar la alarma. Disponga estado de alerta y evalúe la situación de
emergencia.
b) Ordene al Monitor de Apoyo el combate del fuego con extintores y el cierre de
ventanales, además, el rescate de documentación y equipos, si fuera posible.
c) Si el siniestro está declarado, disponga que se corten los suministros de electricidad,
gas y aire acondicionado en caso de que exista.
d) Disponga que los Coordinadores del Área amagada, evacuen a los alumnos u otras
personas que se encuentren en el lugar, por una ruta alejada del fuego, hacia la
“Zona de Seguridad”.
e) En caso que no sea posible controlar el fuego con medios propios, ordene a la
Secretaria de Rectoría y/o de Recepción solicitar apoyo de Bomberos, Carabineros
y/o Ambulancias, si fuere necesario. Instruir a la comunidad estudiantil para que
tengan expeditos los accesos del establecimiento, a fin de permitir el ingreso de
ayuda externa y/o salida de heridos o personas.
f) Controle y compruebe que cada Coordinador de piso o área, esté evacuando
completamente a los integrantes del establecimiento.
g) Cerciórese que no queden integrantes del establecimiento en las áreas de afectadas.
h) Instruya al personal de seguridad para que se impida el acceso de particulares al
establecimiento.
i) Recuerde a la comunidad estudiantil que sólo el/la Rector(a) del Colegio
Manquecura de Valle lo Campino está facultada para emitir información oficial del
siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
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j) Una vez finalizada la Situación de Emergencia, evalúe condiciones resultantes junto
al equipo de monitores, para su mejora.
4.2.2. COORDINADOR DE PISOOÁREA.
Al sonar la alarma producto de un amago de incendio, proceda como sigue:
a) En caso de encontrarse fuera de su área de responsabilidad, utilice el camino más
corto y seguro, para regresar a su sector.
b) Disponga estado de alerta y evalúe la situación de emergencia.
c) Cuando corresponda, instruya a los Monitores de Apoyo el combate del fuego con
extintores y el cierre de ventanales, además, el rescate de documentación y equipos,
si fuera posible.
d) Evacue completamente a los alumnos u otras personas que se encuentren en su
área o piso.
e) Cerciórese que no quede personal en los lugares de trabajo afectadas.
f) Instruya para que no se reingrese al lugar de trabajo, hasta que el coordinador
general lo autorice.
g) Recuerde a los alumnos u otras personas que allí se encuentren, que sólo el/la
Rectora(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir
información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se
presentaran).
h) Una vez finalizada la Situación de Emergencia, junto al Coordinador General, evalúe
las condiciones resultantes.
4.2.3. MONITOR DE APOYO.
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Al ser informado de un amago de incendio en el área donde se encuentra, proceda como
sigue:
a) En caso de encontrarse fuera de su área de responsabilidad, utilice el camino más
corto y seguro, para regresar a su sector.
b) Ordene a una persona dar la alarma (o hágalo usted mismo) y evacue a los alumnos
u otras personas que se encuentren en el área amagada.
c) Combata el fuego con los extintores existentes. De no ser controlado el fuego en un
primer intento, informe al Coordinador de piso o área para que se ordene evacuar
el piso.
d) Cuando el amago de incendio sea en otro sector, aleje a los alumnos u otras
personas que allí se encuentren de ventanas y bodegas. Ordene la interrupción de
actividades y disponga el estado de alerta (estado de alerta implica, guardar
pertenencias y documentación, apagar computadores, cerrar ventanas, no usar
teléfonos, citófonos, etc. Todo ello, sólo en caso que así se pudiera) y espere
instrucciones del Coordinador General.
e) Cuando se ordene la evacuación, reúna y verifique la presencia de todos los alumnos
u otras personas que se encuentran en el área, incluyendo visitas e inicie la
evacuación por la ruta autorizada por el Coordinador de piso o área.
f) Para salir no se debe correr ni gritar. En el caso que el caso de que sea necesario
hacer uso de las escalas, haga circular a las personas por el costado derecho de ésta
procurando utilizar los pasamanos.
g) Luego traslade a las personas a la “Zona de Seguridad” correspondiente a su sector,
u otra que se designe en el momento.
4.2.4. TODOS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO.
Si descubre un principio de un amago incendio en su área, proceda de acuerdo a las
siguientes instrucciones:
a) Dé la alarma comunicando al Monitor de Apoyo o Coordinador de piso o área.
b) Manténgase en estado de alerta, lo cual implica guardar pertenencias y
documentación, apagar computadores, cerrar ventanas, no usar teléfonos,
citófonos, etc., y espere instrucciones de su Monitor de Apoyo o Coordinador de
piso o área.
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c) Dos o más personas deben usar extintores en forma simultánea. Al no ser
controlado el fuego, evacuar el área junto a su Monitor de Apoyo o Coordinador de
piso o área.
d) Diríjase en forma controlada y serena, hacia la “Zona de Seguridad” autorizada.
e) Para salir no se debe correr ni gritar. En caso que el establecimiento cuente con
escaleras, circule por éstas por su costado derecho, mire los peldaños y tómese del
pasamano.
f) No reingrese al lugar donde se encontraba hasta que su Monitor de Apoyo o
Coordinador de piso o área lo indique.
g) En caso de tener que circular por lugares con gran cantidad de humo, recuerde que
el aire fresco y limpio lo encontrará cerca del piso.
h) En caso de encontrarse en otro sector y se ordena una evacuación, deberá integrarse
a ella sin necesidad de volver a su propio sector.
i) No use ascensores, en caso de incendios. Sólo use las escaleras.
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4.3. PROCEDIMIENTO EN CASO DE SISMO.
4.3.1. COORDINADOR GENERAL.
Al iniciarse un movimiento sísmico, proceda como sigue:
a) Verifique que los Coordinadores de piso o área y los Monitores de Apoyo se encuentren en sus puestos, controlando a las personas.
b) Evalúe la intensidad del sismo por el movimiento de objetos, desplazamientos de muebles y roturas de ventanales.
c) Cuando el movimiento sísmico supere la intensidad grado 5 (se produce generalmente rotura de vidrios; desplazamientos y vuelco de muebles, libros y objetos se caen de los estantes, agrietamiento de algunos estucos), ordene la evacuación a la “Zona de Seguridad” por ruta de emergencia segura.
d) Instruir para que se mantenga la calma, no se corra ni se salga a la calle. e) Terminado el movimiento sísmico verifique y evalúe daños en compañía de
coordinadores de piso o área y grupos de apoyo. En el caso que se verifique indicios de incendio o presencia de gas, no ingrese a las dependencias, instruya para que no se utilice fuego (fósforos, encendedores, etc.), disponga interrumpir el suministro del gas, electricidad, y solicite ayuda de Bomberos.
f) Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
g) Una vez finalizada la Situación de Emergencia, evaluar las condiciones resultantes e informe sus novedades y conclusiones al establecimiento.
4.3.2. COORDINADOR DE PISO O ÁREA:
Al iniciarse un movimiento sísmico, proceda como sigue:
a) Verifique que monitores de apoyo se encuentren en sus puestos, controlando a las personas.
b) Evalúe la intensidad del sismo por el movimiento de objetos, desplazamientos de muebles y roturas de ventanales.
c) Cuando el movimiento sísmico supere la intensidad grado 5 (se produce generalmente rotura de vidrios; desplazamientos y vuelco de muebles, libros y objetos se caen de los estantes, agrietamiento de algunos estucos), ordene la evacuación a la “Zona de Seguridad” por ruta de emergencia segura en conjunto del Coordinador General.
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d) Instruir para que se mantenga la calma, no se corra ni se salga a la calle. e) Terminado el movimiento sísmico verifique y evalúe daños en compañía del
Coordinador General y Grupos de Apoyo. f) Al comprobar indicios de incendio o presencia de gas, no ingrese a las dependencias,
instruya para que no se utilice fuego (fósforos, encendedores, etc.), interrumpa el suministro del gas, electricidad, y espere instrucciones del Coordinador general.
g) Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
h) Una vez finalizada la Situación de Emergencia, junto con el Coordinador General evalúe las condiciones resultantes.
4.3.3. MONITOR DE APOYO.
Al iniciarse un movimiento sísmico, proceda como sigue:
a) Calme a los alumnos u otras personas que se encuentren en el lugar, aléjelos de los ventanales y lugares de almacenamiento en altura.
b) Instruya para que los alumnos u otras personas se protejan debajo de escritorios, marcos de puertas y/o vigas estructurales de la instalación.
c) Evalúe la intensidad del sismo por el movimiento de objetos, desplazamientos de muebles, roturas de ventanales y/o cortocircuitos. Al superarse la intensidad grado 5, se produce rotura de vidrios; desplazamientos y vuelcos de muebles, libros y objetos se caen de los estantes, etc.
d) Cuando se ordene la evacuación, reúna a los alumnos u otras personas, verifique que todas las personas que se encuentran en el área, incluyendo visitas e inicie la salida a la “Zona de Seguridad” por la ruta autorizada por el Coordinador de Piso o Área
e) Recuerde que al salir no se debe correr. En caso que sea necesario el uso de escaleras debe circular por costado derecho, mirar los peldaños y tomarse del pasamano.
f) Terminado el movimiento sísmico verifique daños en compañía de los encargados de la Emergencia. Si se comprueba indicios de incendio no permita el reingreso a las dependencias interrumpa el suministro del gas, electricidad, y espere instrucciones.
g) Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultada para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
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4.3.4. TODAS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO.
Al iniciarse un movimiento sísmico, proceda como sigue:
a) Mantenga la calma y permanezca en su lugar. b) Aléjese de ventanales y lugares de almacenamiento en altura. c) Protéjase debajo de escritorios, marcos de puertas y/o costado de las vigas
estructurales de la instalación. d) Aténgase a las instrucciones del Monitor de Apoyo. e) Solo cuando el Monitor de Apoyo ordene la evacuación del establecimiento,
abandone la instalación por la ruta de evacuación autorizada. f) No pierda la calma. Recuerde que al salir no se debe correr. En el caso que sea
necesario el uso de escaleras, siempre debe circular por costado derecho, mire los peldaños y tómese del pasamano. Evite el uso de fósforos, encendedores
g) No reingrese al establecimiento hasta que el Monitor de Apoyo lo ordene. h) Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está
facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
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4.4. PROCEDIMIENTO EN CASO DE ASALTO.
4.4.1. COORDINADOR GENERAL.
Al producirse un asalto en el establecimiento, proceda como sigue:
a) Instruya para que no se oponga resistencia y se calme a los integrantes del establecimiento.
b) No efectuar acciones que puedan alterar a los asaltantes. Recomiende que se sigan sus instrucciones.
c) Centre su atención para observar los siguientes detalles: Nº. de asaltantes; contextura física; tipo de armamento utilizado; alguna característica física importante; cantidad de vehículos utilizados, colores, patentes; conocimiento del lugar que demuestren, etc.
d) Al ser requerido sólo entregue información básica (idealmente con monosílabos, sin agregar comentarios no solicitados).
e) Disponga al Monitor de Apoyo para que proteja el sitio del suceso, impidan el acceso de todo alumno u otra persona que pueda borrar, alterar o destruir posibles evidencias hasta la llegada de Carabineros o Investigaciones de Chile.
f) Si al retirarse los asaltantes dejan una amenaza de bomba, evacue al personal completamente, por una ruta expedita y segura; informe a Carabineros y espere su llegada antes de ordenar el reingreso.
g) Ordene al Monitor de Apoyo cortar la energía eléctrica, gas, aire, abrir ventanas, puertas y alejarse de los vidrios.
h) Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
i) Al término de la Situación de Emergencia, evalúe e informe novedades y conclusiones al establecimiento.
4.4.2. COORDINADOR DE PISO O ÁREA.
Al producirse un asalto en sus instalaciones, proceda como sigue:
a) Instruya para que no se oponga resistencia y se calme el personal. b) No efectuar acciones que puedan alterar a los asaltantes. Recomiende que se sigan
sus instrucciones. c) Centre su atención para observar los siguientes detalles: Nº. de asaltantes;
contextura física; tipo de armamento utilizado; alguna característica física
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importante; cantidad de vehículos utilizados, colores, patentes; conocimiento del lugar que demuestren, etc.
d) Al ser requerido sólo entregue información básica (idealmente con monosílabos, sin agregar comentarios no solicitados).
e) Disponga al Monitor de Apoyo para que proteja el sitio del suceso, impidan el acceso de todo alumno u otra persona que pueda borrar, alterar o destruir posibles evidencias hasta la llegada de Carabineros o Investigaciones de Chile.
f) Instruya para que no se reingrese al establecimiento, hasta que el Coordinador General lo autorice.
g) Si al retirarse los asaltantes dejan una amenaza de bomba, evacue a los integrantes de establecimiento completamente, por una ruta expedita y segura, en coordinación con el Coordinador General.
h) Ordene al Monitor de Apoyo que se de corte la energía eléctrica, gas, abrir ventanas, puertas y alejarse de los vidrios.
i) Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
j) Al término de la Situación de Emergencia, evalúe e informe novedades y conclusiones al Coordinador General.
4.4.3. MONITOR DE APOYO.
Al producirse un asalto en sus instalaciones, proceda como sigue:
a) Instruya para que no se oponga resistencia y se calme a los alumnos u otras personas que se encuentren en el lugar.
b) No efectuar acciones que puedan alterar a los asaltantes. Recomiende que se sigan sus instrucciones.
c) Centre su atención para observar los siguientes detalles: N°. de asaltantes; contextura física; tipo de armamento utilizado; alguna característica física importante; cantidad de vehículos usados, colores, patentes; conocimiento del lugar que demuestren, etc.
d) Al ser requerido sólo entregue información básica (idealmente con monosílabos, sin agregar comentarios no solicitados).
e) Preocúpese de que no se altere el sitio del suceso, informando a los alumnos u otras personas que allí se encuentren la importancia que tiene para los funcionarios policiales el mantenerlo intacto.
f) Si al retirarse los asaltantes dejan una amenaza de bomba, se ordenará la evacuación de la instalación, por lo que reunirá a los integrantes del establecimiento, verificando todas las personas que se encuentran en el área,
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incluyendo visitas e inicie la salida a la “Zona de Seguridad” por la ruta autorizada por el Coordinador de Piso o Área.
g) Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
4.4.4. TODOS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO.
Al producirse un asalto en sus instalaciones, proceda como sigue:
a) No oponga resistencia y siga las instrucciones de los asaltantes. b) Centre su atención para observar los siguientes detalles: N°. de asaltantes;
contextura física; tipo de armamento utilizado; alguna característica física importante; cantidad de vehículos usados, colores, patentes; conocimiento del lugar que demuestren, etc.
c) Al ser requerido sólo entregue información básica (idealmente con monosílabos, sin agregar comentarios no solicitados).
d) Al retirarse los asaltantes, espere instrucciones del Monitor de Apoyo o Coordinador de área o piso antes de iniciar cualquier actividad.
e) En caso de tener que evacuar el lugar, recuerde que al salir no debe correr. En el caso que sea necesario el uso de las escaleras circule por costado derecho de éstas, mire los peldaños y tómese del pasamano.
f) Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
4.5. PROCEDIMIENTO EN CASO DE AMENAZA DE BOMBAS
4.5.1. COORDINADOR GENERAL.
Al producirse una amenaza de Bomba en la instalación, proceda como sigue:
a) Ordene a los Coordinadores de Piso o Área iniciar la evacuación por ruta de emergencia segura (alejada de vidrios).
b) Informe lo sucedido a Carabineros de Chile (N° 133) para que personal especializado registre el lugar.
c) En cada caso, ordene se corte la energía eléctrica, gas, abrir ventanas, puertas y alejarse de los vidrios.
d) Al término de la Situación de Emergencia, evalúe lo acontecido e informe novedades y conclusiones al establecimiento.
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e) Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).
4.6. PROCEDIMIENTO EN CASO DE FUGA DE GAS
4.6.1. COORDINADOR GENERAL.
a) Ante el conocimiento de una fuga de gas, se ordenará la evacuación inmediata del
recinto. b) Se solicitará la concurrencia de Bomberos, Carabineros y la empresa proveedora de
gas (en caso de ser éste suministrado por cañerías o estanque estacionario). c) Dispondrá el corte inmediato del suministro eléctrico. d) Ordenará el reingreso al establecimiento sólo cuando Bomberos y/o la empresa
proveedora señale que la fuga fue controlada.
4.6.2. COORDINADOR DE PISO O ÁREA.
a) En caso de tener conocimiento de una fuga de gas, dará aviso inmediato al
Coordinador General. b) Dispondrá que se abran ventanas para realizar una ventilación natural del recinto. c) Verificará que los alumnos u otras personas que en el establecimiento se
encuentren, no utilicen teléfonos celulares ni aparatos electrónicos. d) Se dirigirá a la Zona de Seguridad Exterior y se informará con los Grupos de Apoyo
el estado de las personas y si se encuentran todos en el lugar.
4.6.3. MONITOR DE APOYO.
a) Al tener conocimiento de una fuga de gas, dará aviso inmediato al Coordinador
General. b) Abrirá ventanas a fin de ventilar naturalmente el recinto. c) Conducirá a los alumnos u otras personas que se encuentren en el establecimiento
se encuentren a la Zona de Seguridad Exterior, verificando que no hagan uso de teléfonos celulares u otros aparatos electrónicos.
d) En la Zona de Seguridad procederá a verificar que todos los alumnos u otras personas que estén en el establecimiento, se encuentren en el lugar y su estado de salud.
e) Informará al Coordinador de Piso o Área correspondiente del estado de las personas o alumnos de su piso.
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4.6.4. TODOS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO.
Al tener conocimiento de una fuga de gas, proceda como sigue:
a) Abra ventanas a modo de realizar una ventilación natural del recinto. b) No utilice teléfonos celulares ni cualquier otro dispositivo electrónico. c) No enchufe ni desenchufe ningún aparato eléctrico. d) En caso que se le indique, diríjase a la Zona de Seguridad que corresponda.
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5. EJERCITACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA.
Concluida la etapa de confección del Plan de Emergencia y Seguridad, debe iniciarse un
proceso de perfeccionamiento continuo, a partir del desarrollo de los Ejercicios de
Entrenamiento. Bajo ningún punto de vista se debe probar la efectividad del programa una
vez que ocurra un accidente o emergencia. A continuación, se indica los pasos a considerar
para el desarrollo de la ejercitación.
a) Se deben realizar desde lo más simple hacia lo más complejo, de esta forma se pone a prueba cada elemento que contenga el Plan de Emergencia y Seguridad.
b) En los ejercicios que se realicen es muy importante involucrar cada vez a un número mayor de personas que integran la comunidad escolar.
c) Para probar distintos aspectos del Plan de Emergencia y Seguridad, se deben efectuar ejercicios de escritorio (simulaciones) y de movimientos físicos (simulacros), de esta forma se ponen en práctica todas las etapas del programa.
d) Definir un Equipo Organizador. e) Este será el que diseñará, coordinará y ejecutará el ejercicio. Debe estar presidido
por el Rectora(a) del Colegio Manquecura de Valle lo Campino y bajo la coordinación del Secretario Ejecutivo del Comité de Seguridad Escolar, como el Coordinador General.
f) Definir un Equipo de Control: Sus integrantes observarán y guiarán el desarrollo del ejercicio, sin asumir roles al interior del mismo. Evaluarán el ejercicio, de acuerdo a los objetivos que se ha trazado el Comité de Seguridad Escolar. El Comité de Seguridad Escolar, debe elaborar una ficha sencilla de evaluación, como pauta para el Equipo de Control. Esa ficha deberá contener los aspectos de los objetivos estipulados y deben ser observados, para luego proceder a perfeccionar el Plan de Emergencia y Seguridad en los puntos que se determinen errados o más débiles.
g) Definir el Escenario de Crisis: Este simulará el área geográfica o física donde se desarrollará el simulacro. Los participantes deben tener siempre en cuenta que deben imaginar que el evento que están simulando, efectivamente se produce en el área física que ficticiamente están recreando. Por ejemplo: incendio en sala de computación.
h) Lógica del Ejercicio: El equipo organizador debe crear una ficha de ejercicio donde se consideren los aspectos a evaluar y todos los detalles de la actividad:
Breve relato del evento.
Fecha en que se efectuara el ejercicio.
Lugar real o simulado en que se situará el ejercicio.
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Determinación previa de situaciones que pudieran alterar el ejercicio
o conflictos reales que pudieran ocurrir producto del mismo.
Ejemplo: accidente real de algún alumno producto de movimientos
propios del Ejercicio y tomar medidas reales.
Recursos involucrados.
i) Elección de participantes: De acuerdo a los objetivos planteados y el grado de avance en el proceso de entrenamiento en la unidad educativa, se deberá escoger a quienes interpreten los distintos roles simulados, tales como afectados, lesionados, heridos, evacuados, atrapados, confinados, etc. en tanto quienes efectivamente en el Plan de Emergencia y Seguridad tienen roles específicos de coordinación y/u operaciones relacionados con el tipo de evento que se está simulando, deberán ejercitarlos directamente.
j) Desarrollo de un guion minutado: El equipo organizador, a partir de la Lógica del Ejercicio, en función de lo indicado en el breve relato de los acontecimientos que ficticiamente detonan el evento de accidente o emergencia simulada, debe confeccionar un guion o relato que detalle, paso a paso e idealmente, minuto a minutos sobre la forma en que van desencadenando los hechos, para ir incluyendo de manera progresiva, las operaciones de acuerdo a la secuencia del Plan de Emergencia. (9.3. Ejemplo guion minutado.)
k) Necesidades Logísticas: Según el tipo del ejercicio a efectuar y cada una de las características determinadas, debe establecerse los elementos y requerimientos específicos que se deben satisfacer para su buen desarrollo, tales como: autorizaciones, transportes, comunicaciones, alimentación, vestuario y maquillaje de simulación, escenografía, necesidades especiales de seguridad, etc. se debe tener en cuenta que, aunque se esté organizando una simulación, siempre deberán cubrirse algunas necesidades de elementos.
l) Análisis previo en terreno: El equipo organizador debe visitar y examinar previamente el área en que se efectuara el ejercicio. Si se trata de una simulación y se escoge la misma área física donde ficticiamente ocurrirá el evento, debe tratarse de generar condiciones que acerquen la actividad al máximo de realismo posible., si es un área distinta, se deberán recrear allí algunas condiciones parecidas a que tiene el área real.
m) Desarrollo del Ejercicio: El ejercicio debe efectuarse según el guion minutado y con los aspectos logísticos planificados. Se debe evitar por todos los medios posibles el anexar, durante el ejercicio, situaciones o condiciones distintas a lo planificado, puesto que se
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Estarían desviando los objetivos trazados. Durante el ejercicio, el equipo de control deberá ir evaluando el ejercicio desde que este se inicia.
n) Evaluación del Ejercicio: Inmediatamente de concluido el ejercicio, el equipo organizador, equipo de control y representantes de comité de seguridad escolar de la unidad educativa, deben examinar lo efectuado, con el fin de no correr el riesgo de olvidar detalles que si pueden resultar importantes para el perfeccionamiento consignados en el Plan de Emergencia y Seguridad que se ha entrenado. El objetivo es corregir para perfeccionar. Posteriormente, pasados ya algunos días, el comité deberá nuevamente reunirse y evaluar más profundamente el ejercicio, oportunidad en que no cabe duda, se encontrarán nuevas y valiosas lecciones.
5.1. PRECAUCIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL EJERCICIO.
Todo ejercicio debe acercarse a la realidad lo máximo factible, puesto que ello
constituye el único modo de recrear algunas condiciones de stress en la etapa de preparación y entrenar así el modo de controlarlo, puesto que en situaciones reales, si este aspecto no ha sido previamente abordado, es el que muchas veces provoca las mayores alteraciones para una buena coordinación de respuesta a accidentes y emergencias.
Todas las comunicaciones que se generen en el ejercicio, deberán comenzar y culminar con la frase: “este es un mensaje simulado”. El objetivo es que se controle toda la probabilidad de confusión con situaciones reales.
Todo ejercicio debe ser percibido por la comunidad escolar como una actividad netamente técnica de entrenamiento, destinada a perfeccionar el Plan de Emergencia y Seguridad, en bien de una mejor y mayor protección y seguridad para todos los estamentos del Colegio Manquecura de Valle lo Campino.
Los ejercicios que programe el Comité de Seguridad Escolar para perfeccionar su Plan de Emergencia y Seguridad, debe ir siempre desde lo más sencillo hacia lo más complicado.
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6. ANEXOS.
6.1. NOMINA DE COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.
NOMBRE REPRESENTANTE CARGO/ESTATUS ROL
Daniela Cáceres Adminstrativo Coordinador de la
seguridad del Alumno
Coordinador General
Natalia Sobarzo
Administrativo
Inspectora
Coordinador de piso
Juan Carlos Cartagena
Docente/Adm.
Floating
Coordinador de piso
Manuel Honorato
Administrativo
Inspector
Coordinador de piso
Gabriel Sáez
Dirección
Director de Media Coordinador de piso
Pablo Del Rio
Docentes
Docente Coordinador de área
María Estrada
Administrativo
Bibliotecaria Coordinador de área
Solange Loyola
Dirección
Directora Párvulos Coordinador de área
Lorena Rojas
Administrativo
Secretaria Coordinador de área
Carlos Orellana
Administrativo
Portero
Sección Portería
Angelica Fuentes
Administrativo
Admisión
Coordinador de área
Claudia Gaete
Dirección
Directora Básica
Coordinador de área
Gustavo Díaz
Administrativo
Portero
Sección Portería
Namur Alvarez
Administrativo
Portero
Sección Portería
Patricio Alvarez
Administrativo
Informatica
Coordinador de piso
Ines Quinepe
Administrativo
Inspector
Coordinador de piso
Matias Vargas
Administrativo
Inspector
Coordinador de piso
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Representante Especificar si la persona es parte del estamento directivo, docente, administrativo, estudiantil o padre/apoderado.
Cargo/Estatus En el caso de funcionarios indicar el cargo, de lo contrario se indicara nuevamente el estamento.
Rol Responsabilidades otorgadas dentro del comité de seguridad escolar.
6.2 NOMINA GRUPO DE EMERGENCIA.
Coordinador General de Emergencia Daniela Paz Cáceres González
Cargo Coordinadora de Seguridad del Alumno
Fono 22490005/ 09-79555477
Remplazo Coordinador General de Emergencia
Janet Quinteros
Cargo Jefa Administrativa
Fono 22490005
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COORDINADORES DE PISO O ÁREA.
NOMBRE ÁREA DESIGNADA REMPLAZANTE
Natalia Sobarzo
Primer piso pabellon A y B Rosa Roldán
Manuel Honorato
Segundo piso pabellon A y B Claudia Gaete
Patricio Alvarez
Tercer piso
Carlos Orellana
Ines Quinepe
Primer piso pabellon C y D Gabriel Sáez
Matias Vargas
Primer piso pabellon C y D
Ines Quinete
Juan Carlos Cartagena
Zocalo pabellon C y D Matias Vargas
Omar Lizama
Patio trasero biblioteca Catherine Nuñez
Pablo Del Rio Cancha de pasto Melissa Salamanca
María Estrada
Patio Honor Margarita Aranda
Solange Loyola
Patio de Jardin Beatriz Rubio
Lorena Rojas Patio cerro
María Jose Reyes
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MONITORES DE APOYO
NOMBRE ÁREA DESIGNADA REMPLAZANTE
Angelica Fuentes Patio de honor Jennifer Galvez
Melissa Salamanca
Gimnasio Alexis Silva
Francisca Millan Patio tras biblioteca Itziar Juanicotena
Stefanie Díaz Patio de Jardin Beatriz Rubio
Lorena Rojas Patio Cerro Párvulo María Jose Reyes
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6.3 SERVICIOS TELEFÓNICOS DE EMERGENCIA
SERVICIO TELEFONO
AMBULANCIA SAMU (562)24059130 – (562)78333643
BOMBEROS (2)6032647- (2)6035561-(2)6034391
CARABINEROS CUADRANTE 49 – 095293480 (56-2)2366700
SEGURIDAD CIUDADANA (2) 3666704
SOS ESCOLAR 569 84388306
MUTUAL DE SEGURIDAD (56-2) 28765600 - (56-2) 28765620
PDI (2)27080000
ARMADA 137 – (2)7405000 EMERGENCIA GAS 25309292 EMERGENCIA CHILECTRA 26971500 EMERGENCIA AGUAS ANDINAS 27312482 CENTRO TOXICOLOGICO Y MEDICAMENTOS 26353800 EMERGENCIAS MUNICIPALIDAD 26034258
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El plano que se adjunta es para indicar las vías de evacuación con las que cuenta el Colegio
Manquecura de Valle lo Campino.
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PAUTA DE EVALUACIÓN DE SIMULACRO DE TERREMOTO SIMULACRO DE SEGURIDAD ESCOLAR Y PARVULARIA
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Formulario extraído de la ONEMI
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Clases de Fuego
Clase A:
Son los que afectan a combustibles sólidos (ordinarios) que dejan cenizas y residuos sólidos
(brazas) al quemarse. Ej. Papeles, cartones, plásticos, etc.
Clase B:
Son aquellos fuegos en que participan combustibles líquidos y gaseosos, principalmente
hidrocarburos, se caracterizan por no dejar residuos al quemarse. Ej. Parafina, petróleo,
bencina, etc.
Clase C:
Son los que se producen en equipos eléctricos conectados o energizados. Ej. Computador,
equipos de música, maquinarias, etc.
Clase D:
Son los que afectan a combustibles metálicos. Generan gran cantidad de calor al estar en
ignición
Ej. Magnesio, sodio, titanio, aluminio, litio, etc.
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AGENTE DE EXTINCIÓN CLASES DE FUEGO
Agua (como chorro directo)
A
Agua (como neblina) A – B
Agua (como vapor) B
Anhídrido Carbónico (CO2) B – C
Espuma A – B
Polvo Químico Seco (PQS) B – C
Polvo Químico Multipropósito A – B – C
Polvos Químicos Secos Especiales D
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Modo de Uso del Extintor
1. Retire el pasador o seguro de la manilla del extintor. 2. Diríjase a la zona de fuego a favor del viento. 3. Accione el gatillo y dirija la descarga (manguera) a la base del
fuego., realizando movimientos en forma de abanico.
a) Todo trabajador que vea que se ha iniciado o está en peligro de provocarse un incendio, deberá dar alarma avisando en voz alta a su Jefe inmediato y a todas las personas que se encuentren cerca. Dada la alarma de incendio, la Comunidad Educativa se incorporará
disciplinadamente al procedimiento establecido en Plan de Emergencia y
Seguridad vigente en el Colegio Manquecura de Valle lo Campino para estos
casos.
b) Todo miembro del Colegio Manquecura de Valle lo Campino deberá capacitarse en aspectos básicos de seguridad o participar en cursos de adiestramiento en la materia.
c) Todo integrante del Colegio Manquecura de Valle lo Campino deberá usar en forma obligada los uniformes o elementos de protección personal que se les proporcione, ya que se consideran elementos de protección para realizar en mejor forma sus actividades.
d) En caso de accidentes de trayecto, el afectado deberá dejar constancia del suceso en la posta, hospital o comisaría más cercana al lugar del accidente.
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Posteriormente deberá avisar a la empresa, a objeto de que esta extienda una
denuncia de accidente en el trayecto.
e) Todo conductor de vehículo motorizado deberá portar en forma permanente
sus documentos de conducir y de identidad. f) Todo encargado de un vehículo, será el responsable que éste cuente con un
extintor de polvo químico seco cargado, y un botiquín de primeros auxilios. El plan integral de seguridad escolar que precede, fue elaborado en base a planes similares
pertenecientes a la Red de Colegios Pumahue – Manquecura, en cumplimiento a lo
establecido en la resolución exenta Nº 51 del Ministerio de Educación Pública, del 4 de Enero
de 2001 y publicada en el diario oficial el 9 de Febrero del 2001, la que modificó la circular Nº
782/79 del Ministerio de Educación, la cual señala que todos los establecimientos del país
deben estar preparados para enfrentar situaciones de emergencia.